HASI WAWANCARA GURU FISIKA KALAS X SMA NEGERI 6 KUPANG
TAHUN AJARAN 2018/2019
N
Pertanyaan
o
1 Nama lengkap?
2 Sejak kapan bapak mengajar di
sekolah ini?
3 Berapa banyak rombongan belajar
untuk kalas X IPA?
4 Bagaimana cara mengajar yang
Bapak terapkan selama ini?
5 Sejak kapan sekolah menerapkan
K13?
6 Adakah kesulitan dalam
menerapkan K13 khsusnya dalam
mata pelajaran fisika?
7 Apakah dalam proses
pembelajaran fisika bapak selelu
mengunakan prakrikum?
8 Bagaimana atusiasme siswa dalam
proses praktikum?
9 Adakah kesulitan yang Bapak temui
dalam mengajarkan fisika
khususnya pada materi
momentum,implus, dan tumbukan?
10 Bagaimana keaktifan siswa dalam
proses pembelajaran fisika?
11 Menurut bapak faktor-faktor apa
saja yang mempengaruhi keaktifan
siswa?
Jawaban
Jonathan Benu,S.Pd
Sudah lama, sejak tahuan 2000 Namun sebagai
manusia masih banyak kekurangan
Untuk kelas X mia tahun ini ada 6 kelas
Berpatokan pada aspek k13 yaitu kognitif,
afektif, pisikomotor maka pola yang saya saya
gunakan adalah menyiapkan materi kemudian
sumber dan harus diawali dengan literasi agar
siswa lebih mempersiapkan diri dan lebih
mengetahui ttopik-topik apa yang akan dibahas
dalam proses pembelajaran
Sejak tahun 2017 namun penerapannya baru
ditahun 2018
Mungkin bagi guru mengangap tidak terlalu
sulit namun penerapanya bagi siwa yang
memiliki begitu banyak karakter, tidak semua
siswa mudah dalam penerapannya sehingga
sebagian ada yang siap dan aktif namu sebagian
tidak oleh karena itu kedua-duanya jalan.
Pada umumya dalam proses pembelajaran fisika
dilakukan dengan praktikum namun ada juga
materi-materi tidak ada praktikumnya.
Walaupun ada praktikum kita juga harus
kondisikan dengan alat-alat yang ada walaupun
pada prinsipnya fisika memenfaatkan keadaan
lingkungan dan juga keterbatasan waktu namun
minimal harus ada praktikum untuk
meminimalisir kekurangan.
Pada umumnya siwa lebih antusias tetapi ada
juga beberapa siswa yang kuarang antusias
namun jika dibandingan dengan proses
pembelajaran biasa siswa lebih antusias dengan
praktikum
Memang untuk berteori gampanag namun ketik
kita berbicara tentang ketrampilan dan praktik
gampang-gampang sulit.
Merka aktif namun ada juga yang tidak aktif
walaupun tidak semua
Untuk yang aktif meraka datang dari latar
belakang yang sudah siap sperti didikan orang
tuanya serta mereka sendidri sadar untuk
memikirkan masa depan sehingga meraka
datang dengan harpan agar berprestasi.
Untuk merka yang tidak aktif mereka datang
dengan latar belakang orangtua yang kurang

12 Bagaiman acara bapak
meningkatkan keaktifan siswa
dalam proses pembelajaran?
13 Bagaimana hasil belajar siswa pada
mata pelajaran fisika saat ini ?
14 Faktor-fektor apa saja yang yang
mempengaruhi hasil belajar siswa?
15 Bagaiman acara bapak untuk
meningkatkan hasil belajar siswa?
16 Apa model pembelajaran yang
sering bapak gunakan?
17 apakah bapak pernah mengunakan
model-model pembelajaran
koperatif tipe JIGSAW atau TAI
mendukung dan pengaruh lingkungan sehingga
atusiasme meraka tidak semaksimal yang lain
Dengan memberikn perharian, pujian dan juga
nilai sebagai pemicu keaktifan namun ketika
kita memberikan nilai dan siswa masa bodoh ya
kita angap saja itu suadah jalan
Rata-rata setiap siswa sudah diatas kkm
walaupun tidak luar biasa
Faktor motivasi dari diri sendiri, orang tua, dan
guru kemudian faktor ekonomi bagi merka yang
memiliki hasil belajar yang kurang baik
mingkin mereka hadir dari keluarga-eluarga
yang melepaskan saja tanpa ada perhatian
sehingga dalam proses pembelajaran kita tidak
bisa memeksakan mereka
Memberikan dorongan positif berdasarkan hasil
belajar yang didapatnya selema ini dengan tes,
tugas serta kktifan dalam proses pembelajaran
Discoveri learning karena model ini lebih
menuntut siswa untuk menemukan
Saya belum pernah mengunakannya karena
saya rasa banyak model-model pembelajaran.
Kita mau mencoba banyak model juga takutnya
tidak pas kerna kita jug dikejr dengan macm-
macam hal