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SUFICIENCIA
ACADEMICA
GESTION 2013
CARRERA DE MEDICINA,
ENFERMERIA, NUTRICION,
FISIOTERAPIA,
LABORATORIO CLINICO,
RADIOLOGIA,
FONOAUDIOLOGIA Y
TERAPIA OCUPACIONAL
FISICA 2013
REVISIÓN, CORRECCIÓN Y EDICIÓN:
Lic. Samuel Pujro Vito
Dra. Mary Helen Valverde Rojas
CONTENIDOS
TEMAS PAGINAS
Capitulo No 1 Unidades y medidas 2 – 13
Capitulo No 3 Cinemática 25 – 37
Capitulo No 4 Dinámica 39 – 54
ADVERTENCIA
Prohibida la reproducción total imparcial de este texto por cualquier
método de publicación y/o copia de la información, total del texto
como de logotipos y/o ilustraciones sin autorización escrita del
autor. Caso omiso se procederá a denunciar al infractor a SENAPI
Y DERECHOS DEL AUTOR, ESTADO PLURINACIONAL DE
BOLIVIA MINISTERIO DE CULTURAS REPOSITORIO
NACIONAL y serán sancionados de acuerdo a la ley del Código
Penal vigente en la Constitución Plurinacional de Bolivia.
3
UNIDADES DE MEDICIÓN
1.1. INTRODUCCIÓN
Por ser la física la ciencia encargada del estudio de los fenómenos que ocurren en la
naturaleza, se puede aplicar a otras ramas del conocimiento humano, tales como la química, la
tecnología, la aeronáutica, etc.; en particular, la que ahora se conoce como física médica.
La física médica se divide en dos grandes ramas: la física de la fisiología, que es la que se
ocupa de las funciones del cuerpo humano, y la instrumentación médica que es la física
aplicada al desarrollo de instrumentos y aparatos médicos.
Al examinar a un paciente, curiosamente lo primero que el médico le aplica es un examen
"físico", que consiste en medir el pulso, la temperatura, la presión, escuchar los sonidos del
corazón y pulmones. Si recapacitamos un poco, nos podemos dar cuenta de que todas estas
son medidas físicas.
La rama de la medicina conocida como "medicina física" se encarga de la diagnosis y el
tratamiento de las enfermedades y lesiones por medio de agentes físicos, como son la
manipulación, el masaje, el ejercicio, el calor, el frío, el agua, etcétera. La terapia física es el
tratamiento por medios exclusivamente físicos.
A la física aplicada se le acostumbra dar el nombre de tecnología, por lo que algunas veces, al
aplicarse a la medicina se le llama tecnología médica; este nombre es usado generalmente para
la física aplicada a la instrumentación médica más que para la física de la fisiología.
Es importante entender cómo funciona el cuerpo humano, de esta forma podremos saber
cuándo no está funcionando bien, por qué, y en el mejor de los casos podremos saber cómo
corregir el daño.
Al tratar de entender un fenómeno físico, lo que hacemos es seleccionar los factores principales
e ignorar aquellos que creemos menos importantes. La descripción será sólo parcialmente
correcta pero esto es mejor que no tenerla.
Para entender los aspectos físicos del cuerpo humano frecuentemente recurrimos a las
analogías, pero debemos tener en cuenta que las analogías nunca son perfectas, la situación
real siempre es más compleja que la que podemos describir; por ejemplo, en muchas formas el
ojo es análogo a una cámara fotográfica, sin embargo, la analogía es pobre cuando la película,
que debe ser remplazada, se compara con la retina que es el detector de luz del ojo.
La mayor parte de las analogías usadas por los físicos emplean modelos, algunos de los cuales
están relacionados con fenómenos no conectados con lo que se está estudiando, por ejemplo,
un modelo del flujo eléctrico, el cual puede simular muchos fenómenos del sistema
cardiovascular, pero no todos.
En síntesis, para entender el funcionamiento del cuerpo humano, se recurre frecuentemente a
las analogías y de ellas se obtienen modelos que ayudan a lograr nuestro objetivo.
En este libro se presenta a un nivel básico, sistemas y sentidos del cuerpo humano y la física
relacionada con ellos. De ninguna manera se trata extensamente tema alguno, ya que sólo
pretendemos motivar a quienes estudian física, medicina para que con su esfuerzo se pueda
enriquecer esta rama fascinante del saber.
Física, es la ciencia que estudia la naturaleza. Toda técnica, aplicación o disciplina del
conocimiento humano que tenga que ver con la interpretación cualitativa y cuantitativa de la
naturaleza o de la aplicación de tales conocimientos, tiene como base a la Física. Además
4
toda revolución en los marcos conceptuales de la Física ha traído consigo cambios profundos
en la vida del ser humano en nuestro planeta.
1.2 RAMAS DE LA FÍSICA CLÁSICA.-
Mecánica: Estudia la fuerza, el movimiento y los fenómenos que lo producen. A su vez,
se divide en: Mecánica de sólidos, líquidos y gases.
Hidrología: Se encarga del estudio los líquidos en estado de equilibrio o en movimiento.
Calometría: Estudia el calor controlado por la termología.
Acústica: Estudia las manifestaciones del sonido.
Óptica: Estudia la luz y su manifestaciones.
Magnetología: Estudia los fenómenos magnéticos.
Electricidad: Estudia los fenómenos eléctricos.
1.3 MAGNITUDES Y MEDIDAS.-
El objeto de toda medida es obtener una información
cuantitativa de una cantidad física. Para esto, es necesario
definir las magnitudes físicas para poder expresar los resultados
de las medidas. Se denominan magnitudes fundamentales,
las que no pueden definirse con respecto a las otras
magnitudes y con las cuales toda la física puede ser
descrita. En cambio, se definen como magnitudes derivadas
cuando se expresan como una combinación de las
fundamentales.
1.4. MAGNITUDES FÍSICAS.
En el universo existen magnitudes de todo tipo: Física, química, económicas,…, etc. Nosotros
sólo estudiaremos los que se encuentran vínculos estrechamente a la Física. Y son todas
aquellas susceptibles de ser medidas y se clasifican:
Magnitudes fundamentales Magnitudes escalares
POR SU ORIGEN POR SU NATURALEZA
Magnitudes derivadas Magnitudes vectoriales
1.4.1. MAGNITUDES FUNDAMENTALES O UNIDADES BÁSICAS.
El S.I. está formado por siete magnitudes fundamentales y dos complementarias o
suplementarias, las cuales se muestran a continuación:
MAGNITUDES FUNDAMENTALES UNIDADES SIMBOLO
Longitud metro m
Masa kilogramo Kg
Tiempo segundo s
Intensidad de corriente eléctrica amperio A
Temperatura absoluta kelvin K
Intensidad luminosa candela cd
Cantidad de materia mol mol
A 6d2 ; V d3 π 2
A 2(bd bh hd); V bdh V (D d 2 )H
4
CILINDRO CONO ESFERA
3
V D
6
1 4
V D h ; V πr 2 h V D h ; A rh r 2 ; V Ar 2h
4r 2 ; V r 3
3 3
PIRÁMIDE CILINDRO TRUNCADO CONO TRUCADO
Hh
V abh V d ( ) V (D d Dd)h
Unidades derivadas del SI expresadas a partir de las que tienen nombres especiales:
MAGNITUDES EXORESIÓN EN
UNIDADES SIMBOLO
DERIVADAS UNIDADES BÁSICAS
Frecuencia hertz Hz s-1 =1/s
Fuerza newton N m·kg·s-2
Presión pascal Pa m-1·kg·s-2
Energía joule J m2·kg·s-2
Potencia watt W m2·kg·s-3
Carga eléctrica coulomb C s·A
Potencial eléctrico volt V m2·kg·s-3·A-1
Resistencia eléctrica ohm W m2·kg·s-3·A-2
Capacidad eléctrica farad F m-2·kg-1·s4·A2
Flujo magnético weber Wb m2·kg·s-2·A-1
Inducción magnética tesla T kg·s-2·A1
Inductancia henry H m2·kg s-2·A-2
Recordando la ley de exponente que será de utilidad para la expresión en unidades básicas.
LEY DE EXPONENTES
n
am a an
1) a n a m a nm 2) a m n 3) (ab)n a n b n 4) n 5) (a n )m a nm
a n
b b
7
1
6) a n n
7) a 0 1
a
PROPIEDAD DE LOS RADICALES
m m
a n
a
1) n
a b c abc
n n n
2) n 3) n
a a n 4) n
a m
an 5) a n
b n n
b am
1
1
6) mn
a n ma 7) mn
a mn a 8) a n
n
a
1.4.3. SISTEMAS DE UNIDADES.
En la actualidad se utilizan dos grandes sistemas de unidades: el inglés y el sistema
internacional.
a) SISTEMA ABSOLUTO.
Es un conjunto de unidades que data desde 1820, basado en el sistema métrico, y que
considera a la longitud, masa y tiempo como las magnitudes fundamentales, y cuyas
unidades básicas son:
Sub-sistema L M T
M.K.S. m kg s
C.G.S. cm g s
F.P.S. pie lb s
b) SISTEMA TÉCNICO.
Es un conjunto de unidades que considera como magnitudes Fundamentales a la longitud,
fuerza y tiempo, es muy empleado en muchos sectores de la ingeniería.
Sub-sistema L F T
M.K.S. m kgf s
C.G.S. cm gf s
F.P.S. pie lbf s
Se aplica redondeo de valores cuando una cantidad calculada da como resultado varios
decimales, para lo cual el Sistema Internacional recomienda las siguientes reglas.
a) Cuando el dígito a eliminar es mayor a cinco, al dígito retenido se suma más uno.
MAGNITUD ESCALAR.
Son aquellas magnitudes que solo tiene su valor y unidad y son las siguientes: la masa, longitud,
densidad, temperatura, rapidez, trabajo, energía, potencia, resistencia, corriente eléctrica, potencial
eléctrico, etc.
MAGNITUD VECTORIAL.
Son aquellas magnitudes a parte de tener su valor y unidad tienen sentido y dirección, son las siguientes:
desplazamiento, velocidad, aceleración, fuerza, cantidad de movimiento, impulso, etc.
EJERCICIOS RESUELTOS
1. Convertir los siguientes valores a milis.
a) Q 0,04337543C 43,37543 10 3 C Q 43,38mC
b) C 0,00135532 F 1,35532 10 3 F C 1,36mF
10
10. Un embase de medicamento tiene una forma esfera de radio 8cm y el contenido tiene una
masa de 978gr. Calcular la densidad del contenido.
SOLUCIÓN.
4 4
Calculando el volumen: V πr 3 π 8 3 V 2144,66cm3
3 3
m 978gr gr
Calculando la densidad: ρ ρ 0,46
V 2144,66 cm3
11. ¿Cuál es el peso de 25kg de un estudiante? Tomar g=9,81m/s2.
SOLUCIÓN.
m
Calculando el peso: w mg 25 9,81kg w 245,25N
s2
12. Una víscera pesa 830gr si su masa se incrementa por un tumor de 50%. ¿Cuántas libras
pesará?
SOLUCIÓN.
1kg f 2,205lb f
El peso es: w 830grf w 1,83lb f
1000 grf 1kg f
50
El 50% de tumos en libras es: w 1,83lb f 1,83 w 2,74lb f
100
EJERCICIOS PROPUESTOS.-
6. Expresar en potencia de 10 y llevar a la forma que muestran las respuestas de las siguientes
expresiones:
a) F (0,000023 0,000007)N Resp. 33x10-6 N
m
b) v = (0,003 × 600000- 200) Resp. 42x102 m/s
s
c) m (0,0064 200 0,016 400 0,2) gr Resp. 28x10-2 gr
d) L (512000) 2 0,000008 0,2)km Resp. 222x10-1 km
0,0007 4900 0,35 m
e) a Resp. 72x10-7 m/s2
70002 0,005 s2
0,000012 300 (0,000009) 3
f) V mm3 Resp. 36x10-22 mm3
0,0004 (300) 2
0,05 2500002 4500 0,009 gr
g) ρ Resp. 55x106 gr/cm3
0,0081 5000 cm 3
800000 0,00064 2
h) A m 0,002 400m2 Resp. 24x10-1 m2
0,0004 0,2 2003
7. Si el cerebro humano pesa 1400 gramos, ¿Cuántos nanogramos pesa la mitad de su masa?
8. Si la dosis de ácido acetil salicilico (ASA) es de 1,5 gramos diarios, ¿cuál sería la dosis en
microgramos?
9. El corazón bombea 60 mililitros por segundo, en qué tiempo bombeará 4000 mililitros.
10. Si la conducción nerviosa del codo al dedo pulgar de la mano tarda 60 milisegundos.
¿Cuántos segundos durará la conducción nerviosa de ambos miembros superiores?
12. Un coche lleva una velocidad de 90km/h. Pasa esta medida a unidades del sistema ingles
pies/s.
13. Los siguientes valores expresar en notación científica y redondear correctamente.
a) Convertir 0,003475 A a mile Ampere.
b) Convertir 8975330,33 watts a Mw
c) Convertir 0,000078153 C a nano Coulomb
d) Convertir 0,00000004582534 F a nano Faradios
e) Convertir 0,4378155 V a mili Volteo
f) Convertir 69225,45 V a kilo Volteos
g) Convertir 0,05625533 lt a mili litros
14. Desarrollar las siguientes conversiones:
a) Convertir 50 m a pie
b) Convertir 0,2 Barril a cm3
c) Convertir 0,25 m3/s a kilolitros/hora
g pie
d) Convertir 8200 a Newton
s2
e) Convertir 1000 kg/m3 a g/cm3
f) Convertir 20 años hora
g) Convertir 5 acre a hectárea
h) Convertir 524 GalonUSA a pie3.
i) Convertir 22500 Nm/min
j) Convertir 1,23 kg/cm3 a g/mlt
15. Expresar los siguientes números en notación decimal.
a) I = 123,7 mA =
b) D = 40 μm =
c) m = 717,6x10-5 kg =
d) P = 0,98 Mwatts =
e) Q = 7,35 nC =
f) e = 1,605x10-19 C =
g) m = 9,1095x10-31 kg =
16. El propietario de un automóvil comprueba el consumo de gasolina de su carro, y encuentra
que se utilizaron 30galonesUSA para viajar 750 millas terrestres. ¿Cuántos pies por litro da
el carro en promedio?
18. En una cajita de forma cúbica de 10cm de lado, caben 988 bolitas de cristal, el volumen
que estas ocupa es el 89% del cubo, el resto son los intersticios. En esas condiciones
calcular el radio de cada una de las bolitas (esferas)
14
VECTORES Y ESTATICA
2.1. INTRODUCCIÓN.
Un vector está íntimamente relacionado con el espacio tridimensional en el que vivimos, de
hecho es la herramienta matemática que nos permite describir un ente como el espacio, el cual,
no puede ser descrito con un solo número ya que es multidimensional (tridimensional de
hecho). El espacio tiene anchura, altura y profundidad por lo que necesitas tres números para
definir una posición en el mismo. El concepto vector se invento para poder describir
matemáticamente el espacio en el que vivimos, todo los otros vectores como las fuerzas,
velocidades y aceleraciones están relacionas con el espacio. Todos lo fenómenos naturales se
desarrollan en el espacio por lo que toda descripción precisa de un fenómeno natural requiere
necesariamente el uso de vectores.
Una vez que entendemos un fenómeno físico podemos usar ese conocimiento para resolver
problemas prácticos.
En resumen, la principal aplicación de concepto de vector, en que te ayuda a entender que es lo
que pasa a tu alrededor, una vez que entiendes esto, puedes realizar acciones informadas para
resolver problemas prácticos.
