ACTIVIDAD 2

CONTROL DE EMISIONES ATMOSFÉRICAS

PRESENTADO POR:

JOSE LUIS MOSQUERA BARBOSA

COD. 91017239

PRESENTADO A:

MYRIAN SOFIA GUZMAN

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE

INGENIERÍA AMBIENTAL

CEAD VÉLEZ
1. En primer lugar, cada uno de los estudiantes debe leer el documento “Conceptos básicos de
monitoreo de calidad del aire” (ubicado en el “entorno de conocimiento”, en el link “UNIDAD 1.
Medición y control de la calidad del aire”). Posteriormente deben hacer un esquema
(mentefacto, mapa conceptual, cuadro sinóptico, etc… el que deseen) donde relacionen los
siguientes conceptos:

 Monitoreo de calidad del aire

 Estaciones de monitoreo
 Red de monitoreo
 Sistema de medición de calidad del aire
 Inventario de emisiones
 2. En segundo lugar, deben leer el documento “Propósitos de un Sistema de Vigilancia de Calidad
del Aire – SVCA” (ubicado en el “entorno de conocimiento”, en el link “UNIDAD 1. Medición y
control de la calidad del aire”). Posteriormente, seleccionen los tres (3) propósitos que, a su
juicio, son los más relevantes para implementar (o mantener si ya existe) un Sistema de
Vigilancia de Calidad del Aire en su municipio. Argumenten muy bien su respuesta teniendo en
cuenta las particularidades de su municipio.

Barbosa Santander, a la fecha no cuenta con un Sistema de Vigilancia de Calidad de Aire, a pesar de la
contaminación que se presenta a diario por las fábricas de bocadillo.

Los tres propósitos que considero relevante implementar son:

 Determinar el cumplimiento de las normas nacionales de la calidad del aire: es importante comenzar
con este propósito, porque debemos conocer legalmente a qué tipo de contaminantes estamos expuestos y
la concentración que estas partículas de hollín contienen, la concentración de CO2 y SO2 que inhalamos a
diario y de esta manera comparar los resultados con las normas establecidas del control de calidad según
la Resolución 601 de 2006, ya que mediante los decretos que se exponen allí buscan la protección de la
salud de la población Barboseña.

 Evaluar estrategias de control de las autoridades ambientales: porque buscan un seguimiento a los
contaminantes que nos generan a diario el sector industrial que son las fábricas de bocadillo, mediante
fuentes de emisión como las chimeneas, las cuales emiten al exterior el humo negro producto de la
carburación del carbón mineral en las calderas, las cuales generan contaminantes perjudiciales para la
salud de los habitantes cercanos.

 Evaluar el riesgo para la salud humana: considero que es importante evaluar al tipo de riesgo al que se
encuentran expuestos nuestra población, pues este tipo de contaminantes pueden producir enfermedades
de origen respiratorio como asma, EPOC e IRA, o de origen dermatológico para la cantidad de azufre que
este humo contiene.

3. En tercer lugar, deben leer el documento “Principios de medición de calidad del aire” (ubicado
en el “entorno de conocimiento”, en el link “UNIDAD 1. Medición y control de la calidad del
aire”). Posteriormente, realicen un cuadro comparativo entre los cinco métodos de muestreo
expuestos en el documento (pasivo, bioindicadores, activo, automático y óptico de percepción
remota) resaltando sus principales características.

TIPO DE MUESTREO CARACTERISTICAS

Este método colecta el contaminante mediante adsorción
y/o absorción en un sustrato químico seleccionado. Esta
muestra es llevada a un periodo de muestreo que puede
tardar desde 1 hora hasta 1 año.
Muestreo Pasivo.
Ventajas: Simplicidad en la operación y bajo costo (no
requiere energía eléctrica).
 Desventajas: No desarrollados para todos los
contaminantes, sólo proporcionan valores promedios con
resoluciones típicas semanales o mensuales; no tienen gran
exactitud (sirven solo como valor referencial), en general
requieren de análisis de laboratorio.
Este muestreo se realiza mediante especies vidas, es decir
se toma una muestra de árboles o plantas, donde su
superficie funge como receptora de contaminantes, este
método ayuda a verificar e investigar qué efecto está
causando los contaminantes sobre las especies vegetales.
Muestreo Con Bioindicadores.
Ventajas: Muy bajo costo, útiles para identificar la
presencia y efectos de algunos contaminantes.

Desventajas: Problemas con la estandarización de las

metodologías y procedimientos; algunos requieren análisis
de laboratorio.
Este muestreo requiere de energía para succionar el aire a
muestrear a través de un medio de colección físico o
químico. El volumen adicional de aire muestreado
incrementa la sensibilidad.

Muestreo Activo. Ventajas: Fácil de operar, muy confiables y costo

relativamente bajo (requieren energía eléctrica).

Desventajas: No se aprecian los valores mínimos y

máximos durante el día, sólo promedios generalmente de 24
horas; requieren de análisis de laboratorio.
Es el mejor de los métodos en términos de alta resolución
de sus mediciones, permitiendo llevar a cabo mediciones de
forma continua para concentraciones horarias.

