INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO

GUÍA SEMANAL DE APRENDIZAJE PARA EL GRADO SEXTO

IDENTIFICACIÓN.

AREA: Humanidades ASIGNATURA: lengua castellana.

DOCENTE: Carmen Cecilia Silva de Rincón

GRADO: Sexto PERIODO: Tercero UNIDAD: Obras literarias de diferente género.

TEMA: La Novela.

ESTANDARES

 Comprender el significado de la novela dentro del género narrativo.

 Explicar breve mente la estructura de la novela.
 Identificar las características de la novela.

INDICADORES DE DESEMPEÑO

 Considera la novela como el género mayor de la narrativa y expresión literaria más

importante en la actualidad.
 Explica la estructura de la novela.
 Lee con fluidez y comprensión textos narrativos.

CONTENIDO

TEMA: género narrativo. La novela.

 Definición
 Características
 Estructura
 Acción

ACTIVIDADES

 Interrogatorio
 Lectura
 Trabajo en los cuadernos

CONCEPTUALIZACIÓN

La novela es una obra literaria escrita en prosa en la que se relata una situación ficticia en
parte o en su totalidad.

Esta narración describe lo que les sucede a unos personajes en un lugar y tiempos
determinados y cuyo fin es estimular la imaginación de los lectores.
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La novela moderna como técnica y género literario tiene gran desarrollo en el siglo XVII
en lengua española y su mejor ejemplo es Don Quijote de la Mancha de Miguel de
Cervantes Saavedra considerada como la primera novela moderna del mundo.

CARACTERISTICAS DE LA NOVELA.

 Es una narración extensa que puede ir de las 50 páginas en adelante.

 Está escrita en prosa.
 Los personajes suelen ser varios y forman el eje del desarrollo de la novela.
 Emplea un narrador que cuenta la historia, puede ser narrador omnisciente,
narrador protagonista, narrador testigo entre otros.
 La acción novelesca se desarrolla en un tiempo cronológico y un espacio
determinado.

ESTRUCTURA DE LA NOVELA

La estructura tradicional de la novela consta de tres partes

INICIO. En esta parte se presentan los personajes en torno a los cuales girará la trama o
el conflicto y se determina el lugar y la época en las que sucede la historia.

NUDO. Esta parte de la historia expone el conflicto que envuelve a los personajes y las
consecuencias que tiene sobre su vida.

DESENLACE. La última parte de la novela está destinada a presentar la resolución del

problema.

ACCIÓN. Es la consecuencia o desarrollo de los hechos.

PERSONAJES. Los personajes de las novelas pueden inspirarse en personas reales o

ser totalmente ficticios. Existen personajes principales o centrales llamados protagonista y
personajes secundarios que rodean y acompañan a los protagonistas.

NARRADOR. El narrador es la voz que cuenta lo que sucede en la novela y el encargado

de presentar a los personajes.

Existen varias clases de narradores

NARRADOR OMNISCIENTE. Es el que se encuentra presente en todas partes y en todo

momento. Conoce casi todos los detalles de los que sucede y sabe lo que piensan y
sienten los personajes pero no hace parte de la historia. Es como si estuviera ubicado en
un lugar distante desde donde observa lo que pasa. Narra en tercera persona.

AUTOR NARRADOR. Puede ser el mismo autor quien narra los hechos y utiliza los
mismos recursos que el narrador omnisciente.
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NARRADOR PROTAGONISTA. La historia puede ser narrada por el protagonista, quien

relata los hechos desde su punto de vista. Narra en primera persona.

LUGAR Y TIEMPO.

EL TIEMPO. El desarrollo argumental de una novela transcurre a través del tiempo. Una
novela puede desarrollarse en tiempos cortos (días, semanas, meses) o en tiempos
largos (años, décadas o siglos). Este tiempo de la novela no tiene por qué presentarse de
manera lineal u ordenada, sino que puede ser alterada libremente por el autor.

EL ESPACIO. La novela se puede desarrollar en un lugar o en varios, en espacios

interiores o exteriores, rurales o urbanos, reales o ficticios.

CLASIFICACION DE LA NOVELA.

NOVELA DE AVENTURAS. Se caracteriza principalmente por presentar a un personaje

atravesando una serie de hechos o situaciones de riesgo, peligros y aventura. Este
personaje adquiere características heroicas porque sale victorioso.

NOVELA AUTOBIOGRÁFICA. Es por lo general una obra de ficción, que finge ser una
autobiografía del protagonista, pero también puede ser una narración real de la vida del
autor o de otra persona. Se narra la vida o parte de ella de un personaje, se relata su
nacimiento, sus estados de ánimo, sus emociones, sus logros, sus fracasos, sus gustos,
su personalidad y demás cosas que ha vivido.

NOVELA DE CIENCIA FICCIÓN. Es una narración llena de fantasía y creatividad,

desarrollada en un espacio y tiempo imaginario. El argumento puede girar en torno a
viajes interplanetarios, encuentros con seres extraterrestres, tragedias por la destrucción y
sobrevivencia de los seres humanos o del planeta por armas nucleares, evolución de los
robots, etc.

NOVELA POLICIACA. Esta clase de novelas narra la historia de un crimen robo o estafa
cuyo autor se desconoce y es buscado por un detective privado o por las autoridades.
Mediante un proceso de investigación, se pone a prueba la astucia del delincuente y la
inteligencia del detective. Al final, se logra descubrir al culpable.

APROPIACION DEL CONOCIMIENTO.

1. ¿Cuál fue la obra que dio inicio a la novela moderna? ¿Por qué?.
2. Explica brevemente la estructura de la novela.
3. ¿Qué características comunes encuentras entre la novela y el cuento?
4. Enumera tres características de la novela.

TIEMPO. La guía se desarrollará en un tiempo aproximado de cinco horas.

RECURSOS.
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 Texto guía: zoom del lenguaje.

 Guías de trabajo para desarrollar por parte del estudiante.

EXTRETEGIA DE EVALUACION.

La evaluación será constante durante el proceso de acuerdo al aprendizaje y aptitud

individual del estudiante. Al final se hará una evaluación escrita sobre el tema.

APOYO PEDAGÓGICO.

Al finalizar el proceso para aquellos estudiantes que presenten dificultades en la

asimilación de sus conocimientos se les dará la oportunidad de realizar actividades de
nivelación utilizando nuevas estrategias metodológicas logrando las competencias
establecidas para el tema visto.