Doctorado en Ciencias de la Educación

ANÁLISIS DEL COMPORTAMIENTO HUMANO.

Nombre del Alumno (a)

Carlos Mario Valencia Mena.
Matrícula: Edco18682: 80 851 647.

Nombre de la Tarea
Cuadro Comparativo/1.4 #: 1.4 CUADRO COMPARATIVO
“COMPORTAMIENTO HUMANO A LO LARGO DEL CICLO
VITAL”

Nombre del Profesor (a)

ADRIÁN RAMÍREZ ABREGO.

Fecha: 19/01/2018

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 FASES DEL DESARROLLO HUMANO Y COMPORTAMIENTOS
PROPIOS.

Introducción.
De esta manera, podemos observar que el comportamiento y conducta del ser humano, se
ve afectado desde sus inicios, en su parte intelectual, física, emocional y social; por
consiguiente, su desarrollo, tomara diversos rumbos o matices, desde el momento de la
concepción, hasta la vejez de forma integral en la persona, de tal forma que si se
desenvuelve de manera adecuada en la familia, la escuela, la sociedad se dice que esta
persona, fue bien formada, en valores, actitudes, aptitudes, emociones, sentimientos en
cada una de las etapas de la vida. Los malos comportamientos presentados por las
personas, que son juzgados por sus interrelaciones sus congéneres, la sociedad son
juicios de valores en sociedades establecidas.
Podemos ver, como la persona, el individuo presenta cambios a lo largo de toda su vida
concibiendo el mundo en forma diferente en cada paso o eta de la misma, formando
detalladamente su personalidad, la cual, influye de forma directa en la relación individuo-
sociedad, individuo-familia, individuo-cultura, individuo-ambiente; sin dejar de lado los
caracteres hereditarios que son transmitidos de padres a hijos de generación en
generación. La personalidad, es un conjunto de aspectos integrados, que determinan la
fisonomía, del comportamiento, temperamento, emocionales y mentales en un individuo,
además la cultura, las caracterizaciones psicológicas apoyan el desarrollo en las distintas
etapas de la vida de la persona. Consecuentemente, podemos inferir que, el Período
prenatal, el nacimiento, la niñez, la adolescencia y la adultez, son las etapas más
importantes en el desarrollo y comportamiento humano.

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Desarrollo.

FASES DEL DESARROLLO HUMANO Y COMPORTAMIENTOS PROPIOS.

Característica Período Niñez Adolescencia Adultez
Prenatal Y
Nacimiento
Relación Madre- estados de Emocionales, Emociones, Emociones,
Hijo ánimo, sentimentales sentimientos, sentimientos,
alegrías, sus culturales, culturales,
tristezas sociales, sociales.
personales,
dificultosas.

Relación De Intra uterina Extra uterina Independiente Dependiente.

Vida Madre-Hijo
Comportamiento Estímulos, Reflejo Consiente de Reflexivo por
vibraciones, su experiencia las diferentes
sonidos, vivida y su situaciones
patea, cambio relación con el vividas.
de posición. entorno,
cultura,
ocasiones mal
visto por los
adultos.

Interacción Con Vientre Con los que le Desarrollo de Elección de lo

El Entorno. materno. rodead, sus propios que se quiere
Madre caminar, valores. ser,
hablar, comer, independencia
saltar, jugar total.
etc.

Personalidad Se induce por Se afianza en Se fortalece Soñara,

lasos afectivos su relación debido a las Madura,

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 con los con sus distintas, Responsable
padres. padres y relaciones y
entorno. cultura.

Capacidad De Limitada. Ilimitada. Ilimitada. Limitada.

Aprendizaje.
Crecimiento si si si no
Físico.
Madurez no si si no
Reproductiva
Características Afectivas, Ser sociales, Cambios de Auto
Psicológicas. sentimentales, acepta humos y suficiente.
Cordón normas. estados de
umbilical. Dependencia. animo.
Independencia.

Problemática. Estados de Primeras búsqueda de Son

ánimos de la relaciones con sí mismo, y manejados
madre el entorno, de con criterios.
cuando no se identidad. Madurez para
le permite solución de
hacer lo que conflictos.
quieren

Auto no no no si
Sostenimiento
Económico,
Psicológico Y
Social.

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 Conclusiones.
 Finalmente, la herencia que recibimos de nuestros padres, trasmitida a través de los
genes influyen de forma directa en el desarrollo de nuestro comportamiento, conducta,
la manera como aprendemos y la expresión de nuestros lazos afectivos con los
miembros de la sociedad en donde vivimos.
 Se deduce, que las interacciones interpersonales forman una capacidad cognitiva
diferenciada y motivada, para favorecer el desarrollo de los factores bilógicos,
cognitivos y afectivos en el comportamiento y la conducta Humana.
 En síntesis, las Fases del desarrollo Humano, proporcionan fundamentos sólidos, para
explicar aspectos fundamentales en el comportamiento, desarrollo y conducta humana.
 Finalmente, la variabilidad genética, es un factor fundamental en los procesos
cognitivos y afectivos en el desarrollo de la conducta humana.
 En conclusión, la creación de máscara, inciden en las fases del desarrollo, del
comportamiento y la conducta de la persona.
 Para finalizar, las fases del desarrollo son un conjunto de aspecto, fundamentales que
sirven de soporte, en el buen comportamiento y conducta humana; y apoyados en la
evolución de la inteligencia con llevan a la verdad, y hacer el ben de forma integral.

REFERENCIAS.
http://189.210.152.179/moodle/mod/resource/view.php?id=223366.

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