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4).- Desde las azoteas de dos edificios de 80 a) 6 b) 4 c) 3 d) 8 e) N.A. 9).- Desde un punto en el suelo se ubica la
1) A 24 m de la base de un edificio se y 12m de altura, se observa un punto en el parte superior de un ángulo con una
observa la parte más alta de éste con un suelo entre ambos edificios con ángulos de 3).- Desde lo alto de un edificio de 100m de elevación angular de 37°. Nos acercamos
ángulo de elevación de 16°. Calcula la depresión de 53° y 37° respectivamente. altura se observa un auto estacionado bajo 5m y la nueva elevación angular es de 45°.
altura del edificio. Calcula la distancia entre ambos edificios. un ángulo de depresión de 60°. Calcula la
Poste Halla la altura del árbol.
Solución : Solución : distancia desde el auto hasta el pie del a) 12° b) 14° c) 15° d) 10° e) 8°
edificio en el punto que está bajo el
53° observador. 10).- Desde un punto en el suelo se observa
x 100 3 3
80 37° a) b) c) 3 3 la parte más alta de una torre con un
3 3 ángulo de elevación de 60°. Si se retrocede
24 12
53° 37° 100 3 40m y se vuelve a observar la parte más
Observador d) e) N.A
5
60 16
x
56 3º SECUNDARIA – II PERÍODO 2008
I.E. “Florencia de Mora de Sandoval” ÁLGEBRA
alta, el ángulo de elevación es de 30°. Halla 16).- Desde el extremo superior de una torre a) 1/2 b) 3/4 c) 2/3 que se halla más cerca del poste). Calcula
la altura de la torre. de 24m de altura se observan los puntos d) 5/6 e) 1/5 la tangente de “” si la altura del poste es
a) 3 3 b) -3 3 c) 20 3 “A” y “B” con ángulos de depresión de 37° y de 30m, además ambas piedras se hallan a
53° respectivamente. Si los puntos “A” y “B” 6).- Desde la parte superior e inferior del un mismo lado del poste.
d) 3 e) N.A.
se encuentran alineados con la torre. segundo piso de un edificio de cuatro pisos a) 1 b) 1,5 c) 2,5
Calcula la distancia entre dichos puntos. iguales, se observa una piedra en el suelo y d) 3 e) 4
11).- Una persona colocada a orillas de un a una distancia de 9m de la base del
a) 7 3 b) 14 c) 16
río, ve el extremo superior de un árbol edificio con ángulos de depresión “” y “” 11).- Desde lo alto de un edificio se observa a
plantado sobre la ribera opuesta, bajo un d) 10 e) N.A.
respectivamente. Desde la parte más alta un móvil con un ángulo de depresión de
ángulo de elevación de 60°. Si se aleja del edificio la depresión angular para la 37°, dicho móvil se desplaza con rapidez
NIVEL II
40m; el ángulo de elevación es 30°. Halla el piedra es “”. Si se conoce que : Tg - Tg constante, luego que avanza 28m
1).- Si Pepito observa a su papá con un
ancho del rio. acercándose al edificio es observado con
ángulo de elevación ; las alturas del hijo y - Tg = 1/4. ¿La altura del edificio es?
a) 23 b) 22 c) 20 un ángulo de depresión de 53°, si de esta
papá son respectivamente : h y H. Calcula a) 6m b) 10m c) 9m
d) 18 e) 14 posición tarda en llegar al edificio 6
la distancia que están separados. d) 8m e) 4m
a) HCtg+hTg b) (H-h)Ctg 7).- Un reflector al ras del suelo ilumina un segundos. Halla la rapidez del móvil en
12).- Una persona ubicada en la parte más Km/h.
c) (H-h)Ctg2 d) (H-h)Ctg3 monumento bajo un ángulo de 30°. Se
alta de un poste de alumbrado público a) 10 b) 10,8 c) 16
e) (H+h)Ctg traslada el reflector a 2m más cerca del
ubica dos puntos opuestos a ambos lados d) 18 e) 21,6
monumento y éste se ve bajo un ángulo de
del poste con ángulo de depresión de 37° y
2).- Desde un punto en tierra se observa lo 45° . ¿Cuál es la distancia del monumento
53. Si los puntos distan entre si 20m. Halla 12).- Un avión vuela horizontalmente a una
alto de un poste con un ángulo de elevación al segundo lugar de iluminación?
