Tarea N° 4

(Normativas ISO 9001, ISO 14001 y OHSAS 18001 y Legislación

Ambiental)
Instrucción: la actividad que realizarás en esta oportunidad comprende dos tareas (a. y b.), para lo
cual te invito a leer comprensivamente las Instrucciones de cada una. El desarrollo de ambas tareas
debes presentarlo en un solo documento (Word o PDF), recuerda revisar las rúbricas
correspondientes antes de enviarlas para calificación.

Tarea 4.a Normativas ISO 9001, ISO 14001 y OHSAS 18001

Instrucción: la siguiente tarea consiste en analizar la estructura de la norma ISO 14001, OHSAS
18001 e ISO 9001 y determinar las semejanzas entre ellas (mínimo debes determinar 7
equivalencias).

Desarrollo:

Aspecto de la REQUISITO EN LA REQUISITO EN LA REQUISITO EN LA

normativa NORMA ISO 9001 NORMA OHSAS NORMA ISO 14001
18001
Requisito Legal  Requisitos legales  Procedimiento para  Procedimiento para
del producto identificar y tener identificar y tener
 Requisitos de acceso a los acceso a los
calidad de los requisitos legales. requisitos legales.
clientes.  Registro de la  Registro de la
legislación aplicable. legislación
 Procedimiento para medioambiental
identificar los aplicable.
riesgos laborales.  Procedimiento para
 Registro del identificar los
resultado de la aspectos
evaluación de los medioambientales y
riesgos laborales para determinar su
significancia.
 Registro del
resultado de la
evaluación de los
aspectos
medioambientales.
Políticas  Política de calidad  Política de  Política
prevención de Medioambiental
riesgos laborales.
Objetivos  Objetivos de  Objetivos y metas  Objetivos y metas
calidad en la prevención medioambientales
 de riesgos
laborales.

Funciones  Recursos humanos.  Procedimiento para  Procedimiento para

 Identificar las identificar las identificar las
necesidades de necesidades de necesidades de
formación. formación en formación
 Plan de formación. prevención de medioambiental.
 Toma de conciencia. riesgos laborales.  Plan de formación.
 Registros.  Plan de formación.  Toma de conciencia.
 Toma de conciencia.  Registros.
 Registros.
Procesos  Procesos  Aspectos  Riesgos laborales.
relacionados con el relacionados con el medioambientales.  Comunicación
aspecto que cliente.  Comunicación interna y externa
verifican  Determinación de interna y externa.
los requisitos
relacionados con el
producto.
 Comunicación con el
cliente.
Planificación  Planificación de la  Planificación del  Planificación de la
realización del control operacional prevención.
producto. asociado a los  Planes de respuesta
aspectos respecto a
medioambientales. situaciones de
 Planes de emergencia.
emergencia.
Funciones  Verifica funciones  Verifica funciones  Verifica funciones
y y y
responsabilidades responsabilidades responsabilidades
Programas  Planificación de la  Programa de gestión  Programa de
Calidad. de la prevención de gestión
riesgos laborales. medioambiental.

Además, considera para la elaboración de esta Tarea considera los aspectos descritos en la Rúbrica
de calificación de Tarea que aparece a continuación.

RÚBRICA DE CALIFICACIÓN DE TAREA 4.a

INDICADOR 20 15 10 05

Identificación El estudiante El estudiante identifica El estudiante no El estudiante no

del aspecto o identifica correctamente identifica el Aspecto de identifica el
tema correctamente el algunos de los la Normativa en cada Aspecto de la
normativo aspecto de la aspectos de la una de las Normas para Normativa en cada
establecer las una de las Normas
 normativa en cada normativa en cada semejanzas entre las para establecer las
una de las normas. una de las normas Normas semejanzas entre
las Normas

El estudiante El estudiante El estudiante no El estudiante no

reconoce la reconoce la reconoce la semejanza reconoce la
semejanza común a semejanza común a común a las normativas semejanza común
las normativas bajo las normativas bajo bajo estudio y/o no las a las normativas
Identificación estudio y las describe estudio, pero no las describe bajo estudio y/o no
de las apropiadamente con describe apropiadamente con las describe
semejanzas base en la literalidad apropiadamente con base en la literalidad de apropiadamente
de cada norma base en la literalidad cada norma con base en la
de cada norma literalidad de cada
norma

