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MINISTERIO UNIDAD DE
REGIONAL DE ENERO”
PERÚ DE GESTIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN CORRALES –
EDUCACIÓN LOCAL TUMBES
TUMBES TUMBES
REGLAMENTO
INTERNO
2018
TUMBES - PERU
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DIRECCIÓN CEBA “7 DE
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PERÚ DE GESTIÓN EDUCATIVA
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VISTO:
El proyecto de Reglamento Interno del Centro de Educación Básica Alternativa “7 de Enero”,
estructurado por la Comisión Técnico-Pedagógica de acuerdo a los dispositivos y normas legales
vigentes. Habiéndose puesto a consideración para la discusión y reajuste oportunamente.
CONSIDERANDO:
Que, el Reglamento Interno del 2014 ha sido revisado, reajustado y modificado en todos sus
capítulos y en lo referente a la estructura organizacional del Centro de Educación Básica
Alternativa, estudio que ha estado a cargo del Personal Directivo y de la Comisión Técnico-
Pedagógica del CEBA.
.
Que, el Proyecto de Reglamento Interno es un documento de Gestión Institucional que regula el
funcionamiento organizativo, administrativo y pedagógico del CEBA y de los distintos actores en
el marco de las normas oficiales.
Que, en consecuencia es necesario contar con dicho instrumento normativo que regirá al CEBA a
fin de garantizar un eficiente servicio de calidad.
SE RESUELVE:
ARTICULO PRIMERO: Aprobar el Proyecto del Reglamento Interno del Centro de Educación
Básica Alternativa “7 de Enero” que consta de 04 títulos, 21 capítulos y 129 artículos, de la Unidad
de Gestión Educativa Local de la Dirección Regional de Educación de Tumbes.
ARTICULO SEGUNDO: Remitir (01) ejemplar del Reglamento Interno del Centro de Educación
Básica Alternativa “7 de Enero” a la Dirección de la Unidad de Gestión Educativa
Local de Tumbes y a la Dirección Regional de Educación de Tumbes.
ARTÍCULO TERCERO: Publicar las reglas específicas para el conocimiento del personal
Directivo, Docente, Administrativo y Estudiantes en general.
Dado en el Centro de Educación Básica Alternativa “7 de Enero” de Tumbes, a los cinco días del
mes de enero del dos mil dieciocho.
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INTRODUCCIÓN
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TITULO I
DE LAS GENERALIDADES Y PRINCIPIOS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN
CAPITULO I
DEL REGLAMENTO
Art. 1º.
El presente Reglamento Interno establece la línea axiológica del Centro de Educación
Básica Alternativa “7 de Enero", la duración, contenido, metodología y sistema pedagógico
del Plan Curricular, los sistemas de evaluación y control de los participantes; la dirección,
organización, administración y funciones del centro; los regímenes disciplinarios; las
relaciones con otras instituciones.
Art. 2º.
El funcionamiento del Centro de Educación Básica Alternativa “7 de Enero” ha sido aprobado por
Resolución Regional Sectorial Nº 04394 del día 29 del mes de noviembre del año 2005 y de
acuerdo al Reglamento de Educación Básica Alternativa según D.S. Nº 015-2004-ED y la R.M. Nº
542-2005-ED que aprueba el Plan de Conversión de la Educación Básica Alternativa 2005-2010.
Su código modular del Ciclo Inicial Intermedio es 0531574, código del Ciclo Avanzado es 0327445
y el código del local es 491036 y su aniversario es el 29 de noviembre de cada año .
Art. 3º.
El domicilio legal del Centro de Educación Básica Alternativa “7 de Enero” es Barrio
Nuevo s/n, distrito de Corrales, provincia y departamento de Tumbes, educacionalmente
pertenece a la Unidad de Gestión Educativa Local Tumbes y ésta a la Dirección Regional
de Educación de Tumbes.
DE LA FINALIDAD
Art. 4º.
El Reglamento Interno del Centro de Educación Básica Alternativa “7 de Enero”, es un
documento de Gestión Institucional que tiene por finalidad orientar, normar y regular la
gestión técnico-pedagógica y administrativa del CEBA.
BASE LEGAL
Art. 5º.
La Base legal en que se sustenta el presente Reglamento Interno es la siguiente:
a) Constitución Política del Perú.
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b) Ley
General de Educación Nº 28044 y sus modificatorias, Ley 28123, Ley 28032, Ley 28329.
c) D.S Nº 011-2012-ED, Reglamento de la Ley General de Educación.
d) Ley de la Reforma Magisterial Nº 29944 y sus modificatorias, Ley 30541.
e) DS Nº 004-2013-ED, Reglamento de la LRM y sus modificatorias, DS Nº 011-2016-Minedu y
el DS 005-2017-Minedu.
f) RM Nº 563-2015-Minedu, Instructivo del Sistema de Escalafón Magisterial.
g) RM Nº 627-2017-Minedu, “Orientaciones para el año escolar 2017 en I.E. y Programas
Educativas de la Educación Básica.
h) RM Nº 657-2017-Minedu, “Orientaciones para el año escolar 2018 en I.E. y Programas
Educativas de la Educación Básica.
i) Ley Nº 11377 "Estatuto Escalafón del Servicio Civil y su Reglamento."
j) D.S. Nº 015-2004 - ED. “Reglamento de Educación Básica Alternativa”.
k) RSG Nº 326-2017-Minedu, Normas para el registro y control de asistencia y su aplicación en la
PUP de los profesores y auxiliares de educación, en el marco de la LRM”.
l) Ley Nº 30364, Ley para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres y los
integrantes del grupo familiar.
Art. 6º.
Las disposiciones contenidas en el presente Reglamento son cumplidas por el personal
Directivo, Docente, Administrativo y Estudiantes del CEBA “7 de Enero”.
CAPITULO II
DE LOS FUNDAMENTOS:
Art. 7º.
Este Reglamento se fundamenta, en que la educación es un proceso permanente que tiene
por objeto el pleno desarrollo la personalidad y se inspira en los principios de la
democracia social.