la suma de las visuales. altura de 2000m con respecto al nivel del
a) 22 b) 25 c) 20 “” y si nos acercamos a una distancia “d”, a) 3 m b) 3 1 c) 2 1
mar, desde un punto de observación
d) 18 e) 32 se observa nuevamente con un ángulo de
d) 3 1 e) 2 situado sobre la costa se le observa en un
elevación “2”.Calcula la altura del poste. instante determinado bajo un ángulo de
13).- Calcula la altura de un árbol, si desde a) d Tg b) d Tg2 c) d Tg2 elevación “”. Luego de 5 segundos el
dos puntos ubicados a un mismo extremo 8).- Una persona se dirige a un edificio y
d) d Sen2 e) d Csc2 nuevo ángulo de elevación es “”. Si el
del árbol, se observa lo alto con ángulos de observa lo alto del mismo con un ángulo de
elevación “”, después de caminar 10m avión vuela con rapidez constante, calcula
elevación de 30° y 60°, además se sabe 3).- Si a 20m de un poste se observa su parte
observa al mismo punto anterior con ángulo dicha rapidez si se sabe :
que la distancia entre ellos es de 20 3 m. más alta con un ángulo de elevación de
de elevación “”, si la altura del edificio es Tg = 4/21 y Tg = 2/11
a) 30 b) 28 c) 24 37 o y luego nos acercamos al poste a una de 30m. Calcula: 3Tg.Ctg + Tg
d) 20 e) N.A. distancia igual a su altura, el nuevo ángulo a) 100 m/s b) 200 m/s c) 300 m/s
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 d) 400 m/s e) 500 m/s
de elevación es “”. Halla “Tg”.
14).- Desde la parte superior de una torre se a) 1 b) 2 c) 3
observan dos piedras en el suelo con 9).- Los ángulos de elevación de la cúspide
d) 4 e) 5
ángulo de depresión de 37° y 53°. Si la de una torre, vistos desde 2 puntos CLAVES DE RESPUESTAS
4).- Desde lo alto de un edificio se observa
altura de la torre es de 12m y las piedras situados en línea recta con el pie de la
una pulga con un ángulo de depresión de
están en línea recta y a un mismo lado de torre, son de 45° y 30° respectivamente , si NIVEL I
la torre, calcula la distancia entre las 30 o , si la pulga se encuentra a 7m del pie la distancia entre los puntos de observación 1) a 2) c 3) a 4) a
piedras. del edificio, calcula la altura del edificio. es de 60m, la altura de la torre, es :
5) b 6) c 7) b 8) b
a) 12 b) 8 c) 7 a) 7 3 b) 7 3 c) 7 3
d) 6 e) 5 2 3 60 60 9) c 10) c 11) c 12) b
15).- Una antena de radio está colocada en la 7 7 a) m b) m
d) 3 e) 5 3 3 1 13)a 14)c 15) c 16) b
azotea de un edificio, a 12m de distancia 4 5
5).- Desde un punto “D”, un observador divisa 60 3 2m NIVEL II
del edificio, sobre el suelo; los ángulos de c) m d) e) N.A
elevación de la punta de la antena y de la una estatua con su pedestal de 5m y 4m 1 3 60
1) b 2) d 3) c 4) c
parte superior del edificio son 53° y 37° respectivamente. El ángulo de elevación de
respectivamente. Halla la longitud de la la cabeza de la estatua es el doble de la 10).- Desde la parte más alta de un poste se 5) b 6) c 7) b 8) c
antena. parte superior del pedestal o pie de la observa en el suelo dos piedras separadas 9) b 10) b 11) e 12) a
a) 14 b) 7 3 c) 7 estatua. ¿Cuál es el valor de la tangente del a una distancia de 10m con ángulos de
d) 10 e) N.A. mayor ángulo de elevación? depresión de 45 o y “” ( “” para la piedra V. PLANO COORDENADO
57 3º SECUNDARIA – II PERÍODO 2008
I.E. “Florencia de Mora de Sandoval” ÁLGEBRA
y En general: 5 5
P= 3
26 x 26 41 x 41 8 x
1. CONCEPTO B(x2; y2) 5
Es aquel sistema conformado por dos rectas x1 x 2 x 3 P= 3
27
d X=
perpendiculares entre sí. 3
El punto de corte recibe el nombre de origen P=3
de coordenadas. Además el plano queda
dividido en cuatro regiones; cada uno de los A(x1; y1) y1 y 2 y 3 3).- Si dos vértices de un triángulo son A(-4;
y=
cuales se denomina cuadrante. x 6) y B(-3; 8). Halla la suma de las
0 3
y coordenadas del tercer vértice sabiendo
que las medianas de dicho triángulo se
+
IIC + IC intersectan en el punto P(2; 6).
