ESTUDIO N°1

Acto de repetición

 
Ossia.   


Con un pulso riguroso, sin rubato y muy rítmico.  = 72
  
               
                                                               
   
 
 poco 
     
          
simile

                                                                
Piano  
  poco     como un eco
   
simile
   
                         
 
                                            

 poco   

  
simile

         
                                              
   
4

   
 
 
 

      

     
  muy discreto   
                                          
 
  
 
          
muy discreto

                                                                
poco

   
4


   

quitar el pedal de forma gradual

* La dinámica  debe tocarse siempre muy discreta y sobre la primer nota de cada grupo cuando esta tenga acento.
** Fuera de las partes donde el uso del pedal está expresamente indicado, el pedal debe utilizarse con mucha reserva para no enturbiar la textura.
     
     
2 ESTUDIO N°1
             
                                                                                     
8
7


  sin cresc.            cresc. 
           
                         
                                                 

         cresc. 
       
                                              
sin cresc.

                  
7

                
   
   cresc. 
 
10   
  

 
     
                      
   
10

       
  
          

 molto 
   
           
   
                      

 cantando ampliamente      
 sin dim.    molto 

                

 
                                      

 sin cresc. poco    siempre cantando
 
   14    
                
                                               
13

               
     
    molto      
         
cresc.
 
                                
                                        

   
  
      molto  
  
cresc.

               
  
13

      
 
