You are on page 1of 146

Ensino de qualidade focado em concursos.

1
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

SUMÁRIO

LÍNGUA PORTUGUESA
COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS ..............................................................................5
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ............................................................................................6
FONOLOGIA ..........................................................................................................................................11
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ..........................................................................................13
SEMÂNTICA ..........................................................................................................................................16
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ..........................................................................................17
ORTOGRAFIA........................................................................................................................................19
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ..........................................................................................21
PROCESSO DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS ....................................................................................22
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ..........................................................................................24
MORFOLOGIA .......................................................................................................................................25
SUBSTANTIVO ..................................................................................................................................25
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ..........................................................................................28
ADJETIVO ..........................................................................................................................................29
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ..........................................................................................32
VERBO ...............................................................................................................................................33
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ..........................................................................................38
PRONOME .........................................................................................................................................41
PREPOSIÇÃO ....................................................................................................................................47
CONJUNÇÃO .....................................................................................................................................48
INTERJEIÇÃO ....................................................................................................................................52
ADVÉRBIO .........................................................................................................................................53
ARTIGO ..............................................................................................................................................57
NUMERAL ..........................................................................................................................................59
CONCORDÂNCIA NOMINAL E CONCORDÂNCIA VERBAL .................................................................59
CONCORDÂNCIA NOMINAL .............................................................................................................59
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ..........................................................................................60
CONCORDÂNCIA VERBAL ...............................................................................................................62
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ..........................................................................................66

2
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

REGÊNCIA NOMINAL E REGÊNCIA VERBAL ......................................................................................68


REGÊNCIA NOMINAL ........................................................................................................................68
REGÊNCIA VERBAL ..........................................................................................................................68
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ..........................................................................................71
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIOES .............................................................................................71
CRASE ...................................................................................................................................................74
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIOES .............................................................................................78
SINTAXE: A FUNÇÃO DAS PALAVRAS NA FRASE .............................................................................80
TERMOS ESSENCIAIS DA ORAÇÃO: ...............................................................................................81
O SUJEITO E O PREDICADO ............................................................................................................81
CLASSIFICAÇÃO DO SUJEITO .........................................................................................................81
PREDICADO ......................................................................................................................................82
TERMOS INTEGRANTES DA ORAÇÃO: ...........................................................................................84
OBJETOS DIRETO E INDIRETO, COMPLEMENTO NOMINAL E AGENTE DA PASSIVA ................84
TERMOS ACESSÓRIOS DA ORAÇÃO: ADJUNTOS ADNOMINAL E ADVERBIAL E APOSTO ........85
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ..........................................................................................87
PERÍODO COMPOSTO......................................................................................................................89
PERÍODO COMPOSTO POR SUBORDINAÇÃO ...............................................................................90
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ..........................................................................................93
PONTUAÇÃO.........................................................................................................................................95
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ..........................................................................................99

3
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

MATEMÁTICA
OPERAÇÃO COM NÚMEROS INTEIROS, FRACIONÁRIOS E DECIMAIS ......................................... 103
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ........................................................................................ 104
PROPORÇÃO ...................................................................................................................................... 106
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ........................................................................................ 107
REGRA DE TRÊS ................................................................................................................................ 109
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIOES ........................................................................................... 110
PORCENTAGEM ................................................................................................................................. 112
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ........................................................................................ 112
JUROS ................................................................................................................................................. 114
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ........................................................................................ 115
MÉDIAS ............................................................................................................................................... 117
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ........................................................................................ 117
EQUAÇÕES DO 1º E DO 2º GRAU ..................................................................................................... 120
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ........................................................................................ 120
GEOMETRIA ........................................................................................................................................ 122
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ........................................................................................ 123
FUNÇÕES DO 1º E DO 2º GRAU ........................................................................................................ 127
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ........................................................................................ 128
PROGRESSÕES ................................................................................................................................. 131
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ........................................................................................ 132
RELAÇÕES MÉTRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO .................................................................... 134
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES ........................................................................................ 134

REDAÇÃO
REDAÇÃO DISSERTATIVA ............................................................................................................. 139
PARTES ESSENCIAIS DE UMA REDAÇÃO .................................................................................... 140
PROJETO DE DISSERTAÇÃO: FACA NA CAVEIRA! ...................................................................... 143
MÁSCARAS...................................................................................................................................... 144

4
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

( ) O rapaz varou a noite inteira conversando com


COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE os amigos pela Internet. O pai, quando acordou às 6
TEXTOS horas, percebeu a porta do escritório fechada e a luz
acesa. O filho ainda estava no computador e não
São etapas diferentes na leitura. havia ido dormir. Sem que ele percebesse, trancou a
porta por fora. Meia hora depois, o filho queria sair e
Compreensão Interpretação teve que chamar o pai, que abriu a porta.
Leitura objetiva do texto Leitura subjetiva do texto
Informação explícita – está Informação implícita – está ( ) O reality show divide a opinião dos brasileiros,
no texto. além do texto; alimentando uma antiga discussão sobre a
“Infere-se/deduz-se/ programação de nossas emissoras, especialmente no
“Lê-se no texto que...”
depreende-se do texto...” gênero entretenimento. No debate, é costume focar-
“O texto diz/informa que...” “A intenção do autor...” se na questão que envolve a exposição demasiada
“Está no texto...” “É possível subentender...” da vida dos participantes, apelo sexual e conflitos por
uma vaga na final, com a chance de se faturar uma
premiação excepcional em dinheiro, principal objetivo
BIZU: dos integrantes.

1) Primeiramente, faça uma breve leitura das ( ) Darcy tinha a pele clara, olhos negros e curiosos,
questões; lábios finos e trazia em seu rosto marcas de quem já
deixou sua marca na história, as quais
2) Leia o texto, grifando as partes consideradas harmoniosamente faziam-lhe inspirar profunda
relevantes de acordo com o que esta pedindo as confiança. Apesar de diabético e lutar contra dois
questões. cânceres, não fez disso desculpa para o comodismo
ante os seus ideais maiores, ele sabia o que queria, e
Esses simples BIZUS farão que você ganhe não mediu esforços para consegui-lo.
velocidade na resolução das questões. Com isso,
será necessário apenas uma leitura, fazendo com que ( ) Ele morava numa cidadezinha do interior. Tinha
você economize tempo. nascido ali, conhecida todo mundo. Era muito dado,
dado demais para o gosto da mulher, que estava
sempre de olho nos salamaleques que ele vivia
Tipologia Textual fazendo para a mulherada do lugar.

Descrição: foto textual, exposição de seres.


Exploração dos sentidos e predomínio semântico dos Erros Comuns de Interpretação de Textos
adjetivos.
Extrapolação: apresenta informação que não pode
Narração: filme textual, exposição de fatos. ser comprovada pelo texto; nem por dedução lógica,
Apresenta um enredo de fatos reais ou não, coerente.
desenvolvidos por um narrador num tempo, entre
certos personagens. Predomínio verbal. Redução: a informação, neste caso, está no texto,
mas o item não apresentará a ideia solicitada na sua
Dissertação: exposição e discussão de ideias. totalidade, como aparece no texto ou na questão.
Explora a argumentação e a retórica, emprego de
conectivos e conjunções. Contradição: o item apresentará informação
contrária àquela do texto.
É hora de praticar, combatente!
Vamos praticar, combatente!
1) Classifique os trechos abaixo. Marque (N)
Narração, (De) Descrição, (Di) Dissertação. Texto:
Já sobre a fronte vã se me acinzenta
O cabelo do jovem que perdi.

5
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

Meus olhos brilham menos. pela filiação a entidades de classe, ou por desvio
Já não tem jus a beijos minha boca. dessas de seus interesses primordiais.
Se me ainda amas por amor, não ames: Falta também educação básica, prévia a qualquer
Trairias-me comigo. treinamento: com a baixíssima escolaridade do
(Ricardo Reis/ Fernando Pessoa). trabalhador brasileiro não há compreensão suficiente
da necessidade e benefício dos equipamentos de
Responda à questão, assinalando: segurança, assim como da mais simples mensagem
ou de um manual de instruções.
(RC) resposta correta (R) erro de redução E há, enfim, o fenômeno recente da terceirização, que
(E) erro de extrapolação (C) erro de contradição pode estar funcionando às avessas, ao propiciar o
surgimento e a multiplicação de empresas fantasmas
O texto nos mostra: de serviços, que contratam a primeira mão de obra
disponível, em vez de selecionar e de oferecer
a. ( ) um amante que encontra uma antiga paixão, especialistas.
dos seus tempos de mocidade.
b. ( ) um amante que fica lembrando as emoções Assinale a opção que apresenta as palavras-chave do
no papel e confessa que nunca a esqueceu. texto.
c. ( ) um amante que já está com os cabelos
grisalhos em sua fronte. a. Aceitação universal – constatação – benefício –
d. ( ) um amante pedindo que o amor continue, escolaridade.
como antes, senão ele vai ser traído. b. Investimento em prevenção – deficiências –
e. ( ) a autodescrição do amante, revelando o seu entidades – equipamentos.
envelhecimento e sua perda de vitalidade. c. Falta de fiscalização – organização – benefício –
mão de obra.
d. Prevenção de acidentes – fiscalização –
Palavra-Chave e Ideia-Chave educação – terceirização.
e. Crescimento – conformismo – treinamento –
Palavras-chave são as palavras de maior destaque empresas.
de cada parágrafo de um texto e que estabelecem
referência central à ideia desenvolvida.
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES
Ideia-chave é a síntese das ideias expressas em um
parágrafo.
TEXTO 1
Texto:

É universalmente aceito o fato de que sai mais cara a “Hei de vencer. Hei de vencer. Hei de vencer” – como
reparação das perdas por acidentes de trabalho do o mantra da autoajuda pode te derrotar
que o investimento em sua prevenção.
Mas, então, por que eles ocorrem com tanta Daniel Martins de Barros
frequência?
Falta, evidentemente, fiscalização. Constatar tal fato O mantra da autoajuda, de visualizar o sucesso, é
exige apenas o trabalho de observar obras de um passo para o fracasso. Felizmente, existem
engenharia civil, ao longo de qualquer trajeto por alternativas para nos motivar sem prejudicar o
ônibus ou por carro na cidade. E quem poderia suprir desempenho.
as deficiências da fiscalização oficial – os sindicatos
patronais ou de empregados – não o fazem; se não Uma das técnicas mais ensinadas por gurus da
for por um conformismo cruel, a tomar por fatalidade autoajuda diz que, para alcançar um objetivo, nós
o que é perfeitamente possível de prevenir, terá sido temos que visualizar nosso sucesso. Se
por nosso baixo nível de organização e escasso conseguirmos nos ver no alto do pódio, ou na cadeira
interesse de chefe, tirando uma nota dez que seja, essas metas
são alcançadas, já que o cérebro se convence do seu

6
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

sucesso de antemão. Uma versão sofisticada do cai no sono, enquanto a tartaruga vence por manter o
velho mantra “Hei de vencer”. Muito interessante. foco no esforço. As lições da fábula variam muito,
Pena que não funciona. desde “Quanto maior a pressa, pior a velocidade”, até
“O sucesso depende de usar os talentos, não apenas
Quando pesquisadores resolveram testar a ideia de tê-los”. Mas nós bem poderíamos acrescentar:
perceberam que tais técnicas não eram apenas “Quem acredita que a vitória é certa, certamente
inúteis, eram prejudiciais. Alunos que “visualizavam” acaba derrotado”.
boas notas acreditavam mesmo que iriam bem nas
provas, e por isso mesmo deixavam de estudar. Adaptadode:http://vidaestilo.estadao.com.br/blogs/da
Resultado? Bomba! Pessoas em dieta que se niel-martinsde-barros/hei-de-vencer-hei-de-vencerhei-
imaginavam resistindo bravamente aos alimentos de-vencer-como-o-mantra-da-autoajuda-pode-te
calóricos caíam mais nas tentações do que aqueles derrotar/
que eram instruídos a lembrar que a carne é fraca.
Em relação ao TEXTO 1 e aos aspectos
Mas nem tudo está perdido. Existem sim técnicas linguísticos da Língua Portuguesa, julgue,
motivacionais que podem nos levar a melhorar nossa
como Certo (C) ou Errado (E), o item a
performance. O segredo é o foco. Vale recitar mantra
ou tentar a visualização, mas em vez de se voltar
seguir.
para o resultado final, é importante pensar no
1) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: PM-
processo. Um estudo on-line com mais de quarenta
CE Prova: Soldado da Polícia Militar
mil pessoas testou diferentes abordagens. O desafio
era um jogo de atenção e velocidade, no qual tinham
Conforme o TEXTO 1, existem técnicas motivacionais
que clicar nos números de 1 a 36, embaralhados
que podem contribuir para o desempenho do
numa matriz de 6×6, na sequência correta. Para
indivíduo diante de um objetivo, fato comprovado por
aumentar a pressão, o jogo era contra um oponente
experimentos que demonstram que o foco deve ser
(na verdade, um software, mas os voluntários não
mantido no processo que levará à conquista,
sabiam disso). Diversas intervenções foram testadas,
entretanto as técnicas que ensinam a visualizar o
mas as que melhoraram o desempenho dos
sucesso final como garantido prejudicam a
jogadores foram as que os instruíam a visualizar (ou
performance.
recitar para si mesmos) não o resultado, mas os
processos ou os outcomes (que em inglês mais do
( ) Certo ( ) Errado
que resultado, traz a noção de consequência,
desenlace). A instrução com foco no processo era
2) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: PM-
“Quero que você se veja jogando, sabendo que dessa
CE Prova: Soldado da Polícia Militar
vez você pode reagir mais rapidamente”. Note que a
ênfase está na velocidade de reação, em vez de no
A expressão “Bomba!”, que aparece no terceiro
resultado dela. Já para o outcome era “Quero que
parágrafo do TEXTO 1, tem sentido pejorativo e
você se veja jogando, e se imagine batendo o score
refere-se, no contexto em que foi utilizada, tanto ao
anterior” Novamente, não basta se ver “vencendo”,
fato de que os alunos muito autoconfiantes iam, por
mas melhorando em relação ao esforço anterior.
esse motivo, mal nas provas, quanto aos possíveis
anabolizantes ingeridos pelas pessoas em dieta que
Dizem que tudo o que a gente pode pensar já foi
caíam mais nas tentações.
descoberto na Grécia Antiga. Bom, se é verdade que
ter certeza da vitória nos leva a colocar menos
( ) Certo ( ) Errado
esforço na tarefa (aumentando as chances de
derrota), e se está provado que o foco tem que ser no
3) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: PM-
processo e não no resultado, então, mil anos atrás,
CE Prova: Soldado da Polícia Militar
Esopo já havia ensinado essa lição. Nem todos irão
concordar comigo, mas essa parece ser uma moral
O excerto “Pena que não funciona”, retirado do
possível de se tirar da fábula sobre a lebre e a
segundo parágrafo do TEXTO 1, refere-se e
tartaruga, na qual a ligeira lebre perde uma corrida
para a lerda tartaruga. Acreditando na vitória fácil, ela

7
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

caracteriza especificamente o “velho mantra ‘Hei de horário de entrada no trabalho, às 8 horas. Parece
vencer’”, citado anteriormente no próprio texto. que não temos mais intervalos”. Maria Helena Oliva
Augusto, professora da Faculdade de Filosofia, Letras
( ) Certo ( ) Errado e Ciências Humanas, concorda: “É como se o ritmo
do tempo se acelerasse. Na verdade, a percepção
4) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: PM- temporal muda por conta dos inúmeros
CE Prova: Soldado da Polícia Militar compromissos que estão presentes no cotidiano, que
fazem não se dar conta de perceber o tempo de
No excerto “Quando pesquisadores resolveram testar maneira mais tranquila”.
a ideia perceberam que tais técnicas não eram
apenas inúteis, eram prejudiciais.”, o “quando” Sobre o assunto, Luiz Silveira MennaBarreto,
introduz uma noção de tempo e está flexionado no professor especializado em cronobiologia da Escola
masculino e tanto a palavra “ideia” quanto a de Artes, Ciências e Humanidades, coloca que, na
expressão “tais técnicas” referem-se às técnicas de sociedade contemporânea, as cobranças são cada
autoajuda que consistem em visualizar o sucesso vez mais intensas e frequentes, o que produz uma
antecipadamente. sensação crônica de falta de tempo. As demandas
exigem que as pessoas tenham inúmeras habilidades
( ) Certo ( ) Errado e qualificações acadêmicas, tomando boa parte do
tempo que poderia ser destinado ao lazer. Scheroki
completa: “Por que hoje é assim e antes não era?
TEXTO 2 Hoje temos várias tarefas que não tínhamos. Temos
que saber inglês, francês, jogar tênis, trabalhar… As
O acúmulo de compromissos preenche horários pessoas tentam alocar dentro do tempo mais ações
livres, adia o lazer e a vida social, dando a impressão do que cabem nele”. [...]
de que o tempo passa cada vez mais rápido
A professora Maria Helena destaca: “A percepção
Raphael Martins de aceleração do tempo é uma coisa angustiante. É
possível se dar conta disso pela quantidade de
O ano passou rápido? Não dá para cumprir todas as pessoas ansiosas, depressivas e estressadas que se
obrigações dentro dos prazos? O dia parece cada vez encontra. Elas percebem o tempo passando
mais curto? Por que não se tem mais tempo para rapidamente e, por isso, tem pressa de viver
nada? intensamente. Isso acaba criando situações de
tensão muito grandes”.[...]
O estilo de vida atarefada e a dificuldade de
conciliar compromissos profissionais com relações O psicólogo acredita que os principais prejuízos
sociais dão uma nítida impressão de que o tempo de uma vida atarefada é sentido nas relações com
voa. Dentre os principais motivos para que isso amigos ou familiares. Na hora de escolher entre uma
aconteça está o aumento de tarefas e obrigações que obrigação profissional ou uma interação social, as
as pessoas se envolvem nos dias de hoje. Cria-se, pessoas acabam priorizando o trabalho: “Nós somos
assim, uma sensação pessoal de que há cada vez nossas relações sociais, nós acontecemos a partir
menos tempo para si. Florival Scheroki, doutor em delas. Se elas acabam sendo comprometidas,
Psicologia Experimental pela Universidade de São comprometem toda a nossa vida. A vida é composta
Paulo e psicólogo clínico, explica: “Há realmente essa pelas nossas ações no tempo e cada vez menos a
impressão de que o tempo se acelerou. Na realidade, gente tem autonomia sobre ela”.
é uma percepção que as pessoas têm que não cabe,
no tempo disponível, tudo aquilo que elas têm que Para o professor Menna-Barreto, o ideal é buscar
fazer”. alternativas de trabalho ou estudo em horários mais
compatíveis com uma vida saudável. “Exercício físico,
O psicólogo complementa: “Isso tudo acontece relações sociais e familiares ricas e alimentação
pelo estilo de vida que temos hoje. Uma mãe de saudável também ajudam, mas a raiz do problema
família sai às 7 horas da manhã para deixar as reside no trabalho excessivo”, completa.[...]
crianças na escola. Se sai às 7h15, ela não cumpre o

8
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

5) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: “Na maioria dos países pobres, a qualidade do ar
SEJUS – CE Prova: Agente Penitenciário está piorando e isso se tornou uma tendência,
enquanto se observa o contrário nos países com uma
Assinale a alternativa correta em relação ao Texto 2. renda maior”, declarou o coordenador do
a) Trata-se de um texto narrativo, que busca contar, Departamento de Saúde Pública da OMS, Carlos
em ordem cronológica, fatos e acontecimentos Dora.
cotidianos.
b) O tema central do texto é o prejuízo causado pelo Se for feita uma extrapolação dos dados pode-se
trabalho na vida das pessoas. sustentar que mais da metade da população urbana
c) De acordo com o texto, o tempo tem passado cada vive em cidades com um nível de poluição 2,5 vezes
vez mais rápido. Por isso, atualmente, os dias são maior do que o recomendado e que somente 16%
mais curtos. respira um ar que cumpre com as normas. Na
d) Segundo Florival Scheroki, as relações apresentação desses dados à imprensa, Carlos Dora
interpessoais são as mais afetadas pelos inúmeros destacou que em todas as regiões, inclusive
compromissos da vida moderna. demasiadamente pobres, algumas cidades estão
conseguindo melhorar a qualidade de seu ar, mas
6) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: lamentou que “a maioria de cidades estejam no
SEJUS – CE Prova: Agente Penitenciário caminho errado”.

De acordo com o Texto 2, assinale a alternativa que No entanto, a poluição ambiental não deve ser
apresenta consequências do estilo de vida atarefado. observada como uma fatalidade nos países pobres:
a) Prejuízo nas interações sociais, mudança da “há certas cidades que pertencem a países com
percepção temporal, falta de tempo para o lazer. poucos recursos e que melhoraram a qualidade de
b) Impressão de que o tempo voa, ansiedade, seu ar e isso é muito promissor”.
trabalho em excesso.
c) Deixar as crianças na escola, ter poucos intervalos, A OMS atribui mais de 7 milhões de mortes por
estresse. ano à poluição do ar, causada pela elevada
d) Cobranças cada vez mais intensas, depressão e concentração de partículas pequenas e finas que
angústia, dias mais curtos. provocam diversas doenças - câncer de pulmão e
doenças respiratórias - e aumenta o risco de derrame
cerebral e cardiopatia.
TEXTO 3
Segundo Carlos Dora, se a poluição do ar fosse
OMS: 80% dos habitantes sofrem com poluição em 3 reduzida para uma quarta parte, conforme os limites
mil cidades estabelecidos pela OMS, se conseguiria reduzir em
15% a mortalidade.
Oito de cada dez pessoas que vivem em zonas
urbanas respiram um ar com níveis de poluição que As cidades que experimentaram progressos o
supera os limites recomendados pela Organização fizeram graças a melhoras em seus sistemas de
Mundial da Saúde (OMS), com uma situação transporte coletivo e incentivando o uso de veículos
notoriamente mais grave nos países de renda média não motorizados, particularmente bicicletas,
e baixa. Neste último grupo de países, 98% das aumentando os espaços verdes e melhorando a
cidades com mais de 100 mil habitantes não cumpre gestão dos resíduos.
com as normas internacionais em matéria de
qualidade do ar, enquanto nos países ricos essa
porcentagem cai para 56%. Esses são alguns dados
mais relevantes da base de dados sobre poluição (Portal Terra, 12/05/2016. Disponível em
ambiental apresentada hoje pela OMS, que inclui https://noticias.terra.com.br/ciencia/sustentabilidade/o
informações de 3.000 cidades em 103 países, o que ms-80-dos-habitantes-de-cidades-sofremcom
representa a maior compilação de dados feita até o
momento.

9
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

Em relação ao TEXTO 3 e aos aspectos mais lhe compraz. Por mais e mais, qual a serventia
linguísticos da Língua Portuguesa, julgue, como dessas asas enormes, herança genética de seus pais
Certo (C) ou Errado (E), o item a seguir. e que lhe confere enorme envergadura? Diga para
quê serve? Ao primeiro sinal de perigo, debique e
7) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: PM- pouse na cerca mais próxima. Ora, não venha com
CE Prova: Soldado da Polícia Militar desculpas esfarrapadas e vamos dona Gaivota,
espante a preguiça, bata as asas e saia do ninho!
Depreende-se do TEXTO 3 que a contaminação do ar Não tenha medo de voar. Pois, como é de
pode potencializar as chances de ocorrerem doenças conhecimento dos "Mestres dos ares e da Terra",
do coração. Tal contaminação se dá por pequenas longe é um lugar que não existe para quem voa rente
partículas que representam grande risco ambiental ao céu e viaja léguas e mais léguas de distância com
para a saúde. a mochila nas costas, olhar no horizonte e os pés
socados em terra firme.
( ) Certo ( ) Errado
Longe é a porta de entrada do lugar que não
8) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: PM- existe? Não deve ser, não; pois as Gaivotas sacodem
CE Prova: Soldado da Polícia Militar a poeira das asas, limpam os resquícios de alimentos
dos bicos e batem o toc-toc lá.
Infere-se do TEXTO 3 que mais de 50% das cidades
do mundo apresentam grau de contaminação do ar Fonte:<http://www.recantodasletras.com.br/contosdef
acima do nível saudável. Em contrapartida, um antasia/6031227> . Acesso em: 21 Jun, 2017
número irrisório de cidades dispõe de um ar com
qualidade. 9) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
Câmara de Maringá- PR Prova: Assistente Legislativo
( ) Certo ( ) Errado
A respeito do texto 4, assinale a alternativa
INCORRETA.
TEXTO 4 a) O autor parece, ao longo do texto, trabalhar com
níveis diferentes de abstração, partindo de uma
Longe é um lugar que existe? situação mais concreta para algo mais abstrato.
b) O texto explora a sensação de liberdade que a
Voamos algum tempo em silêncio, até que viagem proporciona, comparando-a à liberdade que
finalmente ele disse: "Não entendo muito bem o que os pássaros têm ao voar.
você falou, mas o que menos entendo é o fato de c) O autor inicia o texto mencionando a viagem de
estar indo a uma festa." avião, o que se revela pelo termo “Voamos”, e se
limita a essa modalidade de viagem ao longo do
— Claro que estou indo à festa. — respondi. — O texto.
que há de tão difícil de se compreender nisso? d) De acordo com o texto, as pessoas devem buscar
explorar novos terrenos, sair de sua zona de conforto,
Enfim, sem nunca atingir o fim, imaginando-se o que é feito por meio da viagem.
uma Gaivota sobrevoando o mar, viajar é sentir-se e) O autor desconstrói a ideia de que longe é um
ainda mais pássaro livre tocado pelas lufadas de lugar inalcançável, desculpa muito utilizada pelas
vento, contraponto, de uma ave mirrada de asas pessoas que não querem sair de suas casas para
partidas numa gaiola lacrada, sobrevivendo apenas explorar novos horizontes.
de alpiste da melhor qualidade e água filtrada. Ou
ainda, pássaros presos na ambivalência existencial... 10) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
fadado ao fracasso ou ao sucesso... ao ser livre ou Câmara de Maringá- PR Prova: Assistente Legislativo
viver presos em suas próprias armadilhas...
Analisando-se os parágrafos do texto 4, é correto
Fica sob sua escolha e risco, a liberdade para afirmar que
voar os ventos ascendentes; que pássaro quer ser; a) o parágrafo inicial serve como pano de fundo para
que lugares quer sobrevoar; que viagem ao inusitado a reflexão a ser desenvolvida ao longo do texto.

10
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

b) o segundo parágrafo diverge completamente do de um fonema ou pode simplesmente ajudar na


primeiro, abordando o tópico viagem, quando o pronúncia de um fonema. Como assim? Por
primeiro trata do assunto festa. exemplo, a letra X pode representar os sons X
c) o autor, no terceiro parágrafo, aponta para o fato (enxame), Z (exame), S (têxtil) e KS (sexo; neste
de que as pessoas, de maneira geral, não viajam caso a letra X representa dois fonemas – K e S = KS).
porque têm medo de voar. Ou seja, uma letra pode representar mais de um
d) o último parágrafo trata da distância que as fonema.
gaivotas precisam voar após sua alimentação.
e) no parágrafo final, o autor não responde à pergunta O dígrafo constitui-se de duas letras representando
proposta no título. um só fonema. Por exemplo, se dissermos caro, o R
terá um som diferente de RR, em carro.
Há dois tipos:
Consonantais: gu, qu, ch, lh, nh, rr, ss, sc, sç, xc,
GABARITO: xs.
Ex.: guerreiro, queda, chave, lhama, nhoque,
1–C 5–D 9– C arrastão, assado, descendente, cresça, excitado.
2–E 6–A 10 – A
3–E 7–C Vocálicos ou nasais: a, e, i, o, u seguidos de m ou n
na mesma sílaba (!)
4–E 8-E
Ex.: campo, anta/empresa, entrada/imbatível,
caindo/ombro, onda/umbigo, untar.
Chamamos de dífono o som KS representado pela
letra X. Ex.: tóxico (tóksico), complexo (complekso),
FONOLOGIA tórax (tóraks)...

A Fonologia é a parte da gramática que estuda os


sons da língua, sua capacidade de combinação e sua Classificação Dos Fonemas
capacidade de distinção. Ela se ocupa da função dos
sons dentro da língua, os quais permitem aos falantes Os fonemas são de três tipos: vogais, semivogais e
formar palavras e distinguir significados. consoantes.

Fonema é a menor unidade sonora da palavra e Vogais


exerce duas funções: formar palavras e distinguir uma
palavra da outra. É mais simples do que parece: São fonemas produzidos livremente, sem
quando os fonemas se combinam, formam palavras, obstrução da passagem do ar. São mais tônicos, ou
ou seja, C + A + S + A = CASA. Percebeu? Quatro seja, têm a pronúncia mais forte que as semivogais.
fonemas (sons) se combinaram e formaram uma São o centro de toda sílaba. Podem ser orais (timbre
palavra. Se substituirmos agora o som S por P, aberto ou fechado) ou nasais (indicadas pelo ~, m,
haverá uma nova palavra, certo? CAPA. A n).
combinação de diferentes fonemas permite a
formação de novas palavras com diferentes sentidos. Semivogais
Portanto, os fonemas de uma língua têm duas Os fonemas semivocálicos (ou semivogais) têm o
funções bem importantes: formar palavras e som de I e U (apoiados em uma vogal, na mesma
distinguir uma palavra da outra. sílaba). São menos tônicos (mais fracos na
Ex.: cal / Gal / mal / sal / tal... pronúncia) que as vogais. pai: note que a letra I
representa uma semivogal, pois está apoiada em uma
Com a troca de fonemas, novas palavras surgiram, vogal, na mesma sílaba.
com sentidos diferentes.
Sílaba
Letra é um símbolo que representa um som, é a
representação gráfica dos fonemas da fala. É bom A sílaba é, normalmente, um grupo de fonemas
saber dois aspectos da letra: pode representar mais centrados numa vogal. Toda sílaba é expressa

11
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

numa só emissão de voz, havendo breves pausas Ex.: sa-í-da, ra-i-nha, ba-ús, ca-ís-te, tu-cu-mã-í, su-
entre cada sílaba. Isso fica mais perceptível quando cu-u-ba, ru-im, jú-ni-or...
pronunciamos uma palavra bem pausadamente. Por
isso, intuitivamente, a melhor maneira de separar as Ditongo
sílabas é falar bem pausadamente a palavra.
Exemplo: FO...NO... LO... GI... A. Percebeu? Existem dois tipos: crescente ou decrescente (oral ou
nasal).
Fique sabendo que a base da sílaba é a vogal e, Crescente (SV + V, na mesma sílaba):
sem ela, não há sílaba, ok? Há palavras com apenas Ex.: magistério (oral) (nasal), cinquenta (nasal)
uma vogal formando cada sílaba: aí, que se
pronuncia a-í (duas sílabas). Decrescente (V + SV, na mesma sílaba):
Ex.: item (nasal), , caule (oral), ouro (oral), veia (oral),
Quanto ao número de sílabas, as palavras
classificam-se em: Tritongo
• Monossílabas (uma vogal, uma sílaba): mão.
• Dissílabas (duas vogais, duas sílabas): man-ga. O tritongo é a união de SV + V + SV na mesma
• Trissílabas (três vogais, três sílabas): man-guei-ra. sílaba; pode ser oral ou nasal.
• Polissílabas (mais de três vogais, mais de três Ex.: saguão (nasal), Paraguai (oral), enxáguem
sílabas): man-guei-ren-se. (nasal), averiguou (oral).

Quanto à tonicidade, há sílaba tônica (alta Encontros Consonantais


intensidade na pronúncia) e átona (baixa intensidade
na pronúncia). Sempre há apenas uma (1) sílaba É a sequência de consoantes numa palavra. Existem
tônica por palavra, ok? Ela se encontra em uma os perfeitos (inseparáveis, pois ficam na mesma
das três sílabas finais da palavra (isto é, se a sílaba) e os imperfeitos (separáveis, pois não ficam
palavra apresentar três sílabas). Bizu: se houver na mesma sílaba).
acento agudo ou circunflexo em uma das vogais,
aí estará a sílaba tônica da palavra. Separação Silábica
Quanto à posição da sílaba tônica, as palavras só
podem ser: Trata da adequada separação das sílabas de uma
• Oxítonas (última sílaba tônica): condor. palavra. Lembre-se: toda sílaba tem de apresentar
• Paroxítonas (penúltima sílaba tônica): rubrica. uma vogal.
• Proparoxítonas (antepenúltima sílaba tônica):
ínterim. Separam-se:

Os hiatos: va-ri-a-do, car-na-ú-ba, pa-ra-í-so, ru-í-na.

Os dígrafos (rr, ss, sc, sç, xc, xs): car-rei-ra, cas-sa-


Encontros Vocálicos ção, nas-cer, des-ça, ex-ces-so.

Como o nome sugere, é o contato entre fonemas Os encontros consonantais que não iniciam
vocálicos. Há três tipos: imediatamente as palavras (pç, bd, cc, cç, tn, bm, bst,
bt, sp, ct, pt, sp, sc, sf, mn, br etc.): op-ção, ab-di-car,
oc-ci-pi-tal, fic-ção, ét-ni-co, sub-me-ter, abs-tra-to,
ob-ten-ção, trans-por-te, in-tac-to, ap-ti-dão, ins-pi-rar,
Hiato cons-purcar, obs-cu-ro, at-mos-fe-ra, am-né-sia, ab-
rup-to...
Ocorre hiato quando há o encontro de duas vogais, A última consoante dos prefixos (bis, dis, sub, cis,
que acabam ficando em sílabas separadas (V – V), trans, super, ex, inter etc.), quando seguida de
porque só pode haver uma vogal por sílaba. vogal, junta-se a ela: bi-sa-vó, di-sen-te-ri-a, su-bem-
pre-go, ci-sal-pi-no, transa-tlân-ti-co.

12
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

Não se separam: seguidas de S na mesma sílaba, quando formam


hiatos. Ex: Saúde, saída, país.
Ditongos e tritongos: a-rac-nói-de-o
(proparoxítona!), cau-sa, doi-do, a-fei-to, pleu-ra. Acentuação dos ditongos abertos
Dígrafos (lh, nh, ch, qu, gu): ve-lho, ba-nhei-ra, mar- Acentuam-se os ditongos abertos ÉI, ÓI, ÉU,
cha, quei-jo, guer-ra... seguidos ou não de S, somente quando for oxítonos.
Ex.: céu, méis, Góis, coronéis, troféu(s), herói(s),
Encontros consonantais perfeitos no início de Méier, destróier, aracnóideo...
palavras, normalmente: gno-mo, mne-môni-co.
Acentos diferenciais
A última consoante dos prefixos (bis, dis, sub, cis,
trans, super, ex, inter etc.), se seguida de consoante, Os acentos diferenciais servem para marcar algumas
não formará nova sílaba com ela: bis-ne-to, dis-cor- distinções de classe gramatical, pronúncia e/ou
dân-cia, sub-li-nhar . sentido entre algumas palavras.

1) Permanece o acento diferencial em pôde/pode.


Acentuação Gráfica Pôde é a forma do passado do verbo poder (pretérito
perfeito do indicativo), na 3.a pessoa do singular.
A Acentuação Gráfica trata da correta colocação de Pode é a forma do presente do indicativo, na 3.a
sinais gráficos nas palavras. pessoa do singular.
Ex.: Ontem ele não pôde sair mais cedo, mas hoje
Acentuação das proparoxítonas ele pode.

Todas são acentuadas. 2) Permanece o acento diferencial em pôr/por. Pôr é


Ex.: álcool, réquiem, máscara, zênite, álibi, plêiade, verbo. Por é preposição.
náufrago, duúnviro, seriíssimo... Ex.: Vou pôr o livro na estante que foi feita por mim.

Acentuação das monossílabas tônicas 3) Permanecem os acentos que diferenciam o


Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s). singular do plural dos verbos ter e vir, assim como de
Ex.: má(s), trás, pé(s), mês, só(s), pôs... seus derivados (manter, deter, reter, conter, convir,
intervir, advir etc.).
Acentuação das oxítonas Ele tem duas lanchas. / Eles têm duas lanchas.
Ele vem de Mato Grosso. / Eles vêm de Mato
Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), - Grosso.
em(-ens). Ele mantém sua palavra. / Eles mantêm sua palavra.
Ex.: sofá(s), axé(s)*, bongô(s), vintém(éns)... Ele intervém em todas as reuniões. / Eles intervêm
em todas as reuniões.

Acentuação das paroxítonas QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES

Acentuam-se as terminadas em ditongo crescente 1) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCPÓrgão: PM-
ou decrescente (seguido ou não de s), ã ou ão. CEProva: Soldado da Polícia Militar
X/L/R PS/I/N/US
Ex: Farmácia, imã, órfão, tórax, amável, revolver, táxi, Em relação ao TEXTO 1 e aos aspectos linguísticos
éden, vênus. da Língua Portuguesa, julgue, como Certo (C) ou
Errado (E), o item a seguir.
As palavras em destaque no trecho “Uma das
Acentuação dos hiatos tônicos (u e i) técnicas mais ensinadas por gurus da autoajuda diz
que, para alcançar um objetivo, nós temos que
Acentuam-se com acento agudo as vogais U e I visualizar nosso sucesso.” são, respectivamente,
tônicas (segunda vogal do hiato!), isoladas ou

13
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

trissílaba, polissílaba, monossílaba e dissílaba, cujas e) Conseguirá – virará.


divisões silábicas podem ser representadas da
seguinte forma: téc-ni-cas; ob-je-ti-vo; nós e nos-so. 5) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
DESENBAHIA Prova: Técnico Escriturário
( ) Certo ( ) Errado
A respeito das palavras destacadas no excerto “Faz
2) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: PM- parte do processo de amadurecimento”, assinale a
CE Prova: Soldado da Polícia Militar alternativa correta.
a) Em “processo”, ocorrem dois encontros
Em relação ao TEXTO 1 e aos aspectos linguísticos consonantais.
da Língua Portuguesa, julgue, como Certo (C) ou b) Ocorrem encontros consonantais nas duas
Errado (E), o item a seguir. palavras.
c) Ocorrem dígrafos nas duas palavras.
Referente aos excertos “O mantra da autoajuda, de d) Em “processo”, ocorre hiato.
visualizar o sucesso, é um passo para o fracasso.” e e) Em “amadurecimento”, ocorre ditongo nasal.
“Quero que você se veja jogando, sabendo que
dessa vez você pode reagir mais rapidamente”, é 6) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
correto afirmar que há dígrafo em “mantra”, EBSERH Prova: Assistente Administrativo
“sucesso”, “Quero” e “dessa” e há ditongo
decrescente em “mais”. Assinale a alternativa em que todas as palavras
apresentam dígrafo e encontro consonantal.
( ) Certo ( ) Errado a) Essencial, alguém, olímpico.
b) Interesse, nascimento, internacional.
3) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: PM- c) Nascimento, empresário, próxima.
CE Prova: Soldado da Polícia Militar d) Internacional, empresário, depressão.
e) Próxima, depressão, internacional.
Em relação ao TEXTO 1 e aos aspectos linguísticos
da Língua Portuguesa, julgue, como Certo (C) ou 7) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
Errado (E), o item a seguir. EBSERH Prova: Técnico em Segurança do Trabalho

Em relação ao trecho “Pessoas em dieta que se Em “Que faz com seus resíduos tóxicos?”, o termo
imaginavam resistindo bravamente aos alimentos em destaque recebe acento, porque é uma palavra
calóricos caíam mais nas tentações do que aqueles a) proparoxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a
que eram instruídos a lembrar que a carne é fraca”, última.
justifica-se a acentuação das palavras “calóricos”, b) oxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a última.
“caíam” e “instruídos”, por tratarem-se, c) paroxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a
respectivamente, de uma proparoxítona, de um verbo antepenúltima.
de 3ª conjugação flexionado na terceira pessoa do d) paroxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a
plural do tempo pretérito e de uma paroxítona penúltima.
finalizada em “o”, nesse caso, seguido de “s”. e) proparoxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a
antepenúltima.
( ) Certo ( ) Errado
8) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
4) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: Assistente Administrativo
DESENBAHIA Prova: Técnico Escriturário
Em “[...] nossos cérebros retêm as informações sobre
Assinale a alternativa em que a acentuação gráfica eventos traumáticos e todos os sentimentos
das duas palavras se justifica por regras diferentes. associados a isso [...]”, as palavras destacadas
a) Frequência – início. apresentam qual divisão silábica?
b) Últimas – círculo. a) trau-má-ti-cos; as-so-cia-dos.
c) Já – será. b) tra-u-má-ti-cos; as-so-ci-a-dos.
d) Três – só. c) trau-má-ti-cos; a-sso-cia-dos.