Sin saber cual es tu "vida cotidiana" te doy 10 aplicaciones que le pueden servir a la "mayoría"
de los estudiantes de medicina:
Para levantar un objeto pesado y no lastimarte la espalda
Para aprender a nadar
Para jugar billar
Para mejorar tu rendimiento en cualquier deporte que practiques
Para usar cualquier tipo de herramienta de la manera adecuada
Para mejorar la seguridad cuando manejas tu carro
Para que entiendas por que debes usar cinturón de seguridad
Para entender como funciona toda la tecnología que usas (internet, móvil, pc, etc.) y así
puedas encontrar las fallas cuando las tengas
Para que disfrutes de la belleza del Universo a través de su entendimiento
Un vector es una línea segmentada y orientada que sirve para representar las magnitudes
vectoriales.
2.3. ELEMENTOS DE UN VECTOR.
Un vector tiene tres elementos fundamentales y son:
Módulo: Es el tamaño del vector A de P a Q.
A A 2x A 2y
Dirección: Es el ángulo que forma el vector A con eje
“x” positivo.
Ay 1
Ay
tgθ θ tg ( )
Ax Ax
Sentido: El vector está dado con una flecha en la cabeza, y nos indica hacia que lado de la
dirección actúa el vector.
15
Vector A en función de sus componentes, se tiene: A Ax i Ay j
Por Pitágoras:
R (B p) 2 q 2 B 2 2Bp p 2 q 2 B 2 2BA cos θ A 2 cos2 θ A 2 sen2 θ
R B 2 2BA cos θ A 2 (cos2 θ sen2 θ ) R A 2 B 2 2BA cos θ
En área de la medicina es de suma
importancia entender un vector fuerza
que actúa en el brazo humano y en los
brazos de un robot que generan
grandes fuerzas.
El movimiento relativo en las
articulaciones resulta en el movimiento
de los elementos que posicionan la
mano en una orientación deseada. En
la mayoría de las aplicaciones de
robótica, se esta interesado en la
descripción espacial del efecto final del
manipulador con respecto a un sistema
de coordenadas de referencia fija.
b) MÉTODO TRIÁNGULO.
Dados dos vectores A y B concurrentes y coplanares. El traslado debe ser paralelo a uno
de los dos vectores, para colocar a continuación del otro, de modo que exista entre ellos una
continuidad, así la resultante es el vector que cierra el triangulo.
Ley de senos.
Ley de cosenos.
2 2
R
A
B R A B 2 AB cos α
senα senγ senβ 2 2
A R B 2RB cos γ
Suma de ángulos
internos. B A 2 R 2 2AR cos β
180 º γ α β
16
C) DIFERENCIA DE VECTORES.
Vector diferencia R A B de dos vectores A y B que tienen origen común, es aquel vector
que se dirige desde el extremo del vector sustraendo B hasta el extremo vector minuendo A .
El módulo se determina mediante.
R A 2 ( B) 2 2A( B) cos θ
R A 2 B 2 2AB cos θ
R A BCDE R A BCDEF 0
2.3 DEFINICIÓN DE EQUILIBRIO.-
Un cuerpo está en equilibrio cuando carece de aceleración o tiene movimiento continuo.
2.4 CONDICIONES DE EQUILIBRIO.
a) PRIMERA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO.
Primera ley de Newton. “Ley de inercia” Si sobre un cuerpo no actúan fuerzas, o si actúan
varias su resultante es nula, entonces dicho cuerpo estará en reposo o moviéndose con
velocidad constante.
F x 0
F 0
F y 0
F
z 0
17
Si un cuerpo está en equilibrio la suma de momentos de todas las fuerzas que actúan en el cuerpo debe
ser igual a cero.
2.5 APLICACIONES.-
Aplicaciones. En la vida diaria se utiliza frecuentemente los momentos de fuerza, cuando se atornilla una
tueca con una llave inglesa, cuando se saca agua de un pozo o se gira una rueda de bicicleta.
Palancas: Una palanca es en principio un cuerpo rígido que tiene un punto fijo. Por aplicación de la
segunda ley del equilibrio (la suma de momentos es igual a cero), se equilibra una fuerza resistente R
producida por objetos con una fuerza motora F ejercida generalmente por una persona. Por la
conservación de la energía se tiene FS = RS’; donde s y s’ son los desplazamientos de cada fuerza.
Por lo tanto los desplazamientos son inversamente proporcionales a las fuerzas, se acostumbran
a distinguir tres tipos de palancas según la posición del punto fijo o punto de apoyo, respecto a las
fuerzas F Y R.
a) Primer género.- El punto de apoyo está entre las dos fuerzas. Se puede citar: la balanza de brazos
iguales y la romana, los alicates, las tijeras y el martillo cuando se usa para sacar clavos.
b) Segundo género.- El punto de apoyo está en un extremo y la fuerza resistente está entre el apoyo y
la fuerza motora. Se pueden citar: la carretilla, el destapa botellas y el rompenueces.
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c) Tercer genero.- La fuerza motora está entre el apoyo y la fuerza resistente se pueden citar las pinzas
de coger hielo y el pedal de una máquina de cocer.
Otra aplicación más importante de lo anterior, en medicina, es la inmovilización de huesos
rotos, o en sistemas de tracción como el de Russell, que se aplica en caso de fractura de
fémur.
A = 1,5 kgf
P = 5 kgf
a = 5 cm
b = 15 cm
c = 37,5 cm
Que es la fuerza ejercida por el bíceps. Es frecuente que los músculos ejerzan fuerzas
mucho mayores que las cargas que sostienen.
Muchos de los músculos y huesos del cuerpo actúan como palancas, las cuales se
clasifican en tres clases. Las palancas de la primera clase son aquellas en las que el
punto de apoyo se encuentra entre el punto de aplicación de la fuerza (en este caso de
la fuerza muscular) y el punto de aplicación del peso que se quiere mover; esta clase
de palancas son las que menos se presentan en la realidad. Las de segunda clase son
aquellas en las que el peso se encuentra entre el punto de apoyo y la fuerza muscular;
mientras que en las de tercera clase, que son las más frecuentes, el punto de
19
aplicación de la fuerza muscular se encuentra entre los puntos de aplicación del peso
y del apoyo (esto se ilustra en la Figura).
Es frecuente que después de cargar un objeto pesado, se sufra de dolor en la parte
baja de la espalda, en la región lumbar, lo que se debe a la mala posición que se
adopta para levantar el peso. Se han hecho medidas de la presión en los discos que
separan las vértebras usando un transductor calibrado conectado a una aguja hueca
que se inserta en el centro gelatinoso de un disco intervertebral para un adulto que
carga un peso adoptando diferentes posiciones: la posición erecta que adopta la
persona sin carga extra provoca una presión en el disco lumbar de aproximadamente
5 atmósferas; si la carga es de aproximadamente 20kg, distribuida en igual forma en
cada mano a los lados del cuerpo, la presión alcanza las 7 atmósferas una vez que la
persona está erecta. Al momento de levantar la carga, si la persona dobla las rodillas,
la presión alcanzará 12 atmósferas, mientras que si no las dobla puede llegar hasta 35
atmósferas (1 atm es la presión ejercida por la atmósfera terrestre al nivel del mar), por
lo que es conveniente doblar las rodillas cada vez que se cargue un peso.
Las tres clases de palancas que se producen en el cuerpo humano. W es una fuerza
que puede ser el peso, M es la fuerza muscular y F la fuerza de reacción.
EJERCICIOS RESUELTOS
1. Dados dos vectores perpendiculares cuya fuerza horizontal es de -34N y la vertical de 18N.
Determinar el vector resultante y la dirección con respecto al eje x.
SOLUCIÓN.
Por teorema de Pitágoras se tiene la resultante:
F 18 2 34 2 F 38,47N
Calculando el ángulo = ? por trigonometría:
34 34
tgα α tg 1( ) α 62,10º
18 18
La dirección con respecto al eje x es: θ 90ºα 90º62,19 θ 152,10º
2. Un avión vuela en línea recta y sus aparatos indican una velocidad de 350km/h. Un viento
que lleva una velocidad de 40km/h empuja al avión formando un ángulo de 60º con la
trayectoria. Calculan la suma de las velocidades o resultante.
SOLUCIÓN. Análisis geométrico.
20
SOLUCIÓN.
Determinando =? Por la relación: 180º α 56º α 180º56º α 124º
Calculando el vector resultante: R 56 2 72 2 2 56 72 cos124 º R 113,27N
Otro método: R 56 2 72 2 2 56 72 cos 56º R 113,27N
4. En el brazo de una persona lesionado un médico fija en la posición mostrada, la fuerza sobre
el hueso cúbito es F1 = 85N y F2 en el hueso húmero forman entre si un ángulo θ y el vector
suma en los huesos o resultante tiene un módulo de 76N y este forma 43º con el vector F1.
Calcular a) El módulo vector fuerza sobre el hueso húmero y b) El ángulo que forman los
huesos húmero y cúbito.
EJERCICIOS PROPUESTOS
m m
1. Dados vectores paralelos experimentales: A (12 2y 5x ) y B ( 45 2y 5x ) .
s s
Determinar la magnitud de “x” para que la diferencia es: A B 0
3. Dos vectores perpendiculares cuyo vector suma es de 66 N y forma un ángulo 30º con el eje
x. Calcular los vectores horizontales y verticales.
6. Dos vectores cuyos módulos son: A 35cm y B 47cm forman entre si un ángulo de 110º.
Determinar el vector suma de los vectores.
7. Dos vectores A 14N y B 34N forman entre si un ángulo de 120º. Calcular el vector suma
o resultante y los ángulos que forma con el vector suma.
9. Se tiene dos vectores, el vector mayor tiene 70 pies y la resultante 40 pies y el vector menor
B forma 77º con la resultante. Calcular: a) El módulo del vector menor y b) Todos los ángulos
que forman estos dos vectores.
10. Sean los vectores A 30cm y B 24cm cuyo vector suma o resultante es 42cm.
Determinar los ángulos que forman los vectores A y B con el vector suma.
20. Calcular F para que el momento resultante respecto de O sea 900 Nm.
21. Calcular la fuerza F que permite equilibrar la carga R, si ésta pesa 1500 N.
22. Hallar la fuerza y momento resultante de las fuerzas mostradas, tomando como centro de
momentos el punto O. el punto de aplicación de la fuerza de 70 N es el punto medio de la
barra.
23. Hallar la fuerza F en Bíceps para lograr el equilibrio de la carga, siendo el peso de ésta,
igual a 20 N.
CINEMATICA
1. INTRODUCCIÓN.
Podemos definir que la cinemática estudia los movimientos y cambios de posición de los
cuerpos, sin tomar en cuenta las causas que lo producen, limitándose esencialmente, al estudio
de la trayectoria en función del tiempo. La aceleración es el ritmo con que cambia su rapidez. La
rapidez y la aceleración son las dos principales cantidades que describen cómo cambia su
posición en función del tiempo.
Los elementos básicos de la cinemática son: Espacio: porque en el ocurren todos los
fenómenos físicos, y se supone que todas las leyes de la física se cumplen rigurosamente en
todas las regiones del mismo; Tiempo porque la mecánica clásica admite la existencia de este
ya que transcurre del mismo modo en todas las regiones del Universo y que es independiente
de la existencia de los objetos materiales y de la ocurrencia de los fenómenos físicos; y por
ultimo Móvil: que se puede considerar es el punto material o partícula; cuando en la cinemática
se estudia este caso particular de móvil, se denomina cinemática de la partícula, y cuando el
móvil bajo estudio es un cuerpo rígido se lo puede considerar un sistema de partículas y hacer
extensivos análogos conceptos; en este caso se le denomina cinemática del sólido rígido o del
cuerpo rígido.
En cuanto al movimiento humano, todos como seres humanos necesitamos del movimiento
para sobrevivir: algunos de sus movimientos son notorios, pudiéndose medir y apreciar a simple
vista, otros requieren de equipo para poder ser detectados, ya sea porque son movimientos
muy finos, imperceptibles al ojo humano o que están ocultos dentro de nuestro cuerpo (por
ejemplo el latir del corazón).
Desde la prehistoria, el movimiento le permite funcionar, relacionar y reaccionar en su ambiente
sacándole provecho al mismo. El ser humano necesita aprender a moverse efectivamente para
sobrevivir y funcionar en sociedad.
Medios Discretos, se denomina así a las partículas o cuerpos que tienen grados de libertad
finito.
Grados de libertad, son movimientos independientes de las partículas.
2. CONCEPTOS FUNDAMENTALES.
Movimiento de una partícula en el plano unidimensional.
50 40 30 20 10 0 10 20 30 40 50 60 x (m)
Posición
final
x=xf-xo tf
40m
Rapidez. Es el módulo ó valor de la velocidad, que indica la relación entre la distancia recorrido
por el móvil con respecto al tiempo que emplea y es una magnitud escalar.
RAPIDEZ Y VELOCIDAD
Rapidez y velocidad son dos magnitudes cinemáticas que suelen confundirse con frecuencia,
recuerda que la distancia recorrida y el desplazamiento efectuado por un móvil son dos
magnitudes diferentes. Precisamente por eso, cuando las relacionamos con el tiempo, también
obtenemos dos magnitudes diferentes.
La rapidez es una magnitud escalar que relaciona la distancia recorrida con el tiempo. La
velocidad es una magnitud vectorial que relaciona el cambio de posición (o desplazamiento) con
la variación del tiempo.
El velocímetro de un auto proporciona lecturas de rapidez instantáneas en km/h. Los odómetros
indican las distancias en kilómetros
28
x x f x o x
La velocidad media es: v Si xo = 0 y to = 0; Entonces v
t tf to t
Analizando gráficamente, tenemos:
desplazamiento.
x
tgθ v
t x
A x vt v
t
5.2. MOVIMIENTO VARIADO.
Es aquel cuerpo o partícula que describe una trayectoria rectilínea, donde la velocidad
aumenta y disminuye en tiempos también iguales. En el movimiento variado la aceleración
se mantiene constante en todos los tramos.
Se dice que un cuerpo está en caída libre cuando al moverse sólo se ve afectado de su propio
peso y esto ocurre únicamente en el vacío. Todos los cuerpos en caída libre experimentan la
misma aceleración de la gravedad.
7. MOVIMIENTO VERTICAL.
Línea vertical. Es aquella línea recta, radial a un planeta.
v f v o gt v f v o gt
1 1
y v o t gt 2 y v o t gt 2
2 2
2 2 2 2
v f v o 2gy v f v o 2gy
La velocidad final cuando está de subida La velocidad final solo está de bajada entonces
(punto A) es positiva, cuando está de es negativa y el desplazamiento “y” es negativa.
bajada (punto B) es negativa y el
desplazamiento “y” es positiva.
En este tipo de movimiento la velocidad de la partícula es variable y la aceleración es constante
denominado aceleración de la gravedad (g).
31
EJERCICIOS RESUELTOS
1. Una partícula pasa por la
posición inicial xo = 6m en to = 0
a la posición final xf = 24m en tf
= 6s. Determinar su velocidad
media y la rapidez media.
SOLUCIÓN.
Análisis geométrico o modelo geométrico
x x f x o 24 6 m
Calculando la velocidad media: vm v 3i
t tf to 60 s
d x xf xo 24 6 m
Calculando la rapidez media: vm v3
t t tf to 60 s
2. Un Médico sale todos los días de su casa a la misma hora y llega al hospital a las 9 AM, un
día se traslada al doble de la velocidad acostumbrada y llega al hospital a las 8 AM. ¿A qué
hora siempre sale de su casa?
