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Ensino de qualidade focado em concursos.
SUMÁRIO
LÍNGUA PORTUGUESA
COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS ..............................................................................5
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ............................................................................................6
FONOLOGIA ..........................................................................................................................................11
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ..........................................................................................13
SEMÂNTICA ..........................................................................................................................................16
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ..........................................................................................17
ORTOGRAFIA........................................................................................................................................19
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ..........................................................................................21
PROCESSO DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS ....................................................................................22
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ..........................................................................................24
MORFOLOGIA .......................................................................................................................................25
SUBSTANTIVO ..................................................................................................................................25
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ..........................................................................................28
ADJETIVO ..........................................................................................................................................29
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ..........................................................................................32
VERBO ...............................................................................................................................................33
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ..........................................................................................38
PRONOME .........................................................................................................................................41
PREPOSIÇÃO ....................................................................................................................................47
CONJUNÇÃO .....................................................................................................................................48
INTERJEIÇÃO ....................................................................................................................................52
ADVÉRBIO .........................................................................................................................................53
ARTIGO ..............................................................................................................................................57
NUMERAL ..........................................................................................................................................59
CONCORDÂNCIA NOMINAL E CONCORDÂNCIA VERBAL .................................................................59
CONCORDÂNCIA NOMINAL .............................................................................................................59
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ..........................................................................................60
CONCORDÂNCIA VERBAL ...............................................................................................................62
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ..........................................................................................66
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MATEMÁTICA
OPERAÇÃO COM NÚMEROS INTEIROS, FRACIONÁRIOS E DECIMAIS ......................................... 103
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ........................................................................................ 104
PROPORÇÃO ...................................................................................................................................... 106
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ........................................................................................ 107
REGRA DE TRÊS ................................................................................................................................ 109
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIOES ........................................................................................... 110
PORCENTAGEM ................................................................................................................................. 112
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ........................................................................................ 112
JUROS ................................................................................................................................................. 114
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ........................................................................................ 115
MÉDIAS ............................................................................................................................................... 117
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ........................................................................................ 117
EQUAÇÕES DO 1º E DO 2º GRAU ..................................................................................................... 120
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ........................................................................................ 120
GEOMETRIA ........................................................................................................................................ 122
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ........................................................................................ 123
FUNÇÕES DO 1º E DO 2º GRAU ........................................................................................................ 127
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ........................................................................................ 128
PROGRESSÕES ................................................................................................................................. 131
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ........................................................................................ 132
RELAÇÕES MÉTRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO .................................................................... 134
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ........................................................................................ 134
REDAÇÃO
REDAÇÃO DISSERTATIVA ............................................................................................................. 139
PARTES ESSENCIAIS DE UMA REDAÇÃO .................................................................................... 140
PROJETO DE DISSERTAÇÃO: FACA NA CAVEIRA! ...................................................................... 143
MÁSCARAS...................................................................................................................................... 144
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1) Primeiramente, faça uma breve leitura das ( ) Darcy tinha a pele clara, olhos negros e curiosos,
questões; lábios finos e trazia em seu rosto marcas de quem já
deixou sua marca na história, as quais
2) Leia o texto, grifando as partes consideradas harmoniosamente faziam-lhe inspirar profunda
relevantes de acordo com o que esta pedindo as confiança. Apesar de diabético e lutar contra dois
questões. cânceres, não fez disso desculpa para o comodismo
ante os seus ideais maiores, ele sabia o que queria, e
Esses simples BIZUS farão que você ganhe não mediu esforços para consegui-lo.
velocidade na resolução das questões. Com isso,
será necessário apenas uma leitura, fazendo com que ( ) Ele morava numa cidadezinha do interior. Tinha
você economize tempo. nascido ali, conhecida todo mundo. Era muito dado,
dado demais para o gosto da mulher, que estava
sempre de olho nos salamaleques que ele vivia
Tipologia Textual fazendo para a mulherada do lugar.
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Meus olhos brilham menos. pela filiação a entidades de classe, ou por desvio
Já não tem jus a beijos minha boca. dessas de seus interesses primordiais.
Se me ainda amas por amor, não ames: Falta também educação básica, prévia a qualquer
Trairias-me comigo. treinamento: com a baixíssima escolaridade do
(Ricardo Reis/ Fernando Pessoa). trabalhador brasileiro não há compreensão suficiente
da necessidade e benefício dos equipamentos de
Responda à questão, assinalando: segurança, assim como da mais simples mensagem
ou de um manual de instruções.
(RC) resposta correta (R) erro de redução E há, enfim, o fenômeno recente da terceirização, que
(E) erro de extrapolação (C) erro de contradição pode estar funcionando às avessas, ao propiciar o
surgimento e a multiplicação de empresas fantasmas
O texto nos mostra: de serviços, que contratam a primeira mão de obra
disponível, em vez de selecionar e de oferecer
a. ( ) um amante que encontra uma antiga paixão, especialistas.
dos seus tempos de mocidade.
b. ( ) um amante que fica lembrando as emoções Assinale a opção que apresenta as palavras-chave do
no papel e confessa que nunca a esqueceu. texto.
c. ( ) um amante que já está com os cabelos
grisalhos em sua fronte. a. Aceitação universal – constatação – benefício –
d. ( ) um amante pedindo que o amor continue, escolaridade.
como antes, senão ele vai ser traído. b. Investimento em prevenção – deficiências –
e. ( ) a autodescrição do amante, revelando o seu entidades – equipamentos.
envelhecimento e sua perda de vitalidade. c. Falta de fiscalização – organização – benefício –
mão de obra.
d. Prevenção de acidentes – fiscalização –
Palavra-Chave e Ideia-Chave educação – terceirização.
e. Crescimento – conformismo – treinamento –
Palavras-chave são as palavras de maior destaque empresas.
de cada parágrafo de um texto e que estabelecem
referência central à ideia desenvolvida.
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES
Ideia-chave é a síntese das ideias expressas em um
parágrafo.
TEXTO 1
Texto:
É universalmente aceito o fato de que sai mais cara a “Hei de vencer. Hei de vencer. Hei de vencer” – como
reparação das perdas por acidentes de trabalho do o mantra da autoajuda pode te derrotar
que o investimento em sua prevenção.
Mas, então, por que eles ocorrem com tanta Daniel Martins de Barros
frequência?
Falta, evidentemente, fiscalização. Constatar tal fato O mantra da autoajuda, de visualizar o sucesso, é
exige apenas o trabalho de observar obras de um passo para o fracasso. Felizmente, existem
engenharia civil, ao longo de qualquer trajeto por alternativas para nos motivar sem prejudicar o
ônibus ou por carro na cidade. E quem poderia suprir desempenho.
as deficiências da fiscalização oficial – os sindicatos
patronais ou de empregados – não o fazem; se não Uma das técnicas mais ensinadas por gurus da
for por um conformismo cruel, a tomar por fatalidade autoajuda diz que, para alcançar um objetivo, nós
o que é perfeitamente possível de prevenir, terá sido temos que visualizar nosso sucesso. Se
por nosso baixo nível de organização e escasso conseguirmos nos ver no alto do pódio, ou na cadeira
interesse de chefe, tirando uma nota dez que seja, essas metas
são alcançadas, já que o cérebro se convence do seu
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sucesso de antemão. Uma versão sofisticada do cai no sono, enquanto a tartaruga vence por manter o
velho mantra “Hei de vencer”. Muito interessante. foco no esforço. As lições da fábula variam muito,
Pena que não funciona. desde “Quanto maior a pressa, pior a velocidade”, até
“O sucesso depende de usar os talentos, não apenas
Quando pesquisadores resolveram testar a ideia de tê-los”. Mas nós bem poderíamos acrescentar:
perceberam que tais técnicas não eram apenas “Quem acredita que a vitória é certa, certamente
inúteis, eram prejudiciais. Alunos que “visualizavam” acaba derrotado”.
boas notas acreditavam mesmo que iriam bem nas
provas, e por isso mesmo deixavam de estudar. Adaptadode:http://vidaestilo.estadao.com.br/blogs/da
Resultado? Bomba! Pessoas em dieta que se niel-martinsde-barros/hei-de-vencer-hei-de-vencerhei-
imaginavam resistindo bravamente aos alimentos de-vencer-como-o-mantra-da-autoajuda-pode-te
calóricos caíam mais nas tentações do que aqueles derrotar/
que eram instruídos a lembrar que a carne é fraca.
Em relação ao TEXTO 1 e aos aspectos
Mas nem tudo está perdido. Existem sim técnicas linguísticos da Língua Portuguesa, julgue,
motivacionais que podem nos levar a melhorar nossa
como Certo (C) ou Errado (E), o item a
performance. O segredo é o foco. Vale recitar mantra
ou tentar a visualização, mas em vez de se voltar
seguir.
para o resultado final, é importante pensar no
1) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: PM-
processo. Um estudo on-line com mais de quarenta
CE Prova: Soldado da Polícia Militar
mil pessoas testou diferentes abordagens. O desafio
era um jogo de atenção e velocidade, no qual tinham
Conforme o TEXTO 1, existem técnicas motivacionais
que clicar nos números de 1 a 36, embaralhados
que podem contribuir para o desempenho do
numa matriz de 6×6, na sequência correta. Para
indivíduo diante de um objetivo, fato comprovado por
aumentar a pressão, o jogo era contra um oponente
experimentos que demonstram que o foco deve ser
(na verdade, um software, mas os voluntários não
mantido no processo que levará à conquista,
sabiam disso). Diversas intervenções foram testadas,
entretanto as técnicas que ensinam a visualizar o
mas as que melhoraram o desempenho dos
sucesso final como garantido prejudicam a
jogadores foram as que os instruíam a visualizar (ou
performance.
recitar para si mesmos) não o resultado, mas os
processos ou os outcomes (que em inglês mais do
( ) Certo ( ) Errado
que resultado, traz a noção de consequência,
desenlace). A instrução com foco no processo era
2) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: PM-
“Quero que você se veja jogando, sabendo que dessa
CE Prova: Soldado da Polícia Militar
vez você pode reagir mais rapidamente”. Note que a
ênfase está na velocidade de reação, em vez de no
A expressão “Bomba!”, que aparece no terceiro
resultado dela. Já para o outcome era “Quero que
parágrafo do TEXTO 1, tem sentido pejorativo e
você se veja jogando, e se imagine batendo o score
refere-se, no contexto em que foi utilizada, tanto ao
anterior” Novamente, não basta se ver “vencendo”,
fato de que os alunos muito autoconfiantes iam, por
mas melhorando em relação ao esforço anterior.
esse motivo, mal nas provas, quanto aos possíveis
anabolizantes ingeridos pelas pessoas em dieta que
Dizem que tudo o que a gente pode pensar já foi
caíam mais nas tentações.
descoberto na Grécia Antiga. Bom, se é verdade que
ter certeza da vitória nos leva a colocar menos
( ) Certo ( ) Errado
esforço na tarefa (aumentando as chances de
derrota), e se está provado que o foco tem que ser no
3) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: PM-
processo e não no resultado, então, mil anos atrás,
CE Prova: Soldado da Polícia Militar
Esopo já havia ensinado essa lição. Nem todos irão
concordar comigo, mas essa parece ser uma moral
O excerto “Pena que não funciona”, retirado do
possível de se tirar da fábula sobre a lebre e a
segundo parágrafo do TEXTO 1, refere-se e
tartaruga, na qual a ligeira lebre perde uma corrida
para a lerda tartaruga. Acreditando na vitória fácil, ela
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caracteriza especificamente o “velho mantra ‘Hei de horário de entrada no trabalho, às 8 horas. Parece
vencer’”, citado anteriormente no próprio texto. que não temos mais intervalos”. Maria Helena Oliva
Augusto, professora da Faculdade de Filosofia, Letras
( ) Certo ( ) Errado e Ciências Humanas, concorda: “É como se o ritmo
do tempo se acelerasse. Na verdade, a percepção
4) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: PM- temporal muda por conta dos inúmeros
CE Prova: Soldado da Polícia Militar compromissos que estão presentes no cotidiano, que
fazem não se dar conta de perceber o tempo de
No excerto “Quando pesquisadores resolveram testar maneira mais tranquila”.
a ideia perceberam que tais técnicas não eram
apenas inúteis, eram prejudiciais.”, o “quando” Sobre o assunto, Luiz Silveira MennaBarreto,
introduz uma noção de tempo e está flexionado no professor especializado em cronobiologia da Escola
masculino e tanto a palavra “ideia” quanto a de Artes, Ciências e Humanidades, coloca que, na
expressão “tais técnicas” referem-se às técnicas de sociedade contemporânea, as cobranças são cada
autoajuda que consistem em visualizar o sucesso vez mais intensas e frequentes, o que produz uma
antecipadamente. sensação crônica de falta de tempo. As demandas
exigem que as pessoas tenham inúmeras habilidades
( ) Certo ( ) Errado e qualificações acadêmicas, tomando boa parte do
tempo que poderia ser destinado ao lazer. Scheroki
completa: “Por que hoje é assim e antes não era?
TEXTO 2 Hoje temos várias tarefas que não tínhamos. Temos
que saber inglês, francês, jogar tênis, trabalhar… As
O acúmulo de compromissos preenche horários pessoas tentam alocar dentro do tempo mais ações
livres, adia o lazer e a vida social, dando a impressão do que cabem nele”. [...]
de que o tempo passa cada vez mais rápido
A professora Maria Helena destaca: “A percepção
Raphael Martins de aceleração do tempo é uma coisa angustiante. É
possível se dar conta disso pela quantidade de
O ano passou rápido? Não dá para cumprir todas as pessoas ansiosas, depressivas e estressadas que se
obrigações dentro dos prazos? O dia parece cada vez encontra. Elas percebem o tempo passando
mais curto? Por que não se tem mais tempo para rapidamente e, por isso, tem pressa de viver
nada? intensamente. Isso acaba criando situações de
tensão muito grandes”.[...]
O estilo de vida atarefada e a dificuldade de
conciliar compromissos profissionais com relações O psicólogo acredita que os principais prejuízos
sociais dão uma nítida impressão de que o tempo de uma vida atarefada é sentido nas relações com
voa. Dentre os principais motivos para que isso amigos ou familiares. Na hora de escolher entre uma
aconteça está o aumento de tarefas e obrigações que obrigação profissional ou uma interação social, as
as pessoas se envolvem nos dias de hoje. Cria-se, pessoas acabam priorizando o trabalho: “Nós somos
assim, uma sensação pessoal de que há cada vez nossas relações sociais, nós acontecemos a partir
menos tempo para si. Florival Scheroki, doutor em delas. Se elas acabam sendo comprometidas,
Psicologia Experimental pela Universidade de São comprometem toda a nossa vida. A vida é composta
Paulo e psicólogo clínico, explica: “Há realmente essa pelas nossas ações no tempo e cada vez menos a
impressão de que o tempo se acelerou. Na realidade, gente tem autonomia sobre ela”.
é uma percepção que as pessoas têm que não cabe,
no tempo disponível, tudo aquilo que elas têm que Para o professor Menna-Barreto, o ideal é buscar
fazer”. alternativas de trabalho ou estudo em horários mais
compatíveis com uma vida saudável. “Exercício físico,
O psicólogo complementa: “Isso tudo acontece relações sociais e familiares ricas e alimentação
pelo estilo de vida que temos hoje. Uma mãe de saudável também ajudam, mas a raiz do problema
família sai às 7 horas da manhã para deixar as reside no trabalho excessivo”, completa.[...]
crianças na escola. Se sai às 7h15, ela não cumpre o
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5) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: “Na maioria dos países pobres, a qualidade do ar
SEJUS – CE Prova: Agente Penitenciário está piorando e isso se tornou uma tendência,
enquanto se observa o contrário nos países com uma
Assinale a alternativa correta em relação ao Texto 2. renda maior”, declarou o coordenador do
a) Trata-se de um texto narrativo, que busca contar, Departamento de Saúde Pública da OMS, Carlos
em ordem cronológica, fatos e acontecimentos Dora.
cotidianos.
b) O tema central do texto é o prejuízo causado pelo Se for feita uma extrapolação dos dados pode-se
trabalho na vida das pessoas. sustentar que mais da metade da população urbana
c) De acordo com o texto, o tempo tem passado cada vive em cidades com um nível de poluição 2,5 vezes
vez mais rápido. Por isso, atualmente, os dias são maior do que o recomendado e que somente 16%
mais curtos. respira um ar que cumpre com as normas. Na
d) Segundo Florival Scheroki, as relações apresentação desses dados à imprensa, Carlos Dora
interpessoais são as mais afetadas pelos inúmeros destacou que em todas as regiões, inclusive
compromissos da vida moderna. demasiadamente pobres, algumas cidades estão
conseguindo melhorar a qualidade de seu ar, mas
6) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: lamentou que “a maioria de cidades estejam no
SEJUS – CE Prova: Agente Penitenciário caminho errado”.
De acordo com o Texto 2, assinale a alternativa que No entanto, a poluição ambiental não deve ser
apresenta consequências do estilo de vida atarefado. observada como uma fatalidade nos países pobres:
a) Prejuízo nas interações sociais, mudança da “há certas cidades que pertencem a países com
percepção temporal, falta de tempo para o lazer. poucos recursos e que melhoraram a qualidade de
b) Impressão de que o tempo voa, ansiedade, seu ar e isso é muito promissor”.
trabalho em excesso.
c) Deixar as crianças na escola, ter poucos intervalos, A OMS atribui mais de 7 milhões de mortes por
estresse. ano à poluição do ar, causada pela elevada
d) Cobranças cada vez mais intensas, depressão e concentração de partículas pequenas e finas que
angústia, dias mais curtos. provocam diversas doenças - câncer de pulmão e
doenças respiratórias - e aumenta o risco de derrame
cerebral e cardiopatia.
TEXTO 3
Segundo Carlos Dora, se a poluição do ar fosse
OMS: 80% dos habitantes sofrem com poluição em 3 reduzida para uma quarta parte, conforme os limites
mil cidades estabelecidos pela OMS, se conseguiria reduzir em
15% a mortalidade.
Oito de cada dez pessoas que vivem em zonas
urbanas respiram um ar com níveis de poluição que As cidades que experimentaram progressos o
supera os limites recomendados pela Organização fizeram graças a melhoras em seus sistemas de
Mundial da Saúde (OMS), com uma situação transporte coletivo e incentivando o uso de veículos
notoriamente mais grave nos países de renda média não motorizados, particularmente bicicletas,
e baixa. Neste último grupo de países, 98% das aumentando os espaços verdes e melhorando a
cidades com mais de 100 mil habitantes não cumpre gestão dos resíduos.
com as normas internacionais em matéria de
qualidade do ar, enquanto nos países ricos essa
porcentagem cai para 56%. Esses são alguns dados
mais relevantes da base de dados sobre poluição (Portal Terra, 12/05/2016. Disponível em
ambiental apresentada hoje pela OMS, que inclui https://noticias.terra.com.br/ciencia/sustentabilidade/o
informações de 3.000 cidades em 103 países, o que ms-80-dos-habitantes-de-cidades-sofremcom
representa a maior compilação de dados feita até o
momento.
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Em relação ao TEXTO 3 e aos aspectos mais lhe compraz. Por mais e mais, qual a serventia
linguísticos da Língua Portuguesa, julgue, como dessas asas enormes, herança genética de seus pais
Certo (C) ou Errado (E), o item a seguir. e que lhe confere enorme envergadura? Diga para
quê serve? Ao primeiro sinal de perigo, debique e
7) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: PM- pouse na cerca mais próxima. Ora, não venha com
CE Prova: Soldado da Polícia Militar desculpas esfarrapadas e vamos dona Gaivota,
espante a preguiça, bata as asas e saia do ninho!
Depreende-se do TEXTO 3 que a contaminação do ar Não tenha medo de voar. Pois, como é de
pode potencializar as chances de ocorrerem doenças conhecimento dos "Mestres dos ares e da Terra",
do coração. Tal contaminação se dá por pequenas longe é um lugar que não existe para quem voa rente
partículas que representam grande risco ambiental ao céu e viaja léguas e mais léguas de distância com
para a saúde. a mochila nas costas, olhar no horizonte e os pés
socados em terra firme.
( ) Certo ( ) Errado
Longe é a porta de entrada do lugar que não
8) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: PM- existe? Não deve ser, não; pois as Gaivotas sacodem
CE Prova: Soldado da Polícia Militar a poeira das asas, limpam os resquícios de alimentos
dos bicos e batem o toc-toc lá.
Infere-se do TEXTO 3 que mais de 50% das cidades
do mundo apresentam grau de contaminação do ar Fonte:<http://www.recantodasletras.com.br/contosdef
acima do nível saudável. Em contrapartida, um antasia/6031227> . Acesso em: 21 Jun, 2017
número irrisório de cidades dispõe de um ar com
qualidade. 9) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
Câmara de Maringá- PR Prova: Assistente Legislativo
( ) Certo ( ) Errado
A respeito do texto 4, assinale a alternativa
INCORRETA.
TEXTO 4 a) O autor parece, ao longo do texto, trabalhar com
níveis diferentes de abstração, partindo de uma
Longe é um lugar que existe? situação mais concreta para algo mais abstrato.
b) O texto explora a sensação de liberdade que a
Voamos algum tempo em silêncio, até que viagem proporciona, comparando-a à liberdade que
finalmente ele disse: "Não entendo muito bem o que os pássaros têm ao voar.
você falou, mas o que menos entendo é o fato de c) O autor inicia o texto mencionando a viagem de
estar indo a uma festa." avião, o que se revela pelo termo “Voamos”, e se
limita a essa modalidade de viagem ao longo do
— Claro que estou indo à festa. — respondi. — O texto.
que há de tão difícil de se compreender nisso? d) De acordo com o texto, as pessoas devem buscar
explorar novos terrenos, sair de sua zona de conforto,
Enfim, sem nunca atingir o fim, imaginando-se o que é feito por meio da viagem.
uma Gaivota sobrevoando o mar, viajar é sentir-se e) O autor desconstrói a ideia de que longe é um
ainda mais pássaro livre tocado pelas lufadas de lugar inalcançável, desculpa muito utilizada pelas
vento, contraponto, de uma ave mirrada de asas pessoas que não querem sair de suas casas para
partidas numa gaiola lacrada, sobrevivendo apenas explorar novos horizontes.
de alpiste da melhor qualidade e água filtrada. Ou
ainda, pássaros presos na ambivalência existencial... 10) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
fadado ao fracasso ou ao sucesso... ao ser livre ou Câmara de Maringá- PR Prova: Assistente Legislativo
viver presos em suas próprias armadilhas...
Analisando-se os parágrafos do texto 4, é correto
Fica sob sua escolha e risco, a liberdade para afirmar que
voar os ventos ascendentes; que pássaro quer ser; a) o parágrafo inicial serve como pano de fundo para
que lugares quer sobrevoar; que viagem ao inusitado a reflexão a ser desenvolvida ao longo do texto.
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numa só emissão de voz, havendo breves pausas Ex.: sa-í-da, ra-i-nha, ba-ús, ca-ís-te, tu-cu-mã-í, su-
entre cada sílaba. Isso fica mais perceptível quando cu-u-ba, ru-im, jú-ni-or...
pronunciamos uma palavra bem pausadamente. Por
isso, intuitivamente, a melhor maneira de separar as Ditongo
sílabas é falar bem pausadamente a palavra.
Exemplo: FO...NO... LO... GI... A. Percebeu? Existem dois tipos: crescente ou decrescente (oral ou
nasal).
Fique sabendo que a base da sílaba é a vogal e, Crescente (SV + V, na mesma sílaba):
sem ela, não há sílaba, ok? Há palavras com apenas Ex.: magistério (oral) (nasal), cinquenta (nasal)
uma vogal formando cada sílaba: aí, que se
pronuncia a-í (duas sílabas). Decrescente (V + SV, na mesma sílaba):
Ex.: item (nasal), , caule (oral), ouro (oral), veia (oral),
Quanto ao número de sílabas, as palavras
classificam-se em: Tritongo
• Monossílabas (uma vogal, uma sílaba): mão.
• Dissílabas (duas vogais, duas sílabas): man-ga. O tritongo é a união de SV + V + SV na mesma
• Trissílabas (três vogais, três sílabas): man-guei-ra. sílaba; pode ser oral ou nasal.
• Polissílabas (mais de três vogais, mais de três Ex.: saguão (nasal), Paraguai (oral), enxáguem
sílabas): man-guei-ren-se. (nasal), averiguou (oral).
Como o nome sugere, é o contato entre fonemas Os encontros consonantais que não iniciam
vocálicos. Há três tipos: imediatamente as palavras (pç, bd, cc, cç, tn, bm, bst,
bt, sp, ct, pt, sp, sc, sf, mn, br etc.): op-ção, ab-di-car,
oc-ci-pi-tal, fic-ção, ét-ni-co, sub-me-ter, abs-tra-to,
ob-ten-ção, trans-por-te, in-tac-to, ap-ti-dão, ins-pi-rar,
Hiato cons-purcar, obs-cu-ro, at-mos-fe-ra, am-né-sia, ab-
rup-to...
Ocorre hiato quando há o encontro de duas vogais, A última consoante dos prefixos (bis, dis, sub, cis,
que acabam ficando em sílabas separadas (V – V), trans, super, ex, inter etc.), quando seguida de
porque só pode haver uma vogal por sílaba. vogal, junta-se a ela: bi-sa-vó, di-sen-te-ri-a, su-bem-
pre-go, ci-sal-pi-no, transa-tlân-ti-co.