14
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

d) trau-má-ti-cos; as-so-ci-a-dos. b) quan – ti – da – des.


e) tra-u-má-ti-cos; as-so-cia-dos. c) anti – oxi – dan – te.
d) por – ções.
9) Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Sercomtel S.A e) a – gro – tó – xi – cos.
Telecomunicações Prova: Técnico Profissionalizante
14) Ano: 2010 Banca: AOCP Órgão: Colégio Pedro II
São acentuadas, pela mesma regra gramatical de Prova: Assistente de Alunos
acentuação gráfica, as palavras
a) só – até. Todas as palavras abaixo apresentam 4 letras e 4
b) últimas – fácil. fonemas, EXCETO .
c) história – parágrafo. a) para.
d) você – três. b) fogo.
e) inalienável – provável. c) cada.
d) hoje.
10) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: e) zona.
EBSERH Prova: Técnico em Enfermagem (Nacional)
15) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
Assinale a alternativa cujas palavras apresentam a EBSERHProva: Assistente Administrativo (HRL -
mesma regra de acentuação ortográfica. UFS)
a) Psicólogo, matemática, sustentável.
b) têm, até, também. No excerto “Wolton justifica-se dizendo que a internet
c) análise, família, além. é incrível para a comunicação entre pessoas e
d) dúvida, trânsito, legítima. grupos que tenham os mesmos interesses, mas está
e) ciúme, dúvida, saúde. longe de ser uma ferramenta de comunicação de
coesão entre pessoas e grupos diferentes. E que por
11) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: isso, a internet não é uma mídia, mas um sistema de
EBSERHProva: Técnico em Farmácia (HDT-UFT) comunicação comunitário.”, os termos destacados
são, respectivamente:
Assinale a alternativa que apresenta, na sequência,
uma palavra com tritongo, uma com hiato e outra com a) polissílabo paroxítono; trissílabo oxítono.
dígrafo. b) trissílabo paroxítono; dissílabo paroxítono.
a) Paraguai – quão – ruim. c) dissílabo paroxítono; trissílabo oxítono.
b) quão – saúde – pedra. d) polissílabo paroxítono; dissílabo oxítono.
c) quão – ruim – chave. e) trissílabo paroxítono; dissílabo oxítono.
d) Saída – poesia – chave.
e) Paraguai – saída – pedra. 16) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
EBSERH Prova: Assistente Administrativo
12) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
EBSERH Prova: Técnico em Segurança do Trabalho Assinale a alternativa em que todas as palavras
apresentam um encontro consonantal.
Assinale a alternativa em que as palavras recebem o a) Tempo – Crise – Planta.
acento gráfico pela mesma regra. b) Chaveiro – Subsolo – Crise.
a) Saudáveis – saúde. c) Trator – Carta – Subsolo.
b) Hábitos – após. d) Carreira – Professor – Passatempo.
c) Cenário – média. e) Pilha – Carta – Problema.
d) País – física.
e) Infância – já.

13) Ano: 2014 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFS


Prova: Assistente em Administração
A palavra que NÃO está separada corretamente é
a) der – ra – mes.

15
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

GABARITO: – Graças a Deus conseguimos extinguir nossas


dívidas. Se não as saldássemos, não sei o que
1–C 5–C 9–E 13 – C faríamos.
2–C 6–D 10 – D 14 – D – O jogo vai atrasar em virtude do temporal. Devido
3–E 7–E 11 – C 15 – E a isso, teremos de aguardar.
4–C 8–D 12 - C 16 – C Ademais, como já foi dito, existe sinonímia frasal, ou
seja, uma frase pode ser reescrita com outras
palavras sem alteração de sentido.
– Ela construiu esta casa. = Esta residência foi
edificada por ela.
SEMÂNTICA – Parece que tu estás certo sobre o assunto. =
Aparentemente a verdade sobre a questão está
contigo.
A semântica trata da significação das palavras, que
podem estar isoladas ou contextualizadas.
Antonímia
Denotação e Conotação
Trata de palavras, expressões ou frases diferentes na
A essa altura do campeonato, você já percebeu que o
forma e com significações opostas, excludentes, ou
contexto é determinante para que atribuamos este ou
seja, antônimos. Normalmente ocorre por meio de
aquele sentido a uma palavra, certo? É por aí que os
palavras de radicais diferentes, com prefixo negativo
conceitos de denotação e conotação passeiam (usei
ou com prefixos de significação contrária. Veja estes
o verbo passear com sentido conotativo, percebeu?).
exemplos:
– O chegar e o partir são dois lados cruciais da vida.
A denotação trata do significado básico e objetivo de
– Você é meu amigo ou meu inimigo?
uma palavra; uma palavra com sentido denotativo
– Há menos imigrantes do que emigrantes no
está no seu sentido literal, primário, real.
Brasil.
– Gosto de estudar à noite.
– Ela se molhou de cima a baixo.
Há antonímia frasal, desde que o conteúdo de uma
A conotação é o avesso, pois trata do sentido
frase ou oração esteja em conflito com o de outra:
figurado, simbólico, não literal das palavras.
– Por ter ficado calado durante anos, aturando
– Há dias que amanhecem noite.
todos os tipos de maus-tratos, resolveu berrar sem
Note que o verbo amanhecer também está no sentido
parar em ataque a tudo e a todos.
figurado, porque dias não amanhecem. O ato de
amanhecer não depende de ser algum, pois
amanhecer é um fenômeno natural.
Homonímia
Sinonímia
Trata de palavras iguais na pronúncia e/ou na grafia,
mas com significados diferentes, ou seja,
Trata de palavras diferentes na forma, mas com
homônimos. Veja:
sentidos iguais ou aproximados, ou seja, sinônimos.
– São Jorge já foi cantado por muitos artistas.
Não se iluda: não existe sinônimo perfeito. Tudo
– Os alunos daqui são estudiosos.
depende do contexto e da intenção do falante.
– Finalmente o garoto ficou são.
A sinonímia não trata apenas do léxico (palavra ou
Existem três tipos de vocábulos homônimos:
expressão), mas da frase também. Neste sentido, o
homófonos, homógrafos e perfeitos.
uso de sinônimos é muito importante dentro de um
Veja:
texto – com eles, evitamos a repetição de vocábulos,
Homófonos: apresentam pronúncia igual e grafia
porque eles servem para substituir palavras.
diferente.
Exemplos de sinonímia vocabular:
Acender (iluminar, pôr fogo em) / Ascender (subir,
– A multidão teve de clamar em protesto. Ela só
elevar)
bradou devido ao descaso dos políticos.
Caçar (perseguir, capturar a caça) / Cassar (anular,
revogar, proibir)

16
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

Cela (aposento de religiosos ou de prisioneiros) / Comprimento (uma das medidas de extensão –


Sela (arreio de cavalo) largura e altura) / Cumprimento (ato de
Censo (recenseamento – estatística) / Senso (juízo cumprimentar alguém, ou cumprir algo)
claro, percepção) Cavaleiro (homem a cavalo) / Cavalheiro (homem
Cerrar (fechar) / Serrar (cortar) gentil)
Concerto (apresentação musical) / Conserto (ato ou Conjetura (suposição) / Conjuntura (momento)
efeito de consertar, reparar) Deferimento (concessão, atendimento) / Diferimento
(adiamento, demora, discordância, distinção)
Homógrafos: apresentam grafia igual e pronúncia
diferente. Polissemia
Almoço (timbre fechado: refeição) / Almoço (timbre
aberto: forma do verbo almoçar) Trata da pluralidade significativa de um mesmo
Conserto (timbre fechado: reparação, correção) / vocábulo, que, a depender do contexto, terá uma
Conserto (timbre aberto: forma do verbo consertar) significação diversa. Em palavras mais simples: a
Colher (timbre fechado: verbo) / Colher (timbre palavra polissêmica é aquela que, dependendo do
aberto: instrumento usado para comer) contexto, muda de sentido (mas não muda de classe
Edito (decreto, lei) / Édito (ordem judicial) gramatical!).
Gosto (timbre fechado: sabor) / Gosto (timbre aberto: Por exemplo, veja os sentidos de “peça”: “peça de
forma do verbo gostar) automóvel”, “peça de teatro”, “peça de bronze”, “és
Jogo (timbre fechado: recreação) / Jogo (timbre uma boa peça”, “uma peça de carne” etc. Só de
aberto: forma do verbo jogar) curiosidade: a palavra ponto é a mais polissêmica da
nossa língua! Consulte o dicionário e veja.
Perfeitos: apresentam grafia e pronúncia iguais. Agora, observe mais estes exemplos:
Casa (lar, moradia) / Casa (forma do verbo casar) – Desculpe o bolo que te dei ontem.
Janta (refeição) / Janta (forma do verbo jantar) – Comemos um bolo delicioso na casa da Jéssica.
Cedo (advérbio) / Cedo (forma do verbo ceder) – Tenho um bolo de revistas lá em casa.
Livre (liberto, solto) / Livre (forma do verbo livrar)
Lima (ferramenta) / Lima (forma do verbo limar)
Manga (fruta) / Manga (parte da camisa) / Manga QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES
(forma do verbo mangar)
Somem (forma do verbo somar) / Somem (forma do 1) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
verbo sumir) EBSERH Prova: Assistente Administrativo

Paronímia Assinale a alternativa que apresenta uma palavra que


pode substituir, sem causar prejuízo semântico, a
Trata, normalmente, de pares de palavras parecidas palavra destacada em: “[...] lembra-se de algo bizarro
tanto na grafia quanto na pronúncia, mas com que aconteceu quando você tinha 13 anos!”.
sentidos diferentes. Veja: a) Normal.
Abjeção (baixeza, degradação) / Objeção b) Habitual.
(contestação, obstáculo) c) Esquisito.
Absolver (absolvição) / Absorver (absorção) d) Frequente.
Acidente (ocorrência casual grave) / Incidente e) Usual.
(episódio casual sem gravidade, sem importância)
Aferir (conferir) / Auferir (colher, obter) 2) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
Amoral (descaso com as regras de moral) / Imoral EBSERH Prova: Técnico em Enfermagem (HC-UFG)
(contrário à moral)
Arrear (colocar arreios em) / Arriar (abaixar) Em “... para navegar na internet ou zapear os canais
Cível (relativo ao Direito Civil) / Civil (cortês, de TV.”, é correto afirmar que
civilizado, polido; referente às relações dos cidadãos a) os termos destacados foram utilizados no sentido
entre si) literal, e o segundo se refere à ação praticada pelos
“hackers”.

17
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

b) o segundo termo destacado significa mudar rápida d) Paronímia.


e repetidamente os canais de TV, por meio do
controle remoto. 6) Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Juiz
c) o primeiro termo destacado está sendo usado em de Fora – MG Prova: Contador
sentido literal e significa percorrer a internet.
d) os termos destacados têm o mesmo sentido e Em “As conversas nem sempre são frutíferas, as
podem ser usados como sinônimos. trocas muitas vezes são frustrantes.”, os termos em
e) os termos destacados têm sentidos opostos e destaque poderiam ser substituídos, no texto e sem
foram utilizados no sentido figurado. que houvesse prejuízos para o sentido expresso,
respectivamente, por
3) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: a) agradáveis e desfavoráveis.
EBSERH Prova: Assistente Administrativo b) estimulantes e inferiores.
c) animadoras e inúteis.
Assinale a alternativa em que o verbo “ter” tem o d) produtivas e decepcionantes.
sentido do verbo “precisar”. e) interessantes e ruins.
a) “Não importa, arrisque seus passos, sacuda o
corpo e tenha certeza de que a dança faz bem ao 7) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
corpo e à alma.”. EBSERH Prova: Assistente Administrativo
b) “A dança tem diferentes linguagens e provoca
efeitos e sensações diversas.”. Em “Nossas descobertas indicam que a experiência
c) “Sem se ater ao profissional, ela tem o poder de de ter poder sem status [...] pode ser um catalisador
aumentar a autoestima, aproximar as pessoas, para comportamentos degradantes...", o termo
provocar romances [...]”. destacado significa
d) “No espaço, temos mais de 33 ritmos de dança de a) proibidor.
salão.”. b) desmotivador.
e) “Não tem de ser bailarino, pode ser no seu estilo e c) bloqueador.
ritmo.”. d) moderador.
e) estimulante.
4) Ano: 2015 Banca: AOCP Órgão: FUNDASUS
Prova: Assistente de Biblioteca 8) Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: PM-SE Prova:
Soldado da Polícia Militar
Assinale a alternativa que apresenta um sinônimo
para a palavra destacada em: “A Pesquisa Nacional Assinale a opção em que, no texto, a palavra
de Saúde coletou informações [...]”. destacada foi empregada em sentido figurado.
a) Reprimiu. a) “[...] o que vai permitir que cada SOLDADO tenha
b) Repeliu. seu próprio cachorro [...]”(parágrafo 6)
c) Recolheu. b) “[...] já incluindo a primeira SEMANA de dezembro
d) Atribuiu. [...]” (parágrafo 2)
e) Expeliu. c) “[...] está prevista a aquisição de oitenta CÃES
europeus já treinados [...]” (parágrafo 6)
5) Ano: 2017 Banca: PM-MG Órgão: PM-MG Prova: d) “[...] onde a ESTRELA americana iria se
Soldado - Técnico de Enfermagem apresentar.” (parágrafo 1)
e) “[...] foi no PALCO, antes de a cantora dar boa-
Observe o fragmento sublinhado no período abaixo. noite aos cariocas [...]” (parágrafo 1)
De acordo com a significação das palavras, em
relação à semântica, marque a alternativa CORRETA. 9) Ano: 2010 Banca: FUNCAB Órgão: PM-GO Prova:
“[...] para não morrermos soterrados na poeira da Soldado da Polícia Militar
banalidade, embora pareça que ainda estamos
vivos”. Uma das frases abaixo foi utilizada em sentido
a) Antonímia. conotativo. Indique-a:
b) Denotação.
c) Conotação.

18
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

a) “Afinal, esses novatos carregarão um fardo e tanto: Por quê > Final de oração. Esse sempre vem no
ser o embrião de uma Polícia Militar honrada, que final.
inspire e orgulhe o cidadão carioca.” Essa zorra está acontecendo por quê? (final)
b) “Muitos falam outros idiomas, moram na Zona Sul
da cidade e já tiveram, em maior ou menor grau, Porque > conjunção POIS. Você consegue substituir
experiência internacional.” sem prejuízo pela conjunção pois.
c) “Bruno Drummond Andrade, 24 anos, cursa o 8º –Estamos muito felizes porque (pois) passamos no
período de pedagogia na Uerj, é fluente em espanhol concurso.
e se orgulha de ser parente distante do poeta Carlos
Drummond de Andrade.” POR QUE > (resto) se não for nem um dos outros
d) “Para surpresa de parentes e amigos, no entanto, o casos acima.
trio contrariou todas as expectativas e escolheu ser... –Está foi a trajetória por que (nem um dos anteriores)
policial militar.” passamos
e) “Em teoria, os novos soldados terão passado pelo – Por que (nem um dos anteriores) está tão triste?
mais exaustivo e completo treinamento na história da – Diga por que (nem um dos anteriores) está
PM.” cansado.

10) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Há / A


EBSERH Prova: Médico - Cirurgia Cardiovascular
Há > Passado, tempo decorrido.
Em “... um sorriso agridoce, grisalho de nostalgia.", o a > por sua vez, indica tempo futuro ou distância.
termo destacado significa – Há meses venho fazendo provas de concurso.
a) saudade. – É por isso que você está a anos luz de mim.
b) indiferença.
c) indecisão. Se não / Senão
d) morbidez.
e) languidez. A forma se não é constituída de conjunção
condicional se + o advérbio de negação não
(iniciando orações subordinadas adverbiais
condicionais – normalmente os verbos dessa oração
estão no modo subjuntivo e/ou indicando hipótese).
GABARITO: BIZU: se puder tirar o não da frase, usa-se se não
(separado). E mais: podemos, neste caso, substituir
1–C 4–C 7–E 10 – A se não por caso não.
2–B 5–C 8–D – Se não estudar, não passará. (Se estudar, passará.
3–E 6–D 9–A / Caso não estude, não passará.)
A forma se não é constituída de conjunção integrante
se + o advérbio de negação não.
– Ele perguntou se não iríamos à festa. (Ele
perguntou se iríamos à festa.)
A forma senão é usada nos seguintes casos:
ORTOGRAFIA – Nada pode derrubar minha confiança senão as
palavras de minha amada, pois que coisa sou eu
Fatos e Dificuldades da língua Culta senão seu escravo? (= exceto, salvo, a não ser)
– Não quero seu amor, senão sua amizade. (= mas
Por que / Porque / Por quê / Porquê sim)
– Meu amigo, não só estudo, senão trabalho; não
Porquê > substantivo MOTIVO. Se der para substituir tenho esta vida fácil. (= mas também)
pela palavra motivo é ele! – Ele apontou não só um senão, mas vários senões
– Não sei o por quê (motivo) dessa zorra! na tramitação do processo. (= problema, falha)
– Estude, senão será reprovado! (= do contrário;
Estude, se não estudar, será reprovado)

19
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

– Fala três línguas, senão quatro. (= ou; Fala três Em vez de / Ao invés de
línguas, se não falar quatro) A forma ao invés de é usada com termos antônimos
Há um caso facultativo: quando o senão, indicando na frase em que aparece; já em vez de equivale a no
alternativa, incerteza, imprecisão, equivaler a ou. lugar de.
Nestes casos, pode-se interpretar que o verbo está – Em vez de estudar para a prova do TSE, estudou
subentendido. para a do AFT.
– É muito difícil, senão (se não (for)) impossível, – Ao invés de ser elogiado pelo que disse, foi vaiado
prever o resultado. efusivamente.
– João é rico, senão (se não (for)) riquíssimo.
– Comprarei duas TVs, senão (se não (comprar)) Acerca de / Há cerca de / (a) cerca de
três.
– Compareceu a maioria dos convidados, senão (se A primeira forma equivale a sobre (assunto); a
não (compareceu)) todos. segunda indica número aproximado ou tempo
decorrido aproximado; a terceira indica distância
Onde / Aonde aproximada, tempo futuro aproximado ou quantidade
aproximada.
Aonde = Para onde – Falamos acerca de futebol e de política.
Onde = resto – Há cerca de vinte mil pessoas habitando aquele
bairro.
– Vocês virão aonde (para onde) foi Julia? – Há cerca de uns anos venho estudando com
– Onde (resto) você mora? vontade.
– Estou (a) cerca de um mês para a prova.
Mal / Mau – Cerca de cem amigos presentearam-no quando se
casou.
Mal x bem De encontro a / Ao encontro de
Mau x bom
Mais / Mas A forma de encontro a está ligada à ideia de
“choque, colisão, divergência, oposição”. A segunda
A forma mais (normalmente advérbio ou pronome forma (ao encontro de) está relacionada à ideia de
indefinido) está ligada à ideia de quantidade, “algo favorável, aproximação positiva, pensamento
intensidade ou tempo (neste caso, quando vem convergente”.
depois de uma negação). Mas é uma conjunção – Nunca fui de encontro às ideias dele, pois são
coordenativa adversativa, quando equivale a porém; é ótimas.
uma conjunção coordenativa aditiva, quando antes – Resolvi ir ao encontro dela, uma vez que valia a
vêm as expressões “não só/não apenas/não pena.
somente”.
– Sou mais feliz quando estou com você, mas você De mais / Demais
nunca está aqui. (advérbio de intensidade, conjunção
coordenativa adversativa) De mais (contrário de ‘de menos’) é uma locução
– Dedique mais tempo a sua esposa, e ela não vai adjetiva; normalmente essa expressão se liga a um
mais cobrar nada de você. (pronome indefinido – substantivo. Já demais (equivale a ‘em excesso’ ou
quantidade –, advérbio de tempo) ‘outros’) é um advérbio de intensidade ou um
Afim / A fim de pronome indefinido.
– Eles têm dinheiro de mais.
A forma afim é um adjetivo que significa afinidade, – O professor fala demais.
semelhança, parentesco; a fim de é uma locução – Precisamos explicar os demais assuntos.
prepositiva que indica finalidade, propósito, intenção.
Tampouco / Tão pouco
– Apesar de ele ser meu parente afim, nós não temos
ideias afins. Tampouco é, tradicionalmente, um advérbio e
– Comecei a estudar a fim de fazer aquela equivale a “também não, nem”; tão pouco é uma
famigerada prova. expressão formada por advérbio de intensidade +

20
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

advérbio de intensidade/pronome indefinido, QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES


indicando quantidade, normalmente.
– O que você fez não foi certo, tampouco justo. 1) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
– Estudei tão pouco, mesmo assim, por sorte, me DESENBAHIA Prova: Técnico Escriturário
classifiquei.
Considerando as exigências referentes à redação
A princípio / Em princípio oficial, assinale a alternativa que apresenta a grafia
correta de todas as palavras.
A princípio equivale a “no início, inicialmente”. Em a) Ajiota – dijerir – geito – progeção – esseção –
princípio equivale a “em tese, conceitualmente”. Em quosciente – mixto.
alguns momentos, uma ou outra expressão dará b) Ajiota – digerir – jeito – projeção – excessão –
conta daquilo que se quer transmitir, portanto, nas cosciente – misto.
duas últimas frases abaixo, o propósito do falante no c) Agiota – dijerir – geito – progeção – esceção –
discurso vai determinar o uso da expressão. quociente – mixto.
Nenhuma delas, pois, estará equivocada. Dependerá d) Agiota – digerir – jeito – projeção – exceção –
do contexto. cociente – misto.
– Vou abordar apenas questões gramaticais a e) Agiota – dijerir – jeito – progeção – exceção –
princípio. cociente – mixto.
– Em princípio, as gramáticas de ensino médio não
deveriam polemizar. 2) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
– Em princípio não estamos interessados em vender EBSERH Prova: Assistente Administrativo
este imóvel.
– A princípio não estamos interessados em vender Assinale a alternativa em que todas as palavras estão
este imóvel. adequadamente grafadas.
Ao nível de / Em nível de a) Silhueta, entretenimento, autoestima.
b) Rítimo, silueta, cérebro, entretenimento.
A primeira expressão (ao nível de) tem a ideia de “à c) Altoestima, entreterimento, memorização, silhueta.
mesma altura”; a segunda (em nível de) exprime d) Célebro, ansiedade, auto-estima, ritmo.
“hierarquia”. A expressão “a nível de” é um equívoco. e) Memorização, anciedade, cérebro, ritmo.
– Este artigo está ao nível dos melhores.
– Isto foi resolvido em nível de governo estadual. 3) Ano: 2015 Banca: AOCP Órgão: FUNDASUS
– Isto foi resolvido a nível de governo estadual Prova: Assistente de Biblioteca
(errado!)
Assinale a alternativa correta em relação à grafia das
palavras.
a) capatas – capaz.
À medida que / Na medida em que b) capaz – freguês.
c) burguêz – embriaguês.
A locução conjuntiva à medida que indica proporção d) embriaguez – capatas.
e equivale a “à proporção que, ao passo que”. Por e) estupidez – freguêz.
outro lado, na medida em que indica causa e
equivale a “visto que, já que, tendo em vista que”. 4) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
– À medida que o líder russo crescia no palco UFPEL Prova: Assistente Administrativo
político, o mundo ia se habituando à sua
personalidade descomunal. Assinale a alternativa que apresenta a palavra
– Do ponto de vista político, este ato é desastrado, na grafada corretamente.
medida em que exprime um conflito entre o Estado e a) Ansiozo.
a Igreja. b) Concluzão.
c) Racionalizar.
d) Voluntariozo.
e) Criteriozo.

21
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

5) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Assinale a alternativa em que a palavra em destaque
EBSERH Prova: Técnico em Segurança do Trabalho foi utilizada adequadamente.
a) Mau chegou em casa e já brigou com a esposa.
Assinale a alternativa cujas palavras estão todas b) A multa paga pela mineradora será mau utilizada.
corretas quanto à grafia. c) O homem julgou mau o seu oponente.
a) Agredir/agressão – ceder/cessão – d) Devido às suas falhas de caráter, foi considerado
suspender/suspensão. um homem mal.
b) Estupido/estupidez – surdo/surdez – e) Os recursos serão mal utilizados.
pobre/pobresa.
c) Enxada – mexerica – enchaqueca. 10) Ano: 2012 Banca: FUNCAB Órgão: SESC-BA
d) Caixa – peixe – ameicha. Prova: Auxiliar de Biblioteca
e) Viagem – colégio – previlégio.
Em qual das frases abaixo a palavra destacada foi
6) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: corretamente grafada?
EBSERH Prova: Técnico em Contabilidade a) Eles fizeram MAU em dizer tais coisas.
b) Não reclames, POR QUE é pior.
Assinale a alternativa em que as palavras estão c) Saia daí, SENÃO vai se molhar.
grafadas corretamente. d) Ela não encontrava o rapaz A tempos.
a) Extrovertido – extroverção. e) Eles se gostavam, MAIS ela não se arrependeu da
b) Disponível – disponibilisar. separação.
c) Determinado – determinassão.
d) Existir – existência.
e) Característica – caracterizasão.

7) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: GABARITO:


CASAN Prova: Advogado
1–D 3–B 5–A 7–A 9–E
Assinale a alternativa correta em relação à ortografia. 2–A 4–C 6–D 8–A 10 – C
a) chuchu - berinjela.
b) mecher - jiló.
c) chuchu - giló.
d) xuxu - beringela.
e) mexer - beringela. PROCESSO DE FORMAÇÃO DAS
PALAVRAS
8) Ano: 2017 Banca: AOCP Órgão: CODEM – PA
Prova: Analista Fundiário – Advogado
Existem algumas maneiras para a formação de novos
vocábulos na língua, logo esta parte trata justamente
Em “Os cientistas não sabem explicar o porquê”, a
dos diversos modos como as palavras se formam. Os
palavra destacada é assim escrita, pois
principais processos são derivação e composição.
a) está sendo usada como substantivo, significando
“motivo”.
Palavra primitiva é aquela que não resulta de outra
b) está sendo utilizada para introduzir uma causa ou
na língua portuguesa, isto é, que não sofreu processo
explicação.
de derivação: cadáver, flor, pedra, casa, verde, sol
c) funciona como pronome relativo, equivalente a “por
etc.
qual razão”.
Palavra derivada é aquela que resulta de outra na
d) introduz frase interrogativa.
língua portuguesa, isto é, que sofreu processo de
e) está sendo utilizada em final de frase.
derivação: cadavérico, florista, empedrado,
descasamento, esverdeado, solar etc.
9) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
CASAN Prova: Instalador Hidráulico/Sanitário

22
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

Palavra simples é aquela que só tem um radical, isto desterrar (des + terra + ar),
é, que não sofreu processo de composição: flor, emagrecer (e + magro + ecer),
pedra, casa, verde, sol etc. embarcar (em + barco + ar),
emudecer (e + mudo + ecer),
Palavra composta é aquela que tem mais de um envelhecer (en + velho + ecer),
radical, isto é, que sofreu processo de composição: esfoliar (es + fólio + ar),
flor-amarela, pedra-sabão, casa-comum, verde-água,
girassol, etc. 2) desalmado (des + alma + ado),
Derivação conterrâneo (con + terra + âneo),
desbocado (des + boca + ado),
Como bem diz o Aulete, “um processo de descampado (des + campo + ado),
multiplicação e reaproveitamento de um vocábulo envernizado (em + verniz + ado),
pelo acréscimo de sufixos e prefixos”. subterrâneo (sub + terra + âneo),
Tradicionalmente há cinco tipos de derivação:
prefixal, sufixal, parassintética, regressiva e Regressiva (Regressão)
imprópria.
Ocorre derivação regressiva quando um verbo que
Prefixal indica ação serve de base para a formação de um
substantivo abstrato. A ideia de regressão (diminuição
A derivação prefixal se dá quando um prefixo é 1) do vocábulo do ponto de vista estrutural e fonético)
colocado junto à palavra primitiva ou 2) colocado ocorre porque o verbo perde sempre sua terminação.
como último elemento de uma palavra que já havia Veja alguns exemplos:
sofrido algum processo de formação.
– homem > super- + homem > super-homem Verbo (ação) Substantivo (abstrato)
– duque > arqui- + duque > arquiduque Atrasar Atraso
– pôr > com- + pôr > compor Demorar Demora
Engasgar Engasgo
Sufixal
Imprópria (Conversão)
Ocorre derivação sufixal quando um sufixo é 1)
colocado junto à palavra primitiva ou 2) colocado A derivação imprópria se dá pela mudança (daí
como último elemento de uma palavra que já havia conversão) de classificação morfológica de uma
sofrido algum processo de formação. palavra, a depender do contexto. A palavra não muda
– pincel > pincel + -ada > pincelada absolutamente nada na forma; o que muda é sua
– cabeça > cabeça + -ear > cabecear classificação morfológica e seu sentido. É por isso
– sutil > sutil + -mente > sutilmente que ela é chamada de imprópria, ou seja, ela não é
propriamente uma derivação, pois não se usam
Parassintética morfemas (afixos) para mudar a forma da palavra.
Ex.: Eu vou amar você e depois vou partir (verbos no
A derivação parassintética ocorre quando há infinitivo). / O amar e o partir fazem parte da vida.
acréscimo simultâneo de prefixo e de sufixo a uma (substantivos)
palavra primitiva (substantivo ou adjetivo). Amanhã te ligo. (advérbio) / Espero sempre por um
Normalmente a parassíntese forma verbos (1). Há, amanhã melhor. (substantivo)
entretanto, alguns nomes adjetivos (2) formados por
derivação parassintética. Veja: Composição

1) abençoar (a + bênção + ar), Ocorre composição quando uma palavra é


amamentar (a + mama + entar), constituída por dois ou mais radicais. Há dois tipos de
amanhecer (a + manhã + ecer), composição: por justaposição e por aglutinação.
apadrinhar (a + padrinho + ar) etc.
apedrejar (a + pedra + ejar),
aterrar (a + terra + ar),

23
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

Justaposição Neurose Neura


Otorrinolaringologista Otorrino
Neste tipo de composição, não há perda de Português Portuga
elementos estruturais e fonéticos nos radicais Rio de Janeiro Rio
(normalmente separados por hífen): pontapé (ponta + Televisão Tevê
pé), vaivém (vai + vem), passatempo (passa +
tempo), paraquedas (para + quedas), girassol (gira Hibridismo
+ sol), dezoito (dez + oito), joão-bobo (João + bobo),
abelha-rainha (abelha + rainha), caixa-d’água (caixa É a formação de palavras com morfemas de línguas
+ água)*, guarda-chuva (guarda + chuva), maria vai diferentes: socio/logia (latim e grego), auto/móvel
com as outras (maria + vai + outras)*, leva e traz (grego e latim), tele/visão (grego e latim),
(leva + traz)* etc. buro/cracia (francês e grego), banan/al (africano e
*Obs.: As preposições e conjunções não são vistas latim), sambó/dromo (africano e grego), micro-
como radicais, logo ignore-as na análise. ônibus (grego + latim), report/agem (inglês + latim),
bi/cicleta (latim + grego), saga/rana (alemão + tupi),
Aglutinação ciber/nauta (inglês + latim) etc.

Neste tipo de composição, há perda de elementos


estruturais e fonéticos nos radicais (não são QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES
separados por hífen): boquiaberto (boca + aberta),
mundividência (mundo + vidência), alvinegro (alvo 1) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
+ negro), fidalgo (filho de algo), embora (em + boa + Câmara de Maringá- PR Prova: Assistente Legislativo
hora), aguardente (agua + ardente), petróleo (pedra
+ óleo), noroeste (norte + oeste), vinagre (vinho + Assinale a opção que apresenta a palavra cujo
acre), lobisomem (lobo + homem), planalto (plano + processo de formação é o mesmo de "paraquedas".
alto), pernilongo (perna + longa) etc. a) Boquiaberto.
Onomatopeia b) Releitura.
c) Mandachuva.
Este processo é caracterizado por formar palavras d) Tristeza.
(verbos, substantivos, interjeições) que e) Desalmado.
imitam/reproduzem sons de seres animados ou
inanimados: bangue-bangue, zum-zum-zum, blá- 2) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
blá-blá, tique-taque, pingue-pongue, bem-te-vi, Câmara de Maringá- PR Prova: Assistente Legislativo
nhenhenhém, nheco-nheco, zás-trás, zumbir,
rugir, mugir, miar, cacarejar etc. Assinale a alternativa que apresenta apenas palavras
com o mesmo processo de formação de “insatisfeita”.
Abreviação (Redução) a) Inimigo, irreal, inadmissível, interesse.
b) Induzir, ilegal, inimaginável, idôneo.
Segundo Celso Cunha, a abreviação ocorre devido à c) Imutável, inacreditável, improvável, ilógico.
dinâmica da vida; o ritmo acelerado do dia a dia nos d) Incrível, impossível, irracional, ideal.
influencia a agilizar a comunicação. Na linguagem e) Ilegível, intacto, ilícito, irreparável.
virtual... nem se fala! Toda palavra que sofre
abreviação é reduzida até certo ponto, de modo que a 3) Ano: 2013 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
parte restante substitui o todo, mantendo, é claro, seu Colégio Pedro II Prova: Auxiliar de Administração
sentido original. Muitas palavras abreviadas são
próprias do registro coloquial; muitas vezes vêm O termo “branquinho” foi formado a partir
imbuídas de afetividade, preconceito, desprezo etc. a) do acréscimo de sufixo indicador de posição
Veja algumas: anterior.
Botequim Boteco b) do acréscimo de sufixo indicador de diminutivo.
Cinematógrafo Cinema > Cine c) do acréscimo de prefixo indicador de aumentativo.
Fotografia Foto
Futebol de salão Futsal

24
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

d) do acréscimo simultâneo de prefixo e sufixo A palavra SIMPLESMENTE é formada pelo processo


indicadores de lugar. de:
e) do acréscimo de prefixo indicador de ocupação. a) composição por justaposição.
b)derivação prefixal.
4) Ano: 2014 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: c) derivação sufixal.
UFMS Prova: Advogado d) derivação prefixai e sufixal.
e) composição por aglutinação.
Todas as palavras a seguir foram formadas por 9) Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: CRF-ROProva:
derivação sufixal, EXCETO Técnico em Informática
a) tabagismo.
b) sedentarismo. O substantivo destacado em: “outras formas de
c) diabético. COMBATE" foi formado pelo processo de:
d) desencadear. a) composição por justaposição.
e) resistência. b) composição por aglutinação.
c) derivação prefixal.
5) Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: CBM-RO d) derivação sufixal.
Prova: Aspirante do Corpo de Bombeiro e) derivação regressiva.

Dos vocábulos relacionados abaixo, é formado pelo 10) Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: CREA-RO
mesmo processo usado na formação do vocábulo Prova: Assistente Administrativo
INCIVILIDADE
a) empobrecer. A palavra destacada em: “[...] É medo da alegria, da
b) deslealmente. FELICIDADE. [...]” é formada pelo processo de:
c) contrapor. a) composição por aglutinação.
d) ironizar. b) composição por justaposição.
e) anticlímax. c) derivação parassintética.
d) derivação sufixal.
6) Ano: 2009 Banca: FUNCAB Órgão: PM-RO Prova: e) derivação prefixal.
Soldado da Polícia Militar

“A segurança pública na época...” (linha 7) Apalavra


sublinhada foi formada pelomesmo processo que: GABARITO:
a) descuido;
b) crítica; 1–C 3–B 5–B 7–A 9–E
c) incondicional; 2–C 4–D 6–D 8–C 10 – D
d) amoroso;
e) invisibilidade.

7) Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Juiz


de Fora – MG Prova: Contador MORFOLOGIA
Assinale a alternativa que apresenta a palavra cujo
SUBSTANTIVO
processo de formação encontrado é o mesmo da
palavra “freudiano”.
É a palavra que nomeia os seres. É toda palavra
a) Cientificamente.
precedida de artigo. É núcleo dos termos sintáticos
b) Reaproximar.
nominais (sujeito, objetos direto e indireto,
c) Inconsciente.
predicativos do sujeito e do objeto, complemento
d) Desmascarar.
nominal, agente da passiva, adjuntos adnominal e
e) Surreal.
adverbial, aposto e vocativo).

8) Ano: 2016 Banca: FUNCAB Órgão: Prefeitura de


Anápolis – GO Prova: Técnico em Enfermagem

25
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

Locução Substantiva abelha - enxame, cortiço, colmeia; acompanhante -


A locução é sempre um grupo de vocábulos que comitiva, cortejo, séquito; alho - (quando
equivale a uma palavra só. Dizemos que uma locução entrelaçados) réstia, enfiada, cambada.
é substantiva caso seja formada por um grupo de
vocábulos, com valor de substantivo (não ligados por FLEXÃO DE GÊNERO: MASCULINO/FEMININO
hífen): anjo da guarda, dona de casa, estrada de
ferro, ponto de vista, cesta básica, papel almaço, fim Os substantivos, quanto ao gênero, são masculinos
de semana, sala de jantar, casa de saúde, Maria das ou femininos. Quanto às formas, eles podem ser:
Dores, Vasco da Gama, Cidade Universitária, Belo • Biformes
Horizonte, Nova Iguaçu, etc. Substantivos biformes são os que apresentam duas
formas, uma para o masculino, outra para o feminino,
CLASSIFICAÇÃO QUANTO AO SIGNIFICADO com apenas um radical. Ex. menino – menina; traidor
– traidora; aluno – aluna.
• Comum
Substantivo comum é aquele que designa os seres de • Heterônimos
uma espécie de forma genérica. Ex.: pedra, Substantivos heterônimos são os que apresentam
computador, cachorro, homem, caderno. duas formas, uma para o masculino, outra para o
• Próprio feminino, mas com dois radicais diferentes. Ex.:
Substantivo próprio é aquele que designa um ser homem – mulher; bode – cabra; boi - vaca.
específico, determinado, individualizando-o. O • Substantivos Uniformes
substantivo próprio sempre deve ser escrito com letra Substantivos uniformes são os que apresentam
maiúscula. Ex.: André, Londrina, Ester. apenas uma forma, para ambos os gêneros. Os
• Concreto substantivos uniformes recebem nomes especiais,
Substantivo concreto é aquele que designa seres que que são os seguintes:
existem por si só ou apresentam-se em nossa - Comum-de-dois: são os que têm uma só forma
imaginação como se existissem por si. Ex.: ar, som, para ambos os gêneros, com artigos distintos. Ex.: o
computador, pedra, Ester. / a estudante; o / a imigrante; o / a acrobata; o / a
• Abstrato agente; o / a intérprete; o / a lojista; o / a patriota.
Substantivo abstrato é aquele que designa prática de - Sobrecomum: são os que têm uma só forma e um
ações verbais, existência de qualidades ou só artigo para ambos os gêneros. Ex.: o cônjuge, a
sentimentos humanos. Ex.: saída (prática de sair), criança, o carrasco, o indivíduo, o apóstolo, o
beleza (existência do belo), saudade. monstro, a pessoa, a testemunha.
- Epiceno: são os que têm uma só forma e um só
CLASSIFICAÇÃO QUANTO À FORMAÇÃO artigo para ambos os gêneros de certos animais,
• Primitivo acrescentando as palavras macho e fêmea, para se
É primitivo o substantivo que não se origina de outra distinguir o sexo do animal. Ex.: girafa-macho,
palavra existente na língua portuguesa. Ex.: pedra, girafa-fêmea; andorinha-macho, andorinha-fêmea;
jornal, gato, homem. águia-macho, águia-fêmea; cobra-macho, cobra-
• Derivado fêmea.
É derivado o substantivo que provém de outra palavra
da língua portuguesa. Ex.: pedreiro, jornalista, OBS.: Mudança de gênero com mudança de
gatarrão, homúnculo. significado
• Simples o caixa = o funcionário; a caixa = o objeto
É simples o substantivo formado por um único radical. o capital = dinheiro; a capital = sede de governo
Ex.: pedra, pedreiro, jornal, jornalista. o grama = medida de massa; a grama = a relva, o
• Composto capim
É composto o substantivo formado por dois ou mais o guarda = o soldado; a guarda = vigilância,
radicais. Ex.: pedra-sabão, homem-rã, passatempo. corporação
• Coletivo o moral = estado de espírito; a moral = ética,
É coletivo o substantivo no singular que indica conclusão
diversos elementos de uma mesma espécie. Ex.: o banana = o molenga; a banana = a fruta.

26
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

FLEXÃO DE NÚMERO: SINGULAR/PLURAL As calças; as costas; os óculos; os parabéns; as


PLURAL DOS SUBSTANTIVOS SIMPLES férias.