SOLUCIÓN
Planteando el modelo geométrico.
3. Un estudiante sale de su casa en su carro con velocidad constante de 12km/h, y luego llega
a su trabajo y desea regresar caminado a velocidad constante de 4km/h por el mismo
camino, durante todo el recorrido tardó 5 horas. ¿Qué tiempo estuvo caminando cuando
estaba de vuelta?
SOLUCIÓN
32
Igualando ecuación (1) y (2), reemplazando ecuación (3) en (1), tenemos tiempo que estuvo
caminando.
x Ida x Vuelta 12t Ida 4t Vuelta 12(5 t Vuelta ) 4t Vuelta
12 5
12 5 12t Vuelta 4t Vuelta 12 5 4t Vuelta 12t Vuelta t Vuelta
4 12
t Vuelta 3,75hr
t 3h
t Vuelta 3,75hr 60 min Ha ca min ado 3horas con 45min
t 0,75h 1h 45min
v (m/s)
4. Un móvil se mueve con una velocidad
27
24m/s durante 37s, con velocidad de 13m/s 24
durante 46s y con una velocidad de 27m/s A3
A1
durante 40s, como indica la gráfica. 13
A2
Calcular la velocidad media durante 123s.
0 37 83 123 t (s)
SOLUCIÓN.
Calculando los desplazamientos para cada tramo:
A1 x1 v(t f t o ) 24 (37 0) x1 888m
5. Un atleta puede correr a 10m/s mientras que un aficionado lo hace a 8m/s en una carrera de
100m. El atleta le da una ventaja de x(m) al aficionado para que partiendo al mismo tiempo
lleguen empatados al final. Calcular la ventaja
SOLUCIÓN.
Planteando el modelo geométrico.
y t =t
Atleta Aficionado t =t
vAt =10m/s vAf =8m/s
0 x
xm xAf.
xAt. =100m
6. Un ciclista pasa por el punto A con una velocidad de 14,58 pie/s y en ese instante acelera a
7,54 pie/s2, y se desplazarse 272 pies, ¿Qué tiempo lo emplea y cual la velocidad final?
SOLUCIÓN.
Analizando geométricamente el problema.
y t = t = ?
vo =14,58pie/s vf =?
a =7,54pie/s2
A x
x = 272pies
1 2 1
x vot at 272 14,58 t 7,54 t 2 3,77 t 2 14,58 t 272 0
2 2
b b 2 4ac 14,58 14,58 4 3,77 ( 272 ) 14,58 14,58 2 4 3,77 272
2
t
2a 2 3,77 2 3,77
14,58 65,684
t t 6,78s
14,58 65,684 7,54
t
7,54 t 14,58 65,684 t No
7,54
7. Un ciclista pasa por el Q con una velocidad de 25 m/s y en ese instante aplica los frenos
hasta que la velocidad sea 5,8 m/s, el tiempo que emplea es 7,6 s. Calcular la aceleración y
el desplazamiento.
SOLUCIÓN.
Planteando el modelo geométrico del problema.
y t = t = 7,6s
vo =25m/s vf = 5,8m/s
a =?
Q x
x=?
v vf 25 5,8 m
Calculando la aceleración: v f v o at a o a 2,53 2
t 7,6 s
Calculando el desplazamiento:
1 1
x v o t at 2 x 25 7,6 2,53 7,6 2 x 116,93m
2 2
8. Un ciclista pasa por el punto R con una velocidad de 15 m/s, y a 187 m más adelante su
velocidad es de 27 m/s. ¿Cuál fue la velocidad 80m por detrás del punto R y el tiempo total
empleado?
SOLUCIÓN.
Analizando geométricamente el problema.
y t = t 1 = ? t = t2 = ?
vo =? v = 15m/s vf = 27m/s
a =? a =?
A R B x
80m 187m
Calculando la aceleración entre los tramos R y B, esta aceleración también es igual el los
tramos A y R.
2 2 v 2f v o2 27 2 15 2 m
v f v o 2ax a a 1,35 2
2x 2 187 s
35
9. Dos móviles parten simultáneamente del origen del sistema de coordenadas, ambas aceleran
uniformemente en la misma dirección. A los 5 s de la partida la separación entre ambos es de 50 m,
calcular la aceleración del segundo móvil si la aceleración del primero es de 3 m/s2 y además
considere que la aceleración del segundo móvil es mayor que del primer móvil
SOLUCIÓN.
Modelo geométrico
0 1 1
Para móvil A: x A v oA t a A t 2 3 5 2 x A 37,5m
2 2
De la geometría: x B x A 50 37,5 50 x B 87,5m
0 1 1 2x 2 87,5 m
Para móvil B: x B v oB t a B t 2 a B t 2 a B 2B aB 7 2
2 2 t 52 s
10. Un móvil parte del punto A con aceleraciones de aA = 4 m/s2 y en ese instante a 400 m más
adelante otro móvil B parte del reposo con aB = 2 m/s2 en el misma sentido. a) Muestre los
vectores desplazamientos, y b) ¿Al cabo de que tiempo se encuentran?
SOLUCIÓN:
a) Analizando geométricamente el problema.
y
t
voA =0 voB =0 t
2 2
aA=4m/s aB=2m/s
x
A 400m B xB
xA
b) De la geometría se tiene: x A 400 x B (1)
36
0 1 1
Para móvil A: x A v oA t a A t 2 4t 2 x A 2t 2 (2)
2 2
0 1 1
Para móvil B: x B v oB t a B t 2 2t 2 xB t 2 (3)
2 2
Reemplazando ecuaciones (2) y (3) en (1)
x A 400 x B 2t 2 400 t 2 2t 2 t 2 400 t 2 400 t 400
t 20s
11. Una pelota se lanza verticalmente hacia arriba con una velocidad vo, desde una altura de
15m, si la pelota tarda en llegar al piso 4,3s. a) ¿Con que velocidad fue lanzada?, b) ¿Cuál
fue la velocidad en el instante que impacte al suelo? (g = 9,81m/s2)
SOLUCIÓN.
Planteando el modelo geométrico.
a) Calculando la velocidad inicial con que fue lanzada.
1 2
gt y
1 2 1 2
y v o t gt gt y v o t v o 2
2 2 t
0,5 9,81 4,3 15
2 m
vo v o 17,6
4,3 s
b) Calculando la velocidad con que impacta al piso la pelota.
m
v f v o gt 17,6 9,81 4,3 v f 24,58
s
12. Una partícula es lanzado verticalmente hacia arriba con una velocidad de 45m/s. ¿En qué
tiempo su velocidad será de 25m/s hacia abajo y cuál su desplazamiento? (g = 9,81m/s2)
SOLUCIÓN.
Calculando el tiempo.
vo vf
v f v o gt ( v f ) v o gt t
g
45 25
t t 7,13s
9,81
Calculando el desplazamiento vertical.
1 1
y v o t gt 2 45 7,13 9,81 7,132 y 71,49m
2 2
15. Una piedra se lanzada verticalmente hacia arriba con una vo desde una altura de 90 m, y
luego de transcurrir 9 s está a 25 m antes de impactar al suelo. ¿Con qué velocidad inicial
fue lanzada y cuál la velocidad final en ese instante? (g = 9,81 m/s2)
SOLUCIÓN.
37
2. Dos móviles están separados inicialmente 870m, si se acercan en sentidos contrarios y con
velocidades constantes de 18 m/s y 12 m/s. ¿En que tiempo estarán serrados 49m?
3. Un móvil parte del reposo y acelera a razón de 2,3m/s2, hasta alcanzar su velocidad
permitida de 100km/h. ¿Cuánto tiempo ha empleado para alcanzar esta velocidad?
4. Una Partícula parte del reposo y alcanza una vf = 20m/s después de recorrer 100m,
entonces su aceleración durante los primeros 50m es:
5. Un auto pasa por el P con una velocidad de 22 m/s, en ese instante aplica los frenos y
empiezan una desaceleración a razón de 3 m/s2. Calcular: a) El tiempo que demora en
detenerse. b) El desplazamiento total hasta que se detiene.
6. Desde la azotea de un edificio se deja caer una piedra y demora 2,8s en llegar al suelo.
Calcular la altura del edificio. Tomar g = 9,81 m/s2.
7. Una pelota se lanza verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial y al cabo de 10s
vuelve al punto de lanzamiento. Calcular la velocidad inicial con que fue lanzada. g=10m/s2.
8. Usted está conduciendo su automóvil a una velocidad constante de 95km/h, si por mirar por
el espejo retrovisor ha separado la vista de la carretera por 1,5s, ¿Cuánto se ha desplazado su
automóvil en ese tiempo?
38
9. Se lanza hacia abajo un objeto desde cierta altura y llega al piso 3s después con una
velocidad de 60 m/s. Calcular: a) La velocidad con que fue lanzado, b) La velocidad media de
caída y c) La altura desde donde se lanzó. Tomar g = 10 m/s2.
10. Un cuerpo cae libremente desde el reposo durante 6 segundos hasta impactar al piso.
Calcular la distancia que recorre en los dos últimos segundos. Tomar g = 10m/s2.
11. ¿Desde qué altura debe caer el agua de una presa para golpear la rueda de la turbina con
una velocidad de 40 m/s? Tomar g = 9,81m/s2.
12. Un corredor pedestre corre 800 metros en una hora y 34 minutos ¿Cuál es su velocidad
media en millas por hora y en kilómetros por hora? ¿Qué tiempo necesitó en promedio para
recorrer 500 metros?
13. Dos automóviles A y B están corriendo en una carretera horizontal con velocidades
constante de 60km/h y 45km/h respectivamente. En un instante determinado (t O = 0), el
automóvil B está 500m por delante de A. Cuanto tiempo ha de transcurrir para que el automóvil
A se coloque 700m de B.
14. Una partícula parte del reposo, con una aceleración constante de 3m/s2. Calcular a) La
velocidad al cabo de 5s y b) el desplazamiento sobre el eje x al cabo de 5s.
15. Un auto pasa por el punto A con una velocidad de 7m/s y en ese instante acelera a
0,87m/s2, y se desplazarse 86m, ¿Qué tiempo lo emplea y cual la velocidad final?
16. Una móvil pasa por un punto A, con una velocidad de 23m/s, en ese instante aplica los
frenos y desacelera uniformemente a razón de 2m/s2. Calcular: a) El tiempo que tarda el
desplazarse 76m y b) La velocidad final cuando se desplaza 30m.
17. Desde una torre se deja caer una piedra, que tarda 3,5 s en llegar al suelo. a) Calcular la
altura de la torre. b) Hallar la velocidad con que llega al suelo la piedra.
18. Se arroja una piedra hacia arriba, con una velocidad inicial de 9,5 m/s. a) calcular cuánto
tiempo dura la subida. b) ¿Qué altura máxima alcanza la piedra?
39
19. Un cuerpo es dejado caer en un lugar donde g=32 pies/s. ¿Qué velocidad tiene después
de 2 segundos?
20. Desde un punto que está a 144 pies de altura sobre el agua se deja caer una piedra. Un
segundo después se arroja verticalmente hacia abajo. Si ambos llegan al agua al mismo tiempo,
calcular la velocidad inicial de la segunda piedra
21. Un móvil A pasa por el punto Q con una velocidad constante de 18m/s, en ese instante a
120m más adelante el móvil B se mueve en la misma dirección con velocidad constante de
17m/s. ¿En qué tiempo el último móvil le da el alcance y cual los desplazamientos?
40
DINAMICA
INTRODUCCIÓN.
La actividad física ejerce una gran influencia en el desarrollo social, emocional, intelectual y
espiritual y estimula los principios biológicos de la salud. Esta especialidad proporciona los
conocimientos y habilidades necesarias para diseñar programas que activan la salud por medio
del ejercicio y el movimiento y justamente la dinámica es la física del movimiento. Ella estudia
sus causas, basándose principalmente en las primeras 2 leyes de Newton. Cuando un cuerpo o
partícula deja de estar en equilibrio y comienza a moverse, o cuando un objeto que cuelga de
una polea comienza a descender, hay que preguntarse qué factores (esencialmente distintos
tipos de fuerzas) están provocando el movimiento. Y es precisamente de éste el tema del
presente trabajo: la dinámica llevada y aplicada al cuerpo humano.
También es importante mencionar que a menudo no valoramos nuestro cuerpo lo suficiente,
pero nosotros como estudiantes hemos aprendido que nuestro cuerpo puede demostrarnos lo
extraordinario es y nuestro cuerpo actual es el resultado de millones de años de evolución. La
mayoría de nosotros no somos consientes de que nuestros músculos y huesos tienen una
capacidad increíble, por ejemplos podemos acelerar rápido, sobrevivir a una caída, y levantar
grandes pesos. El cuerpo humano tiene muchos más recursos de los que imaginamos, cada
uno de nosotros guarda una increíble fuerza en su interior, mucha más de la que creemos.
La dinámica es una parte de la mecánica de medios discretos que estudia los movimientos
de las partículas y las causas que producen dicho movimiento.
4.3. FUERZA.
Es el empuje o jalón que se aplica a un cuerpo y da como resultado un cambio de movimiento
del cuerpo o alguna deformación en él.
m
F ma kg 2 New ton N
s
Es la unidad de fuerza en S.I. y viene a ser
aquella fuerza que se aplica a una masa de 1kg y
le produce una aceleración de 1m/s2.
valor absoluto necesitamos conocer su dirección y sentido, las fuerzas son cantidades
vectoriales. La unidad utilizada por el Sistema Internacional es el Newton que representa la
fuerza que hay que imprimirle a una masa de 1Kg para acelerarla 1m/s2.
Fuerzas internas y fuerzas externas
En Biomecánica se suelen considerar a las partes constituyentes del cuerpo humano como un
sistema, y cualquier fuerza que una parte de este ejerza sobre otra, es considerada una fuerza
interna. Por ejemplo, cuando un músculo se contrae y genera un esfuerzo sobre su punto de
inserción, esta fuerza es considerada interna. Por el contrario, la fuerza gravitatoria, la
resistencia aerodinámica, las fuerzas que se ejercen contra el suelo, o contra otro cuerpo, son
consideradas fuerzas externas.
Pares de Fuerzas
En el cuerpo humano, el movimiento de rotación se produce regularmente mediante pares de
fuerzas. Un par de fuerzas consta de dos fuerzas iguales separadas una de otra que actúan en
direcciones paralelas pero opuestas, produciendo rotación.
Fuerzas Concurrentes
Por lo regular, las fuerzas que se aplican a un objeto no se encuentran alineadas, pero poseen
líneas de acción que residen en ángulos una a la otra. Se dice que existe un sistema de fuerzas
concurrentes cuando dos o más fuerzas se interceptan en un punto de aplicación común. El
efecto neto (o resultante) de todas las fuerzas que actúan en un punto común pueden hallarse
por un proceso conocido como composición (o combinación) de fuerzas (vectores).
Nombrando Fuerzas
Cuando se emplea el formalismo de “objeto sobre objeto” para identificar las fuerzas, el primer
objeto siempre será la fuente de la fuerza, mientras que el segundo se llamará como el objeto
sobre el cual se actúa. El punto de aplicación de la fuerza siempre será ejercido sobre el
segundo objeto. La línea de acción y la dirección se orientará hacia el primer objeto, si es el
caso que existe una tracción hacia éste. Si la fuerza es un presión (empujar), entonces la línea
de acción y la dirección se orientará fuera (se aleja) del primer objeto.
TIPOS DE FUERZAS SEGÚN APLICACIÓN PRACTICA.
