UNANG MARKAHAN: PERFORMANCE TASKS

IKALAWANG MARKAHAN
PERFORMANCE TASK
Video-Kasaysayan
Panuto: Bumuo ng isang pangkat na may tatlo hangang apat na miyembro.
Bawat grupo ay gagawa ng isang video tungkol sa pagmamalaki at
pagpapahalaga sa isang pamanang Klasikal at Transiyunal na
Panahon.

Makagagawa ng isang video na nagpapakita

ng pagmamalaki at
pagpapahalaga sa isang pamanang Klasikal at
Transisyunal na
Panahon
Bigyang-tuon ang mga sumusunod sa
paggawang video:
Goal a. Komprehensibong pagpapakila sa isang
pamana ng Klasikal
at Transisyunal na Panahon
b. Pangangatwiran ng pangangalaga sa
nasabing pamana
c. Kahalagahan ng napiling pamana sa iyong
henerasyon

Miyembro ng isang organisasyong pang-mag-

aaral na may
adbokasiyang ipaalam sa mga kapwa mag-
Role aaral ang kahalagahan ng
mga pamanang Klasikal at Transisyunal na
Panahon

Audience Mga kapwa mag-aaral

Magdaraos ng isang seminar tungkol sa

pagpapahalaga sa mga
Situation pamanang Klasikal at Transisyunal na
Panahon.

