TEMARIO DE SEGUNDO AÑO

DE BACHILLERATO
LENGUAJE Y LITERATURA
1. Literatura precolombina características y obras representativas.
Culturales

-También muestran historias de guerreros, conquistas y victorias militares

-Por medio de su literatura registraron los resultados astronómicos y astrológicos
-Solo en las culturas mas desarrolladas se destacaron en la literatura

Obras representativas

Mayas:

- Memorial de Sololá, o Anales de los cakchiqueles

-Libros de Chilam Balam

-Popol Vuh

-Rabinal Achí

-El baile de los gigantes

Inca:

-Ollantay

-Uska Paukar

-Tragedia del fin de Atahualpa

-Virachoa y la creación del mundo inicial

-Quipus

Azteca:

-Códex Borgia y Borbonicus

-Códex Xolotl

-Romances de los señores de la Nueva España, y poemas atribuidos tambien atribuidos a

Nezahual cóyotl
 2. Literatura del descubrimiento y la conquista. características de los
principales testimonios (la carta de relación y la crónica).
En 1942, grandes acontecimientos históricos marcan el período de mayor grandeza
de la monarquía española consolidada bajo la unidad de los reyes católicos,
Fernando de Aragón e Isabel de Castilla.

 Los reyes católicos entran en Granada y expulsan a los moros de España. Finaliza
así la ocupación de los árabes que habían invadido la península en el siglo VIII.
 Se produce la unidad de la lengua con la aparición de la primera gramática impresa
por el humanista Antonio de Nebrija con el título de Arte de la lengua castellana.
 La expedición de Cristóbal Colón consolida la expansión mercantilista de España e
inicia el proceso de conquista continental más grande de la historia. Colón levanta
la cruz y el estandarte real en la isla Guanahní y toma posesión de las tierras
descubiertas. El almirante cree haber encontrado una región desconocida del Asia
o tal vez de las Indias
 A mediados de abril de 1993, Colón es recibido triunfalmente en la corte de los
reyes católicos, acompañado por indígenas y testimonios de las Indias
occidentales, goza de los mayores honores y su fama se extiende por toda Europa.

Características

Los diarios de navegación y las crónicas son los testimonios con los que ahora contamos
sobre el descubrimiento conquista de América. Precisamente el Diario de navegación de
Cristóbal Colón puede considerarse como la primera obra literaria hispanoamericana. Está
lleno de relatos poco creíbles que se mezclan con datos verídicos. Todo esto debido a que
desde la antigüedad se venía creyendo que en las regiones lejanas del mundo habitado
conocido existía un mundo de monstruos y animales fantásticos como el basilisco, el
grifo, el ave fénix, sirenas y dragones. También se creía en la existencia de razas
monstruosas, como las guerreras amazonas, antropófagos, pigmeos, hombres
cíclopes, descabezados, cinocéfalos (con cabeza de perro,), hipópodos (con
cabeza de caballo), hombres con labios enormes que les servían de sombrilla.
También las leyendas como el Dorado Los gigantes, la fuente de la eterna
juventud, los caníbales.

Para Colón la naturaleza es comparable a un paraíso terrenal. La fertilidad de las tierras, el

tamaño de los grandes árboles, la abundancia de los ríos, el canto de los pájaros, suscitan
su admiración en forma continua. El verde de las plantas y los árboles que parecen que
llegan al cielo lo asombran y le recuerdan los que había visto en Andalucía y Castilla.

3. Literatura de la época colonial americana: características de las primeras

manifestaciones criollas

CARACTERISTICAS DE LA EPOCA COLONIAL.

El poder se centraba en las monarquias, España.

Habia esclavitud.
El pueblo criollo no tenía ni voz ni voto.
No había igualdad entre las clases sociales.
Habia un virrey en la colonia, pero la verdadera autoridad era el rey en España.
 CARACTERISTICAS DE LAS PRIMERAS MANIFESTACIONES CRIOLLAS.
En Colombia ocurrió todo por un plan para enojar a los españoles, por lo menos a uno.
Asi, fueron los hermanos Morales a pedir prestado un florero a Llorente a sabiendas que ese
dia era de plaza y que Llorente se enojaría muchisimo por solo pensar en compartir sus
cosa con unos Criolllos. Fue así que Llorente insultó a los criollos y todos al oir esto, se
manifestaron y exigieron sus derechos.

4. El Romanticismo latinoamericano. características y obras representativas

Caracteristicas del romanticismo latinoamericano

El espíritu idealista
Los románticos sienten una gran predileccion por lo absoluto, lo ideal, en conexion con la
filosofia idealista, esencialmente alemana, que se impone con fuerza en todo Europa
durante la primera mitad del siglo. Por este motivo buscan desesperadamente la perfeccion,
lo absoluto, lo cual explica, por una parte su necesidad de accion, su vitalismo, pero por
otra, los anhelos insatisfechos que derivan en su frustración e infelicidad
Angustia Metafisica
Al haber perdido la confianza en la razón, el ser romántico es por naturaleza alguien
inseguro e insatisfecho, lo cual da lugar a la desazón vital romántica. El romántico siente la
vida como un problema insoluble. Su instinto le denuncia la existencia de fuerzas
sobrenaturales que escapan a todo conocimiento racional y una invencible angustia
sobrecoge su ánimo.
Choque con la realidad
Otro tema importante en el Romanticismo es el del desengaño que deriva del choque entre
el yo hipertrofiado romántico y la realidad prosaica y gris que no da satisfacción a sus
anhelos e ideales. El romántico - arrastrado por las imágenes que él mismo ha creado en su
interior - se encuentra con que la realidad no responde a sus ilusiones.
Nacionalismo
En el Romanticismo aparece una cierta obsesión por buscar las raíces de cada pueblo en su
historia, en su literatura, en su cultura, . Es ahora cuando se inventa el concepto de pueblo
como entidad espiritual supraindividual a la que pertenecen individuos concretos que
comparten una serie de características comunes: lengua, costumbres, folclore.
Subjetivismo
el romanticismo va a significar una explosión incontenible de individualidad, de exhibición
descarnada de lo más íntimo del alma del escritor. El escritor romántico va a exponer su
“yo” la contemplación de los demás sin vergüenza ni pudor. La consecuencia inmediata será
un auge incontenible de la poesía lírica mediante la cual se expresan los sentimientos
personales.

5. El Modernismo hispanoamencano: características y principales

representantes

El modernismo es un movimiento poético hispanoamericano, introducido en España por

el poeta Rubén Darío. Está caracterizado por una actitud inconformista, provocada por el
desacuerdo de los escritores con el espíritu materialista y utilitario de la sociedad
española de la segunda mitad del siglo XIX y primeras décadas del XX. Esta sociedad nace
con la Revolución Industrial y lleva al poder político a la clase burguesa, que impone una
rígida moral y unas pautas de comportamiento férreas. A finales del siglo XIX se produce
el Desastre del 98, que tiene como consecuencia el nacimiento del regeneracionismo y de
una corriente revisionista: los escritores reclaman la modernización de España en lo
económico y en lo político.
Los autores modernistas rechazan la literatura española decimonónica y buscan una
renovación estética en la recuperación del transcendentalismo romántico europeo y en la
literatura europea contemporánea, especialmente en el simbolismo y parnasianismo
franceseslos sonetos, las silvas, los serventesios y versos propios de la lírica popular.

Los más importantes poetas de esta época son:

MIGUEL DE UNAMUNO (1864-1936)

Huye de la sonoridad fácil. Destaca tanto en el uso de estrofas tradicionales con

predominio de la rima asonantada, como de una métrica irregular (De Fuerteventura a
París). –

JUAN RAMÓN JIMÉNEZ (1881-1958)

Su etapa sensitiva le sitúa en el modernismo intimista y simbólico (Jardines lejanos), que

posteriormente evoluciona hacia una poesía más conceptual y formalmente sencilla
(Estío). –

ANTONIO MACHADO (1875-1938)

La producción poética de Machado está recogida en tres libros. En el libro Soledades.

Galerías. Otros poemas Machado abandona la introspección subjetiva. Predominan los
poemas de tono melancólico y doliente. En Campos de Castilla se atenúa la introspección
y pasa a primer plano la realidad exterior. En Nuevas Canciones se vale de una serie de
escritores apócrifos a través de los que expone sus ideas e inquietudes filosóficas.

– MIGUEL DE UNAMUNO

Su primer ensayo importante es En torno al casticismo. Analiza en él la decadencia

española y la necesidad de alejarse del casticismo y tipismo españoles. En 1897, sus
preocupaciones políticas darán paso a las de orden ético-religioso

6. El Realismo social latinoamericano: Costumbrismo y Regionalismo.

Características y obras representativas

Realismo o Costumbrismo Latino Americano

El Realismo se enfoco en resaltar las costumbres autóctonas de cada region desde este
momento comienza la división de poderes en los países latinoamericanos. este movimiento
cultural se da principalmente durante la segunda mitad del siglo XIX en toda Europa. Esta
nueva manera de ver las cosas inicia hasta 1850 en Francia, las novelas realistas se
escriben desde los años treinta pero el realismo como escuela no se consolida hasta
la década de los cincuenta, con la posición anti románticas o superados del romanticismo
asigna como fin a las obras artísticas a literarias la imitación fiel de la naturaleza cuyo
auge se da en Europa.
EL Costumbrismo:
Rindió culto a lo nacional ( la patria) como una presencia que hacia que consolidar; a
mediados del siglo XIX, muchos países latino Americanos comienzan a organizarse luego
de las crudas guerras internas, es por esta razón que el costumbrismo rindió cuentas
sobre lo que era o no la identidad Americana en ciertas forma traslado las luchas de las
armas a la del papel, se empezó por primera vez a discutir la constitución de las
nacionalidades y se planteo conservar la herencia española y retratarse como entidades
establecidas. En el fondo cuando un escritor escribía alguna acción, estaba buscando
las coordenadas de algo que se llamaría " identidad nacional" todo enmarcado en un tras
fondo conservador de origen español.

7. El Realismo mágico: características y obras representativas

El término realismo mágico fue usado por primera vez por el crítico de arte
alemán Franz Roh, en 1925, pero no para la literatura, sino para una corriente
expresionista en pintura, caracterizada igualmente por incorporar elementos de
fantasía y de irrealidad en una pintura de fondo realista.

Características

 Realismo aparente, con fragmentos de pura irrealidad.

 Integración natural de los elementos mágicos o fantásticos en la narración.
 Antecedentes en el barroco, en el gótico, en el surrealismo.
 Elementos sobrenaturales en la narración casi nunca explicados.
 Papel del narrador mostrando lo irreal como natural.
 Personajes inconscientes de la dimensión trascendente de la existencia.
 Valor de la muerte como elemento primordial que une el discurso, sin que apenas
se note.
 Relativismo de la verdad, como sinónimo de la realidad.
 Enfoque metafísico del tiempo y del espacio.
 Atmósfera intimista en relación a los personajes, con detalles “reveladores”.
 Integración de mitos, leyendas, culturas del paisaje natural propio en cada
territorio.

Realismo mágico: obras y autores

Dentro de las obras y autores del realismo mágico, podemos resaltar unos cuantos, a
modo de ejemplo:

 Arturo Uslar Pietri: La lluvia (cuento de 1935). Sería el antecedente más antiguo.
 Jorge Luis Borges: Ficciones (1941), El Aleph (1949).
 Miguel Ángel Asturias: El señor presidente (1946), Hombres de maíz (1949).
 Alejo Carpentier: El reino de este mundo (1949), El siglo de las luces (1963).
 Julio Cortázar: Bestiario (1951), Final de juego (1956).
 Juan Rulfo: Pedro Páramo (1955).
 Günter Grass: El tambor de hojalata (1959).
 Carlos Fuentes: La muerte de Artemio Cruz (1962).
 Gabriel García Márquez: Cien años de soledad (1967), Crónica de una muerte
anunciada (1981).
 Milan Kundera: El libro de la risa y el olvido (1978).
  Salman Rushdie: Hijos de la medianoche (1980).
 Mario Vargas Llosa: La guerra del fin del mundo (1981).
 Laura Esquivel: Como agua para chocolate (1989).

8. La poesía latinoamericana en el siglo XX • características y principales

representantes.

Características

-La literatura hispanoamericana incluye la de todos los países americanos que tienen el
español como lengua materna.

-Al hablar de literatura hispanoamericana debemos situarnos en el siglo XX; es decir, es en

esta fecha cuando adquiere voz propia al acabar totalmente su dependencia con el
imperio colonial español.

Principales representantes

Autores destacados

1-El ensayo es cultivado por notables periodistas, que muestran gran interés por la política
y la educación.

-JUAN MONTALVO, Ecuador.

-EUGENIO MARÍA DE HOSTOS, Puerto Rico.

2-En poesía

–GERTRUDIS GÓMEZ DE AVELLANEDA, Cuba.

-JUAN ZORRILLA DE SAN MARTÍN, Uruguay.

3-Los novelistas

-ALBERTO BLEST, Chile. “Durante la reconquista” (1897). La mejor novela histórica.

-JORGE ISAAC, Colombia. “María” (1867). Cuento considerado obra maestra del
Romanticismo en Hispanoamérica.

-JUAN LEÓN MERA, Ecuador.

9. Literatura Salvadoreña de la primera mitad del siglo XX características y

principales representantes

La literatura salvadoreña es la acaecida a partir de la segunda mitad del siglo XIX.

Con anterioridad a esa fecha, el actual territorio salvadoreño formaba parte de
otras entidades políticas, razón por la que carece de sentido hablar de una
 identidad propia que aspirara a expresarse literariamente. No fue sino a partir del
triunfo liberal que una élite de intelectuales asumió la función de la conciencia
nacional y, con ello, fundó el espacio de una cultura nacional donde la literatura
tendrá una participación protagónica.

Escritores Salvadoreños

-Salarrue

Salvador Salazar Arrué, más conocido por su seudónimo «Salarrué»(Sonsonate, 22 de

octubre de 1899 - Los Planes de Renderos, San Salvador, 27 de noviembre de 1975) fue
un escritor y pintor salvadoreño. Estudió en la Corcoran School of Arts de Washington D.C.
entre 1916 y 1919, fecha en que regresó a El Salvador.

-Claudia Lars

Su nombre verdadero fue Margarita del Carmen Brannon Vega, nació en Armenia el 20 de
diciembre de 1899. Falleció en San Salvador el 22 de julio de 1974. Poeta de corazón,
Claudia Lars obtuvo muchos premios y nominaciones a su trabajo y es considerada como
una de las mejores voces de la literatura salvadoreña del siglo XX.

Roque Dalton :

Nacio el 14 de mayo de 1935 en San Salvador, El Salvador. Estudia derecho y antropología

en las Universidades de El Salvador, Chile y México. Desde muy joven se dedica al
periodismo y a la literatura, obteniendo diversos galardones en certámenes nacionales y
centroamericanos. Publica sus primeros poemas en la revista

10. Contenido y estructura salvadoreña de la segunda mitad del siglo XX

generación del 44 y generación comprometida

La Generación del 44 fue una de las generaciones literarias más representativas del
siglo XX en El Salvador, y fue llamada así porque en 1944 un grupo de escritores
se pronunciaron en contra de la dictadura del general Maximiliano Hernández
Martínez, que gobernaba en el país. Esta dictadura sería duramente criticada por
un grupo de escritores salvadoreños, cada uno desde su propio ámbito literario y
periodístico. De esta manera, los escritores de la Generación del 44 jugaron un
papel muy activo en el movimiento democrático que puso fin a la dictadura.

El aporte de la Generación del 44 fue el hecho de pronunciarse sobre el régimen

autoritario en periódicos, revistas, conferencias y en reuniones intelectuales;
también produjeron obras de mucho mérito y se dieron a conocer públicamente
situaciones que les ocasionaron persecución y exilio.
Esta Generación fue conocida también como Generación de la dictadura,
generación antimartinazo y generación antifascista.
 Características de la Generación del 44

 Denuncia de injusticias sociales y políticas.

 Lucha por lo humano, por elevar las condiciones del ser humano sumido en la
pobreza.
 Proyectos de trabajo por cada autor desde cada especialidad artística y literaria.
 Exigencia académica y calidad en la producción literaria de cada uno.

11. Contenido y estructura de la poesía: métrica, rima y licencias poéticas

a Métrica
Se ocupa de la formación rítmica de un poema. Cuando se trata de prosa, se trata de
prosa rítmica. El estudio métrico comprende tres partes fundamentales: el verso, la
estrofa y el poema. La métrica también es la cantidad de sílabas en las que se divide
un verso.

La expresión habitual del género lírico es el poema. Aunque los textos líricos suelen
utilizar como forma de expresión el verso, hay también textos líricos en prosa
Lírica, métrica y licencias poéticas
El hiato: Disolución de una sinalefa, por licencia poética, para alargar un verso. Ocurre
cuando no se aplica la sinalefa, se utiliza el siguiente signo.

Lle-gó e - lla con su corte

La Diéresis: consiste en separar dos vocales que forman un diptongo. Se indica
colocando dos puntos (¨) sobre la primera vocal del diptongo.

A lo le-jos se o-ye un rui-do

(10 S. Gramaticales)
A lo le-jos se o-ye un ru-ï-do
(11 S. Métricas)

La sinéresis: Es la unión forzada de vocales que pertenecen a sílabas distintas, dentro

de una misma palabra. Es lo contrario de la diéresis.

El hé-ro-e can-ta con ma-es-trí-a

(11S. Gramaticales)
El hé-roe can-ta con maes-trí-a
(9 S. Métricas)

La sinalefa Permite juntar dos o más vocales que están al final de la palabra y al inicio
de la siguiente, con la finalidad de que formen una sola sílaba métrica (SM).