Atendiendo a su aplicación práctica nos encontramos con:
1. Fuerza Resistencia.
Se le llama fuerza de resistencia a la capacidad
que tienen los músculos o grupos musculares para
soportar un cansancio durante repetidas
contracciones musculares.
Se realiza este tipo de fuerza en deportes y
actividades de esfuerzo prolongado, como pueden
ser subir cuestas largas corriendo, subir al monte,
el remo, y levantar pesas con muchas repeticiones.
* Otro ejemplo en el que el kinesiólogo aplica una fuerza directamente sobre el cuerpo del
paciente, para movilizarlo a él, o a un segmento de su cuerpo.
2. Fuerza Velocidad.
42
Se le llama fuerza velocidad a la capacidad que tienen los músculos o grupos musculares de
acelerar una masa hasta la velocidad máxima de movimiento (potencia). Esta fuerza en un
período muy corto de tiempo es eficaz.
Este tipo de fuerza se realiza con varios tipos de lanzamientos o todas las actividades que
requieran cierta “velocidad explosiva” en sus movimientos.
3. Fuerza Máxima.
Esta fuerza es la capacidad máxima de tensión que pueden ejecutar los músculos o grupos
musculares.
4. Fuerza General y Fuerza Específica.
Estos términos se emplean en el ámbito escolar.
El objetivo de la Fuerza General es la ejercitación de la fuerza global, no específica.
La Fuerza Específica se realiza con el objetivo de conseguir acondicionar físicamente
grupos musculares localizados y está dirigida a la práctica deportiva de alto rendimiento.
4.4. LEYES DE NEWTON.
1ra ley de Newton. Si sobre un cuerpo no actúan fuerzas, o si actúan varias su resultante es
nula, entonces dicho cuerpo estará en reposo o moviéndose con velocidad constante.
F x 0
F 0
F y 0
F
z 0
F
Para una fuerza: a F ma
m
FR
Para un sistema de fuerzas concurrentes y colineales: a
m
FR ma F ma
La aceleración resulta cuando se aplican
fuerzas externas desbalanceadas sobre un
objeto. Esta ley describe la relación existente
entre la fuerza aplicada, masa y aceleración.
La ley de Newton postula que la aceleración
de un objeto es directamente proporcional a
las fuerzas desbalanceadas que actúan sobre
éste e inversamente proporcional a la masa
de dicho objeto.
* La segunda ley de newton nos dice que dependiendo de la fuerza externa que se aplique a un
objeto, será la intensidad y la dirección del movimiento, ya que seguirá la misma dirección de
movimiento del vector de la fuerza aplicada.
Ahí entra la manipulación de la terapia pasiva del kinesiólogo, donde el aplicara una fuerza a un
segmento del cuerpo, como la pierna del paciente de la imagen, y esta seguirá el mismo vector
de movimiento que la fuerza que está aplicando el kinesiólogo.
Esto implica que entre mayor sea la aplicación de la fuerza sobre un objeto que posee una
masa constante, mayor será la aceleración de dicho objeto. Lo contrario ocurre (menor
aceleración) si la fuerza aplicada al objeto es menor. Una fuerza aplicada a un objeto con
44
mayor cantidad de masa habrá de resultar en una menor aceleración en comparación con la
fuerza aplicada a un objeto de menor masa. Esto se puede expresar matemáticamente:
3ra ley de Newton. Si un cuerpo le aplica una fuerza a otro (acción), entonces el otro le aplica
una fuerza igual y en sentido contrario al primero (reacción).
Vectorial: F R
Esta propiedad de las fuerzas es conocida como “principio de acción y reacción”, y se enuncia:
“A toda acción se le opone una reacción de igual intensidad y dirección, pero de sentido
contrario’’. Aplicada a nuestro objeto de estudio podemos decir que al aplicar una fuerza, doto al
agua de cierta Inercia y me da una fuerza no de igual magnitud y sentido contrario.
De este modo si hago una fuerza hacia abajo, el agua me devuelve otra hacia arriba, tiendo a
elevarme, si la aplicase hacia arriba me hundiría aún más. Empujar el agua siempre hacia atrás,
hace que pueda avanzar. Si observamos un nadador lo vemos más elevado porque propulsa de
forma adecuada y del mismo modo su velocidad media es más alta.
.4.5. PESO.
Si dejamos caer un cuerpo de masa “m” en el vacío, observamos que éste experimenta una
aceleración característica llamada aceleración de la gravedad “g”. Este hecho nos permite
asegurar que el cuerpo está experimentando una fuerza resultante w cuyo valor viene dado
por la segunda ley de Newton.
m
w mg kg 2 1N
s
4.6. MASA.
Cuando la materia se concentra formando átomos y moléculas, toma el nombre de
sustancia, y llamaremos masa a la cantidad de materia que en dicha forma contiene un
cuerpo sea éste: un sólido, líquido o gas. Newton estableció que un cuerpo oponía más
resistencia al cambio de su movimiento cuando mayor era su masa, lo que nos permite
conceptuar la masa del siguiente modo “La masa es la medida de la inercia que posee un
cuerpo”.
4.7. INERCIA.
Es un atributo de la materia. Todo cuerpo material se opone al cambio de posición.
45
Cuanto mayor sea la masa de un cuerpo, tanto mayor será su inercia, es decir, la masa
de un cuerpo es una medida cuantitativa de la inercia del mismo, masa y inercia son
proporcionales.
4.8. KILOGRAMO MASA.
Es la masa que presenta un litro de agua a 4ºC y a la presión atmosférica normal. Una masa
idéntica en platino iridiado se conserva en la biblioteca de Pesas y Medidas de Sevres Paris,
a la que se denomina kilogramo patrón.
4.9, NEWTON.
Es la unidad de fuerza en el S.I. y viene a ser aquella fuerza que aplicada a una masa de 1kg
le produce una aceleración de 1m/s2.
4.10. DIFERENCIA ENTRE MASA Y PESO.
A menudo suelen confundirse los conceptos de masa y peso. Sin embargo debemos de
diferenciar:
Características de masa. Características de peso.
1. Es la cantidad de materia que 1. Es la fuerza que ocasiona la caída de
tiene un cuerpo. los cuerpos.
2. Es una magnitud escalar. 2. Es una magnitud vectorial.
3. Se mide con la balanza. 3. Se mide con el dinamómetro.
4. Su valor es constante, es decir, 4. Varía según su posición, es decir,
independiente de la altitud y depende de la altitud y latitud.
latitud.
5. Sus unidades de medida en el Sistema
5. Sus unidades de medida son el Internacional son la dina y el Newton.
gramo (g) y el kilogramo (kg).
6. Produce aceleraciones.
6. Sufre aceleraciones
4.11. FUERZA DE ROZAMIENTO O DE FRICCIÓN.
La fuerza de rozamiento surge entre dos cuerpos puestos en contacto cuando uno se mueve
respecto al otro. Sobre cada uno de ellos aparece una fuerza de rozamiento que se opone al
movimiento.
frs μsN
frc
z
Rozamiento
Ro
0 0
Fy ma y N - mg ma y N mg Fy ma y N - mgcos θ ma y N mg cos θ
La localización del la fuerza de gravedad con respecto a la base de aboyo de un cuerpo afecta
la estabilidad de éste. Para que un objeto o cuerpo humano sea estable, la línea de gravedad
debe estar ubicada dentro de la base de apoyo, de lo contrario, cuerpo tiende a caerse.
Además, entre más bajo se dirija el centro de gravedad hacia la base de apoyo de un objeto,
más estable será el cuerpo. Bajo estas circunstancias, existe una remota posibilidad que algún
tipo de movimiento corporal en el espacio ocasione que el centro de gravedad (y la línea de
gravedad) se salga de los límites de la base de apoyo. Otro factor que afecta la estabilidad de
un objeto/cuerpo es el tamaño de la base de apoyo. En general, entre más grande sea la base
de apoyo de un cuerpo u objeto, mayor será su estabilidad. Cuando la base de apoyo es
grande, la línea de gravedad tendrá más libertad para moverse, si tener que salirse de la base
de apoyo.
Relocalización del Centro de Gravedad
El centro de gravedad no solo depende también de la distribución de la masa corporal (peso) en
el cuerpo. El peso de los segmentos corporales cambia con la adición de masas externas,
cargar o levantar resistencias/pesos. Esto implica que el centro de gravedad habrá de moverse
hacia el peso añadido.
fr 1800 m
F ma a a 1,5 2
m 1200 s
Calculando el tiempo que tarda en detenerse.
v o 20
v f v o at t t 13,33s
a 1,5
Calculando el desplazamiento que se detiene.
1 1
x v o t at 2 20 13,33 1,5 13,33 2 x 133,33m
2 2
2. Al sistema se aplica una fuerza F1 de 99N y acelera a razón de 1,5m/s2, determinar el valor
de la fuerza opositora F2, aplicado sobre el bloque de masa 14kg. (g =9,81m/s2)
SOLUCIÓN.
1º Paso. Asignando el sentido de movimiento.
“La aceleración de la masa es en el sentido de la fuerza F1”
2º Paso. Hacer el diagrama de cuerpo libre.
Para el bloque m
y
a
N
fr = N m
F2 =? F1 x
mg
3º Paso. Aplicando la segunda ley Newton al bloque.
F ma F1 - F2 - μN ma F1 - F2 - μmg ma
3. En el sistema mostrado, el bloque de masa 12kg es aplicado una fuerza de 94N y pasa por
el punto A con una velocidad de 3m/s. ¿Qué velocidad tiene cuando pasa por el punto B? (g
=9,81m/s2)
50
SOLUCIÓN.
1º Paso. Asignando el sentido de movimiento. “La aceleración de la masa es en el sentido de
la fuerza”
Calculando el desplazamiento por trigonometría.
5 5
sen37º x AB x AB 8,31m
x AB sen37º
2º Paso. Hacer el diagrama de cuerpo libre.
F ma F - mgsen37º ma
SOLUCIÓN.
1º Paso. Asignando el sentido de movimiento.
“La aceleración de la masa es en el sentido de la fuerza”
2º Paso. Hacer el diagrama de cuerpo libre.
51
F ma F - mgsen35º- μN ma
F - mgsen35º- μmg cos 35 º ma mgsen35º μmg cos 35 º ma F
F
m(gsen35º μg cos 35 º a) F m
g(sen35º μ cos 35 º ) a
97
m m 9,03kg
9,81(sen35º 0,35 cos 35 º ) 2,3
F ma T - mg 0 T mg 6 9,81 T 58,86N
SOLUCIÓN.
1º Paso. Asignando el sentido de movimiento. Los cables son inextensibles entonces:
x 1 x 2 x 3 v1 v 2 v3
x 1 x 2 x 3 v1 v 2 v 3 a1 a 2 a 3 a
t t t t t t
SOLUCIÓN:
1º Paso. Asignando el sentido de movimiento.
“La aceleración del ascensor es constante tanto de subida y bajada”
2º Paso. Hacer el diagrama de cuerpo libre.
EJERCICIOS PROPUESTOS.
1. Un cuerpo de 2kg de masa está sometido a una fuerza de a) 6N; b) 8000dinas. Calcular la
aceleración en cada caso.
2. Calcular el módulo de la fuerza necesaria para comunicar a un cuerpo que pesa 6kp una
aceleración de 3m/s2.
3. Calcular la mínima aceleración con la que un hombre de 90kp de peso puede deslizar hacia
abajo por una cuerda que solo puede soportar una carga de 75kp.
5. Un ladrillo de 50N se apoya contra una pared vertical mediante una fuerza de sentido
horizontal; si el coeficiente de rozamiento es de 0,5. Hallar el mínimo valor de la fuerza
horizontal para mantener el ladrillo inmóvil.
6. Cuál será la fuerza para mover a un hombre de 80kg que ésta parado sobre un piso, con el
cual produce un coeficiente de rozamiento m = 0.6?.
7. ¿Cuál es la aceleración que adquiere un cuerpo de 500N de peso cuando en el actúa una fuerza de
400N? (g = 10m/s2)
8. Calcular la fuerza de rozamiento del aire sobre un cuerpo de 200N de peso que cae verticalmente en
el espacio, con una a = 8m/s2.
10. La fuerza que ejerce el piso sobre un bloque es 800N. ¿Cuál es la masa del objeto? (g = 9,81m/s2)
11. ¿Cuál es el peso en Newton de un bloque de 6kg, si un niño ejerce sobre el bloque una fuerza hacia
arriba de 5N? (g = 9,81m/s2)
12. Dos bloques unidos por una cuerda, son desplazados por una fuerza de 12N. El valor de la tensión es:
16. ¿Qué aceleración experimenta el sistema, cuando se desplaza hacia arriba? (g = 10m/s2)
18. Un médico mueve un bloque de 68kg de masa con una aceleración de 2m/s2. ¿Qué fuerza aplica?
56
3. TRABAJO NETO.
Trabajo neto o total es la suma de todos los trabajos que varias fuerzas realizan sobre un
mismo cuerpo cuando este efectúa un desplazamiento determinado.
Trabajo de la fuerza: WF F x AB
Trabajo de la fuerza de rozamiento: Wfr ( μN) x AB ( μmg cos θ ) x AB
Trabajo de la fuerza normal: WN 0
Trabajo del peso: Wmg (mgsen θ ) x AB
Factores de conversión
1kWatts = 1000Watts 1hp = 746Watts
lb f pies kg f m
1hp 550 1CV 735 Watts 75
s s
5. EFICIENCIA O RENDIMIENTO.
El trabajo útil o la potencia que entrega una máquina nunca es igual a la que se le suministra.
Estas diferencias se deben en parte a la fricción, al enfriamiento, al desgaste, etc. La eficiencia
nos expresa la razón entre la potencia útil y la potencia consumida por una máquina.
58
Además.
PEntregada PUtil PPerdica
6. LA ENERGIA.
Al mirar a nuestro alrededor se observa que las plantas
crecen, los animales se trasladan y que las máquinas y
herramientas realizan las más variadas tareas. Todas
estas actividades tienen en común que precisan del
concurso de la energía.
La energía es una propiedad asociada a los objetos y
sustancias y se manifiesta en las transformaciones que
ocurren en la naturaleza.
La energía se manifiesta en los cambios físicos, por
ejemplo, al elevar un objeto, transportarlo, deformarlo o
calentarlo.
La energía está presente también en los cambios
químicos, como al quemar un trozo de madera o en la
descomposición de agua mediante la corriente eléctrica.
La energía en cualquiera de sus formas nos indica la
capacidad que tiene un cuerpo o sistema físico para
realizar un trabajo.
6.1. TIPOS DE ENERGIA.
La magnitud denominada energía enlaza todas las ramas de la física. En el ámbito de la física,
debe suministrarse energía para realizar trabajo. La energía se expresa en las mismas
unidades del trabajo en joules (J). Existen muchas formas de energía: energía cinética, energía
potencial gravitatoria, energía acumulada en resortes, energía potencial eléctrica y magnética,
gases comprimidos o enlaces moleculares, energía térmica e incluso la propia masa.
a) Energía cinética. Un cuerpo posee energía cinética si desde un sistema de referencia tiene
movimiento de traslación.
Aplicando la segunda ley de Newton y t =t
tenemos: vo vf
v =vf - vo
F ma F x max W max
a
Sabemos según la ecuación cinemática:
v 2f v o2 0 x
v 2f v o2 2ax ax x
2
Tenemos el teorema de trabajo y energía:
v 2f v o2 1 1
W max m( ) W mv 2f mv o2 W E Cf E Co W E C
2 2 2
59
velocidad y energía cinética que tenia originalmente. Entonces, está claro que al terminar un
viaje redondo la capacidad del cuerpo para hacer trabajo permanece igual, se ha conservado.