En general: PROBLEMAS RESUELTOS
+
+ d(A, B) = Solución :
- - - - - +++++ x 1).- La distancia entre los puntos (2 ;1) y (5;
- ( x 2 x1 )2 ( y 2 y1 )2 Dato : A(-4; 6) , B(-3; 8) , C(x; y)
4) es K 6 . Calcula “k”.
-
IIIC - IVC
Solución : P(2; 6) Baricentro
-
4. PUNTO MEDIO DE UN
Dato : (2; 1) y (5; 4)
SEGMENTO Se sabe que la distancia entre los puntos: Se sabe:
x : Eje de abscisas.
y : Eje de ordenadas. d= (5 2) 2 ( 4 1) 2 ( 4) ( 3) x
=2 x = 13
d = 18 3
2. UBICACIÓN DE UN PUNTO B(x2; y2)
Por dato:
Un punto queda localizado en el plano; 68y
k 6 = 18 6 y=4
cuando se conocen los valores que le M(x; y) 3
corresponden a la proyección del punto sobre 18
k=
cada uno de los ejes. En el gráfico: 6 x + y = 17
A(x1; y1)
Y
A(x1; y1) C(x3 ; y3) BC = 7 3) 2 (9 4) 2 125 5 5 5).- ¿Qué punto está más alejado del
3. DISTANCIA ENTRE DOS Donde :
origen?
a) A(1; 2) b) B(3; -1) c) C(2; 3)
PUNTOS G Baricentro
rD = 42 02 16 a) 3 b) 5 c) 3 2
14).- La distancia entre los puntos (-3; 6) y (7;
1) es 5 K . Calcula K.
rE = ( 3 )2 42 25 d) 5 2 e) 7 CLAVES DE RESPUESTAS
a) 2 b) 3 c) 4
El punto más alejado es “E” d) 5 e) 7
8).- Calcula x en: 1) b 2) b 3) d 4) c 5) b
B (7; 16) 15).- Indica que punto está más alejado del
6)a 7)b 8)c 9)b 10)a
PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 05 origen de coordenadas:
13 M(3; 4); N(-5; 2); P(-7; 9) 11)a 12)b 13)a 14)d 15)c
1).- Calcula la distancia entre los puntos: a) M b) N c) P
16)a 17) a 18) c 19) a 20) b
A(-3; 5) y B(4; 9)
A (x; 4) 16).- Calcula el perímetro de un cuadrado
a) 50 b) 65 c) 70 ABCD, si A(2; 5) y B(3; -1)
a) 2 b) 5 c) 12
d) 77 e) 5 d) 15 E) 9 a) 37 b) 4 37
c) 3 37 d) 5 37 e) 6
2).- Calcula la distancia entre los puntos: 9).- Determinar la longitud de la mediana
M(-1; -2) y N(-3; 4) relativa al lado AB de un triángulo ABC, si 17).- Calcula el área de un cuadrado ABCD,
a) 10 b) 2 10 c) 3 10 A(2; 9); B(8; 1) y C(3; 11) si la diagonal AC tiene por coordenadas:
d) 5 e) 8 A(2; 1) y C(5; 4)
a) 10 b) 2 10 a) 18 b) 16 c) 12
3).- Calcula la distancia entre los puntos: d) 9 e) 15
c) 3 10 d) 4 10 e) 26
P(7; 9) y Q(4; 5)
a) 2 b) 3 c) 4 18).- Calcula el perímetro de un triángulo
d) 5 e) 9 10).- Calcula las coordenadas del Baricentro equilátero ABC, si: A(-2; 9) y B(3; -3)
4).- Calcula las coordenadas del punto medio del triángulo ABC, si:
del segmento AB . A(-2; 1), B(5; 4) y C(0; -2) a) 36 b) 25 c) 39 VI. RAZONES
d) 40 e) 52
Si A(-1; 9) y B(9; 21)
a) (1; 1) b) (2; 2) TRIGONOMÉTRICAS