¿Te a-cuer-das de a-que-lla no-che?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (10 sílabas gramaticales)
¿Te enlace a-cuer-das de enlace a-que-lla no-che? (8 sílabas métricas)

Transmisión oral: La lírica popular tradicional se produce o canta oralmente y se

transmite de memoria desde las épocas más antiguas, de generación en generación,
de madres y padres a hijos.
Concisión: El pueblo prefiere las composiciones breves y concisas que se pueden
memorizar con facilidad, y en el deseo de reducir y eliminar lo superfluo se llega a
 una condensación
Sencillez: El fondo y la forma son simples y no presenta convencionalismos ni
artificios: la cancioncilla brota con espontaneidad como expresión de un sentir
general.
Anonimato: Aunque hay un creador inicial, la obra se va puliendo y perfeccionando
con cada individuo que al recordarla la rehace con algún pequeño cambio; la lírica
tradicional se estima sin autor y la comunidad y cualquiera puede disponer de ella a
su antojo y modificarla.
Variantes: No existen versiones exclusivas de un poema, sino muchas con distintas
variantes en las que pueden cambiar los personajes, mezclarse versos, pasajes, ideas
o argumentos e incluso cambiar los finales de la historia. Un cantar o romance admite
infinitas variantes que pueden ser reconocidas.

12. Identificacion de ideas principales y secundarias; tema proposito y

mensaje en diferentes tipos de textos

Ideas principales

Las ideas principales representan el núcleo del texto, alrededor del cual se sustenta el
resto de proposiciones, premisas que a su vez se manifiestan para dar sentido a ese
núcleo. Son el corazón del mensaje que el emisor lírico quiere transmitir.

No se puede hablar de un discurso textual sin que esté presente un núcleo de

pensamiento. De prescindir de la idea principal, se percibiría una especie de propuestas
aleatorias e incongruentes, carentes completamente de sentido.

Se debe tener presente la independencia de la idea principal con relación al resto de

proposiciones dentro de un texto. Esta es el centro de todo; si bien depende del resto del
discurso para poder “ser”, sin esta el discurso queda desmembrado.

Otro aspecto importante a tener presente respecto a la idea principal textual es el hecho
de que, según el dominio del tema y los recursos literarios del emisor lírico, el núcleo no
tiene que aparecer explícitamente en el discurso.

Ideas secundarias

Las ideas secundarias representan en el discurso la serie de recursos de los cuales se vale
el emisor lírico para lograr que la idea principal que concibió llegue de la manera más clara
posible al receptor lírico. Estas, al unirse por conectivos y marcas discursivas, dan
densidad y personalidad al discurso.

Se podría ver también a las ideas secundarias como las amplificadoras de la idea principal.
Permiten apreciar el corazón del pensamiento del texto desde múltiples perspectivas.
Mientras mayor sea el número de perspectivas, mayor será la facilidad de entendimiento.

Lo secundario nos lleva irremediablemente a lo primario. Dependerá del conocimiento del

tema por parte del emisor textual que la ampliación del discurso llegue plenamente a la
mayor cantidad de receptores posibles. Solo quien conoce bien una idea puede enseñarla;
si no hay concepción clara de un tema, no puede ser transmitido.
 13. Identificación de figuras literarias: anáfora, metáfora, imagen,
reduplicación, hipérbole y retruécano.

1.6- Anáfora
Repetir una palabra o conjunto de palabras al comienzo de una frase o verso.

Ejemplo: Oh Luna que me guiaste, oh Luna amable compañera, oh Luna mi eterna

viajera.

Metáfora.- Consiste en sustituir el nombre de una cosa por el de otra semejante en

algún aspecto, se presentan como idénticos dos términos distintos. Ejemplos:

º Nuestras vidas son los ríos.

º Los dientes de una mujer son perlas de luz.

Imagen.- es una comparación expresiva que siempre lleva expresos los términos de la
comparación, unidos con las partículas correspondientes es, es tan cual etc. o relacionados
de algún modo.

º La blanca cigüeña como un garabato sobre el campanario. Ya sus hermosos nidos

habitan las cigüeñas y escriben en las torres sus blancos garabatos

La Reduplicación

La Reduplicación es una figura retórica que consiste en en la repetición de las

mismas palabras en la misma frase o verso.

La Reduplicación es una figura de repetición perteneciente al grupo de figuras de

dicción.

Ejemplos de Reduplicación:

 Río verde, río verde…

 Dile, dile que la amo

Hipérbole.- Es la exageración de aquello que se habla.

º Cada zapato podría serla tumba de un filisteo.

º Todo el pueblo sabe que soy inocente.

Definición de Retruécano:

El Retruécano o Conmutación es una figura retórica que consiste en repetir una

frase en sentido inverso:

 Se debe trabajar para vivir, no vivir para trabajar

14. El signo lingüístico: significante y significado.

El signo lingüístico
El signo lingüístico es una unidad lingüística que puede ser percibida por el ser humano
mediante los sentidos y que permite representar completamente un evento comunicativo
en sus propios términos. Es una construcción social que funciona dentro de un sistema
lingüístico y que pone un "elemento" en lugar de otro. Como sistema, tiene la capacidad
de aplicarse a sí mismo y de explicar los demás sistemas de signos; pero es importante
advertir que en la lingüística y en la semiótica la teoría define al objeto, y por lo tanto el
signo es consecuencia de una perspectiva teórica.

Significante:
El término significante se utiliza en lingüística estructural y en la semiótica para
denominar aquel componente material o casi material del signo lingüístico y que tiene
la función de apuntar hacia el significado (representación mental o concepto que
corresponde a esa imagen fónica).

15. Estructura de la oraci6n simple.

Estructura

1. SUJETO: Es la palabra o palabras de las cuales se dice algo.

2. NUCLEO DEL SUJETO: Es la palabra principal del sujeto.

3. MODIFICADOR DEL SUJETO: Es la palabra que se agrega o dice màs del sujeto en el
mismo sujeto.

4. CLASE DE SUJETO: Si es simple, compuesto, complejo, incomplejo, expreso, tácito,

segùn esté conformada la oraciòn.

5. PREDICADO: Es todo lo que se dice del sujeto o tambiénlas palabras que expresan lo
que se afirma o se niega de él.

6.CLASE DE PREDICADO: Puede ser: NOMINAL, si está conformado por el verbo SER O
ESTAR,(verbo copulativo). en cualquier tiempo y conjugación, modo etc. y también puede
ser VERBAL, si está conformado por un verbo difernete a SER O ESTAR, Verbo transitivo.

7. NÚCLEO DEL PREDICADO: Si, el predicado es nominal, el núcleo es el sustantivo o

adjetivo que acompaña al verbo
  Sujeto: núcleo y adyacentes

El núcleo del sujeto: El núcleo (N) del sujeto puede ser:

 Un sustantivo. Por ejemplo, en la frase «Juan es médico», si preguntamos «¿quién

es medico?», la respuesta es «Juan». En este caso, el sustantivo «Juan» sería el
núcleo del sujeto.
 Un infinitivo de un verbo. Por ejemplo, en la frase «Fumar es peligroso para la
salud.», si preguntamos «¿Qué es peligroso para la salud?», la respuesta es
«fumar.»
 Un pronombre. Por ejemplo, en la frase «Él quiere estudiar en la universidad», si
preguntamos «¿Quién quiere estudiar en la universidad?», la contestación es «Él».

Adyacentes al núcleo de sujeto: Están los determinantes (Det) que son los artículos,
los posesivos, demostrativos, indefinidos y numerales. Por ejemplo, en la frase «El árbol
da manzanas», una vez más preguntamos «¿Quién da manzanas?» y la contestación es
«El árbol». En este caso, «árbol» sería el núcleo del sujeto y «El», que es un
determinante, sería un adyacente al mismo.

 Predicado nominal: copula atributo.

El verbo copulativo está vacío de significado, solo sirve para unir el sujeto
con el atributo (nos referimos a él con el nombre de cópula). El
significado lo aporta el atributo.
Detrás del verbo aparecen los complementos, que estudiaremos a
continuación. Nunca aparece un atributo.

 Predicado verbal: núcleo y complementos.

El núcleo del predicado verbal es un verbo. Un caso especial que podemos
encontrarnos son los llamados verbos pronominales:
Son verbos que llevan un pronombre. Y aunque se escriban separados
(separately) todo el conjunto es el verbo que funcionará como núcleo del
predicado:
 Yo me arrepiento (I regret it)

El núcleo del predicado es: me arrepiento (aunque en la escritura (when

written) vayan separados)

Complementos

EL COMPLEMENTO DIRECTO

Es un complemento que sólo aparece (it only occurs) con los verbos transitivos (comer,
comprar, coger...) Responde a varias preguntas:

¿Qué? Si es un objeto (object/thing) o animal. Siempre es SN

A quién? Si es una persona. Siempre es S Prep. con la preposición a

Lis trae a María en coche.

 Y lo más importante (most important): Es sustituible (It may be replaced by) por los
pronombres: lo, los, la, las: María lo trae; Luis la trae en coche.

Otra cosa importante es que nunca puede ir con los verbos ser, estar o parecer.

EL COMPLEMENTO INDIRECTO

Para saber cuál (which) es se le pregunta al verbo ¿A quién? Se diferencia con el anterior
en que sólo es sustituible por los pronombres le, les, se: Siempre es un Sprep con a

Dedicó (He dedicated) la canción a su novia / Le dedicó la canción.

. Compró un regalo (gift) a sus padres / Les compró un regalo. Se lo compró

EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL

Como su nombre indica expresa una circunstancia (circumstances) de tiempo, lugar,

modo, cantidad, compañía (company), causa, finalidad…

La función de complemento circunstancial se expresa mediante los SN, SPrep, y SAdv.

Puede aparecer tanto en el Predicado Verbal como en el Predicado Nominal (pero en

este último (the latter) no puede haber complemento de modo).

16. La oración compuesta. Coordinacion y subordinacion.

Coordinación
Una oración coordinada es un tipo de oración compuesta formada por dos
proposiciones coordinadas entres sí pero independientes sintácticamente la una de
la otra. Por ejemplo, Mis padres trabajan y yo estudio son dos oraciones
coordinadas entre sí a través de la conjunción copulativa "y". Cada una de ellas
tiene significado pleno; es decir, se puede enunciar Mis padres trabajan así como
Yo estudio, al igual que también es posible invertir el orden: Yo estudio y mis
padres trabajan

Subordinación
La subordinación en español se opone directamente a la coordinación. Como
hemos dicho en la introducción, la principal característica de las oraciones
subordinadas en español es su dependencia de una oración principal; es decir, la
subordinada no tiene independencia sintáctica, de ahí su relación de
subordinación.

17. La oración compuesta coordinada. Clases.

COPULATIVAS: Indican unión o suma.

y, e, ni

Juan come y Pedro mira.

ADVERSATIVAS: Expresan oposición o contraste.

pero, sino (que), sin embargo, ahora bien, antes bien, no obstante...

Estudió mucho pero no aprobó.

DISYUNTIVAS: Indican significados que se excluyen entre sí.

o, u, o bien... o bien

Ven pronto o me marcharé.

DISTRIBUTIVAS: Indican una referencia o elección alternativa

bien...bien, ya...ya, unos...otros, tan pronto... como...

Bien ríe, bien llora.

EXPLICATIVAS: Una proposición explica o aclara el significado de la anterior.

es decir, esto es, o sea...

Luis murió, es decir, María enviudó.

18. La oración-compuesta subordinada. Clases.

a) SUSTANTIVAS: Equivalen a un sustantivo o pronombre.

que, de que, si, el hecho de que, construcción de infinitivo, elementos interrogativos (qué,
quién, cómo...), pronombre relativo que sustantivado (el que, la que, lo que...)

1. -de sujeto
2. Le molesta que vengas siempre tarde.
No me importa (el) que lo crean.
No está claro si lo ha hecho él.
El que busca pelea la encuentra.
Es necesario hacerlo hoy.
No importa cómo lo hizo.

3. -de complemento directo (CD)

4. Dile que le espero a las seis.
Preguntale si vendrá hoy.
El encontró lo que buscaba.
Tu hermano desea irse de viaje en julio.
5. Dimé qué quieres.
6. Juan dijo: “Iré mañana”.
Te ruego me disculpes.
 1. -de complemento indirecto (CI)
2. El profesor dará puntos al que termine antes.
Otorgaron el premio a quien acertó primero.

1. -de atributo
2. La verdad es que nadie lo aceptó.
Tú fuiste el que lo compró.
El secreto es organizarse bien.
El problema es dónde dormiremos.

1. -de complemento circunstancial (CC)

2. Lo hizo con lo que sabes.
No estuvimos con quienes sabes.

1. -de complemento régimen verbal o suplemento

2. Se preocupa de que llegues pronto.
Se habló de lo que ocurrió en la calle.
Juan se olvidó de felicitar a María.

1. -de complemento agente

2. La casa fue derruida por los que envió él.

1. -de complemento del nombre

2. Los padres tienen deseos de que sus hijos triunfen.

1. -de complemento del adjetivo

2. Estoy cansado de que abusen de mí.
Él estaba harto de sacar malas notas.
3.
4. -de aposición
5. Tu actitud, pasar de todo, no me gusta.
Reitero mi consejo: sé prudente.

1. -de complemento del adverbio

2. Me siento cerca de quienes sufren.
 1. -de complemento predicativo
2. Juan viene que echa humo por las orejas.

19. Estructura y funciones de las proposiciones subordinadas

Las proposiciones subordinadas, por su parte, son las que establecen una
relación de dependencia respecto de otra proposición, que es considerada como la
principal. Por eso, las proposiciones subordinadas no tienen unidad de sentido:
su sentido completo depende de la relación que guardan con la proposición
subordinante.
Por lo tanto, puede distinguirse entre las proposiciones subordinadas
sustantivas (el tipo de proposición subordinada por una conjunción subordinante
y con las funciones propias del sustantivo respecto de la proposición principal), las
proposiciones subordinadas adjetivas (introducidas por un pronombre
relativo; siempre tienen un antecedente, sea expreso o no) y las proposiciones
subordinadas adverbiales (introducidas por un adverbio o nexo adverbial).

20. El verbo Significado y uso de las formas verbales

En castellano los verbos se conjugan en cuatro modos: indicativo, subjuntivo, condicional

e imperativo. Cada modo tiene uno o más tiempos y tiempos compuestos. Lea más si
quiere aprender cómo utilizar los modos y los tiempos.

Modo indicativo

El modo indicativo se utiliza para describir el mundo de la realidad: qué es (presente), qué
era (pretérito), qué será (futuro).

Presente

Se utiliza para expresar acciones que tienen lugar en el momento en que se habla. Por
ejemplo:

Juanita canta una canción.

Se utiliza para expresar acciones que ocurren frecuentemente. Por ejemplo:

Lydia nunca desayuna por la mañana.

Se puede utilizar para expresar acciones futuras. Por ejemplo:

El verano que viene mis amigos se van de vacaciones a los Estados Unidos.
Se utiliza para expresar órdenes. Por ejemplo:

Ahora mismo vas a casa de José y traes el libro.

Se puede utilizar para referirse a acciones pasadas. Por ejemplo:

Ayer estaba con Carlitos en el parque y de pronto viene Carla y me dice: ¿A quién
esperas?

Pretérito imperfecto

Se utiliza para describir una acción que se desarrolla en el pasado, sin indicar si ha
finalizado o no, mientras que el pretérito perfecto nos dice que la acción ya ha concluido.
Por ejemplo:

<<ejemplo>>

Se utiliza para hablar de acciones habituales del pasado. Por ejemplo:

Pepe leía muchos tebeos cuando era pequeño.

Se utiliza para dar detalles, como: tiempo, ubicación, hora, años, sentimientos,
características mentales y físicas.

Hacía frío durante la noche.

Pretérito indefinido

Se llama también pretérito perfecto simple.

Se utiliza para hablar de hechos pasados. Siempre son acciones terminadas.

¿Qué pasó?

Suelen utilizarse las siguientes expresiones temporales con el pretérito indefinido: ayer,
anteayer, anoche, una vez, dos veces, la semana pasada, etc.

Mi hermano llegó ayer.

Se puede encontrar el pretérito indefinido y el imperfecto en la misma frase.

Cuando navegábamos el domingo pasado nos cayó un chaparrón enorme.

Futuro

Se utiliza para hablar de acciones posteriores al tiempo en que se habla. Siempre existe
una dosis de incertidumbre. Nunca se puede estar seguro de la realización de la acción
descrita. Por ejemplo:

La próxima semana lo escribiré.

 21. Uso de los signos de puntuación.

Los signos de puntuación y sus ejemplos

febrero 28, 2017 fabiola

Los signos de puntuación son aquellos caracteres ortográficos que nos ayudan a leer y
escribir mejor. Estos signos de puntuación son herramientas para el lector con el fin
de tener una mayor comprensión lectora de los textos.

Así mismo nos permiten realizar las debidas pausas y entonaciones al hablar. Para ello
existen varios signos como lo son: la coma, punto y coma, punto, dos puntos,
puntos suspensivos, signos de interrogación, signos de admiración, paréntesis,
guión y comillas.

Estos caracteres ortográficos son necesarios para todo tipo de textos y contextos y evitar
todo tipo de confusión al hablar. De igual forma son importantes para establecer las
ideas principales y secundarias, tanto como la idea general de los textos. No obstante en
la actualidad el contacto y la interacción mediante las redes sociales han disminuido el
uso correcto de los signos de puntuación.

Hoy día existe un nuevo tipo de escritura y jerga que descompone la lingüística española.
En ocasiones este tipo de comportamiento se realiza por seguir una moda o en ocasiones
que las personas no saben realmente cómo es su uso y las reglas a las que se
rigen.

22. Sinónimos y antónimos

Sinónimos

Es una palabra que tiene un significado equivalente o similar a otra.

Antónimos

Es una palabra que tiene un significado totalmente opuesto a otra.

23. Estructura y contenido de textos argumentativos

Todo texto argumentativo, por lo general, se estructura de la siguiente forma:

-Introducción: se enuncia el tema que se tratará y la postura que se va a defender.