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Acentuam-se as terminadas em ditongo crescente 1) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCPÓrgão: PM-
ou decrescente (seguido ou não de s), ã ou ão. CEProva: Soldado da Polícia Militar
X/L/R PS/I/N/US
Ex: Farmácia, imã, órfão, tórax, amável, revolver, táxi, Em relação ao TEXTO 1 e aos aspectos linguísticos
éden, vênus. da Língua Portuguesa, julgue, como Certo (C) ou
Errado (E), o item a seguir.
As palavras em destaque no trecho “Uma das
Acentuação dos hiatos tônicos (u e i) técnicas mais ensinadas por gurus da autoajuda diz
que, para alcançar um objetivo, nós temos que
Acentuam-se com acento agudo as vogais U e I visualizar nosso sucesso.” são, respectivamente,
tônicas (segunda vogal do hiato!), isoladas ou
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Em relação ao trecho “Pessoas em dieta que se Em “Que faz com seus resíduos tóxicos?”, o termo
imaginavam resistindo bravamente aos alimentos em destaque recebe acento, porque é uma palavra
calóricos caíam mais nas tentações do que aqueles a) proparoxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a
que eram instruídos a lembrar que a carne é fraca”, última.
justifica-se a acentuação das palavras “calóricos”, b) oxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a última.
“caíam” e “instruídos”, por tratarem-se, c) paroxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a
respectivamente, de uma proparoxítona, de um verbo antepenúltima.
de 3ª conjugação flexionado na terceira pessoa do d) paroxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a
plural do tempo pretérito e de uma paroxítona penúltima.
finalizada em “o”, nesse caso, seguido de “s”. e) proparoxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a
antepenúltima.
( ) Certo ( ) Errado
8) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
4) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: Assistente Administrativo
DESENBAHIA Prova: Técnico Escriturário
Em “[...] nossos cérebros retêm as informações sobre
Assinale a alternativa em que a acentuação gráfica eventos traumáticos e todos os sentimentos
das duas palavras se justifica por regras diferentes. associados a isso [...]”, as palavras destacadas
a) Frequência – início. apresentam qual divisão silábica?
b) Últimas – círculo. a) trau-má-ti-cos; as-so-cia-dos.
c) Já – será. b) tra-u-má-ti-cos; as-so-ci-a-dos.
d) Três – só. c) trau-má-ti-cos; a-sso-cia-dos.
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a) “Afinal, esses novatos carregarão um fardo e tanto: Por quê > Final de oração. Esse sempre vem no
ser o embrião de uma Polícia Militar honrada, que final.
inspire e orgulhe o cidadão carioca.” Essa zorra está acontecendo por quê? (final)
b) “Muitos falam outros idiomas, moram na Zona Sul
da cidade e já tiveram, em maior ou menor grau, Porque > conjunção POIS. Você consegue substituir
experiência internacional.” sem prejuízo pela conjunção pois.
c) “Bruno Drummond Andrade, 24 anos, cursa o 8º –Estamos muito felizes porque (pois) passamos no
período de pedagogia na Uerj, é fluente em espanhol concurso.
e se orgulha de ser parente distante do poeta Carlos
Drummond de Andrade.” POR QUE > (resto) se não for nem um dos outros
d) “Para surpresa de parentes e amigos, no entanto, o casos acima.
trio contrariou todas as expectativas e escolheu ser... –Está foi a trajetória por que (nem um dos anteriores)
policial militar.” passamos
e) “Em teoria, os novos soldados terão passado pelo – Por que (nem um dos anteriores) está tão triste?
mais exaustivo e completo treinamento na história da – Diga por que (nem um dos anteriores) está
PM.” cansado.
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– Fala três línguas, senão quatro. (= ou; Fala três Em vez de / Ao invés de
línguas, se não falar quatro) A forma ao invés de é usada com termos antônimos
Há um caso facultativo: quando o senão, indicando na frase em que aparece; já em vez de equivale a no
alternativa, incerteza, imprecisão, equivaler a ou. lugar de.
Nestes casos, pode-se interpretar que o verbo está – Em vez de estudar para a prova do TSE, estudou
subentendido. para a do AFT.
– É muito difícil, senão (se não (for)) impossível, – Ao invés de ser elogiado pelo que disse, foi vaiado
prever o resultado. efusivamente.
– João é rico, senão (se não (for)) riquíssimo.
– Comprarei duas TVs, senão (se não (comprar)) Acerca de / Há cerca de / (a) cerca de
três.
– Compareceu a maioria dos convidados, senão (se A primeira forma equivale a sobre (assunto); a
não (compareceu)) todos. segunda indica número aproximado ou tempo
decorrido aproximado; a terceira indica distância
Onde / Aonde aproximada, tempo futuro aproximado ou quantidade
aproximada.
Aonde = Para onde – Falamos acerca de futebol e de política.
Onde = resto – Há cerca de vinte mil pessoas habitando aquele
bairro.
– Vocês virão aonde (para onde) foi Julia? – Há cerca de uns anos venho estudando com
– Onde (resto) você mora? vontade.
– Estou (a) cerca de um mês para a prova.
Mal / Mau – Cerca de cem amigos presentearam-no quando se
casou.
Mal x bem De encontro a / Ao encontro de
Mau x bom
Mais / Mas A forma de encontro a está ligada à ideia de
“choque, colisão, divergência, oposição”. A segunda
A forma mais (normalmente advérbio ou pronome forma (ao encontro de) está relacionada à ideia de
indefinido) está ligada à ideia de quantidade, “algo favorável, aproximação positiva, pensamento
intensidade ou tempo (neste caso, quando vem convergente”.
depois de uma negação). Mas é uma conjunção – Nunca fui de encontro às ideias dele, pois são
coordenativa adversativa, quando equivale a porém; é ótimas.
uma conjunção coordenativa aditiva, quando antes – Resolvi ir ao encontro dela, uma vez que valia a
vêm as expressões “não só/não apenas/não pena.
somente”.
– Sou mais feliz quando estou com você, mas você De mais / Demais
nunca está aqui. (advérbio de intensidade, conjunção
coordenativa adversativa) De mais (contrário de ‘de menos’) é uma locução
– Dedique mais tempo a sua esposa, e ela não vai adjetiva; normalmente essa expressão se liga a um
mais cobrar nada de você. (pronome indefinido – substantivo. Já demais (equivale a ‘em excesso’ ou
quantidade –, advérbio de tempo) ‘outros’) é um advérbio de intensidade ou um
Afim / A fim de pronome indefinido.
– Eles têm dinheiro de mais.
A forma afim é um adjetivo que significa afinidade, – O professor fala demais.
semelhança, parentesco; a fim de é uma locução – Precisamos explicar os demais assuntos.
prepositiva que indica finalidade, propósito, intenção.
Tampouco / Tão pouco
– Apesar de ele ser meu parente afim, nós não temos
ideias afins. Tampouco é, tradicionalmente, um advérbio e
– Comecei a estudar a fim de fazer aquela equivale a “também não, nem”; tão pouco é uma
famigerada prova. expressão formada por advérbio de intensidade +
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5) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Assinale a alternativa em que a palavra em destaque
EBSERH Prova: Técnico em Segurança do Trabalho foi utilizada adequadamente.
a) Mau chegou em casa e já brigou com a esposa.
Assinale a alternativa cujas palavras estão todas b) A multa paga pela mineradora será mau utilizada.
corretas quanto à grafia. c) O homem julgou mau o seu oponente.
a) Agredir/agressão – ceder/cessão – d) Devido às suas falhas de caráter, foi considerado
suspender/suspensão. um homem mal.
b) Estupido/estupidez – surdo/surdez – e) Os recursos serão mal utilizados.
pobre/pobresa.
c) Enxada – mexerica – enchaqueca. 10) Ano: 2012 Banca: FUNCAB Órgão: SESC-BA
d) Caixa – peixe – ameicha. Prova: Auxiliar de Biblioteca
e) Viagem – colégio – previlégio.
Em qual das frases abaixo a palavra destacada foi
6) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: corretamente grafada?
EBSERH Prova: Técnico em Contabilidade a) Eles fizeram MAU em dizer tais coisas.
b) Não reclames, POR QUE é pior.
Assinale a alternativa em que as palavras estão c) Saia daí, SENÃO vai se molhar.
grafadas corretamente. d) Ela não encontrava o rapaz A tempos.
a) Extrovertido – extroverção. e) Eles se gostavam, MAIS ela não se arrependeu da
b) Disponível – disponibilisar. separação.
c) Determinado – determinassão.
d) Existir – existência.
e) Característica – caracterizasão.
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Palavra simples é aquela que só tem um radical, isto desterrar (des + terra + ar),
é, que não sofreu processo de composição: flor, emagrecer (e + magro + ecer),
pedra, casa, verde, sol etc. embarcar (em + barco + ar),
emudecer (e + mudo + ecer),
Palavra composta é aquela que tem mais de um envelhecer (en + velho + ecer),
radical, isto é, que sofreu processo de composição: esfoliar (es + fólio + ar),
flor-amarela, pedra-sabão, casa-comum, verde-água,
girassol, etc. 2) desalmado (des + alma + ado),
Derivação conterrâneo (con + terra + âneo),
desbocado (des + boca + ado),
Como bem diz o Aulete, “um processo de descampado (des + campo + ado),
multiplicação e reaproveitamento de um vocábulo envernizado (em + verniz + ado),
pelo acréscimo de sufixos e prefixos”. subterrâneo (sub + terra + âneo),
Tradicionalmente há cinco tipos de derivação:
prefixal, sufixal, parassintética, regressiva e Regressiva (Regressão)
imprópria.
Ocorre derivação regressiva quando um verbo que
Prefixal indica ação serve de base para a formação de um
substantivo abstrato. A ideia de regressão (diminuição
A derivação prefixal se dá quando um prefixo é 1) do vocábulo do ponto de vista estrutural e fonético)
colocado junto à palavra primitiva ou 2) colocado ocorre porque o verbo perde sempre sua terminação.
como último elemento de uma palavra que já havia Veja alguns exemplos:
sofrido algum processo de formação.
– homem > super- + homem > super-homem Verbo (ação) Substantivo (abstrato)
– duque > arqui- + duque > arquiduque Atrasar Atraso
– pôr > com- + pôr > compor Demorar Demora
Engasgar Engasgo
Sufixal
Imprópria (Conversão)
Ocorre derivação sufixal quando um sufixo é 1)
colocado junto à palavra primitiva ou 2) colocado A derivação imprópria se dá pela mudança (daí
como último elemento de uma palavra que já havia conversão) de classificação morfológica de uma
sofrido algum processo de formação. palavra, a depender do contexto. A palavra não muda
– pincel > pincel + -ada > pincelada absolutamente nada na forma; o que muda é sua
– cabeça > cabeça + -ear > cabecear classificação morfológica e seu sentido. É por isso
– sutil > sutil + -mente > sutilmente que ela é chamada de imprópria, ou seja, ela não é
propriamente uma derivação, pois não se usam
Parassintética morfemas (afixos) para mudar a forma da palavra.
Ex.: Eu vou amar você e depois vou partir (verbos no
A derivação parassintética ocorre quando há infinitivo). / O amar e o partir fazem parte da vida.
acréscimo simultâneo de prefixo e de sufixo a uma (substantivos)
palavra primitiva (substantivo ou adjetivo). Amanhã te ligo. (advérbio) / Espero sempre por um
Normalmente a parassíntese forma verbos (1). Há, amanhã melhor. (substantivo)
entretanto, alguns nomes adjetivos (2) formados por
derivação parassintética. Veja: Composição
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Dos vocábulos relacionados abaixo, é formado pelo 10) Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: CREA-RO
mesmo processo usado na formação do vocábulo Prova: Assistente Administrativo
INCIVILIDADE
a) empobrecer. A palavra destacada em: “[...] É medo da alegria, da
b) deslealmente. FELICIDADE. [...]” é formada pelo processo de:
c) contrapor. a) composição por aglutinação.
d) ironizar. b) composição por justaposição.
e) anticlímax. c) derivação parassintética.
d) derivação sufixal.
6) Ano: 2009 Banca: FUNCAB Órgão: PM-RO Prova: e) derivação prefixal.
Soldado da Polícia Militar
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– grã-duquesas, grã-cruzes, grão-mestres, grão- sintética se dá, normalmente, por meio do uso de
priores, bel-prazeres, bel-valenses, domjuanescos, sufixos. É por isso que não se pode falar em flexão
dom-rodrigos, são-beneditenses, são-bernardos... em grau dos substantivos, mas sim derivação, pois na
gradação se usam afixos.
Se o substantivo indicar origem, só o 2º irá variar:
nova-iorquinos, afro-brasileiros, ítalo-americanos, • Aumentativo
anglo-americanos, afro-asiáticos... Forma analítica (adjetivos): celular grande,
Em substantivos compostos por verbos iguais, ambos computador enorme, espaço imenso, engarrafamento
podem variar (em prova de concurso, é normal só o monstro, festa colossal, obra gigantesca, luta
2o variar): corre(s)-corres, ruge(s)-ruges, pega(s)- apoteótica, sucesso tremendo, ritmo vertiginoso,
pegas, pisca(s)-piscas... mas: lambe-lambes. previsão incrível, atrasos homéricos etc.
Forma sintética (sufixos):
Em substantivos formados por onomatopeias, só o –aço(a): barcaça, louraça, morenaço
último elemento varia: tique-taques, pingue-pongues, –alho(a): muralha, gentalha, politicalho
bangue-bangues, reco-recos, bem-te-vis... –alhão: grandalhão, facalhão
–ama: poeirama, dinheirama
Em substantivos compostos formados por frases –anzil: corpanzil
substantivadas, não haverá pluralização de nenhum –(z)ão: lobão, caldeirão, apertão, bofetão, calorão,
elemento; só o determinante indicará o plural: as bonzão, amarelão, azulão...
maria vai com as outras, os bumba meu boi, as leva e –arra: bocarra, bicarra
traz, os entra e sai, os disse me disse, os chove não –astro: poetrasto, politicastro
molha, as comigo-ninguém-pode (espécie botânica é
com hífen).
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– Aquelas canecas vermelho-claras e vermelho- Porém, em comparações feitas entre duas qualidades
escuras já foram vendidas. de um mesmo ser, devem-se usar as formas
– Foram feitos acordos afro-brasilo-lusitanos. analíticas “mais bom, mais mau, mais grande e mais
> Se algum elemento do adjetivo composto for um pequeno”. Por exemplo:
substantivo, todo o adjetivo composto ficará – Edmundo foi condenado de novo, mas ele é mais
invariável: boa pessoa do que má.
– Eram blusas verde-garrafa que ele queria. – Minha casa é mais grande que confortável.
– Estes cordões amarelo-ouro vão chamar atenção,
ainda mais sobre os camisões
marrom-café... Grau Superlativo
– Prefira terrnos cinza-escuro... mais sóbrios. Ocorre um engrandecimento, uma intensificação da
– Nossas fantasias verde e rosa fizeram sucesso. qualidade de um só ser; são dois os tipos de
> Os adjetivos compostos surdo(a/s)-mudo(a/s), superlativo de um adjetivo (absoluto e relativo):
pele(s)-vermelha(s) e claro(a/s)-escuro(a/s) são Absoluto
exceções. Variam ambos os elementos. • Analítico: o adjetivo é modificado por um
> São invariáveis sempre: azul-marinho, azul-celeste, advérbio de intensidade. Ex.: João é muito inteligente
furta-cor, ultravioleta, sem-sal, sem-terra, verde- e bastante humilde, mas extremamente pobre.
musgo, cor-de-rosa, zero-quilômetro etc.; • Sintético: quando há o acréscimo de um sufixo (-
íssimo, -(r)imo, -(l)imo). Ex.: João é inteligentíssimo,
mas é paupérrimo e humílimo.
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O verbo é o núcleo do predicado verbal. “Coma este hambúrguer, você não vai querer outro.”
Para entendermos todas as definições de verbo, Note que, nessa frase, o verbo pode indicar
vamos analisar esta frase: sugestão, ordem, pedido,... dependendo do tom
como ele é pronunciado. Um simples “Passe o sal.”
Toda vez que eu penso em você, sinto uma coisa pode ser dito em tom de pedido, se o casal estiver no
diferente. início do relacionamento, mas... se estiver casado há
muitos anos... Dizemos que tal verbo se encontra no
Note que os vocábulos penso e sinto modo IMPERATIVO, o modo da ordem, do pedido,
1) indicam uma ideia de ação e percepção da sugestão, da exortação, da advertência, da
(sensação ou experimentação); súplica... tudo dependerá do tom!
2) variaram em modo, tempo, número, pessoa
“saindo” de sua forma nominal (pensar e sentir); • Tempo: pretérito/presente/futuro
ambos os verbos estão na primeira pessoa do
singular do presente do indicativo. O tempo indica o momento em que se dá o fato
3) funcionam como núcleo do predicado verbal, expresso pelo verbo. Nós – que estamos sempre no
como núcleo das orações. tempo presente da linha do tempo REAL –
podemos, pela linha do tempo do DISCURSO, voltar
São estes os frequentes em concursos: ser, ir, vir (e ao passado ou viajar ao futuro. “Como fazemos isso?”
derivados), ver (e derivados), pôr (e derivados), ter (e Por meio dos verbos, ora bolas! Isso é fantástico...
derivados), caber, valer, adequar, haver, reaver, podemos planejar o futuro, transportando-nos para
precaver-se, requerer, prover, viger, preterir, eleger, ele pela imaginação e pelos verbos, se quisermos
impugnar, trazer, os terminados em - ear, -iar verbalizar nossos pensamentos: “Amanhã farei isso,
(Lembra-se do MARIO?), -uar etc. daqui a 30 anos estarei assim, assado...”. Podemos
voltar ao passado: “Meu Deus, como eu era bonita na
FLEXÕES DOS VERBOS década de 70!”.
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É a forma verbal que nomeia um verbo. Por exemplo, – João pulou da cama atrasado e resolveu pegar
quando alguém anda na sua frente e lhe pergunta o um táxi, mas não tinha dinheiro na carteira. Ele levou
nome que se dá a essa ação, você diz: “andar”. O um susto e imediatamente ficou furioso. Precisava de
infinitivo pode ser pessoal e impessoal. dinheiro também para o almoço. Teve de ir a um
É impessoal quando não admite variação de pessoa: banco ainda. Chegou, enfim, ao trabalho. Depois que
amar, vender, partir (terminando sempre em -ar, -er o homem resolveu todas as pendências do dia,
ou -ir). É pessoal, quando tem como sujeito uma das informaram-no “daquela” hora extra. Coitado.
pessoas gramaticais. Adoeceu mais vinte anos.
Era para eu cantar. • Voz Passiva
Era para tu cantares Segundo a gramática tradicional, ocorre voz passiva
Era para ele cantar. quando o verbo indica uma ação sofrida ou
Era para nós cantarmos. desfrutada pelo sujeito. Veja:
Era para vós cantardes. – Nosso amigo João já está derrotado pelo cansaço
Era para eles cantarem. da rotina, mas (como todo brasileiro) ele não desiste
fácil. Enfim conseguiu cumprir seu compromisso.
• O Gerúndio Todavia surge a pergunta: será recompensado por
Indica normalmente um processo incompleto, seu patrão? Precisamos crer até o fim que se
prolongado, durativo: recompensam os esforçados. Esta locução verbal é
– Estava lendo o livro que você me emprestou. a marca principal da voz passiva analítica. Há
(locução verbal) como traço de passiva analítica também o agente da
– Ando lutando para mudar minha vida financeira. passiva: pelo cansaço da rotina e por seu patrão,
(locução verbal) normalmente iniciado pela preposição por e, mais
– Tendo feito várias reclamações por escrito que não raramente, pela preposição de, como em “Estava
foram atendidas, resolvi vir pessoalmente aqui. acompanhado de alguns amigos.”.
(locução verbal de tempo composto) No terceiro caso do exemplo do João, ocorre a
– Obtendo a nota exigida na prova, resignou-se. chamada voz passiva sintética, cuja marca
(oração reduzida) principal é a presença do pronome apassivador se;
não há agente da passiva explícito nessa voz, em
• O Particípio 99,99% dos casos! A melhor maneira de descobrir se
Normalmente indica passado. Veja: o se é apassivador é pela reescritura para a voz
– Não há nada que possa ser feito. (locução verbal passiva analítica:
de voz passiva) – Precisamos crer até o fim que se recompensam os
– Se me tivesses ajudado teríamos conseguido. esforçados. (voz passiva sintética)
(locução verbal de tempo composto) – Precisamos crer até o fim que os esforçados são
– Terminadas as obrigações, precisaremos sair recompensados. (voz passiva analítica)
depressa. (oração reduzida) Se essa passagem for possível, você nunca mais
errará a identificação do se apassivador.
Ah! Por favor, não confunda partícula apassivadora
VOZ VERBAL (PA) com partícula de indeterminação do sujeito
(PIS), hein! Note sempre se o verbo é transitivo
Voz verbal é a forma como o verbo se encontra para direto.
indicar sua relação com o sujeito. Consoante sua – Ainda se vive num mundo de incertezas. (PIS: Num
forma, o verbo pode indicar uma ação praticada pelo mundo de incertezas é vivido?)
sujeito (voz ativa), uma ação sofrida pelo sujeito (voz – Ainda se alimenta a esperança. (PA: A esperança
passiva) ou uma ação praticada e sofrida pelo sujeito ainda é alimentada.)
(voz reflexiva). – Louva-se a Jesus aqui, irmãos! (PIS: A Jesus é
louvado?)
• Voz Ativa
Segundo a gramática tradicional, ocorre voz ativa • Voz Reflexiva
quando o verbo (ou locução verbal) indica uma ação Segundo a gramática tradicional, ocorre voz reflexiva
praticada pelo sujeito. Veja: quando o verbo indica uma ação praticada e sofrida
pelo próprio sujeito, ou seja, o sujeito é o agente e
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o alvo da ação, ao mesmo tempo – a ação que ele Que ele cante – Não cante ele
pratica reflete em si mesmo. Veja: Que vós cantais – Não cantais vós
– Eu me barbeei com esmero, mas acabei me Que eles cantem – Não cantem eles
ferindo. (é possível barbear alguém e feri-lo)
– Tu te maquiaste muito bem. (é possível maquiar EMPREGO DOS TEMPOS E MODOS VERBAIS
alguém)
– Depois de muito sofrer, João se deu o direito de O MODO INDICATIVO
tirar umas férias. (é possível dar algo a alguém) PRESENTE
– Nunca mais se atribua o título de Presidente. (é
possível atribuir algo a alguém) 1) Indica um fato que ocorre no momento em que
– Infelizmente, às vezes, colocamo-nos em situação se fala.
de risco. (é possível colocar alguém em situação de – Ouço vozes estranhas que vêm lá de fora...
risco) – Estou ouvindo música, e você?
Há outro tipo de voz reflexiva, segundo a tradição – O Brasil está jogando contra a Argentina agora.
gramatical, que se chama voz reflexiva recíproca. 2) Indica um fato habitual, corriqueiro, frequente.
Ocorre quando o verbo se encontra no plural – Aos domingos, vou à missa.
(normalmente) e há pelo menos dois seres – O galo sempre canta às 5 horas aqui perto.
praticando a mesma ação verbal, um no outro. – Você sabia que Pedro fuma?
– Eles não se cumprimentaram nem se falaram
mais. 3) Indica um fato atemporal, uma verdade
– Nós nos beijamos efusiva e languidamente. absoluta ou tomada como tal (aparece muito em
– Espero que vós vos abraceis em cena. ditados, máximas, leis etc.).
– Por que as pessoas não acreditam que a gente se – Morre todos os dias uma pessoa a cada 5
ama? segundos.
– Foi péssimo quando o casal se xingou na frente de – Água mole em pedra dura tanto bate até que fura.
todos. – Deus é fiel!
– Eles se entreolharam.
FORMAÇÃO DO IMPERATIVO E UNIFORMIDADE 4) Indica um fato que já se iniciou e dura até o
DE TRATAMENTO presente momento da declaração.
– Os cientistas estudam a cura da AIDS ainda.
O imperativo afirmativo se forma a partir da 2a – A homofobia vem proliferando nas grandes
pessoa do singular e do plural do presente do cidades.
indicativo sem o s da 3a pessoa do singular e das 1a – Por que você, desde a madrugada, assiste a tantos
e 3a pessoas do plural do presente do subjuntivo. programas de celebridades?
2ª pessoa
Eu canto Pretérito Perfeito
Tu cantas – cantas-s – Canta tu
Vós cantais – cantais-s – Cantai vós 1) Indica um fato ocorrido e concluído antes do
3ª pessoa momento em que se fala.
Que eu cante – O Rock’n Rio foi um sucesso.
Que ele cante – Cante ele – Comi uma pizza deliciosa na zona sul.
Que eles cantem – Cantem eles – Nossa seleção conquistou mais um título mundial.
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3) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: do plural, no futuro do presente do modo subjuntivo e
EBSERH Prova: Técnico em Enfermagem pertence à terceira conjugação.
