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Solución del Taller 1.

SOLUCIÓN PUNTO 1:
a) Código de desarrollo y resultados en Scilab:
clear
clc
//Iniciación de variables
q=4.377E-3; x=0.8 Cao=8.01; Ko=20.75E6; Ea=69.71E6; R=8314 i=1; T=360; Ca=0; r=0; H=-69.71E6; PM=100;
Cp=3137; To=294; Tr=360; U=851; Cj=4183
//Ecuaciones
// L/D=2
// Qtf=U*A*(Tf-Tr), El Q transferido es positivo pues el flujo gana Q del reactor.
// hof=Cj*Tf(i), hsf=Cj*T; Cj capacidad calorífica del fluido de enfriamiento.
Ca1=Cao*(1-x) ; r1=Ca1*Ko*exp(-Ea/(R*T)) ; Vr1=(q*(Cao-Ca1))/r1; D1=(2*Vr1/%pi)^(1/3) ; A1=2*%pi*D1*D1 ;
Q1=(H*Vr1*r1)-(q*Cao*PM*Cp*(To-T)); Tf1=(Q1/(U*A1))+T; m1=Q1/(Cj*(To-Tf1)) ; RSI1=(T-Tf1)/(T-To) ;
Ct1=10*17.640*(D1^1.066)*(2*D1)^0.802
disp(r1)
disp(Vr1)
disp(D1)
disp(A1)
disp(Q1)
disp(Tf1)
disp(m1)
disp(RSI1)
disp(Ct1)

Ser observa que el reactor que se necesita a partir de la información suministrada debe ser uno cuyo
diámetro D=1.91 m y volumen V=10.99 m3, área A=22.99 m2, el calor transferido es de Q=-1229328.8
KJ/s y cuyo fluido de enfriamiento sale a Tfs=297.17 K y tiene un flujo de 0,95 m3/s.
Solución del Taller 1.

b, c, d) Tomando de base el código del punto 1 inciso a) tenemos el siguiente código:

clear
clc
//Iniciación de variables
q=4.377E-3; x=0.8 Cao=8.01; Ko=20.75E6; Ea=69.71E6; R=8314 i=1; T=360; Ca=0; r=0; H=-69.71E6; PM=100;
Cp=3137; To=294; Tr=360; U=851; Cj=4183
//Ecuaciones
// L/D=2
// Qtf=U*A*(Tf-Tr), El Q transferido es positivo pues el flujo gana Q del reactor.
// hof=Cj*Tf(i), hsf=Cj*T; Cj capacidad calorífica del fluido de enfriamiento.
for T=320:5:360
……Ca=Cao*(1-x)
……r(i)=Ca*Ko*exp(-Ea/(R*T))
……Vr(i)=(q*(Cao-Ca))/r(i)
……D(i)=(2*Vr(i)/%pi)^(1/3)
……A(i)=2*%pi*D(i)*D(i)
……Q(i)=(H*Vr(i)*r(i))-(q*Cao*PM*Cp*(To-T))
……Tf(i)=(Q(i)/(U*A(i)))+T
……m(i)=Q(i)/(Cj*(To-Tf(i)))
……RSI(i)=(T-Tf(i))/(T-To)
……Ct(i)=10*17.640*(D(i)^1.066)*(2*D(i))^0.802
……Temp(i)=T
……i=i+1
end
subplot(421)
plot(Temp,Vr,".-")
xtitle("Temperatura vs Volumen", "Temperatura","Volumen")
subplot(423)
plot(Temp,D,".-")
xtitle("Temperatura vs Diametro", "Temperatura","Diemetro")
subplot(422)
plot(Temp,A,".-")
xtitle("Temperatura vs Área", "Temperatura","Área")
subplot(424)
plot(Temp,Q,".-")
xtitle("Temperatura vs Calor", "Temperatura","Calor")
subplot(425)
plot(Temp,Tf,".-")
xtitle("Temperatura vs T. de salida de fliudo de enfriamiento", "Temperatura","T. de salida de fliudo de enfriamiento")
subplot(426)
plot(Temp,m,".-")
xtitle("Temperatura vs flujo masico de enfriamiento", "Temperatura","flujo masico de enfriamiento")
subplot(427)
plot(Temp,RSI,".-")
xtitle("Temperatura vs RSI", "Temperatura","RSI")
subplot(428)
plot(Temp,Ct,".-")
xtitle("Temperatura vs Costo", "Temperatura","Costo")
Solución del Taller 1.
A partir del anterior código se generan las siguientes gráficas en función de la temperatura del reactor:
Solución del Taller 1.
Solución del Taller 1.

De las anteriores gráficas podemos observar claramente que la temperatura de trabajo del reactor es
fundamental para cualquier acción de diseño, de la gráfica de V vs T, D vs T y A vs T, se concluye que
a mayor temperatura menor volumen, diámetro y área de transferencia de calor del reactor se necesita,
pues el tiempo de residencia de los reactivos dependen del volumen del reactor para cumplir las
condiciones dadas.
Respecto al fluido de enfriamiento, el alimento desde un comienzo es bajo (en un intervalo de T puede
llegar a ser constante) y moderado respecto a las temperaturas finales, donde el flujo másico aumenta
considerablemente también se observa que el área de transferencia al ser reducida se minimiza
también el tiempo de contacto luego la transferencia de calor también disminuye, pero se observa en
la gráfica de Q vs T que el calor aumenta, pues gran parte del calor no se transfiere al fluido de
enfriamiento y se almacena en el reactor.
De la gráfica de RSI vs T, se observa que a mayor temperatura mayor es la dificultad de operar el
proceso pues el RSI tiende a 1 sin embargo, la gráfica de Costos vs T muestra una disminución
considerable a medida que aumenta la temperatura, pero se deben tener en cuenta todos los análisis
previos para cumplir las condiciones.
Solución del Taller 1.