Na pluralização de um substantivo simples, há de se PLURAL DOS SUBSTANTIVOS COMPOSTOS


analisar a terminação dele, a fim de acrescentar a
desinência nominal de número. Em condições normais, os substantivos, os adjetivos,
• Terminados em vogal os numerais e os pronomes que fazem parte do
Acrescenta-se a desinência nominal de número S. substantivo composto variam em número.
Ex.: saci, sacis; chapéu, chapéus. Ex.: Os tenentes-coronéis (subst. + subst.) foram
• Terminados em -ÃO convidados para a reunião.
- Fazem o plural em -ÕES. Ex.: gavião, gaviões; – Comprei dois cachorros-quentes (subst. + adj.) bem
folião, foliões; questão, questões. saborosos naquela barraca.
- Fazem o plural em -ÃES. Ex.: escrivão, escrivães; – Os baixos-relevos (adj. + subst.) são bastante
tabelião, tabeliães; capelão, capelães. utilizados na decoração arquitetônica.
- Fazem o plural em -ÃOS. Ex.: artesão, artesãos; – Convidaram os surdos-mudos (adj. + adj.) para o
cidadão, cidadãos; cristão, cristãos; pagão, pagãos; discurso em LIBRAS.
todas as paroxítonas terminadas em -ÃO, como – Quem não odeia todas as segundas-feiras (num. +
bênçãos, sótãos, órgãos. subst.)?
- Admitem mais de uma forma para o plural: aldeão = – Dentre os primeiros-ministros (num. + subst.)
aldeões, aldeães, aldeãos; ancião = anciões, anciães, ingleses, Churchill marcou a história.
anciãos; ermitão = ermitões, ermitães, ermitãos; pião – Fizeram poucos-casos (pron. + subst.) dos rapazes.
= piões, piães, piãos; vilão = vilões, vilães, vilãos.
• Terminados em –L As demais classes gramaticais não variam em
- Terminados em -al, -el, -ol ou –ul, trocar o L por IS: número (verbo, advérbio, conjunção, preposição,
Ex.: vogal, vogais; álcool, álcoois; papel, papéis. interjeição).
Cuidado: mal, males; cal, cais ou cales; aval, avais – Nunca se viram beija-flores (verbo + subst.) tão
ou avales; mel, méis ou meles; cônsul, cônsules. garbosos como esses.
- Terminados em -IL – Vamos lutar para os abaixo-assinados (adv. + adj.)
Palavras oxítonas: trocar a terminação -L por -S. serem aceitos.
Ex.: cantil, cantis; canil, canis; barril, barris. – Seus cães de guarda (subst. + prep. + subst.)
Palavras paroxítonas ou proparoxítonas: trocar a continuam bem ferozes.
terminação -IL por -EIS. – O padre fez os garotos rezarem mais de dez ave-
Ex.: fóssil, fósseis. marias (interj. + subst.).
• Terminados em -M
Trocar o M por NS. Ex.: item, itens; nuvem, nuvens. Aqueles não separados por hífen seguem as regras
• Terminados em -N dos substantivos simples:
Somar S ou ES. Ex.: hífen, hifens ou hífenes; pólen, – fidalgos, madressilvas, pontapés, girassóis,
polens ou pólenes; espécimen, espécimens ou mandachuvas, vaivéns, malmequeres (mas: bem-me-
especímenes quer > bem-me-queres, com hífen).
• Terminados em -R ou -Z
Acrescentar ES. Ex.: carácter ou caráter, caracteres; Se o substantivo composto estiver formado por
sênior, seniores; júnior, juniores. substantivo + preposição + substantivo, só o primeiro
• Terminados em -X irá variar:
Ficam invariáveis. Ex.: o tórax, os tórax; a fênix, as – pés de moleque, mulas sem cabeça, comandantes
fênix. em chefe, pores do sol, bolas ao cesto, calcanhares
de aquiles, pais dos burros, bichos de sete cabeças,
• Terminados em -S
rosas dos ventos, mestres de cerimônias etc.
Palavras monossílabas ou oxítonas, acrescentar ES.
Ex.: ás, ases; deus, deuses; ananás, ananases.
Os elementos abreviados grã-, grão-, bel-, dom-, são-
Palavras paroxítonas ou proparoxítonas ficam
são invariáveis; o outro elemento varia normalmente:
invariáveis. Ex.: os lápis; os tênis; os atlas.
• Só usados no plural

27
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

– grã-duquesas, grã-cruzes, grão-mestres, grão- sintética se dá, normalmente, por meio do uso de
priores, bel-prazeres, bel-valenses, domjuanescos, sufixos. É por isso que não se pode falar em flexão
dom-rodrigos, são-beneditenses, são-bernardos... em grau dos substantivos, mas sim derivação, pois na
gradação se usam afixos.
Se o substantivo indicar origem, só o 2º irá variar:
nova-iorquinos, afro-brasileiros, ítalo-americanos, • Aumentativo
anglo-americanos, afro-asiáticos... Forma analítica (adjetivos): celular grande,
Em substantivos compostos por verbos iguais, ambos computador enorme, espaço imenso, engarrafamento
podem variar (em prova de concurso, é normal só o monstro, festa colossal, obra gigantesca, luta
2o variar): corre(s)-corres, ruge(s)-ruges, pega(s)- apoteótica, sucesso tremendo, ritmo vertiginoso,
pegas, pisca(s)-piscas... mas: lambe-lambes. previsão incrível, atrasos homéricos etc.
Forma sintética (sufixos):
Em substantivos formados por onomatopeias, só o –aço(a): barcaça, louraça, morenaço
último elemento varia: tique-taques, pingue-pongues, –alho(a): muralha, gentalha, politicalho
bangue-bangues, reco-recos, bem-te-vis... –alhão: grandalhão, facalhão
–ama: poeirama, dinheirama
Em substantivos compostos formados por frases –anzil: corpanzil
substantivadas, não haverá pluralização de nenhum –(z)ão: lobão, caldeirão, apertão, bofetão, calorão,
elemento; só o determinante indicará o plural: as bonzão, amarelão, azulão...
maria vai com as outras, os bumba meu boi, as leva e –arra: bocarra, bicarra
traz, os entra e sai, os disse me disse, os chove não –astro: poetrasto, politicastro
molha, as comigo-ninguém-pode (espécie botânica é
com hífen).

Se o substantivo composto estiver formado por • Diminutivo


guarda (verbo) + substantivo, só o 2º elemento irá Forma analítica (adjetivos): televisão pequena,
variar; se guarda (subst.) + adjetivo, ambos variam: cadeira pequenina, sala minúscula, estoque ínfimo,
guarda-chuvas, guarda-roupas, guarda-cartuchos...; jardim diminuto, apoucado recurso etc.
guardas-civis, guardas-noturnos, guardas-florestais... Forma Sintética (sufixos):
– acho(a): riacho, fogacho
Alguns casos especiais: os arco-íris (os arcos-íris, – ebre: casebre
segundo o VOLP), os sem-terra, os sem-teto, os sem- – eco(a): jornaleco, soneca, padreco
dinheiro, os sem-sal, os sem-vergonha (tais – ela: viela, rodela, ruela
vocábulos não pluralizam, pois são adjetivos – (z)elho(a): fedelho, rapazelho
compostos substantivados), os mapas-múndi, claros- – ejo: lugarejo, vilarejo
escuro(s), xequesmate(s), padre(s)-nossos, salvo(s)- – ete: artiguete, boquete, falsete
condutos, mal-estares, bem-estares, micos-leão- – eto(a): saleta, boceta, folheto
dourados ou micos-leões-dourados, todo-poderosos – ilha: cartilha, esquadrilha
(Todo-poderoso – invariável, Deus). – icho(a): cornicho, barbicha
– (z)ito(a): Manuelito, cãozito, cabrita
– ino(a): pequenina, violino

FLEXÃO DE GRAU: AUMENTATIVO/DIMINUTIVO


QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES
O substantivo varia em grau quando exprime sua
dimensão aumentada ou diminuída, a depender do 1) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
uso de adjetivos e sufixos ligados a ele. Existem dois EBSERH Prova: Assistente Administrativo
graus dos substantivos: aumentativo (analítico e
sintético) e diminutivo (analítico e sintético). A forma No excerto “Está vendo? É só por a sementinha,
analítica se dá por meio do uso de adjetivos que cobrir...”, assinale a alternativa correta em relação à
aumentam ou diminuem o tamanho (ou intensidade) palavra destacada.
normal que exprime um substantivo. Já a forma

28
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

a) Trata-se de um substantivo abstrato, flexionado no Assinale a alternativa em que o substantivo retirado


grau diminutivo. do texto tem um significado no masculino e outro no
b) Trata-se de um substantivo concreto, flexionado no feminino:
grau diminutivo. a) gato.
c) Trata-se de um substantivo próprio, sem flexão de b) grama.
grau. c) chefe.
d) Trata-se de um substantivo comum, sem flexão de d) nativa.
grau.
e) Trata-se de um substantivo coletivo, flexionado no
grau diminutivo.
GABARITO:
2) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
CASAN Prova: Instalador Hidráulico/Sanitário 1-B 2–A 3–D 4–E 5–B

No excerto “A Samarco também se comprometeu


com o governo a construir 20 quilômetros de diques
de filtração [...]”, a palavra em destaque é um
substantivo
a) próprio. ADJETIVO
b) comum.
c) epiceno. É um caracterizador, um modificador de sentido.
d) biforme.
e) coletivo. Varia em gênero, número e grau. Só exerce duas
funções sintáticas na frase: adjunto adnominal ou
3) Ano: 2014 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB predicativo (do sujeito ou do objeto).
Prova: Assistente Administrativo
As classes gramaticais modificadas por um adjetivo
Dos substantivos a seguir, assinale aquele que pode são o substantivo (normalmente), o pronome, o
sofrer flexão em número, grau e gênero, dependendo numeral, qualquer palavra de valor substantivo (verbo
do contexto em que esteja inserido. no infinitivo, por exemplo) e até uma oração
a) Poluição. substantiva. Veja:
b) Estudo. – Rocha Lima e Celso Cunha eram excelentes.
c) Proteína. – Eles eram excelentes.
d) Professor. – Os dois eram excelentes.
e) Alimento. – Viver é excelente.
– Acho excelente resolver exercícios de Português.
4) Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: IF-AM Prova: Transformação de um substantivo em adjetivo:
Assistente em Administração – Seu jeito moleque atrai as mulheres mais novas.
– Esta blusa laranja lembra a da seleção de futebol
Assinale a opção em que o substantivo deve ser da Holanda.
flexionado no plural em -ÕES, como em: os – É preferível ter um cachorro amigo a um amigo
GUARDIÕES do vernáculo.” cachorro.
a) cidadão – É muito verdade o que ele nos disse.
b) sótão – David é muito homem!
c) órgão Em condições normais, os termos destacados não
d) capitão são caracterizadores (adjetivos) mas nomeadores
e) eleição (substantivos). No entanto... nessas frases em
itálico... o papel deles é caracterizar, por isso se
5) Ano: 2012 Banca: EXATUS Órgão: IF-TO Prova: tornam adjetivos. Isso também é “adjetivação”.
Técnico em Enfermagem Perceba que, nos dois últimos exemplos, os nomes
verdade e homem estão sendo modificados por um
advérbio (muito), logo se tornaram adjetivos.

29
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

ADJETIVO PÁTRIO Cuidado!!!


> A maioria das locuções adjetivas pode ser
É o adjetivo que indica a nacionalidade ou o lugar de substituída por adjetivos correspondentes.
origem do ser. Observe alguns deles: Ex.: homem sem coragem (medroso); amor com
Estados e cidades brasileiros limites (limitado), povo do Brasil (brasileiro); mas:
Acre = acreano muro de concreto (concretal?), livro do Pestana
Alagoas = alagoano (pestaneiro?), pessoa sem graça (desgraçada?).
Amapá = amapaense
Aracaju = aracajuano ou aracajuense
Amazonas = amazonense ou baré FLEXÕES DO ADJETIVO
Belém (PA) = belenense
Belo Horizonte = belo-horizontino O adjetivo concorda com o substantivo a que se
Boa Vista = boa-vistense refere em gênero e número (masculino e feminino;
Brasília = brasiliense singular e plural).
Cabo Frio = cabo-friense
Campinas = campineiro ou campinense Variação de Gênero: masculino/feminino
Curitiba = curitibano
Espírito Santo = espírito-santense ou capixaba Existe o adjetivo uniforme (não muda de forma para
Fernando de Noronha = noronhense indicar gêneros diferentes) e o biforme (muda de
forma para indicar gêneros diferentes). Os adjetivos
Na formação de adjetivos pátrios compostos, o de gênero uniforme são os terminados em -a, -e, -l
primeiro elemento aparece na forma reduzida e, (exceto -ol), -m, -r, -s, -z: agrícola, excelente, cruel,
normalmente, erudita. útil, ruim (exceção: bom > boa), exemplar, simples,
África = afro- / Cultura afro-americana capaz (exceção: andaluz > andaluza)...
Alemanha = germano- ou teuto- / Competições teuto-
inglesas Nos adjetivos compostos, só o último elemento varia:
América = américo- / Companhia américo-africana atividade lúdico-instrutiva, bandeira verde-amarela,
Ásia = ásio- / Encontros ásio-europeus literatura anglo-americana. Exceção: surdo-mudo >
Áustria = austro- / Peças austro-búlgaras surda-muda e claro-escuro > clara-escura.
Bélgica = belgo- / Acampamentos belgo-franceses
China = sino- / Acordos sino-japoneses O adjetivo simples varia com o termo a que se refere
Espanha = hispano- / Mercado hispano-português (normalmente substantivo).
Europa = euro- / Negociações euro-americanas – Herdei casas extraordinárias e carros luxuosos.
França = franco- ou galo- / Reuniões franco-italianas – Comi maçãs pela manhã e pela tarde. Elas são
Grécia = greco- / Filmes greco-romanos realmente saborosas.
Índia = indo- / Guerras indo-paquistanesas – Gostei dos tons lilases usados na sala, ficou bem
Inglaterra = anglo- / Letras anglo-portuguesas suave.
Itália = ítalo- / Sociedade ítalo-portuguesa Qualquer substantivo usado como adjetivo fica
Japão = nipo- / Associações nipo-brasileiras invariável: reuniões relâmpago, homens monstro,
Portugal = luso- / Acordos luso-brasileiros moleques piranha, vestidos laranja, ternos cinza,
blusas creme, calças rosa, tintas salmão, escovas
LOCUÇÃO ADJETIVA chocolate, paredes gelo, tons pastel...

A locução adjetiva é um grupo de vocábulos com O adjetivo composto apresenta algumas


valor de adjetivo formado por preposição/locução regrinhas.
prepositiva + > A regra geral é: varia-se apenas o último
substantivo/advérbio/pronome/verbo/numeral. elemento do adjetivo composto, concordando
Tal expressão frequentemente se liga a um com o termo de valor substantivo ao qual se
substantivo: briguinha à toa, pizza a lenha (ou à refere, em gênero e número:
lenha), TV em cores, casa sobre rodas, homem sem – As intervenções médico-cirúrgicas foram um
coragem, vida com limites... sucesso!

30
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

– Aquelas canecas vermelho-claras e vermelho- Porém, em comparações feitas entre duas qualidades
escuras já foram vendidas. de um mesmo ser, devem-se usar as formas
– Foram feitos acordos afro-brasilo-lusitanos. analíticas “mais bom, mais mau, mais grande e mais
> Se algum elemento do adjetivo composto for um pequeno”. Por exemplo:
substantivo, todo o adjetivo composto ficará – Edmundo foi condenado de novo, mas ele é mais
invariável: boa pessoa do que má.
– Eram blusas verde-garrafa que ele queria. – Minha casa é mais grande que confortável.
– Estes cordões amarelo-ouro vão chamar atenção,
ainda mais sobre os camisões
marrom-café... Grau Superlativo
– Prefira terrnos cinza-escuro... mais sóbrios. Ocorre um engrandecimento, uma intensificação da
– Nossas fantasias verde e rosa fizeram sucesso. qualidade de um só ser; são dois os tipos de
> Os adjetivos compostos surdo(a/s)-mudo(a/s), superlativo de um adjetivo (absoluto e relativo):
pele(s)-vermelha(s) e claro(a/s)-escuro(a/s) são Absoluto
exceções. Variam ambos os elementos. • Analítico: o adjetivo é modificado por um
> São invariáveis sempre: azul-marinho, azul-celeste, advérbio de intensidade. Ex.: João é muito inteligente
furta-cor, ultravioleta, sem-sal, sem-terra, verde- e bastante humilde, mas extremamente pobre.
musgo, cor-de-rosa, zero-quilômetro etc.; • Sintético: quando há o acréscimo de um sufixo (-
íssimo, -(r)imo, -(l)imo). Ex.: João é inteligentíssimo,
mas é paupérrimo e humílimo.

Variação de Grau: Cuidado!!!


> Os adjetivos bom, mau/ruim, grande e pequeno
comparativo/superlativo/relativo apresentam as seguintes formas no grau superlativo
absoluto sintético, respectivamente: ótimo/boníssimo,
Dizer que um adjetivo varia em grau significa dizer péssimo/malíssimo, máximo/grandíssimo,
que, em algumas construções, ele terá seu valor mínimo/pequeníssimo.
intensificado – normalmente por um advérbio ou por > Veja a forma superlativa absoluta sintética de
um sufixo. Existem duas situações em que o adjetivo alguns adjetivos. A primeira forma é erudita/latina
pode variar em grau: em uma estrutura de (antiga) e a segunda é vernacular (atual), sempre
comparação ou em uma de superlativação. terminada em
–íssimo.
Grau Comparativo – alto > supremo/sumo ou altíssimo
– ágil > agílimo ou agilíssimo
Compara-se uma qualidade, ou qualificação, entre – amargo > amaríssimo ou amarguíssimo
dois seres ou duas qualidades de um mesmo ser. Há – baixo > ínfimo ou baixíssimo
três tipos, com construções peculiares a elas: – doce > dulcíssimo ou docíssimo
• de igualdade (tão... quanto/como): Português é tão – frágil > fragílimo ou fragilíssimo
divertido quanto (ou como) Matemática. – frio > frigidíssimo ou friíssimo
• de superioridade (mais... (do) que): Português é – humilde > humílimo ou humildíssimo
mais divertido (do) que Matemática. – magro > macérrimo ou magríssimo (magérrimo é
• de inferioridade (menos... (do) que): Português é forma coloquial, segundo a maioria dos gramáticos)
menos divertido (do) que Matemática.
Grau Relativo
Cuidado!!!
> Os adjetivos bom, mau/ruim, grande, pequeno só • de superioridade: enaltecimento da qualidade de
têm formas sintéticas (melhor, pior, maior, menor) no um ser dentre outros seres, por meio da construção
grau comparativo de superioridade; veja: o/a mais + adjetivo + de/dentre. Ex.: João é o mais
– Português é mais bom que Matemática. (Errado!) inteligente dentre todos da sala.
– Português é melhor que Matemática. (Ah, agora • de inferioridade: desvalorização/minimização da
sim!) qualidade de um ser dentre outros seres, por meio da

31
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

construção o/a menos + adjetivo + de/dentre. Ex.: d) Verbo e substantivo.


Maria é a aluna menos inteligente do grupo. e) Verbo e adjetivo.

Cuidado!!! 4) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:


Os adjetivos bom, mau/ruim, grande e pequeno EBSERH Prova: Técnico em Enfermagem
apresentam as seguintes formas no grau superlativo
relativo de superioridade: o/a melhor, o/a pior, o/a Em “Meu receio é me deparar com alguma imagem
maior e o/a menor. forte, triste e espetacularmente desumana na
primeira página.”, em relação aos termos destacados,
é correto afirmar que
a) são todos adjetivos que têm a função de
caracterizar “imagem”.
b) são adjetivos “forte”, “triste” e “desumana”, sendo
que “espetacularmente” é um advérbio que incide sua
modificação sobre todo o período.
c) são adjetivos “forte” e “triste”, sendo que
“espetacularmente” é um advérbio que incide sua
modificação apenas sobre o substantivo “desumana”.
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES
d) são adjetivos “forte”, “triste” e “desumana”, sendo
que “espetacularmente” é um advérbio que incide sua
1) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
modificação apenas sobre o adjetivo “desumana”.
EBSERH Prova: Técnico em Enfermagem
e) são todos adjetivos que têm a função de
caracterizar a expressão “na primeira página”.
Assinale a alternativa em que o termo destacado
NÃO caracteriza o termo que o acompanha.
5) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
a) “imagem forte”
EBSERH Prova: Radiologia e Diagnóstico por
b) “efeito real”.
Imagem
c) “saúde física”.
d) “longa pesquisa”.
Assinale a alternativa cuja palavra ou expressão em
e) “aberrações desnecessárias”.
destaque NÃO tem a função de caracterizar o termo
que o acompanha.
2) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
a) Mudança dramática.
UFPEL Prova: Assistente Administrativo
b) Grave crise.
c) Últimas décadas.
Assinale a alternativa em que o termo destacado
d) Água potável.
NÃO é um adjetivo.
e) Crescimento da população.
a) “Ambientes iluminados.”
b) “Pesquisadores americanos.”
6) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
c) “Boas decisões.”
EBSERH Prova: Técnico em Citopatogia
d) “Idioma nativo.”
e) “Língua estrangeira.”
Em “reles mortais”, o termo destacado pode ser
substituído, sem que haja prejuízo semântico, por
3) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
a) sofisticados.
EBSERH Prova: Técnico em Segurança do Trabalho
b) superior.
c) refinados.
No excerto “E ambos os casos acabam criando
d) raros.
impacto na vida real [...]”, as palavras em destaque
e) insignificantes.
pertencem, respectivamente, a quais classes
gramaticais?
7) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
a) Substantivo e adjetivo.
EBSERH Prova: Advogado
b) Substantivo e substantivo.
c) Adjetivo e substantivo.

32
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

Noz-moscada 10) Ano: 2014 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:


UFPB Prova: Advogado
SAÚDE
Assinale a alternativa em que o termo destacado
Óleo rico em miristicina, potente estimulante do NÂO é um adjetivo.
sistema nervoso. Usada como tempero, melhora o a) “Crescentes níveis”
humor; em excesso, pode causar problemas, adverte b) “Poluição atmosférica”
Botsaris. c) “Nutrição humana”
Antisséptica, adstringente, anti-inflamatória, d) “Qualidade nutritiva”
antibacteriana, antifúngica, antioxidante; reduz o e) “Proteínas essenciais”
colesterol, ajuda a quem sofre de diarreia.
Na medicina chinesa, regula e favorece o Chi – o
centro de energia, pouco abaixo do umbigo. Na
tibetana, é uma das Seis Coisas Boas, preciosa nas GABARITO:
doenças do coração e, principalmente, nas mentais.
1–D 3–A 5–B 7–E 9– B
Texto adapatado. Fonte: (NEPOMUCENO, R. Viagem 2–C 4–D 6–E 8–A 10 – A
ao fabuloso mundo das especiarias. Rio de Janeiro:
2003. p. 157).

Assinale a alternativa que apresenta apenas adjetivos


com função de qualificar o substantivo VERBO
correspondente, ou seja, que não apresenta qualquer
adjetivo com função classificatória. O verbo normalmente indica uma ação ou um
a) Rico, potente, chinesa. processo, mas pode indicar estado, mudança de
b) Chinesa, antifúngica, antisséptica. estado ou fenômeno natural – sempre dentro de
c) Nervoso, adstringente, anti-inflamatório. uma perspectiva temporal. Pode indicar também a
d) Tibetana, mentais, boas. noção de existência, volição (desejo), necessidade,
e) Boas, preciosa, antioxidante. etc. Veja alguns exemplos:
– O aluno estudou muito. (ação/passado)
8) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: – A aluna está feliz. (estado/presente)
EBSERH Prova: Técnico em Enfermagem – A aluna virou professora. (mudança de
estado/passado)
Assinale a alternativa cuja palavra ou expressão em – Amanhã choverá muito na cidade do Rio de
destaque NÃO tem a função de caracterizar o termo Janeiro. (fenômeno natural/futuro)
antecedente. – Há dois amores na minha vida.
a) “terão de se adequar tecnologicamente”. (existência/presente)
b) “propõe um prazo maior para adequação”. – Queria o Pestana ao meu lado no dia da prova.
c) “cada membro da cadeia”. (volição/passado)
d) “55 empresas farmacêuticas”. – Precisarei de sua ajuda no próximo capítulo.
e) “promove um retorno significativo”. (necessidade/futuro)
Obs.: Frisei acima a “perspectiva temporal”, porque
9) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: substantivos (e adjetivos) podem indicar ação,
EBSERH Prova: Analista Administrativo estado, fenômeno natural etc.: plantação (ato de
plantar), morte (estado), chuva (fenômeno natural),
Em “sorriso feliz”, o termo destacado é um satisfeito (estado).
a) advérbio.
b) adjetivo. O verbo varia em modo, tempo, número e pessoa,
c) substantivo. segundo a gramática tradicional; normalmente, voz é
d) pronome. conceito analisado em separado. As quatro primeiras
e) verbo. flexões combinadas formam o que chamamos de
conjugação verbal.

33
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

O verbo é o núcleo do predicado verbal. “Coma este hambúrguer, você não vai querer outro.”
Para entendermos todas as definições de verbo, Note que, nessa frase, o verbo pode indicar
vamos analisar esta frase: sugestão, ordem, pedido,... dependendo do tom
como ele é pronunciado. Um simples “Passe o sal.”
Toda vez que eu penso em você, sinto uma coisa pode ser dito em tom de pedido, se o casal estiver no
diferente. início do relacionamento, mas... se estiver casado há
muitos anos... Dizemos que tal verbo se encontra no
Note que os vocábulos penso e sinto modo IMPERATIVO, o modo da ordem, do pedido,
1) indicam uma ideia de ação e percepção da sugestão, da exortação, da advertência, da
(sensação ou experimentação); súplica... tudo dependerá do tom!
2) variaram em modo, tempo, número, pessoa
“saindo” de sua forma nominal (pensar e sentir); • Tempo: pretérito/presente/futuro
ambos os verbos estão na primeira pessoa do
singular do presente do indicativo. O tempo indica o momento em que se dá o fato
3) funcionam como núcleo do predicado verbal, expresso pelo verbo. Nós – que estamos sempre no
como núcleo das orações. tempo presente da linha do tempo REAL –
podemos, pela linha do tempo do DISCURSO, voltar
São estes os frequentes em concursos: ser, ir, vir (e ao passado ou viajar ao futuro. “Como fazemos isso?”
derivados), ver (e derivados), pôr (e derivados), ter (e Por meio dos verbos, ora bolas! Isso é fantástico...
derivados), caber, valer, adequar, haver, reaver, podemos planejar o futuro, transportando-nos para
precaver-se, requerer, prover, viger, preterir, eleger, ele pela imaginação e pelos verbos, se quisermos
impugnar, trazer, os terminados em - ear, -iar verbalizar nossos pensamentos: “Amanhã farei isso,
(Lembra-se do MARIO?), -uar etc. daqui a 30 anos estarei assim, assado...”. Podemos
voltar ao passado: “Meu Deus, como eu era bonita na
FLEXÕES DOS VERBOS década de 70!”.

• Modo: indicativo/subjuntivo/imperativo • Número: singular/plural


Este é fácil: singular e plural. Eu amo, mas nós
É a maneira, a forma como o verbo se apresenta na amamos; tu amas, mas vós amais; ele ama, mas
frase para indicar uma atitude da pessoa que o usou. eles amam. Molezinha!
Por exemplo, se você come um hambúrguer e gosta,
você exclama: “Nossa! Como isso aqui está • Pessoa: primeira/segunda/terceira
gostoso!”. Percebe que o verbo estar se encontra em Fácil também:
uma determinada forma, indicando certeza, 1a pessoa (eu amei, nós amamos);
afirmação, convicção, constatação? Então, 2a pessoa (tu amaste, vós amastes);
dizemos que este “modo” como o verbo se apresenta 3ª pessoa (ele amou, eles amaram).
indica que o falante põe certeza, verdade no que diz,
certo? Este é o famoso LOCUÇÃO VERBAL
modo INDICATIVO, o modo da certeza, do fato, da
verdade! É um grupo de verbos que tem uma só unidade de
sentido, como se fosse um só verbo. É por isso que
Agora, em uma cena parecida, você vê uma pessoa é contada como uma só oração na análise sintática.
comendo com vontade e diz: “Espero que esteja Formada por verbo auxiliar (ser, estar, ter, haver...) +
gostoso mesmo.”. Percebe que a forma, o modo, a verbo principal (sempre no gerúndio, no infinitivo ou
maneira como o verbo se apresenta mudou em no particípio), a locução verbal representa uma só
relação ao do indicativo? Por que mudou? Para oração dentro da frase.
expressar outra ideia que o falante quer passar, a
saber: dúvida, suposição, incerteza, possibilidade. FORMAS NOMINAIS DOS VERBOS
Este é o igualmente famoso modo SUBJUNTIVO, o
modo da subjetividade, da incerteza, da dúvida, • O Infinitivo
da hipótese!

34
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

É a forma verbal que nomeia um verbo. Por exemplo, – João pulou da cama atrasado e resolveu pegar
quando alguém anda na sua frente e lhe pergunta o um táxi, mas não tinha dinheiro na carteira. Ele levou
nome que se dá a essa ação, você diz: “andar”. O um susto e imediatamente ficou furioso. Precisava de
infinitivo pode ser pessoal e impessoal. dinheiro também para o almoço. Teve de ir a um
É impessoal quando não admite variação de pessoa: banco ainda. Chegou, enfim, ao trabalho. Depois que
amar, vender, partir (terminando sempre em -ar, -er o homem resolveu todas as pendências do dia,
ou -ir). É pessoal, quando tem como sujeito uma das informaram-no “daquela” hora extra. Coitado.
pessoas gramaticais. Adoeceu mais vinte anos.
Era para eu cantar. • Voz Passiva
Era para tu cantares Segundo a gramática tradicional, ocorre voz passiva
Era para ele cantar. quando o verbo indica uma ação sofrida ou
Era para nós cantarmos. desfrutada pelo sujeito. Veja:
Era para vós cantardes. – Nosso amigo João já está derrotado pelo cansaço
Era para eles cantarem. da rotina, mas (como todo brasileiro) ele não desiste
fácil. Enfim conseguiu cumprir seu compromisso.
• O Gerúndio Todavia surge a pergunta: será recompensado por
Indica normalmente um processo incompleto, seu patrão? Precisamos crer até o fim que se
prolongado, durativo: recompensam os esforçados. Esta locução verbal é
– Estava lendo o livro que você me emprestou. a marca principal da voz passiva analítica. Há
(locução verbal) como traço de passiva analítica também o agente da
– Ando lutando para mudar minha vida financeira. passiva: pelo cansaço da rotina e por seu patrão,
(locução verbal) normalmente iniciado pela preposição por e, mais
– Tendo feito várias reclamações por escrito que não raramente, pela preposição de, como em “Estava
foram atendidas, resolvi vir pessoalmente aqui. acompanhado de alguns amigos.”.
(locução verbal de tempo composto) No terceiro caso do exemplo do João, ocorre a
– Obtendo a nota exigida na prova, resignou-se. chamada voz passiva sintética, cuja marca
(oração reduzida) principal é a presença do pronome apassivador se;
não há agente da passiva explícito nessa voz, em
• O Particípio 99,99% dos casos! A melhor maneira de descobrir se
Normalmente indica passado. Veja: o se é apassivador é pela reescritura para a voz
– Não há nada que possa ser feito. (locução verbal passiva analítica:
de voz passiva) – Precisamos crer até o fim que se recompensam os
– Se me tivesses ajudado teríamos conseguido. esforçados. (voz passiva sintética)
(locução verbal de tempo composto) – Precisamos crer até o fim que os esforçados são
– Terminadas as obrigações, precisaremos sair recompensados. (voz passiva analítica)
depressa. (oração reduzida) Se essa passagem for possível, você nunca mais
errará a identificação do se apassivador.
Ah! Por favor, não confunda partícula apassivadora
VOZ VERBAL (PA) com partícula de indeterminação do sujeito
(PIS), hein! Note sempre se o verbo é transitivo
Voz verbal é a forma como o verbo se encontra para direto.
indicar sua relação com o sujeito. Consoante sua – Ainda se vive num mundo de incertezas. (PIS: Num
forma, o verbo pode indicar uma ação praticada pelo mundo de incertezas é vivido?)
sujeito (voz ativa), uma ação sofrida pelo sujeito (voz – Ainda se alimenta a esperança. (PA: A esperança
passiva) ou uma ação praticada e sofrida pelo sujeito ainda é alimentada.)
(voz reflexiva). – Louva-se a Jesus aqui, irmãos! (PIS: A Jesus é
louvado?)
• Voz Ativa
Segundo a gramática tradicional, ocorre voz ativa • Voz Reflexiva
quando o verbo (ou locução verbal) indica uma ação Segundo a gramática tradicional, ocorre voz reflexiva
praticada pelo sujeito. Veja: quando o verbo indica uma ação praticada e sofrida
pelo próprio sujeito, ou seja, o sujeito é o agente e

35
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

o alvo da ação, ao mesmo tempo – a ação que ele Que ele cante – Não cante ele
pratica reflete em si mesmo. Veja: Que vós cantais – Não cantais vós
– Eu me barbeei com esmero, mas acabei me Que eles cantem – Não cantem eles
ferindo. (é possível barbear alguém e feri-lo)
– Tu te maquiaste muito bem. (é possível maquiar EMPREGO DOS TEMPOS E MODOS VERBAIS
alguém)
– Depois de muito sofrer, João se deu o direito de O MODO INDICATIVO
tirar umas férias. (é possível dar algo a alguém) PRESENTE
– Nunca mais se atribua o título de Presidente. (é
possível atribuir algo a alguém) 1) Indica um fato que ocorre no momento em que
– Infelizmente, às vezes, colocamo-nos em situação se fala.
de risco. (é possível colocar alguém em situação de – Ouço vozes estranhas que vêm lá de fora...
risco) – Estou ouvindo música, e você?
Há outro tipo de voz reflexiva, segundo a tradição – O Brasil está jogando contra a Argentina agora.
gramatical, que se chama voz reflexiva recíproca. 2) Indica um fato habitual, corriqueiro, frequente.
Ocorre quando o verbo se encontra no plural – Aos domingos, vou à missa.
(normalmente) e há pelo menos dois seres – O galo sempre canta às 5 horas aqui perto.
praticando a mesma ação verbal, um no outro. – Você sabia que Pedro fuma?
– Eles não se cumprimentaram nem se falaram
mais. 3) Indica um fato atemporal, uma verdade
– Nós nos beijamos efusiva e languidamente. absoluta ou tomada como tal (aparece muito em
– Espero que vós vos abraceis em cena. ditados, máximas, leis etc.).
– Por que as pessoas não acreditam que a gente se – Morre todos os dias uma pessoa a cada 5
ama? segundos.
– Foi péssimo quando o casal se xingou na frente de – Água mole em pedra dura tanto bate até que fura.
todos. – Deus é fiel!
– Eles se entreolharam.
FORMAÇÃO DO IMPERATIVO E UNIFORMIDADE 4) Indica um fato que já se iniciou e dura até o
DE TRATAMENTO presente momento da declaração.
– Os cientistas estudam a cura da AIDS ainda.
O imperativo afirmativo se forma a partir da 2a – A homofobia vem proliferando nas grandes
pessoa do singular e do plural do presente do cidades.
indicativo sem o s da 3a pessoa do singular e das 1a – Por que você, desde a madrugada, assiste a tantos
e 3a pessoas do plural do presente do subjuntivo. programas de celebridades?
2ª pessoa
Eu canto Pretérito Perfeito
Tu cantas – cantas-s – Canta tu
Vós cantais – cantais-s – Cantai vós 1) Indica um fato ocorrido e concluído antes do
3ª pessoa momento em que se fala.
Que eu cante – O Rock’n Rio foi um sucesso.
Que ele cante – Cante ele – Comi uma pizza deliciosa na zona sul.
Que eles cantem – Cantem eles – Nossa seleção conquistou mais um título mundial.

Já o imperativo negativo é a cópia do presente do 2) Indica um fato já ocorrido cujos efeitos


subjuntivo: Ctrl + C + Ctrl + V. As formas do perduram até o presente.
imperativo negativo sempre vêm antecedidas de – A televisão me deixou confuso com tanta notícia
termos negativos (não, nem, tampouco, nunca...). conflitante.
Não existe a primeira pessoa do singular, pois não é – Foi na Igreja que eu aprendi a diferença entre o sim
possível, em tese, dar uma ordem para si mesmo. e o não.
2ª e 3ª pessoas – Naquele instante eu soube que você era a mulher
Que eu cante da minha vida.
Que tu cantes – Não cantes tu

36
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

3) Indica um fato atemporal, habitual (normalmente – Quem me dera passar na prova!


em máximas e ditados) – Quisera eu conquistar aquela vaga!
– Quem comeu a carne, que roa os ossos. – Tomara que todos nos aceitem como funcionários.
– Aquele que nasceu para a forca não morre
afogado.
– Quem pariu Mateus que o balance. Futuro do Presente

Pretérito Imperfeito 1) Indica um fato posterior ao momento da fala,


mas certo de ocorrer
Na lição de Celso Cunha, “Por expressar, – Passarei na prova. Fato!
normalmente, um fato inacabado, impreciso, em – Tu te classificarás tão logo, meu nobre.
contínua realização na linha do passado para o – Serei um homem mais sério ao seu lado, mulher.
presente, o imperfeito é o tempo que melhor se presta
a descrições e narrações.”. 2) Indica um fato futuro incerto, hipotético (em
perguntas, normalmente).
1) Indica um fato passado que então era presente, – Serão pessoas felizes as que moram na periferia?
mas não concluído, incompleto, ou que apresenta – Suportará Maria toda a traição de João? Não perca
certa duração. no próximo capítulo.
– Betinho lutava pela erradicação da fome. – Ela terá seus quarenta anos, no máximo.
– Estávamos conversando animadamente, mas
fomos interrompidos. Futuro do Pretérito
– Ao passo que subia o morro, ia admirando a
paisagem. 1) Indica um fato posterior (normalmente
hipotético) a um fato no passado
2) Indica um fato passado em curso que indica – Disseram (fato passado) que ela chegaria (fato
simultaneidade, concomitância a outro fato. futuro) logo.
– A velhinha foi atropelada quando eu atravessava a – Você me prometeu que passaria de ano.
rua. – Jamais trairíamos nossos amigos, mesmo depois
– À medida que as sombras cobriam o dia, eu da falha deles.
largava o trabalho.
– Enquanto eu estudava, ela me atrapalhava. 2) Indica uma consequência hipotética, atrelada a
uma condição, que não chegou a realizar-se.
3) Indica um fato habitual, repetitivo, uma ação – Eu levaria uma bronca se não fizesse os
contínua. exercícios.
– Impressionante! Eu chegava, ela saía. – Faríamos os exercícios caso não fôssemos
– Eu fazia musculação todo santo dia. interrompidos.
– Em toda despedida, era uma choradeira. – Se encomendassem os nossos produtos, não
estariam reclamando.
Pretérito Mais-Que-Perfeito
3) Indica incerteza sobre fatos passados ou
1) Indica um fato passado anterior a outro fato futuros (normalmente em perguntas).
também passado. – Seria o sol o causador destas queimaduras?
– Depois que ela me pedira um favor, tive de sair de – O homem aguentaria mais esta decepção causada
casa. pelo filho?
– Todos já almoçaram quando chegamos. – Haveria dez bandidos envolvidos no assalto.
– Mal entráramos, todos fizeram aquela cara de O MODO SUBJUNTIVO
espanto.
Presente
2) Indica um fato passado vago. Geralmente utilizado quando desejamos expressar
– O aluno obtivera nota dez na prova, mas desejos, possibilidades, suposições, conselho,
pensáramos que isso era impossível. oposição, cuja concretização pode depender da
3) Indica desejo, vontade, em frases optativas. realização de um outro acontecimento.

37
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

– Deus te guie. QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES


– Nada de cerimônias: pensem que estão em sua
casa. 1) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
– Talvez a realidade seja mais forte que a ficção. SEJUS – CE Prova: Agente Penitenciário
– Receio que aconteça o pior.
– É provável que surja outra oportunidade. Assinale a alternativa correta em relação ao Texto 1.
a) Em “O psicólogo acredita que os principais
Pretérito Imperfeito prejuízos de uma vida atarefada é sentido nas
relações com amigos ou familiares.”, o verbo
Este tempo, que expressa normalmente uma hipótese “acredita” está conjugado no presente do subjuntivo e
(no passado, presente ou futuro), se usa nas orações a perífrase verbal “é sentido” é formada por um verbo
subordinadas. Expressa uma condição não realizável no presente do indicativo e um verbo no pretérito
quando vem junto a uma ideia condicional: perfeito do indicativo.
– Como fizesse (= fazia) parte da família há muito b) Em “O ano passou rápido? Não dá para cumprir
tempo, cometia certos abusos*. todas as obrigações dentro dos prazos? O dia parece
– Ainda que cobrisse todas as despesas da casa, a cada vez mais curto? Por que não se tem mais tempo
mulher reclamava. para nada?”, os verbos sublinhados estão
– Não admitia que se fizesse greve. conjugados, respectivamente, no pretérito imperfeito
– Qualquer pessoa que refletisse votaria em outro do indicativo, no presente do subjuntivo, no presente
candidato. do indicativo e no pretérito perfeito do indicativo.
c) Em “Por que hoje é assim e antes não era? Hoje
Futuro temos várias tarefas que não tínhamos.”, os verbos
sublinhados estão conjugados, respectivamente, no
Exprime uma ocorrência futura possível, eventual, presente do indicativo, no pretérito imperfeito do
normalmente. É um tempo verbal que ocorre indicativo, no presente do indicativo e no pretérito
sobretudo com orações iniciadas com conjunção imperfeito do indicativo.
temporal ou condicional, mas pode aparecer nas d) Em “Há realmente essa impressão de que o tempo
orações adverbiais que exprimem conformidade ou se acelerou. Na realidade, é uma percepção que as
proporcionalidade (simultaneidade): pessoas têm que não cabe, no tempo disponível, tudo
– Quando puderes, vem visitar-nos. aquilo que elas têm que fazer”, os verbos
– Assim que ele se desocupar, virá atendê-lo. sublinhados estão conjugados, respectivamente, no
– Se (ou caso) ele puder, trará o livro. presente do indicativo, no pretérito imperfeito do
– Escrevam como quiserem. subjuntivo, no presente do subjuntivo e no presente
do indicativo.
O MODO IMPERATIVO
2) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
O uso do imperativo depende muito do tom de voz. O Câmara de Maringá- PR Prova: Assistente
que pode parecer às vezes polido, como “Faz o favor Administrativo
de chegares aqui.”, pode, dependendo da entonação,
implicar deboche ou outro aspecto. Assinale a alternativa na qual o verbo dentro dos
Usado para expressar ordens, conselhos, parênteses substitui a locução verbal destacada,
exortações, pedidos, súplicas etc. preservando-se o sentido e a norma gramatical.
– Faça já o dever de casa! a) “Sotaque que, acho eu, fui perdendo ao longo dos
– “Que é que estava lendo?” “Não diga, já sei, é o anos [...]” (perderia).
romance dos Mosqueteiros.” (Machado de Assis) b) ‘[...] ele poderia ajudá-la.” (ajudasse).
– Estude mais, isso fará seu futuro melhor. c) “Mais de quarenta anos depois de ter deixado
– Perdoai as nossas ofensas, assim como... minha terra querida, [...]” (deixar).
– Por favor, venha comigo! d) “[...] o sotaque mineiro era mesmo assim ou se
Exemplo inesquecível de verbo no imperativo é estavam brincando com ela [...]” (brincaram).
aquele da propaganda do chocolate Baton: e) “Lá deve ser muito mais fácil aprender o português
“COMPRE BATON, COMPRE BATON, COMPRE [...]” (seria).
BATON, SEU FILHO MERECE BATON!”