DE LOS OBJETIVOS:
Art. 8º.
Son objetivos del presente del Reglamento los siguientes:
a) Proporcionar información confiable, pertinente y clara a los órganos superiores y a los
agentes de la educación.
b) Describir las funciones de la organización hasta el nivel de puesto y cargo.
c) Formalizar el conocimiento de las funciones y responsabilidades de cada uno de los
integrantes del CEBA.
d) Garantizar el desarrollo armónico del CEBA.
Art. 9º.
El Centro de Educación Básica Alternativa”7 de Enero” tiene los siguientes principios
axiológicos:
a) Normar la organización interna y funcionamiento técnico-pedagógico y administrativo
del CEBA.
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b) Brind
ar una educación integral y de calidad a los participantes de acuerdo a sus intereses,
necesidades, aspiraciones y potencialidades.
c) Cumplir los fines de la Educación Peruana y los objetivos de la Educación Básica
Alternativa (D.S. Nº 015-2004-ED "Reglamento de Educación Básica Alternativa"
TITULO II
ALTERNATIVA
CAPITULO I
Art. 10º.
La Estructura orgánica del CEBA “7 de Enero” es como sigue:
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CAPITULO II
DEL ORGANIGRAMA
DIRECCION
DIRECCION REGIONAL
REGIONAL
DE
DE EDUCACION
EDUCACION DE
DE
TUMBES
TUMBES
UNIDAD
UNIDAD DE
DE GESTION
GESTION
EDUCATIVA
EDUCATIVA LOCAL
LOCAL DE
DE
TUMBES
TUMBES
CONEI
CONEI
COORDINACION
COORDINACION DE
DE SUB
SUB DIRECCION
DIRECCION COMUNIDAD
COMUNIDAD MAGISTERIAL
MAGISTERIAL
CENTROS
CENTROS PERIFERICOS
PERIFERICOS DEL
DEL CEBA
CEBA
Y
Y TUTORIA
TUTORIA “7
“7 DE
DE ENERO”
ENERO” COPAE
COPAE
COMITES
COMITES DE
DE AULAS
AULAS
DOCENTES
DOCENTES DE
DE EBA
EBA
TRABAJADORES DE
SERVICIOS
CICLO
CICLO CICLO
CICLO CICLO
CICLO
INICIAL
INICIAL INTERMEDIO
INTERMEDIO AVANZADO
AVANZADO
E
E SS T
TUUD
D II A
ANNT
TEE SS D
DEEL
L L
LOOC
CAAL
L R
REE FF E
ERRE
ENNC
C II A
ALL Y
Y PP E
ERR II FF E
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TITULO III
CAPITULO I
Art. 12º.
El órgano de Dirección es responsable de dirigir y orientar la aplicación de la política
y de los planes del Centro de Educación Básica Alternativa “7 de Enero” de acuerdo
con las normas vigentes así como de las características locales; también la de
conducir la institución para el logro de sus fines.
Art. 13º.
El órgano de Dirección está representado por el Sub Director del Centro de Educación
Básica Alternativa, que es la primera autoridad, conduce sus actividades, lo representa
legalmente y lidera la participación de la comunidad educativa así mismo es responsable
de la Programación, Organización, Conducción, Desarrollo, Supervisión, Evaluación y
Control de todas las acciones técnico – Pedagógicas y administrativas, así como de los
diferentes servicios que brinda el CEBA.
Art. 14º.
Son funciones del Director del CEBA “7 de Enero” las siguientes:
EN LO PEDAGÓGICO:
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EN LO ADMINISTRATIVO:
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CAPITULO II
Art.15º.
Los órganos de asesoramiento son responsables de colaborar con el mejoramiento de la
gestión institucional del CEBA. Asimismo del mejoramiento de las condiciones de
enseñanza- aprendizaje. Los órganos de asesoramiento están constituidos por:
a) Comité Técnico - Pedagógico.
b) Concejo Educativo Institucional - CONEI.
c) Comité de Gestión Ambiental.
d) Comité de Gestión de Riesgos.
e) Comité Especial de Evaluación.
f) Comité de Supervisión Educativa Interna.
g) Comité de Gestión de Recursos Financieros.
h) Comité de Tutoría y Orientación Educativa.
Art. 16º.
El Comité Técnico - Pedagógico es el órgano de asesoramiento responsable del
mejoramiento de los servicios educativos y de lograr que las acciones educativas se
realicen de acuerdo con la política y los planes de desarrollo del CEBA. Depende del
Director del CEBA.
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a)
Coordinar y orientar la aplicación de las normas que regulan el proceso de
administración del servicio educativo.
b) Planificar y formular los documentos técnicos - pedagógicos normativos:
Reglamento Interno, Manual de Organización y funciones y normas de
procedimiento administrativo.
c) Efectuar estudios de administración sobre asuntos de administración educacional
para su divulgación y uso.
d) Evaluar periódicamente la organización y funcionamiento del CEBA y proponer
soluciones a los problemas administrativos del mismo.
e) Analizar los resultados de la evaluación anual de los educandos a fin de proponer
acciones tendientes a su mejoramiento.
f) Racionalizar procedimientos y elaborar los correspondientes manuales.
g) Promover, desarrollar y ejecutar programas de Capacitación Docente en
coordinación con la Dirección.
h) Investigar la problemática de la programación del Trabajo Curricular, Evaluación y
otros para proponer recomendaciones para su mejoramiento.
i) Ofrecer a la docente ayuda Técnico - Pedagógico para potenciar su rol profesional.
j) Proponer y orientar proyectos de desarrollo institucional, propiciando la
participación de los agentes de la educación.
k) Emitir opinión técnica y brindar asesoramiento para mejorar la gestión institucional
del CEBA.
Art. 17º.
El Consejo Educativo Institucional (CONEI) es el órgano de asesoramiento del CEBA,
está conformado por el Director, quien lo preside y por dos docentes, uno de cada nivel,
un representante administrativo y uno o dos representantes de los estudiantes.