Em relação à classificação dos verbos destacados no 5) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: PM-
excerto “Estaríamos simplesmente perdendo a CE Prova: Soldado da Polícia Militar
oportunidade de fazer uma atividade legal por medo”,
assinale a alternativa correta. Em relação ao TEXTO 2 e aos aspectos linguísticos
a) O verbo “estaríamos” está no futuro do pretérito do da Língua Portuguesa, julgue, como Certo (C) ou
modo indicativo e o verbo “fazer” está no infinitivo. Errado (E), o item a seguir.
b) O verbo “estaríamos” está no futuro do pretérito do
modo indicativo e o verbo “fazer” está no gerúndio. No excerto “[...] mas lamentou que ‘a maioria de
c) O verbo “estaríamos” está no futuro do pretérito do cidades estejam no caminho errado’.”, o verbo em
modo indicativo e o verbo “fazer” está no modo destaque está flexionado no pretérito imperfeito do
subjuntivo. modo subjuntivo.
d) O verbo “estaríamos” está no pretérito mais-que-
perfeito do modo indicativo e o verbo “fazer” está no ( ) Certo ( ) Errado
infinitivo.
e) O verbo “estaríamos” está no pretérito mais-que- 6) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
perfeito do modo indicativo e o verbo “fazer” está no EBSERH Prova: Assistente Administrativo
particípio.
Assinale a alternativa em que, pelo emprego dos
4) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: verbos, é possível verificar onde o autor do texto
EBSERH Prova: Técnico em Radiologia estabelece um diálogo direto com o leitor do texto.
a) “Com a dançarina Ana Cláudia Maldonado, o
Em relação à classificação dos verbos destacados no professor e empresário Welbert de Melo diz que a
excerto “Ainda bem que somos crescidinhos, senão arte ensina a olhar e a respeitar o espaço do outro.”.
ainda teria um Danoninho e se sobrarem 5 minutos,
uma colherada de leite de magnésio.”, assinale a b) “Há alguém por aí que não goste de dançar?
alternativa correta. Mesmo no escuro do quarto? Não tem de ser
a) O verbo “somos” está na primeira pessoa do plural, bailarino, pode ser no seu estilo e ritmo. Não se
no presente do modo indicativo e é um verbo preocupe com os olhares e se jogue na pista, seja lá
anômalo. O verbo “sobrarem” está na terceira pessoa onde ela for! No palco, na rua, debaixo do chuveiro ou
do plural, no futuro do presente do modo subjuntivo e em frente ao espelho. Não importa, arrisque seus
pertence à primeira conjugação. passos, sacuda o corpo e tenha certeza de que a
b) O verbo “somos” está na primeira pessoa do plural, dança faz bem ao corpo e à alma. O espírito fica leve,
no presente do modo subjuntivo e é um verbo se liberta.”.
anômalo. O verbo “sobrarem” está na terceira pessoa
do plural, no futuro do presente do modo subjuntivo e c) “A dança é uma das três principais artes cênicas da
pertence à primeira conjugação. Antiguidade, ao lado do teatro e da música. No antigo
c) O verbo “somos” está na primeira pessoa do plural, Egito, ela homenageava o deus Osíris. Na Grécia,
no presente do modo indicativo e é um verbo fazia parte dos Jogos Olímpicos. Na era atual, ela
anômalo. O verbo “sobrarem” está na terceira pessoa existe como manifestação artística, diversão,
do plural, no futuro do presente do modo subjuntivo e entretenimento, atividade física e está presente no
pertence à segunda conjugação. palco, na rua, na academia ou em casa, como forma
d) O verbo “somos” está na primeira pessoa do plural, de expressar os sentimentos e, de quebra, manter a
no presente do modo indicativo e é um verbo silhueta na medida.”.
defectivo. O verbo “sobrarem” está na terceira pessoa
do plural, no futuro do presente do modo subjuntivo e d) “Ela é tão importante e essencial para o ser
pertence à primeira conjugação. humano que na próxima sexta-feira comemora-se o
e) O verbo “somos” está na primeira pessoa do plural, Dia Internacional da Dança, data instituída pela
no presente do modo indicativo e é um verbo Organização das Nações Unidas para a Educação,
defectivo. O verbo “sobrarem” está na terceira pessoa Ciência e Cultura (Unesco) por meio do Comitê
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Internacional de Dança (CID), em 1982. A escolha é pesadelos para ‘treinar’ adversidades, de forma que
referente à data de nascimento do professor, bailarino estejamos mais preparados quando coisas ruins
e ensaísta Jean-Georges Noverre (29 de abril de realmente acontecerem.”.
1727), considerado mestre do balé francês.”. a) O verbo “usamos” pertence à primeira conjugação,
está no presente do indicativo e na primeira pessoa
e) “A dança tem diferentes linguagens e provoca do plural. O verbo “treinar”, por sua vez, está no
efeitos e sensações diversas. Sem se ater ao infinitivo e pertence à segunda conjugação.
profissional, ela tem o poder de aumentar a b) O verbo “estejamos” pertence à primeira
autoestima, aproximar as pessoas, provocar conjugação, está no presente do subjuntivo e na
romances, estimular o cérebro, tonificar, modelar e primeira pessoa do plural. O verbo “acontecerem”, por
definir o corpo, ajudar a diminuir o estresse e a sua vez, pertence à segunda conjugação, está no
ansiedade. E, ainda, aumenta a capacidade presente do subjuntivo e na primeira pessoa do plural.
sanguínea e faz bem ao coração, combate a c) O verbo “estejamos” pertence à segunda
depressão e, o melhor, é democrática, aceita pessoas conjugação, está no presente do subjuntivo e na
de todas as idades e raças.”. primeira pessoa do plural. O verbo “treinar”, por sua
vez, está no infinitivo e pertence à primeira
7) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: conjugação.
EBSERH Prova: Assistente Administrativo d) O verbo “usamos” pertence à primeira conjugação,
está no presente do indicativo e na primeira pessoa
Em relação aos verbos destacados a seguir, assinale do plural. O verbo “estejamos”, por sua vez, pertence
a alternativa correta. à primeira conjugação, está no presente do subjuntivo
a) No excerto “Juraíldes da Cruz em sua letra e na primeira pessoa do plural.
visionária [...] já arrepiava: ‘Tiro o bicho de pé com e) O verbo “treinar” está no infinitivo e pertence à
canivete, mas já tô na internet.’”, o verbo em primeira conjugação. O verbo “acontecerem”, por sua
destaque está conjugado na terceira pessoa do vez, pertence à segunda conjugação, está no
singular, no modo indicativo e no tempo pretérito presente do subjuntivo e na primeira pessoa do plural.
imperfeito.
b) Em “E isso quando a www ainda engatinhava.”, o 9) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
verbo em destaque está conjugado na terceira EBSERH Prova: Técnico em Enfermagem
pessoa do singular, no modo indicativo e no tempo
pretérito perfeito.
c) No excerto “[...] não importam formas e meios de Em “Na cidade ideal do psicólogo, os filhos dos
expressão, a comunicação humana não foi, não é e pobres e dos ricos seriam acolhidos da mesma
nunca será algo tão simples [...]”, o verbo em forma para ter as mesmas oportunidades de
destaque está conjugado na terceira pessoa do plural, desenvolvimento e de compreensão do sentido da
no modo subjuntivo e no tempo presente. vida”,
d) Em “Mesmo protegidos na redoma da a) a expressão em destaque indica uma hipótese
interatividade, continuamos sós [...]”, o verbo em b) a expressão em destaque indica dúvida.
destaque está conjugado na primeira pessoa do c) o verbo destacado, pertencente ao verbo “ir”, se
plural, no modo indicativo e no tempo futuro do fosse conjugado no pretérito perfeito apresentaria a
presente. seguinte forma: “foram”.
e) No trecho “Afinal, foi ele quem criou o hit que d) a expressão em destaque é uma locução verbal
Genésio Tocantins espalhou pelo Brasil por meio do que tem como verbo principal o verbo “acolher”.
Domingão do Faustão [...]”, o verbo em destaque está e) os termos da expressão em destaque se
conjugado na terceira pessoa do singular, no modo encontram no plural para concordar com “pobres” e
indicativo e no tempo pretérito mais-que-perfeito. “ricos”.
8) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: 10) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
EBSERH Prova: Técnico em Segurança do Trabalho CASAN Prova: Assistente Administrativo
Assinale a alternativa correta a respeito dos verbos Na oração “As pessoas circulam e viajam muito hoje
destacados em “[...] a ideia de que usamos os em dia pelo País", os verbos “circular" e “viajar" estão,
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não pode exercer função de objeto direto. O pronome a ênclise): “Ele se ajeitou, se concentrou, se arrumou
que se ocupa disso é o oblíquo. e se despediu.” Quando o pronome
tem funções sintáticas diferentes ou quando se quer
• Pronomes Oblíquos Átonos dar ênfase, a repetição é obrigatória:
1a pessoa: me (singular), nos (plural). “Eu o examinei e lhe receitei um remédio.”
2a pessoa: te (singular), vos (plural).
3a pessoa: se (singular ou plural), lhe, lhes, o, a, os, Conjunções e locuções subordinativas antes do verbo
as. – Soube que me negariam.
Os pronomes oblíquos me, te, se, nos, vos podem * que, se, como, quando, assim que, para que, à
exercer função de sujeito (raramente), objeto direto medida que, já que, embora, consoante
(normalmente), objeto indireto (normalmente), etc.
complemento nominal (raramente) e adjunto
adnominal (raramente). Já lhe(s) pode exercer função Pronomes relativos antes do verbo*
de objeto indireto (normalmente), sujeito (raramente), – Identificaram-se duas pessoas que se encontravam
complemento nominal (raramente) e adjunto desaparecidas.
adnominal (raramente). Por sua vez, os pronomes * que, o qual (e variações), cujo, quem, quanto (e
átonos o, a, os, as só exercem função de objeto variações), onde, como, quando.
direto (normalmente) ou sujeito (raramente).
Pronomes indefinidos antes do verbo*
COLOCAÇÃO PRONOMINAL – Poucos te deram a oportunidade.
* alguns, todos, tudo, alguém, qualquer, outro, outrem
Também chamada de Topologia ou Sínclise etc.
Pronominal, é o nome que se dá à parte da
Gramática que trata, basicamente, da adequada Pronomes interrogativos antes do verbo*
posição dos pronomes oblíquos átonos (POA) – Quem te fez a encomenda?
junto aos verbos: próclise (POA antes do verbo), * que, quem, qual, quanto.
ênclise (POA depois do verbo) e mesóclise (POA no
meio do verbo). Entre a preposição em e o verbo no gerúndio
– Em se plantando tudo dá.
PRÓCLISE é o nome que se dá à colocação Com certas conjunções coordenativas aditivas e
pronominal antes do verbo. É usada nestes casos: certas alternativas antes do verbo*
– Ora me ajuda, ora não me ajuda.
Palavra de sentido negativo antes do verbo* – Não foi nem se lembrou de ir.
– Não se esqueça de mim. * nem, não só/apenas/somente... mas/como
* não, nunca, nada, ninguém, nem, jamais, tampouco, (também/ainda/senão)..., tanto...
sequer etc. quanto/como..., que, ou... ou, ora...ora, quer... quer...,
Obs.: Após pausa (vírgula, ponto e vírgula... entre já... já...
qualquer palavra atrativa e o verbo), usa-se ênclise: Orações exclamativas e optativas (exprimem desejo)
Não; esqueça-se de mim! – Quanto se ofendem por nada, rapazes!
– Deus te proteja, meu filho, e que bons ventos o
Advérbio ou palavra denotativa antes do verbo* tragam logo.
– Agora se negam a depor. Com o infinitivo flexionado precedido de preposição
* já, talvez, só, somente, apenas, ainda, sempre, – Foram ajudados por nos trazerem até aqui.
talvez, também, até, inclusive, mesmo, Com formas verbais proparoxítonas
exclusive, aqui, hoje, provavelmente, por que, onde, – Nós lhes desobedecíamos sempre.
como, quando etc. Com o numeral ambos
Obs.: Se houver pausa (vírgula, ponto e vírgula...) – Ambos te abraçaram com cuidado.
após o advérbio, usa-se a ênclise:
“Agora, negam-se a depor”. Segundo o gramático ÊNCLISE é o nome que se dá à colocação
Rocha Lima, se houver repetição de pronominal depois do verbo; ela é basicamente usada
pronomes átonos após pausas, em estrutura de quando não há fator de próclise; veja:
coordenação, pode-se usar a próclise (ou Verbo no início da oração sem palavra atrativa
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São sempre precedidos de preposição! Podem títulos ou que são meramente respeitosos), elas
exercer função sintática de objeto direto, objeto podem ser
indireto, complemento nominal, agente da passiva, meros substantivos (Ela é dona de si.) ou formas de
adjunto adnominal, adjunto adverbial, dativo de tratamento (e não pronomes de tratamento): Dona
opinião*. Carlota Joaquina era polêmica! Por isso, neste último
– Convidou-me e a ela também. (objeto direto – exemplo, Dona tem valor de substantivo e não de
preposicionado) pronome, tais palavras têm valor discursivo de
– Ela não só aludiu a mim como a vós também. pronome de tratamento (são dirigidas a pessoas de
(objeto indireto) prestígio na sociedade em situações formais) e valor
– Estamos preocupados contigo. (complemento morfológico de substantivo (pertence a essa classe
nominal) gramatical).
– É muito bom quando a Argentina é derrotada por
nós. (agente da passiva) Sobre você, os dicionários (inclusive o vocabulário
– A casa deles é enorme. (adjunto adnominal) VOLP) e as gramáticas o colocam na lista dos
– Ontem eu saí convosco por causa dela. (adjunto pronomes de tratamento. Pertencem a essa classe
adverbial) gramatical mesmo! No entanto, tal pronome tem um
– Para mim, ele não presta. (dativo de opinião) valor discursivo um pouco diferente, pois é usado em
Mim contextos informais.
– Nunca houve nada entre mim e ti.
Está adequado à norma culta ou não este uso do Obs.: Com as formas ou pronomes de tratamento
pronome? Adequadíssimo! Não estaria se estivesse – apesar de femininas em sua formação –, faz-se a
assim: “Nunca houve nada entre eu e você.”, como já concordância com o sexo das pessoas a que se
vimos. O eu só poderia vir após a preposição se referem: Vossa Senhoria está convidado (homem) a
fosse sujeito de um verbo: “Entre eu sair e tu assistir ao Seminário.
saíres, saio eu!”. Certo é que, nessa estrutura de Qualquer pronome de tratamento, apesar de se
reciprocidade, com a preposição entre, podemos usar referir à 2a pessoa do discurso, exige que verbos
mim, ti, nós, vós, ele(a/s) e quaisquer pronomes e pronomes estejam na forma de 3a pessoa.
de tratamento. – Sua Alteza estuda tanto para poder um dia
governar sua nação.
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são estes: Maria Helena de Moura Neves e Ulisses Obs.: É digno de nota que o vocábulo como pode ser
Infante. Por isso, neste caso, ele é analisado classificado de diferentes formas a depender do
sintaticamente como complemento nominal. contexto.
QUANDO
QUANTO
• É invariável.
• É variável. • Retoma antecedente que exprime valor temporal.
• Aparece sempre após os pronomes “tudo, todo (e • Equivale a “em que”.
variações) e tanto (e variações)” seguidos ou não de – Ele era do tempo quando se amarrava cachorro
substantivo ou pronome. Exerce função de sujeito e pelo rabo.
objeto direto apenas. – É chegada a hora quando (= em que) todos devem
– Ele encontrou tudo quanto procurava. se destacar.
– Bebia toda a cerveja quanta lhe ofereciam. Obs.: Lembre-se de que este vocábulo (quando)
– Todas quantas colaborarem serão beneficiadas. pode ser uma conjunção temporal ou um advérbio
– Aqui há tantos movimentos quantos se podem interrogativo, em outro contexto.
esperar.
– Explico tantas vezes quantas sejam necessárias. PREPOSIÇÃO
Obs.: É importante dizer que o quanto pode ser
conjunção, pronome interrogativo ou indefinido em A preposição estabelece determinadas relações de
outros contextos. sentido, mas tudo dependerá do contexto, pois, em
tese, elas são vazias de sentido fora de contexto.
ONDE Note como o sentido da frase vai mudar com o uso
diverso de preposição:
• É invariável. – Falou a Lucas.
• Aparece com antecedente locativo real ou virtual. – Falou ante Lucas.
• Substituível por em que, no qual (variações). – Falou após Lucas.
• Pode ser antecedido, principalmente, pelas – Falou com Lucas.
preposições a, de, por e para. Aglutina-se com a – Falou contra Lucas.
preposição a, tornando-se aonde, e com a preposição – Falou de Lucas.
de, tornando-se donde. – Falou em Lucas.
– A cidade onde (= em que/na qual) moro é linda. – Falou para Lucas.
– Meu coração, onde tu habitas, é teu e de mais – Falou perante Lucas.
ninguém. – Falou por Lucas.
– O sítio para onde voltei evocava várias lembranças. – Falou sem Lucas.
– As praias aonde fui eram simplesmente fantásticas. – Falou sobre Lucas.
– O lugar donde retornei não era tão bom quanto
aqui. Do ponto de vista morfológico, a preposição é uma
– A casa por onde passamos ontem era minha. palavra invariável que tem o papel de conector (ou
– O adversário invadiu sua mente – onde ninguém conectivo), isto é, cumpre a função de ligar palavras
antes havia entrado. entre si, palavras a orações ou orações entre si.
– Até amanhã, vou ficar em Paris.*
COMO – Sairemos com você hoje.
• É invariável. – Ai de mim!
• Precedido pelas palavras modo, maneira, forma e – Quem de nós dois...
jeito. – Estudo muito Português para passar logo!
• Equivale a “pelo qual”, normalmente.
– Acertei o jeito como fazer as coisas. Do ponto de vista sintático, a preposição nunca
– Encontraram o modo como resolver a questão. exerce função sintática, mas participa no sistema de
– A maneira como você se comportou é elogiável. transitividade, introduzindo complementos (verbais ou
– Gosto da forma como aqueles atores contracenam. nominais), ou na construção de adjuntos (adnominais
ou adverbiais). Muitos verbos, substantivos, adjetivos
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Observe agora duas frases com conjunções 1) Sobre o “e”: Além de apresentar a ideia de
subordinativas: adição, também pode ter outros valores semânticos,
– Não sei se tudo mudará depois das eleições. como adversidade (mas, porém) ou
– Nunca desista da vida, embora ela esteja difícil. conclusão/consequência (portanto, por isso, então).
Note que as duas conjunções (se e embora) têm a – Choveu intensamente, e a cidade ficou inundada.
função de ligar as duas orações seja completando, (portanto, por isso – conclusão/consequência)
seja determinando. Logo, não podem ser retiradas – Cumpra suas obrigações e será recompensado.
das frases, pois elas ligam partes independentes (portanto, por isso – conclusão/consequência)
entre si. Veja como ficaria “estranha” (ou, – Nós acordamos cedo, e chegamos, infelizmente,
tecnicamente falando, “agramatical”) a reescritura atrasados. (mas, porém – adversidade/oposição)
delas: – Fazemos muitas dietas, e não conseguimos
– Não sei tudo mudará depois das eleições. (?!) emagrecer. (mas, porém – adversidade/oposição)
– Nunca desista da vida, ela esteja difícil. (?!) – Depois de ontem, vou chamar-lhe e dar-lhe uma
bronca (= para – finalidade)
• Coordenativas
Fiquem atentos às conjunções sublinhadas! Como Adversativas: indicam essencialmente uma ideia de
não são usuais, as bancas exploram-nas para adversidade, oposição, contraste; também ressalva,
dificultar sua vida. quebra de expectativa, compensação, restrição; elas
Aditivas: exprimem ideia de soma, acréscimo, realçam o conteúdo da oração que introduzem.
adição; o e exprime outros valores. mas não obstante
e porém só que
nem... (= e não) contudo senão (= mas sim)
nem... nem todavia agora
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– Não sei se devo estudar mais. (“Não sei” o quê? – É excelente esportista, tal como o irmão.
Isto: “se devo estudar mais”.) (comparativo de igualdade)
– Verifiquei se faltava água aqui. (“Verifiquei” o quê? – Viva o dia de hoje como se fosse o último.
Isto: “se faltava água aqui”.) (comparativo de igualdade)
– Eu o informei de que a prova será amanhã. (“Eu o – Casa é mais confortável do que apartamento.
informei” de quê? Disto: “de que a prova será (comparativo de superioridade)
amanhã”.) – Apartamento é menos confortável que casa.
– Percebe-se que ela é uma boa aluna. (O que “se (comparativo de inferioridade)
percebe”? Isto: “que ela é uma boa aluna”.) – Este apartamento é maior que aquela casa.
(comparativo de superioridade)
Vejamos as conjunções subordinativas adverbiais. – Esta casa é menor do que aquele apartamento.
São chamadas assim porque introduzem orações (comparativo de superioridade)
subordinadas adverbiais.
Concessivas: exprimem contrariedade, ressalva,
Causais: exprimem a causa, a razão de um efeito. oposição a uma ideia sem invalidá-la.
porque dado que embora se bem que
que visto que malgrado posto que
porquanto visto como conquanto nem que
pois já que ainda que/quando apesar de que
uma vez que sendo que mesmo que em que (pese)¹
pois que (uso mais literário) na medida em que por (mais, menos, melhor, pior, maior, menor, muito)
como (= visto que; só no início da oração) que (indica grau)
– Nós brigamos não apenas porque temos – Embora viaje o mundo inteiro, nunca conhecerá
personalidades diferentes mas também porque não sua terra profundamente.
nos amamos mais. – Malgrado haja problemas em casa, não os leve
– Se não nos amamos mais, é porque nunca abrimos para o trabalho.
concessões. – Conquanto eu trabalhe, nunca paro de estudar.
– Não é porque eu não te amo que eu vou me – Ainda que/quando ela faça tudo por você, não se
separar de você. cansa em rejeitá-la, não é?
– Sendo que a classe política perde credibilidade a – Conseguiu chegar ao cume do morro, mesmo que
cada dia, aumenta a tendência do voto nulo nas se sentisse fraco.
eleições deste ano. – Nunca iremos esmorecer, em que pese a falta de
incentivo deles.
Comparativas: exprimem comparação, analogia, – O comportamento da turma é satisfatório, se bem
tanto qualitativamente como quantitativamente. que alguns alunos continuem a perturbar as aulas.
tal qual (tão)... como/quanto – A taça foi para outros, posto que se achassem
tal e qual tanto... como capazes para ganhar o campeonato.
qual como – Iremos ao jogo, nem que caia um temporal.
tal como assim como
como se Condicionais: exprimem condição, hipótese.
*(mais, menos, maior, menor, melhor, pior)... (do) se desde que (seguido de subjuntivo)
que caso a menos que
* As conjunções comparativas em si são as que não contanto que a não ser que
estão entre parênteses; os termos entre exceto se sem que (= se não)
parênteses só participam da correlação. Outra coisa: salvo se uma vez que (seguido de subjuntivo)
lembre-se de que do é facultativo antes – Se tu parares de estudar, precisarás trabalhar.
do que. – Caso eu fizesse suas vontades, certamente
– Os homens, tal qual as mulheres, são sentimentais. mudaria seu jeito comigo.
(comparativo de igualdade) – O mundo mudará contanto que as pessoas
– Gosto de cinema tal e qual teatro. (comparativo de mudem.
igualdade) – Os produtos daqui não poderão ser exportados,
– Corria qual um touro. (comparativo de igualdade) exceto se houver prévio acordo.
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– Salvo se meu livro não for publicado por uma à proporção que
grande editora, publicá-lo-ei independentemente. à medida que
– Desde que você estude, obterá êxito. ao passo que
– Ele chegará até nós, a menos que você o impeça! quanto mais/menos/menor/maior/melhor/pior...*
– Estude, a não ser que pretenda trabalhar. (tanto) mais/menos/menor/maior/melhor/pior
* As locuções conjuntivas iniciadas por quanto
Conformativas: exprimem acordo, maneira, (quanto mais, quanto menos...) estão em correlação
conformidade. com as expressões que as seguem (tanto mais, tanto
conforme consoante (não usual) menos...).
segundo como (= conforme) – A temperatura sobe à proporção que o verão se
– Você enfim agiu conforme nós acordamos. aproxima.
– Consoante falamos, dedique-se ao estudo. – O meio ambiente sofre à medida que a população
– Segundo havíamos combinado, você inicia o curso ignora os impactos do progresso.
amanhã. – Ao passo que estudava o assunto, mais dúvidas
– Como se pode ver, é impossível tirar o cinturão lhe apareciam.
deste lutador. – Quanto mais conheço os homens, mais estimo
meus cachorros.
Consecutivas: exprimem resultado, efeito, – Quanto mais estudo Matemática, menos a
consequência. entendo. (inversamente proporcional)
tão... que tanto assim... que
tanto... que de sorte que* Temporais: exprimem tempo.
tamanho... que de modo que quando assim que
tal... que de maneira que enquanto agora que
de tal modo/maneira... que de forma que mal (= logo que) todas as vezes que
a tal ponto... que cada vez que depois que
* As locuções de sorte que, de modo que, de maneira
que, de forma que são sinônimas. ao mesmo tempo que antes que
– Meu filho é tão inteligente que passou em 1o lugar
no ITA. sempre que até que
– Estudei tanto o famigerado Português que acabei logo que
tendo uma estafa. primeiro que (= antes que; não usual)
– Tamanha foi a sua coragem que pulou no mar em apenas (= logo que; não usual)
ressaca. desde que (verbo no indicativo)
– Tal foi sua postura antes da prova que conseguiu – Quando respeitamos nossos pais, isso nos
um bom resultado. identifica como pessoas de honra.