38
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

3) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: do plural, no futuro do presente do modo subjuntivo e
EBSERH Prova: Técnico em Enfermagem pertence à terceira conjugação.

Em relação à classificação dos verbos destacados no 5) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: PM-
excerto “Estaríamos simplesmente perdendo a CE Prova: Soldado da Polícia Militar
oportunidade de fazer uma atividade legal por medo”,
assinale a alternativa correta. Em relação ao TEXTO 2 e aos aspectos linguísticos
a) O verbo “estaríamos” está no futuro do pretérito do da Língua Portuguesa, julgue, como Certo (C) ou
modo indicativo e o verbo “fazer” está no infinitivo. Errado (E), o item a seguir.
b) O verbo “estaríamos” está no futuro do pretérito do
modo indicativo e o verbo “fazer” está no gerúndio. No excerto “[...] mas lamentou que ‘a maioria de
c) O verbo “estaríamos” está no futuro do pretérito do cidades estejam no caminho errado’.”, o verbo em
modo indicativo e o verbo “fazer” está no modo destaque está flexionado no pretérito imperfeito do
subjuntivo. modo subjuntivo.
d) O verbo “estaríamos” está no pretérito mais-que-
perfeito do modo indicativo e o verbo “fazer” está no ( ) Certo ( ) Errado
infinitivo.
e) O verbo “estaríamos” está no pretérito mais-que- 6) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
perfeito do modo indicativo e o verbo “fazer” está no EBSERH Prova: Assistente Administrativo
particípio.
Assinale a alternativa em que, pelo emprego dos
4) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: verbos, é possível verificar onde o autor do texto
EBSERH Prova: Técnico em Radiologia estabelece um diálogo direto com o leitor do texto.
a) “Com a dançarina Ana Cláudia Maldonado, o
Em relação à classificação dos verbos destacados no professor e empresário Welbert de Melo diz que a
excerto “Ainda bem que somos crescidinhos, senão arte ensina a olhar e a respeitar o espaço do outro.”.
ainda teria um Danoninho e se sobrarem 5 minutos,
uma colherada de leite de magnésio.”, assinale a b) “Há alguém por aí que não goste de dançar?
alternativa correta. Mesmo no escuro do quarto? Não tem de ser
a) O verbo “somos” está na primeira pessoa do plural, bailarino, pode ser no seu estilo e ritmo. Não se
no presente do modo indicativo e é um verbo preocupe com os olhares e se jogue na pista, seja lá
anômalo. O verbo “sobrarem” está na terceira pessoa onde ela for! No palco, na rua, debaixo do chuveiro ou
do plural, no futuro do presente do modo subjuntivo e em frente ao espelho. Não importa, arrisque seus
pertence à primeira conjugação. passos, sacuda o corpo e tenha certeza de que a
b) O verbo “somos” está na primeira pessoa do plural, dança faz bem ao corpo e à alma. O espírito fica leve,
no presente do modo subjuntivo e é um verbo se liberta.”.
anômalo. O verbo “sobrarem” está na terceira pessoa
do plural, no futuro do presente do modo subjuntivo e c) “A dança é uma das três principais artes cênicas da
pertence à primeira conjugação. Antiguidade, ao lado do teatro e da música. No antigo
c) O verbo “somos” está na primeira pessoa do plural, Egito, ela homenageava o deus Osíris. Na Grécia,
no presente do modo indicativo e é um verbo fazia parte dos Jogos Olímpicos. Na era atual, ela
anômalo. O verbo “sobrarem” está na terceira pessoa existe como manifestação artística, diversão,
do plural, no futuro do presente do modo subjuntivo e entretenimento, atividade física e está presente no
pertence à segunda conjugação. palco, na rua, na academia ou em casa, como forma
d) O verbo “somos” está na primeira pessoa do plural, de expressar os sentimentos e, de quebra, manter a
no presente do modo indicativo e é um verbo silhueta na medida.”.
defectivo. O verbo “sobrarem” está na terceira pessoa
do plural, no futuro do presente do modo subjuntivo e d) “Ela é tão importante e essencial para o ser
pertence à primeira conjugação. humano que na próxima sexta-feira comemora-se o
e) O verbo “somos” está na primeira pessoa do plural, Dia Internacional da Dança, data instituída pela
no presente do modo indicativo e é um verbo Organização das Nações Unidas para a Educação,
defectivo. O verbo “sobrarem” está na terceira pessoa Ciência e Cultura (Unesco) por meio do Comitê

39
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

Internacional de Dança (CID), em 1982. A escolha é pesadelos para ‘treinar’ adversidades, de forma que
referente à data de nascimento do professor, bailarino estejamos mais preparados quando coisas ruins
e ensaísta Jean-Georges Noverre (29 de abril de realmente acontecerem.”.
1727), considerado mestre do balé francês.”. a) O verbo “usamos” pertence à primeira conjugação,
está no presente do indicativo e na primeira pessoa
e) “A dança tem diferentes linguagens e provoca do plural. O verbo “treinar”, por sua vez, está no
efeitos e sensações diversas. Sem se ater ao infinitivo e pertence à segunda conjugação.
profissional, ela tem o poder de aumentar a b) O verbo “estejamos” pertence à primeira
autoestima, aproximar as pessoas, provocar conjugação, está no presente do subjuntivo e na
romances, estimular o cérebro, tonificar, modelar e primeira pessoa do plural. O verbo “acontecerem”, por
definir o corpo, ajudar a diminuir o estresse e a sua vez, pertence à segunda conjugação, está no
ansiedade. E, ainda, aumenta a capacidade presente do subjuntivo e na primeira pessoa do plural.
sanguínea e faz bem ao coração, combate a c) O verbo “estejamos” pertence à segunda
depressão e, o melhor, é democrática, aceita pessoas conjugação, está no presente do subjuntivo e na
de todas as idades e raças.”. primeira pessoa do plural. O verbo “treinar”, por sua
vez, está no infinitivo e pertence à primeira
7) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: conjugação.
EBSERH Prova: Assistente Administrativo d) O verbo “usamos” pertence à primeira conjugação,
está no presente do indicativo e na primeira pessoa
Em relação aos verbos destacados a seguir, assinale do plural. O verbo “estejamos”, por sua vez, pertence
a alternativa correta. à primeira conjugação, está no presente do subjuntivo
a) No excerto “Juraíldes da Cruz em sua letra e na primeira pessoa do plural.
visionária [...] já arrepiava: ‘Tiro o bicho de pé com e) O verbo “treinar” está no infinitivo e pertence à
canivete, mas já tô na internet.’”, o verbo em primeira conjugação. O verbo “acontecerem”, por sua
destaque está conjugado na terceira pessoa do vez, pertence à segunda conjugação, está no
singular, no modo indicativo e no tempo pretérito presente do subjuntivo e na primeira pessoa do plural.
imperfeito.
b) Em “E isso quando a www ainda engatinhava.”, o 9) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
verbo em destaque está conjugado na terceira EBSERH Prova: Técnico em Enfermagem
pessoa do singular, no modo indicativo e no tempo
pretérito perfeito.
c) No excerto “[...] não importam formas e meios de Em “Na cidade ideal do psicólogo, os filhos dos
expressão, a comunicação humana não foi, não é e pobres e dos ricos seriam acolhidos da mesma
nunca será algo tão simples [...]”, o verbo em forma para ter as mesmas oportunidades de
destaque está conjugado na terceira pessoa do plural, desenvolvimento e de compreensão do sentido da
no modo subjuntivo e no tempo presente. vida”,
d) Em “Mesmo protegidos na redoma da a) a expressão em destaque indica uma hipótese
interatividade, continuamos sós [...]”, o verbo em b) a expressão em destaque indica dúvida.
destaque está conjugado na primeira pessoa do c) o verbo destacado, pertencente ao verbo “ir”, se
plural, no modo indicativo e no tempo futuro do fosse conjugado no pretérito perfeito apresentaria a
presente. seguinte forma: “foram”.
e) No trecho “Afinal, foi ele quem criou o hit que d) a expressão em destaque é uma locução verbal
Genésio Tocantins espalhou pelo Brasil por meio do que tem como verbo principal o verbo “acolher”.
Domingão do Faustão [...]”, o verbo em destaque está e) os termos da expressão em destaque se
conjugado na terceira pessoa do singular, no modo encontram no plural para concordar com “pobres” e
indicativo e no tempo pretérito mais-que-perfeito. “ricos”.

8) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: 10) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
EBSERH Prova: Técnico em Segurança do Trabalho CASAN Prova: Assistente Administrativo

Assinale a alternativa correta a respeito dos verbos Na oração “As pessoas circulam e viajam muito hoje
destacados em “[...] a ideia de que usamos os em dia pelo País", os verbos “circular" e “viajar" estão,

40
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

respectivamente, empregados em quais tempos generalização, questionamento, apontamento,


verbais? aproximação, afetividade, ironia, depreciação etc.
a) Presente do indicativo e presente do indicativo. É uma classe de palavras normalmente variável em
b) Presente do indicativo e futuro do presente do gênero e número e que se refere a elementos dentro
indicativo. e fora do discurso. É um determinante quando
c) Presente do subjuntivo e presente do subjuntivo. acompanha o substantivo (neste caso, é chamado de
d) Futuro do presente e imperativo afirmativo. pronome adjetivo, pois tem valor de adjetivo).
e) Futuro do subjuntivo e imperativo afirmativo. Quando substitui o substantivo, é chamado de
pronome substantivo, pois tem valor de substantivo.
11) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Resumindo: pronome é o vocábulo que substitui
CASAN Prova: Eletrotécnico ou acompanha o substantivo, relacionando-o às
três pessoas do discurso.
Na oração “O município apura a relação dos casos PRONOMES PESSOAIS
com o zika vírus.”, podemos classificar o verbo
“apurar” como Os pronomes pessoais são aqueles que designam
a) Verbo intransitivo. as três pessoas do discurso, no singular e no plural.
b) Verbo de ligação. São sempre pronomes substantivos e se dividem
c) Verbo bitransitivo. em dois tipos. São chamados de retos porque
d) Verbo transitivo direto. exercem, normalmente, função de sujeito, e oblíquos
e) Verbo transitivo indireto. porque exercem, normalmente, função de
complemento verbal ou nominal.
12) Ano: 2014 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
UFMT Prova: Técnico em Segurança do Trabalho

Em “E se o pote de maionese aberto na geladeira


avisasse quando está prestes a estragar?”, a forma PRONOMES PESSOAIS
verbal destacada se encontra conjugada no
Oblíquos
a) futuro do modo subjuntivo.
Número Pessoa Retos Átonos (usar Tônicos (usar
b) perfeito do modo indicativo.
sem preposição) com preposição)
c) futuro do pretérito do modo indicativo.
d) presente do modo subjuntivo 1ª Eu me mim, comigo

e) imperfeito do modo subjuntivo. Singular 2ª Tu te ti, contigo

3ª ele/ela o, a, lhe, se si, ela, ele, consigo

1ª Nós nos nós, conosco

GABARITO: 2ª Vós vos vós, convosco


Plural
si, eles, elas,
3ª eles/elas os, as, lhes, se
1–C 4–A 7–A 10 – A consigo

2–C 5–E 8–D 11 – D


3–A 6–B 9–A 12 – E
• Pronomes Retos
1a pessoa: eu (singular), nós (plural).
2a pessoa: tu (singular), vós (plural).
3a pessoa: ele/ela (singular), eles/elas (plural).
PRONOME Esses pronomes normalmente conjugam verbos, por
isso comumente exercem função de sujeito, mas
Pronome serve para indicar as pessoas do discurso: também podem exercer função de predicativo do
1ª (falante), sujeito, vocativo, aposto e, raramente, objeto
2ª (ouvinte), direto.
3ª (assunto). CUIDADO: por via de regra, o pronome reto não pode
O pronome pode apresentar inúmeros sentidos, a ocupar a posição de complemento do verbo, ou seja,
depender do contexto: posse, indefinição,

41
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

não pode exercer função de objeto direto. O pronome a ênclise): “Ele se ajeitou, se concentrou, se arrumou
que se ocupa disso é o oblíquo. e se despediu.” Quando o pronome
tem funções sintáticas diferentes ou quando se quer
• Pronomes Oblíquos Átonos dar ênfase, a repetição é obrigatória:
1a pessoa: me (singular), nos (plural). “Eu o examinei e lhe receitei um remédio.”
2a pessoa: te (singular), vos (plural).
3a pessoa: se (singular ou plural), lhe, lhes, o, a, os, Conjunções e locuções subordinativas antes do verbo
as. – Soube que me negariam.
Os pronomes oblíquos me, te, se, nos, vos podem * que, se, como, quando, assim que, para que, à
exercer função de sujeito (raramente), objeto direto medida que, já que, embora, consoante
(normalmente), objeto indireto (normalmente), etc.
complemento nominal (raramente) e adjunto
adnominal (raramente). Já lhe(s) pode exercer função Pronomes relativos antes do verbo*
de objeto indireto (normalmente), sujeito (raramente), – Identificaram-se duas pessoas que se encontravam
complemento nominal (raramente) e adjunto desaparecidas.
adnominal (raramente). Por sua vez, os pronomes * que, o qual (e variações), cujo, quem, quanto (e
átonos o, a, os, as só exercem função de objeto variações), onde, como, quando.
direto (normalmente) ou sujeito (raramente).
Pronomes indefinidos antes do verbo*
COLOCAÇÃO PRONOMINAL – Poucos te deram a oportunidade.
* alguns, todos, tudo, alguém, qualquer, outro, outrem
Também chamada de Topologia ou Sínclise etc.
Pronominal, é o nome que se dá à parte da
Gramática que trata, basicamente, da adequada Pronomes interrogativos antes do verbo*
posição dos pronomes oblíquos átonos (POA) – Quem te fez a encomenda?
junto aos verbos: próclise (POA antes do verbo), * que, quem, qual, quanto.
ênclise (POA depois do verbo) e mesóclise (POA no
meio do verbo). Entre a preposição em e o verbo no gerúndio
– Em se plantando tudo dá.
PRÓCLISE é o nome que se dá à colocação Com certas conjunções coordenativas aditivas e
pronominal antes do verbo. É usada nestes casos: certas alternativas antes do verbo*
– Ora me ajuda, ora não me ajuda.
Palavra de sentido negativo antes do verbo* – Não foi nem se lembrou de ir.
– Não se esqueça de mim. * nem, não só/apenas/somente... mas/como
* não, nunca, nada, ninguém, nem, jamais, tampouco, (também/ainda/senão)..., tanto...
sequer etc. quanto/como..., que, ou... ou, ora...ora, quer... quer...,
Obs.: Após pausa (vírgula, ponto e vírgula... entre já... já...
qualquer palavra atrativa e o verbo), usa-se ênclise: Orações exclamativas e optativas (exprimem desejo)
Não; esqueça-se de mim! – Quanto se ofendem por nada, rapazes!
– Deus te proteja, meu filho, e que bons ventos o
Advérbio ou palavra denotativa antes do verbo* tragam logo.
– Agora se negam a depor. Com o infinitivo flexionado precedido de preposição
* já, talvez, só, somente, apenas, ainda, sempre, – Foram ajudados por nos trazerem até aqui.
talvez, também, até, inclusive, mesmo, Com formas verbais proparoxítonas
exclusive, aqui, hoje, provavelmente, por que, onde, – Nós lhes desobedecíamos sempre.
como, quando etc. Com o numeral ambos
Obs.: Se houver pausa (vírgula, ponto e vírgula...) – Ambos te abraçaram com cuidado.
após o advérbio, usa-se a ênclise:
“Agora, negam-se a depor”. Segundo o gramático ÊNCLISE é o nome que se dá à colocação
Rocha Lima, se houver repetição de pronominal depois do verbo; ela é basicamente usada
pronomes átonos após pausas, em estrutura de quando não há fator de próclise; veja:
coordenação, pode-se usar a próclise (ou Verbo no início da oração sem palavra atrativa

42
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

– Vou-me embora daqui! Conjunções coordenativas (exceto aquelas


Obs.: Com palavra atrativa: “Já me vou embora mencionadas nos casos de próclise) antes do verbo
daqui!” sem palavra atrativa.
– Ele chegou e dirigiu-se a mim. / Ele chegou e se
Pausa antes do verbo sem palavra atrativa dirigiu a mim.
– Se eu ganho na loteria, mudo-me hoje mesmo. – Corri atrás da bola, mas me escapou. / Corri atrás
Obs.: Com palavra atrativa: “Se eu ganho na loteria, da bola, mas escapou-me.
tão logo me mudo.”
Sujeito explícito com núcleo pronominal (pronome
Verbo no imperativo afirmativo sem palavra atrativa pessoal reto e de tratamento) antes do verbo sem
– Quando eu der o sinal, silenciem-se todos. palavra atrativa.
Obs.: Com palavra atrativa: “Enquanto eu não avisar, – Ele se retirou. / Ele retirou-se.
jamais vos silenciem.” – Eu te considerarei. / Eu considerar-te-ei.
Verbo no infinitivo não flexionado sem palavra atrativa – Sua Excelência se queixou de você. / Sua
– Machucar-te não era minha intenção. Excelência queixou-se de você.
Obs.: Os POAs “-lo, -la, -los, -las” virão sempre Obs.: Com verbos monossilábicos, a eufonia ordena
enclíticos aos infinitivos não flexionados antecedidos que se use a próclise, segundo bem nos lembra
da preposição a: “Estou inclinado a perdoá-lo. / Manoel Pinto Ribeiro: “Eu a vi ontem, e não Eu vi-a
Apesar de tudo, continuo disposto a ajudá-la.” ontem.”
Verbo no gerúndio sem palavra atrativa
– Recusou a proposta, fazendo-se de desentendida. Sujeito explícito com núcleo substantivo (ou numeral)
Obs.: Com palavra atrativa: “Recusou a proposta, antes do verbo sem palavra atrativa.
não se fazendo de desentendida.” – Camila te ama ou Camila ama-te. / Os três se
amam ou Os três amam-se.
MESÓCLISE É o nome que se dá à colocação Infinitivo não flexionado precedido de “palavras
pronominal no meio do verbo (extremamente formal); atrativas” ou das preposições “para, em, por, sem, de,
ela é usada nos seguintes casos: até, a”.
– Meu desejo era não o incomodar. / Meu desejo era
Verbo no futuro do presente do indicativo sem palavra não incomodá-lo.
atrativa – Calei-me para não contrariá-lo. / Calei-me para não
– Realizar-se-á, na próxima semana, um grande o contrariar.
evento em prol da paz no mundo. – Corri para o defender. / Corri para defendê-lo.
Obs.: O POA sempre ficará entre o r do verbo e a – Acabou de se quebrar o painel. / Acabou de
terminação do verbo: “Daremos um beijo no teu quebrar-se o painel.
rosto. = Dar-te-emos um beijo no rosto.” Com palavra – Sem lhe dar de comer, ele passará mal. / Sem dar-
atrativa, a próclise é obrigatória: “Talvez se realizará, lhe de comer, ele passará mal.
na próxima semana, um grande evento.” – Até se formar, vai demorar muito. / Até formar-se,
vai demorar muito.
Verbo no futuro do pretérito do indicativo sem palavra – Erro agora em lhe permitir sair? / Erro agora em
atrativa permitir-lhe sair?
– Não fosse o meu compromisso, acompanhá-la-ia – Por se fazer de bobo, enganou a muitos. / Por
nesta viagem. fazer-se de bobo, enganou a muitos.
Obs.: Com palavra atrativa: “Mesmo não havendo – Estou pronto a te acompanhar. / Estou pronto a
compromisso, nunca te acompanharia nesta viagem.” acompanhar-te.

Casos Facultativos • Pronomes oblíquos tônicos


1a pessoa: mim, comigo (singular);
Pronomes demonstrativos antes do verbo sem nós, conosco (plural).
palavra atrativa.* 2a pessoa: ti, contigo (singular);
– Aquilo me deixou triste / Aquilo deixou-me triste. vós, convosco (plural).
* este (e variações), isto; esse (e variações), isso; 3a pessoa: si, consigo (singular ou plural);
aquele (e variações), aquilo. ele(a/s) (singular ou plural).

43
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

São sempre precedidos de preposição! Podem títulos ou que são meramente respeitosos), elas
exercer função sintática de objeto direto, objeto podem ser
indireto, complemento nominal, agente da passiva, meros substantivos (Ela é dona de si.) ou formas de
adjunto adnominal, adjunto adverbial, dativo de tratamento (e não pronomes de tratamento): Dona
opinião*. Carlota Joaquina era polêmica! Por isso, neste último
– Convidou-me e a ela também. (objeto direto – exemplo, Dona tem valor de substantivo e não de
preposicionado) pronome, tais palavras têm valor discursivo de
– Ela não só aludiu a mim como a vós também. pronome de tratamento (são dirigidas a pessoas de
(objeto indireto) prestígio na sociedade em situações formais) e valor
– Estamos preocupados contigo. (complemento morfológico de substantivo (pertence a essa classe
nominal) gramatical).
– É muito bom quando a Argentina é derrotada por
nós. (agente da passiva) Sobre você, os dicionários (inclusive o vocabulário
– A casa deles é enorme. (adjunto adnominal) VOLP) e as gramáticas o colocam na lista dos
– Ontem eu saí convosco por causa dela. (adjunto pronomes de tratamento. Pertencem a essa classe
adverbial) gramatical mesmo! No entanto, tal pronome tem um
– Para mim, ele não presta. (dativo de opinião) valor discursivo um pouco diferente, pois é usado em
Mim contextos informais.
– Nunca houve nada entre mim e ti.
Está adequado à norma culta ou não este uso do Obs.: Com as formas ou pronomes de tratamento
pronome? Adequadíssimo! Não estaria se estivesse – apesar de femininas em sua formação –, faz-se a
assim: “Nunca houve nada entre eu e você.”, como já concordância com o sexo das pessoas a que se
vimos. O eu só poderia vir após a preposição se referem: Vossa Senhoria está convidado (homem) a
fosse sujeito de um verbo: “Entre eu sair e tu assistir ao Seminário.
saíres, saio eu!”. Certo é que, nessa estrutura de Qualquer pronome de tratamento, apesar de se
reciprocidade, com a preposição entre, podemos usar referir à 2a pessoa do discurso, exige que verbos
mim, ti, nós, vós, ele(a/s) e quaisquer pronomes e pronomes estejam na forma de 3a pessoa.
de tratamento. – Sua Alteza estuda tanto para poder um dia
governar sua nação.

PRONOMES DE TRATAMENTO O pronome você não pode ser “misturado” com


São pronomes muito usados no tratamento cortês e verbos ou pronomes de 2a pessoa no mesmo
cerimonioso. contexto; é preciso haver uniformidade de
Vossa Alteza V. A. Príncipes, duques tratamento; no entanto, o que mais ocorre é a
Vossa Eminência V. Ema.(s) Cardeais
“desuniformidade” de tratamento, note:
– Entre por essa porta agora e diga que me adora,
Vossa
V. Revma.(s) Sacerdotes e bispos você tem meia hora pra mudar a minha vida, vem,
Reverendíssima
vambora... (Adriana Calcanhoto). A forma verbal vem
Altas autoridades e
Vossa Excelência V. Ex.ª (s) está na 2a pessoa do singular (vem tu); deveria ser:
oficiais-generais
Reitores de
venha (venha você).
Vossa Magnificência V. Mag.ª (s)
universidades
Vossa Majestade V. M. Reis e rainhas
PRONOMES POSSESSIVOS
Vossa Majestade
V. M. I. Imperadores Os pronomes possessivos estabelecem relação de
Imperial
posse (normalmente) entre seres e conceitos e as
Vossa Santidade V. S. Papa
pessoas do discurso.
Tratamento
Vossa Senhoria V. S.ª (s)
cerimonioso
1a pessoa: meu(s), minha(s) / nosso(a/s).
2a pessoa: teu(s), tua(s) / vosso(a/s).
Vossa Onipotência V. O. Deus
3a pessoa: seu(s), sua(s).
Eles variam (concordam) em gênero e número com o
Sobre as palavras “senhor, senhora, senhorita, dom, substantivo a que se ligam (João deixou uma herança
dona, madame” (e outros termos que servem de

44
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

vultosa para suas mulheres.) ou a que se referem PRONOMES DEMONSTRATIVOS


(Filhos? Sempre estou atento aos meus.).
Os pronomes de tratamento exigem os Os pronomes demonstrativos marcam a posição
possessivos na 3a pessoa: temporal ou espacial de um ser em relação a uma
– Vossa Senhoria deve encaminhar suas das três pessoas do discurso, fora do texto
reivindicações ao diretor. (exófora/dêixis) ou dentro de um texto (endófora –
anáfora ou catáfora).
PRONOMES INDEFINIDOS Não fique pasmo com esses nomes bonitinhos
(exófora, dêixis, endófora, anáfora, catáfora), pois os
Os pronomes indefinidos referem-se à 3a pessoa conceitos deles são de facílima digestão.
do discurso de forma vaga, imprecisa ou genérica. Eis os principais demonstrativos:
1a pessoa: este(a/s), isto.
Variáveis 2a pessoa: esse(a/s), isso.
Singular Plural Invariáveis
3a pessoa: aquele(a/s), aquilo.
Além desses, há outras palavras que são
Masculino Feminino Masculino Feminino
classificadas como pronomes demonstrativos:
algum alguma alguns algumas
nenhum nenhuma nenhuns nenhumas alguém
• Função espacial
todo toda todos todas ninguém Este (a/s), isto: refere-se a um ser que está próximo
muito muita muitos muitas outrem do falante ou que o falante toma como tal ou em
pouco pouca poucos poucas tudo referência à correspondência que enviamos.
vário vária vários várias nada
– Esta camisa aqui do Flamengo é minha.
tanto tanta tantos tantas algo
outro outra outros outras cada – Este documento segue anexo aos demais.
quanto quanta quantos quantas
qualquer quaisquer Esse(a/s), isso: refere-se a um ser que está próximo
do ouvinte ou que o falante toma como tal
– Essa camisa aí é tua?
– Saia do meio dessa rua, garoto!
PRONOMES INTERROGATIVOS
Obs.: Às vezes, pode haver dois demonstrativos para
especificar melhor um substantivo: Essa (ou Esta)
Os pronomes interrogativos exprimem
moça é aquela de que falei agora há pouco.
questionamento direto (com ponto de interrogação)
Aquele(a/s), aquilo: refere-se a um ser que está
ou indireto (sem ponto de interrogação) em um
distante do ouvinte e do falante ou de algo que se
contexto que sugere desconhecimento ou vontade de
encontra na pessoa de quem se fala
saber.
– Aquela camisa lá é dele.
Que Quem Qual (Quais) Quanto (a/s)
– Aquele país onde ele mora não presta.
– Que é isso? (pergunta direta)
– Aquele temperamento do Mano fez o Brasil perder
– Quero saber que é isso. (pergunta indireta: Que é
a Copa.
isso?)
• Função temporal
– Quem é esse rapaz? (pergunta direta)
Este(a/s): presente, passado recente ou futuro
– Não sabemos quem é esse rapaz. (pergunta
(dentro de um espaço de tempo).
indireta: Quem é esse rapaz?)
– Esta é a hora da verdade.
– De qual pintura você está falando? (pergunta
– Esta noite foi sensacional.
direta)
– Este fim de semana será perfeito, pena que ainda é
– Pergunta-se qual é a altura dela. (pergunta indireta:
segunda.
Qual é a altura dela?)
Esse(a/s): passado recente ou futuro.
– Por quanto você vende esta garrafa? (pergunta
– Ninguém se esquecerá desse carnaval.
direta)
– Depois da reunião, sei que esses dias serão
– Verificaram quanto custava o conserto. (pergunta
diferentes.
indireta: Quanto custava o conserto?)
Aquele(a/s): passado ou tempo distante (vago).
– Foi em 1500, naquele ano, o Brasil surgiu.
– Naquele dia, no Seu dia, Deus fará justiça.

45
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

• Função distributiva • É invariável.


Este, referindo-se ao mais próximo ou citado por • Refere-se a pessoas ou coisas.
último. Aquele, referindo-se ao mais afastado ou • É chamado de relativo universal, pois pode –
citado em 1o lugar. Ambos são anafóricos, pois geralmente – ser utilizado em substituição de todos
substituem termos anteriores. os outros relativos.
– Todos nós conhecemos Lula e Dilma. A imagem – As mulheres, que (=as quais) são geniosas por
desta tem como reflexo aquele. natureza, permanecem ótimas.
• Função referencial – Para rimar, o Mengão, que (= o qual) sempre será
Este(a/s), isto referem-se normalmente a algo que meu time de coração, é pentacampeão.
será dito ou apresentado (valor catafórico). Pode – Minha sogra, a que (= à qual) tenho grande
também retomar um termo ou ideia antecedente aversão, está viva ainda.
(valor anafórico), segundo ensinam Bechara e Celso
Cunha. QUEM
– Esta sentença é verdadeira: “A vida é efêmera.”. E • É invariável.
nisto todos confiam. • Refere-se a pessoas ou a algo personificado.
Obs.: Usa-se nisto também quando equivale a • A preposição a precederá o relativo quem
“então” ou “nesse momento”: “Saí de casa cedo. normalmente, exceto se o verbo ou um nome da
Nisto, minha mulher me ligou.” oração subordinada adjetiva exigir outra preposição.
Esse(a/s), isso referem-se sempre a algo já dito ou De qualquer forma, vem sempre preposicionado.
apresentado (valor anafórico). – A Justiça a quem devo obediência é meu guia.
– Isso que você disse não está certo, amigo. É por – Eis o homem a quem mais admiro.
essas e outras que nada funciona neste país. – Conheci uma musa, por quem me apaixonei.
Obs.: Pode ser usado após o substantivo para – Deus, perante quem me ajoelho, é
reiterar uma ideia: “Li bons romances nas minhas importantíssimo.
viagens de avião, romances esses que me fazem CUJO
falta.”
• É um pronome adjetivo que vem, geralmente, entre
PRONOMES RELATIVOS dois nomes substantivos explícitos, entre o ser
possuidor (antecedente) e o ser possuído
Este é o campeão de aparições nas provas! (consequente).
O pronome relativo é um elemento conector de • É variável, logo concorda em gênero e número com
caráter anafórico, isto é, refere-se a um termo o nome consequente, o qual geralmente difere do
antecedente explícito (substantivo (normalmente!), antecedente.
pronome substantivo, numeral substantivo, advérbio, • Nunca vem precedido ou seguido de artigo, é por
verbo no infinitivo ou oração reduzida de infinitivo), isso que não há crase antes dele.
substituindo-o. Sintaticamente falando, todo pronome • Geralmente exprime valor semântico de posse.
relativo (sempre!) refere-se a um termo de outra • Equivale à preposição de + antecedente, se
oração ao introduzir oração subordinada adjetiva invertida a ordem dos termos.
(restritiva ou explicativa). – O Flamengo, cujo passado é glorioso, continua
– O homem (apesar de certos contratempos) que alegrando. (O passado do Flamengo...)
veio aqui era o Presidente. – Esta é uma doença contra cujos males os médicos
– Ninguém que esteve no Brasil desapontou-se. lutam. (... contra os males da doença)
– Apenas um, que compareceu à festa, estava bem – Vi o filme a cujas cenas você se referiu. (... às
trajado. cenas do filme)
– Ali, onde você mora, não é o melhor lugar do – O telefone, cuja invenção ajudou a sociedade, é
mundo. útil. (A invenção do telefone...)*
– Estudar que é bom ninguém acha legal. – O registro formal, em que o grau de prudência é
– Procurar aprender Língua Portuguesa, que é máximo, e cujo conteúdo é mais elaborado e
importante, você não quer. complexo é o preferido dos professores de língua
portuguesa. (... o conteúdo do registro formal...)
Emprego dos pronomes relativos Obs.: *Aqui não há relação de posse, mas sim valor
QUE (substituível pelo variável o qual) passivo. Os gramáticos que corroboram esta análise

46
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

são estes: Maria Helena de Moura Neves e Ulisses Obs.: É digno de nota que o vocábulo como pode ser
Infante. Por isso, neste caso, ele é analisado classificado de diferentes formas a depender do
sintaticamente como complemento nominal. contexto.
QUANDO
QUANTO
• É invariável.
• É variável. • Retoma antecedente que exprime valor temporal.
• Aparece sempre após os pronomes “tudo, todo (e • Equivale a “em que”.
variações) e tanto (e variações)” seguidos ou não de – Ele era do tempo quando se amarrava cachorro
substantivo ou pronome. Exerce função de sujeito e pelo rabo.
objeto direto apenas. – É chegada a hora quando (= em que) todos devem
– Ele encontrou tudo quanto procurava. se destacar.
– Bebia toda a cerveja quanta lhe ofereciam. Obs.: Lembre-se de que este vocábulo (quando)
– Todas quantas colaborarem serão beneficiadas. pode ser uma conjunção temporal ou um advérbio
– Aqui há tantos movimentos quantos se podem interrogativo, em outro contexto.
esperar.
– Explico tantas vezes quantas sejam necessárias. PREPOSIÇÃO
Obs.: É importante dizer que o quanto pode ser
conjunção, pronome interrogativo ou indefinido em A preposição estabelece determinadas relações de
outros contextos. sentido, mas tudo dependerá do contexto, pois, em
tese, elas são vazias de sentido fora de contexto.
ONDE Note como o sentido da frase vai mudar com o uso
diverso de preposição:
• É invariável. – Falou a Lucas.
• Aparece com antecedente locativo real ou virtual. – Falou ante Lucas.
• Substituível por em que, no qual (variações). – Falou após Lucas.
• Pode ser antecedido, principalmente, pelas – Falou com Lucas.
preposições a, de, por e para. Aglutina-se com a – Falou contra Lucas.
preposição a, tornando-se aonde, e com a preposição – Falou de Lucas.
de, tornando-se donde. – Falou em Lucas.
– A cidade onde (= em que/na qual) moro é linda. – Falou para Lucas.
– Meu coração, onde tu habitas, é teu e de mais – Falou perante Lucas.
ninguém. – Falou por Lucas.
– O sítio para onde voltei evocava várias lembranças. – Falou sem Lucas.
– As praias aonde fui eram simplesmente fantásticas. – Falou sobre Lucas.
– O lugar donde retornei não era tão bom quanto
aqui. Do ponto de vista morfológico, a preposição é uma
– A casa por onde passamos ontem era minha. palavra invariável que tem o papel de conector (ou
– O adversário invadiu sua mente – onde ninguém conectivo), isto é, cumpre a função de ligar palavras
antes havia entrado. entre si, palavras a orações ou orações entre si.
– Até amanhã, vou ficar em Paris.*
COMO – Sairemos com você hoje.
• É invariável. – Ai de mim!
• Precedido pelas palavras modo, maneira, forma e – Quem de nós dois...
jeito. – Estudo muito Português para passar logo!
• Equivale a “pelo qual”, normalmente.
– Acertei o jeito como fazer as coisas. Do ponto de vista sintático, a preposição nunca
– Encontraram o modo como resolver a questão. exerce função sintática, mas participa no sistema de
– A maneira como você se comportou é elogiável. transitividade, introduzindo complementos (verbais ou
– Gosto da forma como aqueles atores contracenam. nominais), ou na construção de adjuntos (adnominais
ou adverbiais). Muitos verbos, substantivos, adjetivos

47
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

e advérbios exigem complemento preposicionado, por subordinadas, ligando normalmente termos de


isso ela é um conectivo subordinativo: mesma função sintática, orações, períodos e
– Não concordo com atitudes precipitadas. parágrafos, numa relação lógica.
– Tenho admiração por quem é solidário. Pois bem... para entendermos todas as definições de
– Bebida alcoólica é imprópria para menores. conjunção, vamos analisar este texto:
– Paralelamente às apresentações, o cantor se A mulher e o homem se complementam, mas essa
destacou. relação é (não raro) cercada de desavenças. Por isso
ocorrem muitas separações, resultando em
Pois bem... para entendermos todas as definições de dificuldades emocionais, financeiras e até físicas. Não
preposição, vamos analisar esta frase: obstante, o quadro não é só pessimista; muitos casais
Desde o ano passado, decidi estudar por conseguem viver em harmonia e com amor durante
videoaulas, pois simpatizei com o método. toda a sua vida.
Note que os vocábulos Desde, por e com Note que os termos e, mas, Por isso, Não obstante,
1) indicam uma ideia de tempo (desde) e meio (por), e
respectivamente; com nada significa, no contexto; 1) apresentam, respectivamente, valores
2) não variam; semânticos de adição, oposição, conclusão,
3) participam na construção dos adjuntos adverbiais oposição e adição; observe a relação lógica e
de tempo (Desde o ano passado) e de meio (por semântica entre as partes do texto;
videoaulas); no sistema de transitividade do verbo 2) não variam de forma;
simpatizar, exige objeto indireto iniciado pela 3) ligam termos de mesma função sintática
preposição com (com o método). coordenados, orações coordenadas, períodos,
parágrafos e termos de mesma função sintática
Identificação coordenados.
Identificar uma preposição é fácil. Basta, primeiro,
decorar as preposições – que são poucas! – e, IDENTIFICAÇÃO
segundo, perceber em que contextos elas aparecem.
O fato é que as preposições ligam palavras entre si, Identifica-se uma conjunção por saber qual é a função
palavras a orações ou orações entre si, podendo dela na língua. Seu objetivo é conectar partes do
estar entre elas ou deslocadas: texto: vocábulos, orações, períodos... Veja alguns
– Devemos visar a cargos públicos que pagam bem. exemplos:
– Para saber a verdade sobre esta questão, é – Farei exames pré e pós-operatórios. (liga prefixos)
preciso muito estudo. – Paradoxalmente, Vítor está contra e a favor do novo
MÚSICA PREPOSIÇÕES - PIRULITO QUE BATE acordo ortográfico. (liga preposição a locução
BATE prepositiva)
A – ANTE – APÓS – ATÊ – – Uma luz bruxuleante mas teimosa continuava a
COM – CONTRA - DE – DESDE – EM - ENTRE brilhar nos seus olhos. (liga vocábulos, termos de
PARA – PER – PERANTE- mesma função sintática)
POR – SEM – SOB – SOBRE - TRÁS – Nós esperamos que você estude mais. (liga
orações)
– Enquanto as coisas não se resolverem por aqui,
jamais te deixarei só.
– Tudo concluído enfim; podemos, pois, comemorar
CONJUNÇÃO até o dia seguinte!

Do ponto de vista semântico, a conjunção é uma


palavra que traz embutida um sentido (ou mais de
um). Do ponto de vista morfológico, a conjunção é LOCUÇÃO CONJUNTIVA
uma palavra que não muda de forma, portanto é
invariável. Do ponto de vista sintático, a A locução conjuntiva é formada por um grupo de
conjunção não exerce função sintática alguma, vocábulos (muitas vezes terminados em que)
mas participa de construções coordenadas e desempenhando o mesmo papel das conjunções.

48
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

Eis algumas locuções conjuntivas: não obstante, tampouco


no entanto, só que, por conseguinte, em vista disso, não só... mas (também)*
por isso, sendo assim, assim como, com isso, pois não só... mas (ainda)
que, visto que, já que, ao passo que, para que, logo não só... (bem) como
que, assim que, a menos que, a fim de que, à medida bem como
que... não só... como (também).
Trabalha-se muito a substituição e a equivalência não só... como (ainda)
entre conjunções e locuções conjuntivas nas provas, não só... senão (também)
todo ano. não só... senão (ainda)
tanto... quanto
CLASSIFICAÇÃO tanto... como
mais (em linguagem matemática ou coloquial)
Existem dois tipos de conjunção: coordenativas (em * Os parênteses indicam que tais palavras podem ou
princípio, ligam orações ou termos sintaticamente não aparecer. No lugar de não só, pode aparecer não
independentes) e subordinativas (em princípio, somente ou não apenas, nas conjunções correlativas
ligam orações sintaticamente dependentes). aditivas.
Para você entender isso melhor, observe estas frases – Estudo e trabalho.
com conjunções coordenativas: – Não estudo nem trabalho.
– Em grandes livrarias, são vendidos livros, CDs e – Nem eu nem você estudamos.
DVDs. – Não estudo, tampouco trabalho.
– Um temporal está chegando, portanto fique atento! – Não só estudo mas também trabalho.
Note que as duas conjunções (e e portanto) têm o – Não apenas estudo bem como trabalho.
papel apenas de ligar, podendo ser retiradas das – Não somente estudo senão ainda trabalho.
frases, pois elas ligam partes independentes entre si. – Tanto estudo quanto trabalho.
Veja como ficaria possível a reescritura delas: – Dois mais dois são quatro. Por isso, nós mais
– Em grandes livrarias, são vendidos livros, CDs, vocês formamos um quarteto.
DVDs.
– Um temporal está chegando – fique atento! Cuidado!!!