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Art. 18º.
La Comisión de Gestión de Riesgos, es el órgano encargado de promover en la
comunidad educativa una cultura de Gestión de Riesgos y Desastres, a través de la
programación, organización, supervisión y evaluación de actividades de prevención,
mitigación o respuesta frente a eventualidades que pueden darse en la localidad.
Son funciones del Comité de Defensa Civil del CEBA las siguientes:
a) Promover, fortalecer y Estimular la participación efectiva de los estudiantes, padres
y madres de familia, trabajadores del centro y de toda la comunidad educativa en la
implementación de la gestión de riesgos de desastres.
b) Elaboración del plan escolar de gestión del riesgo y planes de contingencia por tipo
de amenaza.
c) Identificar y gestionar los distintos recursos, que se necesitan para poner en
funcionamiento del COE y la implementación del plan de gestión de riesgos y
mantenerlo así de manera permanente. Algunos de esos recursos pueden estar
dentro de la I.E. misma, o en la comunidad escolar. Otros deberán conseguirse por
fuera, ya sea en el nivel local, con las autoridades o con otros actores (como el
sector privado, ONG, etc.) y otros tendrán que gestionarse en otros niveles
(autoridades regionales y nacionales, cooperación internacional, instituciones
científicas y académicas, etc.)
d) Planificar la correcta ejecución de los simulacros escolares, evaluar y reportar a
través del portal web: www.perueduca.pe y a la dirección de la UGEL.
Art.19º.
El Comité Especial de Evaluación es el órgano de asesoramiento encargado de orientar
la Gestión Institucional y de fortalecer el control interno del CEBA, a través de
evaluaciones, las mismas que pueden ser positivas o negativas. El Comité de Evaluación
está conformado por el Director, quien lo preside, quien sólo tendrá voto dirimente, e
integrado por el Coordinador de Tutoría y Convivencia Escolar, quien será elegido en
asamblea y cuya votación será personal, secreta y obligatoria, con participación de
mitad más uno del total de los trabajadores y un participante con voz pero sin voto,
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elegido por mayoría entre los presidentes de comités de aula. Los integrantes de este
comité de evaluación son elegidos por un año y sus funciones son:
Art. 20º.
El Comité de Supervisión Educativa Interna (COSEI) es el Órgano de asesoramiento
que está destinado al mejoramiento de la calidad y eficiencia de la educación mediante
el asesoramiento, la promoción y Evaluación del proceso Educativo y de su
administración. Se ofrece en forma permanente y organizada. Las supervisiones serán
opinadas e inopinadas. El Comité de Supervisión Educativa Interna está conformado por
el Personal Directivo y Jerárquico.
Art. 21º.
El Comité de Gestión de Recursos Financieros, es el órgano encargado de la
administración de los ingresos y destinos de los ingresos recaudados por el CEBA.
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El
CEBA y el Comité pueden captar ingresos de la siguiente forma:
a) Arrendamiento de ambientes, cancha deportiva, fuera de la jornada escolar.
b) Concesión de instalación de kioscos.
c) Convenios por prestación de servicios a terceros, hasta por un año.
Art. 22º.
El Comité De Tutoría y Convivencia Escolar, es un órgano de servicio de
acompañamiento permanente y orientación a los participantes para contribuir a su
desarrollo afectivo cognitivo al mejoramiento de su desempeño laboral está a cargo del
docente tutor quien desempeña su rol en coordinación con otros docentes y en
permanente comunicación con los familiares buscando en todo momento favorecer el
desarrollo integral de los estudiantes.
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l)
Desarrollar trabajo en redes con diversas organizaciones de la comunidad tanto estatal
como privada, para el mejor logro de sus objetivos.
Art. 24º.
La Comunidad Magisterial es un órgano de asesoramiento que agrupan a todos los
docentes del CEBA y responsable del mejoramiento del proceso educativo así como
apoyar las actividades educativas y socio económico que organiza el CEBA, se rige por
su propio reglamento. La Comunidad Magisterial tiene autonomía económica y
administrativa. Depende la Asamblea de Docentes.
Art.25º.
El Consejo de Participación Estudiantil es el órgano de participación responsable de
contribuir con el mejoramiento, eficiencia y calidad del servicio educativo. Está
conformado por los estudiantes, tutores o apoderados de los menores que estén cursando
estudios en el mismo CEBA.
Art. 26º.
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El
Consejo de Participación Estudiantil está integrado por un Presidente, un
Vicepresidente, un Secretario, un Tesorero y dos Vocales, los que son elegidos para el
período de un año.
CAPITULO III
Art. 27.
Los órganos de apoyo son los responsables de brindar una eficiente administración de
bienes y servicios a la institución. El órgano de apoyo del CEBA está constituido por:
a) Personal de Servicio:
- Personal de Servicio II (Limpieza)
- Personal de Servicio III (Guardianía)
Art.28.
El Personal de Servicio II, y III son personal empleado al servicio del Estado que rige
por el D.L. Nº 276 “Ley de Bases de la carrera administrativa y de remuneraciones del
sector público ” y por el D.S. Nº 005 – 90 – PCM, Reglamento de la carrera
Administrativa, jerárquicamente depende del Director y su misión es la de ejercer la
guardianía del local escolar, velar por su conservación del mismo y apoyar
acciones de administración del CEBA .
Art.29º.
Son funciones del personal de servicio II y III las siguientes:
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e)
Informar detalladamente los daños y / o desperfectos de las instalaciones y mobiliario
indicando a la persona responsable, fecha y circunstancia del hecho.
f) Velar por la conservación de la infraestructura y áreas verdes del CEBA
g) Realizan trabajos de almacenamiento, embalaje y distribución de materiales.
h) No pueden abandonar ni delegar sus funciones a otra persona ajena al CEBA
durante su horario de trabajo sin el conocimiento o autorización del Director o
Coordinador de Tutoría, OBE y Actividades.
i) Deben ofrecer un trato respetuoso al personal docente y estudiantes.
j) Justifican por escrito al director sus inasistencias al día siguiente de su
incorporación.
k) Colaboran con el cuidado y conservación del uso de los servicios higiénicos por
parte de los estudiantes.