Ventajas: Valores en tiempo real, alta resolución;

concentraciones máximas y mínimas; permite por la
Método Automático. detección de valores máximos en tiempo real establecer
situaciones de alerta para implantar las respectivas medidas
de contingencia.

Desventajas: Costo elevado de adquisición y operación;

requieren personal capacitado para su manejo; requieren
mantenimiento y calibración constantes.
Transmiten un haz de luz de una cierta longitud de onda a la
atmósfera y miden la energía absorbida. Con ellos es
posible hacer mediciones, en tiempo real, de la
concentración de diversos contaminantes. A diferencia de
Método Óptico De Percepción
los monitores automáticos, que proporcionan mediciones de
Remota.
un contaminante en un punto determinado en el espacio,
pueden proporcionar mediciones integradas de
multicomponentes a lo largo de una trayectoria específica
en la atmósfera (normalmente mayor a 100 m).
 Ventajas: Valores en tiempo real, alta resolución; útiles para
mediciones de emisiones de fuentes específicas, de
multicomponentes y para mediciones verticales en la
atmósfera.

Desventajas: Costo de adquisición muy elevado; requieren

personal altamente capacitado para su operación y
calibración; no son siempre comparables con los
analizadores automáticos convencionales.

4. En cuarto lugar, deben revisar el video “Red de monitoreo de calidad del aire (Bogotá)” y
clasificar la estación Kennedy mencionada en el video, según los criterios definidos en el
documento “Tipo de estaciones de calidad del aire” (ubicado en el “entorno de conocimiento”,
en el link “UNIDAD 1. Medición y control de la calidad del aire”). Los resultados deben
presentarlos en la siguiente tabla:

CRITERIO CLASIFICACIÓN DE LA ESTACIÓN

Según tipo de área
Según el tiempo de muestreo
Según las emisiones dominantes
KENNEDY
Urbana: ya que es una zona altamente poblada.
Fijo: a diario registran muestras de aire.
Punto crítico: ya que además de ser una zona
altamente poblada presenta las concentraciones
más altas de PM10, CO, Ozono y S2.

PREGUNTA
¿Cuál es el contaminante atmosférico más
crítico en esta estación?
Según el video, los equipos de esta estación
son aprobados por la EPA, ¿Qué
significan estas iniciales?
RESPUESTA
Material particulado PM10 con 2.5
Environmental Protection Agency (Agencia de
Protección del Ambiente de Estados Unidos)
5. En este punto cada uno de ustedes debe analizar los niveles de concentración de PM10 (material
particulado con diámetro aerodinámico igual o inferior a 10 micras) de un municipio del Valle
de Aburrá. Para esto siga los siguientes pasos: 1. Como grupo de trabajo deben seleccionar el
municipio a analizar. Las opciones son: - Bello – Itaguí.

En elección grupal se decidió trabajar con la ciudad de Bello, Universidad San Buenaventura, elegí
trabajar con el mes de Marzo.

BEL-USBV Norma PM10 MAX

1 Mar. 2015 null 100
2 Mar. 2015 null 100
3 Mar. 2015 null 100
4 Mar. 2015 null 100
5 Mar. 2015 null 100
6 Mar. 2015 null 100
7 Mar. 2015 76 100
8 Mar. 2015 56 100
9 Mar. 2015 50 100

10 Mar. 2015 53 100

11 Mar. 2015 48 100

12 Mar. 2015 63 100

13 Mar. 2015 79 100

14 Mar. 2015 91 100

15 Mar. 2015 94 100

16 Mar. 2015 98 100

17 Mar. 2015 100 100

18 Mar. 2015 97 100

19 Mar. 2015 52 100

20 Mar. 2015 71 100

21 Mar. 2015 60 100
22 Mar. 2015 48 100
23 Mar. 2015 53 100
24 Mar. 2015 63 100
 25 Mar. 2015 82 100
26 Mar. 2015 83 100
27 Mar. 2015 98 100
28 Mar. 2015 94 100
29 Mar. 2015 68 100
30 Mar. 2015 67 100
31 Mar. 2015 57 100

Figura 1. Promedios diarios de concentración de PM10 de marzo de 2015, estación BEL-USBV (Bello
Antioquia)
 Bibliografía

 Conceptos básicos de monitoreo de calidad del aire tomado de: Instituto Nacional de Ecología
(2010). Manual 1. Principios de medición de la calidad del aire (pp. 21-22). México: INE.

 http://modemed.upb.edu.co/zigma2/index.php?option=com_content&view=category&id=93&Ite
mid=500

 Propósitos de un Sistema de Vigilancia de Calidad del Aire – SVCA tomado de: Ministerio de
Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial (2007). Protocolo para el monitoreo y seguimiento de
la calidad del aire (pp. 20-22). Bogotá: MAVDT.

 Principios de medición de calidad del aire tomado de: Instituto Nacional de Ecología (2010).
Manual 1. Principios de medición de la calidad del aire (pp. 16-19). México: INE.

 Red de monitoreo de calidad del aire (Bogotá) tomado de: Secretaría Distrital de Ambiente
(s/f). Red de monitoreo de calidad del aire. [Archivo de video]. Recuperado el 17/12/2014 de:
https://www.youtube.com/watch?v=W8vsvkwjoGo.