a) (5; 6) b) (-1; 9)
59 3º SECUNDARIA – II PERÍODO 2008
I.E. “Florencia de Mora de Sandoval” ÁLGEBRA
DE UN ÁNGULO DE 3. RAZONES
CUALQUIER MAGNITUD TRIGONOMÉTRICAS DE UN 5. RAZONES
ÁNGULO ESTÁNDAR TRIGONOMÉTRICAS DE LOS
1. ÁNGULO EN POSICIÓN Se define razón trigonométrica de un ángulo ÁNGULOS CUADRANTALES
estándar a la relación o cociente que se
NORMAL establece entre la abscisa (x), ordenada (y) y 0° 90° 180° 270° 360°
Es un ángulo trigonométrico cuyo vértice es radio vector (r) de un punto que pertenece al Sen 0 1 0 -1 0
el origen de coordenadas, cuyo lado inicial lado final del ángulo. x = -1 r = x2 y 2
(L.I.) coincide con el semieje de las abcisas y Cos 1 0 -1 0 1 y= 3
cuyo lado final (L.F.) nos indica el cuadrante Y Tan 0 N 0 N 0 r = 10
al cual pertenece. También se le denomina Cot N 0 N 0 N
ángulo en posición estándar o en posición P(x,y)
Sec 1 N -1 N 1 piden:
canónica. r
Ejemplos: y Csc N 1 N -1 N y x
K = sen.cos =
r r
o x X
L.I. 6. SIGNOS DE LAS RAZONES 3 1
: ángulo estándar cualquiera K =
x: abscisa
TRIGONOMÉTRICAS 10 10
y: ordenada 3
L.F. r: radio vector I II III IV K= K = -0,3
10
L.F.
(r x y , r 0)
2 2
Sen + + - -
Cos + - - + 2.- Si el punto Q(-3; -4) pertenece al lado final
4. ÁNGULOS CUADRANTALES Tan + - + -
del ángulo canónico “”.
L.I. Son aquellos ángulos en posición normal, Calcula: E = sec+tan
cuyo lado final coincide con cualquiera de los Cot + - + - Solución:
4 semiejes coordenados. Los ángulos Sec + - - + Graficando tenemos:
cuadrantales no pertenecen a ningún Csc + + - -
y : Ángulos en posición normal cuadrante.
IIIC y IIC (estándar)
2. ÁNGULOS COTERMINALES y
Son ángulos en posición normal que tienen el PROBLEMAS RESUELTOS -3
mismo lado final. 90°
x
1.- Si el punto P(-1; 3) pertenece al lado final
del ángulo en posición normal “”; calcula :
180° 0° (360°) K = sen.cos.
Solución:
y
270° P(-1;3) 3
- = 360°K = 2K -4
Q(-3; -4)
RT () = R.T. ()
Ángulo Cuadrantal = 90°K = k/2
K = número entero.
Donde : K = número entero. x = -3 r= x2 y 2
60 3º SECUNDARIA – II PERÍODO 2008
-1 x
I.E. “Florencia de Mora de Sandoval” ÁLGEBRA
y = -4 Otra forma de resolver estos problemas, es y
decir, conocida una R.T. calculamos
r=5 cualquier otra; es con la ayuda de un
triángulo rectángulo, pero teniendo muy en
nos piden: cuenta el cuadrante al cual pertenece el x
r y ángulo considerado. Así en el ejercicio:
E = sec+tan = r
x x
5 1 C.O. (7; -24)
5 4 5 4 tan = 0,5 = tan β
E= 10 2 C.A.