Art. 30º.
En concordancia con los dispositivos legales del D. L.276 "Ley de Bases de la Carrera
de la Administración Publica", D.S Nº 05-90-PCM "Reglamento Ley de Bases Carrera
Administrativa y R. M Nº 574-94-E. D; la jornada laboral del personal administrativo
es de 40 horas, teniendo derecho a un día de descanso en la medida de que exista
disponible mas trabajadores administrativos y que se permita la elaboración de turnos,
los que deben ser coordinados con el Director del CEBA.
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CAPITULO IV
Art.31º.
Los órganos de ejecución son los responsables de organizar, planificar y ejecutar la
dirección del aprendizaje para el logro de los objetivos propuestos por la institución. El
órgano de ejecución del CEBA está formado por 02 áreas:
Área Académica formada por el Nivel Inicial e Intermedio y Avanzado.
Área de Desarrollo Estudiantil, formado por el comité de aulas y Organizaciones
estudiantiles.
Art. 32º.
El área académica es la responsable de la Dirección del aprendizaje en cada área
comprendida en el plan de estudio en el nivel educativo.
Art. 33º.
El Docente de Aula o Asignatura depende del Director y sus funciones son:
Art. 34º.
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El
área de desarrollo estudiantil es el responsable de colaborar con el mejoramiento de las
condiciones de enseñanza -aprendizaje.
Art.35º.
El Comité de Aula es el responsable de apoyar las actividades académicas del aula, así
como las actividades socio- económicas que se planifiquen a nivel de aula y de CEBA.
Art.36º.
Las organizaciones estudiantiles que se formen en el CEBA tienen como único fin
apoyar las actividades académicas y socio-económicas que organicen los grados y el
CEBA
TITULO IV
CAPITULO I
Art. 37º.
El año académico se iniciará el 1º de marzo y está destinado para el Planeamiento y
Organización del CEBA y comprende las siguientes acciones: Captación de Estudiantes,
Matrícula, Ratificación de Matrícula, Evaluación de Recuperación, Formulación del
Plan Anual de trabajo, Programación Curricular por grados de estudios, Asignación y
distribución del Calendario Cívico Escolar, Preparación de listas de los Participantes por
grados y por secciones, Horarios, Plan Anual de Supervisión, Plan de Control Interno.
CAPITULO II
DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR
Art. 38º.
La programación curricular está a cargo de los docentes de los diversos grados, quienes
elaboran:
a) Programación Anual.
b) Distribución de Competencias, Capacidades e indicadores de logro.
c) Unidades de Aprendizaje o Proyectos y módulos de aprendizaje.
Art.39º.
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El
plan Anual y los documentos de administración curricular se formulan en armonía con
la Calendarización del año escolar y año lectivo.
Art. 40º.
La Planificación considera, tanto el Plan Anual como el Calendario Cívico Escolar, el
mismo que incluye las fechas propuestas por el Ministerio de Educación, las
festividades religiosas y el día jubilar del CEBA. Anualmente se determina el mínimo
de efemérides que se celebran en público.
Art. 41º.
Toda actividad Educativa complementaria como excursiones, paseos, festividades,
concursos, requieren de un Plan de Trabajo aprobado por la Dirección del CEBA.
CAPITULO III
Art. 42º.
Todo enfoque metodológico del CEBA, está destinado a promover la intervención
directa de los estudiantes; este carácter activo y vivencia incentiva a los estudiantes
“ Aprender a Aprender ”.
Art. 43º.
Toda metodología exige creatividad por parte del docente y promover el trabajo
personalizado y socializado.
Art. 44º.
En Educación Primaria y Secundaria se considera todo enfoque metodológico los
principios de interdisciplinaria y transdisciplinaria. la interdisciplinaria exige la
integración de los diferentes aprendizajes, la transdisciplinaria orienta el aprendizaje
interdisciplinario hacia el logro de los perfiles respectivos y se orienta a la verdad.
Art. 45º.
Siendo el ambiente de aprendizaje influyente en todo proceso educativo, en el CEBA,
cada persona que labora y estudia, así como los estudiantes en conjunto, tienen el deber
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de
coadyuvar con el ejemplo y la acción a la vivencia de valores y virtudes humano
cristianas. El año lectivo para los educandos se inicia el 13 de marzo y concluye el 22 de
diciembre y tendrá una duración mínima de 36 semanas efectivas de clase.
Art. 46º.
El CEBA no utiliza texto único. Exige textos científicos y tecnológicamente bien
estructurados y que cultiven los valores no se admiten textos de tendencia político
partidarista o de ideologías distintas a lo prescrito en la Constitución Política del Perú.
CAPITULO IV
Art. 47º.
El acompañamiento y monitoreo es un servicio destinado al mejoramiento de la calidad
y eficiencia de la Educación, mediante el asesoramiento, la promoción y la evaluación
del proceso educativo.
Art. 48º.
El acompañamiento y monitoreo tiene en cuenta prioritariamente los siguientes
aspectos:
a) La planificación, organización del trabajo educativo.
b) Uso pedagógico del tiempo durante las sesiones de aprendizaje.
c) Uso de herramientas pedagógicas por los docentes durante las sesiones de
aprendizaje.
d) Uso de materiales y recursos educativos durante la sesión de aprendizaje.
e) Gestión del clima escolar en la II.EE.
Art. 49.
El acompañamiento y monitoreo se ejecuta teniendo en cuenta las siguientes etapas:
De preparación o planeamiento, que consiste en el estudio y análisis de la
problemática, fija objetivos y metas y coordina con todo el personal tanto
administrativo como docente.
De ejecución, según el método científico.
De información, se informa por escrito a la autoridad correspondiente de la
supervisión efectuada. Este informe contiene los aspectos supervisados, las
dificultades, las alternativas de solución y los logros obtenidos.