Observe agora duas frases com conjunções 1) Sobre o “e”: Além de apresentar a ideia de
subordinativas: adição, também pode ter outros valores semânticos,
– Não sei se tudo mudará depois das eleições. como adversidade (mas, porém) ou
– Nunca desista da vida, embora ela esteja difícil. conclusão/consequência (portanto, por isso, então).
Note que as duas conjunções (se e embora) têm a – Choveu intensamente, e a cidade ficou inundada.
função de ligar as duas orações seja completando, (portanto, por isso – conclusão/consequência)
seja determinando. Logo, não podem ser retiradas – Cumpra suas obrigações e será recompensado.
das frases, pois elas ligam partes independentes (portanto, por isso – conclusão/consequência)
entre si. Veja como ficaria “estranha” (ou, – Nós acordamos cedo, e chegamos, infelizmente,
tecnicamente falando, “agramatical”) a reescritura atrasados. (mas, porém – adversidade/oposição)
delas: – Fazemos muitas dietas, e não conseguimos
– Não sei tudo mudará depois das eleições. (?!) emagrecer. (mas, porém – adversidade/oposição)
– Nunca desista da vida, ela esteja difícil. (?!) – Depois de ontem, vou chamar-lhe e dar-lhe uma
bronca (= para – finalidade)
• Coordenativas
Fiquem atentos às conjunções sublinhadas! Como Adversativas: indicam essencialmente uma ideia de
não são usuais, as bancas exploram-nas para adversidade, oposição, contraste; também ressalva,
dificultar sua vida. quebra de expectativa, compensação, restrição; elas
Aditivas: exprimem ideia de soma, acréscimo, realçam o conteúdo da oração que introduzem.
adição; o e exprime outros valores. mas não obstante
e porém só que
nem... (= e não) contudo senão (= mas sim)
nem... nem todavia agora

49
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

entretanto antes – Abram a porta ou todos serão repreendidos


no entanto ainda assim severamente! (exclusão-condição/ exclusão-
– Não para de comer, mas nunca fica satisfeito. consequência; = senão – muitos dicionários dizem
– Fuja daqui, porém tome cuidado! que “senão” é conjunção alternativa neste caso)
– O filme agradou ao público, contudo não foi
louvado pelos críticos. Conclusivas: exprimem ideia de conclusão ou
– Perdi todos os meus bens, todavia me alegrei com consequência.
a separação. logo pois
– Paixão não me faz bem, entretanto não vivo sem portanto por conseguinte
ela. por isso então
assim em vista disso
Cuidado!!! – Preciso sair depressa, logo me ligue mais tarde.
– A adoção nunca deixará de ser um gesto nobre.
1) O mas pode apresentar matizes de sentido: Portanto, abracemos a causa!
– Os fariseus oprimiam o povo, mas Jesus exercia – Ele não passou no concurso dessa vez, por isso
seu amor a eles. (contraste/contraposição) terá de conciliar o estudo com o trabalho.
– Amor, eu sei que eu te traí, mas saiba que eu te – Você não pode engordar, assim evite comer de
amo. (compensação) uma em uma hora.
– Casou-se, mas não com a primeira namorada. – Você cumpriu sua palavra; terá, pois, sua
(restrição) recompensa. (= portanto; vem separada por
– Foi em direção ao beijo, mas desistiu por timidez. vírgula(s), depois do verbo ou no fim da frase: Ele te
(quebra de expectativa) protege; sê-lhe grato, pois. (José Oiticica))
– Outra pessoa, mas não eu, deverá cobrir a – Ele não fez boa redação, por conseguinte foi
reportagem. (ressalva) desclassificado.
– Entre, mas sem fazer barulho. (realce/ressalva) – Foi pega roubando, então teve de ser despedida.
– O mal é irremediável, em vista disso tente se
Alternativas: exprimem ideia de exclusão, alternativa conformar.
(opção/escolha), alternância (ação ou resultado de
alternar), inclusão, retificação etc. Explicativas: exprimem ideia de explicação,
ou seja...seja justificativa; normalmente vêm após verbos no
ou...ou já... já imperativo.
ora...ora umas vezes... outras vezes porque que
quer...quer talvez... talvez porquanto pois (antes do verbo)
– Você quer suco ou deseja tomar refrigerante? – Os funcionários já chegaram, porque as luzes
(alternativa/exclusão) estão acesas.
– Ou faço a festa ou pago a viagem. (sempre – Estude, que valerá a pena.
exclusão) – Ela devia estar com frio, porquanto tremia.
– Ora assiste à TV, ora cuida dos filhos. (sempre – Come a sopa toda, pois está muito boa.
alternância)
– Quer estude, quer trabalhe, é bem-sucedido. • Subordinativas
(alternância)
Cuidado!!! Fiquem atentos às conjunções sublinhadas, pois elas
não são usuais! Por isso mesmo o “homem da banca”
1) A conjunção ou pode ter matizes de sentido: vai querer usá-las ardilosamente.
– Ou sobe, ou desce. (exclusão) Integrantes: introduzem orações subordinadas
– O Flamengo ou o Vasco continuam sendo bons substantivas; conectam uma oração incompleta a
times. (inclusão/adição; = e) uma oração que, por sua vez, vai completá-la; um
– O Brasil tem 25 estados, ou 26. (retificação; = ou antigo e válido bizu nos diz que se conseguirmos
melhor) substituir uma oração iniciada por uma das
– A parte da frente do navio, ou proa, está avariada. integrantes (que ou se) por isto/isso, tais conectivos
(precisão/sinonímia) serão conjunções subordinativas integrantes.

50
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

– Não sei se devo estudar mais. (“Não sei” o quê? – É excelente esportista, tal como o irmão.
Isto: “se devo estudar mais”.) (comparativo de igualdade)
– Verifiquei se faltava água aqui. (“Verifiquei” o quê? – Viva o dia de hoje como se fosse o último.
Isto: “se faltava água aqui”.) (comparativo de igualdade)
– Eu o informei de que a prova será amanhã. (“Eu o – Casa é mais confortável do que apartamento.
informei” de quê? Disto: “de que a prova será (comparativo de superioridade)
amanhã”.) – Apartamento é menos confortável que casa.
– Percebe-se que ela é uma boa aluna. (O que “se (comparativo de inferioridade)
percebe”? Isto: “que ela é uma boa aluna”.) – Este apartamento é maior que aquela casa.
(comparativo de superioridade)
Vejamos as conjunções subordinativas adverbiais. – Esta casa é menor do que aquele apartamento.
São chamadas assim porque introduzem orações (comparativo de superioridade)
subordinadas adverbiais.
Concessivas: exprimem contrariedade, ressalva,
Causais: exprimem a causa, a razão de um efeito. oposição a uma ideia sem invalidá-la.
porque dado que embora se bem que
que visto que malgrado posto que
porquanto visto como conquanto nem que
pois já que ainda que/quando apesar de que
uma vez que sendo que mesmo que em que (pese)¹
pois que (uso mais literário) na medida em que por (mais, menos, melhor, pior, maior, menor, muito)
como (= visto que; só no início da oração) que (indica grau)
– Nós brigamos não apenas porque temos – Embora viaje o mundo inteiro, nunca conhecerá
personalidades diferentes mas também porque não sua terra profundamente.
nos amamos mais. – Malgrado haja problemas em casa, não os leve
– Se não nos amamos mais, é porque nunca abrimos para o trabalho.
concessões. – Conquanto eu trabalhe, nunca paro de estudar.
– Não é porque eu não te amo que eu vou me – Ainda que/quando ela faça tudo por você, não se
separar de você. cansa em rejeitá-la, não é?
– Sendo que a classe política perde credibilidade a – Conseguiu chegar ao cume do morro, mesmo que
cada dia, aumenta a tendência do voto nulo nas se sentisse fraco.
eleições deste ano. – Nunca iremos esmorecer, em que pese a falta de
incentivo deles.
Comparativas: exprimem comparação, analogia, – O comportamento da turma é satisfatório, se bem
tanto qualitativamente como quantitativamente. que alguns alunos continuem a perturbar as aulas.
tal qual (tão)... como/quanto – A taça foi para outros, posto que se achassem
tal e qual tanto... como capazes para ganhar o campeonato.
qual como – Iremos ao jogo, nem que caia um temporal.
tal como assim como
como se Condicionais: exprimem condição, hipótese.
*(mais, menos, maior, menor, melhor, pior)... (do) se desde que (seguido de subjuntivo)
que caso a menos que
* As conjunções comparativas em si são as que não contanto que a não ser que
estão entre parênteses; os termos entre exceto se sem que (= se não)
parênteses só participam da correlação. Outra coisa: salvo se uma vez que (seguido de subjuntivo)
lembre-se de que do é facultativo antes – Se tu parares de estudar, precisarás trabalhar.
do que. – Caso eu fizesse suas vontades, certamente
– Os homens, tal qual as mulheres, são sentimentais. mudaria seu jeito comigo.
(comparativo de igualdade) – O mundo mudará contanto que as pessoas
– Gosto de cinema tal e qual teatro. (comparativo de mudem.
igualdade) – Os produtos daqui não poderão ser exportados,
– Corria qual um touro. (comparativo de igualdade) exceto se houver prévio acordo.

51
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

– Salvo se meu livro não for publicado por uma à proporção que
grande editora, publicá-lo-ei independentemente. à medida que
– Desde que você estude, obterá êxito. ao passo que
– Ele chegará até nós, a menos que você o impeça! quanto mais/menos/menor/maior/melhor/pior...*
– Estude, a não ser que pretenda trabalhar. (tanto) mais/menos/menor/maior/melhor/pior
* As locuções conjuntivas iniciadas por quanto
Conformativas: exprimem acordo, maneira, (quanto mais, quanto menos...) estão em correlação
conformidade. com as expressões que as seguem (tanto mais, tanto
conforme consoante (não usual) menos...).
segundo como (= conforme) – A temperatura sobe à proporção que o verão se
– Você enfim agiu conforme nós acordamos. aproxima.
– Consoante falamos, dedique-se ao estudo. – O meio ambiente sofre à medida que a população
– Segundo havíamos combinado, você inicia o curso ignora os impactos do progresso.
amanhã. – Ao passo que estudava o assunto, mais dúvidas
– Como se pode ver, é impossível tirar o cinturão lhe apareciam.
deste lutador. – Quanto mais conheço os homens, mais estimo
meus cachorros.
Consecutivas: exprimem resultado, efeito, – Quanto mais estudo Matemática, menos a
consequência. entendo. (inversamente proporcional)
tão... que tanto assim... que
tanto... que de sorte que* Temporais: exprimem tempo.
tamanho... que de modo que quando assim que
tal... que de maneira que enquanto agora que
de tal modo/maneira... que de forma que mal (= logo que) todas as vezes que
a tal ponto... que cada vez que depois que
* As locuções de sorte que, de modo que, de maneira
que, de forma que são sinônimas. ao mesmo tempo que antes que
– Meu filho é tão inteligente que passou em 1o lugar
no ITA. sempre que até que
– Estudei tanto o famigerado Português que acabei logo que
tendo uma estafa. primeiro que (= antes que; não usual)
– Tamanha foi a sua coragem que pulou no mar em apenas (= logo que; não usual)
ressaca. desde que (verbo no indicativo)
– Tal foi sua postura antes da prova que conseguiu – Quando respeitamos nossos pais, isso nos
um bom resultado. identifica como pessoas de honra.
– No início do século passado, as mulheres ficavam
Finais: exprimem finalidade, objetivo, intuito, em casa, enquanto os homens ficavam na rua.
propósito, fim. – Mal entrei em sala, começaram os aplausos!
para que – Ela me reconheceu apenas apertei sua mão.
a fim de que – Depois que a sala de cinema ficou lotada, ninguém
porque (= para que; não usual) quis sair de lá.
de modo/maneira/forma/sorte que (= para que; não – Primeiro que falecesse, deixou um legado.
usual) – Até que se cumpram suas palavras, continuarei
– Estou estudando para que eu melhore a vida. confiando em ti.
– A fim de que as pessoas se amem de verdade, é
preciso incluir Deus na vida. INTERJEIÇÃO
– Ore porque não caia em tentação.
– Viaja sempre à janela do ônibus de maneira que Do ponto de vista semântico, a interjeição pode
pegue uma brisa. apresentar muitos valores. Basicamente a interjeição
exprime determinados estados emocionais,
Proporcionais: exprimem proporcionalidade, sensações ou estados de espírito do falante. Como
simultaneidade, concomitância.

52
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

as conjunções, as interjeições podem ser – Meu Deus! é um anjo aquela menina!*


classificadas de acordo com a expressividade ou o – Ah, mulheres fúteis, quando ireis mudar vossa
sentimento que traduzem. Do ponto de vista postura?
morfológico, a interjeição é uma palavra que não – Ih... elas não vão sequer te cumprimentar.
muda de forma, portanto é invariável. Do ponto de * Obs.: Depois de interjeição seguida de exclamação
vista sintático, a interjeição não exerce função numa frase igualmente exclamativa, usa-se letra
sintática alguma. minúscula após o ponto. Qualquer palavra proferida
Pois bem... para entendermos todas as definições de em tom exclamativo, como substantivo, adjetivo,
interjeição, vamos analisar este poema: pronome, verbo e advérbio, pode-se tornar uma
interjeição:
INTERJEIÇÃO – Cuidado!, Atenção!, Silêncio!, Rua!, Céus!,
Ah! Lá vem ela bela Misericórdia! etc.
Oh! Ri meu coração de satisfação – Boa!, Bravo!, Coitado!, Ótimo!, Grato! etc.
Olá! Dizem meus lábios a ela – Nossa!, Isso!, Qual! etc.
Olé! Diz a presença a solidão.
Avante! Avante! Coragem! Coragem!
Cala meu medo, fala meu coração LOCUÇÃO INTERJETIVA
Viva! Que maravilha de paisagem
Psiu! É ela chamando minha atenção. Assim como todas as locuções, a locução interjetiva
Chi! Tomou-me paixão é uma expressão que vale por uma interjeição. Veja
Pudera! Estava diante de meu desejo algumas:
Silêncio! Era demais a emoção Meu Deus!, Meu Deus do céu!, Santo Deus!, Jesus
Bis! Acabara de receber um beijo. Cristo!, Nossa Senhora!, Valha-me Deus!, Pelo amor
de Deus!, Virgem Maria!, Nossa mãe!, Graças a
Te amo, disse sua boca Deus!, Eita-ferro!, Ora bolas!, Bom dia!, Vapt-vupt!,
Não resisti à vontade louca Vuco-vuco!, Macacos me mordam!, Pelas barbas do
Gritei alto: ooooooooooooooba! profeta!, Raios te partam!, Cruz-credo!, Puxa-vida!,
(Karl Marx Valentim Santos) Muito bem!, Alto lá!, Ai de mim!, Ó de casa!, Ô de
casa!, Muito obrigado!, Que bom!, Pobre de mim!,
1) Note que os vocábulos destacados são Que droga!, Que horror!, Credo em
interjeições, pois apresentam, respectivamente, cruz!, Com todos os diabos!, Que diabos!, Quem
valores semânticos de admiração/alegria, dera! etc.
admiração/desejo, saudação/chamamento,
satisfação, encorajamento (todas as palavras do 5o ADVÉRBIO
verso), alegria, chamamento, espanto/surpresa,
expectativa, ordem, pedido, alegria/excitação; É um modificador ou ampliador de sentido de
2) não variam de forma (oba variou de forma por certos vocábulos ou estruturas e, nessa relação, pode
razões estilísticas, uma vez que se trata de um indicar algumas circunstâncias (ou valores
poema); semânticos), como afirmação, acréscimo, negação,
3) não exercem função sintática alguma, exceto modo, lugar, tempo, dúvida, intensidade, causa,
“ooooooooooooooba!”, que, por servir de concessão, conformidade, finalidade, condição,
complemento do verbo gritar, se torna um meio, instrumento, assunto, companhia, preço,
substantivo. ordem etc.

O advérbio não se flexiona em gênero nem em


número, por isso é chamado de palavra invariável.
Identificação No entanto, o que mais vemos no dia a dia são as
pessoas falando e escrevendo:
A interjeição é facilmente identificada porque é uma – A menina está meia chateada.
palavra seguida de ponto de exclamação (!). E, – A filha sempre foi menas paciente que a mãe.
ainda que isso não ocorra, a entonação sempre – Ela está toda preocupada.
indicará um sentimento expresso por ela.

53
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

– Os policiais devem se manter alertas o tempo todo. adjetivo? Só conheço uma: ad-vér-bio. Logo, esse
Baseando-nos na visão ortodoxa, que é a que mais que é um advérbio de intensidade, equivalendo a
tem adeptos, o advérbio está sempre invariável, logo “quão”.
as frases acima deveriam ser construídas assim:
– A menina está meio chateada. Sobre Advérbios Terminados em -mente
– A filha sempre foi menos paciente que a mãe. É bom dizer que os advérbios terminados em -mente
– Ela está todo preocupada. são derivados de adjetivos (normalmente femininos),
– Os policiais devem se manter alerta o tempo todo. cujos acentos gráficos “caem” nesse processo, pois
As duas últimas soam estranho, não é? Deixa as sílabas tônicas mudam de posição com o
quieto... acréscimo do sufixo. Outra coisa: nem todos os
Do ponto de vista sintático, tradicionalmente advérbios terminados em -mente são de modo.
falando, o advérbio se refere a um verbo, a um – Primeiramente, pretendo falar de advérbio. (ordem,
adjetivo (ou locução adjetiva), a outro advérbio (ou sequência, segundo Celso Cunha)
locução adverbial) ou a uma oração inteira, – Faço provas bimestralmente. (tempo)
exercendo apenas uma função sintática na frase: – Ele provavelmente não retornará. (dúvida)
adjunto adverbial. – Tomei uma cerveja estupidamente gelada.
– Sempre acordou cedo. (modifica o verbo) (intensidade)
– Certamente o Brasil será um país desenvolvido.
Tradicionalmente falando, os gramáticos dizem que (afirmação)
advérbios que modificam adjetivos ou outros O advérbio absolutamente pode ser de intensidade,
advérbios são sempre de intensidade. E é assim que de afirmação ou de negação, segundo Napoleão M.
costuma cair em prova! de Almeida. Estes dois últimos podem ser reforçados
– Sou razoavelmente discreto. pelos advérbios “sim” e “não”:
– Continuas muito arisca, menina!
No entanto, estudos modernos dizem que isso não Note que, apesar de os advérbios “econômica” e
procede: “política” aparentarem forma feminina (semelhante a
– Tenho cabelos quimicamente tratados. (modo) adjetivos), não há variação em gênero – o sufixo está
– Não raramente estudo Português. (negação) implícito. Lembre-se de que o sufixo -mente forma
– Ainda existem muitas doenças sexualmente advérbios derivados de adjetivos, normalmente
transmissíveis. (meio) femininos. Ok?
Para entendermos bem todas estas definições de
advérbio, vamos analisar por último esta frase:
Os amigos das horas certas sempre ajudam os CLASSIFICAÇÃO DOS ADVÉRBIOS
amigos das horas incertas.
Note que a palavra sempre Afirmação
1) apresenta uma circunstância (valor semântico) de
tempo; Advérbios: sim, decerto, certo, mesmo, deveras...
2) é invariável: não existe sempres ou sempra, por Locuções adverbiais: com efeito, sem dúvida
exemplo; (alguma), com certeza, na realidade, de fato, por
3) funciona como adjunto adverbial do verbo ajudar. certo...
Terminados em -mente: certamente, positivamente,
Identificação e Particularidades fatalmente, indubitavelmente, efetivamente,
incontestavelmente, indiscutivelmente,
Identificamos que um advérbio é um advérbio verdadeiramente, realmente, seguramente...
basicamente pela sua relação com outros vocábulos,
como verbos, adjetivos ou advérbios, normalmente. Negação
Por exemplo, jamais diríamos que o vocábulo que é
um pronome ou uma conjunção na frase abaixo: Advérbios: não, tampouco (= também não; carrega
– Que tolo você é por ter acreditado nas palavras de uma ideia de inclusão + negação), nem, sequer...
uma pessoa nitidamente volúvel. Locuções adverbiais: de modo algum, de maneira
Percebe que o vocábulo que está ligado ao adjetivo alguma, de forma alguma, de modo nenhum, por
tolo? Aí eu pergunto: Que palavra modifica um nada, de nada, em hipótese alguma...

54
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

Terminados em -mente: absolutamente. Locuções Adverbiais: em domicílio (com verbos ou


nomes estáticos), a domicílio (com verbos ou nomes
Modo dinâmicos), de longe, de perto, por detrás, por perto,
à direita, à esquerda, ao lado, de dentro, à distância,
Advérbios: assim, bem, mal, tal, como, depressa, entre a cruz e a espada...
devagar, adrede (de propósito, intencionalmente), Terminados em -mente: externamente,
debalde (inutilmente, em vão), outrossim (do mesmo internamente, interiormente, proximamente,
modo, igualmente; dá ideia de acréscimo ou inclusão, lateralmente...
equivalendo a “também”), melhor, pior, alerta, máxime Dúvida
(especialmente, principalmente)... Advérbios: acaso, porventura, talvez, quiçá...
Locuções adverbiais: com acinte, de propósito, à toa
(também pode ser locução adjetiva), à vontade, ao Locuções adverbiais: por ventura, por acaso (Celso
contrário, com amor, de cor, em vão, gota a gota, por Cunha coloca ‘por acaso’ entre as de modo)...
acaso, alto e bom som, grosso modo, a torto e a
direito, aos trancos e barrancos, a olhos vistos, a Terminados em -mente: possivelmente,
esmo, à francesa, pouco a pouco, a pé, a cavalo... provavelmente, supostamente...
(há uma infinidade delas) Intensidade
Terminados em -mente: talqualmente,
deliberadamente, bondosamente, generosamente, Advérbios: assaz, bastante, demais, mais, meio,
cuidadosamente, paulatinamente, gradualmente, todo, menos, nada, muito, tão, tanto, quanto, quão,
igualmente, especialmente e muitos outros quase, algo, pouco, sobremodo, sobremaneira, que,
terminados em -mente... como...
Locuções adverbiais: de todo, de muito, de pouco,
Tempo em excesso, por completo...
Terminados em -mente: demasiadamente,
Advérbios: afinal, agora, amanhã, amiúde completamente, totalmente, extremamente,
(frequentemente), antes, ontem, cedo, depois, enfim, altamente, obviamente, absolutamente (a maioria dos
entrementes (enquanto isso), hoje, jamais, nunca, advérbios modificadores de outros advérbios e
sempre, outrora (em tempos passados), tarde, já, adjetivos são de intensidade).
mais, doravante (de agora em diante), logo, embora,
quando, anteontem, breve, então... Causa
Locuções adverbiais: ao vivo, à noite, à tarde, de dia, – De tanto amor aos homens, Jesus deu sua vida.
de manhã, pela madrugada, em breve, de tempos em – Ele estuda por necessidade.
tempos, de vez em quando, um dia, certa vez, esta – O homem suava com aquele calor carioca.
semana, no entretanto... – Graças ao sotaque nordestino, pude reconhecê-
Terminados em -mente: atualmente, constantemente, lo.
imediatamente, provisoriamente, sucessivamente,
eventualmente, concomitantemente, Concessão– Ele sempre chega, apesar do trânsito.
esporadicamente, oportunamente, terminantemente – A despeito dos problemas, tivemos êxito.
(= de vez), normalmente/geralmente (frequência), – Não obstante seu hercúleo esforço, o fim foi
temporariamente, provisoriamente, transitoriamente, trágico.
semestralmente, bimestralmente, semanalmente, – Mesmo moribundo, teve seu último desejo
finalmente... realizado.

Lugar Conformidade

Advérbios: aqui, cá, ali, aí, lá, acolá, abaixo, acima, – Segundo a moda atual, devemos nos vestir
adentro, adiante, avante, afora, além, aquém, algures livremente.
(em algum lugar), alhures (em outro lugar), nenhures – Faça tudo conforme os regulamentos.
(em nenhum lugar), atrás, fora, dentro, embaixo, – Consoante a dica do professor, devemos decorar
longe, perto, detrás, defronte... apenas a matéria da prova.

55
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

– Em conformidade com o dito, nada mais tenho a – Meu carro não custou caro.
acrescentar. – Paguei barato por aquele relógio.
– Aqui você compra três por um real.
Finalidade
– Ele viajou a negócios. Quantidade
– Só estudo por uma boa nota.
– Para a alegria da nação rubro-negra, o camisa – Meu time nunca perdeu por três a zero.
dez decidiu ficar. – Foi reduzida a quatro por cento a taxa sobre o
– Esta menina só estuda a fim do primeiro lugar. valor dos prédios.
– O salário deve aumentar entre dois e cinco reais.
Condição – Foram desafiados triplamente pelos americanos,
mas não cederam.
– Na dúvida, não ultrapasse.
– Sem educação, não há progresso. Referência
– Só entrará com autorização. (Bechara)
– Comigo as broncas são sempre intensas.
Meio – Com sua esposa, aconteceu tudo diferente?
– Já viajei muito de trem quando eu trabalhava em – Nunca fui bom aluno em Matemática.
Nova Iguaçu. – Quanto a meu projeto, vai indo muito bem.
– Por meio da pesquisa, novos resultados foram
alcançados. Ordem
– Prefiro ir de ônibus a pegar avião. – Meu aluno se classificou em segundo lugar.
– Com o sangue de Jesus, os cristãos têm acesso – Primeiro, queremos dizer a todos que vamos viajar.
ao reino dos céus. – Em terceiro lugar, o esporte é igualmente
Instrumento importante para a socialização.
– Cortei o pão com a faca. – Por último, só tenho a desejar o melhor a todos
– Escrevi quinhentas páginas a caneta. vocês.
– Machucou-se com o martelo.
– Fomos expulsos a pedrada. Medida

Assunto – O homem mede dois metros.


– Nossa empresa cava poços até vinte metros.
– Ele só fala sobre política. – O atleta percorreu dez quilômetros.
– A respeito dos problemas educacionais do país, – Aqui você come por quilo.
nada tendo a dizer.
– Todos os brasileiros se arvoram na posição máxima Peso
de falar de futebol.
– Nada disse acerca de seus planos. – O homem pesa cem quilos.
– A criança pesa cerca de vinte quilos.
Companhia – Sobrecarregamos em trinta quilos o elevador.
– Um avião comercial, que deve pesar em torno de
– Contigo eu vou a qualquer lugar, mas com quem uma tonelada, voa com facilidade.
você vai preferir jantar hoje?
– Passeei à noite com minha namorada pelo Matéria
parque. – Uma espécie de vinho foi feito com maçã.
– O Presidente terá de viajar sem seus ministros. – Fabricamos com plástico esses copos.
– Com ou sem você, preciso prosseguir em minha – Esta mesa é feita de mármore.
jornada. – Casas litorâneas vêm sendo construídas, por
incrível que pareça, de bambus.
Preço
– Só vendo minha honra por novecentos octilhões
de dólares.

56
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

Proporção indefinidos se antepõem ao substantivo para indicar,


normalmente, que se trata de um ser desconhecido,
– A novela está para o Brasil assim como o cinema indeterminando-o ou generalizando-o (uma escola).
está para os Estados Unidos.
Reciprocidade Vale dizer também que os artigos se combinam ou
– Entre mim e ti sempre houve amor. se contraem com certas preposições: a, de, em e
por, resultando em: ao/aos, à/às*, do/dos, da/das,
Substituição dum/duns, duma/dumas, no/nos, na/nas, num/nuns,
numa/numas, pelo/pelos, pela/pelas. A contração de
– Tive de assinar o recibo pelo chefe, porque ele não preposição com artigo indefinido não é uma
estava presente. incorreção, como se diz. Pode-se dizer corretamente
– João compareceu à solenidade em lugar de Maria. “Morou em um lugar perigoso” ou “Morou num lugar
– Abandonou suas convicções por privilégios. perigoso”.
– Não compre gato por lebre. * A fusão da preposição a com o artigo a(s),
resultando em à(s), se chama crase. É um termo que
Favor funciona sempre como adjunto adnominal.

– Por obséquio, saia daqui! Para entendermos bem todas as definições de artigo,
– Agora o advogado vai falar pelo réu. vamos analisar por último esta frase:
– Sempre trabalhamos em favor do povo. Os leitores desta Gramática sabem que ela não é
– Acordo cedo todos os dias em prol do meu ideal. uma gramática... é A Gramática.
Note que
Exclusão 1) o primeiro vocábulo individualiza o substantivo
– Todos os alunos saíram para o intervalo, exceto leitores, o segundo apresenta tom depreciativo sobre
Mário. o substantivo gramática, o terceiro determina, com
– Dedica-se exclusivamente à música. tom apreciativo e qualificador o substantivo
– Afora essa questão, concordamos em tudo. Gramática;
– Só responderemos a uma pergunta. 2) variaram de forma, em gênero e número: “Os
Inclusão leitores... uma gramática... A Gramática”;
3) são adjuntos adnominais.
– Tu, que és pai, és amigo também.
– Até tu Brutus? Por que me trais? IDENTIFICAÇÃO
– Preencha todos os seus dados, inclusive telefone.
– Ela não gosta de estudar, de mais a mais não é Identificar um artigo é tarefa aparentemente boba, o
afeita ao trabalho. problema é que ele pode ser confundido com 1)
pronome oblíquo átono, 2) pronome demonstrativo, 3)
Consequência/Conclusão preposição e 4) numeral. Uma coisa é certa: o artigo
vem antes do substantivo. Ponto pacífico!
– O consumo aumentou e, Normalmente o artigo vem antes do substantivo e
consequentemente/conseguintemente, a produção normalmente torna qualquer classe gramatical um
e as vendas subiram. substantivo.
– O brasileiro é, antes de tudo, um forte! (O adjetivo
ARTIGO foi substantivado.)
– Estou entre o sim e o não. (Os advérbios foram
É a palavra variável em gênero e número que substantivados.)
precede um substantivo, determinando-o de modo – O professor perguntou ao aluno: “Na frase ‘A língua
preciso (artigo definido – o, a, os, as) ou vago (artigo é coisa muito complexa’, o a da frase é um artigo?”
indefinido – um, uma, uns, umas). Os definidos se (O artigo foi substantivado.)
antepõem ao substantivo para indicar, normalmente, – O Aí eu vou pra galeeeeeera! é um bordão
que se trata de um ser já conhecido pelo falante e inesquecível. (A frase foi substantivada.)
pelo ouvinte, individualizando-o (a escola). Os

57
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

EMPREGOS MAIS COBRADOS EM PROVA pelo verbo retornar; o segundo a é um artigo, pois a
palavra terra vem especificada pelo adjetivo natal.)
O artigo é dispensado quando atribui um sentido – Os astronautas chegaram à (a+a) Terra hoje de
genérico ao substantivo, mesmo quando este é manhã.
especificado:
– Certos membros religiosos não vão a festas. Diante de nome de pessoas, só se usa artigo para
(qualquer tipo de festa; o a é só uma preposição) indicar afetividade, familiaridade, intimidade:
– A pesquisa não se refere a mulher casada, a – Mandei uma carta a Fernando Henrique, na época
homem casado, mas tão somente a solteiros. em que ele era presidente.
(qualquer mulher casada, qualquer homem casado; o – Os Portinaris tornam minha casa ainda mais chique.
a é só uma preposição) – O João é uma ótima pessoa.

O artigo é usado antes de horas, em expressões O artigo é usado antes de alguns topônimos
adverbiais de tempo: (nomes de lugares: países, regiões, continentes,
– Os pescadores não devem pescar ao meio-dia, por montanhas, vulcões, desertos, constelações, rios,
causa do sol; a melhor pesca começa a partir das lagos, oceanos, mares e grupos de ilhas), mas não é
seis horas da manhã. usado antes de outros. Como existem milhões de
Obs.: Se a expressão de horas não tem valor topônimos, não é possível colocá-los todos aqui. Por
adverbial, o artigo é dispensado: “Já é meio dia e isso, vai aqui uma dica para identificar quando se usa
meia”. ou não o artigo antes de algum topônimo: crie uma
frase como esta: Gosto muito de ______. Faça um
O artigo só é usado antes da palavra “casa” quando teste. Coloque os topônimos na lacuna. I) Se puder
ela vem especificada por um adjetivo, locução ser usado artigo antes do topônimo, maravilha! II)
adjetiva ou oração adjetiva; quando significa Não se esqueça de um detalhe: se o topônimo vier
estabelecimento comercial, também há artigo. especificado, o artigo antes dele é obrigatório. III)
– Enfim conseguimos visitar a linda casa do bairro da Vale dizer que o artigo é facultativo antes destes
qual todos falaram. topônimos: África, Ásia, Europa, Espanha, França,
– Eles finalmente arrumaram o restaurante. A casa Holanda, Inglaterra, Escócia, Recife, Alagoas.
ficou linda e será um sucesso. I: Gosto muito do Cairo, do Rio de Janeiro, da Bahia,
Obs.: Se a palavra casa não vier especificada ou do Porto, do Brasil, de Portugal, de Paris, de São
tiver sentido vago, genérico, o artigo é dispensado: Paulo, de Copacabana, enfim... sou muito viajado.
“Chegamos a casa eu e ela por volta das sete horas II: Minha esposa só retornou ao Portugal dos avós
da noite.” (o a é só uma preposição exigida pelo dela depois de 20 anos.
verbo chegar); “Costumo morar em casa alugada”; III: (O) Recife é um lugar extremamente
“Sempre me chamam para ir a casas noturnas, mas aconchegante e caloroso.
sou um pai de família, ora!” (o a é só uma preposição Obs.: Não se usa artigo antes de nomes de planetas
exigida pelo verbo ir). Só de curiosidade: a presença e estrelas: Urano, Plutão, Sírius, Canópus, Mercúrio
do artigo na expressão etc. Exceções: a Terra e o Sol.
“dona de casa” torna o sentido e a classificação
morfológica diferente: a dona de casa EMPREGO DOS ARTIGOS INDEFINIDOS
(profissão/locução substantiva), a dona da casa
(proprietária/subst.) Só para relembrar, os artigos indefinidos são um,
uns, uma, umas. Servem para indicar
O artigo só vem antes da palavra “terra” se ela não desconhecimento ou generalização, basicamente:
estiver em oposição a bordo, se vier especificada ou – Uma paciente sua passou aqui hoje de manhã,
se referir ao planeta: doutora.
– Da terra vieste, à (a + a) terra voltarás. (A palavra
terra não está em oposição a bordo.) Revelam quantidade aproximada, ênfase,
– Depois que os navegantes retornaram a terra, cada depreciação:
um foi para a terra natal matar a saudade de todos os – Engordei uns dez quilos.
parentes. (O primeiro a é só uma preposição exigida – Estou com uma fome!
– Ele é o homem, eu sou só uma mulher.

58
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

NUMERAL Importante: O numeral fracionário meio (= metade)


concorda em gênero com o substantivo a que se
O numeral indica, essencialmente, quantidade refere e pode ser numeral adjetivo ou numeral
absoluta (cardinal), quantidade fracionária substantivo: “Comprou meio quilo de feijão.”; “Cortou
(fracionário), quantidade multiplicativa meia laranja-pera para comer.”; “Finalizou a luta em
(multiplicativo) e ordem, sequência, posição um minuto e meio (minuto).”; “Terminou a disputa
(ordinal), de coisas ou pessoas. É uma classe depois de duas horas e meia (hora).”; “Enfim, já é
normalmente variável em gênero e número. meio-dia e meia (hora).”.
Também pode ser um substantivo quando
Para entendermos bem todas as definições de acompanhado de determinante(s): “Estamos no meio
numeral, vamos analisar por último esta frase: do verão.”.
Uma cerveja é pouco, duas é bom, três é... bom Pode ser um advérbio de intensidade quando
demais! modifica um adjetivo ou outro advérbio: “Ela está
Note que os vocábulos Uma, duas e três meio chateada, porque já está meio tarde.”. “Meia
- indicam quantidade absoluta, logo são cardinais; chateada” não existe porque advérbio não varia.
- variaram (os dois primeiros) de forma: “Uma O verbo pode concordar com milhão (no singular) ou
cerveja... duas é bom...”; o primeiro numeral é com seu especificador (no plural): “Um milhão de
adjetivo, pois acompanha um substantivo e os demais reais foi (foram) gasto (gastos) na construção da
são numerais substantivos, pois substituem um casa.”.
substantivo (cerveja); Os vocábulos “último, penúltimo, antepenúltimo,
- funcionam como adjunto adnominal (o primeiro) e derradeiro, posterior, anterior” etc. não são
como sujeitos (o segundo e o terceiro). considerados numerais, e sim meros adjetivos.

CLASSIFICAÇÃO
Nossos numerais são de origem árabe, por isso são CONCORDÂNCIA NOMINAL E
algarismos arábicos. Há também os algarismos CONCORDÂNCIA VERBAL
romanos. Veja alguns correspondentes:
Arábicos: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, A concordância diz respeito à conformidade de
15, 16, 17, 18, 19, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100, palavras que mantêm relações entre si.
200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000.
Romanos: I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII,
CONCORDÂNCIA NOMINAL
XIII, XIV, XV, XVI, XVII, XVIII, XIX, XX, XXX, XL, L,
LX, LXX, LXXX, XC, C, CC, CCC, CD, D, DC, DCC,
A concordância nominal trata da adequada variação
DCCC, CM, M.
em gênero e número dos determinantes (artigos,
Cardinal: É o numeral que indica a quantidade de
adjetivos, numerais e pronomes) com o substantivo,
seres.
pois tais classes dependem dele e relacionam-se com
Ordinal: É o numeral que indica a ordem de
ele!
sucessão, a posição ocupada por um ser numa
determinada série.
Concordância Nominal com Adjetivos
Multiplicativo: É o numeral que indica a
multiplicação de seres.
De acordo com a regra geral, os determinantes artigo,
Fracionário: É o numeral que indica divisão, fração.
pronome, numeral, adjetivo (e o particípio) concordam
em gênero e número com o substantivo (ou outra
palavra de valor substantivo). A concordância atrativa
Existem também os numerais coletivos, os quais
é frequente, por isso olho vivo!
indicam o número exato de seres ou objetos de um
conjunto, flexionando em número, quando necessário:
As minhas três belas casas vão ser vendidas
dúzia, cento, milhar, par, milheiro, dezena, centena,
porque fui à falência.
novena, grosa, lustro, década... Normalmente vêm
especificados por uma locução adjetiva iniciada pela
preposição de: “Comeram uma dúzia de bananas”.

59
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

a) Quando um só adjetivo se refere a um substantivo, Todo (advérbio) pode sofrer concordância


concorda com ele normalmente. atrativa, mas a concordância gramatical é própria
– O aluno sempre foi muito atento, mas a aluna da norma culta.
nunca foi tão atenta quanto ele. – Encontrei os portões todo(s) abertos.
– Ela ficou todo(a) religiosa depois do culto.
b) Quando o adjetivo é composto, só o último termo
varia com o substantivo. Esta é a regra geral. Para Não variam nunca os substantivos que se tornam
mais detalhes, consulte o capítulo de Adjetivo. adjetivos pelo contexto: padrão, fantasma,
– As intervenções médico-cirúrgicas foram um relâmpago, pirata, monstro, surpresa etc. Certos
sucesso! vocábulos e expressões tomadas como adjetivos
também não variam: menos, alerta*, salvo, exceto,
c) Quando o adjetivo se referir a mais de um pseudo, a olhos vistos (e qualquer outra locução
substantivo, concordará com todos os substantivos ou adverbial)...
com o mais próximo. – Fizeram duas festas monstro anteontem na zona
– Os alunos e as alunas atentos entenderam tudo. sul da cidade.
– Os alunos e as alunas atentas entenderam tudo. – Existem muitas firmas fantasma por aqui.
– Nossos times conquistaram vitórias relâmpago no
d) Se o adjetivo vier antes dos substantivos, a fim do campeonato.
concordância será feita obrigatoriamente com o mais – Sempre realizamos festas surpresa na empresa.
próximo.
– Comprei as velhas gramáticas e manuais de que
precisava para uma pesquisa.
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES
e) É obrigatória a concordância com o substantivo
mais próximo quando o sentido exige ou quando os 1) Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: PM-SE Prova:
substantivos são sinônimos, antônimos ou em Soldado da Polícia Militar
gradação.
– Eu comprei frango e carne bovina. (o sentido Apenas uma das opções abaixo está correta quanto à
exige) concordância nominal. Aponte-a.
– Você tem ideias e pensamentos fixos. (sinônimos) a) O Brasil apresenta bastante problemas sociais.
– Neste lugar, é sempre calor e frio absurdo. b) A situação ficou meia complicada depois das
(antônimos) mudanças.
– O sorriso, o riso, a gargalhada solta era sua maior c) É necessário segurança para se viver bem.
característica. (gradação) d) Esses cidadãos estão quite com suas obrigações.
Não variam quando advérbios: caro, barato, e) Os soldados permaneceram alertas durante a
bastante, meio, junto. Entretanto, quando manifestação.
adjetivos, variam normalmente.
– A gasolina não custa caro, nem barato. (advérbios) 2) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
– As carnes estão cada vez mais caras, mas as Prefeitura de Angra dos Reis – RJ Prova: Agente
bebidas continuam baratas. (adjetivos) Administrativo
– Está meio nervosa, porque trabalhamos bastante.
(advérbios) “O comportamento dos insetinhos é aparentemente
– Depois de comer meia fruta daquela barraca, normal, correndo confusas e desordenadas”.
comprou frutas bastantes para uma ceia farta.
(adjetivos) Assinale a alternativa correta quanto ao que se afirma
– Elas procuram resolver junto seus problemas. a respeito dos itens em destaque no excerto
(advérbio) apresentado
– Elas procuram resolver juntas seus problemas.
(adjetivo) a) Das palavras em destaque, “normal” e “confusas”
concordam, respectivamente, com “comportamento” e
“insetinhos”.