– No início do século passado, as mulheres ficavam
Finais: exprimem finalidade, objetivo, intuito, em casa, enquanto os homens ficavam na rua.
propósito, fim. – Mal entrei em sala, começaram os aplausos!
para que – Ela me reconheceu apenas apertei sua mão.
a fim de que – Depois que a sala de cinema ficou lotada, ninguém
porque (= para que; não usual) quis sair de lá.
de modo/maneira/forma/sorte que (= para que; não – Primeiro que falecesse, deixou um legado.
usual) – Até que se cumpram suas palavras, continuarei
– Estou estudando para que eu melhore a vida. confiando em ti.
– A fim de que as pessoas se amem de verdade, é
preciso incluir Deus na vida. INTERJEIÇÃO
– Ore porque não caia em tentação.
– Viaja sempre à janela do ônibus de maneira que Do ponto de vista semântico, a interjeição pode
pegue uma brisa. apresentar muitos valores. Basicamente a interjeição
exprime determinados estados emocionais,
Proporcionais: exprimem proporcionalidade, sensações ou estados de espírito do falante. Como
simultaneidade, concomitância.
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– Os policiais devem se manter alertas o tempo todo. adjetivo? Só conheço uma: ad-vér-bio. Logo, esse
Baseando-nos na visão ortodoxa, que é a que mais que é um advérbio de intensidade, equivalendo a
tem adeptos, o advérbio está sempre invariável, logo “quão”.
as frases acima deveriam ser construídas assim:
– A menina está meio chateada. Sobre Advérbios Terminados em -mente
– A filha sempre foi menos paciente que a mãe. É bom dizer que os advérbios terminados em -mente
– Ela está todo preocupada. são derivados de adjetivos (normalmente femininos),
– Os policiais devem se manter alerta o tempo todo. cujos acentos gráficos “caem” nesse processo, pois
As duas últimas soam estranho, não é? Deixa as sílabas tônicas mudam de posição com o
quieto... acréscimo do sufixo. Outra coisa: nem todos os
Do ponto de vista sintático, tradicionalmente advérbios terminados em -mente são de modo.
falando, o advérbio se refere a um verbo, a um – Primeiramente, pretendo falar de advérbio. (ordem,
adjetivo (ou locução adjetiva), a outro advérbio (ou sequência, segundo Celso Cunha)
locução adverbial) ou a uma oração inteira, – Faço provas bimestralmente. (tempo)
exercendo apenas uma função sintática na frase: – Ele provavelmente não retornará. (dúvida)
adjunto adverbial. – Tomei uma cerveja estupidamente gelada.
– Sempre acordou cedo. (modifica o verbo) (intensidade)
– Certamente o Brasil será um país desenvolvido.
Tradicionalmente falando, os gramáticos dizem que (afirmação)
advérbios que modificam adjetivos ou outros O advérbio absolutamente pode ser de intensidade,
advérbios são sempre de intensidade. E é assim que de afirmação ou de negação, segundo Napoleão M.
costuma cair em prova! de Almeida. Estes dois últimos podem ser reforçados
– Sou razoavelmente discreto. pelos advérbios “sim” e “não”:
– Continuas muito arisca, menina!
No entanto, estudos modernos dizem que isso não Note que, apesar de os advérbios “econômica” e
procede: “política” aparentarem forma feminina (semelhante a
– Tenho cabelos quimicamente tratados. (modo) adjetivos), não há variação em gênero – o sufixo está
– Não raramente estudo Português. (negação) implícito. Lembre-se de que o sufixo -mente forma
– Ainda existem muitas doenças sexualmente advérbios derivados de adjetivos, normalmente
transmissíveis. (meio) femininos. Ok?
Para entendermos bem todas estas definições de
advérbio, vamos analisar por último esta frase:
Os amigos das horas certas sempre ajudam os CLASSIFICAÇÃO DOS ADVÉRBIOS
amigos das horas incertas.
Note que a palavra sempre Afirmação
1) apresenta uma circunstância (valor semântico) de
tempo; Advérbios: sim, decerto, certo, mesmo, deveras...
2) é invariável: não existe sempres ou sempra, por Locuções adverbiais: com efeito, sem dúvida
exemplo; (alguma), com certeza, na realidade, de fato, por
3) funciona como adjunto adverbial do verbo ajudar. certo...
Terminados em -mente: certamente, positivamente,
Identificação e Particularidades fatalmente, indubitavelmente, efetivamente,
incontestavelmente, indiscutivelmente,
Identificamos que um advérbio é um advérbio verdadeiramente, realmente, seguramente...
basicamente pela sua relação com outros vocábulos,
como verbos, adjetivos ou advérbios, normalmente. Negação
Por exemplo, jamais diríamos que o vocábulo que é
um pronome ou uma conjunção na frase abaixo: Advérbios: não, tampouco (= também não; carrega
– Que tolo você é por ter acreditado nas palavras de uma ideia de inclusão + negação), nem, sequer...
uma pessoa nitidamente volúvel. Locuções adverbiais: de modo algum, de maneira
Percebe que o vocábulo que está ligado ao adjetivo alguma, de forma alguma, de modo nenhum, por
tolo? Aí eu pergunto: Que palavra modifica um nada, de nada, em hipótese alguma...
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Lugar Conformidade
Advérbios: aqui, cá, ali, aí, lá, acolá, abaixo, acima, – Segundo a moda atual, devemos nos vestir
adentro, adiante, avante, afora, além, aquém, algures livremente.
(em algum lugar), alhures (em outro lugar), nenhures – Faça tudo conforme os regulamentos.
(em nenhum lugar), atrás, fora, dentro, embaixo, – Consoante a dica do professor, devemos decorar
longe, perto, detrás, defronte... apenas a matéria da prova.
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– Em conformidade com o dito, nada mais tenho a – Meu carro não custou caro.
acrescentar. – Paguei barato por aquele relógio.
– Aqui você compra três por um real.
Finalidade
– Ele viajou a negócios. Quantidade
– Só estudo por uma boa nota.
– Para a alegria da nação rubro-negra, o camisa – Meu time nunca perdeu por três a zero.
dez decidiu ficar. – Foi reduzida a quatro por cento a taxa sobre o
– Esta menina só estuda a fim do primeiro lugar. valor dos prédios.
– O salário deve aumentar entre dois e cinco reais.
Condição – Foram desafiados triplamente pelos americanos,
mas não cederam.
– Na dúvida, não ultrapasse.
– Sem educação, não há progresso. Referência
– Só entrará com autorização. (Bechara)
– Comigo as broncas são sempre intensas.
Meio – Com sua esposa, aconteceu tudo diferente?
– Já viajei muito de trem quando eu trabalhava em – Nunca fui bom aluno em Matemática.
Nova Iguaçu. – Quanto a meu projeto, vai indo muito bem.
– Por meio da pesquisa, novos resultados foram
alcançados. Ordem
– Prefiro ir de ônibus a pegar avião. – Meu aluno se classificou em segundo lugar.
– Com o sangue de Jesus, os cristãos têm acesso – Primeiro, queremos dizer a todos que vamos viajar.
ao reino dos céus. – Em terceiro lugar, o esporte é igualmente
Instrumento importante para a socialização.
– Cortei o pão com a faca. – Por último, só tenho a desejar o melhor a todos
– Escrevi quinhentas páginas a caneta. vocês.
– Machucou-se com o martelo.
– Fomos expulsos a pedrada. Medida
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– Por obséquio, saia daqui! Para entendermos bem todas as definições de artigo,
– Agora o advogado vai falar pelo réu. vamos analisar por último esta frase:
– Sempre trabalhamos em favor do povo. Os leitores desta Gramática sabem que ela não é
– Acordo cedo todos os dias em prol do meu ideal. uma gramática... é A Gramática.
Note que
Exclusão 1) o primeiro vocábulo individualiza o substantivo
– Todos os alunos saíram para o intervalo, exceto leitores, o segundo apresenta tom depreciativo sobre
Mário. o substantivo gramática, o terceiro determina, com
– Dedica-se exclusivamente à música. tom apreciativo e qualificador o substantivo
– Afora essa questão, concordamos em tudo. Gramática;
– Só responderemos a uma pergunta. 2) variaram de forma, em gênero e número: “Os
Inclusão leitores... uma gramática... A Gramática”;
3) são adjuntos adnominais.
– Tu, que és pai, és amigo também.
– Até tu Brutus? Por que me trais? IDENTIFICAÇÃO
– Preencha todos os seus dados, inclusive telefone.
– Ela não gosta de estudar, de mais a mais não é Identificar um artigo é tarefa aparentemente boba, o
afeita ao trabalho. problema é que ele pode ser confundido com 1)
pronome oblíquo átono, 2) pronome demonstrativo, 3)
Consequência/Conclusão preposição e 4) numeral. Uma coisa é certa: o artigo
vem antes do substantivo. Ponto pacífico!
– O consumo aumentou e, Normalmente o artigo vem antes do substantivo e
consequentemente/conseguintemente, a produção normalmente torna qualquer classe gramatical um
e as vendas subiram. substantivo.
– O brasileiro é, antes de tudo, um forte! (O adjetivo
ARTIGO foi substantivado.)
– Estou entre o sim e o não. (Os advérbios foram
É a palavra variável em gênero e número que substantivados.)
precede um substantivo, determinando-o de modo – O professor perguntou ao aluno: “Na frase ‘A língua
preciso (artigo definido – o, a, os, as) ou vago (artigo é coisa muito complexa’, o a da frase é um artigo?”
indefinido – um, uma, uns, umas). Os definidos se (O artigo foi substantivado.)
antepõem ao substantivo para indicar, normalmente, – O Aí eu vou pra galeeeeeera! é um bordão
que se trata de um ser já conhecido pelo falante e inesquecível. (A frase foi substantivada.)
pelo ouvinte, individualizando-o (a escola). Os
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EMPREGOS MAIS COBRADOS EM PROVA pelo verbo retornar; o segundo a é um artigo, pois a
palavra terra vem especificada pelo adjetivo natal.)
O artigo é dispensado quando atribui um sentido – Os astronautas chegaram à (a+a) Terra hoje de
genérico ao substantivo, mesmo quando este é manhã.
especificado:
– Certos membros religiosos não vão a festas. Diante de nome de pessoas, só se usa artigo para
(qualquer tipo de festa; o a é só uma preposição) indicar afetividade, familiaridade, intimidade:
– A pesquisa não se refere a mulher casada, a – Mandei uma carta a Fernando Henrique, na época
homem casado, mas tão somente a solteiros. em que ele era presidente.
(qualquer mulher casada, qualquer homem casado; o – Os Portinaris tornam minha casa ainda mais chique.
a é só uma preposição) – O João é uma ótima pessoa.
O artigo é usado antes de horas, em expressões O artigo é usado antes de alguns topônimos
adverbiais de tempo: (nomes de lugares: países, regiões, continentes,
– Os pescadores não devem pescar ao meio-dia, por montanhas, vulcões, desertos, constelações, rios,
causa do sol; a melhor pesca começa a partir das lagos, oceanos, mares e grupos de ilhas), mas não é
seis horas da manhã. usado antes de outros. Como existem milhões de
Obs.: Se a expressão de horas não tem valor topônimos, não é possível colocá-los todos aqui. Por
adverbial, o artigo é dispensado: “Já é meio dia e isso, vai aqui uma dica para identificar quando se usa
meia”. ou não o artigo antes de algum topônimo: crie uma
frase como esta: Gosto muito de ______. Faça um
O artigo só é usado antes da palavra “casa” quando teste. Coloque os topônimos na lacuna. I) Se puder
ela vem especificada por um adjetivo, locução ser usado artigo antes do topônimo, maravilha! II)
adjetiva ou oração adjetiva; quando significa Não se esqueça de um detalhe: se o topônimo vier
estabelecimento comercial, também há artigo. especificado, o artigo antes dele é obrigatório. III)
– Enfim conseguimos visitar a linda casa do bairro da Vale dizer que o artigo é facultativo antes destes
qual todos falaram. topônimos: África, Ásia, Europa, Espanha, França,
– Eles finalmente arrumaram o restaurante. A casa Holanda, Inglaterra, Escócia, Recife, Alagoas.
ficou linda e será um sucesso. I: Gosto muito do Cairo, do Rio de Janeiro, da Bahia,
Obs.: Se a palavra casa não vier especificada ou do Porto, do Brasil, de Portugal, de Paris, de São
tiver sentido vago, genérico, o artigo é dispensado: Paulo, de Copacabana, enfim... sou muito viajado.
“Chegamos a casa eu e ela por volta das sete horas II: Minha esposa só retornou ao Portugal dos avós
da noite.” (o a é só uma preposição exigida pelo dela depois de 20 anos.
verbo chegar); “Costumo morar em casa alugada”; III: (O) Recife é um lugar extremamente
“Sempre me chamam para ir a casas noturnas, mas aconchegante e caloroso.
sou um pai de família, ora!” (o a é só uma preposição Obs.: Não se usa artigo antes de nomes de planetas
exigida pelo verbo ir). Só de curiosidade: a presença e estrelas: Urano, Plutão, Sírius, Canópus, Mercúrio
do artigo na expressão etc. Exceções: a Terra e o Sol.
“dona de casa” torna o sentido e a classificação
morfológica diferente: a dona de casa EMPREGO DOS ARTIGOS INDEFINIDOS
(profissão/locução substantiva), a dona da casa
(proprietária/subst.) Só para relembrar, os artigos indefinidos são um,
uns, uma, umas. Servem para indicar
O artigo só vem antes da palavra “terra” se ela não desconhecimento ou generalização, basicamente:
estiver em oposição a bordo, se vier especificada ou – Uma paciente sua passou aqui hoje de manhã,
se referir ao planeta: doutora.
– Da terra vieste, à (a + a) terra voltarás. (A palavra
terra não está em oposição a bordo.) Revelam quantidade aproximada, ênfase,
– Depois que os navegantes retornaram a terra, cada depreciação:
um foi para a terra natal matar a saudade de todos os – Engordei uns dez quilos.
parentes. (O primeiro a é só uma preposição exigida – Estou com uma fome!
– Ele é o homem, eu sou só uma mulher.
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CLASSIFICAÇÃO
Nossos numerais são de origem árabe, por isso são CONCORDÂNCIA NOMINAL E
algarismos arábicos. Há também os algarismos CONCORDÂNCIA VERBAL
romanos. Veja alguns correspondentes:
Arábicos: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, A concordância diz respeito à conformidade de
15, 16, 17, 18, 19, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100, palavras que mantêm relações entre si.
200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000.
Romanos: I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII,
CONCORDÂNCIA NOMINAL
XIII, XIV, XV, XVI, XVII, XVIII, XIX, XX, XXX, XL, L,
LX, LXX, LXXX, XC, C, CC, CCC, CD, D, DC, DCC,
A concordância nominal trata da adequada variação
DCCC, CM, M.
em gênero e número dos determinantes (artigos,
Cardinal: É o numeral que indica a quantidade de
adjetivos, numerais e pronomes) com o substantivo,
seres.
pois tais classes dependem dele e relacionam-se com
Ordinal: É o numeral que indica a ordem de
ele!
sucessão, a posição ocupada por um ser numa
determinada série.
Concordância Nominal com Adjetivos
Multiplicativo: É o numeral que indica a
multiplicação de seres.
De acordo com a regra geral, os determinantes artigo,
Fracionário: É o numeral que indica divisão, fração.
pronome, numeral, adjetivo (e o particípio) concordam
em gênero e número com o substantivo (ou outra
palavra de valor substantivo). A concordância atrativa
Existem também os numerais coletivos, os quais
é frequente, por isso olho vivo!
indicam o número exato de seres ou objetos de um
conjunto, flexionando em número, quando necessário:
As minhas três belas casas vão ser vendidas
dúzia, cento, milhar, par, milheiro, dezena, centena,
porque fui à falência.
novena, grosa, lustro, década... Normalmente vêm
especificados por uma locução adjetiva iniciada pela
preposição de: “Comeram uma dúzia de bananas”.
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b) Das palavras em destaque, somente 5) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
“desordenadas” está concordando em número com EBSERH Prova: Enfermeiro
“insetinhos” .
c) Todas as palavras em destaque variam em gênero Em “Haverá no mundo um milhão de homens, talvez
e número e concordam com os nomes a elas mulheres, apaixonados por ela.", é correto afirmar
relacionados. que
d) “Confusas” e “desordenadas” estão no plural por a) o verbo “Haverá" deveria ser “Haverão" para
concordar com “insetinhos”, que também está no concordar com “... um milhão de homens, talvez
plural. mulheres, apaixonados por ela".
e) Apesar de as palavras “confusas” e b) o verbo “Haverá" está conjugado no
“desordenadas” poderem estabelecer concordância futuro do pretérito do indicativo.
com outros nomes, nesse contexto, as palavras c) o uso do verbo “Haverá" no singular ocorre porque
remetem à forma de correr dos insetinhos. o verbo “haver" é impessoal e, portanto, não
apresenta concordância com o sujeito da oração.
3) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: d) o verbo “Haverá" está acentuado por ser uma
EBSERH Prova: Assistente Administrativo proparoxítona.
e) o verbo “Haverá" tem mais de três
Em “A atenção primária à saúde está estreitamente silabas, é, portanto, uma palavra polissílaba.
vinculada à ‘promoção da saúde’ e à prevenção de
enfermidades, não abandonando as dimensões 6) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
setorial e técnica e incluindo outras dimensões.”, EBSERH Prova: Enfermeiro
a) há um problema de concordância verbal.
b) “enfermidades” deveria estar no singular para Em “Estima-se que um a cada cinco medicamentos
concordar com “prevenção”. vendidos no Brasil seja falsificado",
c) os termos “setorial” e “técnica” foram empregados a) “seja falsificado" deveria estar no plural para
adequadamente no singular. concordar com “cinco medicamentos".
d) os termos “setorial” e ” técnica” deveriam estar no b) “seja falsificado" está no singular para concordar
plural para concordar com “dimensões”. com “Brasil".
e) os verbos “abandonar” e “incluir” estão conjugados c) “seja falsificado" está no singular para concordar
adequadamente para concordar com os seus sujeitos. com “um".
d) o verbo “Estima-se" deveria estar no plural, pois o
4) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: sujeito é indeterminado.
EBSERH Prova: Engenheiro de Segurança do e) “vendidos" deveria estar no singular para concordar
Trabalho com “medicamento", termo que está elíptico após o
termo “um".
Em “Em janeiro de 2007, Marta foi surpreendida por
dores na coluna que o levaram ao internamento por 7) Ano: 2016 Banca: FUNCAB Órgão: PC-PA Prova:
seis vezes. Na época, a empresária chegava a Escrivão de Polícia Civil
trabalhar 16 horas por dia.”, há uma inadequação
gramatical Ao substituir-se “um fato” por “fatos”, em: “existe um
a) em “Em janeiro de 2007, ...”, pois não deveria fato na Psicologia-Psiquiatria forense que é 100% de
haver vírgula após “2007”. certeza”, preserva-se a norma de concordância verbal
b) na palavra “surpreendida”, que deveria ser grafada com a seguinte construção modalizadora:
da seguinte forma: “surpriendida”. a) deve existir fatos.
c) quanto à concordância do verbo “levaram”, em “... b) deve haver fatos.
levaram ao internamento...”, que deveria estar no c) devem existirem fatos.
singular para concordar com o sujeito “Marta”. d) deve haverem fatos.
d) do pronome “o”, que deveria ser substituído pelo e) devem haver fatos.
pronome “a”, em “Marta foi surpreendida por dores na
coluna que o levaram ao internamento...”. 8) Ano: 2013 Banca: Aeronáutica Órgão: FAB Prova:
e) referente à palavra “empresária”, pois não deveria Taifeiro da Aeronáutica – Cozinheiro
levar acento.
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A análise gramatical do período acima revela que Ex.: A maioria dos alunos foi à excursão./ A maioria
houve desvio quanto às normas de dos alunos foram à excursão.
a) concordância nominal.
b) concordância verbal. c) O sujeito é um pronome de tratamento - o verbo
c) regência nominal. fica sempre na 3ª pessoa (do singular ou do plural).
d) regência verbal.
Ex.: Vossa Alteza pediu silêncio./ Vossas Altezas
pediram silêncio.
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Dicas: Ex: Tu (2ª pessoa) e ele (3ª pessoa) vos tornareis (2ª
Com os pronomes interrogativos ou indefinidos no pessoa do plural) amigos.
singular, o verbo concorda com eles em pessoa e O verbo ficou na 2ª pessoa porque esta tem
número. prioridade sob a 3ª.
j) O sujeito tiver por núcleo a palavra gente (sentido c) Os núcleos do sujeito são sinônimos (ou quase) e
coletivo) - o verbo poderá ser usado no singular ou estão no singular - o verbo poderá ficar no plural
plural, se este vier afastado do substantivo. (concordância lógica) ou no singular (concordância
atrativa).
Ex.: A gente da cidade, temendo a violência da rua,
permanece em casa./ A gente da cidade, temendo a Ex.: A angústia e ansiedade não o ajudavam a se
violência da rua, permanecem em casa. concentrar./ A angústia e ansiedade não o ajudava a
se concentrar.
2) Sujeito composto
Regra geral d) Quando há gradação entre os núcleos - o verbo
O verbo vai para o plural. pode concordar com todos os núcleos (lógica) ou
Ex.: João e Maria foram passear no bosque. apenas com o núcleo mais próximo.
Casos especiais:
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Pedro ou Antônio ganhará o prêmio. (exclusão) Quando usados na indicação de horas, possuem
A poluição sonora ou a poluição do ar são nocivas ao sujeito (relógio, hora, horas, badaladas...), e com ele
homem. (adição, inclusão) devem concordar.
h) Quando os sujeitos estiverem ligados pelas séries Exemplos:
correlativas (tanto... como/ assim... como/ não só...
mas também, etc.) - o que comumente ocorre é o O relógio deu duas horas.
verbo ir para o plural, embora o singular seja aceitável Deram duas horas no relógio da estação.
se os núcleos estiverem no singular. Deu uma hora no relógio da estação.
Exemplos: O sino da igreja bateu cinco badaladas.
Bateram cinco badaladas no sino da igreja.
Tanto Erundina quanto Collor perderam as eleições Soaram dez badaladas no relógio da escola.
municipais em São Paulo.
4) Sujeito oracional
Tanto Erundina quanto Collor perdeu as eleições
municipais em São Paulo. Quando o sujeito é uma oração subordinada, o verbo
da oração principal fica na 3ª pessoa do singular.
Outros casos:
Ex.: Ainda falta dar os últimos retoques na pintura.
1) Partícula “SE”:
5) Concordância com o infinitivo
a - Partícula apassivadora: o verbo ( transitivo direto)
concordará com o sujeito passivo. a) Infinitivo pessoal e sujeito expresso na oração:
Ex.: Vende-se carro./ Vendem-se carros.
- não se flexiona o infinitivo se o sujeito for
b- Índice de indeterminação do sujeito: o verbo representado por pronome pessoal oblíquo átono.
(transitivo indireto) ficará, obrigatoriamente, no
singular. Ex.: Esperei-as chegar.
Exemplos:
- é facultativa a flexão do infinitivo se o sujeito não for
Precisa-se de secretárias. representado por pronome átono e se o verbo da
Confia-se em pessoas honestas. oração determinada pelo infinitivo for causativo
(mandar, deixar, fazer) ou sensitivo (ver, ouvir, sentir
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- não se flexiona o infinitivo, sendo este o verbo d - Quando o sujeito ou predicativo da oração for
principal da locução verbal, quando em virtude da pronome pessoal, a concordância se dará com o
ordem dos termos da oração, sua ligação com o pronome.
verbo auxiliar for nítida.
Ex.: Acabamos de fazer os exercícios. Ex.: Aqui o presidente sou eu.
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Em relação ao TEXTO 2 e aos aspectos linguísticos 4) Ano: 2015 Banca: AOCP Órgão: TRE-AC Prova:
da Língua Portuguesa, julgue, como Certo (C) ou Técnico Judiciário - Área Admistrativa
Errado (E), o item a seguir.
Em “ Eles questionam a falta de propostas
No excerto “[...] 98% das cidades com mais de 100 específicas de todos os candidatos para pessoas da
mil habitantes não cumpre com as normas terceira idade e acreditam que um voto consciente
internacionais [...]”, há erro de concordância verbal, agora pode influenciar futuramente na vida de seus
pois o verbo “cumpre” deveria estar no plural. filhos e netos",
a) o verbo “questionam " está conjugado no tempo
( ) Certo ( ) Errado presente do subjuntivo.
b) verbo "pode" da locução verbal “ pode influenciar"
2) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: encontra-se conjugado no tempo futuro do indicativo,
EBSERH Prova: Assistente Administrativo pois remete a uma ação futura.
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c) o verbo “acreditam ", que está conjugado no tempo e) “...não se absolvam os mensaleiros...”
presente do indicativo, está no plural por concordar
com o sujeito “Eles". 8) Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: CRF-RO
d) "todos os candidatos" está no plural para concordar Prova: Advogado
com “propostas específicas".
e) "propostas específicas" deveria estar no singular Considerando o contexto, como se justifica a
para concordar com “a falta". concordância do termo em destaque feita em: “Mas
estamos igualmente ALERTAS para o fato de que um
5) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: cargo."?