Seguimientos, consiste en verificar si se cumplen las sugerencias. El fin último es
mejorar, no sancionar.
Art. 50º.
Las técnicas utilizadas en el acompañamiento y monitoreo son:
a) Técnicas directas que suministran datos de estudio recogidas de manera directa en
tareas o funciones que se están realizando y son las siguientes:
La observación.
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La entrevista.
La visita.
La investigación.
Las reuniones.
b) Técnicas indirectas que administran datos para estudio, los cuales no Son recogidos
directamente del proceso de observación, del proceso enseñanza – aprendizaje,
sino obtenidos en forma indirecta, Utilizando otros medios de información y son
los siguientes:
Estudio del Currículum Vitae del docente.
Estudios de los programas curriculares.
Estudios de las posibilidades de integración de la enseñanza.
Conocimiento de los estudiantes.
Estudio de los horarios y uso de material didáctico.
Observación de las relaciones interpersonales.
Art. 51º.
Los principios instrumentos del acompañamiento y monitoreo a usarse son:
a) Lineamientos de Política
b) Normas
c) Manual de Organización y Funciones.
d) Plan Anual.
e) Encuestas.
f) Formularios.
g) Fichas.
h) Instructivas.
i) Informe.
Art. 52º.
El método de supervisión científica consiste en observar al docente en el desempeño
de sus funciones al dirigir el proceso enseñanza – aprendizaje – evaluación, para luego
en una entrevista individual evaluar y ofrecer orientación o asesoramiento a fin de
que supere la deficiencias y mejore su acción educativa.
Art. 53º.
El método científico utiliza esencialmente la técnica de la observación y el diálogo
individual y tiene en cuenta los siguientes pasos:
a) Diálogo individual del supervisor con el docente, a fin de explicarle cómo se
desarrolla el método y obtener su consentimiento para observarlo en clase.
b) Observación sistemática de la clase.
c) Análisis e interpretación de los datos recogidos durante la observación en clase.
d) Diálogo individual con el docente para expresarle los resultados de la observación y
orientarlo hacia la superación de los aspectos negativos que le hubieran detectado.
e) Nueva observación en clase, para verificar si el docente ha mejorado o no su
desempeño profesional.
f) Nuevo diálogo.
Art. 54º.
Se procede al acompañamiento una vez en cada bimestre, mediante las técnicas de
supervisión directa o indirecta.
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Art. 55º.
El monitoreo se ejecuta dos veces al año, respetando el cronograma del plan de
supervisión.
Art. 56º.
Los monitoreos serán opinados e inopinados. Estas se realizan siempre con el ánimo de
mejorar la calidad del servicio educativo y considerando el cronograma de
supervisiones que debe manejar el Director del CEBA y estar en constante coordinación
con el Comité de Supervisión Educativa a fin de garantizar su estricto cumplimiento
para que se trabaje con equidad, justicia y la debida planificación en todas las acciones
que se tengan que desarrollar.
CAPITULO V
Art. 57º.
El año lectivo para los participantes se inicia el mes de marzo y concluye en el mes de
diciembre, de acuerdo a norma específica dada por el Ministerio de Educación y tendrá
una duración mínima de 38 semanas efectivas de clase.
Art. 58º.
El CEBA funcionará en turno nocturno, es decir turno Noche para los cinco grados de
educación secundaria y en turno discontinuo para el I y II Ciclo (Inicial e Intermedio de
EBA), de acuerdo a la disponibilidad de tiempo de los estudiantes en los diferentes
periféricos.
Art. 59º.
Los servicios administrativos a la comunidad serán atendidos en el turno nocturno de
6,30 p.m. a 11,00 p.m.
CAPITULO VI
Art. 60º.
La jornada de trabajo para los docentes y estudiantes del CEBA es de cuatro y media
horas cronológicas diarias de lunes a viernes, las cuales se distribuyen en 06 horas
pedagógicas de 45 minutos cada una, acumulando 30 horas semanales.
Art. 61º.
El horario de funcionamiento del CEBA es el siguiente:
De 6,30 p.m. a 11,00 p.m. de lunes a viernes en el REFERENCIAL.
De 6,30 p.m. a 11,00 p.m. inter-diario en los PERIFERICOS.
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El horario del sistema no escolarizado y programa de alfabetización estará en
función de la disponibilidad horaria de los estudiantes inscritos o matriculados.
.
Art. 62º.
Habrá tolerancia de CINCO minutos para los docentes y administrativos, precisando
que pasado lo establecido se considerará como tardanza.
Art. 63º.
Si después de las llamadas de atención verbal y escritas por tardanza reiteradas, el
trabajador no cumple con el horario establecido se declara en actitud de rebeldía y se
somete a las medidas que establece la ley vigente.
Art. 64º.
El horario del personal de servicio II, es de 5,30 á 11.00 p.m. de lunes a sábado y del
personal de servicio III, es de 10,30 p.m. á 5,30 a.m. de lunes a domingo,
cronogramando un día a la semana libre,
Art. 65º.
Los docentes, participantes y personal de servicio podrán salir antes de la hora
reglamentada en los siguientes casos:
a) Cuando lo solicite por razones justificadas.
b) A criterio del Director.
Art. 66º.
Es responsabilidad del Director y del personal docente iniciar las labores educativas con
el horario debidamente organizado.
Art. 67º.
Las acciones del control interno son de responsabilidad del Director del CEBA.
CAPITULO VII
Art. 68º.
Es responsabilidad del director, personal de servicio, administrativo y Docente asistir
puntualmente y observar los horarios establecidos debiendo registrar el ingreso y
salida del CEBA, en el Libro de Registro de Asistencia, el control lo ejercerá el
Director, habiendo una tolerancia de 5 minutos, salvo enfermedad comprobada con la
presentación del certificado médico correspondiente.
Art. 69º.
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El
trabajador que omite su firma en el libro de Registro de Asistencia, salvo justificación
oportuna y personal del mismo, deberá consignar la hora de llegada al plantel.