Si arrojamos un cuerpo verticalmente
hacia arriba, regresará a nuestra
mano con la misma energía cinética
que tenia cuando salió de ella.
La fuerza elástica ejercida por un
resorte, la fuerza gravitatoria y otras
que se comportan en la forma
indicada, se llaman fuerzas
conservativas. Una forma más amplia
de definir la fuerza conservativa es:
“Si el cuerpo que se mueve en un
trayectoria cerrada o ciclo, impulsada
por una fuerza conservativa, el trabajo
realizado debe ser mulo”.
b) Fuerzas no conservativas. Si el cuerpo
regresa a su posición inicial, ya sea con más
o menos energía cinética que tenía
inicialmente, entonces en un ciclo ha
cambiado su capacidad para realizar trabajo,
o mejor en un viaje redondo el trabajo neto
de la fuerza no es nulo. En estas
condiciones, esta fuerza y otras que obran de
la misma manera se denominan fuerzas no
conservativas.
8. ENERGÍA MECÁNICA.
Es la suma de todas las energías que posee un cuerpo o sistema en un punto de la trayectoria.
1 1
E m E C E PG EPE mv 2 mgh kx 2
2 2
9. EL PRINCIPIO DE CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA.
“La energía no se crea ni se destruye, solo se transforma o cambia de lugar”; es decir, en todos
los procesos hay intercambio de energía pero la energía total se mantiene constante.
La energía puede transformarse de una forma en otras, no obstante, siempre se mantiene
constante, como vemos en el ejemplo siguiente:
a) Conservación de la energía, para fuerzas conservativas, las únicas fuerzas actuantes sobre
un cuerpo son fuerzas conservativas, el trabajo de la fuerza de rozamiento es nulo, (No
existe coeficiente de rozamiento, entonces Wfr 0 ).
Em O Em f μNx0 Em O Em f
1 1 1 1
E Co E PGo E PEo E Cf E PGf E PEf mv o2 mgh o kx o2 mv 2f mgh f kx 2f
2 2 2 2
b) Conservación de la energía, para fuerzas no conservativas, el trabajo de las fuerzas no
conservativas es igual a la variación de la energía mecánica del sistema, la energía
mecánica no se conserva, (Existe coeficiente de rozamiento, entonces Wfr 0 ).
Em O Em f μNx E Co E PGo E PEo E Cf E PGf E PEf μNx
1 1 1 1
mv o2 mgh o kx o2 mv 2f mgh f kx 2f μNx
2 2 2 2
Se tiene la fuerza normal y el desplazamiento.
Desplazamiento
Velocidad
Aceleración
Fuerza
Brazo
Torque
Giro
Trabajo
Potencia
Energía
62
EJERCICIOS RESUELTOS
1. Calcular, cuantos HP desarrolla un camión que carga 50 bloques de cemento durante 10min,
al desplazarse por una pista de 3km, haciendo una fuerza de 10000N (cada bloque es igual a
46kg).
SOLUCIÓN.
Planteando el modelo geométrico.
y
t = t =10min = 600s
F=10000N v =?
0 x
x=3000m
SOLUCIÓN.
Determinando la fuerza normal, tenemos.
N mg 20 60sen34º 18 9,81 20 60sen34º N 230,13N
Calculando el coeficiente de rozamiento por la definición del trabajo neto.
0 0 0
WT WF1 Wmg WN W fr WF2
60 x cos 34 º WT
WT (60 cos 34 º ) x ( μN) x μNx 60 x cos 34 º WT μ
Nx
60 8 cos 34 º 50
μ μ 0,19
230,13 8
3. Calcular el mínimo trabajo que deben de realizar las personas que aplican una fuerza
resultante de F=420N al trasladar un bloque de 150kg, desde A hasta B, con una velocidad
constante. (g =9,81m/s2)
63
8 8
sen57º x AB x AB 9,54m
x AB sen57º
El trabajo total es:
0
WT WF Wmg WN W fr WT F x AB mgsen 57 º x AB μmg cos 57 º x AB
WT x AB (F mgsen 57 º μmg cos 57º ) 9,54( 420 35 9,81sen57º 0,45 35 9,81cos 57º )
WT 456,89J
4. Un motor consume una potencia de 4HP y es capaz de elevar un bloque de 33kg de masa a
razón de 8m/s. ¿Cuál la eficiencia del motor? (g =9,81m/s2)
SOLUCIÓN.
Calculando la potencia útil.
PUtil F v T v mgv PUtil 33 9,81 8 PUtil 2589,84W
1HP
PUtil 2589,84 W PUtil 3,47HP
746 W
PUtil 3,47
Calculando el rendimiento del motor: η 100 100 η 86,79%
PEntregada 4
5. Una bomba de 5HP, tiene un rendimiento de 75%. ¿Cuántos litros de agua extraer de un
pozo, cuya profundidad es de 30m al cabo de 2 horas =7200s?
SOLUCIÓN.
9,81N
Calculando la fuerza para subir un litro de agua. 1lt 1kg f F 1kg f 9,81N
1kg f
64
Calculando el trabajo para subir “n” litros. W n(F x) n(9,81 30) W n294,3
W n294,3
Además la potencia útil es: PUtil (1)
t 7200
746 W
Calculando la potencia útil para 75%. PEntregada 5HP 3730 W
1HP
PUtil ηPEntregada 75 3730
η 100 PUtil PUtil 2797,5W (2)
PEntregada 100 100
Igualando ecuación (1) y (2), tenemos “n” litros de agua que debe subir.
n294,3 2797,5 7200
2797,5 2797,5 7200 n294,3 n n 68440,37lt
7200 294,3
6. Un bloque de 50kg de masa parte de reposo del punto P y es desplazado 15m debido a una
fuerza de 183N, como indica la figura. ¿Qué potencia debe de desarrollar la persona? (g
=9,81m/s2)
7. Una escalera mecánica esta diseñada para transportar 72 personas por minuto. La masa
promedio de cada persona es de 66kg y la velocidad de la escalera es constante y es de
0,64m/s. Determinar la potencia requerida en HP. (g =9,81m/s2)
SOLUCIÓN.
1º Paso. Asignar sentido de movimiento y calculando el desplazamiento.
3,21 3,21
sen37º x x 5,33m
x sen37º
3º Paso. Aplicando la segunda ley de Newton y tenemos la fuerza.
0
F ma F mgsen 37º ma Si v cte a 0
F mgsen 37º 66 9,81sen37º F 389,65N
Personas
Calculando la potencia requerida para 72 .
min
W F x No personas No Personas 1min
P 389,65 5,33 72 N m P 2492,20 W
t t min 60s
1HP
P 2492,20 W P 3,34HP
746 W
8. Calcular el trabajo que se debe realizar para levantar una barra homogénea de 50kg de
masa, desde la posición vertical hasta que forme 55º con la vertical. Si L = 4m. (g =9,81m/s2)
66
SOLUCIÓN.
Por trigonometría, calculamos la distancia y =?
y L
cos 55º y cos 55º
L/2 2
De la geometría tenemos la relación de altura.
1 1 1 L L
L yh h L y L cos 55º h (1 cos 55º )
2 2 2 2 2
El trabajo realizado es:
L 4
W mgh mg (1 cos 55º ) 50 9,81 (1 cos 55º ) W 418,32J
2 2
9. El bloque de 16kg de masa asciende con velocidad constante de A a B, como indica la
figura. ¿Qué trabajo debe realizar la fuerza F sobre el bloque?
SOLUCIÓN.
1º Paso. Asignar sentido de movimiento y calculando el desplazamiento.
3,47 3,47
sen39º x AB x AB 5,51m
x AB sen39º
3º Paso. Aplicando la segunda ley de Newton y tenemos la aceleración.
0
F ma F cos 22º mgsen 37 º μN ma Si v cte a0
F cos 22º mgsen 37 º μ(mg cos 39 º Fsen22º ) 0
F cos 22º mgsen 39 º μmg cos 39 º μFsen22º 0
F cos 22º μFsen22º mgsen 39 º μmg cos 39 º
F(cos 22º μsen22º ) mg (sen39 º μ cos 39 º )
mg (sen39 º μ cos 39 º ) 16 9,81(sen39 º 0,65 cos 39 º )
F F 152,10N
cos 22º μsen22º cos 22º 0,65sen22º
Calculando el trabajo total. W F x AB 152,10 5,51 W 838,07J
10. Un bloque de 750kg es jalado pro un motor de 2,5kW y 82% de eficiencia, a velocidad
constante, como muestra la figura ¿Qué tiempo demora en subir de A a B de la superficie
inclinada? (g =9,81m/s2)
67
SOLUCIÓN:
1º Paso. Asignar sentido de movimiento y determinado el desplazamiento de A a B.
17 17
sen56º x AB x AB 20,51m
x AB sen56º
3º Paso. Aplicando la segunda ley de Newton tenemos la tensión.
F ma
0
T mgsen 56 º μN ma Si v cte a0
T mgsen 56º μmg cos 56º 0
T mg (sen56 º μ cos 56º ) 750 9,81(sen56º 0,43 cos 56 º ) T 7868,78N
Calculando el tiempo que demora en subir de A a B.
PUtil ηPEntregada W ηPEntregada T x AB 100
η 100 PUtil t
PEntregada 100 t 100 ηPEntregada
7868,78 20,51 100
t t 78,73s
82 2500
11. Un ascensor y su carga poseen una
masa de 900kg, y el contrapeso tiene
una masa de 320kg. ¿Qué eficiencia
posee el motor eléctrico que lo hace
descender con velocidad constante
de 1,85m/s, el motor consume 12kW
durante su desempeño. (g =9,81m/s2)
SOLUCIÓN:
1º Paso. Asignar sentido de movimiento.
2º Paso. Hacer el diagrama de cuerpo
libre.
68
F ma 0
Mg F T Ma Mg F T 0 (1)
Para el contrapeso m.
0
F ma T mg ma T mg (2)
12. Un bloque de 1200kg de masa es arrastrado por una cuerda de manera que se desplaza
de A hasta B con velocidad constante, en un tiempo de 9,4s y las componentes en el punto B
es (x = 5,93, y = 4)m. ¿Qué potencia en HP desarrolla el motor. Si coeficiente de rozamiento
en la superficie inclinada es 0,57?
SOLUCIÓN
1º Paso. Asignar el nivel de referencia. “El nivel de referencia es el punto más bajo del sistema”
Calculando la altura “y” por trigonometría.
70
h
senθ h Rsen θ 1,5sen37 h 0,9m
R
Calculando la altura total con respecto al nivel de referencia.
y h H 0,9 1,7 y 2,6m
2º Paso. Por la conservación de la energía para fuerzas conservativas, calculando la vB en el
punto B.
1 0 1 0 1 0 1 0
Em A Em B mv 2A mgy kx 2A mv B2 mgh B kx B2
2 2 2 2
1 m
mgy mv B2 v B 2gy 2 9,81 2,6 v B 7,14
2 s
b) Calculando la energía mecánica en el punto “B”.
1 0 1 0 1 1
EmB mv B2 mghB kx B2 mv B2 0,2 7,142 EmB 5,60J
2 2 2 2
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Si la potencia de una fuerza es 21,45x10-3.HP, y actúa 8s sobre un auto, ¿Cuánto trabajo
realiza?
2. El profesor de física puede alcanzar una velocidad de 10m/s. Si su masa es de 60kg. ¿Cuál
es su energía cinética?
3. ¿Cuál es el trabajo realizado por un hombre que carga un sillón de 500N hasta el segundo
piso de una casa de 3m de alto?
4. ¿A qué altura se encuentra el suero que está conectado a un enfermo en reposo que tiene
una masa 0,5kg y cuya energía potencial es de 7,5J? Tomar g = 10m/s2.
5. ¿Qué energía cinética alcanzará un cuerpo que pesa 38N a los 30s de caída libre? Tomar
g=9,81m/s2.
6. Un hombre empuja una cortadora de césped con un ángulo de 30º con la horizontal, con una
fuerza de 670N y los desplaza 15m. ¿Cuál es el trabajo realizado?
7. Un hombre hace una fuerza de 720N para jalar un cuerpo una distancia de 15m empleando
10s. ¿Cuál es la potencia desarrollada en HP?
71
8. Un equipo médico en la sala de quirófano tiene una potencia 1,5HP y se desplaza a una
velocidad constante de 6m/s, ¿Qué cantidad de fuerza ha desarrollado?
9. Una máquina en el quirófano de un hospital tiene una potencia de 0,373kW. Calcular cuánto
cuesta el trabajo realizado en 4hrs, sabiendo que el kW.hr cuesta Bs 0,89.
10. Un avión vuela a una altura de 100m a una velocidad de 720km/h; su masa es de 98100kg.
Calcular la energía mecánica en ese instante. Tomar g = 10m/s2.
11. Una escalera, de 5m de longitud y 25kp de peso, tiene su centro de gravedad situado a 2m
de distancia de su extremo inferior. En el superior hay un peso de 5kp. Hallar el trabajo
necesario para elevar la escalera desde la posición horizontal sobre el suelo hasta la posición
vertical.
12. Hallar el trabajo realizado para arrastrar un trineo, sobre una pista horizontal, una distancia
de 8 m. la fuerza ejercida en la cuerda es de 75 N formando un ángulo de 28º con la horizontal.
14. Calcular la Energia cinética de un vehículo que tiene una masa de 100kg y va a 90km/h. En
Joules y en ergios. R. Ec= 31250 J
15. Un motor consume una potencia de 5HP y es capaz de elevar una carga de 400N de peso
a razón de 8m/s. Calcular la eficiencia del motor.
16. Un motor de 50HP acciona una grúa que levanta un cuerpo de 2 toneladas métrica de
masa, si la eficiencia de la grúa es de 80%. Determinar la velocidad constante con la cual sube
al cuerpo. (g =9,81m/s2)
72
SONIDO Y OPTICA
1. ONDAS SONORAS
El sonido es la sensación que se produce cuando la vibración longitudinal de las moléculas en
el ambiente externo, es decir las fases alternadas de condensación y rarefacción de dichas
moléculas actúan sobre la membrana timpánica .Las ondas se mueven en el aire con una
velocidad aproximada de 344m por seg. A 20 grados centígrados a nivel del mar. La velocidad
del sonido aumenta con la temperatura y la altitud. Otros medios en los cuales a veces se
encuentran los seres humanos también conducen las ondas sonoras, aunque a diferentes
velocidades .Por ejemplo en agua dulce el sonido se desplaza a 1450m s a 20º C, mientras que
en agua salada su velocidad aun es mayor. Se dice que el silbido de una ballena alcanza una
intensidad de 188 decibeles y que resulta audible a distancias hasta de 850 kilómetros.
En términos generales, la intensidad de un sonido se correlaciona con la amplitud de una onda
sonora, y su tono con la frecuencia de la misma. Cuanto mayor es la amplitud mayor es la
intensidad del sonido, y cuanto mayor es la frecuencia, mas alto es el tono.
Las ondas sonoras con patrones repetitivos se perciben como sonidos musicales, aun cuando
las ondas individuales sean complejas, las vibraciones periódicas y no repetitivas causan una
sensación de ruido.