SOLUCIÓN PUNTO 2:
 Simulación:

 Resultados de concentración a T=430 k en la corriente de salida (7):

Podemos observar que la producción de EB es eficiente pues es el producto deseado y se genera en


gran cantidad en comparación del no deseado DEB, también que existe un leve aumento en la
temperatura del reactor lo que indica que es una reacción exotérmica.
Solución del Taller 1.

 Resultados al variar la temperatura del reactor entre 400 a 500 K cada 10 grados:

 Grafica Q vs T:
Solución del Taller 1.
De la gráfica podemos apreciar que a medida que aumenta la temperatura, mayor será el calor
generado en el sistema, además como mencionamos anteriormente, la reacción se da de forma
exotérmica lo cual ayuda también al aumento del calor.
SOLUCION PUNTO 3:
 Simulación:

 Grafica composición contra tiempo:


Solución del Taller 1.
De la gráfica anterior se concluye que a mayor tiempo mayor será la producción de EB, pero también
habrá gran cantidad de DEB, lo cual es perjudicial para el proceso dado que es un producto no
apetecido. Luego sería recomendado escoger un tiempo prudente en donde la producción de DEB se
vea opacada respecto a la producción de EB, como es el intervalo de 500 a 1000 (aprox.) puesto que
la cantidad generada de EB es bastante elevada en comparación a la de DEB lo cual hace fructífero
el proceso.
 Grafica temperatura contra tiempo:

En esta gráfica observamos que hay dos perfiles de aumento de la temperatura al momento de
aumentar la temperatura del sistema en los primeros 20 min., puntos en los cuales concuerdan una
producción beneficiosa de EB respecto a DEB.
Solución del Taller 1.
 Grafica usando un fluido de enfriamiento con temperatura de 400𝐾, coeficiente de transferencia
de calor de 851 𝑊𝑚−2 𝐾 −1 , y área de transferencia de calor de 25.46𝑚2 .

Con la chaqueta de enfriamiento, notamos un gran cambio de los perfiles de temperatura, dado que
ahora no son lineales, sino que hacen una curva suavizada en la cual la transición a la temperatura
deseada tiene un tiempo mayor, sin embargo, en el intervalo seleccionado notamos un descenso
apreciable de la temperatura.
Solución del Taller 1.

SOLUCIÓN PUNTO 4:
𝑘1
𝐶3 𝐻6 + 𝐶𝑙2 → 𝐶𝐻2 = 𝐶𝐻 − 𝐶𝐻2 𝐶𝑙 + 𝐻𝐶𝑙
𝑘2
𝐶3 𝐻6 + 𝐶𝑙2 → 𝐶𝐻2 𝐶𝑙 − 𝐶𝐻𝐶𝑙 − 𝐶𝐻3

a. Un reactor tubular adiabático con diámetro de 1𝑚 y longitud de 10𝑚 se llevan a cabo las dos
reacciones químicas descritas arriba a una presión de 3 𝑎𝑡𝑚. El alimento al reactor es de
0.025 𝑘𝑚𝑜𝑙 ⁄𝑠 a 400𝐾 con 10 𝑚𝑜𝑙% de chlorine y 90 𝑚𝑜𝑙% propylene.

Resultados:

En este caso observamos que no hay transferencia de calor, a medida que avanza el flujo la reacción
se lleva a cabo y trae consigo un aumento de la temperatura considerable a medida que sucede la
reacción siendo esta exotérmica y recorre el reactor.
Solución del Taller 1.

b. Un reactor tubular enfriado con fluido de enfriamiento a temperatura constante. El coeficiente


de transferencia de calor es, 𝑈 = 142𝑊𝐾 −1 𝑚−2 , y la temperatura del fluido de enfriamiento
es, 400𝐾. El número de tubos es 250, la longitud 10𝑚, y su diámetro 0.1𝑚.

Resultados:

Para este caso ya existe una transferencia de calor puesto que ya nos dan datos del flujo de
enfriamiento y U además del número de tubos dentro del intercambiador, en este caso se observa
que la temperatura se mantiene casi constante gracias al intercambio de calor, pues la temperatura
registrada en la alimentación y en la salida del reactor son casi iguales pero el tiempo de residencia
aumenta significativamente a comparación del inciso a.
Solución del Taller 1.

c. Un reactor tubular enfriado con un fluido de enfriamiento en co-corriente. El flujo y


temperatura del fluido de enfriamiento que entra al reactor a la salida del procesos es agua
con una presión de 30 𝑎𝑡𝑚, flujo de 0.05 𝑘𝑚𝑜𝑙 ⁄𝑠 y 350𝐾. El flujo y temperatura del fluido de
enfriamiento saliendo del reactor al final del proceso es 0.05 𝑘𝑚𝑜𝑙 ⁄𝑠 y 450𝐾.

Resultados:
Solución del Taller 1.

En este caso se observa que el intercambio de calor es meno por el tiempo de residencia ya que se
reduce drásticamente a comparación del inciso b, además que la temperatura de salida aumenta
significativamente por la misma razón.

Como se puede observar al variar el flujo de enfriamiento también se varia el tiempo de residencia, a
transferencia de calor y la temperatura del flujo, dado que a mayor tiempo de residencia mayor
temperatura de salida tendrá en flujo de enfriamiento y menor temperatura el flujo de la reacción.
Solución del Taller 1.

Solución del Taller 1

Sebastián Meza Tamara


Universidad Industrial De Santander
Febrero 2019

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