Art. 70º.
El Personal Directivo, Administrativo y docente que en horas de trabajo haga
abandono del centro de labores, sin justificación alguna, será considerado como
inasistencia, y deberá cumplir con su Jornada laboral que precisa su Resolución de
nombramiento o de contrato.
Art.71º.
El personal de servicio, administrativo y docente que se desplaza fuera del CEBA lo
hará con la correspondiente papeleta, autorizada por el Director o quien lo reemplace. El
Director deberá registrar la hora de salida y entrada en la papeleta de salida, la omisión
de la entrega de la referida papeleta será considerada como abandono de labores y falta
administrativa y sancionada conforme a las normas vigentes.
Art. 72º.
Constituye tardanza al CEBA el ingreso 05 minutos después la hora establecida. Las
tardanzas e inasistencias injustificadas están sujetas a descuentos tanto para
administrativos como para docentes.
Art. 73º.
Constituye inasistencia la no concurrencia al CEBA, el retiro del personal antes de la
hora de salida sin justificación ni permiso alguno, la omisión de su firma, en el libro de
registro de asistencia al ingreso y/o salida sin justificación, el ingreso excediendo el
término de tolerancia y el no uso efectivo del tiempo en el desarrollo del proceso de
aprendizaje.
Art. 74º.
El trabajador que habiendo acreditado su ingreso, omitiera registrar la salida, será
considerado inasistente, salvo que justifique esta omisión dentro de las 24 horas
posteriores.
Art. 75º.
Los trabajadores que por razones de enfermedad se encuentran impedidos de concurrir
al CEBA, están obligados a dar aviso a la Dirección, en el término de 24 horas
posteriores a la de ingreso del mismo día. Las tardanzas e inasistencias no sólo dan
lugar a descuentos correspondientes, sino que las mismas son consideradas como faltas
de carácter disciplinario y sujeto a las sanciones dispuestas por ley.
Art. 76º.
El trabajador que por motivos de fuerza mayor inasistiera al CEBA sin el permiso
correspondiente, podrá justificar dicha falta a las primeras horas de la mañana del día
siguiente con los documentos sustentatorios correspondiente de lo contrario se
considerará como inasistencia injustificada.
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Art. 77º.
Los estudiantes justificarán sus inasistencias previo aviso o en caso contrario, enviando
una solicitud indicando el motivo de la falta al CEBA.
Art. 78º.
Se entiende por permiso a la autorización que otorga el Director del Plantel al personal a
su cargo para no concurrir por períodos cortos o ausentarse temporalmente del centro de
trabajo. Los permisos para ausentarse del CEBA serán otorgados por un lapso no mayor
de 03 días no consecutivos, en caso de requerirse mayor número de días, éstos serán
otorgados y tramitados como Licencia. Los permisos se formalizan mediante papeleta
de permiso y están motivadas por las siguientes causas:
Art. 79º.
Se entiende por licencia a la autorización para no asistir al CEBA por uno o más días
con goce y sin goce de remuneraciones y se inicia a solicitud del trabajador. Las
licencias se formalizan mediante Resolución Directoral, copia de la cual se remite al
órgano administrativo inmediato superior para expedición de la respectiva Resolución
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del
Director Regional de Educación.
Art. 80º.
Conforme a la Ley de la Reforma Magisterial Nº 29944 y concordante con el D. L Nº
276 Los trabajadores tienen derechos a las licencias con percepción de sus
remuneraciones íntegras en los siguientes casos:
a) Por incapacidad temporal.
b) Por maternidad, paternidad o adopción.
c) Por siniestros.
d) Por fallecimiento de padres, cónyuge o hijos.
e) Por estudios de posgrado, especialización o perfeccionamiento, autorizados por el
Ministerio de Educación y los gobiernos regionales, sea en el país o en el extranjero.
f) Por asumir representación oficial del Estado peruano en eventos nacionales y/o
internacionales de carácter científico, educativo, cultural y deportivo.
g) Por citación expresa, judicial, militar o policial.
h) Por desempeño de cargos de consejero regional o regidor municipal, equivalente a
un día de trabajo semanal, por el tiempo que dure su mandato.
i) Por representación sindical, de acuerdo a las normas establecidas por el Ministerio
de Trabajo.
j) Por capacitación organizada y autorizada por el Ministerio de Educación o los
gobiernos regionales.
Art. 81º.
La licencia sin goce de remuneraciones, procede en los siguientes casos:
a) Por motivos particulares hasta por un año y por 90 días el personal administrativo y
de servicio.
b) Estudios de especialización sin intervención de Ministerio de Educación, hasta por
(02) años y por un año al personal administrativo y de servicio.
c) Enfermedad grave del cónyuge, hijos y / o hermanos, hasta por un lapso de seis
(06) meses.
d) Por matrimonio sólo al personal administrativo y de servicio y hasta por 30 días.
Art. 82º.
El personal docente.- Las licencias sin goce de remuneraciones son otorgadas por el
Director Regional de Educación a través de la respectiva resolución Directoral y es
necesario que el servidor tenga mas de un año de servicio efectivos y numerosos en
condición de nombrado o contratado.
Art. 83º.
Debe hacer llegar una solicitud dirigida al Director de la escuela dentro de las 24 horas
de efectuada la licencia los documentos probatorios, los hará llegar posteriormente y
dentro del término que prescribe la ley.
Art. 84º.
Se entiende por vacaciones al derecho del trabajador administrativo y del personal de
servicio a gozar de descanso físico de 30 días consecutivos al término del año Escolar
para los docentes por el caso de los administrativos y de servicio el Director coordina y
formula la programación de vacaciones de acuerdo a las necesidades del servicio y el
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Art. 85º.
Para gozar de vacaciones al término del año, los profesores tendrán que haber cumplido
con entregar su documentación oficial a la Dirección del CEBA.
Art. 86º.
