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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades - ECSAH

Programa: Ingeniería Industrial

Curso: Epistemología 100101

Fase IV: Solución de un problema epistemológico

Grupo colaborativo N° 128

Tutor: Carlos Felipe Velásquez

Estudiantes:

Libardo Hernán Vargas Vélez - Código: 6500043


María Arly Valencia Mosquera - Código: 29681088
Rubén Darío López - Código: 14702767
Soledad Montaño - Código: 31602421

CEAD Palmira – Valle del Cauca

Noviembre de 2018

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Problema identificado
Importancia de la Ciencias Sociales en el ámbito académico
Marco referencial

“Las ciencias sociales surgen a mediados del siglo XIX como parte de las estructuras de saber
del mundo moderno, en tensión con el sistema epistemológico clásico que regía las ciencias
naturales, que plantea una incertidumbre constante frente a la definición de su estatus
epistemológico, a su(s) objeto(s) de estudio y las fuentes que utiliza en la producción de
conocimiento. Estas estructuras, en su proceso de constitución histórica, se ubican casi de
manera privilegiada en un marco institucional: el sistema universitario, dichas estructuras
son distintas de las de todo sistema-mundo anterior en un aspecto fundamental. En los demás
sistemas históricos […] todo el saber se consideraba unificado en el nivel epistemológico”
(Wallerstein, 2005: 24)
“Estos Sistemas Educativos Nacionales, en relación con las instituciones escolares, impulsan
determinados modelos de enseñanza que buscan coherencia con el desarrollo de la ciencia
moderna. Dentro de este proceso la enseñanza de las ciencias sociales aparece como una de
las disciplinas escolares que impulsaría dicho desarrollo. En el caso colombiano con el
proceso de reforma educativa de las primeras décadas del siglo XX, que conduce a la creación
del Ministerio de Educación Nacional (reemplazando al Ministerio de Instrucción y
Salubridad Públicas), se da la consolidación del Sistema Educativo Nacional Colombiano.
De ello surge una trasformación de lo que hasta ese momento había sido la enseñanza de la
historia, la geografía y la instrucción cívica, orientadas hacia la construcción de ideales
patrióticos, fundados en los discursos sobre la raza, la higiene y el determinismo geográfico
que caracterizaban la instrucción, a la posterior configuración de la enseñanza de las ciencias
sociales como saber moderno, basada en la pretensión de cientificidad debido a la influencia
de los saberes experimentales y el fortalecimiento de los ideales nacionales. Esto condujo a
la expansión del sistema escolar y al doble proceso de ampliación de la escolaridad (cobertura
y años de escolaridad hacia la secundaria), lo cual hace necesario la aparición de nuevos
sujetos de saber encargados de la formación en la educación secundaria” (Silva Briceño,
2011)
Solución
Las ciencias sociales son muy importantes en el ámbito académico, las estudiamos en todos
los niveles, primaria, secundaria, educación media, carreras técnicas, carreras tecnológicas,
carreras profesionales, ingenierías, diplomados, especializaciones, maestrías, y doctorados;
sea cual sea el ámbito académico, así el objetivo de estudio sea adquirir competencias en
ciencias naturales o formales, el componente social siempre estará presente; donde quiera