La amplitud de una onda sonora puede expresarse en términos de máximo cambio de presión
sobre el tímpano, aunque es mas conveniente utilizar una escala relativa, esta se llama escala
de decibeles. La intensidad de un sonido expresada en decibeles, es el logaritmo del cociente
entre la intensidad de ese sonido y la de un sonido estándar. Un decibel es 0,1 be. Entonces:
La intensidad del sonido es proporcional al cuadrado de la presión de lo mismo. Por tanto:
El valor de referencia del sonido estándar adoptado por la Sociedad Estadounidense de
Acústica corresponde a 0 decibeles a un valor se presión de 0,000204 dinas cm., un valor que
se encuentra exactamente en el umbral auditivo promedio para los seres humanos. Un valor
de 0 decibeles no quiere decir ausencia de sonidos, sino un nivel sonoro de intensidad igual a la
del estándar. Más aún, el intervalo de 0 a 140 decibeles, desde la presión umbral a un valor de
presión que puede producir lesiones en el órgano de Corti, representa una variación de diez
millones de veces en la presión del sonido.
Las frecuencias del sonido audibles para el ser humano varían, expresadas en ciclos por
segundo desde 20 a 20000Hz. En otros animales, en especial en los murciélagos y en los
perros son audibles frecuencias mucho mayores. El umbral del sonido humano varia con el tono
del sonido .El máximo de sensibilidad se encuentra en el intervalo entre 1000 y 4000Hz. El tono
que alcanza en promedio la voz de un varón en una conversación es de alrededor 120Hz,
mientras que el de una mujer alcanza, en promedio 250Hz.
2. CARACTERÍSTICAS DE LAS ONDAS
La longitud de onda (l) es la distancia entre dos crestas de la onda. (Tiene unidades de
longitud: mm, cm, m, ºA, etc.)
La máxima altura de la onda se denomina amplitud y también se mide en unidades de longitud.
El período es el tiempo T que tarda la onda en recorrer un ciclo, es decir en volver a la posición
inicial, por ejemplo de una cresta a la cresta siguiente.
La frecuencia es el número de ondas emitidas por el centro emisor en un segundo. Se mide en
ciclos/s (unidades de ciclos o veces por segundo, es decir unidades de la inversa del tiempo),
73
en otras palabras la frecuencia es la rapidez con la cual la perturbación se repite por sí misma.
La frecuencia es la inversa del período T.
1
f
T
Donde: f = frecuencia (Hz ó ciclos/s) T = Periodo (s)
3. OPTICA.
La luz es un fenómeno ondulatorio que se propaga mediante ondas transversales
electromagnéticas a la velocidad c = 3x108m/s = 300000km/s. esta velocidad es la más grande
del universo y se acepta que tiene el mismo valor en el aire. La velocidad de la luz en cualquier
otro medio es menor.
λv 1
c λv c λv f
T T
Donde: λv : Longitud de onda en el vacío
T: Periodo
f: Frecuencia
c: Velocidad de la luz
4. LUZ.
Desde el punto de vista académico, la óptica podría clasificarse para su estudio en dos grandes
grupos, la óptica básica y la fotónica. La óptica básica se encarga de estudiar los fenómenos
fundamentales, como la propagación de la luz de un medio a otro, la polarización, la difracción,
y la coherencia de la luz, etc. La fotónica se refiere al estudio de fenómenos más complejos de
la óptica, en la fotónica se entrelazan fenómenos básicos y complejos de la óptica. El estudio de
75
la fotónica concierne al estudio de los láseres, amplificadores ópticos, holografía, fibras ópticas,
cristales especiales (fotónicos), electro-óptica, acustoóptica, óptica estadística, óptica cuántica,
etc. Los temas que se analizan dentro de la fotónica llevan a la creación de nuevas tecnologías
en comunicaciones, sensores y computación.
La luz es un conjunto de perturbaciones electromagnéticas que se propagan en forma de
vibraciones transversales, a través de los espacios interestelares y de los cuerpos
transparentes.
Esta dependerá de las propiedades del medio que experimenta la perturbación. Por ejemplo las
ondas sonoras se propagan en el aire a una velocidad menor que a través de los sólidos. Las
ondas electromagnéticas que se propagan en el vacío, es decir que no requieren medio que se
perturbe para propagarse, lo hacen una velocidad muy alta de 300.000km/s (la velocidad de la
luz que se la denomina c).
5. NATURALEZA DE LA LUZ.
TEORÍA DE LA EMISIÓN. Todo cuerpo luminosos es el centro emisor de pequeñas partículas,
que son lanzadas a grandes velocidades, las cuales llegan a estimular la retina del ojo.
TEORÍA ONDULATORIA. Considera que son vibraciones que se propagan a través del espacio
y de los cuerpos transparentes y aún dentro del vacío más absoluto.
Actualmente se trata de hacer una combinación de ambas teorías; sin embargo para explicar
los fenómenos generales de óptica, hay que señalar que la Luz se propaga como un
movimiento ondulatorio.
6. VELOCIDAD DE LA LUZ.
La propagación de la luz no es instantánea, sino que tiene una velocidad dependiente del
medio refringente; así se considera que la velocidad de la luz en el aire es de 300000km/s y en
el agua es de 225000km/s.
7. LEYES DE LA ILUMINACIÓN.
Ley de Kepler o del cuadrado de la distancia.- La intensidad de la radiación producida por una
fuente dada es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia al foco.
76
Ley de Lambert o del coseno. La intensidad de la radiación que llega a una superficie,
es proporcional al coseno del ángulo formado por dicha superficie y la dirección de la radiación.
8. REFLEXIÓN.
Es el fenómeno que se presenta cuando un tren de onda encuentra una superficie que no
puede pasar, por lo que éstas ondas son rechazadas, propagándose en sentido contrario y
cambiando por consiguiente la forma de la onda y el sentido de la misma, es decir, la dirección
y el sentido de los rayos. Cuando dicha superficie es pulida la reflexión es regular; cuando es
áspera hay una reflexión irregular o difusa.
LEYES DE REFLEXIÓN.
1. El rayo incidente, la normal y el rayo reflejado, están en el mismo plano.
2. El ángulo de reflexión es igual al ángulo de incidencia.
ESPEJO PLANO.
Al reflejarse un rayo en un espejo, el ojo recibirá varios rayos que parecen provenir de un punto
que se encuentra detrás del espejo. Por ello la imagen se llama aparente o virtual. Por tanto, un
espejo plano proporciona una imagen derecha, virtual del mismo tamaño y simétrica del objeto
con respecto al espejo.
ESPEJOS ESFÉRICOS.
El foco principal de espejo esférico es el punto F por el que pasan los rayos reflejados de un
haz paralelo al eje XX y próximo a él. En los espejos cóncavos el foco es real y en los convexos
virtual. El foco de un espejo esférico está situado sobre un eje principal XX a una distancia del
espejo igual a la mitad del radio de curvatura.
Los espejos cóncavos producen una imagen real e invertida de aquellos objetos situados entre
el infinito y el foco principal. Si el objeto se encuentra entre el foco principal y el espejo, la
imagen es virtual, derecha y de MAYOR tamaño que el objeto.
Los espejos convexos producen una imagen virtual, derecha y de MENOR tamaño que el
objeto.
9. REFRACCIÓN.
Es el cambio de dirección de la luz al pasar de un medio a otro de distinta refringencia. El
cambio de dirección tiene lugar precisamente a causa de la diferente velocidad de la luz en
distintos medios.
77
LEYES DE REFRACCIÓN.
1.- El rayo incidente, la normal y el rayo refractado se encuentra en un mismo plano, el cual es
perpendicular a la superficie de refracción.
2.- Ley de snell. El índice de refracción del medio en el cual se propaga el rayo incidente
multiplicado por el seno del ángulo de incidencia, es igual al índice de refracción del medio en el
cual se propaga el rayo refractado, multiplicado por el seno del ángulo de refracción.
1 2 3
4 5 6
78
Una lente es una sustancia transparente limitada por dos superficies, de las cuales por lo
menos una de ellas debe ser esférica.
LENTES CONVERGENTES.
Son lo que concentran en un punto los rayos que llegan paralelos. se dividen en:
Biconvexas
Planoconvexas
Concavoconvexas
LENTES DIVERGENTES.
Son los que separan aúnmás a los rayos que llegan paralelos. Se dividen en:
Bicóncavas.
Planocóncavas
Convexo cóncavas.
11. FORMACIÓN DE IMÁGENES.
La posición y la imagen de un objeto formado por una lente delgada pueden hallarse por un
método gráfico sencillo. Consiste en determinar el punto de intersección, después de atravesar
la lente, de unos cuantos rayos (llamados rayos PRINCIPALES), que divergen desde un punto
determinado del objeto que no está sobre el eje. Entonces (despreciando las aberraciones de la
lente) todos los rayos procedentes de éste punto que pasan a través de la lente se cortarán en
el mismo punto de imagen. Por el método gráfico se supone que la desviación de cualquier
rayo tiene lugar en un plano que pasa por el centro de la lente.
LEYES DE LA FORMACIÓN DE IMÁGENES.
Un objeto situado:
1. En el infinito, se refracta paralelo al eje, por tanto no hay imagen.
2. Entre el infinito y el Centro de Curvatura (CC) da una imagen real, más pequeña,
invertida y al otro lado de la lente.
3. En el CC da una imagen real, de igual tamaño, invertida y al otro lado de la lente.
4. Entre el CC y el foco (F) da una imagen real, de mayor tamaño, invertida y al otro lado
de la lente.
5. En el F no da imagen alguna.
6. Entre el F y el punto neutro (PN) da una imagen virtual, derecha, de mayor tamaño y al
mismo lado del objeto.
El microscopio utiliza lentes de 4 y 6 caso, formando el objeto en el objetivo para el primero y en
el ocular para el segundo.
12. FORMACIÓN DE IMÁGENES EN LA RETINA DEL OJO HUMANO.
El ojo tiene una forma casi esférica y un diámetro de alrededor de 2,5 cm. La parte frontal tiene
una curvatura algo más pronunciado y esta cubierta por una membrana dura y transparente, la
córnea (C). La región situada detrás de la córnea tiene un líquido llamado humor acuoso (A). A
continuación está el cristalino (L) cápsula que contiene una gelatina fibrosa, dura en el centro
y que se hace progresivamente más blanda hacia el exterior. El cristalino está retenido en un
79
sitio por ligamentos que lo ligan al músculo ciliar (M). Delante de él está el iris en cuyo centro
hay una abertura llamada pupila (P), que regula la cantidad de luz.
Una gran parte de la superficie interna del ojo está recubierta por una delgada película de fibras
nerviosas llamadas retina (R). Detrás del cristalino, el ojo esta lleno de una gelatina llamada
humor vítreo (V). Los índices de refracción del humor tanto vítreo como acuoso son
aproximadamente iguales al del agua: 1,336. El cristalino, aunque no es homogéneo, tiene un
índice medio: 1,437. Como no difieren mucho los índices del humor acuoso y del humor vítreo
la mayor parte de la refracción de la luz que entra en el ojo es producida por la córnea.
El punto más cercano que el ojo puede ver con nitidez sin emplear el mecanismo de la
acomodación (desplazamiento del foco para permitir la formación de la imagen en la retina),
recibe el nombre de punto remoto que se encuentra a 6 m del ojo aproximadamente. Estos
tiene un límite; cuando el objeto se ha acercado de 10 a 20 cm. del ojo, el cristalino ya no puede
acortar más su distancia focal, Si entonces el objeto sigue acercándose se forma en la retina
una imagen borrosa.
Se llama punto próximo del ojo al punto más cercano que puede originar una imagen nítida
merced al mecanismo de la acomodación.
Se llama amplitud de la acomodación a la variación del poder dióptrico que tiene lugar en el ojo
como consecuencia de la acomodación (se llama poder dióptrico de una lente a la inversa de la
distancia focal medida en metros).
Presbicia.- Es un estado que se debe a la pérdida de elasticidad del cristalino, por ello la
amplitud de la acomodación disminuye y el punto próximo se va alejando. El présbita puede ver
bien los objetos alejados pero no los cercanos.
En todos estos casos de alteraciones visuales, lo que hacen las lentes es acomodar el Foco,
para que la imagen sea captada adecuadamente.
14. FÍSICA EN EL FUNCIONAMIENTO DEL CUERPO HUMANO
El sistema auditivo
Sistema óptico Esteorescópico que detecta y procesa la luz emitida y reflejada por
objetos
Ojo, Instrumento óptico tipo cámara, con autoenfoque y diafragma autorregulable.
Retina, Sistema transductor diferencial fotobioeléctrico formado por bastones y conos.
Similar a una cámara con CCD
El estetoscopio
EJERCIOS RESUELTOS
1. El oído humano percibe sonidos cuyas frecuencias están comprendidas entre 20 y 20000Hz.
Calcular la longitud de onda de los sonidos extremos, si el sonido se propaga en el aire con la
velocidad de 340m/s.
SOLUCIÓN.
Calculando las longitudes de onda correspondientes a los sonidos extremos que percibe el oído
humano.
v 340
Para f = 20Hz v λf λ λ 17m
f 20
v 340
Para f = 20000Hz v λf λ λ 0,017m
f 20000
2. Un foco sonoro colocado bajo el agua tiene una frecuencia de 750Hz y produce ondas de
3m. ¿Con qué velocidad se propaga el sonido en el agua?
SOLUCIÓN.
La velocidad de propagación viene dada por la ecuación:
m
v λf v 3 750 v 2250
s
3. ¿En que longitud de onda podemos sintonizar una estación de radio que emite señales a
una frecuencia de 12MHz?
SOLUCIÓN.
82
c 3 10 8
La longitud de onda es: c λf λ λ 25m
f 12 10 6
EJERCIOS PROPUESTO
1. Un estudiante recibe durante 30min rayos ultravioletas de una frecuencia f = 1,2ExaHz.
¿Cuál es la longitud de estas ondas en picometros?
2. Una sala del tesoro público tiene un sistema de alarma que es sensible a los rayos
infrarrojos. La alarma sonará si detecta ondas cuya longitud se de 24μm. ¿qué frecuencia en
tera Hertz deberán tener las ondas de calor emitidas por los intrusos, para que sean detectados
por el sistema?
3. Observa esta imagen y contesta a estas cuestiones. “El sonido también se transmite en los
sólidos”
¿Qué hace el niño?
¿Con qué golpeamos?
¿Sobre qué golpeamos?
¿Oirá el niño los golpes que damos en el otro
extremo de la madera?
¿Por qué oirá el niño los golpes en el otro
extremo de la madera?
7. Fíjate en la siguiente tabla. Aparecen las distintas velocidades a la que se propaga el sonido
en distintos medios.
ESTADO MEDIO VELOCIDAD m/s
Aire 20ºC 340
Hidrógeno 0ºC 1286
GASEOSO
Oxígeno 0ºC 317
Helio 0ºC 072
Agua 25ºC 1493
LÍQUIDO
Agua del mar 25ºC 1533
Aluminio 5100
Cobre 3560
SÓLIDO Hierro 5130
Plomo 1322
Caucho 54
a) ¿Cuál es el medio en el que más rápido se propaga el sonido?
b) ¿Cuál es el medio en el que más lento se propaga el sonido?
c) ¿Cuál es el estado en el que más rápido se propaga el sonido?
d) ¿Cuál es el estado en el que más lento se propaga el sonido?
e) ¿A qué velocidad se propaga el sonido en el aire?
f) ¿A qué velocidad se propaga el sonido en el hierro?
8. Fíjate en la siguiente tabla y contesta
84
10. Una sala del tesoro público tiene un sistema de alarma que es sensible a los rayos
infrarrojos. La alarma sonará si detecta ondas cuya longitud se de 24μm. ¿qué frecuencia en
tera Hertz deberán tener las ondas de calor emitidas por los intrusos, para que sean detectados
por el sistema?
