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I. IDENTIFICACIÓN Y UBICACIÓN
ÁREA Matemáticas PERIODO ACADÉMICO A B X AÑO 2018
PROGRAMA Administración de empresas CREAD
CURSO Cálculo diferencial e integral NIVEL II GRUPO 02
PREGRADO X POSGRADO PRESENCIAL X DISTANCIA
NOMBRE PROFESOR: Jaime Adalberto Flórez Sandoval
Teléfono: 3187679066 E-mail: jaflorezs@ut.edu.co
Además, preparará una exposición, usando marcador, tablero y los demás recursos pedagógicos
que considere pertinentes sobre la técnica de “integración por partes”, la cuál grabará en vídeo y
enviará al e-mail jaflorezs@ut.edu.co, con fecha límite 4 de febrero. Las características de la
exposición son:
1. Tiempo: Entre uno y diez minutos.
2. El vídeo debe ser claro en sus componentes auditivos y visuales.
3. El vídeo puede tener cortes y ediciones.
La exposición deberá contener, al menos,
4. La generalidad del método de integración por partes (cómo identificar a “u” y a “dv”)
5. Un ejemplo de integración de un producto que incluya la función exponencial, mediante
integración por partes
6. Un ejemplo de integración de una función logarítmica mediante integración por partes
*En cuanto a la evaluación del ítem “ser”, cada inasistencia del educando será valorada en 5 décimas
acumulativas (máximo 50), dos llegadas tarde a la clase cuentan por una inasistencia y cada llamado de
atención por el uso inapropiado del celular, en 3 décimas que serán restadas de una valoración de 5.0.
**El examen de reposición será de la unidad que cada estudiante elija, dejando la valoración más alta entre el
parcial original y el examen de reposición.
***Si algún estudiante no asiste a uno de los parciales, aunque ello sea de fuerza mayor, en lugar de presentar
el examen en otra fecha, presentará el examen de reposición de esa unidad. Si le ocurriera un incidente en dos
ocasiones, se repetirá un examen y otro será el de reposición.
‘* La evaluación del video-exposición se realizará con base en una rúbrica que el docente facilitará previamente
al grupo de educandos.
PROCEDIMIENTO PLANIFICACIÓN, Página 3 de 2
El profesor El representante