UNIDAD EDUCATIVA

“QUEVEDO”

ENSAYO
EL MALTRATO INFANTIL

NOMBRE

CURSO
10MO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA “D”

ASIGNATURA
LENGUA Y LITERATURA

DOCENTE
LCDA. KENYA MORAN

AÑO LECTIVO
2018 - 2019
Quevedo, 12 de febrero de 2019
 ÍNDICE

CARÁTULA ....................................................................... Error! Bookmark not defined.

ÍNDICE .................................................................................................................................. 2
INTRODUCCIÓN ................................................................................................................. 3
DESARROLLO ..................................................................................................................... 4
CONCLUSIÓN ..................................................................................................................... 6
BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................... 7
ANEXOS ............................................................................................................................... 8
 INTRODUCCIÓN

El maltrato infantil es toda conducta que, por acción u omisión, produzca daño físico o
psíquico en una persona menor de 18 años, afectando el desarrollo de su personalidad. En
los hogares se cree que la forma más efectiva de educar a los niños es usando el maltrato.
Esta forma de castigo lo utiliza como instrumento de corrección y estrategia de for-ma-ción
moral, ya que es la primera y más persistente justificación del daño que padres y ma-dres
maltratadores infligen a sus hijos. La sociedad tiene que darle importancia a este fenómeno
que está llevándose por delante nuestro más valioso patrimonio, nuestros niños y niñas que
están en medio del conflicto y son los que en la mayoría de los casos llevan la peor parte.

Los niños que son maltratados, tiene una formación diferente a la de un niño normal, esto lo
único que ocasiona es que en la edad adulta se comporten como ellos fueron tratados en su
niñez. Se ha visto que el carácter y la personalidad que tiene los padres va hacer la misma
que se le inculca a los hijos en su formación, con esto se hace referencia a que si los niños
reciben un trato vulnerable de sus padres van a desarrollarse de una manera diferente a la de
un niño normal; eso justamente es lo que puede llegar a pasar con un niño que desde que
comenzó su vida ha visto y recibido malos tratos por parte de alguno familiares. El niño va
almacenando información conforme va creciendo y reflejará en los demás todo aquello que
ha vivido.

Toda esa experiencia va a transformar en un determinado adulto al niño maltratado, al igual

que un niño que se desarrolla en un ambiente normal desarrolla su personalidad normalizada.
El hecho de producir en un niño castigos muy severos o extremos va a potenciar que éste al
madurar proyecte eso mismo en sus hijos. Hay que tener en cuenta que los castigos deben
realizarse adecuadamente y no de manera violenta porque no por esto un niño mejora su
conducta ni aprende mejor a discriminar un acto que haya hecho y que se considere
inapropiado. El aplicar un castigo a un niño no siempre debe ser tal cual aplicarlo, también
se castiga no reforzándolo con algo que le guste y le motive. Por eso debemos tener en cuenta
que pegarle a un niño no es castigarlo, sino hacerlo violento. Si a esto añadimos que un niño
vea constantemente en su entorno y en su hogar actitudes de violencia física o psicológica,
esto provocará en él un desarrollo evolutivo influenciado por estos hechos y que
posiblemente le lleven a realizar en su futuro actos de este tipo.
 DESARROLLO

El maltrato es un fenómeno que se ha visto durante toda la historia de la humanidad, por

distintos factores y costumbres que vemos en la sociedad. Este se ha despertado hace algunos
años, no es que nuca antes hubiera existido, pero si había estado oculto debido a una cultura
violenta, al temor e indefensión de los niños frente a sus mayores, quienes son sus principales
agresores. En efecto el cambio de mentalidad de las personas y el apoyo recién brindado por
el gobierno a través de sus nuevas instituciones y leyes de ayuda al menor, han ayudado poco
a poco a corregir estos actos que a diario atentan con el bienestar de los niños. No obstante
vemos como el maltrato infantil se ha dado como un problema social que aún no ha sido
resuelto. Desde la antigüedad, padres, madres y adultos responsables de la crianza han
utilizado diferentes formas de maltrato, las cuales han sido consideradas como modalidades
de enseñanza o medidas correctivas para lograr que niños y niñas tuvieran "una buena
educación". Cabe mencionar que nuestra sociedad va desarrollando factores que hacen que
las personas adultas atenten con la integridad de los niños. A continuación mencionare tres
factores que son los más vistos en los hogares que son: la pobreza, la falta de comunicación
y el consumo de sustancias como lo son el alcohol o las dogas.

En primer lugar mencionamos la pobreza que es un factor que continuamente rodea a los
hogares de estratos bajos de la sociedad, en los cuales por su poco nivel de educación que
presentan los integrantes de estas familias, conlleva a que los padres piensen que la mejor
alternativa de enseñanza sea el maltrato. en segundo lugar vemos como las situaciones de
crisis y conflictos en el hogar es generado por la falta de comunicación que les falta para
expresar todo lo que sienten y hablar sobre las cosas que les causa inconformidad, ya que al
no haber una relación estable con los hijos se presentan poca claridad en los pensamientos
de la familia. Por último el consumo de sustancias como los son el alcohol y las drogas
generan situaciones de violencia que se descargan contra los más débiles, que en este caso
son los pequeños, puesto que el que abusa de estas sustancias pierde su autocontrol y lo único
que ara es maltratar al niño.