El derecho de las vacaciones son las cuales pueden ser acumulables hasta por (02) dos
períodos y por autorización de la Dirección Regional por razones de servicio, la
postergación de las vacaciones se formalizará mediante oficio del inmediato superior
del trabajador y con el consentimiento de éste.
CAPITULO VIII
Art. 87º.
Falta disciplinaria a esta acción u omisión voluntario a no que contravenga las
obligaciones y prohibiciones tipificadas en la Ley de la Reforma Magisterial Nº 29944 y
su reglamento D.S. Nº 004-2013-ED; Decreto Legislativo Nº 276 ley de bases de la
carrera administrativa, su reglamento y demás normas vigentes. La acción de cometer
una falta da lugar a la aplicación de la sanción correspondiente.
La falta es tanto más grave cuanto más alto es el nivel del funcionario o servidor que la
comete. La reincidencia y reiteración constituye serio agravante.
Art. 88º.
Las faltas de carácter disciplinario, son las que se contemplan en el artículo 28º del DL.
Nº 276, del Art. 40º, 48º y 49º de la Ley Nº 29944 y el Art. 77 del D.S. Nº 004-2013-
ED. además constituyen falta las siguientes acciones.
a) Las tardanzas e inasistencia injustificadas.
b) Abandonar el puesto de trabajo sin autorización del Director.
c) Registrar y/o firmas indebidamente el libro de control de asistencia.
d) Alterar, retirar o sustraer el libro de control de asistencia.
e) El incumplimiento del presente Reglamento.
Art. 89º.
La Ley ha prescrito las sanciones siguientes.
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b)
Suspensión sin goce de remuneraciones hasta por treinta días, mediante resolución del
titular de la entidad o del jefe inmediato del servidor.
c) Cese temporal sin goce de remuneraciones mayor de 30 días y hasta 12 meses, se
aplica previo proceso administrativo y se oficializa por resolución del titular de la
entidad.
d) Destitución, se aplica previo proceso administrativo, se oficializa con resolución del
titular a propuesta de la comisión de proceso administrativos. El servidor destituido
inhabilitado para desempeñarse en la administración publica bajo cualquier forma o
modalidad en un período no menor de tres (3) años. Las sanciones se aplicaran sin
considerar necesariamente el orden correlativo.
Para aplicar las sanciones establecidas en los literales a) y b) precedentes, los cargos
que se imputen serán comunicados por escrito al profesor, a fin de que pueda ejercer su
derecho de defensa en el término de 15 días hábiles a partir de la fecha notificación.
Cumplido el trámite anterior y después de haberse investigado él y comprobado el
hecho material de la denuncia, la autoridad competente dictará resolución.
Las sanciones señaladas en los literales c), d) y e) del presente numeral, serán aplicadas
previo proceso administrativo.
Art. 90.
Además para ejecutar las siguientes sanciones se tomarán los criterios que se enumeran
a continuación:
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CAPITULO IX
DE LOS ESTÍMULOS
Art. 91º.
Los estímulos serán otorgados.
a) A los trabajadores administrativos de conformidad con la ley de bases de la
carrera administrativa D. L. Nº 276 y su reglamento aprobado pro Decreto
Supremo Nº 005-90-PCM.
b) A los docentes en aplicación de la Ley del Profesorado, Ley Nº 24029, su
modificatoria Ley Nº 25212 y su Reglamento, aprobado mediante Decreto
Supremo Nº 019-90-ED.
Art. 92º.
Además por puntualidad en la asistencia o desempeño eficiente y eficaz de la función,
se otorgará:
a) Resolución Directoral de felicitación, la misma que será entregada con ocasión
del “ día del Maestro” , día del servidor publico, previo informe del Comité
Especial de Evaluación
b) Distinciones por acciones destacadas o meritorias de excepcionalidad.
c) Otras que se consideren justas y meritorias.
Art. 93º.
Está prohibida la aceleración de áreas, los docentes elaborarán antes del inicio del año
académico la programación curricular en base a los programas de estudios por ciclos
vigentes. En las programaciones curriculares las capacidades debe ser seleccionada en
función de las necesidades concretas del participante.
Art. 94º.
En nuestro CEBA el personal directivo, docente, administrativo y participantes tiene el
deber sin excepción de participar en las actividades cívico-patrióticas y culturales que
realiza o en las que participa el CEBA.
Art. 95º.
El docente seleccionará los medios y materiales necesarios para el proceso de enseñanza
- aprendizaje en los diversos grados.
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Art. 96º.
La formación religiosa se imparte en todos los ciclos respetando la libertad de culto de
los estudiantes.
CAPITULO X
EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN
DEL INGRESO:
Art. 97º.
Ingresan al 1er. Grado los jóvenes o adolescentes que al 31 de marzo cumplieron los
quince años de edad, las excepciones las resuelve el Director previa evaluación de
madurez para los que cumplan años hasta el 31 de julio.
DE LA EVALUACIÓN:
Art. 89º.
La evaluación se realizará en forma integral, flexible y permanente. La Dirección
proporcionará oportunamente información a padres de familia o apoderado y a los
mismos participantes, al término de cada trimestre lectivo el calificativo por áreas y el
término del año lectivo.
Art. 99º.
La Evaluación del comportamiento se realiza teniendo en cuenta criterios
responsabilidad, honradez, puntualidad, ayuda mutua y respeto a las personas .Está
evaluación se lleva a cabo mediante acciones preventivas y correctivas.
Art. 100º.
El CEBA “7 de Enero”, establece criterios de evaluación para la promoción automática
del 1er. grado, del 2do. Grado al 5to. Grado de Primaria y se ejecutará de acuerdo con la
norma de evaluación vigente.
Art. 101º.
El Director puede exonerar al estudiante de las siguientes asignaturas:
a) Educación Física, en caso de impedimento físico, debidamente comprobado.
b) Educación Religiosa, teniendo en cuenta a la libertad del culto.
Art. 102º.
