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Aprendiendo Trigonometría.
TRIGONOMETRÍA:
Herramienta matemática básica universitaria para carreras
específicas como las ingenierías y los profesorados.
Destinatarios:
Nota:
La parte 3 de ésta secuencia de actividades, forma parte de la currícula
regular del programa, la cual, dado a las características citadas
anteriormente en la Fundamentación, no se desarrollará en el trabajo a
presentar.
Anexo.
Trabajos a realizar por el Alumno:
Para la Primera Parte:
•De Revistas, recortar figuras que presenten formas
geométricas.
•Realizar mediciones de los lados y de los ángulos.
•Convertir cada figura geométrica recortada en triángulos
rectángulos.
•Realizar los cálculos trigonométricos correspondientes,
calculando sus ángulos, hipotenusa, área y perímetro de
la figura tratada.
Para la Segunda Parte:
•Búsqueda de información en la Red, sobre qué carreras
y profesiones requieren de conocimientos
trigonométricos.
•Partiendo de una construcción real, realizar cálculos
sobre sus dimensiones y ángulos.
Ciber-Bibliografía sugerida:
www.emagister.com
http://www.emagister.com/universidades/carreras-universitarias-trigono
metria-kwes-32644.htm
Para la Tercera Parte:
Es la parte analítica y abstracta.
La resolución de enunciados problemáticos y consignas
elaboradas es el producto final del tema para un programa
y currícula regular de las escuelas medias y técnicas.
Este es un proceso que nos muestra hasta qué grado de
comprensión el alumno ha logrado una producción lógica y
deductiva del tema, para la toma de predicciones y
decisiones.
TRABAJO PROPUESTO:
(Y)
Hoja de papel Doblo por una de sus diagonales Triángulo Formado (X)
El procedimiento es muy simple, medimos sus lados rectos
(X e Y) y realizamos en nuestra calculadora la siguiente
operación:
presionamos la tecla SHIFT + la tecla TAN, paréntesis
(medida Y dividido medida X) y la tecla igual (=).
El valor dado por la calculadora nos suministra un resultado
en el sistema decimal (que es el sistema que trabaja toda
calculadora), del cual tomamos solo la parte entera del
resultado.
En lenguaje simbólico: arc tan (Y/X).
Si queremos hallar el valor real en el sistema sexagesimal
debemos presionar luego del resultado obtenido,
la tecla ° min seg .
Ejemplo:
Tarea:
Despejen de cada relación: CO, CA y el ángulo alpha.
Ejercitación:
Cateto Cateto
Ejercicio N° Función Ángulo Hipotenusa
Opuesto Adyac.
1 Sen 30° 10
2 Sen 80° 20
3 Cos 45° 15
4 Cos 75° 25
5 Tan 10° 5
6 Tan 35° 8
7 Tan 4 7
8 Tan 10 10
2° Parte:
De 0° a 90° I + +
>90° a 180° II - +
>180° a 270° III - -
>270° a 360° IV + -
¿Cómo serán los signos de las funciones Sen, Cos y Tan
en cada cuadrante?
Cuadrante Sen (Y) Cos (X) Tan (Y/X)
I - De 0° a 90° + + +
II - >90° a 180° + - -
III - >180° a 270° - - +
IV - >270° a 360° - + -
Gráficos:
Debajo de cada gráfico se detalla la dirección web del recurso utilizado.
José Luis Gallardo
DNI 16.413.072
http://escuelasiglo21.blogspot.com
Facebook: José Luis Udelcomahue
Curso:
Resoluciones Problemáticas y Tecnologías Educativas