60
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

b) Das palavras em destaque, somente 5) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
“desordenadas” está concordando em número com EBSERH Prova: Enfermeiro
“insetinhos” .
c) Todas as palavras em destaque variam em gênero Em “Haverá no mundo um milhão de homens, talvez
e número e concordam com os nomes a elas mulheres, apaixonados por ela.", é correto afirmar
relacionados. que
d) “Confusas” e “desordenadas” estão no plural por a) o verbo “Haverá" deveria ser “Haverão" para
concordar com “insetinhos”, que também está no concordar com “... um milhão de homens, talvez
plural. mulheres, apaixonados por ela".
e) Apesar de as palavras “confusas” e b) o verbo “Haverá" está conjugado no
“desordenadas” poderem estabelecer concordância futuro do pretérito do indicativo.
com outros nomes, nesse contexto, as palavras c) o uso do verbo “Haverá" no singular ocorre porque
remetem à forma de correr dos insetinhos. o verbo “haver" é impessoal e, portanto, não
apresenta concordância com o sujeito da oração.
3) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: d) o verbo “Haverá" está acentuado por ser uma
EBSERH Prova: Assistente Administrativo proparoxítona.
e) o verbo “Haverá" tem mais de três
Em “A atenção primária à saúde está estreitamente silabas, é, portanto, uma palavra polissílaba.
vinculada à ‘promoção da saúde’ e à prevenção de
enfermidades, não abandonando as dimensões 6) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
setorial e técnica e incluindo outras dimensões.”, EBSERH Prova: Enfermeiro
a) há um problema de concordância verbal.
b) “enfermidades” deveria estar no singular para Em “Estima-se que um a cada cinco medicamentos
concordar com “prevenção”. vendidos no Brasil seja falsificado",
c) os termos “setorial” e “técnica” foram empregados a) “seja falsificado" deveria estar no plural para
adequadamente no singular. concordar com “cinco medicamentos".
d) os termos “setorial” e ” técnica” deveriam estar no b) “seja falsificado" está no singular para concordar
plural para concordar com “dimensões”. com “Brasil".
e) os verbos “abandonar” e “incluir” estão conjugados c) “seja falsificado" está no singular para concordar
adequadamente para concordar com os seus sujeitos. com “um".
d) o verbo “Estima-se" deveria estar no plural, pois o
4) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: sujeito é indeterminado.
EBSERH Prova: Engenheiro de Segurança do e) “vendidos" deveria estar no singular para concordar
Trabalho com “medicamento", termo que está elíptico após o
termo “um".
Em “Em janeiro de 2007, Marta foi surpreendida por
dores na coluna que o levaram ao internamento por 7) Ano: 2016 Banca: FUNCAB Órgão: PC-PA Prova:
seis vezes. Na época, a empresária chegava a Escrivão de Polícia Civil
trabalhar 16 horas por dia.”, há uma inadequação
gramatical Ao substituir-se “um fato” por “fatos”, em: “existe um
a) em “Em janeiro de 2007, ...”, pois não deveria fato na Psicologia-Psiquiatria forense que é 100% de
haver vírgula após “2007”. certeza”, preserva-se a norma de concordância verbal
b) na palavra “surpreendida”, que deveria ser grafada com a seguinte construção modalizadora:
da seguinte forma: “surpriendida”. a) deve existir fatos.
c) quanto à concordância do verbo “levaram”, em “... b) deve haver fatos.
levaram ao internamento...”, que deveria estar no c) devem existirem fatos.
singular para concordar com o sujeito “Marta”. d) deve haverem fatos.
d) do pronome “o”, que deveria ser substituído pelo e) devem haver fatos.
pronome “a”, em “Marta foi surpreendida por dores na
coluna que o levaram ao internamento...”. 8) Ano: 2013 Banca: Aeronáutica Órgão: FAB Prova:
e) referente à palavra “empresária”, pois não deveria Taifeiro da Aeronáutica – Cozinheiro
levar acento.

61
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

Qual alternativa está incorreta, segundo a norma CONCORDÂNCIA VERBAL


culta, quanto à concordância nominal?
a) Vestido e blusa exótica eram comuns na década Ocorre quando o verbo se flexiona para concordar
de 80. com o seu sujeito.
b) Blusa e vestido exótico eram comuns na década de Exemplos:
80. Ele gostava daquele seu jeito carinhoso de ser./ Eles
c) Vestido e blusa exóticos eram comuns na década gostavam daquele seu jeito carinhoso de ser.
de 80.
d) Blusa e vestido exóticas eram comuns na década Casos de concordância verbal:
de 80.
1) Sujeito simples
9) Ano: 2011 Banca: Aeronáutica Órgão: EEAR Regra geral:
Prova: Sargento da Aeronáutica – Administração O verbo concorda com o núcleo do sujeito em número
e pessoa.
Todas as concordâncias nominais estão corretas,
exceto: Ex.: Nós vamos ao cinema.
a) Segundo as estatísticas, elas são bastante O verbo (vamos) está na primeira pessoa do plural
inteligentes. para concordar com o sujeito (nós).
b) Para emagrecer, devemos sempre ingerir menos
gordura. Casos especiais:
c) É preciso várias medidas de urgência para acabar
com a fome. a) O sujeito é um coletivo - o verbo fica no singular.
d) Envio-lhe anexas a esta receita as fotos que vão Ex.: A multidão gritou pelo rádio.
enfeitá-la.
Atenção:
10) Ano: 2011 Banca: Aeronáutica Órgão: EEAR Se o coletivo vier especificado, o verbo pode ficar no
Prova: Sargento da Aeronáutica - Administração singular ou ir para o plural.

Leia: Ex.: A multidão de fãs gritou./ A multidão de fãs


gritaram.
Quando expressa o amor, mesmo as mais duras b) Coletivos partitivos (metade, a maior parte, maioria,
palavras de uma língua apazigua os ânimos. etc.) – o verbo fica no singular ou vai para o plural.

A análise gramatical do período acima revela que Ex.: A maioria dos alunos foi à excursão./ A maioria
houve desvio quanto às normas de dos alunos foram à excursão.
a) concordância nominal.
b) concordância verbal. c) O sujeito é um pronome de tratamento - o verbo
c) regência nominal. fica sempre na 3ª pessoa (do singular ou do plural).
d) regência verbal.
Ex.: Vossa Alteza pediu silêncio./ Vossas Altezas
pediram silêncio.

d) O sujeito é o pronome relativo "que" – o verbo


concorda com o antecedente do pronome.
GABARITO:
Ex.: Fui eu que derramei o café./ Fomos nós que
1–C 3–C 5–C 7–B 9–C derramamos o café.
2–E 4–D 6–C 8–D 10 – B
e) O sujeito é o pronome relativo "quem" - o verbo
pode ficar na 3ª pessoa do singular ou concordar com
o antecedente do pronome.
Ex.: Fui eu quem derramou o café./ Fui eu quem

62
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

derramei o café. a) Os núcleos do sujeito são constituídos de pessoas


gramaticais diferentes - o verbo ficará no plural
f) O sujeito é formado pelas expressões: alguns de seguindo-se a ordem de prioridade: 1ª, 2ª e 3ª
nós, poucos de vós, quais de..., quantos de..., etc. - o pessoa.
verbo poderá concordar com o pronome interrogativo
ou indefinido ou com o pronome pessoal (nós ou vós). Ex.: Eu (1ª pessoa) e ele (3ª pessoa) nos tornaremos
(1ª pessoa plural) amigos.
Ex.: Quais de vós me punirão?/ Quais de vós me O verbo ficou na 1ª pessoa porque esta tem
punireis? prioridade sob a 3ª.

Dicas: Ex: Tu (2ª pessoa) e ele (3ª pessoa) vos tornareis (2ª
Com os pronomes interrogativos ou indefinidos no pessoa do plural) amigos.
singular, o verbo concorda com eles em pessoa e O verbo ficou na 2ª pessoa porque esta tem
número. prioridade sob a 3ª.

Ex.: Qual de vós me punirá. Atenção:


No caso acima, também é comum a concordância do
g) O sujeito é formado de nomes que só aparecem no verbo com a terceira pessoa.
plural - se o sujeito não vier precedido de artigo, o
verbo ficará no singular. Caso venha antecipado de Ex.: Tu e ele se tornarão amigos. (3ª pessoa do
artigo, o verbo concordará com o artigo. plural)
Se o sujeito estiver posposto, permite-se também a
Ex.: Estados Unidos é uma nação poderosa./ Os concordância por atração com o núcleo mais próximo
Estados Unidos são a maior potência mundial. do verbo.
Ex.: Irei eu e minhas amigas.
h) O sujeito é formado pelas expressões: mais de um,
menos de dois, cerca de..., etc. – o verbo concorda b) Os núcleos do sujeito estão coordenados
com o numeral. assindeticamente ou ligados por “e” - o verbo
Ex.: Mais de um aluno não compareceu à aula./ Mais concordará com os dois núcleos.
de cinco alunos não compareceram à aula.
Ex.: A jovem e a sua amiga seguiram a pé.
i) O sujeito é constituído pelas expressões: a maioria,
a maior parte, grande parte, etc. - o verbo poderá ser Atenção:
usado no singular (concordância lógica) ou no plural Se o sujeito estiver posposto, permite-se a
(concordância atrativa). concordância por atração com o núcleo mais próximo
do verbo.
Ex.: A maioria dos candidatos desistiu./ A maioria dos
candidatos desistiram. Ex.: Seguiria a pé a jovem e a sua amiga.

j) O sujeito tiver por núcleo a palavra gente (sentido c) Os núcleos do sujeito são sinônimos (ou quase) e
coletivo) - o verbo poderá ser usado no singular ou estão no singular - o verbo poderá ficar no plural
plural, se este vier afastado do substantivo. (concordância lógica) ou no singular (concordância
atrativa).
Ex.: A gente da cidade, temendo a violência da rua,
permanece em casa./ A gente da cidade, temendo a Ex.: A angústia e ansiedade não o ajudavam a se
violência da rua, permanecem em casa. concentrar./ A angústia e ansiedade não o ajudava a
se concentrar.
2) Sujeito composto
Regra geral d) Quando há gradação entre os núcleos - o verbo
O verbo vai para o plural. pode concordar com todos os núcleos (lógica) ou
Ex.: João e Maria foram passear no bosque. apenas com o núcleo mais próximo.
Casos especiais:

63
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

Ex.: Uma palavra, um gesto, um olhar bastavam./ 2) Verbos impessoais


Uma palavra, um gesto, um olhar bastava.
São aqueles que não possuem sujeito. Portanto,
e) Quando os sujeitos forem resumidos por nada, ficarão sempre na 3ª pessoa do singular.
tudo, ninguém... - o verbo concordará com o aposto Exemplos:
resumidor.
Havia sérios problemas na cidade.
Ex.: Os pedidos, as súplicas, o desespero, nada o Fazia quinze anos que ele havia parado de estudar.
comoveu. Deve haver sérios problemas na cidade.
Vai fazer quinze anos que ele parou de estudar.
f) Quando o sujeito for constituído pelas expressões: Dicas:
um e outro, nem um nem outro... - o verbo poderá Os verbos auxiliares (deve, vai) acompanham os
ficar no singular ou no plural. verbos principais.
Ex.: Um e outro já veio./ Um e outro já vieram. O verbo existir não é impessoal. Veja:

g) Quando os núcleos do sujeito estiverem ligados Existem sérios problemas na cidade.


por ou - o verbo irá para o singular quando a ideia for Devem existir sérios problemas na cidade.
de exclusão, e para o plural quando for de inclusão.
Exemplos: 3) Verbos dar, bater e soar

Pedro ou Antônio ganhará o prêmio. (exclusão) Quando usados na indicação de horas, possuem
A poluição sonora ou a poluição do ar são nocivas ao sujeito (relógio, hora, horas, badaladas...), e com ele
homem. (adição, inclusão) devem concordar.
h) Quando os sujeitos estiverem ligados pelas séries Exemplos:
correlativas (tanto... como/ assim... como/ não só...
mas também, etc.) - o que comumente ocorre é o O relógio deu duas horas.
verbo ir para o plural, embora o singular seja aceitável Deram duas horas no relógio da estação.
se os núcleos estiverem no singular. Deu uma hora no relógio da estação.
Exemplos: O sino da igreja bateu cinco badaladas.
Bateram cinco badaladas no sino da igreja.
Tanto Erundina quanto Collor perderam as eleições Soaram dez badaladas no relógio da escola.
municipais em São Paulo.
4) Sujeito oracional
Tanto Erundina quanto Collor perdeu as eleições
municipais em São Paulo. Quando o sujeito é uma oração subordinada, o verbo
da oração principal fica na 3ª pessoa do singular.
Outros casos:
Ex.: Ainda falta dar os últimos retoques na pintura.
1) Partícula “SE”:
5) Concordância com o infinitivo
a - Partícula apassivadora: o verbo ( transitivo direto)
concordará com o sujeito passivo. a) Infinitivo pessoal e sujeito expresso na oração:
Ex.: Vende-se carro./ Vendem-se carros.
- não se flexiona o infinitivo se o sujeito for
b- Índice de indeterminação do sujeito: o verbo representado por pronome pessoal oblíquo átono.
(transitivo indireto) ficará, obrigatoriamente, no
singular. Ex.: Esperei-as chegar.
Exemplos:
- é facultativa a flexão do infinitivo se o sujeito não for
Precisa-se de secretárias. representado por pronome átono e se o verbo da
Confia-se em pessoas honestas. oração determinada pelo infinitivo for causativo
(mandar, deixar, fazer) ou sensitivo (ver, ouvir, sentir

64
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

e sinônimos). 6) Concordância com o verbo ser:


Exemplos:
a - Quando, em predicados nominais, o sujeito for
Mandei sair os alunos. representado por um dos pronomes: tudo, nada, isto,
Mandei saírem os alunos. isso, aquilo - o verbo “ser” ou “parecer” concordarão
com o predicativo.
- flexiona-se obrigatoriamente o infinitivo se o sujeito Exemplos:
for diferente de pronome átono e determinante de Tudo são flores.
verbo não causativo nem sensitivo. Aquilo parecem ilusões.
Dicas:
Ex.: Esperei saírem todos. Poderá ser feita a concordância com o sujeito quando
se quer enfatizá-lo.
b) Infinitivo pessoal e sujeito oculto
Ex.: Aquilo é sonhos vãos.
- não se flexiona o infinitivo precedido de preposição
com valor de gerúndio. b - O verbo ser concordará com o predicativo quando
Ex.: Passamos horas a comentar o filme. o sujeito for os pronomes interrogativos: que ou
(comentando) quem.
Exemplos:
- é facultativa a flexão do infinitivo quando seu sujeito
for idêntico ao da oração principal. Que são gametas?
Ex.: Antes de (tu) responder, (tu) lerás o texto./Antes Quem foram os escolhidos?
de (tu) responderes, (tu) lerás o texto.
c - Em indicações de horas, datas, tempo, distância -
- é facultativa a flexão do infinitivo que tem seu sujeito a concordância será feita com a expressão numérica
diferente do sujeito da oração principal e está Exemplos:
indicado por algum termo do contexto.
Ex.: Ele nos deu o direito de contestar./Ele nos deu o São nove horas.
direito de contestarmos. É uma hora.

- é obrigatória a flexão do infinitivo que tem seu Dicas:


sujeito diferente do sujeito da oração principal e não Em indicações de datas, são aceitas as duas
está indicado por nenhum termo no contexto. concordâncias, pois subentende-se a palavra dia.
Ex.: Não sei como saiu sem notarem o fato. Exemplos:

c) Quando o infinitivo pessoal está em uma locução Hoje são 24 de outubro.


verbal Hoje é (dia) 24 de outubro.

- não se flexiona o infinitivo, sendo este o verbo d - Quando o sujeito ou predicativo da oração for
principal da locução verbal, quando em virtude da pronome pessoal, a concordância se dará com o
ordem dos termos da oração, sua ligação com o pronome.
verbo auxiliar for nítida.
Ex.: Acabamos de fazer os exercícios. Ex.: Aqui o presidente sou eu.

- é facultativa a flexão do infinitivo, sendo este o verbo Dicas:


principal da locução verbal, quando o verbo auxiliar Se os dois termos (sujeito e predicativo) forem
estiver afastado ou oculto. pronomes, a concordância será com o que aparece
Exemplos: primeiro, considerando o sujeito da oração.
Não devemos, depois de tantas provas de
honestidade, duvidar e reclamar dela. Ex.: Eu não sou tu
Não devemos, depois de tantas provas de
honestidade, duvidarmos e reclamarmos dela. e - Se o sujeito for pessoa, a concordância nunca se

65
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

fará com o predicativo. Assinale a alternativa correta.


a) No excerto, “(...) os seus instantes de lazer e
Ex.: O menino era as esperanças da família. diversão têm que, obrigatoriamente, ser vistos por
todos.”, o verbo destacado está acentuado, pois
f - Nas locuções: é pouco, é muito, é mais de, é concorda com o sujeito, cujo núcleo está no plural.
menos de, junto a especificações de preço, peso, b) A conjugação do verbo destacado a seguir está
quantidade, distância e etc., o verbo fica sempre no incorreta, pois ele deveria estar no singular, por
singular. concordar com “a comunicação”: “[...] a internet é
Exemplos: incrível para a comunicação entre pessoas e grupos
Cento e cinquenta é pouco. que tenham os mesmos interesses [...]”
Cem metros é muito. c) Em “Aquelas em que o autor antes de comer um
prato ou uma iguaria especial, fotografa e já a lança
g - Nas expressões do tipo: ser preciso, ser na rede como a dizer que está podendo.”, o verbo
necessário, ser bom, o verbo e o adjetivo pode ficar destacado está no singular, porque concorda com
invariável (verbo na 3ª pessoa do singular e adjetivo “iguaria especial”
no masculino singular) ou concordar com o sujeito d) O termo em destaque no excerto a seguir deveria
posposto. estar no gênero feminino (comunitária), para
Exemplos: concordar com “mídia”; “[...] a internet não é uma
mídia, mas um sistema de comunicação
É necessário aqueles materiais. comunitário.”.
São necessários aqueles materiais. e) No trecho, “Mesmo protegidos na redoma da
interatividade, continuamos sós, ali, onde apenas a
h - Na expressão: é que, usada como expletivo, se o solidão nos alcança.”, o termo destacado deveria
sujeito da oração não aparecer entre o verbo “ser” e o estar no plural, pois, sintaticamente, concorda com o
“que”, ficará invariável. Se aparecer, o verbo pronome oblíquo “nos”.
concordará com o sujeito.
Exemplos: 3) Ano: 2013 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
Colégio Pedro II Prova: Auxiliar de Administração
Eles é que sempre chegam atrasados.
São eles que sempre chegam atrasados. Em “2 xícara (chá) de água quente”, existe uma
inadequação gramatical em relação à
a) ortografia.
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES b) acentuação.
c) regência verbal.
1) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: PM- d) regência nominal.
CE Prova: Soldado da Polícia Militar e) concordância.

Em relação ao TEXTO 2 e aos aspectos linguísticos 4) Ano: 2015 Banca: AOCP Órgão: TRE-AC Prova:
da Língua Portuguesa, julgue, como Certo (C) ou Técnico Judiciário - Área Admistrativa
Errado (E), o item a seguir.
Em “ Eles questionam a falta de propostas
No excerto “[...] 98% das cidades com mais de 100 específicas de todos os candidatos para pessoas da
mil habitantes não cumpre com as normas terceira idade e acreditam que um voto consciente
internacionais [...]”, há erro de concordância verbal, agora pode influenciar futuramente na vida de seus
pois o verbo “cumpre” deveria estar no plural. filhos e netos",
a) o verbo “questionam " está conjugado no tempo
( ) Certo ( ) Errado presente do subjuntivo.
b) verbo "pode" da locução verbal “ pode influenciar"
2) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: encontra-se conjugado no tempo futuro do indicativo,
EBSERH Prova: Assistente Administrativo pois remete a uma ação futura.

66
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

c) o verbo “acreditam ", que está conjugado no tempo e) “...não se absolvam os mensaleiros...”
presente do indicativo, está no plural por concordar
com o sujeito “Eles". 8) Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: CRF-RO
d) "todos os candidatos" está no plural para concordar Prova: Advogado
com “propostas específicas".
e) "propostas específicas" deveria estar no singular Considerando o contexto, como se justifica a
para concordar com “a falta". concordância do termo em destaque feita em: “Mas
estamos igualmente ALERTAS para o fato de que um
5) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: cargo."?
EBSERH Prova: Analista Administrativo - a) Como funciona como advérbio, modifica o sentido
Administração do verbo, modificando-o.
b) Funciona como adjetivo, atribuindo característica
Assinale a alternativa cuja estrutura sintática aceita ao sujeito, concordando com ele.
outra concordância verbal. c) Essa palavra concorda com o verbo que está no
a) “A vida em sociedade impõe condutas que vão plural e com o substantivo ao qual se refere.
desde o respeito ao próximo, até o cumprimento de d) A regra afirma que, quando a palavra alerta for
todas as regras e normas [...]”. procedida por preposições tanto o verbo quanto o
b) “Desta forma, não cabem atitudes individualistas, adjetivo concordam com ela.
egoísticas [...]”. e) Assume a mesma função que o sintagma verbal é
c) “A grande maioria de nós ainda precisa de polícia, capaz de exercer e, consequentemente, concorda
a fim de fiscalizar as nossas atitudes.”. com o advérbio.
d) “Ninguém há que consiga viver tal qual um ermitão,
um eremita, insulado de tudo e de todos.”. 9) Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: INCAProva:
e) “[...] as nossas atitudes. A sós, tendemos a Técnico de Radioterapia
infringir, a violar!”.
“E foi assim que a testa e a calva do valente filho do
6) Ano: 2014 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFS povo ficaram manchadas de graxa...” (§ 6)
Prova: Fisioterapeuta A concordância do verbo com o sujeito composto, em
regra, é feita com o verbo no plural, como na oração
O fragmento em que a concordância verbal NÃO está acima. Das orações a seguir, aquela em que há erro
de acordo com a norma padrão é de concordância, pois o verbo destacado só pode ser
a) “...pressupõe uma série de conceitos e expresso no singular, é:
extrapolações para fazer sentido...” a) Tanto o jornal quanto a revista, talvez por serem da
b) “...o progresso da cosmologia e da astronomia mesma empresa, FAZIAM uma previsão pessimista
levaram a um conhecimento sem precedentes...” sobre a economia.
c) “Modelos da origem cósmica usam a bizarrice dos b) PASSARÃO, na história da humanidade, não
efeitos quânticos para explicar o que parece ser apenas séculos, mas também milênios, para ocorrer
inexplicável.” outro acidente como este.
d) “A prerrogativa da ciência é criar explicações sem c) DEVEM HAVER, nos outros aeroportos,
intervenção divina.” engraxates e capelas para orações.
e) “Existe uma continuidade nessa história, que d) Considera-se que um rei desolado e um reino
podemos traçar até a primeira entidade viva.” desolante só TRAZEM problemas para o povo.
e) OCORRERAM naquele dia um atraso e cinco
7) Ano: 2014 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de cancelamentos de voos.
Camaçari - BAProva: Fisioterapeuta
10) Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: PRODAM-AM
O fragmento em que é possível haver uma Prova: Assistente
concordância verbal diferente da apresentada é
a) “...mas se abram horizontes reais...” Apenas uma das frases está correta quanto à
b) “...acabem as gigantescas negociatas...” concordância verbal.Assinale-a.
c) “Que sobrevenham ordem e paz.” a) Precisam-se de atletas dispostos a tudo.
d)“...não aos corruptos às vezes condenados...” b) Haviam muitas pessoas nas arquibancadas.

67
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

c) Devem haver muitos atletas nessa situação. REGÊNCIA VERBAL


d) Surgiram, no final da pista, os dois atletas.
e) Eram uma hora da tarde e a maratona terminara. VERBOS COM MAIS DE UMA REGÊNCIA SEM
MUDANÇA DE SENTIDO
Tais verbos costumam ser indistintamente transitivos
diretos ou indiretos:
– O rei abdicou o trono. / O rei abdicou do trono.
GABARITO: – A secretária atendeu o telefone. / A secretária
1–C 3–E 5–C 7–C 9–C atendeu ao telefone.
2–A 4–C 6–B 8–B 10 – D – A noite antecede o amanhecer. / A noite antecede
ao amanhecer.
– Acredito que Deus existe. / Acredito na
existência de Deus.
– Na prova, atente o que estiver diante de seus
REGÊNCIA NOMINAL E REGÊNCIA olhos. / Na prova, atente a/em/para o que estiver
VERBAL diante de seus olhos.
– Anseio/Almejo uma vida estável. /
Regência é a maneira como o nome ou o verbo se Anseio/Almejo por uma vida estável.
relacionam com seus complementos, com – Durante uma semana, eu cogitei aquela vingança.
preposição ou sem ela. Quando um nome / Durante uma semana, eu cogitei naquela
(substantivo, adjetivo ou advérbio) exige um vingança.
complemento preposicionado, dizemos que este – Como o patrão consente tantos erros? / Como o
nome é um termo regente e que seu complemento patrão consente em tantos erros?
é um termo regido. Por um motivo muito simples: há – Declinou o cargo. / Declinou do cargo.
uma relação de dependência entre o nome e o seu – Desfrutemos o bom da vida! / Desfrutemos do
complemento. bom da vida!
– Desdenho tua sabedoria. / Desdenho de tua
REGÊNCIA NOMINAL sabedoria.
– “Na penumbra da noite deparei um vulto
Como já dito, alguns nomes (substantivos, adjetivos e estranho.” (Cegalla) / Na penumbra da noite deparei
advérbios) exigem complementos preposicionados. com um vulto estranho.
– Ele goza sua melhor forma. / Ele goza de sua
1) Advérbios terminados em -mente melhor forma.
Os advérbios derivados de adjetivos seguem, – Não necessitam/precisam defesa de ninguém.
normalmente, a regência dos adjetivos: (forma rara atualmente) / Não necessitam/precisam
análoga/analogamente a; contrária/contrariamente a; da defesa de ninguém.
compatível/compativelmente com; – O nascimento do filho obstou a viagem. / O
diferente/diferentemente de; favorável/favoravelmente nascimento do filho obstou à viagem.
a; paralela/paralelamente a; próxima/proximamente
a/de; relativa/relativamente a (...)
VERBOS QUE NORMALMENTE MUDAM DE
2) Preposições e prefixos verbais SENTIDO DEVIDO À REGÊNCIA
Alguns nomes regem preposições semelhantes a
seus “prefixos”: dependente, dependência de, Agradar
inclusão, inserção em, inerente em/a, descrente Acariciar, fazer carinho (VTD)
de/em, desiludido de/com, desesperançado de, – A mãe agradou seu filho no colo.
desapego de/a, convívio com, convivência com, Satisfazer, alegrar, contentar (VTI – a)
demissão, demitido de, encerrado em, enfiado em, – Este espetáculo sempre agrada ao público.
imersão, imergido, imerso em, instalação, instalado
em, interessado, interesse em, intercalação, Agradecer
intercalado entre, supremacia sobre etc. VTD (complemento “coisa”)
– Alguns sem-teto agradeceram nosso auxílio.

68
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

VTI (complemento “pessoa”; acompanhado ou não de – Chamei o professor (de) inteligente. / Chamei-o (de)
adjunto adverbial de causa) inteligente.
– Devemos agradecer a Deus (quem crê, é claro) – Chamei ao professor (de) inteligente / Chamei-lhe
pelas bênçãos diárias. (de) inteligente.
VTDI (OD (“coisa”) / OI (“pessoa”) – a)
– Agradeceste-lhe (a ele) o elogio? Chegar
Tradicionalmente VI (vem acompanhado de adjunto
Ajudar adverbial de lugar, iniciado sempre pela preposição a,
Facilitar (VI) nunca por em)
– Dinheiro não traz felicidade, mas ajuda. (dito – Nosso time nunca chegou a uma posição decente
popular) na tabela.
Auxiliar (VTD)
– Deus ajuda quem cedo madruga. (dito popular) Conferir
Auxiliar (VTI – em) Examinar (VTD)
– Ele sempre ajuda na reforma da Igreja. – Conferimos a redação do candidato, a qual estava
Auxiliar (VTDI (OD: “pessoa” / OI: “coisa” – em) excelente.
– Os irmãos não se ajudam em nada. Atribuir, imprimir certa característica (VTDI – a)
– O júri conferiu prêmios aos melhores concorrentes.
Apelar – Os pormenores conferiam verossimilhança à
Interpor recurso judicial à instância superior, recorrer história.
(VTI – de) Estar de acordo (VI ou VTI – com)
– O advogado apelou da decisão. – O laudo confere.
Pedir socorro/ajuda (VTI – a, para) – A descrição do suspeito não confere com o
– Aquela mulher feia teve de apelar para o santo depoimento da testemunha.
casamenteiro. Constar
Aspirar
Respirar, inspirar, sugar (VTD) Ser composto de, consistir em, conter; estar incluído
– Em regiões muito altas, é difícil aspirar o ar. (VTI – de)
Almejar, pretender alcançar (VTI – a) – A epopeia consta de dez cantos.
– Nunca mais aspirarei a amores impossíveis. Estar incluso (VTI – de/em)
– Este consta da/na antologia do poeta Drummond.
Assistir Ser sabido (VTI (a) – o sujeito da frase é
Morar, residir, habitar (VI – em) normalmente uma oração)
– Assisto em Copacabana há 15 anos. – Não me (a mim) constava que ela passou na prova.
– O professor assistia frequentemente a aluna com Custar
dificuldade. Indicando preço, valor (VI; acompanhado de adjunto
– O professor assistia-lhe (a ela) frequentemente. adverbial de preço)
Ver (e ouvir), presenciar, observar (VTI – a) – Nosso carro custou duzentos mil reais.
– Quando namorávamos, assistíamos a vários shows. Demorar (VI)
– Não lhe (a você) assiste dizer se isto é certo ou – Custaram, mas chegaram, enfim.
errado. Causar, provocar, acarretar, resultar (VTDI – a)
– A arrogância pode custar-lhe (a ele) o emprego.
Chamar Ser custoso, difícil (VTI – a)
Convocar, convidar (VTD) – Nós custamos a aprender Português (construção
– O técnico brasileiro chamou o novo talento para a coloquial)
seleção. – Custou-nos(a) aprender Português (construção
Invocar para auxílio ou proteção, normalmente culta)
apelando (VTD ou VTI (por))
– Chamaram (por) Jeová quando em extrema Dar
dificuldade. Tornar-se (VL)
Classificar, qualificar, nomear (VTD ou VTI – a) – O ex-atleta deu um bom empresário.
Bastar (VI)

69
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

– Esse dinheiro não dá. dizer, comunicar, informar, impedir, incumbir,


Registrar, emitir, informar... (VTD) noticiar, notificar, prevenir, proibir são VTDIs,
– A mídia deu a notícia ontem. normalmente, admitindo duas possíveis construções:
Bater, topar... (VTI – com) Informar algo a alguém.
– O homem deu com o joelho na escada rolante. ou
Entregar, ceder... (VTDI – a/para/em) Informar alguém de algo.
– A mãe deu à luz um filho lindo. – Advertimos aos tripulantes (OI) que não nos
– Só dou conselhos bons para ele porque desejo que responsabilizamos por furtos ou roubos (OD).
ele seja um bom filho. – Advertimos os tripulantes (OD) de que não nos
– A mão lhe (nele) deu muitas bofetadas ao longo da responsabilizamos por furtos ou roubos (OI).
vida.
Namorar
Desculpar VTD
VTD – Namoro Maria há cinco anos. (registro culto)
– Eu o desculpo e desculpo o erro de seus irmãos, – Namoro com Maria há cinco anos. (registro
mas esta é a última vez. coloquial)
VTDI (de/a)
– Peço que a desculpe dessas falhas. Obedecer / Desobedecer
– Peço que lhe (a ela) desculpe essas falhas. VTI (a)
– Como filhos, devemos obedecer a nossos pais.
Esquecer / Lembrar – Meu pai, ao qual vivia desobedecendo, era um
VTD (quando não pronominais) homem superamoroso.
– O aluno esqueceu a informação da aula anterior.
– O aluno lembrou a informação da aula anterior. Pagar / Perdoar
Obs.: No sentido de “ser semelhante” também é VTD: VTD quando o complemento é coisa. VTI (a) quando
O filho lembra muito o pai. o complemento é pessoa (física ou jurídica). VTDI
VTI (quando pronominais (de); o se é uma parte quando um complemento é coisa (OD) e o outro é
integrante do verbo) pessoa (OI).
– O aluno esqueceu-se/lembrou-se da informação – Perdoei o erro. / Paguei a dívida.
anterior. – Perdoei a meu pai. / Paguei ao banco.
VTI (a) – Perdoei-lhe (a ele) a dívida. / Paguei-lhe (a ele) a
– Esqueceu-me/Lembrou-me a informação anterior. dívida.
VTDI (só o lembrar – de/a)
– O professor lembrou o aluno da informação.
– O professor lembrou a informação ao aluno. Preferir
Veja a única regência adequada:
Implicar – Prefiro Língua Portuguesa a Matemática.
Zombar, troçar, provocar rixa, amolar, hostilizar (VTI – Pode ser só VTD
com) – Entre Português e Matemática, prefiro Português.
– O pai vive implicando com o filho.
Envolver (alguém ou a si mesmo), comprometer Responder
(VTDI – em) Falar, declarar (VTD)
– O policial se implicou na conspiração. (este se é – Ele sempre responde que vai passar na prova.
reflexivo) Dar resposta a uma pergunta (VTI – a)
Acarretar, produzir como consequência (VTD) – Fique tranquila, pois ele vai responder aos e-mails
– Segundo uma das leis de Newton, toda ação enviados.
implica uma reação de igual ou maior intensidade, na Dar uma resposta a alguém (VTDI – a)
mesma direção e em sentido contrário. – Respondeu-lhe (a ela) todas as indagações.

Informar Visar
Tanto informar quanto avisar, aconselhar, Mirar, fitar, apontar; pôr visto em (VTD)
anunciar, advertir, alertar, certificar, cientificar, – O soldado visou o peito do inimigo.

70
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

– O inspetor federal visou todos os diplomas. Senadores da Comissão de Educação, Cultura e


Almejar, pretender, objetivar, ter como fim (VTI – a) Esporte (CE) divergiram, nesta terça-feira (18), sobre
– Este trabalho visa ao bem-estar geral. flexibilizar ou não as punições estabelecidas em
projeto de lei. (...)

QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES


Regência Nominal
e)
1) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCPÓrgão:
EBSERH Prova: Engenheiro Civil
4) Ano: 2014 Banca: INSTITUTO AOCPÓrgão: UFS
Assinale a alternativa em que a crase se justifica pela Prova: Fisioterapeuta
regência nominal.
a) “Pode ir do embasbacamento à inconsciência.”. Em “ E não há dúvida que o progresso da
b) “Da empatia seletiva à misantropia.”. cosmologia e da astronomia levaram a um
c) “[...] na cultura do estupor às vítimas resta apenas conhecimento sem precedentes da história
trocar a fonte.”. cósmica,....”, NÃO há atendimento à norma padrão
d) “[...] ou pelo menos promover, a integridade de quanto à
todos e o respeito ao sujeito e às individualidades.”. a) regência nominal
e) “Da surpresa à alienação.”. b) concordância verbal.
c) concordância nominal
2) Ano: 2013 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: d) sintaxe de colocação pronominal.
Colégio Pedro II Prova: Auxiliar de Biblioteca e) regência verbal.

Em “2 xícara (chá) de água quente”, existe uma 5) Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: IF-AM Prova:
inadequação gramatical em relação à Técnico de Tecnologia da Informação
a) ortografia.
b) acentuação. Em relação à regência nominal, em qual das frases a
c) regência verbal. seguir a preposição empregada não está adequada?
d) regência nominal
e) concordância. a) A partir daí, estava apto para ajudar alguém.
b) Ele, então, estava sedento por um futuro melhor.
3) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: c) Não seja inconstante em suas decisões.
EBSERH Prova: Enfermeiro d) Na vida, todos nós somos passíveis a equívocos.
e) Temeroso de um resultado negativo, não seguiu
Assinale a alternativa correta quanto à regência sua intuição.
(verbal ou nominal) e ao uso da crase ou falta dela no
item em destaque nos textos a seguir. 6) Ano: 2017 Banca: VUNESP Órgão: PM-SP Prova:
a) “Antes de pedir qualquer perdão à Deus veja se, Aspirante da Polícia Militar
realmente, você mesmo já se perdoou !”
― Marco Aurélio Assinale a alternativa em que a frase está correta
b) Brasileiros conectados preferem a Internet à quanto à regência, de acordo com a norma-padrão.
televisão a) O preso aspira pela liberdade e está convicto que
Um relatório da Forrester diz que a adoção da internet lhe alcançará.
no Brasil e no México alcançará 57% e 48%, b) O preso anseia pela liberdade e está convicto de
respectivamente, em 2016, subindo dos atuais que a alcançará.
patamares de 47% e 38% atualmente (...) c) O preso deseja a liberdade e está convicto que lhe
c) (...) Logo, a lei eterna, que é a lei de Deus, não alcançará.
estão sujeitos todos os homens. (...) d) O preso quer à liberdade e está convicto que a
d) Punição a pais por faltas à reuniões escolares alcançará.
pode ser agravada

71
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

e) O preso busca pela liberdade e está convicto de No trecho “O menino moderno, familiarizado com o
que lhe alcançará. computador, ficou curioso sobre como eram as coisas
no trabalho de seu pai no tempo em que não havia
7) Ano: 2011 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: computadores.” há um desvio quanto à
Capelão Católico a) regência verbal.
A regência nominal foi realizada adequadamente em: b) regência nominal.
a) Tenho horror de barata! c) concordância verbal.
b) A nossa nova revista é acessível para todos. d) concordância nominal.
c) Todos sabem que o cigarro é nocivo para a saúde.
d) Ouvimos barulho na sala contígua com o nosso
quarto.
e) Depois de anos de amizade, não posso ser desleal
a ela. GABARITO:

8) Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: TJ SP Prova: 1–D 3–B 5–D 7–E 9– A
Escrevente 2–E 4–A 6–B 8–E 10 – B

Na passagem – Outras são promíscuas (embora


prefiram a palavra “gregária"): estão sempre cercadas
de muitas outras: Que. De. Por. –, as palavras
destacadas são preposições. Assinale a alternativa QUESTÕES DE PROVAS ANTERIOES
em que elas estão empregadas de acordo com a Regência Verbal
norma–padrão de regência verbal e nominal
a) Persiste de falar conosco, que somos os
responsáveis por tudo. 1) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
b) Ele insiste de negar tudo, mas é suspeito por ter Câmara de Maringá- PR Prova: Assistente
recebido propina. Administrativo
c) Há um que hesita de fazer o negócio; os demais
são favoráveis por comprar o terreno. Assinale a alternativa em que o termo em destaque
d) Recusa–se de ajudar, ficando indiferente por apresenta uma inadequação em relação à regência
nosso problema. verbal, com base na norma padrão.
e) Eles se admiram de que tenhamos preferência por a) “Sei que deveria ir mais a Minas Gerais do que
funcionários mais experientes. vou, umas duas, três vezes ao ano.”
b) “[...] ela viu na mesa de café da tia Teresa [...]”.
9) Ano: 2017 Banca: VUNESP Órgão: PM-SP Prova: c) “Um garoto que mora em São Paulo foi a Minas
Aspirante da Polícia Militar [...]”.
d) “Sotaque que, acho eu, fui perdendo ao longo dos
No que se refere às regras de regência nominal, anos, desde aquele 1973, [...]”.
assinale a alternativa que substitui corretamente a e) “[...] pousei no aeroporto de Uberlândia e fui direto
expressão destacada em – Buscando compreender na lanchonete comer um pão de queijo [...]”.
o que considerou ser uma tendência para o século
21, Michael Ellsberg realizou seu estudo [...]. 2) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
a) Determinado a Câmara de Maringá- PR Prova: Assistente Legislativo
b) Empenhado sob
c) Resolvido de Assinale a alternativa em que o uso da crase se
d) Propenso em justifica pelo mesmo caso de regência que ocorre em
e) Disposto com “Claro que estou indo à festa”:
a) Muitas pessoas não tiveram acesso à informação.
10) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: b) Todos já estão adaptados às novas regras.
EBSERH Prova: Enfermeiro c) A tela pintada por ele é semelhante à dela.
d) Os funcionários são vinculados à outra empresa.
e) Cheguei à reunião na hora exata.