Puede haber citas de personajes reconocidos por el público o narrar hechos relacionados
para llamar la atención de los receptores y comprometerlos con la lectura.

-Tesis: es un enunciado breve a partir del cual se estructura la argumentación, consiste

en expresar lo que se quiere demostrar. Es una afirmación que se pone en debate para
ser aceptada o refutada (rechazada). Puede ser explícita (está escrita en el texto o la dice
el orador) o implícita (no está expresada pero se la puede "leer" porque se la insinúa).
- Argumentación: los argumentos conforman la serie de razones que el emisor presenta
para convencer al receptor de que la tesis es verdadera o válida. Para esto, el emisor
utiliza diversas estrategias discursivas como: la ejemplificación, la analogía, la pregunta
retórica, la cita de autoridad, etc.

-Conclusión: aquí se sintetizan las ideas principales del discurso, se enuncian cuáles son
las consecuencias de lo expresado, se propone una determinada actitud o plan de acción a
seguir y se señala cuáles son los puntos que aún quedan pendientes con respecto al tema.

24. Estructura y contenido del párrafo.

IDEA (LINGÜÍSTICA)
En análisis textual y análisis del discurso, una idea es el contenido congnitivo o comprensión
intuitiva que tiene un individuo de un tema, asunto o estado de hechos. En un texto, hay
dos tipos de ideas, las ideas principales y las ideas secundarias.

IDEA PRINCIPAL
Da introducción al contenido del párrafo y anuncia el pensamiento que se va a desarrollar.
La idea principal se puede encontrar en un párrafo del texto, también lo podemos encontrar
en la primera línea de un párrafo o incluso puede estar de manera implícita en el texto.

IDEA SECUNDARIA
Se encuentran ligadas a la idea principal puesto que depende de ella y ayudan a matizar el
pensamiento que se va a desarrollar. Generalmente son detalles descriptivos, ejemplos,
circunstancias de tiempo, lugares o apoyos que sirven para reforzar, justificar o precisar la
idea principal. Las ideas secundarias expresan detalles o aspectos derivados del tema
principal. A menudo, estas ideas sirven para ampliar, demostrar o ejemplificar una idea
principal.

CARACTERÍSTICAS DE LA IDEA PRINCIPAL IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS

Expone el contenido más importante, por ello no puede suprimirse. Posee autonomía, no
depende de otras. Articula las oraciones del párrafo. A veces no es explícita y se tiene que
deducir.

Menor importancia que la idea principal. Amplían, ejemplifican o demuestran la idea

principal. Carecen de autonomía, dependen de la idea principal. Se articulan a la idea
principal del párrafo.

MATEMATICA

1. Sucesiones aritméticas y geométricas, término general, suma de n

términos de una sucesión aritmética o geométrica y problemas de
aplicación de las sucesiones aritméticas y geométricas
Sucesión aritmética

Una sucesión es aritmética cuando cada término se obtiene sumando un número al

término que le precede. Este número se denomina diferencia y se denota por d

Ver ejemplo

Fórmula para calcular la diferencia:

Es decir, la diferencia se obtiene restando términos consecutivos.

Si la diferencia entre dos términos consecutivos no es constante en toda la sucesión,

entonces la sucesión no es aritmética.

2. Triángulos oblicuángulos: casos de solución, teorema del seno y teorema

del coseno, aplicaciones de los triángulos oblicuángulos

Teorema del coseno

Sea un triángulo cualquiera con lados a

, b y c y con ángulos interiores α, β y γ

(son los ángulos opuestos a los lados, respectivamente).

Entonces, se cumplen las relaciones

Nota: se dice que es una generalización de Pitágoras porque si uno de los ángulos es
recto, el triángulo es rectángulo, siendo la hipotenusa el lado opuesto a dicho ángulo y se
obtiene el teorema de Pitágoras al aplicar el del coseno.

Por ejemplo, si α = 90º, entonces, la primera de las tres fórmulas anteriores queda como

a2=b2+c2

siendo a la hipotenusa del triángulo.

Teorema del seno

Sea un triángulo cualquiera con lados a

, b y c y con ángulos interiores α, β y γ

(son los ángulos opuestos a los lados, respectivamente).

Entonces, se cumple la relación

Además, se cumple

asin(α)=D=2R
Aplicaciones de los triángulos oblicuángulos

Para resolver triángulos oblicuángulos vamos a utilizar los teoremas del seno y del
coseno.

Dependiendo de los elementos que conozcamos, nos encontramos con cuatro tipos de
resolución de triángulos oblicuángulos:

1º. Conociendo un lado y dos ángulos adyacentes a él

De un triángulo sabemos que: a = 6 m, B = 45° y C = 105°. Calcula los restantes

elementos.
 3. Funciones trigonométricas en el círculo trigonométrico

Qué es el círculo trigonométrico y funciones trigonométricas? Es un círculo

unitario que tiene su centro en el origen de coordenadas y su radio mide la unidad. Es una
herramienta que se utiliza en conceptos de trigonometría y además nos ayuda a
fundamentar las funciones trigonométricas.

Con el círculo trigonométrico podemos obtener el valor de las razones trigonométricas

para cierto ángulo, además también se puede utilizar para obtener las identidades
pitagóricas.

Para obtener las funciones trigonométricas se toma como base un círculo de

radio 1 con centro en el origen, se toma un ángulo medido a partir del eje x
positivo y en sentido contrario de las manecillas del reloj.
Círculo trigonométrico y funciones trigonométricas

Seno de α

Partiendo del ángulo α y la recta r se obtiene un punto P, si se traza una línea

perpendicular desde ese punto y hacia el eje Y se obtiene un segmento OB que se
denomina seno de α.

Coseno de α

Partiendo del ángulo α y la recta r se obtiene un punto P, si se traza una línea

perpendicular desde ese punto y hacia el eje X se obtiene un segmento OA que se
denomina coseno de α.

Tangente de α

Una línea tangente es la que solo toca en un punto a la circunferencia.

Cotangente de α

Si trazamos una recta FD que sea tangente al punto F y que toque a la recta OD, FD es
cotangente de α.

4. Identidades trigonométricas básicas

Las identidades trigonométricas son ecuaciones que involucran las funciones

trigonométricas que son verdaderas para cada valor de las variables involucradas.

Algunas de las identidades trigonométricas más comúnmente usadas se derivan del

teorema de Pitágoras , como las siguientes:

Ejemplo:

Simplifique la expresión usando identidades trigonométricas.

Reescriba tan como sin/cos.

Usando la identidad pitagórica fundamental, obtenemos

5. Ecuaciones trigonométricas en una sola función

En las ecuaciones trigonométricas intervienen funciones trigonométricas, que son

periódicas y por tanto sus soluciones se pueden presentar en uno o en dos cuadrantes y
además se repiten en todas las vueltas.

Para resolver una ecuación trigonométrica haremos las transformaciones necesarias

para trabajar con una sola función trigonométrica, para ello utilizaremos las identidades
trigonométricas fundamentales.

Ejemplos

Resuelve las ecuaciones trigonométricas:

6. Principios de la suma y de la multiplicación

Principio de la suma (informal). Si una tarea se puede realizar de dos formas
posibles, dando la primera m resultados posibles y la segunda n resultados
posibles, entonces la tarea completa puede dar m+n resultados posibles.
 Ejemplo
Si se desea escoger un alumno entre 2 grupos escolares disponibles, el primero
con 25 alumnos y el segundo con 30, entonces se puede seleccionar al alumno de
25+30=55 maneras diferentes.

La versión informal del principio puede parecer evidente, aunque en realidad

esconde una afirmación matemática precisa.

Para ilustrar el teorema consideremos un conjunto con n=5 elementos del cual se
van a elegir k=3 elementos. Por definición, dicha elección se puede realizar de
formas.

A. Principio de la Multiplicación

La regla de la multiplicación establece que la probabilidad de ocurrencia de dos o

más eventos estadísticamente independientes es igual al producto de sus
probabilidades individuales.

P(A y B) = P(A B) = P(A)P(B) si A y B son independientes.

P(A y B) = P(A B) = P(A)P(B|A) si A y B son dependientes.

Si un evento A puede ocurrir de n1 maneras, y una vez que este ha ocurrido, otro
evento B puede ocurrir de n2 maneras diferentes, y así sucesivamente. Entonces,
el número total de formas diferentes en que los eventos pueden ocurrir en el orden
indicado es igual a:
n1 X n2 X n3 X… veces

Principio de la suma: Si A, B son conjuntos finitos disjuntos entonces:

|A u B| = |A| + |B| = |X|

En el teorema anterior |X| representa la cardinalidad (número de elementos) del

conjunto X.

La relación con la versión informal del principio se obtiene tomando A como el

conjunto de posibles resultados o selecciones del primer tipo, B el conjunto de
resultados o selecciones del segundo, mientras que |AuB| es el conjunto total de
resultados posibles.

7. Permutaciones. Combinaciones

Permutaciones

Sí entran todos los elementos

Sí importa el orden
 No se repiten los elementos

Combinaciones

Se llama combinaciones de m elementos tomados de n en n (m ≥ n) a todas las

agrupaciones posibles que pueden hacerse con los m elementos de forma que:

No entran todos los elementos

No importa el orden

No se repiten los elementos

También podemos calcular las combinaciones mediante factoriales:

8. Experimentos aleatorios. Espacio muestral. Enfoques de la probabilidad y

axiomas de la probabilidad

Espacio muestral

En la teoría de probabilidades, el espacio muestral o espacio de muestreo (denotado

E, S, Ω o U) consiste en el conjunto de todos los posibles resultados de un experimento
aleatorio, junto con una estructura sobre el mismo (ver más adelante).

Por ejemplo, si el experimento consiste en lanzar dos monedas, el espacio muestral es el

conjunto {(cara, cara), (cara, cruz), (cruz, cara) y (cruz, cruz)}. Un evento o suceso es
cualquier subconjunto del espacio muestral con estructura de σ-álgebra,1 llamándose a los
sucesos que contengan un único elemento sucesos elementales. En el ejemplo, el suceso
"sacar cara en el primer lanzamiento", o {(cara, cara), (cara, cruz)}, estaría formado por
los sucesos elementales {(cara, cara)} y {(cara, cruz)}.
Enfoques de la probabilidad

En este punto se mencionaran tres tipos de enfoques:

 Enfoque clásico, a priori o de Laplace,

 Enfoque empírico, frecuencia o a posteriori.
 Enfoque matemático, axiomático o de Kolmogorov.

Enfoque clásico, a priori o de Laplace

Este enfoque define la probabilidad como un número, determinado de la siguiente forma:

P(A)= (n(A))/(n(S))

Dónde:

 S = Cardinal del espacio maestral S del experimento.

 N(A) = Cardinal del evento A.

La aplicación de este enfoque supone las siguientes condiciones:

 Trabaja con espacios muéstrales finitos.

 Los puntos de S deben ser igualmente importantes, esto es, igual peso específico.

Axiomas de la probabilidad
Los axiomas de probabilidad son las condiciones mínimas que deben verificarse para
que una función definida sobre un conjunto de sucesos determine consistentemente sus
probabilidades. Fueron formulados por Kolmogórov en 1933.

Axiomas de Kolmogórov:

Primer axioma:

La probabilidad de que ocurra un evento A cualquiera se encuentra entre cero y uno.

0  p(A)  1

Ejemplo: La probabilidad de sacar par en un dado equilibrado es 0,5. P(A)=0,5

9. Variables aleatorias discretas y continuas

Una variable aleatoria

es una variable estadística cuyos valores se obtienen de mediciones en algún tipo de
experimento aleatorio. Formalmente, una variable aleatoria es una función, que asigna
eventos. Por ejemplo, lanzar un dado o una moneda.
Variable discreta
Las variables discretas son variables numéricas que tienen un número contable de
valores entre dos valores cualesquiera. Una variable discreta siempre es numérica.
Por ejemplo, el número de quejas de los clientes o el número de fallas o defectos.

Variable continua
Las variables continuas son variables numéricas que tienen un número infinito de
valores entre dos valores cualesquiera. Una variable continua puede ser numérica
o de fecha/hora. Por ejemplo, la longitud de una pieza o la fecha y hora en que se
recibe un pago.

10. Distribución binomial: características, probabilidades binomiales.

DISTRIBUCIÓN BINOMIAL

Las características de esta distribución son:

a) En los experimentos que tienen este tipo de distribución, siempre se esperan dos
tipos de resultados, ejem. Defectuoso, no defectuoso, pasa, no pasa, etc, etc.,
denominados arbitrariamente “éxito” (que es lo que se espera que ocurra) o
“fracaso” (lo contrario del éxito).

b) Las probabilidades asociadas a cada uno de estos resultados son constantes, es

decir no cambian.

c) Cada uno de los ensayos o repeticiones del experimento son independientes entre
sí.

d) El número de ensayos o repeticiones del experimento (n) es constante.

A partir de un ejemplo. Desarrollaremos una fórmula que nos permita cualquier

problema que tenga este tipo de distribución.

Ejemplo:

Se lanza al aire una moneda normal 3 veces, determine la probabilidad de que aparezcan
2 águilas.

Probabilidades binomiales

En estadística , la distribución binomial es una distribución de probabilidad

discreta que indica el número de éxitos al realizar una secuencia de n ensayos
independientes entre sí, con una probabilidad fija (p) de ocurrencia del éxito entre esos
ensayos.
Una variable discreta es aquella que solo puede tomar un número finito de valores
entre dos valores cualesquiera de una característica.

La función de probabilidad de la distribución binomial, también denominada función de

la distribución de Bernoulli , se expresa con la fórmula:

Donde:

n es el número de pruebas o ensayos .

x es el número esperado de éxitos .

p es la probabilidad porcentual de éxito .

q es la probabilidad porcentual de fracaso, que se obtiene siempre haciendo 1 –

p.

11. Distribución normal: características, áreas bajo la curva normal,

distribución normal estándar y aplicaciones de probabilidades en
distribuciones normales.

Características

La distribución normal posee ciertas propiedades importantes que conviene destacar:

i. Tiene una única moda, que coincide con su media y su mediana.

ii. La curva normal es asintótica al eje de abscisas. Por ello, cualquier valor entre
y es teóricamente posible. El área total bajo la curva es, por tanto, igual
a 1.
iii. Es simétrica con respecto a su media . Según esto, para este tipo de variables
existe una probabilidad de un 50% de observar un dato mayor que la media, y un
50% de observar un dato menor.
iv. La distancia entre la línea trazada en la media y el punto de inflexión de la curva es
igual a una desviación típica ( ). Cuanto mayor sea , más aplanada será la
curva de la densidad.
v. El área bajo la curva comprendido entre los valores situados aproximadamente a
dos desviaciones estándar de la media es igual a 0.95. En concreto, existe un 95%
de posibilidades de observar un valor comprendido en el intervalo
.
 Áreas bajo la curva normal
AREAS BAJO LA CURVA NORMAL

No importa cuáles sean los valores de la para una distribución de probabilidad normal, el
área total bajo la curva es 1.00, de manera que podemos pensar en áreas bajo la curva
como si fueran probabilidades. Matemáticamente es verdad que:

1.Aproximadamente 68% de todos los valores de una población normalmente distribuida se

encuentra dentro de desviación estándar de la media.

2. Aproximadamente 95.5 % de todos los valores de una población normalmente distribuida se

encuentra dentro de desviación estándar de la media.

3. Aproximadamente 99.7 % de todos los valores de una población normalmente distribuida se

encuentra dentro de desviación estándar de la media.

Distribución normal estándar y aplicaciones de probabilidades en distribuciones

normales.
Para calcular probabilidades con variables que siguen la distribución normal se usan
tablas. Pero, puesto que sería imposible tener una tabla para cada posible distribución
normal, solamente la tenemos para la distribución normal estándar, es decir, para la N( 0
, 1 ).

Necesitaremos, pues, ser capaces de transformar las variables X "normales" N(µ,σ) que
encontremos, en variables Z que sigan una distribución normal estándar N(0,1). Este
proceso de llevar cualquier distribución normal a una N( 0 , 1 ) se llama
"tipificación de la variable".

Para tipificar X (o sea, transformarla en Z), el primer paso es "centrar" la

variable; es decir, hacer que la media µ sea 0.

El siguiente paso es conseguir que la desviación típica σ sea 1.

Por tanto para tipificar una variable lo que hemos de hacer es restar la media y
dividir por la desviación típica.

Ejemplo 1: X →N( 8 , 1.5). Calcula P[ X < 6]

y para terminar y calcular la probabilidad, aplicamos lo que viene a

continuación. Con esto lo que hemos hecho es simplemente tipificar la variable
transformando la probabilidad pedida en una relacionada con la normal N ( 0 , 1
).
 12. Función exponencial y función logarítmica: características y
propiedades, dominio, recorrido y gráfico de las funciones exponencial y
logarítmica. Propiedades de los logaritmos

Función exponencial características

Las funciones exponenciales son las funciones que tienen la variable

independiente x en el exponente, es decir, son de la forma:

Las características generales de las funciones exponenciales son:

1) El dominio de una función exponencial es R.

2) Su recorrido es (0, +∞) .

3) Son funciones continuas.

4) Como a0 = 1 , la función siempre pasa por el punto (0, 1).

La función corta el eje Y en el punto (0, 1) y no corta el eje X.

5) Como a1 = a , la función siempre pasa por el punto (1, a).

6) Si a > 1 la función es creciente.

Si 0 < a < 1 la función es decreciente.

7) Son siempre concavas.

8) El eje X es una asíntota horizontal.