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La
matrícula al ingresar al primer grado se llevará a cabo en el mes de enero y la
ratificación, en los grados subsiguientes se realizará a partir de la primera semana del
mes de febrero debiendo el estudiante o apoderado mostrar la libreta de evaluación, y
terminará el segundo bimestre, preferentemente en el mes de junio en forma ordinaria,
pudiendo extenderse este plazo en forma especial cuando el caso lo amerite, previa
verificación por parte del CONEI.
Art. 103º.
Tienen opción a matricularse en el primer grado, los que hayan cumplido quince (15),
años al 31 de julio del mismo año.
Art. 104º.
Para matricularse en primer grado, es indispensable la presentación de la partida de
nacimiento, o documento oficial que permita verificar los datos personales.
Art. 105º.
Cuando el participante procede de otra Institución Educativa deberá traer consigo la
ficha única de matrícula, partida de nacimiento y el correspondiente certificado de
estudios y/o libreta de notas.
Art. 106º.
No se aceptarán estudiantes con problemas de aprendizajes ni con mala conducta o
documentación incompleta. En el caso de los estudiantes con problemas de aprendizaje,
se les derivará al Centro de Educación Especial que pueda efectuar la evaluación
pertinente. En el caso de los estudiantes con mala conducta, su situación será evaluada
por el Comité de Tutoría y OBE a fin de sugerir lo conveniente. En el caso de los
participantes con documentación incompleta, se dará a éstos un plazo prudencial a fin
de que puedan formalizar su acto de matrícula.
RATIFICACIÓN DE MATRICULA:
Art. 107º.
La matrícula y ratificación se llevará a cabo a partir de la primera semana del mes de
febrero.
Art. 108º.
Para la matrícula y ratificación de ésta, el participante y/o apoderado presentará su
documento de identidad y firmará el padrón de estudiantes.
Art. 109º.
La cuota fijada por el Consejo Participativo de Estudiantes no será impedimento para la
matrícula y/ o ratificación de los participantes de escasos recursos económicos.
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DE LOS TRASLADOS
Art. 110º.
Los traslados de matrícula se realizarán hasta el término del tercer bimestre.
Art. 111º.
Por cambio de domicilio podrán hacerlo en cualquier época del año.
DE LA EVALUACIÓN
Art. 112º.
Cuando el estudiante repita 2 años consecutivos un grado, el Director debe recomendar
su cambio o traslado a otra Institución Educativa.
DE LA CERTIFICACIÓN
Art. 113º.
El Director del CEBA extenderá certificados de estudios y de conducta a los estudiantes
que han culminado sexto grado satisfactoriamente en forma gratuita.
Art. 114º.
Los estudiantes recibirán certificados de estudios, cuando lo soliciten o cuando el
traslado de matrícula se produzca fuera de la jurisdicción.
Art. 115º.
La única persona autorizada para extender la certificación solicitada, es el Director.
CAPITULO XI
Art. 116º.
El CEBA “7 de Enero” mantiene relaciones y coordinaciones de trabajo, con la DRET,
Consejo de Participación Estudiantil, Comandancia General de la 1ª BRIGADA
REFORZADA, con los Comités de Aula y con instituciones públicas y privadas de la
comunidad.
CAPITULO XII
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Art. 117º.
El Ceba tiene por Normas de Convivencia, las siguientes:
1. Cumplir a cabalidad con nuestra jornada laboral.
2. Solucionar en forma armoniosa nuestros conflictos.
3. Participar activamente en los eventos programados por la I.E.
4. Velar por el cuidado y conservación de los bienes, equipos e infraestructura de la
I.E.
5. Asumir una actitud responsable con el cuidado y conservación del medio ambiente.
6. Respetar nuestras diferencias de raza, credo, sexo y cultura.
7. Fomentar la solidaridad respecto a las necesidades de la comunidad educativa.
CAPITULO XIII
Art. 118º.
El Régimen Económico del CEBA está constituido por concepto de pago de
Aportaciones al Consejo de Participación Estudiantil, donaciones, ingresos financieros y
actividades que recabe el CEBA.
Art. 119º.
Los ingresos serán destinados prioritariamente para el mejoramiento y mantenimiento
de los servicios higiénicos, agua y desagüe, logrando de esta manera evitar que
cualquier epidemia cobre víctimas en los adolescentes y jóvenes que se educan en este
CEBA.
Art. 120º.
Otra parte de los ingresos serán destinados a mejorar la infraestructura y mobiliario
escolar.
Art. 121º.
La Dirección del CEBA coordinará con la municipalidad y con los diferentes sectores e
instituciones, el apoyo y cooperación para garantizar la seguridad física y moral de los
estudiantes.
Art. 122º.
El Consejo Participativo de Estudiantes colaborará en el mejoramiento del servicio
educativo en coordinación con la Dirección del CEBA.
Art. 123º.
La Dirección del CEBA coordinará con las autoridades Religiosas para el desarrollo del
Área de Formación Religiosa.
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Art. 124º.
La Dirección del CEBA coordinará con la Dirección Regional de Salud, Ministerio de
Agricultura, para realizar acciones en beneficio del estudiante.
Art. 125º.
El CEBA “7 de Enero” exonera del pago de la cuota de aportación a los estudiantes que
hayan sobresalido en su rendimiento académico y en las diferentes disciplinas
deportivas o por las directivas emanadas del Ministerio de Educación, así como por ser
hijos o familiares de los docentes y/o miembros de las Fuerzas Armadas.
Art. 126º.
El Director del CEBA brindará apoyo permanente a los docentes para el mejor
desempeño de su labor.
Art. 127º.
El Reglamento Interno del CEBA “7 de Enero” tendrá vigencia durante el período 2018
– 2019.
Art. 128º.
El Director del CEBA, previa citación, remitirá en forma mensual al personal docente,
para conocer el avance de las acciones educativas y dificultades encontradas.
Art. 129º.
Otras disposiciones se darán teniendo en cuenta las normas emitidas oportunamente por
el Ministerio de Educación, así como las que se ameriten durante la evaluación del
presente Reglamento Interno.
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