72
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

3) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: “Entre as pesquisas que apontam para efeitos
EBSERH Prova: Técnico em Enfermagem positivos do consumo do chocolate, as mais
numerosas são, de longe, aquelas que associam o
Em relação à regência dos termos ou expressões alimento a benefícios ao coração.”.
retirados do texto, assinale a alternativa correta.
a) Em “[...] as voltadas ao prazer e à diversão [...]”, Assinale a alternativa em que o verbo destacado
há uma inadequação gramatical, pois o termo apresenta, na oração a que pertence, a mesma
destacado deveria receber o acento indicativo de regência do verbo associar no período acima.
crase. a) Foi ao cinema quando entardeceu.
b) Em “[...] até para quem tem medo de ser visto b) Crianças carentes precisam de atenção
sozinho [...]”, é possível substituir a palavra em redobrada.
destaque por “à”, sem causar prejuízo gramatical ou c) Lavou o carro logo de manhã.
semântico ao excerto. d) Abandonou o emprego, pois estava insatisfeito.
c) Em “[...] dar uma nota para a experiência [...]”, a e) Entregamos os vasilhames ao repositor.
expressão destacada pode ser substituída por “à”,
sem causar prejuízo gramatical ou semântico ao 6) Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Sercomtel S.A
excerto. Telecomunicações Prova: Técnico Profissionalizante
d) Em “Tanto as pessoas em grupo quanto as
desacompanhadas tiveram experiências similares na No trecho “Lembro-me que, no Enem do ano
galeria [...]”, o termo destacado deveria receber o retrasado, um aluno escreveu um trecho do hino de
acento indicativo de crase, visto que forma uma seu time favorito no meio da redação.”, há um erro
expressão correlata. segundo a gramática normativa, pois
e) Em “[...] as voltadas ao prazer e à diversão [...]”, a) a palavra “retrasado” escreve-se com a letra “z”.
justifica-se o emprego da crase, pois o termo b) a regência do verbo “lembrar”, quando seguido de
destacado funciona como objeto indireto do verbo pronome oblíquo, exige o uso da preposição “de”, isto
apresentado anteriormente. é, “Lembro-me de que”.
c) a regência do verbo “escrever” exige um objeto
4) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: direto e indireto obrigatoriamente, ou seja, quem
EBSERHProva: Técnico em Radiologia “escreve”, escreve “algo” “para alguém”, e o autor não
mencionou para quem foi escrito o trecho do hino.
Considerando as regras de regência, assinale a d) a palavra “favorito” deveria estar acentuada, por
alternativa correta. ser uma paroxítona terminada em “o”.
a) Em “Uma xícara de chá verde sem açúcar para e) o uso das vírgulas está incorreto, já que está
prevenir a diabetes.”, há uma inadequação, pois separando o sujeito do predicado.
faltou o acento indicativo de crase em “à diabetes”.
b) No excerto “[...] mas que aos bilhões, ajudam a 7) Ano: 2015 Banca: AOCP Órgão: FUNDASUS
digestão [...]”, há uma inadequação, pois faltou o Prova: Assistente de Biblioteca
acento indicativo de crase em “à digestão”.
c) Em “[...] e enquanto tiver dentes, passar fio dental Em “A pesquisa também investigou o atendimento
[...]”, há uma inadequação, pois faltou a preposição nos serviços de saúde [...]”, há um verbo
exigida pela regência do verbo passar. a) de ligação.
d) No trecho “As estatísticas comprovam que b) bitransitivo.
assistimos três horas de TV por dia”, há uma c) intransitivo.
inadequação, pois o verbo assistir, nesse caso, exige d) transitivo direto.
a preposição “a”. e) transitivo indireto.
e) Em “[...] dê meia volta e comece a voltar, ou a meia
hora vira uma”, há uma inadequação, pois faltou o 8) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
acento indicativo de crase em “à meia hora”. EBSERH Prova: Engenheiro Civil

5) Ano: 2014 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFC Existem alguns verbos que apresentam mais de um
Prova: Técnico em Segurança do Trabalho sentindo e, muitas vezes, diferentes regências. Em

73
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

alguns casos, atualmente, o dicionário Houaiss e até a) ser um pronome oblíquo, que sempre deve
alguns gramáticos já consideram uma regência pela acompanhar a palavra “quem”.
outra. No entanto, de forma geral, nas gramáticas, o b) ser um artigo definido feminino, já que está
que se prescrevia como língua-padrão-culta eram as determinando o pronome “quem”.
diferentes regências. Assinale a alternativa que c) ser uma preposição, exigida pela regência do verbo
apresenta uma inadequação quanto a esse padrão “conceder”.
conservador da língua a respeito da regência verbal. d) ser um artigo definido feminino, que determina o
a) “É como uma hipótese sobre a qual não se quer substantivo “quem”.
nem pensar.”. e) ser uma preposição, exigida pela regência do
b) “Ainda assim, apenas o investimento em educação verbo “deixou”.
pública poderia de fato reverter a banalização da
violência [...]”.
c) “É absolutamente triste que precisemos de casos
tão extremados para fazê-lo [...]”. GABARITO:
d) “[...] serviu para nos mostrar o quão hediondo é ter
de viver sob a cultura do estupor e o quanto nos 1–E 3–C 5–E 7–D 9–C
habituamos [...]”. 2–E 4–D 6–B 8–E 10 – C
e) “[...] cujos resultados não visem meramente o
sucesso econômico e social, mas o aprendizado do
humano.”.

9) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:


CRASE
EBSERH Prova: Engenheiro Civil
A crase é a fusão de duas vogais idênticas. A
primeira vogal a é uma preposição, a segunda vogal a
Assinale a alternativa correta quanto ao que se afirma
é um artigo ou um pronome demonstrativo.
entre parênteses sobre o excerto.
a) A cultura do estupor é quase o mesmo que a
Existem quatro situações básicas. Veja abaixo:
cultura da indiferença, com a diferença de que ela
implica numa espécie de assombro perpétuo [...]” (há
a (preposição) + a(s) (artigo) = à(s)
uma inadequação quanto à concordância verbal).
É impossível resistir à lasanha da minha mãe.
b) “Não dou legitimidade nem por hipótese a
Quem nunca resiste... nunca resiste a + a (lasanha) =
preconceitos, seja de que espécie forem.” (há uma
à (lasanha).
inadequação quanto à concordância verbal).
c) “[...] há uma escolha prévia, o que a torna ainda BIZU: 1) Para sabermos se haverá crase (a+a=à),
basta colocarmos o artigo antes do substantivo e criar
mais comprometedora, pelo menos no que diz
uma frase hipotética, colocando-o como sujeito da
respeito as mentalidades.” (há uma inadequação
frase: “A
quanto à regência nominal).
lasanha da minha mãe é ótima.”. Percebe que a
d) “[...] na cultura do estupor às vítimas resta apenas
trocar a fonte, o canal ou o link dos terrores diários.” ausência do artigo tornaria a frase estranha: “Lasanha
da minha mãe é ótima.”? O artigo serve para
(há uma inadequação quanto à concordância verbal).
determinar, especificar a palavra lasanha. Este
e) “[...] mas elas têm entre si um alto grau de
método é ótimo para perceber se há ou não artigo
parentesco, se é que uma não está contida na outra.”
antes de um substantivo.
(há uma inadequação quanto à colocação
pronominal). 2) Outro método que normalmente dá certo é trocar a
palavra feminina por uma masculina. Se no lugar do à
puder ser ao, a crase estará 99% das vezes certa: “É
10) Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Sercomtel S.A
impossível resistir ao nhoque da minha mãe.”.
Telecomunicações Prova: Analista
Veja outro exemplo:
No trecho “A maioria de nós precisa ser amada Minha mãe deu à luz um bebê lindo em 1982: eu.
O verbo dar, como se sabe, é bitransitivo (VTDI).
novamente antes de conceder a quem nos deixou o
Logo, um bebê lindo é objeto direto, e à luz, o objeto
direito de ser feliz”, o uso do elemento destacado
justifica-se por

74
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

indireto. Dá-se algo a alguém (a “luz” está em sentido que se aglutina com a qual (pronome relativo),
conotativo, equivalendo a “vida”, “ao mundo”). formando à qual.
Eu cheguei à Brasil, mas, como de costume, ela
estava engarrafadíssima!
Às vezes, o substantivo vem implícito. Você deveria CASOS OBRIGATÓRIOS
ter
visto assim: “Eu cheguei à (avenida) Brasil...”. Ou Além dos casos clássicos de crase, já vistos
seja, quem chega, chega a + a avenida. anteriormente, há dois casos obrigatórios de crase.
Vejamos:
a (preposição) + a(s) (pron. demonstrativo) = à(s)
Há basicamente dois casos em que o vocábulo a 1) Locuções adjetivas, adverbiais, conjuntivas e
pode ser um pronome demonstrativo, equivalendo ao prepositivas com núcleo feminino
pronome “aquela”: antes de pronome relativo que e A crase ocorre porque a preposição a que inicia tais
antes de preposição de: A (= aquela) que chegou era locuções se funde com o artigo a que vem antes do
minha filha. / Sua filha é linda, mas a (= aquela) dele núcleo feminino. O acento grave é fixo!
é muito mais. – Um policial à paisana trocou tiros com três homens
Agora sim, o princípio da crase é o mesmo. Veja: que tentavam roubar um banco.
Nós nos referimos à que foi 01 do concurso para – Cheguei às cinco horas da tarde.
Analista Judiciário. – À medida que estudo, fico mais seguro.
Sempre procuro fazer alusão às lições do Bechara – Einstein estava à frente de seu tempo.
e às do Celso Cunha.
No primeiro caso, quem se refere, se refere a + a = à. 2) Locução prepositiva implícita “à moda de, à
No segundo caso, quem faz alusão, faz alusão a + as maneira de”
= às. Devido à regra, o acento grave é obrigatoriamente
usado nas locuções prepositivas com núcleo feminino
a (preposição) + aquele(s), aquela(s), aquilo (pron. iniciadas por a: “Os frangos eram feitos à moda da
demonstrativos) = àquele(s), àquela(s), àquilo casa imperial.”. Às vezes, porém, a locução vem
Lembre-se: crase é a fusão de duas vogais idênticas. implícita antes de substantivos masculinos, o que
A bebida é sempre nociva àqueles que se pode fazer você pensar que não rola a crase. Mas...
embriagam. há crase, sim!
Procurou explicar-se àquela comissão, mas ela – Comi uma caça à espanhola anteontem.
não tolerou seu erro. – Ontem jantei um bacalhau à Gomes de Sá.
Depois de todo o terror, assistir àquilo foi a gota – Hoje comerei um filé à Osvaldo Aranha.
d’água. – Talvez amanhã eu coma um tutu à mineira...
O que é nocivo, é nocivo a + aqueles = àqueles. – Depois da indigestão, farei uma poesia à
Quem se explica... se explica a + aquela = àquela. Drummond, vestir-me-ei à Versace e entregá-la-ei à
Quem assiste (= ver), assiste a + aquilo = àquilo. tímida aniversariante.

a (preposição) + a qual, as quais (pron. relativo) =


à qual, às quais CASOS PROIBITIVOS
Lembre-se: se um verbo ou um nome exigindo
preposição vier depois do pronome relativo, a 1) Antes de substantivos masculinos
preposição ficará obrigatoriamente antes do pronome – Andou a cavalo pela cidadezinha, mas preferiria ter
relativo. andado a pé.
Todas as professoras de Língua Portuguesa às
quais me dirigi eram capazes. 2) Antes de substantivo (masculino ou feminino,
A explicação à qual tenho direito finalmente me singular ou plural) usado em sentido
foi dada pelo mestre. generalizador (Veja Casos Especiais!)
No primeiro caso, o verbo pronominal dirigir-se exige – Depois do trauma, nunca mais foi a festas.
a preposição a, que se aglutina com as quais – Não foi feita menção a mulher, nem a criança,
(pronome relativo), formando às quais. No segundo tampouco a homem.
caso, o nome direito também exige a preposição a,

75
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

3) Antes de artigo indefinido “uma” – A Fundação Casa é uma instituição que atua em
– Iremos a uma reunião muito importante no domingo. casos de extrema gravidade, mediante a
Obs.: Diante do numeral indicando hora, crase na determinação judicial.
cabeça: Chegarei à uma (hora). Cuidado – Serão encaminhados após a sessão os documentos
com há (indicando existência ou tempo decorrido): Há exigidos.
(existe) uma hora em que – O futuro mártir se colocou contra a medida adotada
precisamos mudar de opinião. / Há (faz) uma hora pelo governo.
fechamos um contrato milionário.
Veja Casos Especiais. 8) Entre palavras repetidas que formam uma
locução
4) Antes de pronomes pessoais, pronomes – Quero que você fique cara a cara e diga a verdade.
interrogativos, pronomes indefinidos, pronomes – Nosso dia a dia nunca mais foi o mesmo após o
demonstrativos e pronomes relativos furacão.
– Fizemos referência a Vossa Excelência, não a ela.
– A quem vocês se reportaram no Plenário? 9) Antes de qualquer expressão ou frase
– Assisto a toda peça de teatro no RJ, afinal, sou um substantivada
crítico. – A expressão “Não vou beber” está ligada por uma
– Entreguei o livro a esta editora, mas ela desprezou ideia de causa a “A água está muito gelada”.
a obra. – O conectivo “se” às vezes equivale a “já que”.
– A atriz brasileira a cuja peça aludi já ganhou dois
prêmios internacionais. CASOS FACULTATIVOS
Obs.: Não obstante, pode haver crase:
I - antes das “formas de tratamento” senhora, 1) Antes de pronomes possessivos adjetivos
senhorita, dona*, dama, madame, doutora etc.: femininos
“Destes teu coração à senhorita, e, ainda assim, ela – Enviamos cartas a (à) nossa filha que está no
te ignoraste?” / “À dama não respondeu por vergonha Canadá.
ou falta de educação.”
II - antes dos pronomes indefinidos pouca(s), muitas, 2) Depois da considerada locução prepositiva até
demais, outra(s) e várias: “O doutor atendeu às a
poucas mulheres que hoje foram à sua clínica.” / “BC Quando não houver crase, leia-se até a como
equipara crédito consignado às demais operações.” / preposição + artigo.
“De uma geração à outra, tudo pode mudar.” – Vá até a geladeira e pegue um pedaço de torta para
III - antes dos pronomes demonstrativos aquele(a/s), seus avós. (até + a)
aquilo, mesma(s), própria(s), tal: “Dedicou-se à – Vá até à geladeira e pegue um pedaço de torta para
própria vida, esquecendo as outras pessoas que o seus avós. (até a + a)
rodeavam.”
IV - antes do pronome relativo a qual: “A fórmula à 3) Antes de nomes próprios femininos
qual a economia brasileira está subordinada não – A (À) Juliana tenho conseguido manter-me fiel, o
passa de uma regra básica.” que tem surpreendido a todos.

5) Antes de numerais não determinados por artigo 4) Diante de certos topônimos, como Europa,
– O professor só conseguiu explicar o assunto a uma Ásia, África, França, Inglaterra, Espanha,
aluna; as três não quiseram esperar para tirar suas Holanda, Escócia, Recife...
dúvidas. – O técnico português já prevê volta a (à) Inglaterra
– O político iniciou visita a duas nações europeias. para conduzir o melhor time do
6 Antes de verbos no infinitivo país à vitória.
– A partir de hoje serei um pai melhor, pois voltei a CASOS ESPECIAIS
trabalhar.
1) Na correlação (ou simetria de construção) das
7) Depois de outra preposição qualquer (essencial preposições “de... a”, se houver determinante
ou acidental) (artigo ou pronome) contraído com “de”, haverá
– Fui para a Itália.

76
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

artigo contraído com a preposição “a”, resultando – Os marinheiros retornaram à terra natal.
na crase. – O amor à Terra deve imperar, pois é nosso lar.
– A loja funciona de segunda à quinta, de 8h às 18h. – Viemos da terra e à terra voltaremos.
(inadequado)
– A loja funciona da segunda à quinta, das 8h às 18h. 5) Paralelismo
(adequado) Ocorre paralelismo quando duas ou mais estruturas
– De 01/03 à 30/08, haverá dois cursos para a área apresentam semelhança em sua construção. Em
militar. (inadequado) outras palavras, se o primeiro termo de uma
– De 01/03 a 30/08, haverá dois cursos para a área enumeração ou comparação vier determinado, o
militar. (adequado) segundo e os demais também deverão vir
– Ela se molhou dos pés a cabeça. (inadequado) determinados. Entenda:
– Ela se molhou dos pés à cabeça. (adequado) – Não tenho dúvidas de que é preferível virtude a
– Trabalho só deste domingo a sexta; depois, férias! desonestidade.
(inadequado) – Não tenho dúvidas de que é preferível a virtude à
– Trabalho só deste domingo à sexta; depois, férias! desonestidade.
(adequado) Quando dois ou mais elementos estão coordenados e
o primeiro está introduzido por preposição, há apenas
2) Com as locuções adverbiais indicativas de quatro possibilidades corretas de construção:
“hora” (do relógio), há crase. – Todo brasileiro tem direito a saúde, educação e
Há crase, pois junta-se a preposição a (que inicia a segurança. (preposição)
locução adverbial) ao artigo a ou ao pronome – Todo brasileiro tem direito a saúde, a educação e a
demonstrativo iniciado por “a” (que concorda com segurança. (preposição)
hora e a determina). Por mais que a palavra hora – Todo brasileiro tem direito à saúde, educação e
esteja elíptica, a crase é obrigatória. Um bizu é segurança.(preposição + artigo)
substituir a expressão por “ao meio-dia”. Se puder, – Todo brasileiro tem direito à saúde, à educação e à
crase na cabeça. segurança. (preposição + artigo)
– Nesta última eleição, o TSE bateu o recorde
histórico, alcançando a totalização de 90% dos votos 6) Antes de topônimos (nomes de lugar) que
às 19h. aceitam artigo
– Às 21h15min, já haviam sido apuradas 99% das Bizu em forma de versinho:
urnas. “Quando venho da, quando vou crase há
– À zero hora, todo fim de ano, soltam-se fogos. Quando venho de, crase pra quê?”
– Àquela hora todos já estavam de pé? – Fui à Bahia nas minhas férias de início de ano.
– Costuma-se acordar às quatro nos quartéis. (Venho da Bahia, vou à Bahia.)
– Os lutadores de MMA se enfrentarão às dezenove – Fui a Ipanema. (Venho de Ipanema, vou a
deste domingo. Ipanema)
– Diga a ela que esteja aqui à uma hora para
conversarmos a respeito do projeto. 7) Antes de substantivo feminino singular com
sentido genérico
3) Não há crase antes da palavra casa, exceto se Coloquei este caso como especial, pois a presença
vier especificada por um adjetivo, uma locução do artigo feminino singular antes de substantivo
adjetiva ou uma oração adjetiva. feminino singular com sentido genérico, além de
– Fui a casa resolver um problema. implicar mudança de sentido, implica a crase. O
– Fui à casa dela resolver um problema. Cespe/UnB adora esse tipo de questão! Veja, pelos
– O bom filho a casa torna. exemplos, como o assunto é interessante:
– O bom filho à casa dos pais torna. Tudo está sujeito a degeneração.
– Só volta à casa de quem o trata com mimos. Tudo está sujeito à degeneração.
4) Não há crase antes da palavra terra (em Na primeira frase, a pergunta que se faz é: “Que tipo
oposição a bordo, no contexto frasal). Se estiver de degeneração?”. Não se sabe. Logo, o sentido é
especificada, há crase sempre. Afora isso, pode genérico. Na segunda frase, trata-se de uma
haver crase. degeneração já mencionada ou conhecida dos
– Os marinheiros retornaram a terra.

77
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

participantes do ato comunicativo: locutor e a) O emprego da crase está adequado, pois o


interlocutor. substantivo “situação” exige a presença da
O homem deve ser submetido a cirurgia tão logo. preposição antes dele.
O homem deve ser submetido à cirurgia tão logo. b) O emprego da crase está inadequado, pois o
substantivo “situação” não admite a presença de
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIOES preposição antes dele.
c) O emprego da crase está adequado, pois o termo
1) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: “semelhante” exige a presença da preposição depois
Câmara de Maringá- PR Prova: Assistente dele e o termo situação, que está elíptico, admite
Administrativo artigo “a”.
d) O emprego da crase está inadequado, pois não se
Considere o excerto a seguir: “Quando peguei o utiliza crase antes de palavra masculina.
primeiro avião com destino à felicidade, todos e) O emprego da crase está inadequado, pois já
chamavam o centro de Belo Horizonte de cidade [...]”. houve o uso da preposição “de” após o termo
Em relação ao uso do acento indicativo de crase, “semelhante”, sendo redundante acrescentar a
conforme a norma padrão, é correto afirmar que preposição “a”.
a) o emprego da crase sinaliza a junção de uma
preposição com um artigo feminino. 4) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
b) o verbo “pegar” é o termo regente do substantivo EBSERH Prova: Técnico em Enfermagem
“felicidade”.
c) a crase pode ser empregada quando o termo Assinale a alternativa em que a crase foi empregada
regido for um substantivo masculino. adequadamente.
d) o acento indicativo de crase pode ser empregado, a)
quando houver uma preposição e um artigo indefinido
“uma”.
e) o uso da crase revela que a palavra “felicidade”
está sendo utilizada em sentido indefinido, amplo.

2) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:


EBSERH Prova: Assistente Administrativo

Observe a expressão a seguir e assinale a alternativa


correta quanto ao que se afirma sobre crase: “Welbert b)
lembra que a dança faz bem à saúde.”.
a) Crase é a fusão da preposição “a” e do artigo
feminino “a”.
b) Crase é o nome do acento que indica a contração
de uma preposição e um artigo.
c) No excerto, a crase foi empregada
inadequadamente.
c)
d) No excerto, a crase se justifica por ser uma
exigência de “dança”.
e) No excerto, a crase se justifica por ser uma
exigência do verbo lembrar.

3) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:


EBSERH Prova: Assistente Administrativo

Em relação à crase utilizada em “[...] quando ele se


encontra em uma situação semelhante à do evento
original.”, assinale a alternativa correta.

78
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

d)
Em “Em seu livro Felicidade Autêntica, ele afirma que
os pessimistas são até oito vezes mais predispostos à
depressão do que os otimistas”, a crase foi
empregada
a) porque o termo regido “predispostos” exige a
preposição “a” e artigo feminino, pois, na sequência,
há uma palavra pertencente ao gênero feminino.
b) porque o termo “predispostos” exige a preposição
“a”, e por ter na sequência um nome de gênero
feminino precedido pelo artigo “a”.
c) por possível erro de digitação, pois, no caso, há a
e)
presença apenas da preposição, podendo a
expressão ser substituída, por exemplo, por “os
pessimistas são até oito vezes mais predispostos
para depressão”.
d) inadequadamente, pois antes do “à” existe um
termo pertencente ao gênero masculino.
e) inadequadamente, pois o termo “predispostos”, por
estar no plural, não rege preposição.

5) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:


EBSERH Prova: Assistente Administrativo 7) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
EBSERH Prova: Técnico de Enfermagem
Em “estabelece a proposta da ‘atenção primária à
saúde’ e amplia a visão do cuidado à saúde”, Em “estabelece a proposta da ‘atenção primária à
a) as crases foram empregadas inadequadamente, saúde’ e amplia a visão do cuidado à saúde”,
pois, nos dois casos, não há a necessidade de artigo a) as crases foram empregadas inadequadamente,
antes do termo saúde, podendo aparecer antes pois, nos dois casos, não há a necessidade de artigo
apenas a preposição “a”, podendo até ser substituída antes do termo saúde, podendo aparecer antes
por “para”. apenas a preposição “a”, podendo até ser substituída
b) somente a primeira crase foi empregada por “para”.
inadequadamente, pois o termo antecedente b) somente a primeira crase foi empregada
“primária” não rege preposição. inadequadamente, pois o termo antecedente
c) as crases foram empregadas inadequadamente, “primária” não rege preposição.
pois além de estarem distantes dos respectivos c) as crases foram empregadas inadequadamente,
verbos, “estabelecer” (verbo bitransitivo) e “ampliar”, pois além de estarem distantes dos respectivos
neste último caso, o verbo não rege preposição por verbos, “estabelecer” (verbo bitransitivo) e “ampliar”,
ser transitivo direto. neste último caso, o verbo não rege preposição por
d) as crases foram empregadas para atender às ser transitivo direto.
regências, respectivamente, de “atenção” e “cuidado”. d) as crases foram empregadas para atender às
Nos dois casos, a palavra regida é “saúde”, uma regências, respectivamente, de “atenção” e “cuidado”.
palavra de gênero feminino e que, portanto, está Nos dois casos, a palavra regida é “saúde”, uma
acompanhada do artigo “a”. palavra de gênero feminino e que, portanto, está
e) as crases foram empregadas para atender às acompanhada do artigo “a”.
regências, respectivamente, de “atenção” e “visão”. e) as crases foram empregadas para atender às
Nos dois casos, o termo regente é “saúde”, um termo regências, respectivamente, de “atenção” e “visão”.
de gênero feminino e que, portanto, está Nos dois casos, o termo regente é “saúde”, um termo
acompanhado do artigo “a”. de gênero feminino e que, portanto, está
acompanhado do artigo “a”.
6) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
EBSERH Prova: Técnico em Farmácia

79
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

8) Ano: 2015 Banca: AOCP Órgão: FUNDASUS GABARITO:


Prova: Assistente de Biblioteca
1–A 3–C 5–D 7–D 9–A
No excerto “[...] 71,2% dos entrevistados haviam se 2–A 4–E 6–B 8–B 10 - B
consultado pelo menos uma vez nos 12 meses
anteriores à entrevista [...]”, o acento grave foi
utilizado
a) inadequadamente, pois a palavra “anteriores” está
no plural. SINTAXE: A FUNÇÃO DAS PALAVRAS
b) para indicar a contração da preposição “a” com o
NA FRASE
artigo “a”.
c) para mostrar que o “a” é uma palavra tônica.
Sintaxe é a parte da gramática que trata da ordem,
d) inadequadamente, pois o correto seria “ao”.
da relação e da função das palavras na frase.
e) para indicar que a palavra tem timbre aberto.
Sintaxe da língua envolve a disposição, a sequência,
a organização das palavras dentro da frase.
9) Ano: 2014 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: MPE-
FRASE, ORAÇÃO E PERÍODO
BA Prova: Assistente Técnico - Administrativo
FRASE Todo enuncinado com ou sem verbo que
estabeleça sentido.
Em “...a pessoa com o menor nível de tolerância à
Ex: Fogo!
bagunça...”, o sinal indicativo de crase ocorreu
Está pegando fogo!
a) para atender à regência do nome tolerância.
b) para atender à regência do nome nível.
ORAÇÃO é todo enunciado que possua verbo,
c) para atender à regência do verbo morar, citado
independende de sentido completo.
anteriormente.
Ex: correu, cantou, pulou.
d) por tratar-se de locução conjuntiva de base
Pegue!
feminina.
e) para atender à regência do verbo sentir, citado
PERÍODO é o conjunto de frase com oração, ou seja,
posteriormente.
tem verbo e sentido completo. Inicia sempre com
letra maiúscula e termina com um ponto. O perído
10) Ano: 2010 Banca: AOCP Órgão: Colégio Pedro II
pode ser classificado como:
Prova: Assistente de Alunos

Simples: constituído de uma oração, logo todo


“Conforme dados da Polícia Civil do Rio, das 10 mil
período simples é uma oração absoluta.
armas apreendidas com criminosos entre 1998 e
– Estudo hoje com apenas uma gramática .
2003 no Estado, 17% pertenciam a empresas de
– Muitos professores do curso continuam
segurança privada.”
escrevendo artigos para seus alunos!
– Seria esta a resposta certa?
É correto afirmar que NÃO ocorre acento indicativo
de crase antes de empresas porque
Composto: constituído de mais de uma oração;
a) a forma verbal pertenciam se encontra na terceira
pode ser formado por coordenação, subordinação ou
pessoa do plural.
coordenação e subordinação (período misto); as
b) a expressão empresas não está precedida de
conjunções, os pronomes relativos e certas
artigo definido feminino.
preposições normalmente aparecem para ligar as
c) a forma verbal pertenciam não é sucedida por
orações deste tipo de período.
uma preposição.
– Os resultados foram ótimos, por isso ficamos
d) a forma verbal pertenciam está relacionada à
satisfeitos. (duas orações/coordenação)
expressão 17%.
– Pedi que todos viessem preparados. (duas
e) a expressão criminosos se encontra no masculino
orações/subordinação)
plural.
– Para salvar a economia, é preciso planejamento.
(duas orações/subordinação)

80
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

– A mão que balança o berço é a mão que mata. Simples


(três orações/subordinação) Apresenta somente um núcleo explícito.
– Sei que eles passaram e que se estabeleceram na – Alguém escondeu a minha bolsa.
profissão. (três orações/coordenação e subordinação) – Quem foram os beneficiados pelo projeto
esportivo?
– As despesas das casas de praia e de campo
ficaram por minha conta.
TERMOS ESSENCIAIS DA ORAÇÃO: Oculto
O SUJEITO E O PREDICADO
Apresenta um núcleo implícito, elíptico, mas
SUJEITO é não só o termo que representa o ser ou o facilmente identificável pelo contexto ou pela
fato sobre o qual se declara alguma coisa, mas desinência do verbo. Por isso, este tipo de sujeito é
também o termo que faz o verbo ser conjugado. É por chamado de oculto, implícito, elíptico, desinencial
isso que o verbo/locução verbal concorda em número etc.
e pessoa com o sujeito. Cada sujeito está ligado a um – Não consigo deixar as responsabilidades de lado.
(1) verbo, por isso fique de olho na relação entre o (Quem não consegue? Eu. Percebe-se isso pela
verbo e o seu sujeito. desinência do verbo.)
– As casas da vila estavam à venda. – Todo procedimento médico deve ser bem
– Nós ficamos casados por sete anos. programado; só será bem-sucedido se houver
– Sua Majestade foi flagrada às escondidas com o acompanhamento e manutenção. (O que será bem-
amante. sucedido? O procedimento médico.)
– Ninguém deveria apoiar campanhas a favor das – Escondeste minha bolsa onde? (Fica fácil perceber
drogas. que o sujeito oculto é o tu, pois a
– Quem nunca pecou nesta vida? desinência/terminação do verbo é de 2a pessoa do
– Quem são aquelas ali? singular, ou seja, “Tu escondeste a minha bolsa
– Morreu este mês o homem o qual revolucionou o onde?”.)
mundo moderno. (o homem: sujeito de morreu; o
qual: sujeito de revolucionou) Composto
– Dois dos meus amigos passaram na prova da
EsPCEx. Apresenta mais de um núcleo explícito.
– Ler nunca deixou de ser uma prática das pessoas – Minha chave, minha bolsa, minha moto foram
inquietas. roubadas.
– Quem não tem cão caça com gato. – Indignados ficaram os moradores da zona oeste e
– Está um pouco amarelado o branco dos olhos os da zona sul com o descaso.
dela. – Tanto a felicidade como a tristeza são estados de
Uma boa maneira de identificarmos o sujeito de uma espírito.
oração é fazer a pergunta “o que...?” ou “quem...?”
antes do verbo. Observe os exemplos anteriores (um Indeterminado
por um):
– O que estava à venda? Resposta: as casas da Este tipo de sujeito é interessante, pois se assemelha
vila. ao oculto. Só que, apesar de o verbo indicar que
– Quem ficou casado por sete anos? Resposta: nós. houve uma ação praticada por alguém, a identidade
– Quem foi flagrado às escondidas com o amante? do sujeito é indeterminada. Indetermina-se o sujeito
Resposta: Sua Majestade. normalmente por três motivos: 1) por não se saber
– O que está um pouco amarelado? Resposta: o sua identidade, 2) por querer torná-lo desconhecido
branco dos olhos dela. ou 3) por generalização. Existem três construções
com sujeito indeterminado na língua culta.
1) Verbo na 3a pessoa do plural sem sujeito
CLASSIFICAÇÃO DO SUJEITO
explícito.
– Criticaram-nos na reunião de ontem. (Alguém
Já que sabemos o que é um sujeito e como identificá-
criticou, mas quem?)
lo, vamos ver os tipos de sujeito.

81
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

– Normalmente falam pelas costas por ser mais – Ficou escuro do nada.
conveniente. (Alguém fala, mas quem?) – Estava frio naquele dia.
– Esconderam minha bolsa. (Alguém escondeu, mas Oracional
quem?
O sujeito é oracional quando vem em forma de
2) Verbo (de ligação, intransitivo, transitivo oração. O verbo do sujeito oracional fica sempre na
indireto, transitivo direto seguido de preposição) 3a pessoa do singular.
na 3a pessoa do singular + partícula de – Quem semeia vento colhe tempestade.
indeterminação do sujeito se, indicando uma ideia – Não é saudável, embora seja delicioso, comer
de generalização/indefinição. frituras todos os dias.
– Só se é feliz neste lugar por causa de vocês. – Viu-se que ela tem grande potencial na música.
(Quem é feliz? Todos que são de lá.)
– Vive-se bem quando há paz e segurança. (Quem PREDICADO
vive bem? Todos.)
– Tratava-se de doenças gravíssimas naquela O predicado é a soma de todos os termos da oração,
clínica. (Quem tratava? Alguém.) exceto o sujeito e o vocativo. É tudo o que se declara
– Ama-se a Deus nesta Igreja. (Quem ama a Deus? na oração referindo-se ao sujeito (quando há sujeito).
Todos que a frequentam.) Sempre apresenta um verbo.
– A língua portuguesa sofreu uma reforma
3) Verbo no infinitivo impessoal. ortográfica polêmica em 2009.
– Para conquistar sua confiança, é necessário Lembre que as bancas são maliciosas, logo
trabalhar arduamente. (= Para (alguém) conquistar “pedaços” que compõem o predicado poderão estar
sua confiança, é necessário (esse alguém) trabalhar “espalhados” pela frase. Veja:
arduamente.) – Em 2009, sofreu a língua portuguesa uma reforma
Já na frase “Nós estamos destinados a passar na ortográfica polêmica.
prova.”, apesar de o verbo não estar flexionado, ele Nas orações sem sujeito, tudo é predicado, por um
tem pessoa, ele tem sujeito, o sujeito oculto de passar motivo muito óbvio: não há sujeito.
tem como referente o sujeito de estar, isto é: nós. – Pode haver até duzentos alunos em sala de aula
em um aulão de véspera. (só há predicado)
Oração sem Sujeito (sujeito inexistente)
As orações sem sujeito sempre apresentam verbos Às vezes, o verbo do predicado aparece implícito.
impessoais, os quais, por sua semântica, não Note que há dois predicados na frase abaixo:
apresentam um sujeito promovendo a ação verbal. – Meu irmão comeu três maçãs, e eu, duas. (Meu
Tais verbos são usados na 3a pessoa do singular irmão comeu três maçãs, e eu comi duas.)
(exceto o engraçadinho do ser). Para o reconhecimento dos tipos de predicado,
De todos os verbos impessoais, muita atenção ao precisamos entender o conceito de predicação
verbo haver. Todo ano cai uma questão sobre ele, verbal ou transitividade verbal, afinal, não existe
seja em oração sem sujeito, seja em predicado sem verbo. O verbo tem um papel muito
concordância. É incrível a tara que as bancas têm importante, pois mantém relações com os outros
com esse verbo. termos da frase.
1) Haver com sentido de existência, ocorrência ou
tempo decorrido. PREDICAÇÃO VERBAL/TRANSITIVIDADE
– Havia poucas pessoas aqui. (Existiam poucas...) VERBAL
– Houve duas confusões ali. (Ocorreram duas...)
– Abandonei o cigarro há três meses. (... faz três Predicação verbal (ou transitividade verbal) é a
mês...) relação entre o verbo e outros termos da oração,
principalmente dentro do predicado. E, quanto à
2) Fazer, parecer, ficar, estar indicando tempo ou predicação, diz-se que os verbos podem ser de
aspectos naturais. ligação, intransitivo, transitivo direto, transitivo
– Não a vejo faz dez meses. indireto e transitivo direto e indireto.
– Aqui fez invernos rigorosos ano passado.
– Parecia tarde da noite.

82
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

Existem dois grupos de verbos: os nocionais – Consideramo-las pessoas realmente idôneas.


(intransitivos e transitivos) e os relacionais (de (Considera-se alguém/algo)
ligação, normalmente: ser, estar, ficar, permanecer,
continuar, parecer, tornar-se, encontrar-se, Transitivo Indireto
transformar-se, converter-se...). Obs.: É bom dizer
que, em locuções verbais, o verbo principal é o que O verbo transitivo indireto é aquele que
“carrega” o valor nocional ou relacional: “Você contextualmente exige um complemento com
precisa ficar bom.” (verbo relacional) / “Você precisa preposição obrigatória (objeto indireto).
estudar mais.” (verbo nocional). – Concordo com você, realmente tenho de acreditar
Verbo de Ligação em Deus, pois aqueles que lhe desobedecem sofrem
graves consequências. (Concorda-se com
O verbo de ligação relaciona o sujeito ao seu algo/alguém/Acredita-se em
predicativo (atributo que indica estado, qualidade ou algo/alguém/Desobedece-se a alguém/algo)
condição do sujeito). Os verbos de ligação não
indicam ação alguma por parte do sujeito, por isso Transitivo Direto e Indireto
são tradicionalmente “vazios” de significado,
indicando apenas estado, e por isso o núcleo do Também chamado de bitransitivo, o verbo
predicado, somente neste caso, não é o verbo, mas transitivo direto e indireto exige dois
sim o predicativo. complementos, um sem preposição (objeto direto)
– João é alegre. (estado permanente) e outro com preposição (objeto indireto).
– João está alegre. (estado transitório) – A comissão parlamentar comunicou o problema a
– João ficou alegre. (estado mutatório) todos. (Comunica-se algo a alguém)
– João permanece alegre. (estado continuativo) – Comprei uma blusa para mim. (Compra-se algo
– João parece alegre. (estado aparente) para alguém)
– Minha mãe só conseguiu me dar à luz depois de
Intransitivo muito esforço. (me é objeto direto e à luz, objeto
indireto)
O verbo intransitivo é aquele que contextualmente
não exige complemento, por ter sentido completo.
Segundo a visão tradicional, consideram-se verbos PREDICATIVO DO SUJEITO E DO OBJETO
intransitivos também aqueles que, indicando
deslocamento ou moradia, normalmente vêm Vamos entender agora o que é o predicativo, porque
acompanhados de uma expressão adverbial (de este conhecimento servirá para entendermos os tipos
lugar, principalmente). de predicado melhormente.
– No dia 5 de outubro de 2011, morre o famoso
inventor Steve Jobs. Predicativo é o termo sintático que expressa
– Encerraram-se as sessões de cinema às 22h. estado, qualidade ou condição do ser ao qual se
– Todos chegaram ao teatro à noite. refere, ou seja, é um atributo. Normalmente aparece
ligado ao sujeito por um verbo de ligação, mas não
Transitivo Direto pense que só há predicativo do sujeito com verbo de
O verbo transitivo direto é aquele que ligação. Esse termo sintático pode ocorrer em
contextualmente exige um complemento sem orações com verbos intransitivos e transitivos. Seu
preposição obrigatória (objeto direto). Uma maneira núcleo é representado por um adjetivo
de saber se o verbo é transitivo direto se dá por meio (normalmente), um substantivo, um numeral, um
da passagem de voz ativa para passiva. Se isso pronome, uma palavra substantivada, um
ocorrer, o verbo é de fato transitivo direto (99,99% advérbio (segundo Bechara e Sacconi) ou uma
das vezes). oração.
– Por que os homens destroem assim a natureza?
(Destrói-se algo/alguém) Existem dois tipos, segundo os gramáticos
– Sabemos que o mercado imobiliário está em tradicionais:
ascensão. (Sabe-se algo)

83
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

1) Predicativo do sujeito: refere-se ao sujeito, 2) Verbal: expressa ideia de ação/movimento e tem


caracterizando-o; não necessariamente aparece só como núcleo um verbo; constituído de qualquer
com verbo de ligação. verbo, exceto o de ligação; não há predicativo algum.
– (Nós) Estamos felizes. – Meus alunos não estão em sala de aula. (verbo
– O ônibus da seleção chegou atrasado para o jogo. intransitivo)
– Ele foi nomeado supervisor pelo gerente. – Devido ao frio, tivemos de nos agasalhar até o
– Definiu-se o caso como impossível. conserto do aquecedor.¹ (verbo transitivo direto)
– O caso foi definido como impossível. – Houve esquema de compra de votos segundo o
– Eles assistiram nervosos à partida. relator da CPI.² (verbo transitivo direto)
– Eles deram, muito ansiosos, um presente ao – Todos nós visamos a uma carreira estável. (verbo
irmão. transitivo indireto)
– Meu filho se tornou um grande médico. – O rapaz informou sua classificação ao mestre.
– Nós somos dez lá em casa. (verbo transitivo direto e indireto)
¹ Tudo é o predicado; o sujeito está oculto (nós).
2) Predicativo do objeto direto: normalmente é uma ² Oração sem sujeito: tudo é o predicado.
característica dada pelo sujeito ao objeto direto;
enfim, é um termo sintático que modifica o objeto 3) Verbo-nominal: é a mistura dos dois anteriores;
direto. Note que predicativo do objeto é uma composto de um verbo qualquer que não seja de
característica atribuída, e não inerente ao ser. ligação + um predicativo (do sujeito ou do objeto).
– O povo elegeu-o presidente pela segunda vez. – A relação do casal, inicialmente caótica,
– Tu tens de me agradecer eternamente, pois eu te amadureceu.
tornei um homem famoso. – O povo reelegerá Dilma presidenta daqui a
– O fraco rei faz fraca a forte gente. (Camões) poucos anos?
– Nós nos aliamos a ele desconfiados.
– Emocionados, convidaram o professor para a
3) Predicativo do objeto indireto: refere-se ao despedida.¹
objeto indireto, caracterizando-o. – Como professor, tive de fornecer um vultoso
– Gosto de vocês quietinhos. material aos alunos.²
– Eu preciso do meu marido consciente, doutor! ¹ Tudo é o predicado; o sujeito está indeterminado.
– No início do século XX, as filhas obedeciam aos ² Tudo é o predicado; o sujeito está oculto (eu).
pais – sempre austeros.
– As muralhas não resistiram aos ataques TERMOS INTEGRANTES DA ORAÇÃO:
extremamente ferozes. OBJETOS DIRETO E INDIRETO, COMPLEMENTO
NOMINAL E AGENTE DA PASSIVA

CLASSIFICAÇÃO DO PREDICADO Os termos integrantes da oração servem para


completar o sentido de certos verbos e certos nomes
São três tipos de predicado: nominal, verbal e verbo- para que a oração fique plena, por isso são
nominal. chamados de complementos verbais (objeto direto
e objeto indireto), complemento nominal e agente
1) Nominal: o nome, o predicativo do sujeito, é a da passiva.
parte mais significativa do predicado; é constituído Objeto Direto
sempre de verbo de ligação + predicativo do sujeito.
– Os alunos parecem bem interessados O objeto direto é um termo que estabelece uma
ultimamente. relação sintática com um verbo transitivo direto ou
– Esses moradores continuam sem moradia! transitivo direto e indireto, complementando seu
– É de chorar esse programa de comédia. sentido. Normalmente o objeto direto é o alvo da ação
– Já são vinte e duas horas? (tudo é predicado verbal e não vem preposicionado.
nominal, pois não há sujeito) – De um modo completo mas didático, ensinei
gramática aos alunos.
– Gostaria de vê-lo no topo do mundo, meu filho.