 Si a > 1 :

Al elevar un número mayor que 1 a cantidades negativas cada vez más grandes,
el valor de la potencia se acerca a cero, por tanto :

Cuando x → - ∞ , entonces a x → 0

 Si 0 < a < 1 :

Ocurre lo contrario que en el caso anterior :

Cuando x → + ∞ , encontes a x → 0

Funciones logarítmicas

Las funciones logarítmicas son funciones del tipo:

Es la inversa de la función exponencial f(x) = ax

Las características generales de las funciones logarítmicas son:

1) El dominio de una función logarítmica son los números reales positivos: Dom(f) = (0.
+ ∞) .

2) Su recorrido es R: Im(f) = R .
3) Son funciones continuas.

4) Como loga1 = 0 , la función siempre pasa por el punto (1, 0) .

La función corta el eje X en el punto (1, 0) y no corta el eje Y.

5) Como logaa = 1 , la función siempre pasa por el punto (a, 1) .

6) Si a > 1 la función es creciente.

Si 0 < a < 1 la función es decreciente.

7) Son convexas si a > 1 .

Son concavas si 0 < a < 1 .

8) El eje Y es una asíntota vertical.

 Si a > 1 :

Cuando x → 0 + , entonces log a x → - ∞

 Si 0 < a < 1 :

Cuando x → 0 + , entonces log a x → + ∞

 13. Gráficas de las funciones trigonométricas.

Si queremos representar en forma gráfica una función trigonométrica tomamos los valores
de la variable independiente como abscisas y los valores de la función como ordenadas,
obteniendo así una serie de puntos, los que al unirlos nos dará una línea que será la
representación gráfica de la función.

Uso de la función seno: ésta se usa cuando en un triángulo rectángulo se conoce un

ángulo agudo y el cateto opuesto, o un ángulo agudo y la hipotenusa, o el cateto opuesto
al ángulo dado.

Uso de la función coseno: si en un triángulo rectángulo conocemos un ángulo agudo y

el cateto adyacente, o un ángulo agudo y la hipotenusa.

Podemos calcular el cateto adyacente al ángulo dado y la hipotenusa usando esta función.

Uso de la función tangente: si en un triángulo rectángulo conocemos un cateto y el

ángulo adyacente a él podemos calcular el otro cateto.

Uso de la función cotangente: por lo tanto en todo triángulo rectángulo si conocemos

un cateto y su ángulo opuesto podemos calcular el valor del otro mediante ésta.

Uso de la función secante: ésta se usa cuando se tiene lo contrario que en la función
coseno.

Uso de la función cosecante: ésta se usa cuando se tiene lo contrario a la función

seno.
 14. Propiedades básicas de la línea recta distancia entre dos puntos, punto
de división de un segmento de recta, pendiente de una recta, ángulo
entre dos rectas. Rectas paralelas y rectas perpendiculares.

Concepto de línea recta

Éste concepto matemático parece no tener definición ya que es una sucesión de puntos y
éstos carecen de magnitud, pero se considera como una trayectoria de puntos que no
cambian de dirección, o bien, en términos del espacio, es la intersección de dos planos.
Además tenemos los siguientes conceptos:

Segmento de recta: Recta delimitada por dos puntos, ésta es una magnitud lineal finita.

Semirrecta: Si se tiene una recta con un punto P contenido en ella y que la divide, cada
una de las porciones en que queda dividida se le conoce como semirrecta.

Rayo: Se le conoce como la semirrecta en un sentido, simbolizada como -> donde la

flecha indica el sentido, el origen es A y el destino B, o bien por "r" con una flecha
indicando el destino.

Distancia entre dos puntos

Cuando los puntos se encuentran ubicados sobre el eje x o en una recta paralela a este
eje, la distancia entre los puntos corresponde al valor absoluto de la diferencia de sus
abscisas.
Ejemplo: La distancia entre los puntos (-4,0) y (5,0) es 4 + 5 = 9 unidades.
Cuando los puntos se encuentran ubicados sobre el eje y o en una recta paralela a este
eje, la distancia entre los puntos corresponde al valor absoluto de la diferencia de sus
ordenadas.
Ahora si los puntos se encuentran en cualquier lugar del sistema de coordenadas, la
distancia queda determinada por la relación:
Para demostrar esta relación se deben ubicar los puntos A(x1,y1) y B(x2,y2) en el sistema
de coordenadas, luego formar un triángulo rectángulo de hipotenusa AB y emplear el
teorema de pitágoras.
Ejemplo: Calcula la distancia entre los puntos A(7,5) y B (4,1)

d = 5 unidades

Ángulo formado entre 2 rectas

Se llama ángulo de dos rectas al menor de los ángulos que forman éstas. Se pueden
obtener a partir de:

Rectas paralelas y rectas perpendiculares.

Las rectas paralelas son dos o más rectas en un plano que nunca se intersectan. Hay
muchos ejemplos de rectas paralelas como los lados opuestos del marco rectangular de
una pintura y los estantes de un librero.

Las rectas perpendiculares son dos o más rectas que se intersectan formando un ángulo
de 90 grados, como las dos rectas dibujadas en la gráfica. Los ángulos de 90 grados
también se llaman ángulos rectos.

Las rectas perpendiculares también están en todos lados, no sólo en una gráfica en papel
sino en el mundo real, desde el patrón de cruce en las calles a la intersección de las líneas
coloreadas de una camisa a cuadros.

Explora las rectas en el diagrama interactivo siguiente.

 Haz clic y arrastra el punto en el deslizante “Ecuación” para elegir uno de 5

ejemplos de ecuaciones. La ecuación se grafica en azul.
o Luego, haz clic y arrastra el punto en la recta roja para hacerla paralela o
perpendicular a la recta azul. (Asegúrate de mover lentamente el cursor.) ¡Cuando las
rectas son paralelas o perpendiculares, aparecerá un texto para avisarte que ya le
atinaste!

o Observa las pendientes de las dos rectas paralelas. ¿Qué es lo que notas? Observa
las pendientes de las rectas perpendiculares. ¿Qué es lo que notas?

o Escoge otra ecuación e inténtalo de nuevo.

o Conforme intentas con otras ecuaciones, observa la relación entre las pendientes
de rectas paralelas, y las pendientes de rectas perpendiculares. Al intentar con la última
ecuación, ¿puedes predecir cuáles serán las pendientes de las rectas paralelas y
perpendiculares?

15. Formas de la ecuación de una recta

Para entrar en esta materia y para entender lo que significa la Ecuación de la Recta es
imprescindible estudiar, o al menos revisar, lo referido a Geometría analítica y Plano
cartesiano .

La idea de línea recta es uno de los conceptos intuitivos de la Geometría (como son
también el punto y el plano ).

La recta se puede entender como un conjunto infinito de puntos alineados en

una única dirección. Vista en un plano, una recta puede ser horizontal, vertical
o diagonal (inclinada a la izquierda o a la derecha).

La línea de la derecha podemos verla, pero a partir de los datos que nos entrega la misma
línea (par de coordenadas para A y par de coordenadas para B en el plano cartesiano)
es que podemos encontrar una expresión algebraica (una función) que determine a esa
misma recta.

El nombre que recibe la expresión algebraica (función) que determine a una recta dada se
denomina Ecuación de la Recta .

Para comprender este proceder es como si la misma línea solo se cambia de

ropa para que sepan de su existencia pero expresada en términos matemáticos
(como una ecuación).
Es en este contexto que la Geometría analítica nos enseña que una recta es la
representación gráfica de una expresión algebraica (función) o ecuación lineal de
primer grado .

Esta ecuación de la recta varía su formulación de acuerdo con los datos que se conozcan
de la línea recta que se quiere representar algebraicamente. Dicho en otras palabras, hay
varias formas de representar la ecuación de la recta.

1.– Ecuación general de la recta

Esta es una de las formas de representar la ecuación de la recta.

De acuerdo a uno de los postulados de la Geometría Euclidiana, para determinar una línea
recta sólo es necesario conocer dos puntos (A y B) de un plano (en un plano
cartesiano) , con abscisas (x) y ordenadas (y) .

16. Lugares geométricos: recta, circunferencia, parábola, elipse, hipérbola.

Propiedades gráfico, ecuación

Recta

Una recta es el lugar geométrico de los puntos en el plano que equidistan a dos puntos
fijos.

LA CIRCUNFERENCIA. Una Circunferencia, es el lugar Geométrico de los puntos del

plano que equidistan de un punto fijo llamado centro, C=(a, b). La distancia desde el
centro C a un punto cualquiera de la circunferencia, se llama radio de la circunferencia r.
La circunferencia, es un caso particular de la Elipse dónde sus 2 semiejes coinciden.
Ecuación de la Circunferencia: Considérese la circunferencia de centro C=(a, b) y de radio
r. La condición para que un punto P=(x, y) se encuentre en la misma es: d (P, C) = r, es
decir: Elevando al cuadrado, se obtiene: (x - a) 2 + (y - b) 2 = r 2. Esta ecuación, es la
ecuación de la Circunferencia.

LA PARÁBOLA. Se llama Parábola, al lugar Geométrico de los puntos del plano que
equidistan de un punto fijo llamado foco, y de una recta fija llamada directriz de la
Parábola. La distancia entre el foco y la directriz de una Parábola, recibe el nombre de
parámetro de la Parábola (suele denotarse por p). Dada una Parábola, se llama eje de la
misma, la recta que contiene al foco y es perpendicular a la directriz. Se llama vértice de
la Parábola, al punto dónde ésta corta a su eje. Para simplificar la Parábola; se supondrá
que el vértice es el origen de coordenadas O, y que el foco se encuentra en el semieje
positivo de abscisas. Ecuación canónica de la Parábola: La ecuación de la Parábola, con
vértice en el origen de coordenadas O y foco en el punto F= (P/2, 0) es: y 2 = 2px.

LA HIPÉRBOLA. Se llama Hipérbola, al lugar Geométrico de los puntos del plano; tales
que la diferencia de sus distancias a dos puntos fijos, llamados focos F, F es una constante
(se representa por 2a). La recta que une los dos focos se llama eje real de la hipérbola F
F, y la mediatriz se llama eje imaginario de la hipérbola. El punto dónde se cortan ambos
ejes (que es evidentemente, el punto medio de los focos) se llama centro de la hipérbola
O. Los puntos dónde la hipérbola corta a los ejes (se verá que únicamente corta al eje
real), se llaman vértices de la hipérbola. Al igual que en la elipse, se llama distancia focal (
F F = 2 c) a la distancia entre los dos focos. A diferencia de la elipse, aquí se tiene 2c >
2a (por tanto c > a) y se puede considerar semieje imaginario de la hipérbola.. Éste valor
se llama: El valor: e= a c que es un número mayor que1 ( c > a), se llama excentricidad
de la hipérbola. Al igual que en la elipse; se considerarán las hipérbolas centradas en el
origen de coordenadas, y con focos en el eje de abscisas.

Elipse

Una elipse es el lugar geométrico de los puntos del plano, cuya distancia es constante a
dos puntos fijos llamados focos.

CIENCIA SALUD Y MEDIO AMBIENTE

1. Características de los líquidos y gases reales como fluidos ideales

CARACTERÍSTICAS DE LOS FLUIDOS REALES E IDEALES

FLUIDOS REALES:
Características

La posición relativa de sus moléculas puede cambiar continuamente.

Todos los fluidos son compresibles en cierto grado.

Tienen viscosidad.
Dependiendo de su viscosidad fluyen a mayor o menor velocidad. Mientras más
viscoso es un fluido, fluye con menor velocidad; mientras menos viscoso, fluye con
mayor velocidad.
Su viscosidad esta en relación con la densidad del fluido

FLUIDOS IDEALES:

 El movimiento de un fluido real es muy complejo. Para simplificar su descripción

consideraremos el comportamiento de un fluido ideal cuyas características son las
siguientes:
1.-Fluido no viscoso. Se desprecia la fricción interna entre las distintas partes del
fluido
2.-Flujo estacionario. La velocidad del fluido en un punto es constante con el tiempo
3.-Fluido incompresible. La densidad del fluido permanece constante con el tiempo
4.-Flujo irrotacional. No presenta torbellinos, es decir, no hay momento angular del
fluido respecto de cualquier punto.
2. Presión atmosférica e hidrostática y sus efectos en los fluidos en reposo.

PRESION HIDROSTATICA

Un fluido pesa y ejerce presión sobre las paredes sobre el fondo del recipiente que lo
contiene y sobre la superficie de cualquier objeto sumergido en él. Esta presión, llamada
presión hidrostática, provoca, en fluidos en reposo, una fuerza perpendicular a las paredes
del recipiente o a la superficie del objeto sumergido sin importar la orientación que
adopten las caras.

Si el líquido fluyera, las fuerzas resultantes de las presiones ya no serían necesariamente

perpendiculares a las superficies. Esta presión depende de la densidad del líquido en
cuestión y de la altura a la que esté sumergido el cuerpo y se calcula mediante la
siguiente expresión:

Donde, usando unidades del SI,

 es la presión hidrostática (en pascales);

 es la densidad del líquido (en kilogramos sobre metro cúbico);
 es la aceleración de la gravedad (en metros sobre segundo al cuadrado);
 es la altura del fluido (en metros). Un líquido en equilibrio ejerce fuerzas
perpendiculares sobre cualquier superficie sumergida en su interior
 es la presión atmosférica

PRESION ATMOSFERICA

La presión atmosférica es la presión que ejerce el aire sobre la Tierra.

La presión atmosférica en un punto coincide numéricamente con el peso de una columna

estática de aire de sección recta unitaria que se extiende desde ese punto hasta el límite
superior de la atmósfera. Como la densidad del aire disminuye conforme aumenta la
altura, no se puede calcular ese peso a menos que seamos capaces de expresar la
variación de la densidad del aire ρ en función de la altitud z o de la presión p. Por ello, no
resulta fácil hacer un cálculo exacto de la presión atmosférica sobre un lugar de la
superficie terrestre; por el contrario, es muy difícil medirla, por lo menos, con cierta
exactitud ya que tanto la temperatura como la presión del aire están variando
continuamente .

3. Importancia del principio de Arquímedes en los fenómenos de flotación

El principio de Arquímedes nos indica que “todo cuerpo sumergido dentro de un fluido
experimenta una fuerza ascendente llamada empuje, equivalente al peso del fluido
desalojado por el cuerpo”.
Este principio lo aplicamos cuando nadamos, cuando tiramos un objeto al agua; el objeto
se hunde si su peso es mayor que el peso del fluido desalojado (desplazado). El objeto
flota cuando su peso es menor o igual al peso del fluido desplazado.

4. Aplicación de las leyes de los gases Ideales en situaciones reales

1.En un globo aerostático podemos observar la Ley de Charles, al calentar el gas el

globo tiende a expandirse más, es decir, su volumen aumenta, logrando elevar el
globo a mayor altura.
2.En la olla a presión podemos observar la Ley de Gay Lussac porque el recipiente
de una olla a presión tiene un volumen definido, si se aumenta la temperatura, la
presión interna del recipiente aumenta.

3. En un globo que inflas se puede observar la Ley de Boyle ya que a mayor

presión ejercida, el volumen del globo aumenta.

4.Para la iluminación el criptón o el xenón limitan la degradación progresiva del

filamento de la bombilla incandescente.
5.Para diseñar propulsores en latas la presión del gas se puede acumular y
después tener una salida controlada.

6.La lata de soda o como es también conocido, refresco, hace uso de los gases, ya
que la cantidad de gas disuelta en un líquido es directamente proporcional a la
presión que ejerce ese gas sobre el líquido. Como la soda usa dióxido de carbono,
cuando se abre la lata escapa el gas y el carbono disuelto se eleva hasta arriba y
escapa, de ahí el sonido que emite.
7.Otro ejemplo en el que se dan los gases es en los automóviles, ya que los gases
se encienden para producir la combustión que hace girar los pistones del motor.

Por otro lado también están los gases de uso medicinal, los cuales por sus
características específicas son utilizados para el consumo humano y aplicaciones
medicinales en instituciones de salud y en forma particular, como lo son: Oxígeno,
Óxido nitroso y Aire medicinal.

También están los gases de uso doméstico, que se emplean principalmente para
la cocina, calefacción de agua y calefacción ambiental, tambien suelen usarse para
el funcionamiento de lavadoras, secadoras y neveras.

Por otra parte también están los gases de uso industrial que pueden ser a la vez
orgánicos e inorgánicos y se obtienen del aire mediante un proceso de separación
o producidos por síntesis química. Pueden tomar distintas formas como
comprimidos, en estado liquido, o solido,los mas utilizados son el Oxígeno, el
nitrógeno, el argón, el acetileno y otros gases nobles estos se utilizan en la
industria del vidrio, cerámica, porcelana, textil, papel e industria química etc.
 5. Características del movimiento armónico simple

 Elongación (x o y): es la posición de la partícula respecto a la posición de

equilibrio, es decir, respecto al centro de la trayectoria. Se mide en m en el SI de
unidades, y la representamos por la letra x si el movimiento se realiza en la
horizontal, o por la letra y si se realiza en la vertical.

La elongación será positiva cuando la partícula se encuentre en la parte positiva de la

trayectoria, y negativa cuando esté en la parte negativa de la trayectoria. La elongación o
posición será una función del tiempo x(t) o y(t).

 Amplitud (A): es la elongación máxima, es decir, la máxima separación de la

posición de equilibrio, o sea, la distancia que hay del extremo de la trayectoria a su
centro. La representamos por la letra A y se mide también en m.
 Periodo (T): es el valor del intervalo de tiempo que emplea la partícula en volver
a repetir su estado de movimiento, es decir, en dar una oscilación completa. Se
expresa en segundos (s) en el SI.
 Frecuencia (f): es el número de veces que la partícula repite un mismo estado de
movimiento por unidad de tiempo, es decir, el número de oscilaciones por unidad
de tiempo. Se expresa en hercios (Hz) en el SI. Ambas magnitudes están
relacionadas por medio de la expresión:
 Frecuencia angular ó pulsación (ω): es la rapidez con que cambia el estado de
movimiento de la partícula

6. Las ondas y su clasificación según la forma de propagación

Ondas mecánicas: las ondas mecánicas necesitan un medio material elástico

(sólido, líquido o gaseoso) para propagarse. Las partículas del medio oscilan
alrededor de un punto fijo, por lo que no existe transporte neto de materia a través
del medio. Dentro de las ondas mecánicas tenemos las ondas elásticas, las ondas
que se propagan en la superficie del agua o en una explosión controlada, las ondas
sonoras y las ondas de gravedad.