3 3 3 3
5 4 a) 21 b) 22 c) 23
E= 5
3 d) 24 e) 25
1
1
E = 4).- Calcula “Y” en la figura:
3 PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 06
2 y
3 Luego, no olvide que: IIIC:
3.- Sabiendo que: sen = ; IVC,
5 1 1).- Calcula x en la figura:
calcula : S = sec - tan sen = y
5 (x; 2) y
x
Solución: 2
cos =
En este tipo de problemas se puede proceder 5 5
así: 5
Como: o x
1 2 2
entonces: C = (-1; y)
sen =
3 y
y = -3 5 5 5
5 r r=5
Luego: a) 1 6 b) 2 6 c) 3 6
C = 0,4
r2 = x 2 + y 2 x 2 = r 2 – y 2 d) 4 6 e) 5 6
x2 = 25 – 9 = 16 x = 4 a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
x = -4 (no lo toma: IVC) 5).- Calcula Tan en la figura:
Graficando; reconocemos el punto del 5.- Sabiendo que: 2).- Calcula “r” en:
lado final de “”, luego podemos ubicar el cos = -0,8; IIC (-1; 2) y
punto (4; -3) así: Calcula: Y
y Entonces: E = csc + cot
S = sec-tan
4
Solución: 8
x r y cos = -0,8 = x
10 x
5 =
x x Aplicando el caso anterior:
cos =
-3 (4; -3) S = 4 C.A.
5 3 5 3 r
5 H
4 4 4 como: IIC: (-1; -3) a) -2 b) 3 c) -3
5 5 d) 4 e) -5
4.- Sabiendo que: 3 csc = + a) 7 b) 10 c) 11
tan = 0,5; IIIC, 3
d) 13 e) 14
Calcula: 4 6).- Calcula Cot en la figura:
C = sen.cos cot =
3 3).- Calcula “r” en: y
Solución:
entonces:
4 E=
5 4 5 4 61 3º SECUNDARIA – II PERÍODO 2008
3 3 3
I.E. “Florencia de Mora de Sandoval” ÁLGEBRA
d) 2/ 13 e) –5/ 13
x 5
9).- Calcula Sec en la figura: a) b) 5
5
CLAVES DE RESPUESTAS
(-9; 40) y
(1; -5) 5
c) - d) -2 e) N.A. 1) a 2) b 3) e 4) b 5) a
5
6)e 7)a 8)d 9)e 10)a
a) -2 b) 3 c) -3 x
d) 4 e) -5 14).- Si: P(3;4) pertenece al lado final de “” 11)a 12)a 13)a 14)c 15)b
ángulo en posición normal. Calcula: “Csc” 16)c 17) b 18) c
5).- En una librería se observa que: 4 d) 300 e) 150 c) 100 y 50 d) 270 y 40 e) N.A. en cada partida duplicará el dinero de los
lapiceros equivalen a 10 reglas, 9 reglas 8).- Verónica e Inés juegan a los dados. otros dos. Ellos pierden cada uno una
3).- Un número se aumenta en 40; el Pierde primero verónica y duplica el dinero partida en el orden indicado por sus
equivalen 3 crayolas del mismo modo que 6
resultado se divide entre 4, el cociente a Inés; luego pierde Inés y da 13 soles a nombres después de lo cual cada uno tiene
crayolas es a 6 cuadernos, por S/.160 dan obtenido se aumenta en 5, al resultado se 600 soles. ¿Cuánto tenía cada uno al
Verónica y por último vuelve a perder
4 cuadernos. ¿Cuántos lapiceros da por le extrae la raíz cuadrada, al resultado se comienzo?
Verónica, duplicándole el dinero a Inés. Si
150 soles? multiplica por 15 y luego al producto
ahora Verónica tiene S/.12 e Inés S/.46,
obtenido se le divide entre 25 resultando 3. Rpta: .............................................
¿cuánto ganó o perdió Verónica?
Solución : Halla el número.
12).- Cuál es el número que multiplicado por
a) 32 b) 42 c) 40 a) Ganó S/.28 b) Perdió S/.28 5, añadiéndole 6 a este producto y
4 lapiceros < > 10 reglas d) 81 e) 50 c) Ganó S/.26 d) Perdió S/.26 dividiendo esta suma entre 2 se obtiene 23.
9 reglas < > 8 crayolas e) Ganó S/.12
8 crayolas < > 6 cuadernos 4).- Cada vez que Jorge se encuentra con a) 8 b) 10 c) 12
4 cuadernos < > 160 Rosa, éste le duplica el dinero a ella. En 9).- Ricardo, Coco, Polo y Toño, deciden d) 11 e) 15
agradecimiento Rosa le da un sol. Si en un jugar, teniendo en cuenta las siguientes
4 x 9 x 8 x 4 lap < > 10 x 3 x 6 x 10 día se han encontrado 2 veces, luego de reglas. 13).- Cuál es el número que sumado con 12
las cuales Rosa tiene 25 soles, ¿cuánto El primero en perder deberá multiplicando esta suma por 11, dividiendo
lap < > 25 tenía inicialmente ella? aumentar $10 a cada uno de los el producto que resulta entre 44 y restando
demás. 31 de este cociente, se obtiene 1474.
