UNIDADES TECNOLOGICAS DE SANTANDER

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES E INGENIERIAS

LABORATORIO DE MEDIDAS Y CIRCUITOS
ING. RENATO GONZALEZ ROBLES

INFORME LABORATORIO DE MEDIDAS Y CIRCUITOS

NOMBRE DE LA PRACTICA: FECHA:

INTEGRANTES
NOMBRE: CÓDIGO:
Fabio Alejandro Cadena Jaimes 1098752009
NOMBRE: CÓDIGO:

PROGRAMA: Telecomunicaciones GRUPO:

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Finalizada la práctica de laboratorio correspondiente a este informe, el alumno podrá

adquirir diferentes habilidades en el momento de analizar los diferentes circuitos
propuestos a lo largo del curso.
El alumno tendrá las capacidades para analizar, calcular y medir los diferentes valores
de voltajes y corrientes que se presentan en diversos circuitos, independiente de su
configuración.

MATERIALES

 Multímetro Digital. (Sub-Almacén).

 Fuente Dual de Voltaje. (Laboratorio).
 Puntas para Fuente. (Sub-Almacén).
 Protoboard.
 Resistencias necesarias en los circuitos de la Figura 1.
 Pinza mecánica.
 Pelacables y/o cortafrío.
 Alambre de diferentes colores.
PROCEDIMIENTO Y RESULTADOS

A. En primera instancia se procedió a montar el circuito mostrado en la guía

(FIGURA 1).
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Para así consignar los valores medidos y los calculados en la siguiente tabla.

Corriente Corriente Calculada Corriente Medida %Error

Malla 1 5,614𝑚𝐴 5,66𝑚𝐴 0.0081

Malla 2 2,105𝑚𝐴 2,052𝑚𝐴 0,025

Malla 3 2,105𝑚𝐴 2,11𝑚𝐴 0,0023

Para calcular las diferentes corrientes se utilizó el análisis de mallas:

LVK

 Malla 1

−20 + 750(𝐼1) + 1,5𝐾(𝐼1) − 1,5𝐾(𝐼2) + 3𝐾(𝐼1) − 3𝐾(𝐼3) = 0

 Malla 2
1.5𝐾(𝐼2) − 1.5𝐾(𝐼1) + 2,5𝐾(𝐼2) + 5𝐾(𝐼2) − 5𝐾(𝐼3) = 0

 Malla 3
3𝐾(𝐼3) − 3𝐾(𝐼1) + 5𝐾(𝐼3) − 5𝐾(𝐼2) + 5(𝐼3) = 0

Haciendo los respectivo cálculos tenemos el siguiente sistema de ecuaciones:

5,25𝐾(𝐼1) − 1,5𝐾(𝐼2) − 3𝐾(𝐼3) = 20

−1,5𝐾(𝐼1) + 9𝐾(𝐼2) − 5𝐾(𝐼3) = 0

−3𝐾(𝐼1) − 5𝐾(𝐼2) + 13𝐾(𝐼3) = 0

Solucionando el sistema de ecuaciones mediante un software se obtuvo :

𝐼1 = 5,614

𝐼2 = 2,105

𝐼3 = 2,105

Finalmente se verifico con ayuda del simulador, para confirmar que los cálculos están
bien hechos.
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B. En el segundo paso se utilizó el mismo circuito, para así proceder a medir los
valores de voltaje en cada uno de los nodos del circuito.

Con los valores obtenidos y los calculados previamente, se pudo llenar la

siguiente tabla:

Voltaje Voltaje Calculado Voltaje Medido %Error

Nodo 1 15,79 v 15,80 v 0.0006
Nodo 2 10,53v 10,64 v 0,010
Nodo 3 10,53v 10,7 v 0,016
Nodo 4 0v 0v 0

CONCLUSIONES

o Durante el desarrollo de la práctica se pudo demostrar los fundamentos teóricos,

ya que como resultado del análisis, se obtuvo que efectivamente las corrientes
que entran a un nodo son iguales a la suma de las corrientes que salen por este
mismo.
o Una vez medidas las diferentes corrientes del circuito ,se puede concluir que la
corriente que pasa por la resistencia de 750 Ω es la misma corriente de la malla
1, igualmente, se observó lo mismo al medir la corriente de la resistencia de 2.5k
Ω, la cual dicha corriente es la misma que pasa por la malla 2, y así mismo la
corriente que circula por la resistencia de 5k Ω (la que va a tierra) es la misma
que la corriente I3 es decir la corriente de la malla 3.
o Finalizada la práctica, se debe tener en cuenta que para medir el voltaje en
diferentes nodos; se debe ubicar una punta del multímetro al nodo de referencia
(el que va a tierra) o a tierra, mientras que la otra punta la llevamos al nodo al
cual queremos medirle el voltaje.
o Para medir corriente es necesario abrir el circuito y colocar el multímetro en
serie al elemento a medir.

BIBLIOGRAFIA

 ELECTRIC CIRCUIT THEORY, R. Yorke. Ed. Pergamon Press, 1986.

 CIRCUITOS Y SEÑALES, R.E. Thomas. Ed. Reverté, 1991.
 ANÁLISIS BÁSICO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS, D.E. Johnson. Ed.
Prentice Hall Hispanoamericana, 1996.
 TEORÍA DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS, R. Sanjurjo, E. Lázaro, P. de Miguel.
Ed. McGraw-Hill, 1997.
 TEORÍA DE CIRCUITOS, A. Bruce Carlson. Ed. Thomson, 2002
 https://www.youtube.com/watch?v=syWYSnx6GkE