EBSERH Prova: Analista Administrativo - a) Como funciona como advérbio, modifica o sentido
Administração do verbo, modificando-o.
b) Funciona como adjetivo, atribuindo característica
Assinale a alternativa cuja estrutura sintática aceita ao sujeito, concordando com ele.
outra concordância verbal. c) Essa palavra concorda com o verbo que está no
a) “A vida em sociedade impõe condutas que vão plural e com o substantivo ao qual se refere.
desde o respeito ao próximo, até o cumprimento de d) A regra afirma que, quando a palavra alerta for
todas as regras e normas [...]”. procedida por preposições tanto o verbo quanto o
b) “Desta forma, não cabem atitudes individualistas, adjetivo concordam com ela.
egoísticas [...]”. e) Assume a mesma função que o sintagma verbal é
c) “A grande maioria de nós ainda precisa de polícia, capaz de exercer e, consequentemente, concorda
a fim de fiscalizar as nossas atitudes.”. com o advérbio.
d) “Ninguém há que consiga viver tal qual um ermitão,
um eremita, insulado de tudo e de todos.”. 9) Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: INCAProva:
e) “[...] as nossas atitudes. A sós, tendemos a Técnico de Radioterapia
infringir, a violar!”.
“E foi assim que a testa e a calva do valente filho do
6) Ano: 2014 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFS povo ficaram manchadas de graxa...” (§ 6)
Prova: Fisioterapeuta A concordância do verbo com o sujeito composto, em
regra, é feita com o verbo no plural, como na oração
O fragmento em que a concordância verbal NÃO está acima. Das orações a seguir, aquela em que há erro
de acordo com a norma padrão é de concordância, pois o verbo destacado só pode ser
a) “...pressupõe uma série de conceitos e expresso no singular, é:
extrapolações para fazer sentido...” a) Tanto o jornal quanto a revista, talvez por serem da
b) “...o progresso da cosmologia e da astronomia mesma empresa, FAZIAM uma previsão pessimista
levaram a um conhecimento sem precedentes...” sobre a economia.
c) “Modelos da origem cósmica usam a bizarrice dos b) PASSARÃO, na história da humanidade, não
efeitos quânticos para explicar o que parece ser apenas séculos, mas também milênios, para ocorrer
inexplicável.” outro acidente como este.
d) “A prerrogativa da ciência é criar explicações sem c) DEVEM HAVER, nos outros aeroportos,
intervenção divina.” engraxates e capelas para orações.
e) “Existe uma continuidade nessa história, que d) Considera-se que um rei desolado e um reino
podemos traçar até a primeira entidade viva.” desolante só TRAZEM problemas para o povo.
e) OCORRERAM naquele dia um atraso e cinco
7) Ano: 2014 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de cancelamentos de voos.
Camaçari - BAProva: Fisioterapeuta
10) Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: PRODAM-AM
O fragmento em que é possível haver uma Prova: Assistente
concordância verbal diferente da apresentada é
a) “...mas se abram horizontes reais...” Apenas uma das frases está correta quanto à
b) “...acabem as gigantescas negociatas...” concordância verbal.Assinale-a.
c) “Que sobrevenham ordem e paz.” a) Precisam-se de atletas dispostos a tudo.
d)“...não aos corruptos às vezes condenados...” b) Haviam muitas pessoas nas arquibancadas.
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VTI (complemento “pessoa”; acompanhado ou não de – Chamei o professor (de) inteligente. / Chamei-o (de)
adjunto adverbial de causa) inteligente.
– Devemos agradecer a Deus (quem crê, é claro) – Chamei ao professor (de) inteligente / Chamei-lhe
pelas bênçãos diárias. (de) inteligente.
VTDI (OD (“coisa”) / OI (“pessoa”) – a)
– Agradeceste-lhe (a ele) o elogio? Chegar
Tradicionalmente VI (vem acompanhado de adjunto
Ajudar adverbial de lugar, iniciado sempre pela preposição a,
Facilitar (VI) nunca por em)
– Dinheiro não traz felicidade, mas ajuda. (dito – Nosso time nunca chegou a uma posição decente
popular) na tabela.
Auxiliar (VTD)
– Deus ajuda quem cedo madruga. (dito popular) Conferir
Auxiliar (VTI – em) Examinar (VTD)
– Ele sempre ajuda na reforma da Igreja. – Conferimos a redação do candidato, a qual estava
Auxiliar (VTDI (OD: “pessoa” / OI: “coisa” – em) excelente.
– Os irmãos não se ajudam em nada. Atribuir, imprimir certa característica (VTDI – a)
– O júri conferiu prêmios aos melhores concorrentes.
Apelar – Os pormenores conferiam verossimilhança à
Interpor recurso judicial à instância superior, recorrer história.
(VTI – de) Estar de acordo (VI ou VTI – com)
– O advogado apelou da decisão. – O laudo confere.
Pedir socorro/ajuda (VTI – a, para) – A descrição do suspeito não confere com o
– Aquela mulher feia teve de apelar para o santo depoimento da testemunha.
casamenteiro. Constar
Aspirar
Respirar, inspirar, sugar (VTD) Ser composto de, consistir em, conter; estar incluído
– Em regiões muito altas, é difícil aspirar o ar. (VTI – de)
Almejar, pretender alcançar (VTI – a) – A epopeia consta de dez cantos.
– Nunca mais aspirarei a amores impossíveis. Estar incluso (VTI – de/em)
– Este consta da/na antologia do poeta Drummond.
Assistir Ser sabido (VTI (a) – o sujeito da frase é
Morar, residir, habitar (VI – em) normalmente uma oração)
– Assisto em Copacabana há 15 anos. – Não me (a mim) constava que ela passou na prova.
– O professor assistia frequentemente a aluna com Custar
dificuldade. Indicando preço, valor (VI; acompanhado de adjunto
– O professor assistia-lhe (a ela) frequentemente. adverbial de preço)
Ver (e ouvir), presenciar, observar (VTI – a) – Nosso carro custou duzentos mil reais.
– Quando namorávamos, assistíamos a vários shows. Demorar (VI)
– Não lhe (a você) assiste dizer se isto é certo ou – Custaram, mas chegaram, enfim.
errado. Causar, provocar, acarretar, resultar (VTDI – a)
– A arrogância pode custar-lhe (a ele) o emprego.
Chamar Ser custoso, difícil (VTI – a)
Convocar, convidar (VTD) – Nós custamos a aprender Português (construção
– O técnico brasileiro chamou o novo talento para a coloquial)
seleção. – Custou-nos(a) aprender Português (construção
Invocar para auxílio ou proteção, normalmente culta)
apelando (VTD ou VTI (por))
– Chamaram (por) Jeová quando em extrema Dar
dificuldade. Tornar-se (VL)
Classificar, qualificar, nomear (VTD ou VTI – a) – O ex-atleta deu um bom empresário.
Bastar (VI)
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Informar Visar
Tanto informar quanto avisar, aconselhar, Mirar, fitar, apontar; pôr visto em (VTD)
anunciar, advertir, alertar, certificar, cientificar, – O soldado visou o peito do inimigo.
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Em “2 xícara (chá) de água quente”, existe uma 5) Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: IF-AM Prova:
inadequação gramatical em relação à Técnico de Tecnologia da Informação
a) ortografia.
b) acentuação. Em relação à regência nominal, em qual das frases a
c) regência verbal. seguir a preposição empregada não está adequada?
d) regência nominal
e) concordância. a) A partir daí, estava apto para ajudar alguém.
b) Ele, então, estava sedento por um futuro melhor.
3) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: c) Não seja inconstante em suas decisões.
EBSERH Prova: Enfermeiro d) Na vida, todos nós somos passíveis a equívocos.
e) Temeroso de um resultado negativo, não seguiu
Assinale a alternativa correta quanto à regência sua intuição.
(verbal ou nominal) e ao uso da crase ou falta dela no
item em destaque nos textos a seguir. 6) Ano: 2017 Banca: VUNESP Órgão: PM-SP Prova:
a) “Antes de pedir qualquer perdão à Deus veja se, Aspirante da Polícia Militar
realmente, você mesmo já se perdoou !”
― Marco Aurélio Assinale a alternativa em que a frase está correta
b) Brasileiros conectados preferem a Internet à quanto à regência, de acordo com a norma-padrão.
televisão a) O preso aspira pela liberdade e está convicto que
Um relatório da Forrester diz que a adoção da internet lhe alcançará.
no Brasil e no México alcançará 57% e 48%, b) O preso anseia pela liberdade e está convicto de
respectivamente, em 2016, subindo dos atuais que a alcançará.
patamares de 47% e 38% atualmente (...) c) O preso deseja a liberdade e está convicto que lhe
c) (...) Logo, a lei eterna, que é a lei de Deus, não alcançará.
estão sujeitos todos os homens. (...) d) O preso quer à liberdade e está convicto que a
d) Punição a pais por faltas à reuniões escolares alcançará.
pode ser agravada
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e) O preso busca pela liberdade e está convicto de No trecho “O menino moderno, familiarizado com o
que lhe alcançará. computador, ficou curioso sobre como eram as coisas
no trabalho de seu pai no tempo em que não havia
7) Ano: 2011 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: computadores.” há um desvio quanto à
Capelão Católico a) regência verbal.
A regência nominal foi realizada adequadamente em: b) regência nominal.
a) Tenho horror de barata! c) concordância verbal.
b) A nossa nova revista é acessível para todos. d) concordância nominal.
c) Todos sabem que o cigarro é nocivo para a saúde.
d) Ouvimos barulho na sala contígua com o nosso
quarto.
e) Depois de anos de amizade, não posso ser desleal
a ela. GABARITO:
8) Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: TJ SP Prova: 1–D 3–B 5–D 7–E 9– A
Escrevente 2–E 4–A 6–B 8–E 10 – B
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3) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: “Entre as pesquisas que apontam para efeitos
EBSERH Prova: Técnico em Enfermagem positivos do consumo do chocolate, as mais
numerosas são, de longe, aquelas que associam o
Em relação à regência dos termos ou expressões alimento a benefícios ao coração.”.
retirados do texto, assinale a alternativa correta.
a) Em “[...] as voltadas ao prazer e à diversão [...]”, Assinale a alternativa em que o verbo destacado
há uma inadequação gramatical, pois o termo apresenta, na oração a que pertence, a mesma
destacado deveria receber o acento indicativo de regência do verbo associar no período acima.
crase. a) Foi ao cinema quando entardeceu.
b) Em “[...] até para quem tem medo de ser visto b) Crianças carentes precisam de atenção
sozinho [...]”, é possível substituir a palavra em redobrada.
destaque por “à”, sem causar prejuízo gramatical ou c) Lavou o carro logo de manhã.
semântico ao excerto. d) Abandonou o emprego, pois estava insatisfeito.
c) Em “[...] dar uma nota para a experiência [...]”, a e) Entregamos os vasilhames ao repositor.
expressão destacada pode ser substituída por “à”,
sem causar prejuízo gramatical ou semântico ao 6) Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Sercomtel S.A
excerto. Telecomunicações Prova: Técnico Profissionalizante
d) Em “Tanto as pessoas em grupo quanto as
desacompanhadas tiveram experiências similares na No trecho “Lembro-me que, no Enem do ano
galeria [...]”, o termo destacado deveria receber o retrasado, um aluno escreveu um trecho do hino de
acento indicativo de crase, visto que forma uma seu time favorito no meio da redação.”, há um erro
expressão correlata. segundo a gramática normativa, pois
e) Em “[...] as voltadas ao prazer e à diversão [...]”, a) a palavra “retrasado” escreve-se com a letra “z”.
justifica-se o emprego da crase, pois o termo b) a regência do verbo “lembrar”, quando seguido de
destacado funciona como objeto indireto do verbo pronome oblíquo, exige o uso da preposição “de”, isto
apresentado anteriormente. é, “Lembro-me de que”.
c) a regência do verbo “escrever” exige um objeto
4) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: direto e indireto obrigatoriamente, ou seja, quem
EBSERHProva: Técnico em Radiologia “escreve”, escreve “algo” “para alguém”, e o autor não
mencionou para quem foi escrito o trecho do hino.
Considerando as regras de regência, assinale a d) a palavra “favorito” deveria estar acentuada, por
alternativa correta. ser uma paroxítona terminada em “o”.
a) Em “Uma xícara de chá verde sem açúcar para e) o uso das vírgulas está incorreto, já que está
prevenir a diabetes.”, há uma inadequação, pois separando o sujeito do predicado.
faltou o acento indicativo de crase em “à diabetes”.
b) No excerto “[...] mas que aos bilhões, ajudam a 7) Ano: 2015 Banca: AOCP Órgão: FUNDASUS
digestão [...]”, há uma inadequação, pois faltou o Prova: Assistente de Biblioteca
acento indicativo de crase em “à digestão”.
c) Em “[...] e enquanto tiver dentes, passar fio dental Em “A pesquisa também investigou o atendimento
[...]”, há uma inadequação, pois faltou a preposição nos serviços de saúde [...]”, há um verbo
exigida pela regência do verbo passar. a) de ligação.
d) No trecho “As estatísticas comprovam que b) bitransitivo.
assistimos três horas de TV por dia”, há uma c) intransitivo.
inadequação, pois o verbo assistir, nesse caso, exige d) transitivo direto.
a preposição “a”. e) transitivo indireto.
e) Em “[...] dê meia volta e comece a voltar, ou a meia
hora vira uma”, há uma inadequação, pois faltou o 8) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
acento indicativo de crase em “à meia hora”. EBSERH Prova: Engenheiro Civil
5) Ano: 2014 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFC Existem alguns verbos que apresentam mais de um
Prova: Técnico em Segurança do Trabalho sentindo e, muitas vezes, diferentes regências. Em
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alguns casos, atualmente, o dicionário Houaiss e até a) ser um pronome oblíquo, que sempre deve
alguns gramáticos já consideram uma regência pela acompanhar a palavra “quem”.
outra. No entanto, de forma geral, nas gramáticas, o b) ser um artigo definido feminino, já que está
que se prescrevia como língua-padrão-culta eram as determinando o pronome “quem”.
diferentes regências. Assinale a alternativa que c) ser uma preposição, exigida pela regência do verbo
apresenta uma inadequação quanto a esse padrão “conceder”.
conservador da língua a respeito da regência verbal. d) ser um artigo definido feminino, que determina o
a) “É como uma hipótese sobre a qual não se quer substantivo “quem”.
nem pensar.”. e) ser uma preposição, exigida pela regência do
b) “Ainda assim, apenas o investimento em educação verbo “deixou”.
pública poderia de fato reverter a banalização da
violência [...]”.
c) “É absolutamente triste que precisemos de casos
tão extremados para fazê-lo [...]”. GABARITO:
d) “[...] serviu para nos mostrar o quão hediondo é ter
de viver sob a cultura do estupor e o quanto nos 1–E 3–C 5–E 7–D 9–C
habituamos [...]”. 2–E 4–D 6–B 8–E 10 – C
e) “[...] cujos resultados não visem meramente o
sucesso econômico e social, mas o aprendizado do
humano.”.
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indireto. Dá-se algo a alguém (a “luz” está em sentido que se aglutina com a qual (pronome relativo),
conotativo, equivalendo a “vida”, “ao mundo”). formando à qual.
Eu cheguei à Brasil, mas, como de costume, ela
estava engarrafadíssima!
Às vezes, o substantivo vem implícito. Você deveria CASOS OBRIGATÓRIOS
ter
visto assim: “Eu cheguei à (avenida) Brasil...”. Ou Além dos casos clássicos de crase, já vistos
seja, quem chega, chega a + a avenida. anteriormente, há dois casos obrigatórios de crase.
Vejamos:
a (preposição) + a(s) (pron. demonstrativo) = à(s)
Há basicamente dois casos em que o vocábulo a 1) Locuções adjetivas, adverbiais, conjuntivas e
pode ser um pronome demonstrativo, equivalendo ao prepositivas com núcleo feminino
pronome “aquela”: antes de pronome relativo que e A crase ocorre porque a preposição a que inicia tais
antes de preposição de: A (= aquela) que chegou era locuções se funde com o artigo a que vem antes do
minha filha. / Sua filha é linda, mas a (= aquela) dele núcleo feminino. O acento grave é fixo!
é muito mais. – Um policial à paisana trocou tiros com três homens
Agora sim, o princípio da crase é o mesmo. Veja: que tentavam roubar um banco.
Nós nos referimos à que foi 01 do concurso para – Cheguei às cinco horas da tarde.
Analista Judiciário. – À medida que estudo, fico mais seguro.
Sempre procuro fazer alusão às lições do Bechara – Einstein estava à frente de seu tempo.
e às do Celso Cunha.
No primeiro caso, quem se refere, se refere a + a = à. 2) Locução prepositiva implícita “à moda de, à
No segundo caso, quem faz alusão, faz alusão a + as maneira de”
= às. Devido à regra, o acento grave é obrigatoriamente
usado nas locuções prepositivas com núcleo feminino
a (preposição) + aquele(s), aquela(s), aquilo (pron. iniciadas por a: “Os frangos eram feitos à moda da
demonstrativos) = àquele(s), àquela(s), àquilo casa imperial.”. Às vezes, porém, a locução vem
Lembre-se: crase é a fusão de duas vogais idênticas. implícita antes de substantivos masculinos, o que
A bebida é sempre nociva àqueles que se pode fazer você pensar que não rola a crase. Mas...
embriagam. há crase, sim!
Procurou explicar-se àquela comissão, mas ela – Comi uma caça à espanhola anteontem.
não tolerou seu erro. – Ontem jantei um bacalhau à Gomes de Sá.
Depois de todo o terror, assistir àquilo foi a gota – Hoje comerei um filé à Osvaldo Aranha.
d’água. – Talvez amanhã eu coma um tutu à mineira...
O que é nocivo, é nocivo a + aqueles = àqueles. – Depois da indigestão, farei uma poesia à
Quem se explica... se explica a + aquela = àquela. Drummond, vestir-me-ei à Versace e entregá-la-ei à
Quem assiste (= ver), assiste a + aquilo = àquilo. tímida aniversariante.
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3) Antes de artigo indefinido “uma” – A Fundação Casa é uma instituição que atua em
– Iremos a uma reunião muito importante no domingo. casos de extrema gravidade, mediante a
Obs.: Diante do numeral indicando hora, crase na determinação judicial.
cabeça: Chegarei à uma (hora). Cuidado – Serão encaminhados após a sessão os documentos
com há (indicando existência ou tempo decorrido): Há exigidos.
(existe) uma hora em que – O futuro mártir se colocou contra a medida adotada
precisamos mudar de opinião. / Há (faz) uma hora pelo governo.
fechamos um contrato milionário.
Veja Casos Especiais. 8) Entre palavras repetidas que formam uma
locução
4) Antes de pronomes pessoais, pronomes – Quero que você fique cara a cara e diga a verdade.
interrogativos, pronomes indefinidos, pronomes – Nosso dia a dia nunca mais foi o mesmo após o
demonstrativos e pronomes relativos furacão.
– Fizemos referência a Vossa Excelência, não a ela.
– A quem vocês se reportaram no Plenário? 9) Antes de qualquer expressão ou frase
– Assisto a toda peça de teatro no RJ, afinal, sou um substantivada
crítico. – A expressão “Não vou beber” está ligada por uma
– Entreguei o livro a esta editora, mas ela desprezou ideia de causa a “A água está muito gelada”.
a obra. – O conectivo “se” às vezes equivale a “já que”.
– A atriz brasileira a cuja peça aludi já ganhou dois
prêmios internacionais. CASOS FACULTATIVOS
Obs.: Não obstante, pode haver crase:
I - antes das “formas de tratamento” senhora, 1) Antes de pronomes possessivos adjetivos
senhorita, dona*, dama, madame, doutora etc.: femininos
“Destes teu coração à senhorita, e, ainda assim, ela – Enviamos cartas a (à) nossa filha que está no
te ignoraste?” / “À dama não respondeu por vergonha Canadá.
ou falta de educação.”
II - antes dos pronomes indefinidos pouca(s), muitas, 2) Depois da considerada locução prepositiva até
demais, outra(s) e várias: “O doutor atendeu às a
poucas mulheres que hoje foram à sua clínica.” / “BC Quando não houver crase, leia-se até a como
equipara crédito consignado às demais operações.” / preposição + artigo.
“De uma geração à outra, tudo pode mudar.” – Vá até a geladeira e pegue um pedaço de torta para
III - antes dos pronomes demonstrativos aquele(a/s), seus avós. (até + a)
aquilo, mesma(s), própria(s), tal: “Dedicou-se à – Vá até à geladeira e pegue um pedaço de torta para
própria vida, esquecendo as outras pessoas que o seus avós. (até a + a)
rodeavam.”
IV - antes do pronome relativo a qual: “A fórmula à 3) Antes de nomes próprios femininos
qual a economia brasileira está subordinada não – A (À) Juliana tenho conseguido manter-me fiel, o
passa de uma regra básica.” que tem surpreendido a todos.
5) Antes de numerais não determinados por artigo 4) Diante de certos topônimos, como Europa,
– O professor só conseguiu explicar o assunto a uma Ásia, África, França, Inglaterra, Espanha,
aluna; as três não quiseram esperar para tirar suas Holanda, Escócia, Recife...
dúvidas. – O técnico português já prevê volta a (à) Inglaterra
– O político iniciou visita a duas nações europeias. para conduzir o melhor time do
6 Antes de verbos no infinitivo país à vitória.
– A partir de hoje serei um pai melhor, pois voltei a CASOS ESPECIAIS
trabalhar.
1) Na correlação (ou simetria de construção) das
7) Depois de outra preposição qualquer (essencial preposições “de... a”, se houver determinante
ou acidental) (artigo ou pronome) contraído com “de”, haverá
– Fui para a Itália.
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artigo contraído com a preposição “a”, resultando – Os marinheiros retornaram à terra natal.
na crase. – O amor à Terra deve imperar, pois é nosso lar.
– A loja funciona de segunda à quinta, de 8h às 18h. – Viemos da terra e à terra voltaremos.
(inadequado)
– A loja funciona da segunda à quinta, das 8h às 18h. 5) Paralelismo
(adequado) Ocorre paralelismo quando duas ou mais estruturas
– De 01/03 à 30/08, haverá dois cursos para a área apresentam semelhança em sua construção. Em
militar. (inadequado) outras palavras, se o primeiro termo de uma
– De 01/03 a 30/08, haverá dois cursos para a área enumeração ou comparação vier determinado, o
militar. (adequado) segundo e os demais também deverão vir
– Ela se molhou dos pés a cabeça. (inadequado) determinados. Entenda:
– Ela se molhou dos pés à cabeça. (adequado) – Não tenho dúvidas de que é preferível virtude a
– Trabalho só deste domingo a sexta; depois, férias! desonestidade.
(inadequado) – Não tenho dúvidas de que é preferível a virtude à
– Trabalho só deste domingo à sexta; depois, férias! desonestidade.
(adequado) Quando dois ou mais elementos estão coordenados e
o primeiro está introduzido por preposição, há apenas
2) Com as locuções adverbiais indicativas de quatro possibilidades corretas de construção:
“hora” (do relógio), há crase. – Todo brasileiro tem direito a saúde, educação e
Há crase, pois junta-se a preposição a (que inicia a segurança. (preposição)
locução adverbial) ao artigo a ou ao pronome – Todo brasileiro tem direito a saúde, a educação e a
demonstrativo iniciado por “a” (que concorda com segurança. (preposição)
hora e a determina). Por mais que a palavra hora – Todo brasileiro tem direito à saúde, educação e
esteja elíptica, a crase é obrigatória. Um bizu é segurança.(preposição + artigo)
substituir a expressão por “ao meio-dia”. Se puder, – Todo brasileiro tem direito à saúde, à educação e à
crase na cabeça. segurança. (preposição + artigo)
– Nesta última eleição, o TSE bateu o recorde
histórico, alcançando a totalização de 90% dos votos 6) Antes de topônimos (nomes de lugar) que
às 19h. aceitam artigo
– Às 21h15min, já haviam sido apuradas 99% das Bizu em forma de versinho:
urnas. “Quando venho da, quando vou crase há
– À zero hora, todo fim de ano, soltam-se fogos. Quando venho de, crase pra quê?”
– Àquela hora todos já estavam de pé? – Fui à Bahia nas minhas férias de início de ano.
– Costuma-se acordar às quatro nos quartéis. (Venho da Bahia, vou à Bahia.)
– Os lutadores de MMA se enfrentarão às dezenove – Fui a Ipanema. (Venho de Ipanema, vou a
deste domingo. Ipanema)
– Diga a ela que esteja aqui à uma hora para
conversarmos a respeito do projeto. 7) Antes de substantivo feminino singular com
sentido genérico
3) Não há crase antes da palavra casa, exceto se Coloquei este caso como especial, pois a presença
vier especificada por um adjetivo, uma locução do artigo feminino singular antes de substantivo
adjetiva ou uma oração adjetiva. feminino singular com sentido genérico, além de
– Fui a casa resolver um problema. implicar mudança de sentido, implica a crase. O
– Fui à casa dela resolver um problema. Cespe/UnB adora esse tipo de questão! Veja, pelos
– O bom filho a casa torna. exemplos, como o assunto é interessante:
– O bom filho à casa dos pais torna. Tudo está sujeito a degeneração.