 Ondas electromagnéticas: las ondas electromagnéticas se propagan por el

espacio sin necesidad de un medio material, pudiendo por lo tanto propagarse
en el vacío. Esto es debido a que las ondas electromagnéticas son producidas por
las oscilaciones de un campo eléctrico, en relación con un campo magnético
asociado. Las ondas electromagnéticas viajan aproximadamente a una velocidad de
300000 km/s, de acuerdo a la velocidad puede ser agrupado en rango de frecuencia.
Este ordenamiento es conocido como Espectro Electromagnético, objeto que mide
la frecuencia de las ondas. Los rayos X, la luz visible o los rayos ultravioleta son
ejemplos de ondas electromagnéticas.
 Ondas gravitacionales: las ondas gravitacionales son perturbaciones que alteran
la geometría misma del espacio-tiempo y aunque es común representarlas viajando
en el vacío, técnicamente no podemos afirmar que se desplacen por ningún espacio,
sino que en sí mismas son alteraciones del espacio-tiempo.
7. Naturaleza de las cargas eléctricas, formas de electrización de los cuerpos:
inducción, contacto, aplicación de la Ley de Columb en problemas de
interacción de cargas eléctricas.

Naturaleza de la carga. La carga eléctrica es una propiedad intrínseca de la materia

que se presenta en dos tipos. Estas llevan ahora el nombre con las que Benjamin Franklin
las denominó: cargas positivas y negativas. Cuando cargas del mismo tipo se
encuentran se repelen y cuando son diferentes se atraen.

Por contacto:

Es posible transferir electrones de un material a otro por simple contacto. Por ejemplo, si
se pone en contacto una varilla cargada con un cuerpo neutro, se transferirá la carga a
este. Si el cuerpo es un buen conductor, la carga se dispersara hacia todas las partes de
su superficie, debido a que las cargas del mismo tipo se repelen entre si. Si es un mal
conductor, es posible que sea necesario hacer que la varilla toque varios puntos del
cuerpo para obtener una distribución mas o menos uniforme de la carga.

Por inducción:

Podemos cargar un cuerpo por un procedimiento sencillo que comienza con el

acercamiento a él de una varilla cargada.. Al acercarle la varilla cargada negativamente,
los electrones de conducción que se encuentran el la superficie de la esfera emigran hacia
el lado lejano de esta; como resultado, el lado lejano de las esfera se carga negativamente
y el cercano queda con carga positiva. La esfera oscila acercándose a la varilla, porque la
fuerza de atracción entre el lado cercano de aquella y la propia varilla es mayor que la de
repulsión entre el lado lejano y la varilla. La carga por inducción no se restringe a los
conductores, si no que se puede presentar en todos los materiales.

Aplicación de la Ley de Columb en problemas de interacción de cargas

eléctricas.

LEY DE COULOMB

La ley de Coulomb señala que la fuerza F (en newtons, N) con que dos carga
eléctricas q1 y q2 (en culombios, C) se atraen o se repelen es proporcional al
producto de las mismas e inversamente proporcional al cuadrado de la
distancia r (en metros, m) que las separa.

Veamos la Ley de Coulomb y su Formula:

 En la fórmula, k es una constante conocida como constante de Coulomb o constante
eléctrica del medio en el que se encuentren las cargas.

En el vacío y en el Sistema Internacional de unidades vale K = 9 x 10-9N m2/C2 (9 por 10

elevado a menos 9).

Su unidad es newtons x metros cuadrados partido por culombios al cuadrado.

Si las dos cargas tienen igual signo, la fuerza es positiva y las dos cargas se repelen
(fuerza de repulsión, como es el caso de la imagen de arriba). Si las cargas son de signos
opuestos, la fuerza es negativa y las dos cargas se atraen (fuerza de atracción).

La fuerza de Coulomb es una de las dos fuerzas fundamentales que se nota en una escala
macroscópica, la otra es la gravedad.

Sin embargo, la fuerza eléctrica es mucho, mucho más fuerte que la gravedad.

La fuerza de Coulomb de repulsión entre dos protones debido a su carga es de 4,1 x 1042
(10 elevado a 42) veces más fuerte que la fuerza gravitatoria de atracción entre ellos
debido a su masa.

8 Circuitos eléctricos en serie, paralelos y mixtos

1. CIRCUITOS EN SERIE
Los circuitos en serie son aquellos que disponen de dos o más operadores conectados
uno a continuación del otro, es decir, en el mismo cable o conductor. Dicho de otra forma,
en este tipo de circuitos para pasar de un punto a otro (del polo - al polo +), la corriente
eléctrica se ve en la necesidad de atravesar todos los operadores.

En los circuitos conectados en serie podemos observar los siguientes efectos:

A medida que el número de operadores receptores que conectamos aumenta (en

nuestro caso lámparas), observaremos como baja su intensidad luminosa.

Cuando por cualquier causa uno de ellos deja de funcionar (por avería, desconexión,
etc), los elementos restantes también dejarán de funcionar, es decir, cada uno de ellos se
comporta como si fuera un interruptor.

2. CIRCUITOS EN PARALELO

Un circuito en paralelo es aquel que dispone de dos o más operadores conectados en

distintos cables. Dicho de otra forma, en ellos, para pasar de un punto a otro del circuito
(del polo - al polo +), la corriente eléctrica dispone de varios caminos alternativos, por lo
que ésta sólo atravesará aquellos operadores que se encuentren en su recorrido.
3. CIRCUITOS MIXTOS

Los circuitos mixtos son aquellos que disponen de tres o más operadores eléctricos y
en cuya asociación concurren a la vez los dos sistemas anteriores, en serie y en paralelo.

En este tipo de circuitos se combinan a la vez los efectos de los circuitos en serie y en
paralelo, por lo que en cada caso habrá que interpretar su funcionamiento.

9. Aplicaciones tecnológicas de los imanes.

Por ejemplo:

Los electroimanes la base del motor eléctrico y el transformador.

Más recientemente se utiliza para el desarrollo de nuevos materiales magnéticos ha

influido notablemente en la revolución de los ordenadores o computadoras.

Es posible fabricar memorias de computadora utilizando ‘dominios burbuja’. “Estos

dominios son pequeñas regiones de magnetización, paralelas o anti-paralelas a la
magnetización global del material” y “la burbuja indica un uno o un cero, por lo que actúa
como dígito en el sistema binario empleado por los ordenadores”.
 Los materiales magnéticos también son componentes importantes de las cintas y discos
para almacenar datos.

Un ejemplo de alta tecnología moderna es los trenes de levitación magnética los cuales
utilizan poderosos imanes para elevarse por encima de los raíles y evitar el rozamiento.

En la exploración mediante resonancia magnética nuclear, una importante herramienta de

diagnóstico empleada en medicina, se utilizan campos magnéticos de gran intensidad.

Los imanes superconductores se emplean en los aceleradores de partículas más potentes

para mantener las partículas aceleradas en una trayectoria curva y enfocarlas.

10. Fenómenos de reflexión y refracción de la luz.

Refracción
Cuando la luz invisible o blanca atraviesa un material transparente como el agua o el
cristal, cambia de dirección y pasa de manera oblicua por entre dos medios.
Los espejos usan reflexión, mientras que las lentes utilizan refracción. Cuando entra en un
nuevo medio de manera angular, la luz desacelera y este cambio de velocidad hace que el
rayo doble o cambie de dirección.

(Vaivasuata, 2014)
Reflexión
Cuando la luz da sobre una superficie, una parte de ella cambia de dirección y rebota
(regresa a la misma dirección desde donde salió). El rayo que sale de la superficie (que es
rebotado) recibe el nombre de rayo reflejado.
Esto no sólo ocurre con la luz, sino también con las ondas de sonido. Pero en el caso de la
luz, existen dos tipos: especular y difusa. La reflexión especular ocurre cuando la luz se
refleja en el mismo ángulo, mientras que la reflexión difusa se produce cuando la luz
reflejada sobre una superficie rugosa, dispersándose en toda dirección.
Colores del Arco Iris - Longitud de Onda
Se llama índice de refracción absoluto "n" de un medio transparente al cociente entre la
velocidad de la luz en el vacío ,"c", y la velocidad que tiene la luz en ese medio, "v". El
valor de "n" es siempre adimensional y mayor que la unidad, es una constante
característica de cada medio: n = c/v.
11. Pruebas de la evolución: morfológicas, bioquímicas. paleontológicas.

Pruebas de la evolución: morfológicas

La teoría de la evolución se apoya en una serie de evidencias aportadas, entre otras
especialidades, por la anatomía comparada. La anatomía comparada se basa en el estudio
comparado de la estructura de los órganos. De forma que dos organismos estarán
emparentados si sus órganos presentan una estructura interna semejante, aún teniendo
diferente forma. Así tenemos: Órganos homólogos Órganos análogos Órganos vestigiales

Pruebas bioquímicas de la evolución

Las pruebas bioquímicas se basan en la comparación de los distintos organismos a nivel

molecular. Comparando moléculas como el ADN y proteínas se puede calcular el grado de
parentesco entre dos especies distintas. Cuando mayor sea el parentesco, más coincidencias
tendrán sus moléculas.

Por ejemplo, el ADN del chimpancé sólo se diferencia en 1,8 % del ADN de los humanos, lo
que indica que ambas especies tienen un grado de parentesco muy cercano.

Pruebas paleontológicas

Aunque muchas veces el registro fósil está incompleto, bien porque no se fosilizaron, no se
han conservado, o porque aún no se han encontrado, en algunos casos sí se ha podido
reconstruir su filogenia. Es decir, series completas, ordenadas de especies más antiguas a
más modernas.

Estudiando los fósiles se puede observar cómo unas especies se han transformando en
otras. Incluso se puede reconstruir cómo se fueron adaptando a las nuevas condiciones
ambientales del medio.

Algunos fósiles, los fósiles transicionales, son formas intermedias entre dos grupos de
seres vivos. Por ejemplo el Archaeopterys tiene características típicas de los reptiles (cola y
dientes) y de las aves (plumas), lo que demostraría que las aves actuales evolucionaron a
partir de algunos reptiles.

12 Las raíces de la especie humana. evolución de primates y homínido.

Evolución de los primates

La existencia de la especie humana cubre menos de una milésima parte del tiempo desde
que se origino la vida. La especie humana es el resultado de un largo proceso de
evolución biológica y cultural que comenzó hace 25 millones de años, cuando antepasados
comunes de la especie humana y de los monos actuales tomaron rutas evolutivas
divergentes. La teoría evolucionista explica como las especies animales y vegetales
incluyendo el hombre,
han llegado a tener el aspecto actual mediante una lenta transformación a través del
tiempo.
Esta teoría considera que el estado actual del hombre en la tierra es el resultado de tres
tipos de Evolución de los primates y el homínido.
. Los homínidos son los primates más grandes, con un peso que oscila de 48 kg a 270 kg.
En general, los machos son mayores que las hembras, con cuerpos robustos y brazos bien
desarrollados. Tienen numerosas diferencias con respecto al esqueleto de los otros
primates, especialmente relacionadas con su porte vertical.

Se caracterizan por su adaptación a la postura y marcha erectas, acortamiento de las

extremidades superiores y evolución de la mano hacia una mayor funcionalidad; la regular
proporción en las dimensiones de sus dientes, yustapuestos sin diastemas, describiendo
un arco parabólico corto, con premolares inferiores homomorfos, bicuspidado el primero;
y, en fin, el incremento progresivo de la capacidad craneana y la complejidad del cerebro,
alojado bajo una bóveda cada vez más elevada.

Todos los miembros de esta familia tienen cerebros relativamente grandes y complejos.
Tienen las narinas próximas una da otra y orientadas hacia el frente y hacia abajo. La
fórmula dental es la misma en todos los miembros de este grupo: 2/2, 1/1, 2/2, 3/3 = 32.

Los Hominidos

son omnívoros, pero la base de su alimentación suelen ser los vegetales. Otra
característica es la complejidad de su comportamiento social, expresión facial y
vocalización compleja. Todos construyen nidos o refugios y cuidan mucho a sus crías
durante un largo período; las hembras tienen generalmente una cría en cada gestación.
Los antecesores de los hombres actuales, los homínidos fósiles, son el material más útil
para despejar las incógnitas planteadas sobre el pasado más remoto de la humanidad. En
este apartado se citarán los homínidos más conocidos y la importancia de sus
descubrimientos en la investigación antropológica.

13. Los reinos de la naturaleza: caracterización, grupos principales e

importancia

Los cinco reinos y sus características

El criterio de los cinco reinos de la naturaleza o de seres vivos del microbiólogo Carl
Woese, formulado en 1977, es la clasificación más aceptada y se compone de los reinos:
animal, plantae, fungi, protista y monera.

Los cinco reinos de la naturaleza se agrupan según las características que comparten
según:

 Organización celular: unicelular o pluricelular.

 Célula: eucariota o procariota.
 Reproducción: sexual, asexual o por esporas.
 Nutrición: heterótrofa o autótrofa.
 Locomoción: autónoma o inmóvil.
 Respiración: aeróbica o anaeróbica.
 Otras características únicas de cada reino.
Reino animal

El reino animal está compuesto por organismos pluricelulares, eucariotas, heterótrofos,

aeróbicos que se reproducen sexualmente y se mueven autónomamente.

El reino animal se clasifica en dos grandes grupos: los vertebrados, que se subdividen en
peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos, y los invertebrados, que incluyen insectos,
moluscos y gusanos.

Reino plantae

El reino plantae está compuesto por organismos pluricelulares, eucariotas, autótrofos,

anaeróbicos, inmóviles, que se reproducen sexual o asexualmente. Junto con el reino
animal, pertenecen a los primeros dos grupos de clasificación de los seres vivos formulado
por Aristóteles en el año 350 a. de C.

Las plantas son los únicos seres (a excepción de algunas algas unicelulares del reino
protista) que son autótrofos gracias a la la generación de su propio alimento a través de la
fotosíntesis.

Reino fungi

Pertenecen al reino fungi, o reino de los hongos, los organismos pluricelulares, eucariotas,
heterótrofos, aeróbicos e inmóviles que se reproducen a través de esporas sexual o
asexualmente.

El reino fungi fue considerado dentro de la clasificación de reinos de la naturaleza en 1969

por el ecólogo estadounidense Robert H. Whittaker (1920-1980).

Gracias al microscopio eléctrico, Whittaker logró distinguir y proponer criterios de

clasificación según tipo celular (procariota y eucariota) y nivel de organización (unicelular y
pluricelular). Además, sugirió incluir criterios según tipo de nutrición (autótrofa y
heterótrofa) y tipo de reproducción (sexual y asexual).

Reino protista

El reino protista está constituido por todos los organismos que no se clasifican en ninguno
de los otros reinos identificados. Pueden ser organismos tanto unicelulares como
pluricelulares, aeróbicos o anaeróbicos, autótrofos o heterótrofos, de reproducción sexual
o asexual.

Se definen como el reino de las primeras formas eucariotas de vida y pertenecen a ella los
protozoarios y algas.

El reino protista fue considerado como reino en 1866 por el naturalista alemán Erndt
Haeckel (1834-1919), aunque en su propuesta el reino incluía todos los organismos
unicelulares.
Reino monera o procariota

En el reino monera se encuentran todos los organismos unicelulares, procariotas. Son los
únicos seres cuyas células no tienen núcleo definido y contienen el material genético más
simple de la naturaleza.

Son seres microscópicos definidos por el Ernst Haeckel en 1866 como el nuevo reino
protista que incluía al reino monera. Luego, el biólogo Herbert Copeland (1902-1968)
incluiría a las bacterias para formar el reino monera con todos los organismos procariotas.
Ejemplos de este reino tenemos la bacteria Clamydia y Escherichia coli.

14. Hábitos de salud preventiva de los sistemas de órganos: reproductivo,

respiratorio, urinario y digestivo

SISTEMA RESPIRATORIO
Hábitos a seguir:

- Ventilación adecuada.
Recambio de aire para evitar acumulación de tóxicos o microbios trasmitibles por el aire.
- Evitar ambientes contaminados.
Contaminación externa pero también es muy importante la contaminación en interiores
por humos, tabaco, disolventes o productos emitidos por máquinas o tejidos.
- Alimentación adecuada.
Muy importante para el correcto funcionamiento del sistema y sus defensas.
- Protejerse vías aéreas en caso de frío intenso.
- Respirar por la nariz.
Calienta el aire, lo humidifica, limpia de impurezas, elimina patógenos.
- No protegerse en demasía si las circunstancias no lo requieren.
Como en otras circunstancias el sistema se debilita.
- Lavarse las manos frecuentemente en caso de sospecha de posibles trasmisiones
microbianas.
- Evitar aglomeraciones.
Posible fuente de microorganismos.
-Taparse boca y nariz al toser y estornudar.
Previene contagios en otras personas.