Product/Performance Video

Ang video-kasaysayan ay mamarkahan batay

Standards sa sumusunod na
pamantayan
PAMANTAYAN 4 3 2 1
NAPAKAHUSAY MAHUSAY NALILINANG NAGSISIMULA
Hindi gaanong
Naipakita ang Hindi naipakita ang
Komprehensibo at naipakita ang
mahusay na mahusay
mahusay ang mahusay na
pagsusuri sa pag- na pagsusuri sa pag-
pagsusuri sa pag- pagsusuri sa pag
unlad ng unlad ng
unlad ng unlad ng
Pagsusuri sa Pag Pandaigdigang Pandaigdigang
Pandaigdigang Pandaigdigang
unlad ng Kamalayan sa Kamalayan sa
Kamalayan sa Kamalayan sa
Pandaigdigang pamamagitan ng pamamagitan ng
pamamagitan ng pamamagitan
Kamalayan paguugnay paguugnay
paguugnay-ugnay ng paguugnay-ugnay
ugnay ng mga salik ugnay ng mga salik
ng mga salik at ng mga
at epekto ng at epekto
epekto ng iba’t salik at epekto ng
iba’t ibang ng iba’t ibang
ibang pangyayari. iba’t ibang
pangyayari. pangyayari.
pangyayari.
Ibinatay sa iba’t ibang
saligan
Walang batayang
ang mga kaalaman Ibinatay sa iba’t
Ibinatay lamang ang pinagkunan. Ang
tulad ng ibang
Pinaghalawan ng saligan ng mga
mga aklat, saligan ang mga
Datos impormasyon impormasyon ay
pahayagan, video impormasyon ngunit
sa batayang aklat. gawa
clips, interview, radio limitado lamang.
gawa lamang.
at iba
pa.
Hindi gaanong
Higit na nauunawaan
naunawaan ang
ang Naunawaan ang Hindi naunawaan
paksa.
mga paksa. Ang mga paksa. Ang ang
Hindi lahat ng
panguhaning mga pangunahing paksa. Ang mga
pangunahing
kaalaman ay kaalaman ay pangunahing
kaalaman
nailahad at naibigay nailahad kaalaman
Kaalaman sa ay nailahad. May
ang ngunit di-wasto ang ay hindi nailahad at
Paksa mga
kahalagahan. Wasto ilan. natalakay. Walang
maling impormasyon
at May impormasyon kaugnayan ang mga
at
magkaka-ugnay ang na hindi pangunahing
hindi naiugnay ang
mga maliwanag ang impormasyon sa
mga
impormasyon sa pagkakalahad. kabuuang gawain.
ito sa kabuuang
kabuuan.
paksa.
Walang interaksyon
Organisado ang mga Organisado ang mga at
impormasyon. Ang paksa ugnayan sa mga
presentasyon ng sa kabuuan at may kasapi.
gawain ay maayos Walang malinaw na Di organisado ang
malinaw na na presentasyon presentasyon ng mga paksa. Malinaw na
Organisasyon naipapahayag at ngunit di paksa. May walang preparasyon
natatalakay gamit masyado nagamit powerpoint ang
ang nang presentation ngunit paksa.
makabuluhang maayos ang hindi
powerpoint powerpoint nagamit at nagsilbi
presentation. presentation. lamang na palamuti
sa pisara.
 Malikhain ang
nagawang
video. Bukod sa
Hindi gaanong Hindi malikhain
props at
malikhain ang
costume ay Malikhain ang
ang video. ipinakitang
gumamit ng nabuong
Gumamit ng video.
iba’t video. Gumamit
mga props at Kulang sa mga
ibang ng mga
Pagkamalikhain costume props at
teknolohiya props at
subalit hindi costume upang
tulad ng costume ang
gaanong maging
sound effects, mga
angkop sa makatotohanan
digital at visual nagsipagganap.
kanilang ang
effects upang
ginawa. senaryo.
maging
makatotohanan
ang senaryo.
IKATLONG MARKAHAN
Gallery Walk/ Every Child A Tour Guide
Magsasagawa kayo ng isang open exhibit tungkol sa mga kaganapan at naging pamana ng mga
pangyayaring nagbunsod sa transpormasyon ng daigdig tungo sa makabagong panahon. Gawin ito
nang pangkatan lalo na sa bahagi ng paghahanda ng mga gagamitin para sa exhibit. Maaaring
ninyong gamitin ang mga ginawang poster, editorial cartoon, collage, at biograpiya ng mga indibidwal
na bahagi ng aralin sa nakalipas na mga gawain. Kung madadagdagan pa ito ng iba
pang pwedeng iexhibit ay gawin ito. Kung may gamit para sa audio-visual na
presentasyon at marunong lumikha ng multi-media presentation ay maaari din isama
ito sa exhibit.
Magtatalaga ang grupo ng mga tagapagpaliwanag o curator tungkol sa mga
larawan o bagay na kanilang ieexhibit. Bibigyang-diin nang bawat pangkat ang
naging implikasyon ng mga kaganapan at pamanang ito sa pamumuhay, komunidad
at bansa ng daigdig.
Pinakamahusay Higit na Mahusay Di Mahusay
Panukatan
(4) Mahusay (3) (2) (1)
Nagpamalas ng
pagkamalikhain Isa lamang
Nagpamalas
, Nagpamalas ang
ng 2 lamang
kahandaan, ng 3 sa 4 na naipamalas
Presentasyon sa 4 na
kooperasyon at kahusayan sa na
kahusayan ng
kalinawan sa pagtatanghal kahusayan sa
pagtatanghal
presentasyon pagtatanghal
ang pangkat
May tuwirang
kaugnayan sa
pananaw batay
sa pamantayan
tulad ng Isa lamang sa
orihinal, Naipamalas Naipamalas 4 na
Nilalaman pagkakabuo, ang 3 sa 4 na ang 2 sa 4 na pamantayan
pagkakaugnay pamantayan pamantayan ang
ng ideya at naipamalas
makatotohanan
ang mga
ipinakita sa
exhibit.
Sa kabuuan ng
presentayon,
nag-iwan
tumpak na
Tatlo sa apat Dalawa sa Isa lamang sa
mensahe,
Pangkalahatan na apat na 4 na
nakahikayat ng
g pamantayan pamantayan pamantayan
nagmasid,
Impak ang ang ang
positibong
naisagawa naipamalas naipamalas
pagtanggap at
maayos na
reaksyon ng
mga nagmasid.
IKAAPAT NA MARKAHAN
GAWIN AT ISAKATUPARAN PARA SA BAYAN,
KAYA KO ITO!
Ikaw ay naatasang maging chair person ng samahan ng mga kabataan
sa Barangay X. Nahaharap sa suliraning pangkatahimikan ang inyong
Barangay dahil sa ilang pangkat ng kabataan na tumatambay at umiinom ng
alak hanggang hatinggabi. Gumagawa sila ng ingay at gulo na labis na
nakakaapekto sa mga kapitbahay. Ikinababahala ito ng mga residente kaya’t
humingi sila ng tulong sa mga opisyales ng barangay.

Bilang chair person ng Samahan ng Kabataan, ikaw ay inaatasang gumawa

ng ordinansa na magbibigay solusyon sa suliraning pangkapayapaan sa inyong
lugar.
Gamiting gabay ang format na ito sa paggawa ng ordinansa