Uso de la No existen errores Existen algunos Se observan más de Se observan más

gramática y gramaticales, errores gramaticales tres errores de tres errores
de la ortográficos o de (no más de tres), gramaticales, gramaticales,
ortografía puntuación en la ortográficos o de ortográficos o de ortográficos o de
redacción para las puntuación en la puntuación en la puntuación en la
hojas “descripción redacción para las redacción para las hojas redacción para las
empresa” y hojas “descripción “descripción empresa” y hojas “descripción
“organigrama” empresa” y “organigrama” empresa” y
“organigrama” “organigrama”
Tarea 4.b y Legislación Ambiental
Instrucción:

Estimados estudiantes te invito a aplicar lo aprendido en el módulo 11, para lo cual debes responder
las preguntas del siguiente caso:

Caso B&H SAC

La empresa B&H SAC es una empresa dedicada a brindar el servicio de experiencia turística para
lo cual tiene contactos con agencias de viaje y oferta paquetes turísticos: traslado, hospedaje,
circuitos turísticos guiados entre otros.

Ante los proyectos Turísticos en Chachapoyas está negociando la adquisición de 1000 m2 en el

centro de la ciudad. Esta empresa tiene por política favorecer las poblaciones inmediatas, por lo
mismo la primera oferta laboral a considerar es personal de la zona; pero conociendo la realidad y
falencia de competencias ofrece formación y posibilidades de profesionalización en su empresa.

Considerando lo mencionado responde:

1. ¿Por qué B&H SAC requeriría un Estudio de Impacto ambiental?

Porque compromete a distintos aspectos, como, por ejemplo: generación de ruido,
emisiones atmosféricas, consumo de agua, consumo de energía eléctrica y
publicidad exterior. Todo esto trae como consecuencia que el ambiente se vaya
contaminando cada vez y claramente haya un desgaste, lo cual no beneficiaria a los
habitantes de Chachapoyas ya que se contaminaría el suelo, el aire, el agua y
también existiría contaminación visual.
Ahora bien, la magnitud, ahora mismo Chachapoyas se ha convertido en un lugar
bastante turístico porque tiene a Kuélap, entonces eso hace que el transito de turistas
sea abundante. Control, actualmente las autoridades están buscando preservar los
restos arqueológicos, pero no todos sabemos cuidar las cosas valiosas. Frecuencia,
creo yo, que va acompañado de la magnitud, a mayor gente que visite Chachapoyas,
mayor frecuencia de contaminación. Finalmente, la comunidad, claramente va a
afectar y ellos se van a ver disconformes.

2. ¿En qué categoría de estudio considerarías estaría ubicada? Sustenta tu respuesta.

Creo que, GENERACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS, porque no solo se contaminaría
el agua, el suelo y el aire, además causaría daño a los ecosistemas.
 RUBRICA DE CALIFICACION DE TAREA 4.b
INDICADOR 20 15 10 05

La información La información La información La información no

claramente claramente desarrolla desarrolla el tema desarrolla el tema
desarrolla el tema el tema principal de la principal de la tarea pero principal de la tarea
Comprensión principal de la tarea. tarea. no se aportan detalles y tampoco se
del tema de de apoyo o ejemplos. aportan detalles de
la Tarea Incluye diversos Cuando es pertinente, apoyo o ejemplos.
detalles de apoyo y/o incluye 1-2 detalles
ejemplos. de apoyo y/o
ejemplos.

La información La información La información aportada La información

aportada es aportada es es parcialmente aportada es
completa, se basa en completa, se basa en completa o no se basa incompleta y no se
los materiales de los los materiales de los en los materiales de los basa en los
Información
utilizada módulos y muestra módulos pero Módulos materiales de los
relaciones claras y muestra un uso correspondientes a esta Módulos
lógicas con todos los parcial en el Tarea. correspondientes a
aspectos de la tarea. desarrollo de la tarea. esta Tarea.

Uso de la No existen errores Casi no existen Hasta 5 errores Más de 5 errores

gramática y gramaticales, errores gramaticales, gramaticales, gramaticales,
de la ortográficos o de ortográficos o de ortográficos o de ortográficos o de
ortografía puntuación. puntuación. puntuación. puntuación.

Diagramas e Los diagramas y las Los diagramas y las Los diagramas y las Los diagramas y las
ilustraciones ilustraciones son de ilustraciones son ilustraciones son ilustraciones son
alto impacto visual y adecuados y facilitan precisos y algunas imprecisos y no
facilitan con sencillez la comprensión veces facilitan la facilitan la
la comprensión del general del tema al comprensión del tema al comprensión del
tema al lector. lector. lector. tema al lector.