Luego con 150 dan : a) S/.7 b) 21 c) 5 El segundo en perder deberá
150 25 d) 12 e) 24 duplicar el dinero de los demás. a) 162 b) 364 c) 172
El tercero deberá aumentar $20 a d) 6008 e) 5003
6 lapiceros 5).- Cuando un campesino saca agua de un
cada uno de los demás.
pozo, extrae la mitad del contenido y 5 litros
más. Si después de 3 extracciones quedan El cuarto deberá triplicar el dinero de 14).- Tenía cierta cantidad de dinero, pagué
aún 10 litros en el pozo, ¿cuántos litros los otros 3. una deuda de $86, entonces recibí una
PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 05 cantidad igual a la que me quedaba y
habían inicialmente?
Se sabe que perdieron en el orden antes después presté $20 a un amigo. Si ahora
MÉTODO DEL CANGREJO a) 180 lt b) 150 lt c) 120 lt mencionado y al finalizar la cuarta tengo $232. ¿Cuánto tenía al principio?
(Operaciones Inversas)
d) 140 lt e) 110 lt partida cada uno quedo con $240.
1).- Un número disminuye en 42, el resultado a) 123 b) 212 c) 150
¿Quién gano más?
se divide entre 6, al cociente obtenido se le d) 126 e) 142
multiplica por 20, luego se triplica el 6).- Pablo y Tania se ponen a jugar casino,
producto obtenido y se divide entre 5, primero pierde Pablo S/.30, luego pierde a) Ricardo b) Coco
c) Polo d) Toño 15).- Un numero es multiplicado por tres,
hallándose 600 de cociente. El número es : Tania y tiene que duplicarse el dinero a
luego se le resta 8, a este resultado se le
Pablo, quedando de esta manera Pablo con e) Ricardo y Polo
divide por dos para luego al resultado
a) 622 b) 516 c) 464 80 soles y Tania con 40 soles. ¿Cuánto sumarle 8. ¿Cuál es el numero inicial, si se
d) 326 e) 342 tenía Pablo inicialmente? 10).- Cuatro jugadores : A, B, C y D
obtuvo 49?
convienen en que en cada partido el que
a) S/.50 b) S/.65 c) S/.110 pierde duplicará el dinero de los otros tres.
2).- Con la edad de Carlos se hacen las a) 23 b) 30 c) 50
d) S/.80 e) S/.70 Así por coincidencia cada uno pierde una
siguientes operaciones; primero se d) 26 e) 42
partida en el orden en que han sido
multiplica por 5, al producto se le suma 60,
nombrados y después de perder D, cada
a dicha suma se le divide entre 10, al 7).- Se tiene 2 depósitos de vino , “A” y “B” .
uno se queda con 32 soles. ¿Cuánto tenía
cociente se le extrae la raíz cuadrada para De “A” pasan a “B” 20 litros; luego de “B”
cada uno de ellos al comenzar el juego?