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que estén presentes más de dos personas hablaremos de sociedad y de las interacciones que
se dan entre esos individuos.
Nosotros como estudiantes de ingeniería industrial, profesión que consiste en administrar
procesos industriales, haciéndolos sostenibles y mejorándolos continuamente mediante la
aplicación de herramientas que potencien la eficacia y la eficiencia; a lo largo de nuestra
carrera estudiamos varios cursos de las ciencias sociales, podemos decir que en cada semestre
estudiamos uno o amas cursos de esta importante rama; ya que para que un profesional se
considere “integro”, además de saber aplicar conocimientos, debe saber ser, y eso en gran
parte lo aprende con el estudio y aplicación de las ciencias sociales.
En el ámbito profesional, además de problemas de “ingeniería”, también nos encontramos
con problemas “sociales”, cuyas soluciones a veces pueden ser más complejas que las
soluciones a una ecuación matemática.
Desde nuestro punto de vista, en el ámbito profesional puede llegar a tener más valor y peso
las habilidades sociales que el conocimiento de las ciencias naturales y formales; el gerente
de una organización no es la persona con mayores conocimientos técnicos, es la personas con
mayores habilidades sociales, como el liderazgo, para que los demás aporten lo mejor de sí
en pro de la consecución de los objetivos de la organización, prevaleciendo sobre los
objetivos particulares o personales.
¿Qué hace tan importante a las ciencias Sociales en el ámbito académico con el pasar
del tiempo?
Es necesario tener en cuenta que las ciencias sociales con el pasar de los tiempos nos ha
mostrado una serie de memorias de los sucesos con sus nombres, contextos, fechas,
anécdotas, adicionalmente las distribuciones físicas y políticas de países. Adicionalmente
eventos realizados por héroes dotados de fantásticas virtudes que lograban que se resaltaran
sus acciones por encima de las personas comunes. Las ciencias sociales es una de las áreas
que vale la pena conservar y difundir entre los jóvenes de nuestra época ya que permite
ilustrar a gran detalle los cambios que ha sufrido nuestro entorno territorial, dar a conocer los
ideales de nuestros antiguos gobernantes, entre otros aspectos que permiten llegar al ámbito
comparativo y puede encaminarse al regreso de los aspectos beneficiosos o por el contrario
a descartar fundamentos que pueden ser perjudiciales para nuestra humanidad.
Las ciencias sociales tienen su origen histórico en el siglo XIX como consecuencia de los
procesos que experimentaba la sociedad europea de consolidación de los Estados modernos,
el capitalismo y la industrialización, surge como como parte de las estructuras de saber del
mundo moderno En este contexto las nacientes disciplinas se intentaban consolidar a través
de su legitimidad por medio de su vocación a contribuir a mermar los problemas que
presentaban sus sociedades, producto del contexto de cambios y transformación. Para la
consecución de tal propósito se hizo necesario organizar y racionalizar los cambios sociales

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a partir de las concepciones de ciencia en ese entonces imperante, a saber, las ciencias físico-
naturales.

Las ciencias sociales desde mi punto de vista nos han permitido estudiar las sociedades
actuales y construir un conocimiento más amplio dentro de la realidad social siendo está muy
compleja, la importancia de las ciencias sociales dentro del ámbito epistemológico tiene
como objeto la práctica profesional de sus especialistas en cuanto a los juicios consensuales,
o mayoritarios que imperan en las sociedades y han sido organizados y estructurados
sistemáticamente a través de procesos de investigación, Cada sujeto compren de la sociedad
en función de su experiencia social, de las hipótesis que se formulas sobre ella y de las
representaciones sociales que pueden circular alrededor de nuestro entorno.

la ciencia social se enfoca en la búsqueda de la universalidad del conocimiento lo cual desde


la parte académica no relaciona solo cuestiones de métodos científicos de investigación sino
además refiere circunstancias histórico-sociales en la generación de conocimientos a través
del desarrollo intensivo de las capacidades individuales que favorezcan la incorporación a
procesos productivos complejos y la flexibilidad mental necesaria para asumir distintos roles
en una sociedad dinámica que recae en los Estados como parte de la producción y circulación
de tales conocimientos, conduciendo a la organización de los Sistemas Educativos
Nacionales.

Las ciencias sociales Tienen carácter epistemológico debido a la construcción del


pensamiento científico, así como la rectitud del método y los procedimientos que utilizan las
ciencias para objetar los paradigmas, para la construcción y la restauración de los significados
en una y diversas sociedades, las creencias y conductas que han estado incólumes y que
dieron sentido y orientación, la problemática epistemológica de las ciencias sociales y su
incapacidad dan problemas y respuestas a las circunstancias históricas, psicológicas y
sociológicas que llevan a la obtención del conocimiento, y los criterios por los cuales se lo
justifica o invalida, así como la definición clara y precisa de los conceptos epistémicos.

Esta ciencia desde el ámbito epistemológico nos enseña a estructurar el conocimiento tanto
académico, científico y de culturas étnicas y populares para la conquista de un conocimiento
científico de la propia realidad y de los procesos sociales en lo que se instituye y a los que
ella instituye a su vez.

(castillo, s.f.) (Mora, s.f.)

BIBLIOGRAFÍA

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Chalmers, A. (1987). ¿Qué es esa cosa llamada ciencia?. Colombia. Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/4977
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