SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES
INSPECCIÓNES GENERALES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ZONAS 04 y 14
JEFATURAS DE ENSEÑANZA GRUPO 3 SECTOR 1 Y 3

DESCRIPCIÓN: Las Academias de Zona son Intercambio de Experiencias dirigidas a Directivos y Docentes de
Escuelas Secundarias, para abordar temas de interés común que fortalezcan el desarrollo profesional de sus
integrantes.
OBJETIVO: Los Directivos y Docentes: Asumen el compromiso de actualizarse en: Las funciones docentes, de dirección o de supervisión orientándose
a brindar educación de calidad y al cumplimiento de sus fines. Quienes desempeñen dichas tareas deben reunir las cualidades personales y competencias
profesionales para promover el máximo logro de aprendizaje de los educandos conforme a los perfiles, parámetros e indicadores que garanticen la idoneidad de
conocimientos, aptitudes y capacidades que correspondan. Para tal objetivo el personal de jefatura de enseñanza ofrece el servicio de asistencia técnica a los
docentes de las zonas 04 y o14 del sector uno de origen federal con la siguiente agenda de trabajo.
. AGENDA DE TRABAJO:
Día del 8 al 13 de Primer Día Segundo Día Recursos:
octubre
8:00 a 8:30 Bienvenida. Registro de Asistencia Lap Top
Registro de Asistencia y elección de Relatores. Reflexión. Proyector
Encuadre.
La base de la evaluación del desempeño docente
Material Impreso
(Schemelkes) Material digital
8:30 a 10:30 1.-Responsabilidades Profesionales (primera etapa de Etapa 3. Examen de conocimientos y competencias Plan 2011
evaluación) intención de identificar el grado de didácticas que favorecen el aprendizaje de los alumnos. Programas de las
cumplimiento de las responsabilidades profesionales del En esta etapa, la aplicación de un examen basado en casos asignaturas.
docente o técnico docente que son inherentes a su permite dar cuenta de los conocimientos y competencias Local Adecuado.
profesión y su participación en el funcionamiento de la que el docente pone en juego para resolver situaciones
escuela. hipotéticas de la práctica educativa.
10:30 a 11:00 Receso Receso
11:00 a 13:00 Etapa 2. Expediente de evidencias de enseñanza.- en esta Etapa 4. Planeación didáctica argumentada.
etapa el docente recuperará una muestra de esos trabajos, La evaluación del desempeño considera necesario evaluar
como evidencia de su práctica de enseñanza. Esta evidencia la forma, el contenido y la estructura de este insumo de la
será analizada y explicada por el docente, como parte del práctica cotidiana del docente, así como el análisis y
ejercicio cotidiano. argumentación que un maestro hace para sustentar su
intervención a través de su planeación didáctica.

Puebla, Pue., a __8___de Octubre de 2015.

ATENTAMENTE
JEFE DE ENSEÑANZA. COORDINACIÓN
Maestro Eduardo González Villegas, Maestra. Ma. Del Socorro Rivera Martell.
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