85
HIDROSTÁTICA E HIDRODINÁMICA
1. FLUIDOS
Los fluidos son sustancias que se deforman continuamente, cuando son sometidos a un
esfuerzo constante, sin importar cuan pequeño sea ese esfuerzo.
Los fluidos en contacto inmediato con una frontera sólida, tiene la misma velocidad que la
frontera, es decir no hay deslizamiento de la frontera.
En los líquidos, las moléculas constituyentes tienen una menor cohesión entre sí y no
presentan rigidez al aplicarles una fuerza tangencial éstos fluyen.
Cualquier parte de un líquido en reposo, está en equilibrio con el resto del líquido, su
peso está contrarrestado por la fuerza que ejerce el resto del líquido contra esta parte.
En condiciones estáticas, los líquidos sufren pequeñísimos cambios de densidad,
pese a la existencia de grandes fuerzas, siendo en estas condiciones prácticamente
incompresibles, deduciéndose de esta forma que su densidad es constante.
2 . HIDROSTÁTICA.-
HIDRO: agua. ESTÁTICO: quieto, significa que no se mueve. Acá en hidrostática el agua
va a estar quieta. Después vamos a ver agua en movimiento en la parte de hidrodinámica.
Hay algunos conceptos que debemos saber antes de entrar directo en el tema de
la hidrostática.
Las sustancias sólidas: líquidos y gases, reciben el nombre de fluidos.
2.1 DENSIDAD Y PESO ESPECÍFICO.-
Un cuerpo que tiene un volumen V, una masa m y un peso p :
Ellos definen densidad como la relación entre la masa que tiene el cuerpo y su volumen. A la
densidad se la pone con la letra delta (ρ).
m
ρ
V
En esta fórmula m es la masa del cuerpo y se mide en kg, gr, lb, V es el volumen del cuerpo,
y se mide en m3, cm3, pies3, litros.
Para medir la densidad podemos utilizar varias unidades:
m kg gr kg
ρ ; 3; ;
V m cm3 lt
Podemos decir que la densidad es una relación que nos explica la cantidad de materia que
entra en un determinado volumen. Más denso es el cuerpo, más cantidad de moléculas
entran por cm3. Por ejemplo, la densidad del agua es 1g/cm3 = 1kg/dm3. La densidad
aproximada del cuerpo humano es 0,95kg/dm3. El cuerpo humano es un poco menos denso
86
que el agua.
¿Es la sangre más pesada que el agua?
Sí, ligeramente más pesada. Un litro de agua pesa 1kg. Un litro de sangre pesa 1kg y 60gr.
A veces en la vida diaria la gente dice que algo es denso cuando es muy espeso. (Tipo una
sopa o un puré). En física, a esa propiedad no se la llama densidad, se la llama viscosidad.
2.2 . PESO ESPECÍFICO.
fácilmente.
3. PRESIÓN.
Es aquella magnitud física tensorial que mide la fuerza distribuida normal por unidad de área, la
presión es mayor cuando el área es pequeño y viceversa. Físicamente representa la capacidad
de penetración alrededor de un área determinada.
F F N F lb f
P Unidades: P Pascal P PSI
A A m2 A pu lg 2
La fuerza normal “F” tiene la dirección de la recta perpendicular a la superficie: así como se
observa en la figura.
aplicación.
3.3. PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES.-
La explicación de este fenómeno y en particular de la fuerza involucrada, se debe al sabio
Arquímedes, quien estableció que: “Todo cuerpo total o parcialmente sumergido en un fluido en
equilibrio, experimenta por parte de éste una fuerza neta vertical de abajo hacia arriba, a la que
llamaremos empuje cuya recta de acción pasa por el centroide del fluido desalojado”
1. Flotación en un líquido, punto A. la densidad del líquido es mayor que el del cuerpo
flotante y además el peso del cuerpo es equilibrado por el empuje del fluido.
2. Sumergido en equilibrio, punto B. La densidad del líquido es igual al del cuerpo. El peso
del cuerpo también es equilibrado por el empuje del fluido.
3. Cuerpo en el fondo, punto C. La densidad del cuerpo es mayor que la del líquido. El peso
del cuerpo es mayor que la fuerza de empuje.
4. HIDRODINÁMICA.-
Es el estudio de los líquidos en movimiento, estudia las leyes que rigen el movimiento de
los líquidos, así como las resistencias que estos presentan, frente a los cuerpos que se
desplazan en relación a ellos.
Un líquido en movimiento debe considerarse como un medio homogéneo, continuo y
deformable, en el que las moléculas ocupan constantemente posiciones distintas. Un
líquido en movimiento forma líneas de corriente, que corresponden a la trayectoria que
sigue una partícula. El conjunto de líneas de corriente forman las venas líquidas.
Un líquido se mueve en régimen estacionario, cuando sus moléculas circulan de modo
ordenado, de tal forma que todas ellas pasan por un determinado punto a la misma
velocidad.
90
5. ECUACIÓN DE CONTINUIDAD.
El volumen del fluido que atraviesa en la
unidad de tiempo cualquiera sección recta
de la corriente es siempre constante.
Q1 Q 2 cte. v 1A 1 v 2 A 2 cte.
6. ECUACIÓN DE BERNOUILLI.-
En un fluido perfecto (sin rozamientos internos), incomprensible y en régimen
estacionario, la suma de las energías, de presión, cinética, (o de velocidad) y potencial (o
de altura) en cualquier punto de una vena líquida es constante.
P1 v 12 P v2
h1 2 2 h 2
γ 2g γ 2g
Podemos decir que a mayor velocidad menor presión, mayor sección mayor presión.
7. TEOREMA DE TORRICELLI
Sea un depósito muy grande abierto a la presión atmosférica con un orificio pequeño a la
profundidad h. La velocidad de salida es la misma que la que adquiere un cuerpo que cae
libremente, partiendo del reposo de la misma altura. Por tanto:
v 2gH
Es decir, la velocidad de salida es igual adquirida por un cuerpo al caer libremente desde
una altura h.
Imagínate un tanque con agua. Le haces un agujero a una profundidad h por debajo de la
superficie. El agua va a empezar a salir con cierta velocidad.
91
Es muy común que las arterias o las venas de una persona con ciertas características,
se taponen por el colesterol, concretamente s i se le pregunta a una persona que cree
que va a ocurrir con la arteria cuando se obstruye, la respuesta más común es pensar
que al chocar con la obstrucción, la sangre se va a frenar y va a empezar a presionar
hacia fuera porque quiere pasar. Por lo tanto la arteria se va a dilatar y se va a formar como
un globo.
Este razonamiento es muy intuitivo pero está MAL. Lo que pasa es justo al revés. El
caudal que manda el corazón es constante y no se frena por ningún motivo. Para poder
pasar por la obstrucción lo que hace la sangre es aumentar su velocidad. (La velocidad
aumenta porque el diámetro de la arteria disminuye).
Conclusión: al aumentar la velocidad dentro de la arteria, la presión adentro tiene que
disminuir. Pero afuera de la arteria la presión sigue siendo la misma. Entonces la presión
de afuera le gana a la presión de adentro y la arteria se comprime.
¿Y qué pasa al comprimirse la arteria?
V Ad
Q Q Q vA
t t
m 2 m 3 lt cc pu lg 3
Unidades: Q vA m , , ,
s s s s s
El líquido al moverse dentro del caño recorre una cierta distancia d. Entonces al volumen
que circula lo puedo poner como, Volumen = Superficie del caño x distancia.
9. LEY DE POISEUILLE.
El caudal que circula por un tubo, está determinado por la ley de Poiseuille; que toma la
relación entre el flujo de un tubo largo y estrecho, la viscosidad del líquido y el radio del
tubo:
πr 4 P
Q
SηL
Siendo: Q = caudal L = longitud del tubo R = radio del tubo
η = viscosidad dinámica ΔP = diferencia de presión entre los dos extremos del tubo.
Como el flujo es igual ala diferencia de presión dividido entre la resistencia.
8ηL
R
πr 4
El flujo de la sangre en los vasos es laminar, hasta que se alcanza una velocidad crítica, a
partir de ella, éste flujo se transforma en turbulento; otros factores que provocan turbulencia
están relacionados con el diámetro del vaso, la viscosidad y la densidad de la sangre.
Cuando ocurre un flujo turbulento, la sangre circula contra una mayor resistencia, debido a
que se han generado remolinos, los cuales aumentan la fricción dentro del tubo.
La tendencia al flujo turbulento se determina por un número adimensional, llamado
número de Reynolds:
ρDv
Re
η
Siendo: v = velocidad D = diámetro ρ = densidad
Si Re (número de Reynolds) es menor a 1000, se establece un flujo laminar; un número
mayor a 1000 y menor a 1500 de un flujo inestable y, un número superior a 1500 origina un
flujo turbulento.
10. FLUJO DE LOS FLUIDOS.
Para nuestros objetos solamente estudiaremos fluidos ideales, o sea despreciaremos su
viscosidad.
Flujo laminar. Es un flujo uniforme, de tal manera que
las partículas de fluido siguen trayectorias que no se
cruzan entre si.
Flujo turbulento. Se caracteriza porque en el flujo se
forman pequeños remolinos llamados corrientes
secundarios.
FÍSICA EN EL FUNCIONAMIENTO DEL CUERPO HUMANO
93
El sistema cardiovascular
Dos bombas electromecánicas
pulsantes de fluido sanguíneo
autónomas con autorregulación.
Circuito serie paralelo.
Ec. Bernoulli, Ley Boyle, Ec
Poseilleux, ley de Laplace
Realiza trabajo mecánico gracias al
combustible celular (ATP).
EJERCICIOS RESUELTOS
1. un bloque de plomo cuyo volumen es 0,3m3 esta apoyado en el suelo sobre un área de
0,6m2. Si la densidad del plomo es 11300kg/m3. Calcular la presión que el bloque ejerce en el
suelo.
SOLUCIÓN.
mPb
Calculando la masa del plomo. ρpb mPb 11300 0,3 mPb 3390kg
V
W mg 3390 10
La presión es: P P 56500Pa
A A 0,6
2. Un recipiente en forma de cilíndrica de radio r = 1,5m y su altura 2m está lleno de un
líquido. El peso del recipiente lleno es de 40000N y el peso del recipiente vació es de
30000N. Determinar la densidad líquido. Tomar g = 10m/s2.
SOLUCIÓN.
Calculando el volumen: V πr 2H π 1,5 2 2 V 14,14m3
El peso del líquido es:
10000
PLiquido 40000 30000 PLiquido 10000 mLiquidog mLiquido
10
mLiquido 1000kg
mLiquido 1000 kg
La densidad es: ρ ρ 70,72 3
V 14,14 m
3. Un balde de 18lt de capacidad pesa en vació 10N. ¿Cuánto pesará lleno de mercurio?
94
SOLUCIÓN.
1m 3
El volumen es: V 18lt V 18 10 3 m 3
1000lt
Calculando el peso total.
W WRe cipiente WHg WRe cipiente ρHg gV 10 13600 10 18 10 3 W 2458N
4. Tres recipientes contienen líquidos cuyos volúmenes son: V1 = 1,5lt; V2 =2,5lt y V3 =4lt.
Además sus masas son m1 =5kg y m3 = 3kg. ¿Cuál es la densidad del segundo líquido, si la
mezcla posee una densidad de 1,5kg/lt?
SOLUCIÓN.
La densidad de la mezcla es. Si m2 ρ2 V2
m Total m1 m 2 m 3 m ρ2 V2 m 3
ρMezcla ρMezcla 1
VTotal V1 V2 V3 V1 V2 V3
ρMezcla ( V1 V2 V3 ) m1 m 3 1,5(1,5 2,5 4) 5 3 kg
ρ2 ρ2 1,6
V2 2,5 lt
E T
Finalmente se tiene que
SOLUCIÓN.
W
Despejando T
6. Los pistones de una prensa hidráulica tienen sección circular de sus radios son de
8cm y 40cm.Calcular el valor de la fuerza que se obtiene sobre el pistón grande cuando
se ejerce una fuerza de 50 N sobre el pistón pequeño.
95
E ρAguagV 10 3 10 6 10 3 E 60N
8. La esfera hueca mostrada de 200kg y 0,2m3 está atado al fondo de un tanque que contiene
un líquido de densidad 1500kg/m3. Determinar la tensión en el cable. Tomar g = 10m/s2.
m
La tensión en el cable es: ρLiquido m ρLiquidoVLiquido
VLiquido
E T mg ρLiquidoVLiquidog T mg T ρLiquidoVLiquidog mg
T 1500 0,2 10 200 10 T 1000N
9. EL radio aproximado de una manguera es de 0,04m y el líquido que pasa por ella tiene una
velocidad de 0,4m/s. Calcular el caudal del fluido en litros sobre segundo.
SOLUCIÓN.
Calculando la sección de la recta circular: A πr 2 π0,04 2 A 5,03 10 3 m2
m3
Calculando el caudal es: Q vA 0,4 5,03 10 3 Q 2,012 10 3
s
96
m 3 1000lt lt
Q 2,012 10 3 Q 2,012
s m3 s
10. ¿En cuantas horas un caño de 0,02m de radio llenará con agua una cisterna de 6m3? El
choro tiene una velocidad de 4m/s
SOLUCIÓN.
m3
Calculando el caudal: Q vA vπr 2 π 4 0,02 2 Q 5,03 10 3
s
Calculando el tiempo:
V V 6 1hr
Q t 3
t 1192,84s t 0,33hr
t Q 5,03 10 3600 s
11. En un ducto de aire de 0,16m de radio el aire viaja con una velocidad de 2m/s. El ducto se
reduce gradualmente hasta que su nuevo radio es 0,08m. Calcular la velocidad del aire en el
tubo angosto.
SOLUCIÓN.
A 1v 1 πr12 v 1 0,16 2 2 m
Calculando la velocidad: A 1v 1 A 2 v 2 v 2 2
2
v2 8
A2 πr2 0,08 s
12. Un chorro de agua sale por un orificio practicado en un depósito muy ancho, a una
profundidad h = 20m por debajo de la superficie. Calcular la velocidad con la que sale el chorro.
Tomar g = 10m/s2.
SOLUCIÓN.
m
Por ecuación de Torricelli: v 2 2gH 2 10 20 v 2 20
s
13. Calcular la presión manométrica del tanque de agua considerando que la boquilla de la
manguera es muy pequeño y el chorro de agua sale con una velocidad de 10m/s. tomar g =
10m/s2.
SOLUCIÓN.
97
1 2 1 1
P1 ρv 1 ρgh1 P2 ρv 22 ρgh 2 P1 0 0 0 ρv 22 ρgh 2
2 2 2
1000 10 2
P1 1000 10 4 P1 90kPa
2
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Una estrella de neutrones tiene un radio de 10km y una masa de 2x1030kg. ¿Cuánto
pesaría un volumen de 1cm3 de esa estrella, bajo la influencia de la atracción gravitacional en
la superficie de la tierra?
4. Las dimensiones de una piscina rectangular son 25m de largo, 12m de ancho y 2m de
profundidad. Encontrar: a) La presión manométrica en el fondo de la piscina, b) La fuerza total
en el fondo debida al agua que contiene, c) La fuerza total sobre una de las paredes de 12m,
por 2m y d) La presión absoluta en el fondo de la piscina en condiciones atmosféricas
normales, al nivel del mar.
7. Calcular el empuje que ejerce (a) el agua y (b) el alcohol sobre un cuerpo enteramente
sumergido en estos líquidos cuyo volumen es de 350 cm3. El peso específico del alcohol es
de 0,8 gf/cm3.
8. ¿Cuál es el peso específico de un cuerpo si flota en el agua de modo que emerge el 35%
de su volumen?