Reproductivo

 La higiene de los genitales externos es tan importante como la del resto del
cuerpo. El aseo diario es fundamental.
 Recuerda que existen infecciones de los órganos genitales, que se tratan como las
demás infecciones.
 Los varones deberán mantener el pene limpio, para evitar acumulación de
secreciones. Cualquier secreción extraña debe ser consultada con el médico.
 Las mujeres deberán acudir al ginecólogo desde la primera
menstruación. La aparición de la regla es algo natural y el uso de compresas o
tampones comenzará a ser habitual. Es recomendable tomar duchas o baños
regulares durante la menstruación.
  El exceso de limpieza vaginal puede ser contraproducente, ya que se
destruye la flora vaginal aumentando los riesgos de infección. La zona del perineo
(entre la vagina y el ano) deberá limpiarse siempre desde la vagina hacia el ano,
nunca al revés.
 Aunque los genitales externos tienen cierto olor, recuerda que los fuertes olores
provenientes de la zona genital suelen denotar una infección.
 En las relaciones sexuales, utiliza preservativos. Evitarás embarazos no
deseados y posibles enfermedades de transmisión sexual.
 También es importante que, a la hora de establecer relaciones sexuales,
se conozca bien a la pareja. Tener confianza y capacidad de comunicación con
la pareja para poder hablar de relaciones sexuales anteriores, de posibles
enfermedades de transmisión sexual o consumo de drogas intravenosas.
 La presencia de cualquier enfermedad de transmisión sexual debe ser conocida por
la pareja.

Urinario

1.-Hidratación: es fundamental beber al menos 2 litros de agua al día. La buena

hidratación evitará un exceso de concentración de sustancias de desecho en la sangre,
algo que podría provocar la aparición de cálculos renales. El líquido permite que el sistema
urinario esté en funcionamiento constante.

2.-Evita la sal y alimentos ricos en ácido úrico: los mariscos y las vísceras tienen una alta
concentración de ácido úrico, un hecho que hace que el riñón tenga que trabajar más para
depurar las sustancias que dejan en la sangre.

3.-Alcohol y medicamentos: el consumo de alcohol y la ingesta de medicamentos también

contribuyen a aumentar las sustancias de desecho que se acumulan en nuestro
organismo.

4.-Actividad física: moverse y sudar ya sabes que es siempre bueno. Para el sistema
urinario la actividad física no iba a ser menos. Al movernos, sudamos y a través de ese
sudor, ayudamos a eliminar toxinas.

5.-No retengas la orina: retener durante demasiado tiempo la orina en la vejiga provoca
que nuestro organismo entre un mayor tiempo en contacto con las sustancias tóxicas. Este
hecho puede derivar en infecciones o problemas de cistitis.

Digestivo

1. Consume aceite de oliva

El ácido oleico que se encuentra fundamentalmente en el aceite de oliva mejora la

función pancreática y aumenta la absorción de minerales. Incluido en la dieta de forma
habitual, reduce la acidez del estómago, retrasa su vaciamiento y parece tener
efectos antiinflamatorios. Dos cucharadas de aceite de oliva contienen el 60% de la
vitamina E diaria recomendada, con los beneficios antienvejecimiento que ésta aporta.
Además, tomar dos cucharadas de aceite de oliva crudo en ayunas actúa como laxante.
2. Toma fibra

La fibra vegetal, sobre todo la insoluble, retiene agua en la porción final del intestino
grueso. Esto hace que las heces tengan una consistencia más blanda, lo cual facilita la
defecación. La cantidad recomendada es de unos 30 g. al día. El exceso de fibra
favorece el estreñimiento y la flatulencia.

3. Consume cada día cinco porciones de frutas y verduras

Aportan agua, fibra y vitaminas y minerales. Además la pectina (manzana), mucílagos

(higos, borrajas) y almidón (arroz, patata, pan) de estos alimentos protegen la mucosa
intestinal. Las frutas y vegetales son la mayor fuente de antioxidantes y son uno de los
pilares de la dieta mediterránea.

4. No abandones la leche

Algunas personas no toleran bien la eche porque con la edad disminuye la

producción de la enzima llamada lactasa, que ayuda en la digestión de la lactosa (o
azúcar de la leche). Si se deja de consumir leche, con el tiempo se deja de producir la
enzima lactasa. Esto además repercutirá negativamente en nuestra salud ósea porque nos
estaremos privando de una de las mayores fuentes de calcio de nuestra alimentación.
Lo ideal en estos casos no es dejar de tomar leche, sino tomar leche sin lactosa, con lo
que tu sistema digestivo se sentirá como cuando eras joven.

15. Población: características y factores que influyen en los cambios

Urbanización de la población

La concentración de las comunidades ha acelerado el crecimiento de las poblaciones. 1800

años atrás existían 750 ciudades con más de 5000 habitantes y 45 con más de 100000
habitantes.

Actualmente existen más de 28000 ciudades con más de 5000 habitantes y cerca de 1000
con más de 100000 habitantes.

Incremento de la expectativa de vida

La mayor cantidad de personas de edad cada vez más avanzada que existen actualmente
gracias a los avances médicos y sociales incrementan la población mundial.

Disponibilidad de recursos

Uno de los factores más determinantes en el crecimiento poblacional es la disponibilidad de

recursos alimenticios y energéticos para mantener las dinámicas de crecimiento.
Decisiones políticas

Las iniciativas políticas de los países pueden influir en el crecimiento poblacional que se da
en sus territorios.

Estas decisiones pueden ir desde la acogida de inmigrantes hasta el control de la cantidad

de descendencia que una persona puede tener.

Conflictos armados a gran escala

Eventos como la primera y segunda guerra mundial, las guerras de medio oriente y las
purgas políticas en regímenes autoritarios han llegado a afectar el crecimiento poblacional
a niveles locales y globales.

16. Fases de crecimiento de la población humana (curva logística)

Puntos más importantes:

 En el crecimiento exponencial, la tasa de crecimiento per capita (por individuo)

de una población es la misma sin importar el tamaño de la población, lo que hace
que crezca cada vez más rápido conforme se hace más grande.
 En la naturaleza, las poblaciones pueden crecer de manera exponencial por un
tiempo, pero finalmente se ven limitadas por la disponibilidad de recursos.
 En el crecimiento logístico, la tasa de crecimiento per capita se reduce cada vez
más conforme el tamaño poblacional se acerca a un máximo impuesto por los
recursos limitados del entorno, conocido como capacidad de carga (KKK).
 El crecimiento exponencial produce una curva en forma de J, mientras que el
crecimiento logístico produce una curva en forma de S.

17. Ecosistemas, comunidades y factores que los afectan. estructuras y

dinámica de los ecosistemas a través del intercambio de materia y energía
1. El ecosistema
Todos los individuos que pertenecen a una misma especie y habitan en un área
determinada forman una población. Por lo general, las poblaciones tampoco viven
aisladas. El conjunto de poblaciones que comparten un territorio y establecen relaciones
entre sí se denomina comunidad o biocenosis. Le territorio ocupado por una biocenosis y
que presenta unas características físicas y climáticas propias se denomina biotipo.
El conjunto formado por la biocenosis (seres vivos) y el biotipo (medio físico) que ocupa
se llama ecosistema. Sin embargo, al hablar de ecosistema se hace referencia
principalmente a las relaciones que establecen los individuos que comparten la comunidad
entre estos y los factores que forman el biotipo.(1)

Niveles de organización de un ecosistema

Los ecosistemas no tienen límites definidos. El ecosistema más amplio es la ecosfera, que
abarca toda la Tierra, y su biocenosis es la biosfera.(1)
2. Componentes y factores de un ecosistema
Todo ecosistema está formado por dos componentes: uno, el biotipo, que puede ser
acuático o terrestre y que constituye el medio físico del segundo, la biocenosis, integrada
por todos los seres vivos. (1)
Todo aquello que caracteriza a los componentes de un ecosistema se denomina factor.
Los factores se clasifican en :

Factores abióticos: Son todas la variables que caracterizan al biotipo o medio físico y
permiten la vida de los organismos que están adaptados a ellos.
Factores bióticos : son propios de los seres vivos que habitan en el ecosistema, las
relaciones que establecen entre ellos y las influencias que ejercen en el medio. (1)

El medio físico. Factores abióticos.

Se pueden clasificar en:

Geográficos: Determinados por el relieve de la zona e influyen en los ecosistemas

terrestres.
Ambientales: En el ecosistema terrestre están relacionados con el clima (humedad,
presión atmosférica, temperatura, vientos), y en los ecosistemas acuáticos dependen de la
profundidad y la temperatura del agua así como de la luminosidad.
Edáficos: Se refieren a la naturaleza y composición del suelo.
Químicos: Se deben a las sustancias disueltas en el agua o dispersas en el aire
atmosférico. Son muy importantes en el medio acuático. (1)(2)

En la selva húmeda tropical, existe competencia por la luz, para captar la mayor cantidad
de luz posible las plantas poseen hojas de gran tamaño. (1)
Los seres vivos. Factores bióticos.
En un ecosistema los seres vivos no viven aislados sino que se relacionan unos con otros,
dando lugar a diversas asociaciones:

Asociaciones intraespecíficas: Como por ejemplo la familia, constituida por un macho y

una hembra de la misma especie para procrear. La población también es otro ejemplo de
este tipo de asociación, es decir, un conjunto de individuos de la misma especie que
ocupan un territorio común. Se pueden distinguir varios tipos de poblaciones:
Coloniales: Constituidas por organismos unidos y comunicados entre sí y que se
originan a partir de un mismo progenitor. (1)

18. Características de las sucesiones ecológicas primares y secundarias.


Aumento de la biodiversidad. Cada vez hay más especies distintas, unas
sustituyen a otras, creando mayor número de nichos ecológicos.
 Aumento de la biomasa. A medida que avanza la sucesión, se sustituyen las
especies por otras de mayor masa y volumen.

 Aumento de la complejidad de ecosistema. Cada vez hay más especies y mayor

número de relaciones entre los organismos, creando complejas cadenas redes
tróficas y otras relaciones interespecíficas.
  Aumento de la resistencia a los cambios que se puedan producir en el
ecosistema. El ecosistema tiene mecanismos de auterregulación que le permiten
resistir las alteraciones que se produzcan.

19. Causas, efectos y soluciones de los principales problemas ambientales

El Medio Ambiente es todo aquello que nos rodea y que debemos cuidar para mantener
limpia nuestra ciudad, colegio, hogar, etc., en fin todo en donde podamos estar, por esto
hemos realizado la siguiente investigación acerca del Medio Ambiente

La especie Homo sapiens, es decir, el ser humano, apareció tardíamente en la historia de

la Tierra, pero ha sido capaz de modificar el medio ambiente con sus actividades. Aunque,
al parecer, los humanos hicieron su aparición en África, no tardaron en dispersarse por
todo el mundo. Gracias a sus peculiares capacidades mentales y físicas, lograron escapar a
las constricciones medioambientales que limitaban a otras especies y alterar el medio
ambiente para adaptarlo a sus necesidades.

Aunque los primeros humanos sin duda vivieron más o menos en armonía con el medio
ambiente, como los demás animales, su alejamiento de la vida salvaje comenzó en la
prehistoria, con la primera revolución agrícola. La capacidad de controlar y usar el fuego
les permitió modificar o eliminar la vegetación natural, y la domesticación y pastoreo de
animales herbívoros llevó al sobre pastoreo y a la erosión del suelo.

El cultivo de plantas originó también la destrucción de la vegetación natural para hacer

hueco a las cosechas y la demanda de leña condujo a la denudación de montañas y al
agotamiento de bosques enteros. Los animales salvajes se cazaban por su carne y eran
destruidos en caso de ser considerados plagas o depredadores.

Mientras las poblaciones humanas siguieron siendo pequeñas y su tecnología modesta, su

impacto sobre el medio ambiente fue solamente local. No obstante, al ir creciendo la
población y mejorando y aumentando la tecnología, aparecieron problemas más
significativos y generalizados. El rápido avance tecnológico producido tras la edad media
culminó en la Revolución Industrial, que trajo consigo el descubrimiento, uso y explotación
de los combustibles fósiles, así como la explotación intensiva de los recursos minerales de
la Tierra.

Fue con la Revolución Industrial cuando los seres humanos empezaron realmente a
cambiar la faz del planeta, la naturaleza de su atmósfera y la calidad de su agua. Hoy, la
demanda sin precedentes a la que el rápido crecimiento de la población humana y el
desarrollo tecnológico someten al medio ambiente está produciendo un declive cada vez
más acelerado en la calidad de éste y en su capacidad para sustentar la vida.

Uno de los impactos que el uso de combustibles fósiles ha producido sobre el medio
ambiente terrestre ha sido el aumento de la concentración de dióxido de carbono (CO2)
en la atmósfera. La cantidad de CO2 atmosférico había permanecido estable,
aparentemente durante siglos, pero desde 1750 se ha incrementado en un 30%
aproximadamente.
 Lo significativo de este cambio es que puede provocar un aumento de la temperatura de
la Tierra a través del proceso conocido como efecto invernadero. El dióxido de carbono
atmosférico tiende a impedir que la radiación de onda larga escape al espacio exterior;
dado que se produce más calor y puede escapar menos, la temperatura global de la Tierra
aumenta.

ESTUDIOS SOCIALES Y CIVICA

1. Concepto y clasificación de los Derechos Humanos

Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin
distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico,
color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos
derechos humanos, sin discriminación alguna.

Clasificación

Derechos de Primera Generación.

Derechos de Segunda Generación.

Derechos de Tercera Generación.

2. Mecanismos de participación Democrática

Los mecanismos de participación ciudadana son las herramientas que permiten e
incentivan la participación de los colombianos en las decisiones colectivas de la nación,
así no sean parte de la administración pública o de un partido político. Estos
mecanismos fueron establecido en la Constitución de 1991 para asegurar e incentivar la
movilización de la población colombiana.

3. Derechos del Trabajador, de la mujer y de los grupos étnicos

Derecho del trabajador

Los trabajadores tienen derecho a asociarse entre sí y a negociar de manera colectiva

para mejorar las condiciones de trabajo y los niveles de vida. Tienen el derecho a
formar y afiliarse a un sindicato de su elección, y los sindicatos tienen derecho a formar
agrupaciones nacionales o internacionales. Los trabajadores tienen el derecho de
huelga, siempre y cuando se realice de conformidad con las leyes nacionales. Los
derechos laborales colectivos no pueden ser objeto de restricciones por parte de los
Estados distintas de las prescritas por la ley y que son necesarias en una sociedad
democrática, de acuerdo con los intereses de seguridad nacional, orden público, o para
la protección de los derechos y libertades de los demás.
 De la mujer

 Igualdad ante la ley.

 Divorcio vincular.
 No obligatoriedad de usar el nombre del esposo por parte de la mujer casada.
 Igualdad de los hijos matrimoniales y extramatrimoniales.
 Patria potestad compartida.
 No ser discriminadas por su condición de mujer.

De los grupos étnicos

 Conservación del tesoro cultural.
 Idioma oficial español y preservación de lenguas autóctonas.
 Igualdad de la persona ante la ley.
 Igual remuneración, sin diferencia de raza.
 Del derecho de asociación y sindicalización

4. La seguridad ciudadana y los Derechos Humanos

La inseguridad generada por la criminalidad y la violencia en las Américas constituye

un grave problema donde está en juego la vigencia de los derechos humanos. Las políticas
sobre seguridad ciudadana deben ser evaluadas desde la perspectiva del respeto y garantía
de los derechos humanos. Por un lado las obligaciones negativas de abstención y respeto
y, por otro, las obligaciones positivas vinculadas a la adopción de medidas de
prevención. Asimismo, la invocación efectiva de los derechos involucran obligaciones
positivas y negativas en cuatro niveles: obligaciones de respetar, obligaciones de proteger,
obligaciones de asegurar y obligaciones de promover el derecho en cuestión. La obligación
de respetar se define por el deber del Estado de no injerir, obstaculizar o impedir el acceso
al goce de los bienes que constituyen el objeto del derecho. Las obligaciones de proteger
consisten en impedir que terceros interfieran, obstaculicen o impidan el acceso a esos
bienes. Las obligaciones de asegurar suponen asegurar que el titular del derecho acceda al
bien cuando no puede hacerlo por sí mismo. Las obligaciones de promover se caracterizan
por el deber de desarrollar condiciones para que los titulares del derecho accedan al
bien[32].

36. Una de las dimensiones principales de las obligaciones estatales se vincula

al esclarecimiento judicial de conductas, con miras a eliminar la impunidad y lograr su no
repetición. Tanto la Comisión como la Corte Interamericanas han condenado la impunidad
de hechos que vulneran derechos fundamentales ya que ésta propicia la repetición crónica
de las violaciones de derechos humanos y la total indefensión de las víctimas y de sus
familiares. Sin duda la adecuada y eficaz administración de justicia por parte del Poder
Judicial, y en la medida correspondiente por entes disciplinarios, tiene un rol fundamental
no sólo en términos de reparación del daño causado a los afectados, sino también en
términos de disminución del riesgo y el alcance del fenómeno.
5. La cada del bloque socialista y sus consecuencias
Ya desde la época de Breznev (1964-1982) la economía soviética había detenido su
desarrollo.

Estancamiento en la produccion agricola e industrial Bajo rendimiento del trabajo y en

las inversiones Indicadores sociales, como la mortalidad infantil y la esperanza de vida,
dejaron de mejorar
Consecuencias de la caída del bloque socialista
La perestroika (reforma) y la glasnost (transparencia informativa) impulsadas en 1985
por Mijaíl Gorbachov. Crisis Económica
Fin de la guerra con Afganistan Gorbachov niega apoyo militar
Perestroika (económica)Corrupción de gobernantes Bloqueo de comercialización
(EEUU)Aumento del precio del petroleo
Glasnot (politicas)Desmonto la censura de prensa Promovio el debate y la participación
Acabo con la represion hacia los disidentes
Disolución de la URSS, entre el 19 de enero de 1990 y el 31 de diciembre de 1991.
Golpe de Estado, protagonizado por un grupo de dirigentes del Partido Comunista, con
el fin de restaurar el viejo orden.
Boris Yeltsin, encabeza el ala reformista del partido
25 de diciembre de 1991, muy debilitado y sin poder efectivo, renuncia Gorbachov
Surge la Comunidad de Estados Independientes (15 ex republicas sovieticas
encabezadas por la Federacion Rusa, al mando de Boris Yeltsin) , en reemplazo de la
URSS.
División de la URSS en las Republicas independientes
FIN DE LA GUERRA FRIA

6. La Globalización económica
es utilizado para referirse al proceso de creciente interdependencia económica del
conjunto de países del mundo, provocada por el aumento del volumen y de la variedad
de las transacciones internacionales de bienes y servicios, así como de los flujos
internacionales de capitales y, aunque en menor medida, de la mano de obra, al mismo
tiempo que por la difusión acelerada y generalizada de la tecnología.

