Universidad Abierta y a Distancia de México

División de Ciencias Administrativas (DCA)

Aula:

Licenciatura en Gestión y Administración de PyME

Carrera:

Comportamiento Organizacional
Asignatura:

Unidad 2. Comportamiento individual

Actividad. Foro de Reflexión.

Marcos Flores Rosas

Alumno:

1
El comportamiento de las moscas se asemeja al de un individuo

“La mosca debe ser tomada como el símbolo de la impertinencia y la audacia; porque en tanto que los
demás animales le huyen al hombre más que a otra cosa, y corren antes que él se les acerque, la mosca se
posa sobre su nariz misma.”
Arthur Schopenhauer.

Este trabajo es una deliberación llevada a un foro escolar de la Universidad Abierta y a Distancia de
México, donde el titular de la asignatura Comportamiento organizacional nos dejó realizar el actual
trabajo; es a través de estas dos páginas que se plasmaran las reflexiones en torno a cómo el
comportamiento individual interfiere en una situación de trabajo colaborativo; para tal caso, se analizó
un video sugerido por el facilitador antes nombrado, y con base en lo percibido y el análisis del tema,
se presenta su aplicación en el contexto de la colaboración y trabajo colaborativo (limitaciones y
oportunidades al respecto); el tema central del video es: “Moscas, genes y comportamiento”,
presentado por Dra. María de la Paz Fernández.

Los insectos existen en un sin número de variedades, pero la que nos lleva al tema de estudio en este
documento es la mosca; se puede indicar que, “Las moscas se pueden encontrar en los hogares y las
empresas de todo el territorio mexicano. Algunas especies son más comunes que otras, ya que se
sienten atraídas por diferentes entornos adaptados a sus hábitos naturales y ciclo de vida” (statement.,
2019). Además, sabemos que la mosca común, es un insecto de cuerpo negro de unos seis milímetros
de largo, la cual cuenta con dos alas transparentes cruzadas de nervios, y tiene en su parte inferior
seis patas muy finas con uñas y ventosas, de igual manera cuenta con ojos grandes y salientes, y
tiene un aparato bucal para chupar las sustancias de que se alimenta, al igual que los humanos se
tiene el género masculino y femenino, en los insectos existen machos y hembras.

La Dra. Fernández, nos expone que la conducta conducta está escrito en los genes, e insiste que
todos los animales tenemos comportamientos innatos, eso quiere decir que tenemos comportamientos
con los que nacemos: “El comportamiento innato es el que está pre programado genéticamente en un
organismo y puede realizarse en respuesta a una señal sin experiencia previa” (Academy, 2019);
asimismo la investigadora indica que el comportamiento de machos y hembras de la misma especie
es distinto, imaginemos estar en una empresa donde interactúan hombres y mujeres, ¿percibes como
es el comportamiento de unos y otros?, recordemos que: “Los comportamientos de los individuos
dentro y fuera del ámbito organizacional están íntimamente relacionados con las diferencias
individuales” (UnADM, 2019). Según la Dra. Fernández, la agresión se le atribuye de mayor manera a
los machos (parece ser que esto ocurre tanto en el insecto en cuestión que, en el individuo masculino;
ya que su tesis dice que los mecanismos son parecidos, y las razones son poco más o menos siempre
las mismas), ya sea que peleen los machos por una hembra, luchen por comida o por adquirir un
territorio.

Durante la contienda de moscas, se nota cuando la de mayor agresividad somete a la otra, que trata
de escapar; sin embargo, hay veces que el insecto en lugar de buscar escaparse, se queda y hace
frente a la agresión y da pelea (algo similar ocurre como en el boxeo entre humanos), de igual forma
existen ocasiones que esto ocurre dentro de una organización donde laboran seres humanos; la Dra.
Fernández indica que el ataque es solamente perpetrado mayormente entre los machos (se dice que
2
el insecto que primero que ataca, tiene mayor probabilidad de ganar, o en otras palabras que se nos
inculcan dentro de nuestra cultura machista: El que pega primero, pega dos veces), los cuales entre
ellos solamente se combaten y las hembras nunca atacan. la Dra. Fernández realiza una similitud y
justifica su investigación en que: Las moscas tienen los mismos comportamientos que los individuos,
indica que de igual manera que nosotros las moscas duermen, comen, cortejan, pelean, aprenden y
recuerdan (yo añadiría que las moscas de alguna manera realizan una labor, trabajan), además añade
que los genes que intervienen en el comportamiento de ambos son muy parecidos (aunque el sistema
nervioso de la mosca es por mucho más simple); no dejemos desapercibido que su hipótesis versa
que, al estudiar agresión en moscas permita entender cómo se desarrolla este mismo comportamiento
en otras especies, tal es el caso en individuos dentro de sus organizaciones, y como ejemplo se
menciona: “Una consecuencia de la insatisfacción laboral es la violencia o diversas formas de agresión
física o verbal en el trabajo” (UnADM, 2019).

Para ejecutar cualquier actividad de las antes mencionadas, el diferenciar el sexo es determinante,
sabemos que los individuos lo hacemos principalmente visualmente, pero entre los insectos las
señales químicas (producción de feromonas) que son detectadas entre ellos; además se puede decir
que los machos están genéticamente programados para cortejar, cuando encuentran feromonas
femeninas (algo similar ocurre entre os humanos), y para atacar cuando encuentran feromonas
masculinas; lo sorprendente de todo esto es que, este comportamiento que es innato, el cual está
insertado en el cerebro, si puede sucederle cambios, ya que la Dra. Fernández dentro de su
investigación comprobó que un animal tan simple como una mosca puede aprender de su experiencia
y modificar un comportamiento que es innato, para entender lo antes mencionado recordemos la
Definición y medios de aprendizaje: “El aprendizaje se puede definir como cualquier cambio en el
comportamiento relativamente permanente que ocurra como resultado de la experiencia. Esta
definición contiene varios componentes: 1) El aprendizaje supone cambio, que puede ser para bien o
para mal. 2) El cambio ha de ser relativamente permanente. 3) El aprendizaje se realiza cuando se da
un cambio en las acciones, existe una modificación en la conducta.” (UnADM, 2019);

La transformación del comportamiento de la mosca, como del individuo es posible, y el cerebro es el

punto focal para lograr cambiar las conductas, se pueden silenciar los transformer en el cerebro, las
partes que nos direccionan hacia la agresividad; se exterioriza que, el ser humano en algún momento
decidirá cambiar su comportamiento, ya que puede aprender de su experiencia y con ello podrá
modificar su comportamiento, conseguirá suprimir comportamientos erróneos como son las conductas
violentas; por último, comprendamos que, el comportamiento está en los genes, no obstante que la
capacidad de aprender de la experiencia y transformarlo, también existe; debemos invertir y manipular
las feromonas para hacerlo, para poder invertir decisiones agresivas o comportamientos erróneos.