finalmente restarle 4. Si luego de realizar pasan a “A” la mitad de los litros que tiene MÉTODO DE LA CONJUNTA
las operaciones indicadas se obtiene 2, “B”. Si quedan “A” y “B” con 115 y 35 litros Rpta: ............................................. 16).- El trabajo de cuántos hombres
¿cuál es la edad de Carlos? respectivamente, ¿Cuántos litros tenía “A y
B” inicialmente? equivaldrá al trabajo de 8 niñas, si el trabajo
11).- Tres jugadores A, B y C acuerdan jugar de 4 niñas equivale al de 3 niños, el de una
a) 6 b) 60 c) 80 a) 200 y 50 b) 250 y 50 Poker con la condición de que el que pierda
4 2 = 16 - 16 + 2
42= 2
Halla: P = x x x y a) 12
d) 11
b) 10
e) 14
c) 13
PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 06
a) x12y35 b) x10y20 11).- Si: a b = 2a; si 0 < b < 20 y
2 2 1).- Si a # b = 7a - 13b; c)x20y10 d) x25y12
3).- Si a b= ( a + b )(a-b);
Calcula: e) x25y35 a b = b+1; en otros casos
Halla : 3 1
( 4 # 2 ) # ( 2 # 1)
Solución: 7).- Dadas las operaciones : Entonces: (5 21) 3 es igual a:
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
3 1= ( 32 + 12 )(3-1)
2).- Si x = 3x – 1 A 3 a) 44 b) 4 c) 14 d) 22 e) 11
3 1= ( 9 + 1 )(2)
3 1= (10 )(2) Halla: A* B = B 2 ; 12).- Si se cumple las leyes de formación en
orden de prioridad :
4 -2 2
3 1= 20
a (a+1) = 3a
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 M N MN
4).- Sea (x) la operación definida en a (a - 1) = 2a
A=(a;b;c) mediante la tabla. Halla: 10 * 11 a b = 2a+3b
mn
3).- Si: m%n= a) 1 b) 1/2 c) 13 d) 0 e) 11 Simplifica:
Halla el valor de M= a2 x b x c3
m ( 56 ) ( 6 5 )
x a b c 8).- Si: m n = m (n+1); a b = a2+b
Calcula: 3 % (1%3) +2 (4 3) 2
a a b c 45
b b c a a) 15/3 b) 12/5 c) 13/3 Halla: a) 10 b) 13 c) 11 d) 12 e) 1
d) 11/5 e) 13/5 4 ( 21)
c c a b
13).- Si: a # b = a2- b2
4).- Si: a # b = a2+ 2b a) 0 b) 22/17 c) 22/37 8 # x = 39
Solución: d) 1 e) 4
6 # 3
M = a2 x b x c3 Halla: “x”
M=axaxbxcxcxc
M= a xbxcxcxc 9).- Si: a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 3
M=
M=
b xcxcxc
a xcxc
Halla: # 18 a = 4a -5
2 # 5
14).- Si: a * b = 2a + 2b + ab
M= c xc x = x - 10
M= b
Halla “X” en :
Halla:
5).- Dadas las condiciones:
a) 25 b) 30 c) 36 d) 45 e) 39 [x * ( 2 * 1 )] + ( 1 * 2 ) = 14
1 14
F(a;b) = 2a + b y Q(a;b) = 3a – b
5).- Se define: x y x 4y 1 a) 1 b) -1 c) 2 d) -2 e) 3
2 a) 1 b) -1 c) 6
Halla el resultado de : FF(1;3);Q(2;-3) Halla: d) 4 e) 2 3 2
3
15).- Si se sabe: x yx y
M ( 30 2) ( 8 1)
68 3º SECUNDARIA – II PERÍODO 2008
I.E. “Florencia de Mora de Sandoval” ÁLGEBRA
Calcula: 23
Calcula el valor de “X” en la siguiente
a) 593 b) 81 c) 13 d) 512 e) 17 expresión
16).- Se define : a b = x.a + b (4 * 5) @ x = 5/6
4 5 = 33
Halla: A=39 a) 1 b) 5 c) 3 d) 6 e) –6
a) 10 b) 20 c) 30 d) 40 e) 25
22).- Calcula el valor de “n” en:
17).- Si: a b = a# - b
* # (n % 6) = (n * 9)
3a b
Halla el valor de “x” en: Si : a % b =
4 1 3 y 5 1 2
65 + 1 x = y x a * b = a + b2 –5
a) 7 b) 5 c) 1 d) 2 e) 3 a) 48 b) 72 c)146
d) 121 e) 191
18).-Si:
x = x3+1
23).- Sabiendo que:
Halla:
x y = xm + 5y
M 1 1 1 ......
a) 1 b) 23 c) 2 d) 4 e) 5 4 3 = 39
19).- Si: Calcula:
x = x2 + x
Halla “x” en: 7 5
x2 - 1 = 156 a) 48 b) 72 c)67
d) 121 e) 91
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 6
CLAVES DE RESPUESTAS:
+
20).- Se define en R 1) a 2) b 3) c 4) d
a =a(a–3) 5) d 6) d 7) a 8) d
9) a 10) a 11) a 12) c
Halla “n” si:
13) b 14) b 15) a 16) c
2 17) a 18) c 19) b 20) c
n n 4 = 10
2 21) d 22) c 23) c
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
21).- Sabiendo que:
a * b = a – b a @ b = a/b +1