– Só volta à casa de quem o trata com mimos. Tudo está sujeito à degeneração.
4) Não há crase antes da palavra terra (em Na primeira frase, a pergunta que se faz é: “Que tipo
oposição a bordo, no contexto frasal). Se estiver de degeneração?”. Não se sabe. Logo, o sentido é
especificada, há crase sempre. Afora isso, pode genérico. Na segunda frase, trata-se de uma
haver crase. degeneração já mencionada ou conhecida dos
– Os marinheiros retornaram a terra.
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d)
Em “Em seu livro Felicidade Autêntica, ele afirma que
os pessimistas são até oito vezes mais predispostos à
depressão do que os otimistas”, a crase foi
empregada
a) porque o termo regido “predispostos” exige a
preposição “a” e artigo feminino, pois, na sequência,
há uma palavra pertencente ao gênero feminino.
b) porque o termo “predispostos” exige a preposição
“a”, e por ter na sequência um nome de gênero
feminino precedido pelo artigo “a”.
c) por possível erro de digitação, pois, no caso, há a
e)
presença apenas da preposição, podendo a
expressão ser substituída, por exemplo, por “os
pessimistas são até oito vezes mais predispostos
para depressão”.
d) inadequadamente, pois antes do “à” existe um
termo pertencente ao gênero masculino.
e) inadequadamente, pois o termo “predispostos”, por
estar no plural, não rege preposição.
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– Normalmente falam pelas costas por ser mais – Ficou escuro do nada.
conveniente. (Alguém fala, mas quem?) – Estava frio naquele dia.
– Esconderam minha bolsa. (Alguém escondeu, mas Oracional
quem?
O sujeito é oracional quando vem em forma de
2) Verbo (de ligação, intransitivo, transitivo oração. O verbo do sujeito oracional fica sempre na
indireto, transitivo direto seguido de preposição) 3a pessoa do singular.
na 3a pessoa do singular + partícula de – Quem semeia vento colhe tempestade.
indeterminação do sujeito se, indicando uma ideia – Não é saudável, embora seja delicioso, comer
de generalização/indefinição. frituras todos os dias.
– Só se é feliz neste lugar por causa de vocês. – Viu-se que ela tem grande potencial na música.
(Quem é feliz? Todos que são de lá.)
– Vive-se bem quando há paz e segurança. (Quem PREDICADO
vive bem? Todos.)
– Tratava-se de doenças gravíssimas naquela O predicado é a soma de todos os termos da oração,
clínica. (Quem tratava? Alguém.) exceto o sujeito e o vocativo. É tudo o que se declara
– Ama-se a Deus nesta Igreja. (Quem ama a Deus? na oração referindo-se ao sujeito (quando há sujeito).
Todos que a frequentam.) Sempre apresenta um verbo.
– A língua portuguesa sofreu uma reforma
3) Verbo no infinitivo impessoal. ortográfica polêmica em 2009.
– Para conquistar sua confiança, é necessário Lembre que as bancas são maliciosas, logo
trabalhar arduamente. (= Para (alguém) conquistar “pedaços” que compõem o predicado poderão estar
sua confiança, é necessário (esse alguém) trabalhar “espalhados” pela frase. Veja:
arduamente.) – Em 2009, sofreu a língua portuguesa uma reforma
Já na frase “Nós estamos destinados a passar na ortográfica polêmica.
prova.”, apesar de o verbo não estar flexionado, ele Nas orações sem sujeito, tudo é predicado, por um
tem pessoa, ele tem sujeito, o sujeito oculto de passar motivo muito óbvio: não há sujeito.
tem como referente o sujeito de estar, isto é: nós. – Pode haver até duzentos alunos em sala de aula
em um aulão de véspera. (só há predicado)
Oração sem Sujeito (sujeito inexistente)
As orações sem sujeito sempre apresentam verbos Às vezes, o verbo do predicado aparece implícito.
impessoais, os quais, por sua semântica, não Note que há dois predicados na frase abaixo:
apresentam um sujeito promovendo a ação verbal. – Meu irmão comeu três maçãs, e eu, duas. (Meu
Tais verbos são usados na 3a pessoa do singular irmão comeu três maçãs, e eu comi duas.)
(exceto o engraçadinho do ser). Para o reconhecimento dos tipos de predicado,
De todos os verbos impessoais, muita atenção ao precisamos entender o conceito de predicação
verbo haver. Todo ano cai uma questão sobre ele, verbal ou transitividade verbal, afinal, não existe
seja em oração sem sujeito, seja em predicado sem verbo. O verbo tem um papel muito
concordância. É incrível a tara que as bancas têm importante, pois mantém relações com os outros
com esse verbo. termos da frase.
1) Haver com sentido de existência, ocorrência ou
tempo decorrido. PREDICAÇÃO VERBAL/TRANSITIVIDADE
– Havia poucas pessoas aqui. (Existiam poucas...) VERBAL
– Houve duas confusões ali. (Ocorreram duas...)
– Abandonei o cigarro há três meses. (... faz três Predicação verbal (ou transitividade verbal) é a
mês...) relação entre o verbo e outros termos da oração,
principalmente dentro do predicado. E, quanto à
2) Fazer, parecer, ficar, estar indicando tempo ou predicação, diz-se que os verbos podem ser de
aspectos naturais. ligação, intransitivo, transitivo direto, transitivo
– Não a vejo faz dez meses. indireto e transitivo direto e indireto.
– Aqui fez invernos rigorosos ano passado.
– Parecia tarde da noite.
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– Quem vocês conhecem deste lugar? – Contra fatos, não há argumentos. (substantivo
– Libertaram os demais, pois não haviam feito nada exigindo CN)
de ilícito. – Esta sala vive cheia de verde. (adjetivo exigindo
– Aqueles eu tolero, mas estes jamais irei tolerar. CN)
– O técnico convocou somente os do Brasil. (os = – O júri votou favoravelmente ao réu. (advérbio
aqueles) exigindo CN)
– Nos últimos dias, Deus começará o despertar de – Foi feito um investimento de capital em
um novo mundo. tecnologia. (um substantivo exigindo dois CNs)
– Deixamos o nosso filho perceber as dificuldades – Independentemente disso, volte para mim.
da vida sozinho. (advérbio exigindo CN)
Como se vê, seu núcleo pode ser representado – A Bíblia é útil a nós. (adjetivo exigindo CN)
por substantivo, pronome, numeral, palavra – A lembrança dos três ocorreu de repente.
substantivada ou oração. (substantivo exigindo CN)
Objeto Indireto – Sigo com medo de que a prova venha em um
nível difícil. (substantivo exigindo CN)
O objeto indireto é um termo que estabelece uma Como se vê, seu núcleo pode ser representado
relação sintática com um verbo transitivo indireto ou por substantivo, pronome, numeral, palavra
transitivo direto e indireto, complementando seu substantivada ou oração.
sentido. Normalmente o objeto indireto é um
complemento que representa o ser beneficiado ou o Agente da Passiva
alvo de uma ação e vem sempre preposicionado, a
não ser que venha em forma de pronome oblíquo O agente da passiva é o complemento de um verbo
átono (me, te, se, nos, vos, lhe(s)). Os objetos na voz passiva analítica; sempre precedido da
indiretos são iniciados pelas preposições a, com, preposição por (ou de, mais raramente). Lembre-se
contra, de, em, para, por. de que o nome dado ao termo diz muita coisa,
– Sempre dou graças a Deus por minhas realizações. portanto um agente da passiva é um termo que age,
– Gosto de ti, meu nobre. ou seja, é um termo que pratica uma ação, só que na
– Só depende dos dois resolver essa pendência. voz passiva. Tanto isso é verdade que, quando se
– Não troque o certo pelo duvidoso. passa o agente da passiva para a voz ativa, ele vira
– Vamos insistir em promover o novo romance de um sujeito agente.
ficção. – O gramático ficou rodeado de admiradores.
Como se vê, seu núcleo pode ser representado – Os governantes serão repreendidos pelo povo.
por substantivo, pronome, numeral, palavra – O livro vai ser cuidadosamente revisado por quem?
substantivada ou oração. – Era conhecida dos dois professores.
– Tínhamos sido surpreendidos pelo brilhante azul
Complemento Nominal do mar.
– Eles estavam dominados por quem os
Assim como os verbos, os nomes também podem ser coordenava.
“transitivos”, uma vez que exigem complementos. Na Como se vê, seu núcleo pode ser representado
boa... o que seria um complemento no-mi-nal senão por substantivo, pronome, numeral, palavra
um com-ple-men-to de um no-me? O próprio nome substantivada ou oração.
dado a esse termo sintático diz o que ele é, ora. O
complemento nominal é um termo que estabelece
uma relação sintática com um nome (substantivo, TERMOS ACESSÓRIOS DA ORAÇÃO: ADJUNTOS
adjetivo ou advérbio de base adjetiva, terminado em - ADNOMINAL E ADVERBIAL E APOSTO
mente), complementando seu sentido.
Normalmente, o complemento nominal é um O adjunto adnominal, o adjunto adverbial e o
termo de valor semântico passivo e vem sempre aposto formam o conjunto de termos acessórios. São
preposicionado. chamados assim, pois (em tese) são dispensáveis à
– Temos certeza da vitória. (substantivo exigindo construção de uma oração.
CN)
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Obs.: O vocativo não é um termo acessório, nem animado ou personificado, que pratica uma ação) e
integrante, nem essencial, porque não se liga ao encontra respaldo na reescritura de voz ativa.
verbo nem ao nome, também não faz parte do sujeito – A resolução da questão foi ótima. (CN/A questão
nem do predicado, mas, por razões didáticas, é foi resolvida/valor paciente)
tradicionalmente colocado neste capítulo. – A resolução do professor foi ótima. (ADN/O
professor resolveu/valor agente)
O adjunto adnominal é um termo sintático que Se você sabe identificar um advérbio e uma locução
determina, restringe o sentido de um substantivo, adverbial numa frase, sensacional! Pois todo advérbio
caracterizando-o. O próprio sentido da expressão e locução adverbial exercem função sintática de
“ad/junto adnominal” indica que é um termo que vem adjunto adverbial. Além do advérbio e da locução
ao lado, junto do nome. As classes gramaticais que adverbial, o pronome relativo e o pronome pessoal
podem funcionar como ADN são: também podem exercer função sintática de adjunto
Pronome adverbial:
Locução adjetiva – A sobreloja, onde ele também morava, estava em
Adjetivo estado calamitoso. (adjunto adverbial de lugar)
Numeral – Os rapazes saíram conosco, pois iríamos
Artigo apresentar-lhes as moças. (adjunto adverbial de
– O homem de negócios comprou só um imóvel: companhia)
aquela bela casa. Vejamos alguns adjuntos adverbiais mais cobrados (e
– Já se encontraram ambos os meninos em certas outros nem tanto):
vielas escuras com pedras de crack. Afirmação: Certamente passarei na prova.
– O primeiro dia de aula cativou alguns alunos Negação: Não vou desistir de meus sonhos.
estudiosos. Modo: Agiu de coração, mas foi sabotado.
CUIDADO: Adjunto Adnominal X Complemento Tempo: Anteontem foi o melhor dia da minha vida.
Nominal Lugar: Cheguei à sala na hora certa, mas entrei
Antes de qualquer coisa, saiba que só há dificuldade atrasado no assunto.
em reconhecer o CN ou o ADN quando o termo Dúvida: A velhice talvez tenha cura.
preposicionado pela preposição de estiver ligado a Intensidade: Ficou absolutamente realizado.
um substantivo abstrato. Portanto, preste atenção à Causa: O homem suava com aquele calor carioca.
diferenciação e siga os critérios para não errar mais! Concessão: A despeito dos problemas, tivemos
1a Dica: Será sempre CN a expressão ligada a êxito.
substantivo abstrato antecedida de qualquer Conformidade: Faça tudo conforme os
preposição, exceto a preposição de. regulamentos.
– Fiz menção a você ontem. Finalidade: Ele viajou para negociar.
– Tenho amor pelo meu filho. Condição: Sem educação, não há progresso.
– Nossa fé em Deus é transcendente. Meio: Prefiro ir de ônibus a pegar avião.
2a Dica: Será sempre ADN se a expressão Instrumento: Escrevi quinhentas páginas a caneta.
preposicionada estiver ligada a substantivo concreto. Assunto: Ele só fala de política.
– Comprei o material de um site famoso. Companhia: Com ou sem você, preciso prosseguir
3a Dica: Normalmente o ADN mantém uma relação em minha jornada.
de posse com o substantivo; a preposição tem valor Preço: Meu carro não custou caro.
nocional. Matéria: Fabricamos com plástico esses copos.
– A atitude do professor foi justa. (A atitude pertence Reciprocidade: Entre mim e ti sempre houve amor.
ao professor, é dele.)
4a Dica: O CN tem valor paciente (normalmente o Aposto
seu núcleo não é um ser animado nem personificado,
mas o alvo de uma ação) e encontra respaldo na O aposto é um termo sempre de valor substantivo
reescritura de voz passiva analítica. Já o ADN tem (nunca adjetivo!) que explica, esclarece, desenvolve,
valor agente (normalmente o seu núcleo é um ser resume outro termo sintático antecedente.
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Em relação ao TEXTO 2 e aos aspectos linguísticos b) “Ao primeiro sinal de perigo, debique e pouse na
da Língua Portuguesa, julgue, como Certo (C) ou cerca mais próxima.”
Errado (E), o item a seguir. c) “Enfim, sem nunca atingir o fim, imaginando-se
uma Gaivota sobrevoando o mar [...]”
No excerto “[...] declarou o coordenador do d) “Pois, como é de conhecimento dos "Mestres
Departamento de Saúde Pública da OMS, Carlos dos ares e da Terra", longe é um lugar que não
Dora.”, os termos em destaque classificam-se existe [...]”
sintaticamente como vocativo. e) “Longe é a porta de entrada do lugar que não
existe?”
( ) Certo ( ) Errado
6) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
3) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Câmara de Maringá- PR Prova: Assistente Legislativo
Câmara de Maringá- PR Prova: Assistente
Administrativo Considerando o seguinte excerto “Ora, não venha
com desculpas esfarrapadas e vamos dona Gaivota,
Considere o seguinte excerto e assinale a alternativa espante a preguiça, bata as asas e saia do ninho!”,
correta referente ao sujeito da oração destacada. assinale a alternativa INCORRETA.
“A Gabi, amiga nossa mineira, que mora em São a) Nem todos os verbos estão no imperativo
Paulo há anos, toda vez que vem, aqui em casa, afirmativo.
chega com um balaio de casos de Minas Gerais.” b) Quem exerceria as ações propostas pelo verbo
a) Possui apenas um núcleo. seria uma gaivota.
b) Pode ser identificado por meio da desinência c) Os verbos são empregados com sentido de
verbal. incentivo.
c) Não é possível identificá-lo, visto que não existe. d) O excerto traz a ideia de explorar novos horizontes.
d) Possui dois núcleos. e) “dona Gaivota” funciona como vocativo na frase.
e) Pode ser retomado semanticamente, por meio do
contexto. 7) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
EBSERH Prova: Técnico em Radiologia
4) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
Câmara de Maringá- PR Prova: Assistente Legislativo Assinale a alternativa correta.
a) Em “Dizem que todos os dias você deve comer
Em “Fica sob sua escolha e risco a liberdade para uma maçã [...]” há duas orações, sendo que, na
voar os ventos ascendentes; que pássaro quer ser; primeira, o sujeito está elíptico e, na segunda, é o
que lugares quer sobrevoar; que viagem ao inusitado termo “você”.
mais lhe compraz.”, tem-se, em relação ao verbo b) Em “Ainda bem que somos crescidinhos”, o termo
“ficar”, em destaque funciona como objeto direto do verbo
a) um sujeito desinencial. “ser”.
b) um sujeito indeterminado. c) No excerto “[...] assim você toma água e escova os
c) um sujeito composto. dentes.”, há duas orações sindéticas ligadas pela
d) um sujeito paciente. conjunção “e”, todavia os dois verbos possuem
e) uma oração sem sujeito. funções sintáticas distintas.
d) Em “Chame os amigos junto com os seus pais.”, a
5) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: expressão em destaque funciona como objeto direto e
Câmara de Maringá- PR Prova: Assistente Legislativo o sujeito, que está elíptico, é “você”.
e) No excerto “E você deve cuidar das amizades,
Assinale a alternativa na qual o trecho sublinhado porque são como uma planta [...]”, há um período
possui a função de aposto. composto por subordinação e o sujeito das orações é
a) “[...] viajar é sentir-se ainda mais pássaro livre o mesmo.
tocado pelas lufadas de vento, contraponto, de uma
ave mirrada de asas partidas numa gaiola lacrada 8) Ano: 2017 Banca: AOCP Órgão: SUSIPE-PAProva:
[...]” Assistente Administrativo
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1–D 3–C 5–A 7–D 9–E Exprimindo ideia de soma, adição, sempre são
2–E 4–C 6–B 8–D 10 – A iniciadas pelas conjunções coordenativas aditivas.
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principal. Essa relação é de dependência, portanto... – O anúncio lamentável era a aposentadoria dele. =
subordinação! O anúncio lamentável era que ele se aposentaria.
Notou que a oração destacada é acessória?
“Hmmm... acessória... isso me lembra termos 3) Objeto direto
acessórios da oração... adjunto adnominal, adjunto – Ninguém desejou sua aposentadoria. = Ninguém
adverbial... Ah! Entendi!”. A oração destacada exerce desejou que se aposentasse.
função de adjunto adnominal, pois está
determinando um substantivo (alunos). Percebeu 4) Objeto indireto
também que a oração principal não depende dela? – Avisei-o de sua aposentadoria. = Avisei-o de que
Por outro lado... a subordinada depende da deveria aposentar-se.
principal, pois ela é como um termo acessório, isto é,
depende da existência da principal para ampliar sua 5) Complemento nominal
estrutura. – Estava receoso de sua aposentadoria. = Estava
A terceira oração também funciona sintaticamente receoso de que se aposentasse.
como um termo acessório, mais especificamente
como um adjunto adverbial de tempo. Note que 6) Aposto
também podemos colocar uma tarja e perceber que a – Hoje o atleta só deseja isto: sua aposentadoria. =
oração principal não depende dela, mas sim o Hoje o atleta só deseja isto: que se aposente.
contrário: Portanto, segundo a gramática tradicional, são seis
Quando eles precisam de ajuda, , o professor tipos de orações substantivas (subordinadas, em
sempre busca assisti-los. negrito).
Logo, tendo em mente a análise das três orações,
concluímos que existem orações subordinadas ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS
completando a principal (a primeira, destacada) e
existem orações subordinadas acessórias, As orações subordinadas adjetivas são chamadas
ampliando/determinando a principal (a segunda e a assim porque exercem função sintática própria de
terceira, destacadas). adjetivo em relação à oração principal. Isto é,
Resumindo: existem três tipos de orações segundo a tradição gramatical, elas exercem tão
subordinadas: as substantivas, as adjetivas e as somente a função de adjunto adnominal, pois
adverbiais. funcionam como um acessório em relação à oração
principal. São iniciadas pelos pronomes relativos que,
o qual, quem, cujo, quanto, onde, como, quando.
ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS Quero que você entenda o seguinte: por mais que
algumas orações adjetivas sejam separadas por
As orações subordinadas substantivas são pontuação (vírgula, travessão ou parênteses), elas
chamadas assim porque exercem função sintática equivalem a um adjetivo que exerce função de
própria de substantivo em relação à oração principal. adjunto adnominal.
Isto é, elas exercem função sintática de sujeito, É fácil perceber a correspondência entre uma oração
predicativo, objeto direto, objeto indireto, adjetiva e um termo adjetivo. Veja:
complemento nominal, aposto etc. São iniciadas – O advogado, ambicioso por novos clientes,
pelas conjunções integrantes que ou se. Segundo o trabalha mais de 12 horas por dia.
famoso bizu, podem ser substituídas por isto/isso. – O advogado, que ambiciona novos clientes,
Quero que você perceba sempre o seguinte: as trabalha mais de 12 horas por dia.
orações substantivas exercem função típica de Perceba que ambicioso por novos clientes tem o
substantivo, por isso a correspondência entre uma mesmo valor que a oração adjetiva que ambiciona
oração substantiva e um termo substantivo é visível. novos clientes, isto é, modifica um substantivo
Veja: (advogado). Outro exemplo:
– Vinha relutando há muito tempo para pintar aquela
1) Sujeito parede sem cor.
– Hoje se anunciou sua aposentadoria. = Hoje se – Vinha relutando há muito tempo para pintar aquela
anunciou que ele se aposentará. parede que estava sem cor.
2) Predicativo
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Perceba, novamente, que a locução adjetiva sem cor – Como estivesse ferido gravemente, não suportou
tem o mesmo valor que a oração adjetiva que estava a cirurgia.
sem cor, isto é, modifica um substantivo (parede). – A entrevista foi alvo de críticas dos opositores do
presidente, visto que sua pauta focalizou a gestão
Orações Subordinadas Adjetivas Restritivas macroeconômica do governo.
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No fragmento “[...] minha mãe, que era uma mineira b) Em “Ainda bem que somos crescidinhos, senão
cem por cento, queria saber se eu já “tinha outra”, ainda teria um Danoninho e se sobrarem 5 minutos,
como se diz lá em Minas Gerais, [...]”, o termo uma colherada de leite de magnésio.”, há uma oração
destacado exerce a função de subordinada adverbial final.
a) introduzir uma oração subordinada substantiva. c) Em “Deve-se estar bem informado também, lendo
b) indicar a inserção de uma oração assindética. dois ou três jornais por dia para comparar as
c) sinalizar a introdução de uma oração coordenada. informações.”, o termo em destaque introduz uma
d) introduzir uma oração subordinada adjetiva. oração subordinada adverbial causal.
e) indicar a inserção de uma oração subordinada d) Em “As estatísticas comprovam que assistimos
adverbial. três horas de TV por dia.”, o termo em destaque foi
utilizado para introduzir uma oração subordinada
5) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: substantiva subjetiva.
EBSERH Prova: Técnico em Enfermagem e) Em “[...] enquanto tiver dentes, passar fio dental,
massagear a gengiva, escovar a língua e bochechar
Orações coordenadas sindéticas adversativas e com Plax.”, o excerto em destaque evidencia uma
orações subordinadas adverbiais concessivas têm oração subordinada adverbial temporal.
uma estrutura diferente, mas apresentam sentido
semelhante. Considerando o exposto, assinale a 7) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
alternativa em que a reescrita do período “Como EBSERH Prova: Assistente Administrativo
esperado, pessoas que estavam sozinhas disseram
ter expectativas menores para a visita, mas o O trecho destacado em “Wolton justifica-se dizendo
resultado final foi bem diferente das previsões” está que a internet é incrível para a comunicação entre
correta gramaticalmente. pessoas e grupos que tenham os mesmos interesses,
a) “Como esperado, embora pessoas que estiveras mas está longe de ser uma ferramenta de
sozinhas disseram ter expectativas menores para a comunicação de coesão entre pessoas e grupos
visita, o resultado final foi bem diferente das diferentes.”, é uma oração
previsões”. a) coordenada sindética aditiva.
b) “Como esperado, ainda que pessoas que estavam b) coordenada sindética adversativa.
sozinhas dizerem ter expectativas menores para a c) coordenada sindética conclusiva.
visita, o resultado final foi bem diferente das d) coordenada assindética.
previsões”. e) coordenada sindética explicativa.
c) “Como esperado, mesmo que pessoas que
estivessem sozinhas diriam ter expectativas menores 8) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
para a visita, o resultado final foi bem diferente das CASAN Prova: Assistente Administrativo
previsões”.
d) “Como esperado, embora pessoas que estivessem Observe o excerto: “Todos os bebês nasceram em
sozinhas dissessem ter expectativas menores para a Campinas, mas três deles são de mães moradoras de
visita, o resultado final foi bem diferente das Sumaré." Como é classificada a oração iniciada pela
previsões”. conjunção “mas"?
e) “Como esperado, apesar das pessoas que a) Oração coordenada sindética aditiva.
estavam sozinhas disseram ter expectativas menores b) Oração coordenada sindética adversativa.
para a visita, o resultado final foi bem diferente das c) Oração coordenada sindética alternativa.
previsões”. d) Oração coordenada sindética conclusiva.
e) Oração coordenada sindética explicativa.
6) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
EBSERH Prova: Assistente Administrativo 9) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
CASAN Prova: Técnico de Laboratório
Assinale a alternativa correta em relação à
classificação das orações. Observe o excerto: “Não obriguemos a babá a ter um
a) Em “Uma de vinho branco estabiliza o sistema repertório mágico, que nem mesmo palhaços
nervoso.”, há uma oração subordinada substantiva profissionais têm, para manter a criança entretida o
objetiva indireta. tempo todo." A oração destacada é classificada como
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– Os alunos precisam, de uma explicação detalhada vírgula (ou outros sinais de pontuação), marcando
sobre vírgula. uma enumeração.