Los niños piensan que como son personas de poca edad pueden dejar que los adultos los
maltraten. El maltrato a los niños es un acto que en los hogares se utiliza para la educación
y método de corrección, los pequeños al ver que siempre son tratados con poco amor, tienden
a callar y a privarse de decir cosas con las que no están de acuerdo. El niño puede volverse
muy retraído y silencioso, O por el contrario, su comportamiento es agresivo en exceso.
Continuamente vemos en gran parte de los hogares en donde se ve el maltrato que el niño
no sabe defenderse ante las agresiones de los adultos, no pide ayuda, esto lo sitúa en una
posición vulnerable ante un adulto agresivo o negligente. No obstante podemos observar que
los niños por las acciones de maltrato que se les da, suelen tener miedo a sus padres o
familiares que los agreden, estos pequeños piensan que por ser personas de poca edad pueden
permitir que los mayores atenten contra ellos y por lo general no entienden que ellos también
tienen derechos que se les debe dar. Por las constantes agresiones que reciben los menores
se puede ver que la mayoría de los niños no manifiestan verbalmente sus inconformidades,
ya que prefieren callar y asumir comportamientos como lo son la ansiedad, tensión,
aislamiento, timidez, soledad y miedo a comunicarse con los demás.

En nuestro país se están creando mejores estrategias que han cambiado la forma de pensar
de los integrantes de un hogar, en donde no acuden a las agresiones si no una buena
comunicación. Se ha visto que hay un gran número de niños y adolescentes que cuentan con
adultos cómplices para su desarrollo. Adultos que los ven y los valoran como ciudadanos
con derechos que requieren protección contra la violencia, el abuso y el maltrato. cabe
resaltar que las personas mayores están empezando a mejorar la comunicación con los niños,
evitando burlas, gritos, críticas destructivas y consigo aprendiendo a escuchar con atención
las opiniones que puede proponer cualquier persona de la familia, también los padres han
buscado espacios que facilitan la interacción con los hijos, ya que así han logrado un clima
de respeto y confianza, recibiendo afecto y compartiendo experiencias agradables, teniendo
en meter que a los niños hay brindarles un buen trato que los haga sentir cómodos y felices.
El maltrato infantil en Ecuador
 De la población del Ecuador (alrededor de 12 millones) un 33% (6 de cada 10), tiene
menos de 15 años. En Quito y Guayaquil, 27% de la población de 0 a 10 años
(850.000 menores) son castigados al menos una vez por semana, y 1 de cada 3 es
víctima de abuso sexual.
 150 mil niños/as viven sin sus progenitores, bajo el cuidado de abuelos/as, tíos/as,
hermanos o amigos de la familia, por la migración de más de 1 millón de personas
entre 1999 y 2001
 Las instituciones inscritas en el Ministerio de Bienestar Social reportan: 2.561
menores atendidos en instituciones de Acogimiento Institucional (hasta diciembre
 2004) y 471 niños/as vivíendo con sus padres privados de la libertad, cifra en
aumento (en 2003).
 El 65% de menores de 6 años vive en hogares con ingresos menores a 2
USD/persona/día y el 36% en hogares con ingresos inferiores a 1 USD/día/ persona:
1 millón 24 mil menores pertenecen a familias con ingresos en límites de pobreza y
de ellos 564.500 a familias en extrema pobreza.
 Entre los menores de 6 años, 8 de cada 10 viven en la pobreza y tienen riesgo de
desnutrición, mientras 1 de cada 10 es desnutrido y vive en pobreza extrema. La
Sierra esta más afectada, así como la población indígena y rural.
 La desnutrición crónica en provincias de la Sierra va en aumento en relación al
promedio nacional de hace 20 años. 346 mil menores siguen desnutridos, en especial
en Chimborazo (44%). Estos menores pertenecen a grupos vulnerables, con poco
acceso a agua potable y saneamiento (27% de familias tiene agua potable y 24%
alcantarillado en el área rural), ancestralmente pobres y con bajo nivel educativo (3
de cada 10 no acceden a educación preescolar). La desnutrición disminuye en 30 a
40 % cuando la madre terminó la primaria.
 Datos del INEC revelan que la talla baja para la edad (señal de desnutrición sostenida
en el tiempo) bajó de 27% al 21% en el 2003

CONCLUSIÓN

El maltrato infantil es un fenómeno complejo y multifacético, en donde el hecho de ser un

fenómeno multidimensional y multicausal, encontrándose muchas variables, que más allá de
sus consecuencias sanitarias y sociales, tiene un impacto económico que abarca los costos
de la hospitalización, de los tratamientos por motivos de salud mental, de los servicios
sociales para la infancia y los costos sanitarios a largo plazo.

En el Ecuador la capacitación ha estimulado la rotura del silencio, tras la identificación de

la agresión y de los protocolos disponibles para su denuncia. Por lo que a pesar que se han
creado programas integrados por institucionales gubernamentales y no gubernamentales
dirigidos a las causas que originan las distintas formas de malos tratos y las acciones a corto
y largo plazo que permitan erradicarlas; aún el problema se sigue presentando por los nudos
críticos en las actuales políticas de salud.
 BIBLIOGRAFÍA

Gómez-Restrepo y cols. Fundamentos de psiquiatría clínica: Niños, Adolescentes y Adultos.

Centro editorial Javeriano, Bogota 2002.
Organización de las Naciones Unidas. Declaración delos derechos del Niño 17 [Sitio en
Internet]. Disponible en: http//www.margen.org/niños/derech41.html
Aranda, N. Introducción a la problemática del maltrato hacia los niños. Universidad de
Buenos Aires. S.f.
Arruabarrena, M. I. y De Paúl, J. (1994). Maltrato a los niños en la familia. Evaluación y
tratamiento. Madrid: Pirámide
ANEXOS