9. Una esfera metálica pesa 1kgf en el aire y 880grf sumergida en agua. Calcular su densidad
absoluta y relativa y su peso específico absoluto y relativo.
10. Un objeto de masa 180 gramos y densidad desconocida (p1), se pesa sumergido en agua
obteniéndose una medida de 150gf. Al pesarlo de nuevo, sumergido en un líquido de densidad
desconocida (p2), se obtiene 144gf. Determinar la densidad del objeto y del segundo líquido.
11. Considérese una manguera de sección circular de diámetro interior de 2,0cm, por la que
fluye agua a una tasa de 0,25 litros por cada segundo. ¿Cuál es la velocidad del agua en la
manguera? El orificio de la boquilla de la manguera es de 1,0cm de diámetro interior. ¿Cuál
es la velocidad de salida del agua?
99
12. Por una tubería inclinada circula agua a razón de 9 m3/min, como se muestra en la figura:
En a el diámetro es 30 cm y la presión es de 1 Kf/cm2. ¿Cuál es la presión en el punto b
sabiendo que el diámetro es de 15 cm y que el centro de la tubería se halla 50 cm más bajo
que en a?
14. Un fluido incompresible fluye de izquierda a derecha por un tubo cilíndrico como el que se
muestra en la figura. La densidad de la sustancia es de 105utm/m3. Su velocidad en el
extremo de entrada es v0 = 1,5m/s, y la presión allí es de P0 = 1,75 kgf/cm2, y el radio de la
sección es r0 = 20cm. El extremo de salida está 4,5m abajo del extremo de entrada y el radio
de la sección allí, es r1 = 7,5cm. Encontrar la presión P1 en ese extremo.
15. Un tanque cilíndrico de 1,80m de diámetro descansa sobre una plataforma de una torre a
6m de altura, como se muestra en la figura. Inicialmente, el tanque está lleno de agua, hasta
la profundidad h0 = 3m. De un orificio que está al lado del tanque y en la parte baja del mismo,
se quita un tapón que cierra el área del orificio, de 6cm2. ¿Con qué velocidad fluye
inicialmente el agua del orificio? ¿Cuánto tiempo necesita el tanque para vaciarse por
completo?
100
16. Un tanque cilíndrico de 1,2m de diámetro se llena hasta 0,3m de profundidad con agua.
El espacio encima del agua está ocupado con aire, comprimido a la presión de
2,026x105N/m2. De un orificio en el fondo se quita un tapón que cierra un área de 2,5cm3.
Calcular la velocidad inicial de la corriente que fluye a través de este orificio. Encontrar la
fuerza vertical hacia arriba que experimenta el tanque cuando se quita el tapón.
101
TEMPERATURA Y CALOR
1. TEMPERATURA.
Es la propiedad que determina el nivel térmico del sistema físico. La temperatura es una
cantidad escalar. La unidad de la temperatura en el sistema internacional es K.
2. TERMÓMETROS Y ESCALAS TERMOMÉTRICAS.
Para poder encontrar una relación que nos permita expresar una misma temperatura en
distintas escalas, emplearemos el Teorema de Thales.
Cuando mezclamos dos o más cuerpos a diferentes temperaturas, ocurre que el calor que
pierden los cuerpos calientes lo ganan los cuerpos fríos.
Q
f
- Qc
Ganan cuerpos fríos Pierden cuerpos calientes
ECUACIÓN DE FOURIER.
Q T
H kA
t x
Donde: k, es la constante de conductividad térmica.
105
12. CONVECCIÓN.
Es la transferencia de energía debido al cambio de la densidad.
Q T
H hA
t x
13. RADIACIÓN.
Es la Emisión de la energía de los sistemas físicos.
ECUACIÓNDESTEFAN-BOLTZMANN.
Q
H σLA(T 4 T04 )
t
W
Siendo: σ 5,67 10 8 coeficiente de Stefan – Boltzmann.
m 2k 4
EJERCICIOS R E S U E L T O S
1. El rango diario en la temperatura del aire un día fue 5,5ºC. ¿Cuál es este rango expresado en
ºF?
SOLUCIÓN.
Calculando el rango de la temperatura en ºF.
100 º C 5,5º C 5,5º C 180 º
x x 9,9º F
180 º F x 100 º C
2. ¿A qué temperatura la lectura ºF es 20 unidades menor, a la correspondiente ºC?
106
SOLUCIÓN.
Calculando el rango de la temperatura en ºC.
°S °C
170 100
Del grafico se tiene:
X 80 D
C
A B
-20 0
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. una cinta metálica de acero es exactamente de 2m de longitud cuando la temperatura es ºC.
¿Cuál es la longitud cuando la temperatura sube a 30ºC. Si α 11x10 6 º C 1
Calcular el calor entregado por el agua hirviendo y el recibido por el agua fría.
4. Se tienen 200 gr. de cobre a 10 ºC. Qué cantidad de calor se necesita para elevarlos hasta
100 ºC. Si se tienen 200 gr. de aluminio a 10 ºC y se le suministra la misma cantidad de calor
suministrada al cobre. Quien estará más caliente?
5. Un recipiente de aluminio de 2,5 Kg. contiene 5 Kg. de agua a la temperatura de 28 ºC. Qué
cantidad de calor se requiere para elevarles la temperatura hasta 80 ºC.
7. Calcular las cantidades de calor para elevar la temperatura desde 18 ºC hasta 80 ºC de;
12kg. de plomo y 12kg. de aluminio.
8. Qué cantidad de calor se libera cuando 50 gr. de agua contenida en un vaso de aluminio de
40 gr. se enfría en 60 ºC.
9. Se tiene un tanque que contiene 20.000 gr. de agua a 10 ºC. Cuantas Kilocalorías absorbe
cuando se calienta hasta 40 ºC. Agua:
10. Con el calor que desprenden 400 gr. de agua al pasar de 80 ºC 20 ºC. Cuantos gramos de
cobre podrán llevarse de 30 ºC a 50 ºC
12. Un recipiente de hierro de 2 Kg. contiene 500 gr. de agua, ambos a 25 ºC. Qué cantidad de
calor se requiere para elevarle la temperatura hasta 80 ºC.
13. En un recipiente se han colocado 10 Kg. de agua fría a 9 ºC. Que masa de agua hirviendo
hay que introducirle al recipiente para que la temperatura de la mezcla sea de 30 ºC. No se
considere la energía absorbida por el recipiente.
14. Se mezclan 30 Kg. de agua a 60 ºC. Con 20 Kg. también de agua a 30 ºC. Cuál es la
temperatura de equilibrio de la mezcla?
15. En 300 gr. de agua a 18 ºC. se introducen 250 gr. de hierro a 200 ºC. Determinar la
temperatura de equilibrio.
109
16. Se tiene un pedazo de metal de masa 80 gr. a 100 ºC. Determinar el calor especifico de
ese metal, si al sumergirlo en 150 gr. de agua a 18 ºC. Se obtiene una temperatura de 22ºC.
Suponga que el recipiente no recibe calor
17. Con el calor cedido por 400gr. de agua al pasar de 80 ºC a 20 ºC. Cuantos gramos de cobre
podrán elevar su temperatura de 40 ºC a 45 ºC
18. A que temperatura será necesario calentar 2000 Kg. de un liquido, de calor especifico 1,5
Cal/gr.ºC que esta a 20.ºC para que sea capaz de desprender 2500000 Kcal.
19. Un pedazo de plomo de 250gr se calienta hasta 112ºC y se introduce en 0,5kg de agua
inicialmente a 18ºC. Cuál es la temperatura final del plomo y del agua?
20. Se tiene un recipiente de aluminio de 450 gr que contiene 120 gr de agua a 16 ºC. Si dentro
del recipiente se deja caer un bloque de hierro de 220 gr a 84 ºC. Cuál es la temperatura final
del sistema?
21. Se tiene un recipiente de hierro de 40 gr que contiene 180 gr de agua a 15 ºC. Dentro de
dicho recipiente se coloca 70 gr de perdigones de hierro a 110 ºC. Calcular la temperatura
resultante.
22. Se introducen 2kg de latón a 100ºC en 5kg. de agua a 1,67ºC lográndose una temperatura
de equilibrio de 5,11ºC. Cual es el calor especifico del latón?
23. Se deja caer un bloque de 500 gr de cobre que está a la temperatura de 140 ºC dentro de
un recipiente que contiene 400 gr de agua a 24 ºC. Cuál es la temperatura de equilibrio del
bloque y el agua?
110
111
ELECTRICIDAD
1 ELECTRÓSTÁTICA.
Es el estudio de los efectos de las cargas eléctricas en reposo y campos eléctricos que no
cambian con el tiempo.
CONCEPTO DE CARGA ELECTRICA.
Un cuerpo posee carga positiva si tiene un defecto de electrones y carga negativa si presenta
un exceso de electrones.
B) LEY CUANTITATIVA. Dos carga puntuales se atraen o se repelen con fuerzas de igual
intensidad, en la misma recta de acción y sentidos opuestos, cuyo valor es directamente
proporcional al producto de las cargas e inversamente proporcional con el cuadro de la
distancia que los separa.
Q1Q 2
Fk Donde: Q1, Q2: cargas puntuales (C) d: distancia (m)
d2
k: constante electrostática de Coulomb.
1 1 Nm 2
k k 9 10 9
4πεo C2 C2
4π 8,85 10 12
Nm 2
C2
ε o 8,85 10 12 Permiabili dad del aire ó vacio
Nm 2
3. CAMPO ELECTRICO.
El campo eléctrico es una forma no sustancial de materia localizada en cualquier lugar del
espacio, manifestándose cuando una partícula o cuerpo tienen a la carga eléctrica como
propiedad principal.
112
5. ELECTRODINÁMICA.
CORRIENTE ELECTRICA. Llamaremos corriente eléctrica en un medio conductor al flujo de
electrones o partículas cargadas, que se produce debido a un campo eléctrico interno.
q C
I Amperio A
t s
7. FUERZA ELECTROMOTRIZ.
Designamos con este nombre (FEM) a aquella magnitud escalar que nos indica la cantidad de
trabajo o energía que suministra un generador por cada unidad de carga eléctrica al llevarlas de
un potencial eléctrico bajo a otro alto. Su valor se mide con el instrumento llamado voltímetro.
W J
ε Voltio V
q C
Un generador eléctrico (pila, batería, acumulador, dínamo, etc.) se caracteriza por su fuerza
electromotriz (FEM) que se define como la energía que suministra a la unidad de carga
eléctrica, para hacerla circular desde puntos de menor potencial a puntos de mayor potencial.
La FEM se mide por la d.d.p. Entre los bornes o terminales del generador, cuando se halla
el circuito abierto, es decir, cuando no entrega corriente eléctrica, la unidad de FEM (energía /
carga), es lo mismo que la d.d.p. (trabajo / carga), en el sistema MKS, la unidad
correspondiente es el voltio.
8. RESISTENCIA ELÉCTRICA.
Denominado así a aquella magnitud física de tipo escalar que nos informa el grado de dificultad
que ofrecen los cuerpos conductores al paso de las cargas eléctricas por el interior de su masa.
La unidad de resistencia es el Ohm (Ω), que es la que ofrece una columna de Hg de 1,06m de
longitud 1mm2 de sección recta. Su valor se mide con el aparato llamado ohmnímetro.
Ley de Poulliett.
Es la ley experimental que establece que: “La resistencia de un conductor es directamente
proporcional con su longitud e inversamente proporcional con el área de su sección recta”.
L m
Rρ m 2
A m
V + -
Va Vb V
I V
Va V2 Cons tan te
I
V=Va-Vb
V1 tg= R
Vb
V V
0 0 I1 I2 I R I
d I R
R1
IT IT
R2
V V Req
R3
IT I1 I2 I3 IT
R1 R2 R3
V V Req
La corriente total está dada por la suma de las corrientes en cada resistencia.
IT I1 I2 I3
Todas las resistencias experimentan el mismo voltaje.
VT V1 V2 V3
La inversa de la resistencia equivalente viene dada por:
115
R
1 1 1 1 1 1 1 1
.......... .
R eq R1 R 2 R 3 R 4 Rn R eq i1 i
IT I1 I2
R1 R2 R1R 2
R eq
V R1 R 2
EJERCICIOS RESUELTOS
1. ¿con que fuerza se atraen una masa de 4 protones con una masa de 12 electrones que
están separados por una distancia de 2 x 10-9m? (carga de un protones igual a la carga
de un electron igual 1,6 x 10-19C
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2. Dos esferas de están suspendidas la una encima de la otra y separadas por una distancia
de 0,5 m. La inferior tiene una carga de 2*10-12 C y una masa de 2,5*10- 4 kilogramos. ¿ Cuál
debe ser la carga de la esfera superior para que eleve la esfera inferior?.
3.Dos cargas de 5 *10-6 Coulomb están separados por una distancia de 0,5 m en el aire.
¿Cuáles la fuerza
4. ¿Cuánta corriente consume una bombilla cuya resistencia es de 100 ohmios cuando se le
aplica un voltaje de 50 voltios?
= 0.5 Amperios
5. ¿Si la resistencia de tu cuerpo fuese de 100 000 ohmios, cuanta corriente pasaría por tu
cuerpo si tocases los bornes de una batería de 12 voltios?
= 0.00012 Amperios=120μA
6. Si tu piel
estuviese tan húmeda que su resistencia fuese de sólo 1000 ohmios y tocases
los bornes de una batería de 24 voltios. ¿Cuál sería el valor de la corriente?
R= 0.024 Amperios
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Por la sección transversal de un alambre pasan 10 coulomb en 4seg. Calcular la
intensidad de la corriente eléctrica?
7.Un conductor de 800 metros, tiene una resistencia de 40 ohmios y una sección de 2
mm2. Calcular el valor de su resistencia especifica?
11. Un alambre esta a 20ºC y tiene una resistencia de 40 ohmios. Cuando la temperatura
aumenta 10ºC la resistencia aumenta 4 ohmios. Calcular el coeficiente de temperatura?
12. En los extremos de un conductor hay una diferencia de potencial de 20 voltios cuando
lo atraviesa una corriente de 2 amperios. Calcular que energía desarrolla en 10 seg?
13. Un conductor está atravesado por una corriente de 5 amperios y esta corriente efectúa
un trabajo de 500 joules en 10 seg. Calcular la diferencia de potencial en los extremos del
conductor?
14. Un conductor de 100 ohmios desarrolla una energía eléctrica de 500 joules en 5 seg.
Calcular la intensidad de la corriente que lo atraviesa?
17. Un artefacto eléctrico tiene una resistencia de 50 ohmios. Calcular que intensidad lo
atraviesa, si su potencia es 500 watios?
18. Un artefacto eléctrico tiene las siguientes anotaciones 120 voltios y 3200 watios.
Calcular su resistencia?
19. Un alambre de 20 metros de longitud tiene una sección de 2 mm2 y una resistividad
de 17 * 10 – 3 Ω . mm2 / m. Por la sección transversal del alambre pasan 4 coulombios por
segundo. Calcular el calor que desprende en 100 seg.
20. Un conductor desprende 1200 calorías en 100 seg. Cuando lo atraviesa una corriente
de 2 amp. Calcular la longitud del conductor si tiene una sección de 2 * 10 – 2 cm2 y una
resistencia especifica de 0,2 Ω . mm2 / m.
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BIBLIOGRAFIA
Paul A. Tipler – Gene Mosca FISICA (tomo I), Editorial Reverté, 6ta edición
Ferdinand P. Beer – E. Russell Johnston Mecánica Vectorial para Ingenieros 8vo Edición