– Os alunos entenderam, que precisam estudar bem – As leis, em qualquer caso, não podem ser
a vírgula. infringidas; mesmo em caso de dúvida, portanto, elas
– Os alunos precisam de, que os professores os devem ser respeitadas.
ajudem. – Em criança, era um menino tímido mas inteligente;
– Os alunos ficaram, satisfeitos com a explicação. quando moço, era esperto e alegre; agora, como
homem maduro, tornou-se um chato.
3) A vírgula é facultativa entre o complemento de – Por que Deus permite terremotos (como os que
um verbo e logo após um adjunto adverbial. ocorreram
– Nossos alunos ficaram exercitando questões de
vírgula ontem à noite. 2) Separar vários itens de uma enumeração
– Nossos alunos ficaram exercitando questões de (frequente em leis).
vírgula, ontem à noite. Art. 1o A República Federativa do Brasil, formada
pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do
4) A vírgula não pode ser usada entre um Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático
substantivo e seu complemento nominal ou de Direito e tem como fundamentos:
adjunto adnominal. I – a soberania;
– Todos os alunos, daquele professor entenderam a II – a cidadania;
explicação. III – a dignidade da pessoa humana;
IV – os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;
Normalmente as vírgulas são colocadas entre termos
que interrompem a estrutura S V C A. Veja: 4) Separar orações coordenadas adversativas e
conclusivas com conectivo deslocado.
1) Sujeito, ..., verbo + complemento + adjunto – Ficarei com esta; não posso pagá-la à vista, porém.
adverbial – Finalmente vencemos; fiquemos, pois, felizes com
– O professor do curso, Fernando Pestana, ministra nossa conquista!
aulas de Português.
Dois-pontos
2) Sujeito + verbo, ..., complemento + adjunto
adverbial Os dois-pontos marcam uma supressão de voz em
– Eu estudei, Pestana, toda a aula de ontem, ok? frase ainda não concluída. Em termos práticos, este
sinal é usado para:
3) Sujeito + verbo + complemento, ..., adjunto
adverbial 1) Introduzir uma citação (discurso direto).
– O professor explicou Pontuação, que é minha maior – Assim disse Voltaire: “Devemos julgar um homem
dificuldade, magistralmente. mais pelas suas perguntas que pelas respostas.”
4) Locução verbal de voz passiva, ..., + agente da 2) Introduzir um aposto explicativo, enumerativo,
passiva distributivo ou uma oração subordinada
– Fui homenageado, ontem à noite, por alguns alunos substantiva apositiva.
e amigos. – Amanda tinha conseguido finalmente realizar seu
maior propósito: seduzir Pedro, que, por sua vez,
Ponto e Vírgula amara três pessoas: Magda, Luana e, principalmente,
a si mesmo.
O ponto e vírgula é usado para marcar uma pausa – Em nosso meio, há bons profissionais: professores,
maior do que a da vírgula. Seu objetivo é colaborar jornalistas, médicos...
com a clareza do texto. O ponto e vírgula serve para:
3) Introduzir uma explicação ou enumeração após
1) Separar orações coordenadas assindéticas, as expressões por exemplo, isto é, ou seja, a
normalmente entre trechos já separados por saber, como etc.
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O ponto de interrogação marca uma entoação O travessão é um sinal bastante usado na narração,
ascendente (elevação da voz) com tom questionador. na descrição, na dissertação e no diálogo, portanto,
Usa-se nestes casos: figura repetida em qualquer prova; é um instrumento
eficaz em uma redação. Pode vir em dupla, se vier
1) Frase interrogativa direta. intercalado na frase. Veja seus usos:
– O que você faria se só lhe restasse um dia? 1) Indica a mudança de interlocutor no diálogo
2) Entre parênteses para indicar incerteza sobre o (discurso direto).
que se disse. – Que gente é aquela, seu Alberto?
– Eu disse a palavra peremptório (?), mas acho que – São japoneses.
havia palavra melhor naquele contexto. – Japoneses? E... é gente como nós?
– É. O Japão é um grande país. A única diferença é
3) Combinado com o ponto de exclamação para que eles são amarelos.
denotar surpresa, admiração etc. – Mas então não são índios? (Ferreira de Castro)
– Você não conseguiu chegar ao local de prova?!
(ou!?)
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2) Coloca em relevo certos termos, expressões ou admitido e aceitam o que poderia, de preferência, ser
orações; substitui nestes casos a vírgula, os dois- posto de lado.
pontos, os parênteses ou os colchetes.
Marlene Pereira – sem ser artificial ou piegas – lhe 3) Indicar marcações cênicas numa peça de
perdoou incondicionalmente. (oração adverbial teatro.
modal) João – Você vai aonde?
Um grupo de turistas estrangeiros – todos muito Pedro – Devo ir à praia.
ruidosos – invadiu o saguão do hotel no qual João – Vou com você. Tchau, mãe! (sai pela
estávamos hospedados. (predicativo do sujeito) esquerda)
Os professores – amigos meus do curso carioca –
vão fazer videoaulas. (aposto explicativo) Aspas
Como disse o poeta: “Só não se inventou a máquina
de fazer versos – já havia o poeta parnasiano”. As aspas são usadas comumente em citações, mas
(orações coordenadas assindéticas – conectivo também há outras funções bem interessantes.
implícito) Atualmente o negrito e o itálico vêm substituindo
A decisão do ministério foi a seguinte – que todos se frequentemente o uso das aspas. Resumindo, elas
unissem contra o mosquito transmissor da dengue. são empregadas:
(oração substantiva apositiva)
O Brasil – que é o maior país da América do Sul – 1) Antes e depois de citações textuais.
tem milhões de analfabetos. (oração adjetiva – “A vírgula é um calo no pé de todo mundo”, afirma a
explicativa) editora de opinião do jornal Correio Braziliense e
Meninos – pediu ela –, vão lavar as mãos, que vamos especialista em língua portuguesa Dad Squarisi, 64.
jantar. (oração intercalada)
Ela é linda – linda! (travessão usado como mero 2) Para assinalar estrangeirismos, neologismos,
realce) arcaísmos, gírias e expressões populares ou
vulgares, conotativas.
Parênteses – Chávez, com 58 anos, é uma figura doente e
fugidia, que hoje representa o “establishment”. (Carta
Os parênteses, muito semelhantes aos travessões e Capital)
às vírgulas, são empregados para: – Não me venham com problemática, que tenho a
“solucionática”. (Dadá Maravilha)
1) Colocar em relevo certos termos, expressões – O homem, “ledo” de paixão, não teve a “fortuna”
ou orações; substitui nestes casos a vírgula ou os que desejava.
travessões. – Mulher Filé dá “capilé” em repórter “nerd”. (Jornal
– Marlene Pereira (sem ser artificial ou piegas) lhe Meia Hora)
perdoou incondicionalmente. (oração adverbial – Anderson Silva “passou o carro” no adversário.
modal)
– Um grupo de turistas estrangeiros (todos muito 3) Para realçar uma palavra ou expressão
ruidosos) invadiu o saguão do hotel no qual imprópria; às vezes com objetivo irônico ou
estávamos hospedados. (predicativo do sujeito) malicioso.
– Os professores (amigos meus do curso carioca) vão – Ele reagiu impulsivamente e lhe deu um “não”
fazer videoaulas. (aposto explicativo) sonoro.
– O Brasil (que é o maior país da América do Sul) tem – Veja como ele é “educado”: cuspiu no chão!
milhões de analfabetos. (oração adjetiva explicativa) – Se ela fosse “minha”...
– Meninos (pediu ela), vão lavar as mãos, que vamos 4) Quando se citam nomes de mídias, livros etc.
jantar. (oração intercalada) – Ouvi a notícia no “Jornal Nacional”.
2) Incluir dados informativos sobre bibliografia – “Os Lusíadas” foi escrito no século XVI.
(autor, ano de publicação, página etc.). Reticências
– Mattoso Câmara (1977:91) afirma que, às vezes, os
preceitos da gramática e os registros dos dicionários As reticências são empregadas para:
são discutíveis: consideram erro o que já poderia ser
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1) Assinalar interrupção do pensamento. e) a vírgula que isola o termo “sim” justifica-se por
– O Presidente da República está ciente... estar separando um termo retificativo.
– Um aparte, por favor... 2) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
– ...ciente do problema. Concedo o aparte ao nobre EBSERH Prova: Técnico em Enfermagem
Deputado. (Manual de Redação da Câmara dos
Deputados) Assinale a alternativa correta referente aos sinais de
pontuação empregados no texto.
2) Indicar partes que são suprimidas de um texto a) Em “Que tal um jantar em um restaurante – mas
(pode vir entre parênteses ou colchetes). #foreveralone?”, a substituição do travessão pela
– O primeiro e crucial problema de linguística geral vírgula ocasionaria uma inadequação gramatical.
que Saussure focalizou dizia respeito à natureza da b) Em “Os resultados mostraram que pessoas
linguagem. Encarava-a como um sistema de signos... preferem fazer atividades práticas sozinhas e
(ou (...), ou [...]) Considerava a linguística, portanto, atividades hedônicas (as voltadas ao prazer e à
com um aspecto de uma ciência mais geral, a ciência diversão) acompanhadas.”, os parênteses foram
dos signos... (Mattoso Câmara Jr.) utilizados para explicar ao leitor uma palavra utilizada
3) Para sugerir o prolongamento da fala. anteriormente.
c) No excerto “Estaríamos simplesmente perdendo a
4) Para indicar hesitação, suspense ou breve oportunidade de fazer uma atividade legal por medo.”,
interrupção de pensamento. não é possível colocar o advérbio “simplesmente”
– Eu não a beijava porque... porque... eu tinha entre vírgulas, pois isso ocasionaria uma
vergonha! inadequação gramatical.
d) No trecho “os pesquisadores acham importante
5) Para realçar uma palavra ou expressão, ressaltar que esse medo de “parecer sem amigos”
normalmente com malícia, ironia ou outro deve ser superado [...]”, as aspas que marcam a
sentimento. expressão “parecer sem amigos” foram utilizadas
– Ela é linda...! Você nem sabe como...! (lê-se assim, para evidenciar que a fala não pertence ao autor do
prosodicamente: “Ela é liiiiinda... você nem sabe texto.
como...”). e) Em “De qualquer forma, os pesquisadores acham
importante ressaltar que esse medo [...]”, a vírgula foi
utilizada para isolar uma oração subordinada.
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES
3) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
1) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERHProva: Técnico em Radiologia
DESENBAHIA Prova: Técnico Escriturário
A respeito da pontuação empregada nos excertos do
Em “Parece que, quando surgiu, em 2009, e até o texto, assinale a alternativa correta.
ano passado, a empresa americana era encarada a) Em “Um copo de cerveja, para… não lembro bem
como uma criança talentosa; e, sim, estava em seu para o que [...]”, as reticências foram empregadas
início, em sua infância.”, a respeito da pontuação, é para realçar o que foi exposto anteriormente.
correto afirmar que b) Em “Menos você, porque todos os dias você vai
a) o ponto e vírgula foi utilizado para separar orações caminhar ao menos meia hora [...]”, a vírgula foi
coordenadas que já apresentavam virgulas em seu utilizada para isolar uma oração subordinada
interior. adverbial final.
b) as vírgulas foram utilizadas para separar c) Em “[...] você tem que escovar os dentes depois da
elementos coordenados entre si, no trecho anterior ao maçã, da banana, da laranja, das seis refeições [...]”,
ponto e vírgula. a vírgula foi empregada para separar elementos de
c) a vírgula foi utilizada para separar uma oração mesma função sintática.
apositiva antes do trecho “em sua infância”. d) Em “[...] porque são como uma planta: devem ser
d) o ponto final, que sinaliza uma pausa máxima, foi regadas diariamente [...]”, os dois-pontos foram
utilizado para finalizar uma frase imperativa. utilizados para anunciar uma enumeração.
99
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e) Em “Por exemplo, tomar banho frio com a boca questão da maioridade, entre outras”, os dois pontos
aberta [...]”, a vírgula foi utilizada para isolar o adjunto foram empregados para
adverbial. a) anunciar a introdução de uma fala.
b) discriminar componentes da ideia exposta
4) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: anteriormente.
EBSERH Prova: Assistente Administrativo c) introduzir oração apositiva.
d) indicar um resumo do que foi exposto
A partir dos trechos do texto, assinale a alternativa anteriormente.
correta. e) anunciar uma conclusão.
a) Em “A solidão interativa grassa nas redes sociais,
especialmente no facebook.”, a vírgula antecede uma 7) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
conjunção explicativa. EBSERH Prova: Técnico em Farmácia
b) Em “Enquanto teclamos a torto e a direito,
sugerindo que estamos sempre ON, a vida verdadeira Em “Pesquisa da Unifesp revela que esse simples ato
continua OFF.”, a vírgula destacada separa o sujeito protege o coração, fortalece o sistema imunológico,
do verbo. limpa os pulmões e reduz os hormônios associados
c) Em “[...] a comunicação humana não foi, não é e ao estresse...”, as vírgulas foram empregadas para
nunca será algo tão simples [...]”, a vírgula antecede a) separar expressões de mesmo valor sintático, tanto
uma conjunção aditiva. que a expressão que se encontra entre vírgulas pode
d) Em “[...] a internet é incrível para a comunicação ser retirada sem que haja prejuízo sintático.
entre pessoas e grupos que tenham os mesmos b) separar adjunto adverbial de lugar, pois a primeira
interesses, mas está longe de ser uma ferramenta de oração apresenta o lugar de realização da pesquisa,
comunicação de coesão entre pessoas e grupos a Unifesp.
diferentes.”, a vírgula antecede conjunção c) separar aposto, pois a oração intercalada tem a
adversativa. função de explicar a anterior.
e) Em “Afinal, foi ele quem criou o hit que Genésio d) marcar uma inversão sintática, pois a oração
Tocantins espalhou pelo Brasil por meio do Domingão intercalada é uma consequência de todas as outras
do Faustão [...]”, a vírgula marca a presença de um ações e, portanto, deveria aparecer em última
vocativo. posição.
e) marcar uma intercalação, pois “limpa os pulmões”
5) Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Sercomtel S.A é termo integrante de “protege o coração” .
TelecomunicaçõesProva: Técnico Profissionalizante -
A 8) Ano: 2015 Banca: AOCP Órgão: TRE-AC Prova:
Técnico Judiciário - Área Admistrativa
Em “No cartão estavam os dizeres “Vladimir Palomo –
Sósia de Felipão – Eventos”.”, o uso das aspas No texto, o período “'É uma maneira de expressar a
justifica-se porque vontade que a gente tem. Acho que um voto pode
a) são palavras estrangeiras. fazer a diferença'" encontra-se entre aspas para
b) está ironizando um trecho do texto. indicar
c) é o título de um livro. a) um ponto de vista do autor do texto.
d) trata-se de uma citação direta. b) uma ironia do autor do texto,
e) é um neologismo. c) um argumento de senso comum.
d) uma explicação referente ao termo antecedente,
6) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: utilizado no período anterior.
EBSERH Prova: Técnico em Enfermagem e) que quem está falando não é diretamente o autor
do texto.
Em “Nós vivemos, e vivíamos no passado, e ainda
vivemos hoje, uma ênfase muito grande nas 9) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
respostas de repressão: pena de morte, respostas EBSERH Prova: Técnico em Enfermagem
fortes de armamentos, mecanismos de segurança
pública, aperfeiçoamento penal, agilidade da justiça,
100
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GABARITO:
101
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MATEMÁTICA
Operações com Números inteiros, fracionários e decimais....................................................................................103
Proporções...............................................................................................................................................................107
Regra de três...........................................................................................................................................................110
Porcentagem...........................................................................................................................................................113
Juros........................................................................................................................................................................116
Médias.....................................................................................................................................................................118
Equações do 1º e do 2º grau...................................................................................................................................121
Geometria................................................................................................................................................................124
Funções do 1º e do 2º grau.....................................................................................................................................129
Progressões.............................................................................................................................................................133
102
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Números Fracionários
Números decimais
Adição e Subtração
Multiplicação
Para somar frações com o mesmo denominador,
1) Resolva a multiplicação normal, como se não
somam-se os numeradores e conservam-se os
houvessem casas decimais;
denominadores.
2) No resultado da multiplicação, coloque a vírgula de
2 1 3
modo que o número de casas decimais do produto Exemplo: + =
seja igual à soma dos números de casas decimais do 5 5 10
fatores.
Para somar frações com denominadores diferentes, é
Exemplo 1: Resolva a seguinte multiplicação necessário reduzi-las a um denominador comum.
3,49 . 2,5
Passo 1: Determinar o Mínimo Múltiplo Comum
M.M.C dos denominadores das frações dadas,
obtendo-se um novo denominador.
1 3 7
+ −
4 5 10
m.m.c (4,5,10)
5 580
0,05 = = 5% .: 5,8 = 5,80 = = 58%
100 100
m.m.c (4,5,10) = 20 (denominador comum)
Divisão
103
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20 ÷ 4 = 5 20 ÷ 5 = 4 20 ÷ 10 = 2
2) Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Sercomtel S.A
Passo 3: Multiplica-se cada valor encontrado por seu, TelecomunicaçõesProva: Técnico Profissionalizante -
respectivo, numerador. O resultado passa a ser o A
novo numerador.
O dono de uma loja de camisas recebe 2/5 de lucro
5×1 4×3 2×7 sobre cada camisa que é vendida por R$ 45,00. Para
+ −
20 20 20 que esse dono de loja receba um lucro de R$ 360,00,
quantas dessas camisas ele precisaria vender?
5 12 14 3
+ − =
20 20 20 20 a) 15
b) 17
Multiplicação c) 19
Para multiplicar duas ou mais frações, multiplicam-se d) 20
entre si os numeradores e os denominadores.
e) 24
3 1 3
× =
2 5 10
a) 2016.
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES
b) 2012.
104
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2/5 do salário dessa secretária, qual foi o valor total 7) Ano: 2014 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFBP
que ela recebeu? Prova: Engenheiro civil
e) R$ 2500,00. a) 26.000
b) 24.600
e) 20 anos. a) 2.
b) 3.
105
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c) 4. PROPORÇÃO
d) 5.
Razão é a comparação entre duas grandezas. Por
e) 6.
exemplo, a razão entre 10 e 5, pode ser representada
por:
10
10) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: PM- = 2, onde podemos ler que 10 está para 5, ou seja,
5
CE Prova: Soldado da Polícia Militar uma fração. Lembrando, que toda fração representa
uma divisão.
Considerando os conhecimentos em Matemática,
julgue, como Certo (C) ou Errado (E), o item a seguir. Chamamos de proporção, a igualdades entre duas
razões. :
Se um policial leu 1/2 do Estatuto Militar em um dia e, 10 12
no dia seguinte, leu mais 1/5 desse Estatuto, então = =2
5 6
podemos concluir que faltam 7/10 desse Estatuto
para o policial ler. Percebam que tanto na primeira fração quanto na
segunda o resultado da divisão é o mesmo. Por isso,
( ) Certo ( ) Errado afirmamos que as duas frações são proporcionais.
11) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Propriedade fundamental: O produto da multiplicação
EBSERH Prova: Enfermeiro em X é sempre igual.
Um jarro que estava cheio de suco foi esvaziado para Exemplo 1: Para cada 5 partes de suco pronto foram
2/7 de sua capacidade, restando 300 ml de suco nele. adicionados 3 partes de suco puro, então para 50
Qual era a capacidade total desse jarro? partes de suco pronto foram adicionados x partes de
sucos puro. Encontre x.
a) 1050 ml.
Logo,
b) 1000 ml.
5 50
c) 950 ml. = → 5𝑥 = 3 . 50 → 5𝑥 = 150 → 𝑥 = 30
3 𝑥
d) 900 ml. Percebam, que o resultado de 3 . 50 e
5 . 𝑟𝑒𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑑𝑜 𝑑𝑒 𝑥, é igual.
e) 850 ml.
106
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300
= 25
12
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES
3º Passo: Multiplico minha quota pelas respectivas
partes, que representam as idades de cada um.
1) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
𝑀𝑒𝑠𝑎𝑑𝑎 𝑃𝑒𝑑𝑟𝑖𝑛ℎ𝑜 = 5 . 25 = 125 DESENBAHIA Prova: Técnico Escriturário
𝑀𝑒𝑠𝑎𝑑𝑎 𝐽𝑜ã𝑜 = 7 . 25 = 175 João e Marcos resolveram iniciar uma sociedade para
fabricação e venda de cachorro quente. João iniciou
com um capital de R$ 30,00 e Marcos colaborou com
R$ 70,00. No primeiro final de semana de trabalho, a
Divisão por Grandezas Inversamente Proporcionais:
arrecadação foi de R$ 240,00 bruto e ambos
Duas ou mais grandezas são inversamente
reinvestiram R$ 100,00 do bruto na sociedade,
proporcionais quando o produto entre seus valores é
restando a eles R$ 140,00 de lucro. De acordo com o
constante.
que cada um investiu inicialmente, qual é o valor que
João e Marcos devem receber desse lucro,
respectivamente?
Exemplo 2: Um Soldado PM, Marcos, tem dois filhos:
Pedrinho e João. Eles têm, respectivamente, 5 e 7 a) 30 e 110 reais.
anos de idade. Marcos resolveu repartir a mesada de
b) 40 e 100 reais.
maneira inversamente proporcional as suas idades.
O valor da mesada é de 300 reais para os irmãos. c) 42 e 98 reais.
Quantos recebe cada um?
d) 50 e 90 reais.
1º Passo: Chamo de partes, as suas idades, e as
somam. Porém, deve-se lembrar que é o inverso da e) 70 e 70 reais.
soma das idades.
1
𝑃𝑒𝑑𝑟𝑖𝑛ℎ𝑜 = 𝑎𝑛𝑜𝑠 2) Ano: 2010 Banca: EXATUS Órgão: CEFET-RJ
5
Prova: Assistente Administrativo
1
𝐽𝑜ã𝑜 = 𝑎𝑛𝑜𝑠
7 A razão entre o número de exercícios resolvidos de
português por Marcos em relação a Júlia é de 3/7 . Se
1 1 7 + 5 12
𝑃𝑒𝑑𝑟𝑖𝑛ℎ𝑜 + 𝐽𝑜ã𝑜 = + = = 𝑎𝑛𝑜𝑠 Marcos fez 15 exercícios, quantos exercícios Júlia
5 7 35 35 Fez?
a) 28 exercícios
2º Passo: Divido o total da mesada pela soma das
b) 32 exercícios
partes, e o resultado chamo de quotas.
c) 35 exercícios
300 35
= 300. = 875
12 12 d) Nenhuma das alternativas anteriores
35
107
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b) R$ 20.000,00.
a) R$ 40,00
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Pedro, Marcos e João irão dividir R$ 240,00 em Passos utilizados numa regra de três simples:
partes diretamente proporcionais a 1, 3 e 8. Sabendo
que Pedro terá a menor parte, determine quanto ele 1) Encontre o X da questão, distribuindo cada valor
receberá. na sua respectiva grandeza.
e) R$ 90,00
grandezas forem inversas, ficando neste sentido ↓.
Caso as grandezas forem diretamente proporcionais,
mantém-se o sentido ↑, assim como o X da questão.
10) Ano: 2012 Banca: FUNCAB Órgão: SEAD-PB
Prova: Técnico Administrativo 4) Resolva aplicando o L, onde o X fica sendo a
vértice (quina do L). É fácil, veja no exemplo abaixo.
Fernando comprou 80 balas e dividiu entre seus
sobrinhos, em partes diretamente proporcionais as
suas idades.
Exemplo 1: Dez policiais consomem 5 rolos de papel
higiênico, em um DPM, por mês. Caso, seja
aumentado esse efetivo para 30 policiais mantendo-
se o mesmo consumo por policial, quantos rolos de
papel serão consumidos por mês?
d) 24
Exemplo 2: Dez bombeiros conseguem em 20 dias
e) 40 percorrerem os escombros de um desabamento de
109
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d) 37min 50s.
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIOES
110
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a) 1,5 kg
a) 99,00.
a) 6h.
111
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Solução: Se 40% de 2.5 milhões de toneladas são 2) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
destinados a indústria de plásticos significa que 60% EBSERH Prova: Enfermeiro
não são destinados a indústria de embalagens,
portanto; 2.5 milhões é equivalente a 2.500.000 Um grupo de 200 pessoas respondeu a uma pesquisa
quilos. sobre a preferência entre dois produtos. Dessas
pessoas, 160 optaram pelo produto X e 80 pessoas
optaram pelo produto Y. Sabendo que todas as 200
pessoas optaram por pelo menos um dos produtos,
BIZU:
qual foi a porcentagem de pessoas que optou apenas
10% de qualquer Anda a vírgula uma pelo produto X?
número casa para a esquerda
a) 40%.
1% de qualquer número Anda a vírgula duas
112
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c) 49%.
4) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
EBSERH Prova: Médico - Pediatria d) 51%.
d) 35%.
5) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
EBSERH Prova: Técnico em Segurança do Trabalho e) 37%.
113
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b) R$ 160,00.
a) 1,98%. GABARITO:
b) 19,8%. 1–E 3–C 5–A 7–D 9–D
2–C 4–D 6–B 8–B 10 – D
c) 20% .
d) 21,7%.
e) 22,9%. JUROS
d) 88. 𝐶 = 𝑐𝑎𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙
e) 90. 𝑖 = 𝑡𝑎𝑥𝑎
𝑡 = 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜
10) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: BIZU 1: O montante é a quantidade total a ser paga,
EBSERH Prova: Analista de Tecnologia da ou seja, o capital mais o juro, 𝑀 = 𝐶 + 𝐽.
