9-10-18

ACTA No. 4?
OBJETIVO: Realizar un ejercicio de retroalimentación, a partir de los comentarios y observaciones
del grupo de trabajo social de 5 semestre, luego de su salida de campo a la Institución Educativa
Altos del Rosario.

Se registra la información por jornadas, teniendo en cuenta que los estudiantes fueron distribuidos
en seis grupos. Tres en la jornada de la mañana y tres en la jornada de la tarde.

J. MAÑANA

 No se aplicó el instrumento.
 Algunas estudiantes dijeron que el formato está extenso y que algunos padres comentaron
que ese tipo de actividades, les hacen perder tiempo / quién les va a pagar el día?
 Sugieren que hay que implementar nuevas estrategias para aplicar el instrumento. En este
caso, la docente sugiere realizar actividades en donde se trabaje al mismo tiempo, el
reconocimiento de las problemáticas de la población estudiantil, junto con las temáticas
que fueron priorizadas por el curso.
 Se tiene la inquietud de cómo se va a aplicar el instrumento. Frente a este punto, la docente
señala que se deben tabular únicamente los instrumentos que fueron aplicados ese día en
las 5 sedes.

J.TARDE

 En la IE Cielo Azul se aplicaron 24 instrumentos, pero se percibió alto grado de

analfabetismo en los padres y los estudiantes comentaron que las principales problemáticas
son: (abuso sexual, maltrato infantil, SPA, embarazos a temprana edad y poco conocimiento
sobre métodos de planificación familiar)
 En la IE Sierra Flor se aplicaron 15 instrumentos.
 En la IE San Roque se aplicaron 10 instrumentos; además se notó a los estudiantes del
plantel groseros e irrespetuosos.

NOTA: El curso aprobó extender las sesiones a los días 18 y 25 de octubre y 1 de noviembre del año
en curso. Además, el objetivo del trabajo de campo, será el acompañamiento a la población
estudiantil de Altos del Rosario a través, de talleres, distintas actividades que deben planificar cada
uno de los seis grupos conformados, en el marco de los temas acordados.

Sin embargo, hay un grupo de 4 estudiantes que creen pertinente trabajar en la sede CIELO AZUL:

 CAMILA SANGUAN
 MARIA CAROLINA SOLAR
 VALENTINA CASTILLO
 ANDREINA RIBERO
ACUERDOS SOBRE EL INFORME DE LA ACTIVIDAD:

 se acordó en clase que la fecha de entrega del informe se va a realizar

el día 25 de octubre con los principales requisitos:

CONTENIDO DEL INFORME

 Información tabulada, organizada, graficada y analizada,

gráfica por gráfica. Deben generarse las respectivas
conclusiones. Debe venir el archivo en excell y el
documento en word con los análisis correspondientes de
la información.
 Registro fotográfico de los talleres.
nota: (se pueden incluir las fotos de las tres sesiones
acordadas)
 Y por último, agregar el formato de planificación que
debe incluir la planificación de dos actividades por taller,
teniendo en cuenta que en cada encuentro, se
trabajarán dos temas.
PLANEACIÓN DE LAS ACTIVIDADES.

TEMAS FECHAS
Planificación y abuso sexual 18 de octubre
SPA y maltrato infantil 25 de octubre
Proyecto de vida e ideas suicidas 1 de noviembre

FORMATO DE PLANIFICACIÓN

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Fecha: día/ mes/ año

OBJETIVO:

DURACIÓN: Tiempo estimado, 1 hora.

MATERIALES: Recurso humano:

Y de papelería:

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
Breve explicación en qué consiste la actividad (desarrollo del tema)

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

1. Cómo va a iniciar la sesión: 10 minutos. (Actividad rompe hielo)

2. Cómo va a realizarse el desarrollo del tema.

3. Cómo va a ser el Cierre. incluye un formato de evaluación para medir el

grado de satisfacción (se escogen los niños evaluadores al azar)

Nota: La última sesión lleva la actividad general de cierre. Por ejemplo para
celebrar el día de los valores o el día de los derechos.
Cada encuentro, debe incluir la planeación de dos temáticas por trabajar.
 Programación de la clase del día jueves 11 de octubre de 2018.

HORA DE LA EXPOSICIÓN

Grupo 1. J. Mañana. Hora: 8:00 – 9:00 Am

 VANESSA NARJAR.
 GERALDINE MORALES.
 JEIMI POLO.
 ROSA CASAS.

Grupo 2. J. Mañana. Hora: 9:00 – 10:00 Am

 ELIANA SUÁREZ.
 ÄNGELA FIGUEROA.
 STEFANY FERNÁNDEZ.
 DANIELA ORDOÑEZ.
 ANGIE LONDOÑO.
 ELIZABETH GUERRA.
 YURLEY HERRERA.
Grupo 3. J. Mañana. Hora: 10:00 Am – 11:00 Am

 VALERIA CANCHILA.
 CARMEN RAMOS.
 GISELLA GAINCE.
 ELIZABETH NAVARRO.
 KELLY MENDOZA.

Grupo 4. J. Tarde. Hora: 2:00 Pm – 3:00 Pm

 CAMILA SANJUAN UPARELA.

 ANDREINA RIVERO RIVERO.
 VALENTINA CASTILLO DAVID.
 MARÍA ALEJANDRA SEGOVIA SINNING.
 MARÍA CAROLINA SOLAR SAENZ.
 LISETH OROZCO BARROSO.

Grupo 5. J. Tarde. Hora: 3:00 Pm – 4:00 Pm

 MARÍA FERNANDA MEZA.

 ESTEFANY ORTEGA JARABA.
 LINA MESA CASTILLO.
  DAYANAÄLVAREZ.
 ANA MARÍA OROZCO.
 KAREN PUENTE.
 SHARON ORTEGA.
 EDGAR FLÓREZ.
 MANUEL CORRALES.

Grupo 6. J. Tarde. Hora: 4:00 – 5:00 Pm

 PAULA MARTÍNEZ.
 ANDREA BUELVAS.
 VIANY SUÁREZ.
 VALENTINA BUSTAMANTE.
 IRINA OSPINO.
 YULIANA MARTÍNEZ.
 MELISSA PEÑAFIEL.

¿QUÉ SE VA A CALIFICAR?

 COMPORTAMIENTO EN CLASE (Esta nota se tendrá en cuenta para

sacar la definitiva del segundo corte y registra la constante del grupo,
tanto en el primer, como en el segundo corte). Esto no es negociable.

 GRADO DE DEFENSA DE LA PROPUESTA

Nota: (Fundamentación teórica y metodológica de la propuesta, en
coherencia con la edad de los niños, niñas y adolescentes. Es posible que
algunas propuestas no sean consideradas viables. En ese caso, los
estudiantes se acogerán a las actividades seleccionadas)