7. El Crecimiento poblacional y sus consecuencias

Menos de 800 millones de personas poblaban la Tierra a mediados del siglo XVIII.
Hoy, apenas 250 años después, somos más de 7.500 millones y continuaremos
creciendo hasta 2050, momento en el que las previsiones apuntan que la población
mundial se estabilizará. Teniendo en cuenta que el ser humano apareció en la
Tierra hace más de 4 millones de años, ¿qué pasó en ese momento de nuestra
historia reciente para que el número de habitantes del planeta comenzará a
multiplicarse exponencialmente? El punto de inflexión lo marca la Revolución
Industrial, pero son muchas las pequeñas revoluciones que propiciaron este
despegue numérico de la raza humana que ha llevado al planeta a vivir en la
actualidad una amenazante sobrepoblación: la revolución médica, tecnológica,
agrícola, financiera, de transportes, demográfica…
Consecuencias
Agotamiento de los recursos naturales: el principal efecto de la superpoblación es el
consumo desigual y desmedido de recursos. El planeta tiene una capacidad limitada de
generación de materia prima y cada año el déficit de recursos naturales – consumo de
estos recursos a un ritmo más rápido del que el planeta es capaz de generarlos- llega más
temprano. Como consecuencia, en los países en desarrollo, la sobrepoblación ejerce una
presión desmedida por el control de los recursos. Los conflictos territoriales por el
abastecimiento de agua están derivando en muchos casos en tensiones geopolíticas que
podrían dar lugar a guerras. Degradación del medioambiente: el consumo desmedido de
los recursos naturales así como el crecimiento de la producción de energía procedente del
carbón, el petróleo y el gas natural (combustibles fósiles) está teniendo un impacto
negativo sobre el plantea. Por un lado, consecuencias como la deforestación y
desertización, desaparición de especies animales y vegetales, cambios en el ciclo de
agua… a lo que se une la consecuencia más directa de la emisión de grandes cantidades
de gases de efecto invernadero, el calentamiento global. Aumento del desempleo: por otro
lado, una alta oferta de trabajadores para una demanda limitada de puestos de trabajo
parece destinada a desembocar en una alta tasa de desempleo. Esto, a su vez, puede
provocar un aumento de la criminalidad y revueltas sociales. Aumento del coste de la vida:
todo lo anterior en conjunto supondría, en último lugar, un aumento del coste de la vida
en la mayoría de países: pocos recursos, escasez de agua, acumulación de mucha gente
en un espacio limitado y falta de dinero provoca una aumento en el coste de la vida donde
sólo un porcentaje de la población podrá cubrir todas sus necesidades. Avances
tecnológicos: en el aspecto positivo, la alta concentración de gente en entornos urbanos
trae también consigo la investigación y el desarrollo que busca soluciones a las demandas
de las personas, como por ejemplo la popularización de las tecnologías de la
comunicación, la generación, recolección y aprovechamiento de datos a gran escala –Big
Data- con fines sostenibles, la aparición de las ciudades inteligentes o Smart Cities
adaptadas para garantizar unas buenas condiciones de vida para su creciente número de
habitantes…

8. La revolución tecnológica en la automatización de los procesos industriales,

la microelectrónica, la biotecnología y la informática

El tercer milenio comienza a señalar que la tumultuosa historia humana es, nuevamente
impulsada por la tecnología. Esta aseveración se apoya en diversos acontecimientos que a
lo largo de la historia de la humanidad se vienen desarrollando y que perfilan nuevos
programas que afectan positiva o negativamente las actividades que el hombre realiza en
el mundo, entre estos acontecimientos de mayor relevancia se destaca que la metalurgia y
el mejoramiento de la agricultura sacaron a la civilización de la edad de piedra, la
revolución industrial impuso en el siglo XIX máquinas poderosas y ciudades en ebullición,
la física reinó el siglo XX al explicar los físicos la separación del átomo, exploraron los
extraños mundos de la relatividad y la teoría del quantum e instalaron el poder de los
minúsculos chips de siliconas.

En ese camino transformaron el mundo con la bomba atómica, el transistor, el láser y

los microchips; pero, el tiempo no se detiene y por supuesto el desarrollo del conocimiento
avanza en una carrera vertiginosa, afectando los umbrales de nuestras sociedades a nivel
planetario. Sobre este particular el premio Nobel de química en 1996, Robert E. Curl
señaló “Este fue el siglo de la física y la química. Pero está claro que la próxima centuria
será de la biotecnología” (Vidal, L. 1997), la afirmación de este notable científico crea
 mayores expectativas en el mundo toda vez que el progreso del conocimiento y los
posteriores avances de la ciencia en el campo de la biología molecular, la genética y la
fecundación artificial han hecho posible, desde hace tiempo, la experimentación y la
realización de clonación en el ámbito vegetal y animal; no obstante, todo este
acontecimiento ha creado un revuelo en los diversos estratos de la sociedad, en el orden
científico, político, religioso, ético, cuyas posturas van desde las más radicales en el orden
ético-religioso, hasta otras un tanto liberales con cierto nivel de reserva en lo científico y
político, creándose una gran polémica entorno a este tema, en especial porque además de
la clonación en el ámbito vegetal y animal, ya está en la palestra científica la posibilidad de
realizar este tipo de experimento en seres humanos.

Al respecto, en 1979 los evolucionistas F. J. Ayala y J. W. Valentine escribían: “Dar la

vida ni que sea un solo individuo que por clonación ponga en peligro la supervivencia
misma de una sociedad democrática” (Postel y Millet. 1997: 545), en contraposición a lo
expresado, Joshua Lederberg premio nobel de medicina, “(...) defendió la clonación
humana como un medio de reproducir a los individuos superiores” (Postel y Millet. 1997:
545).

En otro orden de ideas, el célebre ecologista norteamericano, presidente de la

Foundation of Economic Trends, coordina mundialmente una coalición de organizaciones
religiosas y éticas que reclaman la prohibición mundial de la clonación humana y en donde
la sitúa “al mismo nivel que el robo, el abuso de niños y el asesinato.” (Postel y Millet.
1997: 546).

9. Los fenómenos culturales de masas (globalización cultural)

Los fenómenos culturales de masas con factores que se dan alrededor de todo el
mundo y que afectan a todas las poblaciones. Hay muchos fenómenos culturales de
masas, sin embargo no todos han marcado considerablemente los comportamientos
sociales de las poblaciones como lo han hecho la moda, la política, el consumismo, la
música, y el deporte, entre otros.
Se puede hacer la pregunta: ¿Cómo llegamos a ser afectados así por todos estos
factores?, bueno la respuesta se encuentra en medio de nosotros, los medios de
comunicación masivos. Simple y, sin embargo, complicada de entender.

10. Las nuevas ideologías: pacifismo, feminismo , ecologismo

El feminismo

El Feminismo es una ideología y un conjunto de movimientos políticos, culturales y

económicos que tienen como objetivo la igualdad de derechos entre hombres y mujeres.[1]
[2] [3]
Con este objetivo, el movimiento feminista, crea un amplio conjunto de teorías
sociales, una Teoría feminista que ha dado lugar a la aparición de disciplinas como la
geografía feminista,
 EL PACIFISMO.

El pacifismo, según la RAE, es el conjunto de doctrinas encaminadas a mantener la paz

entre las naciones.[1] Se opone a la guerra y a otras formas de violencia a través de un
movimiento político, religioso, o como una ideología específica. Algunos de los medios de
los que se vale el pacifismo en la búsqueda de sus fines son: La no violencia activa, la
diplomacia, la desobediencia civil, el boicot, la objeción de conciencia, las campañas de
divulgación y la educación por la paz.El pacifismo es una doctrina que ha estado presente
en varias culturas del mundo principalmente en la tradición oriental con corrientes como la
filosofia china o el hinduismo y en la occidental con la tradición judeocristiana.

Ecologismo:

Definición:
El ecologismo es un movimiento social que busca un modelo de sociedad donde las personas
puedan vivir en plena comunicación con la naturaleza y los demás seres humanos.
El ecologismo es la última ideología que se ha incorporado a las preocupaciones de la
sociedad, y es la que más impulso tiene en la actualidad. Supone una nueva forma de
hacer política, lo que implica un choque teórico con los economistas, un debate entre el
desarrollo sostenible y el beneficio rápido. La ecología influye en todos los aspectos de la
actividad económica.

11. Las políticas neoliberales en los planes de gobierno

Las políticas económicas vigentes en El Salvador hasta 1989 ya no corresponden ni a las

exigencias internas del desarrollo, ni a la nueva realidad internacional. (grave crisis
económica y social) Los diferentes gobiernos que se sucedieron durante los años ochenta
identificaban al conflicto armado como el principal responsible de los resultados obtenidos
a nivel económico y social. Sin embargo, en algunos sectores llamaba la atención que
otros paises de A.L. sin problemas de conflicto armado, tambien se encontraban en una
grave crisis económica y social. Como respuesta a esta crisis, en el pensamiento
económico latinoamericano se estaba gestando un nuevo modelo de desarrollo basado en
4 principios fundamentales:

3 a) La estabilidad macroeconómica es una condición necesaria para lograr un

crecimiento sostenido.
b) Un crecimiento rapido solo podra sostenerse a traves del tiempo, mediante la apertura
de la economía al somercio internacional y mediante la ejecución de medidas de ajuste
estructural que incentiven el uso del mercado en la asignación de recursos. c) El
crecimiento económico no garantiza necesariamente la reducción de la pobreza, y por ello
se hace necesrio diseñar y ejecutar programas de gasto público centrados en favor de los
mas pobres. d) El papel del gobierno central debe reducirse cediendo su rol directo a las
organizaciones o instancias de la sociedad mas cercanas a los beneficiarios hasta donde
sea institucionalmente y financieramente factible (desentralización) o atraves de las
privatizaciones.
4 Al tomar poseción el Presidente Cristiani recalcó su compromiso de impulsar un modelo
de desarrollo diferente al practicado años atrás. El nuevo modelo tendría como objetivo
primordial superar la crisis socioeconómica del país. (causado por el intervencionismo
estatal). * Eliminar todas las restricciones y medidas de control que bloqueaban el
funcionamiento de los mecanismos de mercado. (liberalización). * Apertura del mayor
espacio posible para la acumulación de gancias por los grupos empresariales. * Una
apertura habierta al mercado mundial, y dependería de exportaciones agricolas e
industriales. * Se formuló un programa de privatizaciones que incluía la venta de algunas
propiedades estatales y la privatización de servicios publicos. ( Privatización del sistema
financiero)

12. Los desequilibrios sociales en El Salvador

Las conquistas, débiles todavía, en el marco político tras varias décadas de ensayo
democrático superan las obtenidas en el plano de la distribución del ingreso. Y esto no
debe ser motivo de orgullo porque estamos muy lejos de haber alcanzado un nivel de
institucionalidad que garantice un total respeto de los derechos políticos y económicos de
los ciudadanos.

Probablemente la caída de los mercados internacionales de los productos básicos de

exportación y otros factores ajenos a la voluntad nacional, como el alza del petróleo,
hayan entorpecido el avance hacia un equilibrio más o menos aceptable en la escala
social. Pero tal vez por eso mismo se impone un esfuerzo que haga posible el ideal de
reducir las enormes e inquietantes brechas sociales existentes que no hacen de nuestro
país una sociedad justa desde el punto de vista de los valores que inspiraron la creación
de la República.

Sin un mejoramiento de la distribución del ingreso será imposible aspirar a una paz
duradera. El desempleo sigue siendo entre nosotros un mal endémico y a despecho del
crecimiento de los indicadores económicos, la pobreza continúa en aumento, mientras el
fenómeno de la concentración de recursos ensancha la brecha que alimenta el conflicto
social que trae consigo descontento y agitación. Y mientras continuamos sin cambios en
esa arcaica estructura social, la corrupción seguirá su lento pero seguro trabajo corrosivo,
minando la confianza pública en los mecanismos e instrumentos de la democracia para
resolver las graves dificultades que nos agobian.

La pobreza es el peor enemigo de la democracia cuando se revela incapaz de resolver los

problemas básicos de la población y muy eficiente, en cambio, en promover la corrupción.
Cerrar los ojos a tan penosa realidad sería un error a pagarse con muy altos intereses.
Como ya está pasando en otros litorales muy cercanos.
 13. La modernización del Estado y las privatizaciones

Con el proceso de globalización, cuya base se fundamenta en el libre comercio, no

proteccionismo a la empresas y sobre todo una mayor competitividad empresarial, ha
obligado al gobierno actual crear las bases necesarias para incorporarse a tal fenómeno
económico internacional, por lo que se está viviendo una etapa de transición, cuyo
objetivo primordial es la privatización de las principales instituciones estatales, partiendo
de la creencia que "el Estado es mal administrador", con lo cual se pretende una eficiencia
en el servicio público; un ejemplo típico en la presente conyuntura, lo constituye la
privatización de las Compañías Distribuidoras de Energía Eléctrica, ANTEL y lo que
últimamente está en "boca de todos los salvadoreños" la privatización del sistema ahorro
de pensiones.

El proceso de privatización pese a las polémicas que ha provocado entre los diferentes
sectores políticos, sociales y económicos del país, es un hecho palpable en la realidad
nacional, siendo la venta de las compañías distribuidoras de energía eléctrica a
inversionistas extranjeros, un paso importante dado en el proceso de privatización,
quienes pagaron una fabulosa suma por dichas compañías.

Pero que ha sucedido posterior a la venta? En la actualidad, bajo el marco legal de la "Ley
General de Electricidad", elaborado por la Superintendencia General de Electricidad y
Telecomunicaciones (SIGET), establece aumentos tarifarios periódicamente, lo cual ha
creado un impacto en el ámbito social-económico de la población en general,
considerando que este aumento en los precio de energía eléctrica, repercute directamente
en la economía nacional, en donde se ha pronosticado un alza del 1% al 2% de los índices
inflacionarios.

Por consiguiente, a consecuencia de los antes planteado, se vive una incertidumbre

política, debido a que se persigue por medio de la Asamblea Legislativa, que la SIGET
efectúe una revisión de la "Ley General de Electricidad", proponiéndose volver a las tarifas
vigentes hasta el 31 de diciembre de 1997.

Por consiguiente, la privatización de las Compañías Distribuidoras de Energía Eléctrica, es

un paso importante que el actual gobierno ejecuta en el proceso de modernización del
Estado; cuya teoría principal es la no intervención estatal en el mercado, en donde las
leyes de la libre oferta y demanda conviertan a éste, en un mercado eficiente y
competitivo.

Sin embargo, lo que se vive en la actualidad, contradice tal teoría, ya que la Asamblea
Legislativa, pese a la concretización de la venta de dichas empresas, está interviniendo
directamente en lo referente a la regulación de precios, lo que implica una señal negativa
para futuros inversionistas.

Siguiendo con la privatización de las compañías distribuidoras de energía eléctrica y

analizando los campos de acción, se destacan los siguientes aspectos:

 La Venta de energía eléctrica, generalmente constituye un "monopolio natural",

económicamente hablando, por tal motivo constituyó un gran atractivo para los
inversionistas extranjeros.
  La energía eléctrica implica un servicio necesario para toda la población.

 Las proyecciones de una demanda creciente de energía eléctrica desde 1993 hasta
el año 2,020, constituye una posibilidad de inyección financiera, por medio de los
proyectos de inversión.

 La posibilidad de una integración vertical, a través de la generación de su propia

energía eléctrica.

 El traspaso de manos públicas a privadas, lo que en teoría le permitirá a la

empresa ser más competitiva en el mercado de energía eléctrica.

 La intervención estatal y los cambios de decisiones por parte de los políticos,

podría ocasionar el retiro de los inversionistas extranjeros.

De esta forma, si bien es cierto que en nuestro país es indispensable la creación de

las condiciones propicias para entrar en el proceso de globalización, el enfoque del
Gobierno Nacional no solamente debe de basarse en la privatización de las
empresas estatales, sino que debe de visualizar un proceso de globalización
fundamentado en el conocimiento, en donde la educación de la población juega un
papel indispensable; incidiendo en gran medida en el nivel de productividad de la
población, y a hora con la apertura comercial que se percibe a nivel de América en
donde se pretenden crear un área de libre comercio, para ser competitivos no
basta con privatizar a las empresas públicas, sino que es indispensable crear una
economía con bases sólidas que conlleve a El Salvador a una situación más
favorable ante los países del Area, y lograr tener mejores condiciones en el
comercio internacional.

14. El debate entre Estado y Mercado

Tanto en América Latina como en Europa del Este tiene lugar un doble proceso de
transición: transición hacia la democracia y transición hacia una economía de mercado.

Teniendo cada caso su especificidad, existe una preocupación compartida. Bajo nuevas
formas resurge la clásica pregunta por la relación entre proceso democrático y desarrollo
económico.
La sociedad moderna, junto con desplegar la diferenciación entre economía y política,
siempre postuló de modo afirmativo o crítico) cierta correspondencia entre ambas esferas.
Lo que fue asumido como premisa, hoy es visualizado como una relación problemática.
Cuando los países de América Latina se proponen armonizar democracia política con
crecimiento económico y equidad social, están planteando un desafío novedoso. Ya no se
trata de una compatibilidad asegurada de antemano. Por una parte, el desarrollo
económico y, en concreto, el mercado, ya no puede ser considerado un "prerrequisito" de
la democracia. De hecho, en Europa oriental la economía de mercado deviene un objetivo
de la democratización política. Por otra parte, tampoco la democracia política garantiza
desarrollo económico. Aún más: la capacidad del sistema político para procesar la política
macroeconómica se encuentra seriamente cuestionada hoy en día. La relación de mercado
y Estado se inserta en este marco. La pregunta de fondo de toda América Latina es:
¿cómo compatibilizar democracia y desarrollo? Lo que está en juego, en definitiva, es la
determinación del orden social. Ello explica la fuerte ideologización del debate. Por la
misma razón, sin embargo, es una discusión que no podemos ignorar.