Informação - Suporte de Redes
BIZU 2: A taxa vezes o tempo é igual ao percentual
Uma mulher comprou uma blusa que custava R$ total do rendimento 𝐼 𝑥 𝑇 = % 𝑟𝑒𝑛𝑑𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜. Estou
200,00. Como ela pagou à vista, recebeu um afirmando o percentual de rendimento e não o valor
desconto de 15% no valor total da blusa. Então, qual do rendimento!
foi o valor pago por essa mulher?
BIZU 3: O tempo e a taxa devem estar na mesma
a) R$ 150,00. unidade.
114
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Estes BIZUS vão te ajudar em cálculos mentais, a uma taxa de juros simples de 3% ao mês. Sendo
aumentando sua velocidade de resolução. assim, de quanto será o montante ao final do quinto
mês?
Se gostou paga mais 10!!!
a) R$ 7.500,00.
Exemplo: Um Agente Penintenciário de Linhares
resolveu comprar uma pistola .380. À vista custaria b) R$ 8.000,00.
R$4.000,00. Porém, ele decidiu pagar a prazo com a
taxa de juros simples de 3% a.m. Se ele der c) R$ 8.050,00.
R$1.000,00 de entrada e o restante em 60 dias no
d) R$ 9.050,00.
seu 13º salário, quantos pagará pela pistola?
e) R$ 9.500,00.
Resolução: 4000 − 1000 =
3000, 𝑙𝑜𝑔𝑜, 3000 𝑐𝑜𝑚 60 𝑑𝑖𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑝𝑟𝑎𝑧𝑜 𝑓𝑖𝑐𝑎𝑟á 𝑎𝑠𝑠𝑖𝑚:
b) 3,5%
c) 4%
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES
d) 4,5%
1) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS e) 5%
Prova: Engenheiro de Segurança do Trabalho
d) R$ 600,00
2) Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Sercomtel S.A
Telecomunicações Prova: Analista
5) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
Senhor Silva fez um empréstimo de R$ 7.000,00, que CASAN Prova: Técnico de Laboratório
será quitado em uma única parcela, 5 meses depois,
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A fatura de um certo cartão de crédito cobra juros de 8) Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP Prova:
12% ao mês por atraso no pagamento. Se uma fatura Escrevente Técnico Judiciário
de R$750,00 foi paga com um mês de atraso, o valor
pago foi de Aluísio e Berilo aplicaram, respectivamente, R$
4.000,00 e R$ 5.000,00 a uma mesma taxa mensal
a) R$ 970,00. de juros simples durante quatro meses. Se o valor
dos juros recebidos por Berilo foi R$ 50,00 maior que
b) R$ 777,00. o valor dos juros recebidos por Aluísio, então a taxa
anual de juros simples dessas aplicações foi de
c) R$ 762,00.
a) 10,8%.
d) R$ 800,00.
b) 12%.
e) R$ 840,00.
c) 12,6%.
d) 14,4%.
6) Ano: 2012 Banca: FUNCAB Órgão: SEAD-PB
Prova: Técnico Administrativo e) 15%
d) 40.
7) Ano: 2017 Banca: VUNESP Órgão: Câmara de
e) 50.
Mogi das Cruzes – SP Prova: Auxiliar de Apoio
Administrativo
Um empréstimo de determinado valor C foi efetuado a 10) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: PM-
uma taxa de juro simples de 18% ao ano, por um CE Prova: Soldado da Polícia Militar
prazo de 8 meses. Sabendo-se que o montante
relacionado a esse empréstimo foi de R$ 11.200,00, o Considerando os conhecimentos em Matemática,
valor C emprestado foi de julgue, como Certo (C) ou Errado (E), o item a seguir.
116
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b) R$ 1 825,00.
c) R$ 1 875,00.
MÉDIAS d) R$ 1 915,00.
e) R$ 1 925,00.
Média Aritmética (MA): A média aritmética de um
conjunto de números é obtida ao somar todos esses
números e dividir esse resultado pela quantidade de
2) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP rgão:
números somados.
EBSERH Prova: Engenheiro Civil
Exemplo 1: Suponha que durante o ano você atingiu
Em um ano de trabalho, Jair conseguiu juntar uma
as seguintes médias na disciplina de Português: 7,1;
quantidade de dinheiro. Se nos três primeiros meses
5,5; 8,1; 4,5. Qual a sua media final?
ele conseguiu juntar a quantia de R$ 100,00 por mês,
7,1 + 5,5 + 8,1 + 4,5 nos próximos cinco meses ele juntou a quantia de R$
𝑀𝐴 = = 6,3 120,00 reais por mês, nos últimos quatro meses ele
4
recebeu uma quantia igual a R$ 150,00 reais por
Média Aritmética Ponderada (MP): É uma media mês, quanto em média, por mês, Jair conseguiu
aritmética simples, porém cada valor possui um peso. juntar nesse ano de trabalho?
Então, devemos multiplicar os valores pelos
respectivos pesos e dividir tudo pela soma dos pesos. a) 105
117
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a) R$ 1.750,00. a) R$ 236,80
b) R$ 1.800,00. b) R$ 221,30
c) R$ 1.950,00. c) R$ 218,80
d) R$ 2.050,00. d) R$ 215,75
e) R$ 212,85
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Com base nas informações apresentadas, e sabendo De acordo com os dados do gráfico, é correto afirmar
que, naqueles dias, o número médio diário de que cada recenseador realizou, em média, um
pessoas que a empresa entrou em contato foi de 470, número de entrevistas igual a
é correto afirmar que o número representado por X é
a) 24.
a) 510.
b) 25.
b) 515.
c) 26.
c) 520.
d) 28.
d) 525.
e) 29.
e) 530.
a) 24,5.
b) 23.
c) 22,5.
a) 12.
9) Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: ODAC Prova:
Agente Administrativo e Supervisor Recenseador b) 11.
e) 8.
119
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−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥=
2𝑎
Equação do 1º grau:
3x = 390 𝑥 2 + 3𝑥 − 10 = 0
x = 130 −3 ± √49 −3 ± 7
𝑥= =
2 2
Então, os números procurados são: 130, 131 e 132.
𝑥1 = 2 𝑒 𝑥2 = −5
18x=65+43
18x=108 QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES
x=108/18
x=6
1) Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de
Guarulhos – SP Prova: Assistente de Gestão Escolar
120
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Luiza, Marina e Natália trabalham na secretaria de 4) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
uma escola. Ao final de certo período, constatou-se Prefeitura de Angra dos Reis – RJ Prova: Agente
que Luiza havia efetuado o dobro do número de Administrativo
matrículas que Marina efetuara; que Luiza e Natália,
juntas, haviam efetivado 80 matrículas; e que Natália Lucas possui 12 anos de idade, e seu pai 51. Daqui a
e Marina, juntas, haviam efetuado 60 matrículas. O quantos anos a idade do pai será o quádruplo da
número total de matrículas efetuadas nesse período idade de seu filho?
pelas três funcionárias, juntas, foi igual a
a) 1
a) 100.
b) 5
b) 110.
c) 7
c) 120.
d) 12
d) 130.
e) 15
e) 140.
e) R$ 44,00
6) Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: CETESB
Prova: Escriturário
3) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: PM-
Para o setor de fotocópias de uma empresa, foram
CE Prova: Soldado da Polícia Militar
compradas 48 caixas de papel sulfite que foram
Considerando os conhecimentos em Matemática, empilhadas em local apropriado. Um funcionário do
julgue, como Certo (C) ou Errado (E), o item a seguir. setor observou que o número de caixas por pilha era
igual ao número de pilhas mais 2. O número de
Se o dobro de um número somado com 6 unidades é caixas de uma pilha era
igual a esse mesmo número somado com 20
unidades, então podemos afirmar que esse número é a) 8.
o 14.
b) 7.
( ) Certo ( ) Errado
c) 6.
d) 5.
121
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7) Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: PRODAM-AM A alternativa que apresenta a equação de 2.º grau
Prova: Auxiliar Administrativo cujas raízes reais são 5 e (-1) é:
a) 25 e 3 c) 2x2 - 2x + 10 = 0
b) 25 e 5 d) 2x2 + 2x – 10 = 0
c) 36 e 2 e) x2 - 4x – 5 = 0
d) 36 e 4
a) 4
b) 2
GEOMETRIA
c) 1
a) S = {- 5; -1}
BIZU: O perímetro do Círculo chama-se
b) S = {- 2; 0} circunferência é calculado por 2 . 𝜋 . 𝑟.
c) S = {- 2; 5} Áreas:
122
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a) 100 baldes.
2) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: b) 120 baldes.
Prefeitura de Angra dos Reis – RJ Prova: Agente
Administrativo c) 140 baldes.
a) 135 cm3
123
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d) 1,45 m.
e) 1,55 m.
e) 720. b) 9,5.
c) 9.
5) Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP Prova: d) 8,5.
Escrevente Técnico Judiciário (Interior)
e) 8.
Um estabelecimento comercial possui quatro
reservatórios de água, sendo três deles de formato
cúbico, cujas respectivas arestas têm medidas
distintas, em metros, e um com a forma de um 7) Ano: 2017 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de
paralelepípedo reto retângulo, conforme ilustrado a Marília – SP Prova: Auxiliar de Escrita
seguir.
Um ponto E pertence a um lado do retângulo ABCD,
dividindo-o em um triângulo ABE e um trapézio
BCDE, conforme mostra a figura.
124
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d) 4.
10) Ano: 2010 Banca: EXATUS Órgão: CEFET-RJ
e) 5. Prova: Assistente Administrativo
b) 15cm.
a) 480
125
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b) 4 cm c) 80π cm3.
13) Ano: 2012 Banca: EXATUS Órgão: PM-ES Prova: 16) Ano: 2017 Banca: Marinha Órgão: CFN Prova:
Soldado da Polícia Militar Soldado Fuzileiro Naval
Em um poliedro que satisfaz a relação de Euler, o Quantos cubos de 1 cm 3 devem ser colocados dentro
número de faces é equivalente a 2/3 do número de da figura abaixo para não sobrar nenhum espaço
arestas, e o número de vértices é 12. Esse poliedro interno?
possui:
a) 12 faces.
b) 18 faces.
c) 24 arestas
d) 30 arestas.
a) 10
e) 36 arestas.
b) 20
c) 40
14) Ano: 2012 Banca: EXATUS Órgão: PM-ES Prova:
Soldado da Polícia Militar d) 50
Uma cobertura possui formato de hemisfério, cujo raio e) 80
mede 25 m. A superfície externa dessa cobertura é
de:
a) 5000π cm2. 17) Ano: 2017 Banca: Marinha Órgão: CFN Prova:
Soldado Fuzileiro Naval
b) 2500π cm2.
Sendo E um ponto qualquer do lado do retângulo
c) 1250π cm2. ABCD, a área do triângulo hachurado será:
d) 625π cm2.
e) 50π cm2.
126
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18) Ano: 2017 Banca: IDECAN Órgão: CBM-DF 20) Ano: 2015 Banca: BIO-RIO Órgão: ETAM Prova:
Prova: Soldado - Condutor e Operador de Viaturas Curso de Formação de Técnicos - 1ª Semestre
c) 120.
GABARITO:
d) 130.
1–B 6–A 11 – B 16 – C
2–D 7–B 12 – D 17 – E
3–B 8–D 13 – D 18 – D
19) Ano: 2016 Banca: Marinha Órgão: CFN Prova: 4–A 9–A 14 – C 19 – E
Soldado Fuzileiro Naval 5–B 10 – C 15 – C 20 - E
Função do 1º grau:
Exemplos:
f(x) = 5x - 3, onde a = 5 e b = - 3
127
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x Y
0 -1
1/3 0
Resumindo:
Função do 2º
−𝑏 −∆ b) 6 e 1.
𝑥= 𝑦=
2𝑎 4𝑎
c) 1 e 6.
Como determinar a raiz ou zero da função do 2º
grau? d) -1 e -6.
Y=f(x)=0
Utiliza-se a formula de Bháskara: 2) Ano: 2017 Banca: FAURGS Órgão: TJ-RS Prova:
Técnico Judiciário
−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥=
2𝑎
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a) – 7;
b) – 2;
c) 7;
d) 13.
Os valores de x, soluções da equação f(x)=g(x), são
a) -0,5 e 2,5.
6) Ano: 2017 Banca: SELECON Órgão: ETAM Prova:
b) -0,5 e 3. Curso de Formação de Técnicos - 1ª Semestre
c) 9
3) Ano: 2017 Banca: IBFC Órgão: EMBASA Prova:
Agente Administrativo d) 12
d) 10
a) 4
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a) 6.
b) b) 5.
c) 4.
d) 3.
e) 2.
d)
a) V, V e V. c) 3 anos;
b) V, V e F. d) 4 anos;
c) F, F e V. e) 5 anos.
d) F, F e F.
130
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GABARITO: 𝑟 = 𝑟𝑎𝑧ã𝑜.
BIZU:
Progressão Aritmética • Para 4 termos: (x, x+r, x+2r, x+3r) ou (x-3y, x-y, x+y,
x+3y). Onde y = r/2.
Vamos considerar as seqüências numéricas
• Para 5 termos: (x, x+r, x+2r, x+3r, x+4r) ou (x-2r, x-r,
a) (2, 4, 6, 8, 10, 12). Veja que a partir do 2º termo a x, x+r, x+2r).
diferença entre cada termo e o seu antecessor, é
constante:
a5 - a4 = 10 - 8 = 2; a6 - a5 = 12 - 10 = 2 (𝑎1 + 𝑎𝑛 )
𝑆𝑛 = .𝑛
2
b) (2, 3/2, 1, 1/2, 0, -1/2)
Exemplo 1: Calcular a soma dos 20 primeiros termos
a2 - a1 = 3/2 - 2= -1/2; a3 - a2 = 1 - 3/2 =-1/2; da P.A. ( 3, 7, 11,...).
𝑎𝑛 = ú𝑙𝑡𝑖𝑚𝑜 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑜. 𝑎3
𝑎3 = 𝑎2 . 𝑞 → 𝑞 =
𝑎2
𝑎1 = 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑖𝑟𝑜 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑜.
𝑎𝑛
𝑎𝑛 = 𝑎𝑛−1 . 𝑞 → 𝑞 =
𝑛 = 𝑄𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑑𝑒 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑜𝑠. 𝑎𝑛−1
131
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Vamos considerar uma P.G. (a1, a2, a3, a4,..., an,...). Considere uma sequência de números pares
Pela definição temos: consecutivos iniciada pelo número 12. Qual é a
diferença entre o oitavo e o quinto termos?
𝑎1 = 𝑎1
a) 8
𝑎2 = 𝑎1 . 𝑞
b) 6
𝑎𝑛
𝑎𝑛 = 𝑎𝑛−1 . 𝑞 → =𝑞
𝑎𝑛−1 c) 4
𝑞 > 1 𝑒 𝑠𝑒𝑢𝑠 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑜𝑠 𝑠ã𝑜 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 Se for mantido o padrão da sequência, qual será o
1.Crescente {
0 < 𝑞 < 1 𝑒 𝑠𝑒𝑢𝑠 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑜𝑠 𝑠ã𝑜 𝑛𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 sétimo termo?
2. Decrescente a) 45
𝑞 > 1 𝑒 𝑠𝑒𝑢𝑠 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑜𝑠 𝑠ã𝑜 𝑛𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠
{
0 < 𝑞 < 1 𝑒 𝑠𝑒𝑢𝑠 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑜𝑠 𝑠ã𝑜 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 b) 43
c) 41
e) 35
1) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
EBSERH Prova: Enfermeiro
Em uma progressão aritmética, o quarto termo é –39 4) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
e o oitavo termo é –11. Assim, o décimo segundo EBSERH Prova: Advogado
termo é:
Na sequência 22, 17, 22, 17, 22, 17, ...., se mantida a
a) 10. sequência, seu vigésimo termo será
b) 11. a) 20.
c) 14. b) 440.
d) 17. c) 340.
e) 22. d) 22.
e) 17.
132
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Sabendo que no primeiro dia de treino um Bombeiro Uma loja de produtos eletrônicos lançou um novo
percorreu 3 km e a cada dia seguinte percorria 200m produto no mercado. No primeiro dia, foram vendidas
a mais que no dia anterior, quantos quilômetros esse 30 unidades desse produto. A partir desse dia,
Bombeiro teria percorrido em 15 dias de treino? venderam, em cada dia, tantas unidades quanto
haviam vendido no dia anterior, mais seis novas
a) 60,0. unidades, e assim, sucessivamente, até vender todo
o estoque.
b) 64,0.
O tempo, em dias, para que a loja venda todo o seu
c) 66,0.
estoque de 660 unidades é:
d) 68,0.
a) 9
e) 70,0.
b) 10
c) 11
6) Ano: 2017 Banca: IDECAN Órgão: CBM-DF Prova:
d) 12
Soldado - Manutenção
e) 13
O produto dos cinco primeiros termos de uma
progressão geométrica é 1 (um), ao passo que o
produto de seus cinco últimos termos é 1.024.
Considerando que essa progressão possui apenas 9) Ano: 2017 Banca: IDECAN Órgão: CBM-DF Prova:
seis termos, então sua razão q, com q ∈ N, é: Soldado - Manutenção
b) 55.
7) Ano: 2017 Banca: IDECAN Órgão: CBM-DF Prova:
c) 62.
Soldado - Condutor e Operador de Viaturas - Prova
Anulada d) 70.
a) 130.
8) Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: PRODAM-AM
Prova: Assistente b) 215.
133
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e) 280.
GABARITO:
Observe o exemplo:
134
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a) 0,15 c) 8 cm
b) 0,32 d) 8,4 cm
c) 0,3 e) 9 cm
d) 0,2
a) 7.
b) 5.
c) 1,55.
3) Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: PM-ES Prova:
Soldado da Polícia Militar d) 1,50.
a) 7,2m
b) 7,8m
c) 8,6m
135
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c) 10√2 cm.
d) 40 cm. a) 13/5
e) 50 cm. b) 144/169
c) 25/169
a) 20.
b) 28.
c) 30.
d) 32.
Se AH e BH, medem, respectivamente, 5 dm e 2 dm,
a medida da hipotenusa BC, em dm, é igual a:
136
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d) 13,0
GABARITO:
137
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REDAÇÃO DISSERTATIVA
Redação Dissertativa……………………………………………………………………………………………………....139
Márcaras.................................................................................................................................................................144
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(atenção especial para o vocabulário como elemento • SUA CONCLUSÃO, ou seja, SUA TESE:
de coesão)
"O mundo moderno caminha atualmente para sua
A qualidade de vida na cidade e no campo própria destruição”.
É de conhecimento geral que a qualidade • PENSE: POR QUÊ...? PARA QUÊ...? COMO...?
de vida nas regiões rurais é, em alguns aspectos,
Assim, já teríamos o primeiro argumento:
superior à da zona urbana. Isso ocorre, porque no
campo inexiste a agitação das grandes metrópoles, 1 - Tem havido inúmeros conflitos internacionais
há maiores possibilidades de se obterem alimentos
adequados, além do mais, as pessoas dispõem de • PENSANDO UM POUCO MAIS... MAIS DOIS:
maior tempo para estabelecer relações humanas
mais profundas e duradouras. 2 - O meio ambiente encontra-se ameaçado por sério
desequilíbrio ecológico.
Ninguém desconhece que o ritmo de trabalho de
uma metrópole é intenso. O espírito de concorrência, 3 - Permanece o perigo de uma catástrofe nuclear.
a busca de se obter uma melhor colocação
Dessa maneira, obtemos o seguinte projeto:
profissional, enfim, a conquista de novos espaços
lança o habitante urbano em meio a um turbilhão de
139
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TESE "O mundo moderno caminha atualmente para e poluem as águas dos rios. Tais atitudes contribuem
sua própria destruição.“ para que o meio ambiente, em virtude de tantas
agressões, acabe por se transformar em um local
1. Tem havido inúmeros conflitos internacionais. inabitável.
argumento 3
O Desenvolvimento
2º parágrafo
3º parágrafo
140
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Colocação Pronominal
O Erro
Falar-se-ia muito sobre este assunto naquele dia.
• Apenas uma linha sobre as palavras erradas. Ou
Você deve apenas passar um traço sobre a
palavra, a frase, o trecho ou o sinal gráfico e Muito se falaria sobre este assunto naquele dia.
escrever em seguida o respectivo substituto.
141
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Evite a repetição das palavras Ex.: conceitos como "certo", "errado", "democracia",
"justiça", "liberdade", "felicidade" etc.
Use sinônimos e outros termos de recuperação.
Não faça críticas ao governo hippie, status, dark, punk, chips etc.
142
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Caso você tenha feito uma pergunta na tese ou no Ao usar uma sigla, primeiramente você deve
corpo do texto, verifique se a argumentação mostrá-la desenvolvida
responde à pergunta
Tribunal Superior Eleitoral (TER)
Se você eventualmente encerrar o texto com uma
interrogação, esta pode estar corretamente Fundação Carlos Chagas (FCC)
empregada desde que a argumentação responda à
Instituto Nacional se Seguro Social (INSS)
questão. Se o texto for vago, a interrogação será
retórica e vazia.
O pronome Demonstrativo
Argumentos
Use exemplos que ilustrem sua argumentação 𝑷𝒓𝒐𝒕𝒆í𝒏𝒂𝒔 𝒏𝒐 𝒃𝒊𝒇𝒆 𝒄𝒐𝒎 𝒔𝒂𝒍𝒂𝒅𝒂
{𝑮𝒍𝒊𝒄𝒐𝒔𝒆 𝒆 𝒄𝒂𝒇𝒆í𝒏𝒂 𝒅𝒐 𝒄𝒂𝒇𝒆𝒛𝒊𝒏𝒉𝒐 𝒑𝒓𝒆𝒕𝒐 𝒄𝒐𝒎 𝒂ç𝒖𝒄𝒂𝒓
Isso a torna mais concreta. Principalmente quando o 𝑪𝒂𝒓𝒃𝒐𝒊𝒅𝒓𝒂𝒕𝒐𝒔 𝒏𝒐 𝒂𝒓𝒓𝒐𝒛 𝒄𝒐𝒎 𝒇𝒆𝒊𝒋ã𝒐
tema sugerir subjetividade.
1º Parágrafo
Número de Linhas
Todos sabem o quanto, em nosso país, a comida é
Se você escrever sua redação muito próxima do limite saudável e tem tudo de que os brasileiros necessitam
mínimo de linhas, o examinador poderá entender para seu longo dia de trabalho. Verifica-se que os
como abordagem superficial do tema e deduzir de carboidratos no arroz com feijão, as proteínas no bife
você pontuação significativa. com salada além da glicose no cafezinho preto com
açúcar fornecem um completo abastecimento de
energia somada ao prazer.
143
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2º Parágrafo MÁSCARAS
144
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Também merece
MÁSCARA 2 destaque___________________________________
___________________________________o (a) qual
1º PARAGRÁFO ___________________________________________
_____. Diante disso __________________________
Entre os aspectos referentes a__________
___________________________________________ ___________________________________________
___________________________________________ ___________________________________________
três pontos merecem destaque especial. O para que___________________________________
primeiro é__________________________________
___________________________________________
___________________________________________ __________________________________________.
________________________________________; o
segundo___________________________________ 5º Parágrafo
______________________________________ e por
fim________________________________________ Tendo em vista os aspectos observados
__________________________________________. ___________________________________________
___________________________________________
só nos resta esperar que______________________
2º Parágrafo ___________________________________________
__________________________,ou quem saiba
Alguns argumentam ___________________________________________
que________________________________________ __________________________________________.
___________________________________________ Consequentemente__________________________
____________________para___________________ ___________________________________________
___________________________________________ ___________________________________________
. Isso porque________________________________ __________________________________________.
__________________________________________.
Dessa forma________________________________
__________________________________________.
3º Parágrafo
145
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____________________________________ ___________________________________________
___________________________________________ ___________________________________ o (a)
______________________________ é um qual
pensamento comum a muitos dos homens de ___________________________________________
nosso tempo. Comenta-se, com frequência, a __________________________________________.
respeito de A partir daí _________________________________
___________________________________________
___________________________________________ __________________________________para que
___________________________________________ ___________________________________________
_____________________ (,) ___________________ ___________________________________________
_________________________________________ .
___________________________________________
___________________________________, além de 5º Parágrafo
___________________________________________
___________________________________. O desenlace para tal__________________
___________________________________________
2º Parágrafo _________________________________ representa
___________________________________________
No que diz respeito a __________________________________________.
___________________________________________ Por mais que se ____________________________
________________________________ sabe-se que
___________________________________________ ___________________________________________
_______________________________. Tanto é só se pode concluir que ______________________
assim que __________________________________
___________________________________________
___________________________________________ __________________________________________.
_______________________________________ para
___________________________________________
__________________________ .
3º Parágrafo
Chegamos ao fim de nosso curso, mas não da
Soma-se a missão! Por isso treine e persista e acredite!
isso_______________________________________ Ponha Deus em primeiro lugar e seus projetos
serão realizados!
___________________________________________
até mesmo porque___________________________ Prof. Juliano Cezar
___________________________________________
___________. Basta lembrar o quanto,
___________________________________________
_______________________. Daí por diante é que
___________________________________________
__________________________________________ .
4º Parágrafo
146
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