El debate sobre Estado y mercado ha sido tradicionalmente un eje de polarización política

en América Latina. La discusión ideológica tiende a optar a priori por uno u otro principio
como racionalidad exclusiva y excluyente de la organización social. En el último tiempo,
esta visión cede terreno ante un enfoque más pragmático que revisa caso a caso en qué
medida la liberalización del mercado es posible y hasta qué grado es necesaria la
intervención estatal. Esta sensatez es muy bienvenida, aunque resulte insuficiente. Una
estrategia del "muddling-through" puede ser exitosa a corto plazo. Pero es arriesgada
económica y políticamente. Por un lado, un enfoque coyuntural, que prescinda de toda
referencia a un "modelo de desarrollo", hace difícil establecer las reglas del juego estables
y consistentes que exige una economía de mercado. Por otro lado, tal desideologización
del debate puede vaciar la democracia representativa al fomentar gobiernos que ejecutan
programas en contradicción manifiesta con sus promesas electorales. En consecuencia,
parece conveniente no darnos por satisfechos con el pragmatismo adquirido.

15. La filosofía neoliberal: su visión del ser humano y de la sociedad

UN CONJUNTO DE POLÍTICAS DE AJUSTE ECONÓMICO EN LOS PAÍSES

INDUSTRIALIZADOS, APLICADOS DESDE 1970. SE REEMPLAZA EL ESTADO DE
BIENESTAR EN CUANTO A LOS PROCESOS DE PRODUCCIÓN, DISTRIBUCIÓN Y
CONSUMO.
EL ESTADO CRECE COMO GARANTE FINAL, PERO SE DEBILITA AL MISMO TIEMPO SE
DEBILITAN SUS FUNCIONES, COMO LOS SUMINISTROS DE SERVICIOS, SUBSIDIOS.

POLÍTICAS DE AJUSTE EXIGIDAS POR LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES:

a. PRIVATIZACIÓN DE LA BANCA Y PENSIONES
b. DOLARIZACIÓN
RECETAS ECONÓMICAS:
a. LIBERALIZACIÓN DE LOS PRECIOS

b. ELIMINACIÓN DE SUBSIDIOS.
c. AUMENTAR LAS EXPORTACIONES.
d. ELIMINAR LAS BARRERAS ARANCELARIAS.
IDEOLOGÍA CRÍTICA DE LA INTERVENCIONISMO ESTATAL Y DEFENSORA DEL
MERCADO
 PRIMACÍA LAS ACTUACIONES ECONÓMICAS DE LOS AGENTES INDIVIDUALES,
PERSONAS Y EMPRESAS PRIVADAS, SOBRE LAS ACCIONES DE LA SOCIEDAD
ORGANIZADA.
EL INTERVENCIONISMO ESTATAL OBSTACULIZA LA COMPETENCIA EN EL INTERIOR Y
EL EXTERIOR.
EL NEOLIBERALISMO PROCLAMA EL AGOTAMIENTO DE LAS UTOPÍAS Y EL
ADVENIMIENTO DEL “FINAL DE LA HISTORIA”
RESUMEN:
a. NO HAY OTRO MODELO LIBERADOR COMO EL CAPITALISMO.
b. LA IGUALDAD ES UNA UTOPÍA.
c. HOMO ECONOMICUS.

16. El significado del término desarrollo

Es visto como sinónimo de evolución y se refiere al proceso de cambio y crecimiento

relacionado con una situación, individuo u objeto determinado. Al hablar de
desarrollo podemos referirnos a diferentes aspectos: al desarrollo humano, desarrollo
económico, o desarrollo sostenible. Por lo que se analizará cada uno de ellos a fin de
poder entender de qué tratan.

17. Principales tesis sobre el subdesarrollo

1.primer tesis del sub-desarrollo
Es un estado de depresión económica de los países desarrollados pero con un
carácter más permanente. A partir de esto se puede decir que los países
subdesarrollados tienen la necesidad de superar su estado de dependencia y
transformar su estructura
2.Segunda tesis del sub-desarrollo
Ubica al subdesarrollo como una etapa previa al desarrollo industrial.
3.Tercera tesis del sub-desarrollo
La tercera tesis sostiene que el subdesarrollo es más bien el resultado negativo del
desarrollo industrial de los países ricos. Es decir que sería el producto de la
existencia de un intercambio desigual entre países ricos y países pobres en el que
estos son dominados por aquellos; básicamente a través del dominio tecnológico
industrial de las empresas multinacionales que pasan a invertir en la industria
destinada al mercado interno de los países subdesarrollados. Esta última tesis es la
más defendida por los países del tercer mundo

18. Causas del subdesarrollo

El subdesarrollo afecta a un importante número de países del mundo. Estos países
son denominados países del Tercer Mundo. Aproximadamente el 80% por ciento
de la población mundial habita en países subdesarrollados. Como podemos
comprobar la cifra es alarmante y mayoritaria frente al 20% de población que
habita en países desarrollados. La existencia de una situación de subdesarrollo
supone la aparición de una importante serie de consecuencias sociales y también
económicas. La mayoría de estos países carecen de libertad.
 19. La Introducción del café y su influencia en la economía y sociedad
salvadoreña (1880-1944)

El cambio del cultivo de añil al cultivo de café fue lento. Aun cuando los precios del añil se
fueron para abajo la producción de éste cultivo estuvo arriba de un millón por años hasta
finales del siglo XIX. La introducción de los tintes sintéticos fue lenta. La primera anilina, la
mauveína, no fue inventada sino hasta 1886. Sin embargo otras anilinas fueron ofrecidas
durante el resto del siglo pero ninguna sustituyó por completo al añil; el añil sintético se
introdujo hasta 1897. Para ese momento el café era el primordial producto de exportación
de El Salvador.

La producción del café experimentó un acelerado crecimiento, debido a la explotación de

nuevas tierras de cultivo. Se le quitaron las tierras ejidales y comunales a los campesinos
sobre todo de las tribus originarias por medio de una ley llamada reforma liberal
impulsada por el presidente Zaldivar; la disolución y expropiación descarada de las tierras
fue el origen de la desigualdad en El Salvador, que todavía resulta evidente en el país. Con
estas acciones se inicia la consolidación de la oligarquía a la par que finalizó el proceso de
marginación y destrucción total sufrida por las tribus originarias desde la llegada de los
españoles a la región. Del mismo modo, los cambios en los costos del trasporte
acrecentaron el atractivo de la producción para la exportación.

A pesar de las ventajas, el café no paso a ser el principal producto de exportación del país
de la noche a la mañana. Algunas de las razones de este crecimiento gradual son las
siguientes: por un lado los recursos eran escasos y por otro existían límites a lo que la
economía era capaz de producir.

La creciente importancia del café en comparación al añil afectó la importancia de los

puertos del país, una parte mayor de la actividad se movió del puerto de La Unión a la
Libertad y Acajutla, situados más próximos a las fincas de café. Casi la mitad de las
exportaciones de añil y muy poco de café se exportaban por la Unión.

La transición del añil al café también tuvo un impacto de gran extensión en la sociedad
salvadoreña. Cuando el cultivo del café comenzó, personas de todos los ámbitos sociales
probaron su suerte en éste cultivo, por lo que a medida que las exportaciones de café se
expandían, los caficultores se convirtieron en la élite cafetalera. Poco a poco este grupo
promovió la transformación de la tenencia de la tierra, con la finalidad principal de
incrementar su producción.

Las diferencias existentes entre el cultivo del café y del añil requería de una concepción
diferente del uso de la tierra. En ese momento las tierras comunales y ejidales, estaban
destinadas a los cultivos de subsistencia. Entre 1859 y 1863, Gerardo Barrios, cedió una
gran parte de tierras públicas a propietarios privados, siempre y cuando estas se
destinaran a la producción de café. Este y otros procesos desembocaron en la abolición de
las tierras comunales y ejidales bajo los decretos legislativos de 1881 y 1882 durante la
presidencia de Rafael Zaldívar.

 EL SALVADOR UN PAÍS QUE BASABA SU ECONOMÍA EN LA AGRICULTURA, LLEVO

AL GOBIERNO A INCENTIVAR LA SIEMBRA DEL CAFÉ A GRAN ESCALA.
 LA EXPROPIACIÓN DE TIERRAS EJIDALES Y COMUNALES. INCENTIVANDO LA
SIEMBRA DEL CAFÉ A TRAVÉS DE LA PROPIEDAD PRIVADA.
 EL CULTIVO DEL CAFÉ SE EXTENDIÓ A TODO EL TERRITORIO NACIONAL.
 EL CULTIVO DEL CAFÉ INICIO EN LA ZONA OCCIDENTAL (SANTA ANA,
AHUACHAPÁN Y SONSONATE)
 LA ZONA COSTERA SE DEDICABA A PRODUCIR CEREALES Y GANADO, EL
ALGODÓN EVENTUALMENTE. EN LAS TIERRAS COMUNALES ESTABAN DEDICADAS
AL CULTIVO DEL BÁLSAMO Y DEL COCO.
 EL COLONATO Y LA APARCERÍA.
 EN LA ZONA NORTE SE CULTIVABA AÑIL.
A SU VEZ SE CREARON JUECES AGRARIOS, POLICÍA RURAL Y SE FORMO LA
GUARDIA NACIONAL EN 1912.
 LA CRISIS ECONÓMICA DE 1929 AGUDIZO MAS EL PROBLEMA.
 LA MATANZA DE 1932 ES UNO DE LOS CAPÍTULOS MAS OSCUROS DE NUESTRA
HISTORIA.

20. La expansión de los sistemas de agro exportación y sus repercusiones

(1945-1970)


LA DIVERSIFICACIÓN DE LOS PRODUCTOS AGRÍCOLAS TOMA AUGE DESPUÉS DE
LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.
 EL ALGODÓN Y EL AZÚCAR SE SUMARON AL CAFÉ.
 EL SALVADOR SE BENEFICIÓ DEL CONFLICTO ENTRE CUBA Y
 LOS ESTADOS UNIDOS.
 LOS CULTIVOS DE EXPORTACIÓN (CAFÉ, CAÑA DE AZÚCAR, ALGODÓN) SE
CULTIVABAN EL LOS LATIFUNDIOS.
 LOS CULTIVOS DE SUBSISTENCIA (MAÍZ, FRIJOLES, SORGO) SE CULTIVABAN EN
LOS MINIFUNDIOS.
 LA CONCENTRACIÓN DE LA TIERRA SE VUELVE A REPETIR EN LA DÉCADA DE
LOS 70, LAS FAMILIAS DE 1971 POSEÍAN MENOS TIERRAS EN COMPARACIÓN A
LAS FAMILIAS DE 1892.
 LA CONTRATACIÓN ESTACIONAL FUE NECESARIA PARA LOS DOS MODELOS
ECONÓMICOS IMPERANTES DE LA ÉPOCA:
+MODELO AGROEXPORTADOR. +SECTOR DE SUBSISTENCIA.

 AMBOS MODELOS PERMITÍAN MANTENER LOS SALARIOS ANUALES A LOS

TRABAJADORES, PERO EL PROBLEMA ERA DEMASIADO GRANDE Y EL HAMBRE
ERA SENSIBLE EN LAS FAMILIAS.
 LOS SALARIOS ERAN LOS MAS BAJOS DE TODA CENTROAMÉRICA.
 EL PROBLEMA DE LOS SALARIOS AGRAVO LA PRECARIA CALIDAD DE VIDA QUE
LLEVABAN LA MAYORÍA DE FAMILIAS EN EL SALVADOR.
 FRENTE A LA ESCASEZ DE TIERRAS, CIENTOS DE MILES DE SALVADOREÑOS
RURALES (CAMPESINOS) EMIGRARON HONDURAS EN LOS AÑOS 50 Y 60.
 EN 1969 ESTALLÓ LA GUERRA DE LAS 100 HORAS CON HONDURAS, SE ESTIMA
QUE ENTRE 150,000 Y 300,000 SALVADOREÑOS CULTIVABAN EN LAS TIERRAS
DE HONDURAS.
 LOS SALVADOREÑOS CONSTITUÍAN ENTRE EL 15% Y 20% DEL (PEA) Y EL 30%
DE LA MANO DE OBRA EN LAS BANANERAS HONDUREÑAS. LUEGO DE LA
GUERRA, SE OBLIGARON A LOS SALVADOREÑOS A REGRESAR A EL SALVADOR.
 21. El modelo económico y la agudización de la desigualdad y el conflicto
social en el Salvador, durante el periodo 1960-1980

 LA TASA DE CRECIMIENTO ECONÓMICO EN EL SALVADOR ENTRE 1960 Y 1980

FUE 5.4%.
 EL EPICENTRO DEL CONFLICTO ARMADO FUE LA TIERRA (CONCEPTO VISTO EN
9TH)
 ES IMPORTANTE MENCIONAR QUE LAS PERSONAS QUE OPTARON POR LA
EDUCACIÓN VIERON RÁPIDO RESULTADOS POSITIVOS, Y ES ASÍ COMO SE
DESARROLLA LA CLASE MEDIA URBANA EN EL SALVADOR. (NO TODOS OPTARON
POR LOS ESTUDIOS, PERO EL COMERCIO LES PERMITIÓ LLEGAR DE IGUAL
MANERA)
 LA CRISIS DEL PETRÓLEO EN 1973 LLEVO A UNA INFLACIÓN DEL 10%.
 LOS MEDIANOS Y PEQUEÑOS EMPRESARIOS FUERON LOS MÁS AFECTADOS,
ALGUNOS LLEGARON HASTA LA QUIEBRA.
 EL SISTEMA POLÍTICO DE EL SALVADOR DESDE 1932 HASTA 1979 ESTUVO
LIDERADO POR MILITARES.

22. Crecimiento urbano y degradación ambiental en El Salvador.

RIESGOS AMBIENTALES Y CRECIMIENTO URBANO

Aunque presente desde hace algún tiempo, la relación entre crecimiento urbano,
degradación y riesgos ambientales se ha hecho evidente muy recientemente, a pesar de
que es consustancial con el surgimiento de las ciudades, al grado de convertirse en objeto
de investigación para los científicos sociales en América Latina. Los procesos de ocupación
territorial y de producción urbana, los patrones de uso del suelo, la falta de regulaciones
para la construcción y los severos déficits y obsolescencia de la infraestructura y los
servicios básicos, combinados con el crecimiento poblacional y de la pobreza urbana,
aumentan la presión sobre los recursos ambientales, exponiendo a una proporción cada
vez más creciente de la población de las ciudades a enormes riesgos ambientales.

En este artículo entenderemos por riesgos ambientales urbanos aquellos que se generan
como producto de la interacción entre una gama de amenazas naturales (temporales,
inundaciones, deslizamientos, etc.) y antrópicas (la forma de urbanización y construcción,
el no tratamiento de los desechos, etc.), con el aumento de la vulnerabilidad social y
económica. Esta idea puede representarse en la fórmula siguiente:

RIESGOS AMBIENTALES URBANOS = AMENAZA x VULNERABILIDAD

En algunos momentos es difícil determinar la relación causal de las amenazas de origen

antrópico. Así, el riesgo de deslizamiento, por ejemplo, aparece como consecuencia, la
mayoría de las veces, del asentamiento de grupos humanos pobres en laderas
inapropiadas para la urbanización, agravándose con la subsiguiente deforestación y el
manejo inadecuado de las aguas lluvias y servidas. Sin embargo, la causa de tal
deslizamiento no es necesariamente producto de que la población se asiente en lugares
peligrosos, sino el hecho de que escogió ese sitio debido a que no tenía otras opciones por
la limitación de acceso a tierra urbana habitable.

Lo importante de esta cuestión es que la generación de riesgos ambientales urbanos

tienen un alto componente de participación humana, lo que plantea la posibilidad de
prevenirlos y evitarlos siempre y cuando se modifique la relación entre el ser humano y la
naturaleza, y se formulen políticas urbanas que incorporen la prevención de los riesgos
ambientales.

A diferencia de lo que ocurre en el ámbito rural, los riesgos ambientales urbanos

presentan características particulares, entre las cuales destacamos las siguientes:

a) Su periodo de conformación es largo y acumulativo, y se encuentran íntimamente

relacionados con las características del modelo de desarrollo urbano. El actual patrón de
ocupación progresiva y descontrolada de tierras con vocación agrícola en el Area
Metropolitana de San Salvador (AMSS), que se inició desde la década del setenta,
constituye un buen ejemplo, una de cuyas manifestaciones fue el deslizamiento de
Montebello, ocurrido en 1982, que causó muertes y cuantiosos daños materiales.

b) Sus consecuencias y efectos son constantes y generalmente de pequeña magnitud. A

diferencia de los desastres de gran magnitud, que se suceden súbitamente y sin aviso,
como los terremotos, los riesgos ambientales urbanos se manifiestan a una escala menor
y de manera cotidiana en las comunidades afectadas, causando a mediano y largo plazo
igual o mayores costos económicos y sociales que las grandes catástrofes.

c) Sus causas y efectos están vinculados a ámbitos regionales que superan el espacio
urbano donde se suceden eventos de pequeña y mediana envergadura continuamente. El
impacto de las formas de abastecimiento de agua para el Area Metropolitana de San
Salvador, por ejemplo, rebasa el ámbito de la ciudad y se extiende a otras regiones del
país.