84
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

– Quem vocês conhecem deste lugar? – Contra fatos, não há argumentos. (substantivo
– Libertaram os demais, pois não haviam feito nada exigindo CN)
de ilícito. – Esta sala vive cheia de verde. (adjetivo exigindo
– Aqueles eu tolero, mas estes jamais irei tolerar. CN)
– O técnico convocou somente os do Brasil. (os = – O júri votou favoravelmente ao réu. (advérbio
aqueles) exigindo CN)
– Nos últimos dias, Deus começará o despertar de – Foi feito um investimento de capital em
um novo mundo. tecnologia. (um substantivo exigindo dois CNs)
– Deixamos o nosso filho perceber as dificuldades – Independentemente disso, volte para mim.
da vida sozinho. (advérbio exigindo CN)
Como se vê, seu núcleo pode ser representado – A Bíblia é útil a nós. (adjetivo exigindo CN)
por substantivo, pronome, numeral, palavra – A lembrança dos três ocorreu de repente.
substantivada ou oração. (substantivo exigindo CN)
Objeto Indireto – Sigo com medo de que a prova venha em um
nível difícil. (substantivo exigindo CN)
O objeto indireto é um termo que estabelece uma Como se vê, seu núcleo pode ser representado
relação sintática com um verbo transitivo indireto ou por substantivo, pronome, numeral, palavra
transitivo direto e indireto, complementando seu substantivada ou oração.
sentido. Normalmente o objeto indireto é um
complemento que representa o ser beneficiado ou o Agente da Passiva
alvo de uma ação e vem sempre preposicionado, a
não ser que venha em forma de pronome oblíquo O agente da passiva é o complemento de um verbo
átono (me, te, se, nos, vos, lhe(s)). Os objetos na voz passiva analítica; sempre precedido da
indiretos são iniciados pelas preposições a, com, preposição por (ou de, mais raramente). Lembre-se
contra, de, em, para, por. de que o nome dado ao termo diz muita coisa,
– Sempre dou graças a Deus por minhas realizações. portanto um agente da passiva é um termo que age,
– Gosto de ti, meu nobre. ou seja, é um termo que pratica uma ação, só que na
– Só depende dos dois resolver essa pendência. voz passiva. Tanto isso é verdade que, quando se
– Não troque o certo pelo duvidoso. passa o agente da passiva para a voz ativa, ele vira
– Vamos insistir em promover o novo romance de um sujeito agente.
ficção. – O gramático ficou rodeado de admiradores.
Como se vê, seu núcleo pode ser representado – Os governantes serão repreendidos pelo povo.
por substantivo, pronome, numeral, palavra – O livro vai ser cuidadosamente revisado por quem?
substantivada ou oração. – Era conhecida dos dois professores.
– Tínhamos sido surpreendidos pelo brilhante azul
Complemento Nominal do mar.
– Eles estavam dominados por quem os
Assim como os verbos, os nomes também podem ser coordenava.
“transitivos”, uma vez que exigem complementos. Na Como se vê, seu núcleo pode ser representado
boa... o que seria um complemento no-mi-nal senão por substantivo, pronome, numeral, palavra
um com-ple-men-to de um no-me? O próprio nome substantivada ou oração.
dado a esse termo sintático diz o que ele é, ora. O
complemento nominal é um termo que estabelece
uma relação sintática com um nome (substantivo, TERMOS ACESSÓRIOS DA ORAÇÃO: ADJUNTOS
adjetivo ou advérbio de base adjetiva, terminado em - ADNOMINAL E ADVERBIAL E APOSTO
mente), complementando seu sentido.
Normalmente, o complemento nominal é um O adjunto adnominal, o adjunto adverbial e o
termo de valor semântico passivo e vem sempre aposto formam o conjunto de termos acessórios. São
preposicionado. chamados assim, pois (em tese) são dispensáveis à
– Temos certeza da vitória. (substantivo exigindo construção de uma oração.
CN)

85
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

Obs.: O vocativo não é um termo acessório, nem animado ou personificado, que pratica uma ação) e
integrante, nem essencial, porque não se liga ao encontra respaldo na reescritura de voz ativa.
verbo nem ao nome, também não faz parte do sujeito – A resolução da questão foi ótima. (CN/A questão
nem do predicado, mas, por razões didáticas, é foi resolvida/valor paciente)
tradicionalmente colocado neste capítulo. – A resolução do professor foi ótima. (ADN/O
professor resolveu/valor agente)

Adjunto Adnominal Adjunto Adverbial

O adjunto adnominal é um termo sintático que Se você sabe identificar um advérbio e uma locução
determina, restringe o sentido de um substantivo, adverbial numa frase, sensacional! Pois todo advérbio
caracterizando-o. O próprio sentido da expressão e locução adverbial exercem função sintática de
“ad/junto adnominal” indica que é um termo que vem adjunto adverbial. Além do advérbio e da locução
ao lado, junto do nome. As classes gramaticais que adverbial, o pronome relativo e o pronome pessoal
podem funcionar como ADN são: também podem exercer função sintática de adjunto
Pronome adverbial:
Locução adjetiva – A sobreloja, onde ele também morava, estava em
Adjetivo estado calamitoso. (adjunto adverbial de lugar)
Numeral – Os rapazes saíram conosco, pois iríamos
Artigo apresentar-lhes as moças. (adjunto adverbial de
– O homem de negócios comprou só um imóvel: companhia)
aquela bela casa. Vejamos alguns adjuntos adverbiais mais cobrados (e
– Já se encontraram ambos os meninos em certas outros nem tanto):
vielas escuras com pedras de crack. Afirmação: Certamente passarei na prova.
– O primeiro dia de aula cativou alguns alunos Negação: Não vou desistir de meus sonhos.
estudiosos. Modo: Agiu de coração, mas foi sabotado.
CUIDADO: Adjunto Adnominal X Complemento Tempo: Anteontem foi o melhor dia da minha vida.
Nominal Lugar: Cheguei à sala na hora certa, mas entrei
Antes de qualquer coisa, saiba que só há dificuldade atrasado no assunto.
em reconhecer o CN ou o ADN quando o termo Dúvida: A velhice talvez tenha cura.
preposicionado pela preposição de estiver ligado a Intensidade: Ficou absolutamente realizado.
um substantivo abstrato. Portanto, preste atenção à Causa: O homem suava com aquele calor carioca.
diferenciação e siga os critérios para não errar mais! Concessão: A despeito dos problemas, tivemos
1a Dica: Será sempre CN a expressão ligada a êxito.
substantivo abstrato antecedida de qualquer Conformidade: Faça tudo conforme os
preposição, exceto a preposição de. regulamentos.
– Fiz menção a você ontem. Finalidade: Ele viajou para negociar.
– Tenho amor pelo meu filho. Condição: Sem educação, não há progresso.
– Nossa fé em Deus é transcendente. Meio: Prefiro ir de ônibus a pegar avião.
2a Dica: Será sempre ADN se a expressão Instrumento: Escrevi quinhentas páginas a caneta.
preposicionada estiver ligada a substantivo concreto. Assunto: Ele só fala de política.
– Comprei o material de um site famoso. Companhia: Com ou sem você, preciso prosseguir
3a Dica: Normalmente o ADN mantém uma relação em minha jornada.
de posse com o substantivo; a preposição tem valor Preço: Meu carro não custou caro.
nocional. Matéria: Fabricamos com plástico esses copos.
– A atitude do professor foi justa. (A atitude pertence Reciprocidade: Entre mim e ti sempre houve amor.
ao professor, é dele.)
4a Dica: O CN tem valor paciente (normalmente o Aposto
seu núcleo não é um ser animado nem personificado,
mas o alvo de uma ação) e encontra respaldo na O aposto é um termo sempre de valor substantivo
reescritura de voz passiva analítica. Já o ADN tem (nunca adjetivo!) que explica, esclarece, desenvolve,
valor agente (normalmente o seu núcleo é um ser resume outro termo sintático antecedente.

86
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

– Nós voltamos a estudar, minha namorada e eu, Vocativo X Aposto


depois de dois anos. (aposto do sujeito)
– Ela era a famosa Regina Duarte – grande atriz da O vocativo não mantém relação sintática com
televisão brasileira. (aposto do predicativo do nenhum termo de uma oração, diferente do aposto.
sujeito) – Solte os rapazes, senhor, urgentemente. (vocativo;
– Considerei-o como o novo Chacrinha: grande não se refere a termo algum da oração)
apresentador do século XX. (aposto do predicativo – Os rapazes, amigos entre si, são honestos.
do objeto) (aposto; refere a “os rapazes”)
– Duas propostas tenho de lhe fazer: uma positiva e Obs.: Pode haver ambiguidade entre vocativo e
outra negativa. (aposto do objeto direto) aposto; só o contexto desfará a ambiguidade:
– Disse aos meus filhos Pedro e João que iria viajar. “Aqueles candidatos, meus alunos, passaram na
(aposto do objeto indireto) prova”.
– João estava ansioso pela chegada de uma de suas Às vezes, a vírgula faz toda a diferença para
primas, que demorou muito, a Maria. (aposto do diferenciarmos o vocativo do sujeito:
complemento nominal) – Marcos, o professor de História chegou. (vocativo)
– O atual presidente foi muito criticado pelo ex- – Marcos, o professor de História, chegou. (sujeito)
presidente, Carlos da Silva. (aposto do agente da Note também que a segunda vírgula tornou o sujeito
passiva) da primeira frase em aposto da segunda.
– O monumento da cidade do Rio de Janeiro foi
tombado. (aposto do adjunto adnominal) QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES
– Peguei o carro lá na oficina às dezoito horas, a
hora do rush. (apostos dos adjuntos adverbiais) 1) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
– O senhor Arnaldo, dono da academia de jiu-jítsu (a Câmara de Maringá- PR Prova: Assistente
mais completa arte marcial) é faixa preta e Administrativo
vermelha. (aposto do aposto)
– Pai, meu melhor amigo, estou precisando de Analise as assertivas e assinale a alternativa que
dinheiro para sair. (aposto do vocativo) aponta a(s) correta(s).
Obs.: Por inferência, notamos que há aposto simples,
composto e oracional. Basta ficarmos de olho no(s) I. No excerto “Quando peguei o primeiro avião com
núcleo(s). destino à felicidade, todos chamavam o centro de
– Esses dois são relapsos. (simples: um núcleo) Belo Horizonte de cidade [...]”, a oração destacada
– Elas, Lúcia e Regina, são irmãs. (composto: mais possui sujeito indeterminado.
de um núcleo)
– Tenho um sonho: presenciar a justiça de Deus. (o II. No fragmento “Quando vem o verde: Podií”, o
aposto é oracional, pois apresenta um verbo em sua termo destacado é equivalente à locução verbal
constituição) “Pode ir”.
Só de curiosidade: O plural de aposto é apostos
(pronuncia-se aPÓStos). III. Em “Tem dias que Teresa não dorme, preocupada
querendo saber qual é a marca do adoçante que a
Vocativo Gabi usa, pra ela fazer uma capinha igual, já que ela
gostou tanto.”, a palavra destacada exerce a função
O vocativo é o termo que põe em evidência algum de adjunto adverbial.
ser a quem se dirige; indica a invocação de alguém a) Apenas I.
ou algo; vem sempre separado por vírgula; pode se b) Apenas I e II.
deslocar pela oração. Muito encontrado em textos c) Apenas I e III.
injuntivos, em que o locutor do texto se dirige d) Apenas II e III.
diretamente ao interlocutor. e) I, II e III.
– Só tem uma garrafa, mãe!
– Ó querida, não faça isso comigo... (todo termo será 2) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: PM-
um vocativo se acompanhado de ó) CE Prova: Soldado da Polícia Militar

87
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

Em relação ao TEXTO 2 e aos aspectos linguísticos b) “Ao primeiro sinal de perigo, debique e pouse na
da Língua Portuguesa, julgue, como Certo (C) ou cerca mais próxima.”
Errado (E), o item a seguir. c) “Enfim, sem nunca atingir o fim, imaginando-se
uma Gaivota sobrevoando o mar [...]”
No excerto “[...] declarou o coordenador do d) “Pois, como é de conhecimento dos "Mestres
Departamento de Saúde Pública da OMS, Carlos dos ares e da Terra", longe é um lugar que não
Dora.”, os termos em destaque classificam-se existe [...]”
sintaticamente como vocativo. e) “Longe é a porta de entrada do lugar que não
existe?”
( ) Certo ( ) Errado
6) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
3) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Câmara de Maringá- PR Prova: Assistente Legislativo
Câmara de Maringá- PR Prova: Assistente
Administrativo Considerando o seguinte excerto “Ora, não venha
com desculpas esfarrapadas e vamos dona Gaivota,
Considere o seguinte excerto e assinale a alternativa espante a preguiça, bata as asas e saia do ninho!”,
correta referente ao sujeito da oração destacada. assinale a alternativa INCORRETA.
“A Gabi, amiga nossa mineira, que mora em São a) Nem todos os verbos estão no imperativo
Paulo há anos, toda vez que vem, aqui em casa, afirmativo.
chega com um balaio de casos de Minas Gerais.” b) Quem exerceria as ações propostas pelo verbo
a) Possui apenas um núcleo. seria uma gaivota.
b) Pode ser identificado por meio da desinência c) Os verbos são empregados com sentido de
verbal. incentivo.
c) Não é possível identificá-lo, visto que não existe. d) O excerto traz a ideia de explorar novos horizontes.
d) Possui dois núcleos. e) “dona Gaivota” funciona como vocativo na frase.
e) Pode ser retomado semanticamente, por meio do
contexto. 7) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
EBSERH Prova: Técnico em Radiologia
4) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
Câmara de Maringá- PR Prova: Assistente Legislativo Assinale a alternativa correta.
a) Em “Dizem que todos os dias você deve comer
Em “Fica sob sua escolha e risco a liberdade para uma maçã [...]” há duas orações, sendo que, na
voar os ventos ascendentes; que pássaro quer ser; primeira, o sujeito está elíptico e, na segunda, é o
que lugares quer sobrevoar; que viagem ao inusitado termo “você”.
mais lhe compraz.”, tem-se, em relação ao verbo b) Em “Ainda bem que somos crescidinhos”, o termo
“ficar”, em destaque funciona como objeto direto do verbo
a) um sujeito desinencial. “ser”.
b) um sujeito indeterminado. c) No excerto “[...] assim você toma água e escova os
c) um sujeito composto. dentes.”, há duas orações sindéticas ligadas pela
d) um sujeito paciente. conjunção “e”, todavia os dois verbos possuem
e) uma oração sem sujeito. funções sintáticas distintas.
d) Em “Chame os amigos junto com os seus pais.”, a
5) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: expressão em destaque funciona como objeto direto e
Câmara de Maringá- PR Prova: Assistente Legislativo o sujeito, que está elíptico, é “você”.
e) No excerto “E você deve cuidar das amizades,
Assinale a alternativa na qual o trecho sublinhado porque são como uma planta [...]”, há um período
possui a função de aposto. composto por subordinação e o sujeito das orações é
a) “[...] viajar é sentir-se ainda mais pássaro livre o mesmo.
tocado pelas lufadas de vento, contraponto, de uma
ave mirrada de asas partidas numa gaiola lacrada 8) Ano: 2017 Banca: AOCP Órgão: SUSIPE-PAProva:
[...]” Assistente Administrativo

88
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

Em “O choro não é sinônimo de tristeza, mas sim PERÍODO COMPOSTO


de liberdade (...)”, os trechos destacados são,
respectivamente: PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO
a) objeto direto e oração coordenada sindética
conclusiva. A coordenação trata da relação de independência
b) objeto indireto e oração subordinada substantiva entre termos e orações. Quando você lê uma frase
objetiva direta. com duas orações (período composto), é certo que
c) predicativo do objeto e oração subordinada elas mantêm algum tipo de relação. No caso da
substantiva subjetiva. coordenação, percebemos que as orações estão
d) predicativo do sujeito e oração coordenada simplesmente uma ao lado da outra (coordenadas),
sindética adversativa. com uma estrutura sintática completa, de modo que
e) complemento nominal e oração coordenada uma oração não depende da outra. Falar que uma
assindética. oração tem estrutura sintática completa significa dizer
que ela tem sujeito (explícito ou implícito) + predicado
9) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: (explícito ou implícito).
EBSERH Prova: Assistente Administrativo – Os alunos se encontram muito ansiosos; já as
alunas estão tranquilas.
Assinale a alternativa em que o adjunto adverbial Note que a primeira oração (Os alunos se encontram
NÃO indica lugar. muito ansiosos) tem sujeito e predicado, logo está
a) “Na Grécia, fazia parte dos Jogos Olímpicos.”. completa. Perceba também que seria até possível
b) “No espaço, temos mais de 33 ritmos de dança de colocar um ponto (.) no fim dela para visualizarmos
salão.”. que ela, de fato, está completa. O mesmo ocorre com
c) “No antigo Egito, ela homenageava o deus Osíris.”. a segunda oração (já as alunas estão tranquilas).
d) “[...] está presente no palco, na rua, na academia Concluindo: uma oração não depende da outra,
ou em casa [...]”. porque cada uma tem sua estrutura completa, uma
e) “Na era atual, ela existe como manifestação não precisa da outra sintaticamente. É o seguinte: as
artística, diversão, entretenimento, atividade física orações coordenadas podem ser separadas por
[...]”. vírgula, ponto e vírgula (exemplo já visto), dois-
pontos ou travessão. Veja:
10) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: - Os alunos se encontram muito ansiosos, já as
EBSERH Prova: Técnico em Enfermagem alunas estão tranquilas.
- Os alunos estão se esforçando muito: com certeza
Em “Segundo Wild, se você não se sente à vontade serão classificados.
para sair de casa [...]”, os termos em destaque - Tirei a ansiedade de um só aluno – não fui bem-
funcionam, respectivamente, como sucedido com os outros.
a) conjunção subordinativa condicional e parte
integrante do verbo. Orações Coordenadas Assindéticas e Sindéticas
b) conjunção subordinativa condicional e pronome
apassivador. Falarei agora de dois tipos de orações coordenadas:
c) índice de indeterminação do sujeito e parte as assindéticas e as sindéticas. Não há mistério
integrante do verbo. algum nisso, beleza? As assindéticas são
d) parte integrante do verbo e conjunção justapostas (ou seja, postas uma ao lado da outra),
subordinativa condicional. não iniciadas por síndeto (=conjunção)! Adivinha
e) conjunção subordinativa condicional e índice de quais são as sindéticas? Ora, são as iniciadas por
indeterminação do sujeito. síndeto (=conjunção).

GABARITO: Orações Coordenadas Sindéticas Aditivas

1–D 3–C 5–A 7–D 9–E Exprimindo ideia de soma, adição, sempre são
2–E 4–C 6–B 8–D 10 – A iniciadas pelas conjunções coordenativas aditivas.

89
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

– Dezenove sem-terra morreram no local, e dois, a Exprimindo ideia de explicação, justificativa,


caminho do hospital. sempre são iniciadas pelas conjunções coordenativas
– Eu não tinha estes olhos sem brilho nem tinha explicativas.
pensamentos amargos. – A necessidade de empregos é um fato, pois o
– Tanto leciona quanto advoga. índice aumenta a cada dia.
– Não só os parentes das vítimas ficaram chocados – A criança devia estar doente, porquanto chorava
com o massacre, como o povo externou sua fúria muito.
contra os culpados pela chacina. – Amai, porque amor é tudo. – Quisera saber bem o
Português, que eu iria passar em todas as provas.
Orações Coordenadas Sindéticas Adversativas

Exprimindo ideia de adversidade, oposição, sempre PERÍODO COMPOSTO POR SUBORDINAÇÃO


são iniciadas pelas conjunções coordenativas
adversativas. A subordinação trata da relação de dependência
– Os economistas estão empolgados com o cenário entre termos e orações. Quando você lê uma frase
atual, mas isso durará pouco. com duas orações (período composto), é certo que
– A polícia invadiu a comunidade; o tiroteio, porém, elas mantêm algum tipo de relação. No caso da
continuava. subordinação, percebemos que uma oração está
– O conhecimento enfuna, todavia é uma “presa” à outra, porque uma delas (chamada de
necessidade. subordinada) completa a estrutura sintática da outra
– O homem enriqueceu muito; continuou a defender (chamada de principal), ou simplesmente depende da
as classes mais desfavorecidas, não obstante. outra (da principal) para ampliar a sua estrutura.
Trocando em miúdos, a oração subordinada sempre
Orações Coordenadas Sindéticas Alternativas mantém uma relação de dependência com a oração
principal.
Exprimindo ideia de alternância, exclusão, sempre - Os alunos estavam temerosos de que a prova
são iniciadas pelas conjunções coordenativas viesse em um nível difícil.
alternativas. Dê uma olhada no capítulo de - Os alunos que mantêm constância nos estudos
conjunções coordenativas. sentem-se confiantes.
– A mulher ora o agradava, ora o ofendia. - Quando eles precisam de ajuda, o professor
– Quer chovesse, quer fizesse sol, tinha de sair. sempre busca ajudá-los.
– Ou o prefeito da cidade executa o projeto As orações destacadas são subordinadas. Vamos
anunciado, ou os cidadãos do município não mais analisar uma por uma. Note que a primeira (de que a
lhe darão crédito. prova viesse em um nível difícil) completa a
– Você vai ou não? estrutura sintática da oração principal (Os alunos
Orações Coordenadas Sindéticas Conclusivas estavam temerosos). Eu digo que completa, porque
“quem está temeroso, está temeroso de alguma
Exprimindo ideia de conclusão, consequência, coisa”. Percebe que o adjetivo temeroso exige um
sempre são iniciadas pelas conjunções coordenativas complemento? Então, o complemento dele vem em
conclusivas. forma de oração (de que a prova viesse em um
– O povo não consegue alimentar-se bem; é um fato, nível difícil). Logo, a primeira oração está “presa” à
pois, a necessidade de empregos. oração principal, porque completa sua estrutura
– Vocês são especiais em minha vida, por isso não sintática. Imagine... eu chego até você e digo: “Aí, os
vivo sem vocês. alunos estão temerosos.” Você responde: “Ah, ok.”?
– Ele estuda todo dia, logo resolverá facilmente as Claro que não! Você vai me perguntar: “Estão
questões. temerosos de quê?” Aí eu respondo: “Ah, eles estão
– Não me sinto preparado ainda, prestarei concurso temerosos de que a prova venha difícil”. Percebe,
só no próximo ano, portanto. então, que a oração principal precisa de um
complemento? Por sua vez, a oração subordinada
Orações Coordenadas Sindéticas Explicativas exerce função sintática de complemento nominal
(um termo integrante, lembra-se?), completando a

90
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

principal. Essa relação é de dependência, portanto... – O anúncio lamentável era a aposentadoria dele. =
subordinação! O anúncio lamentável era que ele se aposentaria.
Notou que a oração destacada é acessória?
“Hmmm... acessória... isso me lembra termos 3) Objeto direto
acessórios da oração... adjunto adnominal, adjunto – Ninguém desejou sua aposentadoria. = Ninguém
adverbial... Ah! Entendi!”. A oração destacada exerce desejou que se aposentasse.
função de adjunto adnominal, pois está
determinando um substantivo (alunos). Percebeu 4) Objeto indireto
também que a oração principal não depende dela? – Avisei-o de sua aposentadoria. = Avisei-o de que
Por outro lado... a subordinada depende da deveria aposentar-se.
principal, pois ela é como um termo acessório, isto é,
depende da existência da principal para ampliar sua 5) Complemento nominal
estrutura. – Estava receoso de sua aposentadoria. = Estava
A terceira oração também funciona sintaticamente receoso de que se aposentasse.
como um termo acessório, mais especificamente
como um adjunto adverbial de tempo. Note que 6) Aposto
também podemos colocar uma tarja e perceber que a – Hoje o atleta só deseja isto: sua aposentadoria. =
oração principal não depende dela, mas sim o Hoje o atleta só deseja isto: que se aposente.
contrário: Portanto, segundo a gramática tradicional, são seis
Quando eles precisam de ajuda, , o professor tipos de orações substantivas (subordinadas, em
sempre busca assisti-los. negrito).
Logo, tendo em mente a análise das três orações,
concluímos que existem orações subordinadas ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS
completando a principal (a primeira, destacada) e
existem orações subordinadas acessórias, As orações subordinadas adjetivas são chamadas
ampliando/determinando a principal (a segunda e a assim porque exercem função sintática própria de
terceira, destacadas). adjetivo em relação à oração principal. Isto é,
Resumindo: existem três tipos de orações segundo a tradição gramatical, elas exercem tão
subordinadas: as substantivas, as adjetivas e as somente a função de adjunto adnominal, pois
adverbiais. funcionam como um acessório em relação à oração
principal. São iniciadas pelos pronomes relativos que,
o qual, quem, cujo, quanto, onde, como, quando.
ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS Quero que você entenda o seguinte: por mais que
algumas orações adjetivas sejam separadas por
As orações subordinadas substantivas são pontuação (vírgula, travessão ou parênteses), elas
chamadas assim porque exercem função sintática equivalem a um adjetivo que exerce função de
própria de substantivo em relação à oração principal. adjunto adnominal.
Isto é, elas exercem função sintática de sujeito, É fácil perceber a correspondência entre uma oração
predicativo, objeto direto, objeto indireto, adjetiva e um termo adjetivo. Veja:
complemento nominal, aposto etc. São iniciadas – O advogado, ambicioso por novos clientes,
pelas conjunções integrantes que ou se. Segundo o trabalha mais de 12 horas por dia.
famoso bizu, podem ser substituídas por isto/isso. – O advogado, que ambiciona novos clientes,
Quero que você perceba sempre o seguinte: as trabalha mais de 12 horas por dia.
orações substantivas exercem função típica de Perceba que ambicioso por novos clientes tem o
substantivo, por isso a correspondência entre uma mesmo valor que a oração adjetiva que ambiciona
oração substantiva e um termo substantivo é visível. novos clientes, isto é, modifica um substantivo
Veja: (advogado). Outro exemplo:
– Vinha relutando há muito tempo para pintar aquela
1) Sujeito parede sem cor.
– Hoje se anunciou sua aposentadoria. = Hoje se – Vinha relutando há muito tempo para pintar aquela
anunciou que ele se aposentará. parede que estava sem cor.
2) Predicativo

91
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

Perceba, novamente, que a locução adjetiva sem cor – Como estivesse ferido gravemente, não suportou
tem o mesmo valor que a oração adjetiva que estava a cirurgia.
sem cor, isto é, modifica um substantivo (parede). – A entrevista foi alvo de críticas dos opositores do
presidente, visto que sua pauta focalizou a gestão
Orações Subordinadas Adjetivas Restritivas macroeconômica do governo.

As orações subordinadas adjetivas restritivas têm Orações Subordinadas Adverbiais Consecutivas


o papel de limitar a parte de um conjunto, restringindo
o sentido do termo antecedente. Por via de regra, não Exprimindo ideia de consequência, são iniciadas
vêm separadas por pontuação. pelas conjunções subordinativas consecutivas.
Vou dar três exemplos cujas orações são introduzidas – Nesta cidade, chove que é o Diabo! (tanto não
pelo pronome relativo que, pois é definitivamente o expresso antes do que)
mais cobrado em provas de concurso público. Veja: – Isso é tão prazeroso que me vicia.
– Os candidatos que participaram das aulas extras – O presidente não melhorou a vida da população, de
não encontraram dificuldade na prova. modo que se sentiu enganada pelas promessas.
Orações Subordinadas Adjetivas Explicativas
As orações subordinadas adjetivas explicativas Orações Subordinadas Adverbiais Condicionais
têm o papel de modificar um termo, generalizando-o
ou simplesmente tecendo um comentário extra sobre Exprimindo ideia de condição, são iniciadas pelas
ele. Vêm sempre separadas por pontuação (vírgulas, conjunções subordinativas condicionais.
travessões ou parênteses). – Chegaremos hoje, salvo se houver imprevistos.
Vou dar os mesmos três exemplos, só que, dessa – Tudo ficará bem, desde que façamos nossa parte.
vez, as orações serão separadas por pontuação para – O candidato disse que, se eleito, cumprirá as
se tornarem explicativas. Veja: promessas. (o verbo auxiliar da locução verbal da
– Os candidatos, que participaram das aulas oração condicional está implícito; = ... se for eleito...)
extras, não encontraram dificuldade na prova.
Orações Subordinadas Adverbiais Concessivas
ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS
Exprimindo ideia de concessão, são iniciadas pelas
As orações subordinadas adverbiais são conjunções subordinativas concessivas.
chamadas assim porque exercem função sintática – Por pior que esteja sua vida, não desista de
própria de advérbio em relação à oração principal. estudar.
Isto é, elas exercem a função de adjunto adverbial. – Tínhamos de comer sempre um pouco de tudo,
São iniciadas pelas conjunções subordinativas (já conquanto isso fosse uma tarefa difícil.
decorou?) Quero que você perceba o seguinte: as – Sortudo que fosse nos relacionamentos, não se
orações adverbiais exercem função típica de casou com uma mulher virtuosa.
advérbio, por isso a correspondência entre uma
oração adverbial e um adjunto adverbial é visível. Orações subordinadas adverbiais conformativas
Veja:
– O candidato esquerdista não conseguiu ir para o Exprimindo ideia de conformidade, são iniciadas
segundo turno por falta de popularidade. pelas conjunções subordinativas conformativas.–
– O candidato esquerdista não conseguiu ir para o Como todos sabemos, o Brasil já é autossuficiente
segundo turno porque não tinha popularidade. em petróleo.
– A revelação dos contatos do lobista com a empresa
Orações Subordinadas Adverbiais Causais portuguesa deixou clara, consoante relevou uma
revista famosa, a participação dele na “jogada”.
Exprimindo ideia de causa, são iniciadas pelas – Segundo foi noticiado por nós, a reunião da
conjunções subordinativas causais. sexta-feira 13 era esperada desde há muito.
– Um analista de sistemas esfaqueado 38 vezes e
deixado para morrer sobreviveu porque estava Orações subordinadas adverbiais comparativas
acima do peso.
Exprimindo ideia de comparação, são iniciadas pelas

92
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

conjunções subordinativas comparativas. Não deixe QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES


de dar uma olhada no capítulo de conjunções
subordinativas. 1) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
– Amo-o como a um filho. (= como amo a um filho) EBSERH Prova: Técnico em Enfermagem - Saúde do
– O professor hoje é mais didático do que nunca. (= Trabalhador
do que nunca foi)
– Sua sabedoria é tão intrigante quanto sua Em relação ao período: “Tentei lembrar o primeiro
humildade. (= quanto sua humildade é) sabor que me deu prazer.”, é correto afirmar que
a) é um período composto por coordenação.
Orações subordinadas adverbiais finais b) os sujeitos das duas orações são determinados e,
respectivamente, desinencial e simples.
Exprimindo ideia de finalidade, são iniciadas pelas c) há uma inadequação gramatical no período quanto
conjunções subordinativas finais. Não deixe de dar à colocação pronominal.
uma olhada no capítulo de conjunções d) o tempo verbal predominante no período é o
subordinativas. presente do indicativo.
– Entre em silêncio para que as crianças não e) há uma inadequação gramatical no período quanto
acordem. à ortografia.
– Tudo fiz porque ela se casasse comigo.
– Estudem mais a fim de que resolvam bem as 2) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: PM-
questões. CE Prova: Soldado da Polícia Militar

Orações subordinadas adverbiais proporcionais Em relação ao TEXTO 1 e aos aspectos linguísticos


Exprimindo ideia de proporcionalidade, são iniciadas da Língua Portuguesa, julgue, como Certo (C) ou
pelas conjunções subordinativas proporcionais. Errado (E), o item a seguir.
– Entre as revistas, X e Y mostram perfis engajados,
ao passo que Z é ligeiramente desviante. Em “Acreditando na vitória fácil, ela cai no sono,
– À medida que o Brasil acelera, os limites impostos enquanto a tartaruga vence por manter o foco no
pelo real valorizado aparecem. esforço.”, ambas as orações destacadas são
– Quanto menos as pessoas comem e bebem, subordinadas adverbiais, exprimem uma noção de
mais elas pensam e teorizam. causa e se diferenciam estruturalmente pelo fato de a
primeira ser reduzida de gerúndio e a segunda
Orações subordinadas adverbiais temporais reduzida de infinitivo.

Exprimindo ideia de tempo, são iniciadas pelas ( ) Certo ( ) Errado


conjunções subordinativas temporais. Não deixe de
dar uma olhada no capítulo de conjunções 3) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
subordinativas. Câmara de Maringá- PR Prova: Assistente
– Já se sentiu sozinho enquanto havia 300.000 Administrativo
pessoas ao seu redor?
– Desde que essas explicações chegaram à minha Em “Mineiro quando para num sinal de trânsito, se
vida, nunca mais fui o mesmo estudante. está vermelho, ele pensa: Péra.”, o termo destacado
– Depois que ela adormecer, iremos fugir deste desempenha a função de
lugar. a) introduzir uma oração subordinada substantiva.
Orações Subordinadas Adverbiais Modais b) sinalizar a indeterminação de sujeito.
É iniciada pela locução conjuntiva sem que. c) partícula expletiva para realçar a oração principal.
– Os alunos saíram da sala de aula sem que a d) introduzir uma oração subordinada adjetiva.
professora percebesse. e) introduzir uma oração subordinada adverbial.

4) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:


Câmara de Maringá- PR Prova: Assistente
Administrativo

93
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

No fragmento “[...] minha mãe, que era uma mineira b) Em “Ainda bem que somos crescidinhos, senão
cem por cento, queria saber se eu já “tinha outra”, ainda teria um Danoninho e se sobrarem 5 minutos,
como se diz lá em Minas Gerais, [...]”, o termo uma colherada de leite de magnésio.”, há uma oração
destacado exerce a função de subordinada adverbial final.
a) introduzir uma oração subordinada substantiva. c) Em “Deve-se estar bem informado também, lendo
b) indicar a inserção de uma oração assindética. dois ou três jornais por dia para comparar as
c) sinalizar a introdução de uma oração coordenada. informações.”, o termo em destaque introduz uma
d) introduzir uma oração subordinada adjetiva. oração subordinada adverbial causal.
e) indicar a inserção de uma oração subordinada d) Em “As estatísticas comprovam que assistimos
adverbial. três horas de TV por dia.”, o termo em destaque foi
utilizado para introduzir uma oração subordinada
5) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: substantiva subjetiva.
EBSERH Prova: Técnico em Enfermagem e) Em “[...] enquanto tiver dentes, passar fio dental,
massagear a gengiva, escovar a língua e bochechar
Orações coordenadas sindéticas adversativas e com Plax.”, o excerto em destaque evidencia uma
orações subordinadas adverbiais concessivas têm oração subordinada adverbial temporal.
uma estrutura diferente, mas apresentam sentido
semelhante. Considerando o exposto, assinale a 7) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
alternativa em que a reescrita do período “Como EBSERH Prova: Assistente Administrativo
esperado, pessoas que estavam sozinhas disseram
ter expectativas menores para a visita, mas o O trecho destacado em “Wolton justifica-se dizendo
resultado final foi bem diferente das previsões” está que a internet é incrível para a comunicação entre
correta gramaticalmente. pessoas e grupos que tenham os mesmos interesses,
a) “Como esperado, embora pessoas que estiveras mas está longe de ser uma ferramenta de
sozinhas disseram ter expectativas menores para a comunicação de coesão entre pessoas e grupos
visita, o resultado final foi bem diferente das diferentes.”, é uma oração
previsões”. a) coordenada sindética aditiva.
b) “Como esperado, ainda que pessoas que estavam b) coordenada sindética adversativa.
sozinhas dizerem ter expectativas menores para a c) coordenada sindética conclusiva.
visita, o resultado final foi bem diferente das d) coordenada assindética.
previsões”. e) coordenada sindética explicativa.
c) “Como esperado, mesmo que pessoas que
estivessem sozinhas diriam ter expectativas menores 8) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
para a visita, o resultado final foi bem diferente das CASAN Prova: Assistente Administrativo
previsões”.
d) “Como esperado, embora pessoas que estivessem Observe o excerto: “Todos os bebês nasceram em
sozinhas dissessem ter expectativas menores para a Campinas, mas três deles são de mães moradoras de
visita, o resultado final foi bem diferente das Sumaré." Como é classificada a oração iniciada pela
previsões”. conjunção “mas"?
e) “Como esperado, apesar das pessoas que a) Oração coordenada sindética aditiva.
estavam sozinhas disseram ter expectativas menores b) Oração coordenada sindética adversativa.
para a visita, o resultado final foi bem diferente das c) Oração coordenada sindética alternativa.
previsões”. d) Oração coordenada sindética conclusiva.
e) Oração coordenada sindética explicativa.
6) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
EBSERH Prova: Assistente Administrativo 9) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
CASAN Prova: Técnico de Laboratório
Assinale a alternativa correta em relação à
classificação das orações. Observe o excerto: “Não obriguemos a babá a ter um
a) Em “Uma de vinho branco estabiliza o sistema repertório mágico, que nem mesmo palhaços
nervoso.”, há uma oração subordinada substantiva profissionais têm, para manter a criança entretida o
objetiva indireta. tempo todo." A oração destacada é classificada como

94
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

a) uma oração subordinada substantiva subjetiva. Isso só, ele resolve.


b) uma oração subordinada substantiva objetiva Isso só ele resolve.
direta. E vilões.
c) uma oração subordinada substantiva objetiva Este, juiz, é corrupto.
indireta. Este juiz é corrupto.
d) uma oração subordinada adjetiva restritiva. Ela pode ser a solução.
e) uma oração subordinada adjetiva explicativa. Vamos perder, nada foi resolvido.
Vamos perder nada, foi resolvido.
10) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: A vírgula muda uma opinião.
CASAN Prova: Eletrotécnico Não queremos saber.
Não, queremos saber.
Observe o excerto: “Todos os bebês nasceram em Isto serve para nos lembrar que vírgula não é
Campinas, mas três deles são de mães moradoras de problema de gramática, mas de informação.
Sumaré.” Como é classificada a oração iniciada pela ABI: 100 anos lutando para que ninguém mude
conjunção “mas”? uma vírgula
a) Oração coordenada sindética aditiva. da sua informação.
b) Oração coordenada sindética adversativa. Vamos aos sinais de pontuação tradicionalmente
c) Oração coordenada sindética alternativa. usados nos textos de nossa língua:
d) Oração coordenada sindética conclusiva. • Vírgula [ , ]
e) Oração coordenada sindética explicativa. • Ponto e Vírgula [ ; ]
• Dois-pontos [ : ]
• Ponto [ . ]
• Ponto de Interrogação [ ? ]
• Ponto de Exclamação [ ! ]
• Travessão [ – ]
• Parênteses [ ( ) ]
GABARITO: • Aspas [ “ ” ]
• Reticências [ ... ]
1–B 3–E 5–D 7–B 9–E
2–C 4–B 6–E 8–B 10 – B Vírgula

A vírgula pouco ou nada tem a ver com prosódia, mas


tem muito a ver com sintaxe. Estou insistindo nisso
porque algumas pessoas colocam vírgulas por causa
PONTUAÇÃO de pausas feitas na fala. A vírgula, na escrita, não
necessariamente é uma pausa na fala, tampouco é
Campanha dos 100 anos da ABI
usada para pausar quando se lê um trecho virgulado.
(Associação Brasileira de Imprensa)
Assim, vale dizer que o importante é, primeiro, saber
em que situações gerais não se usa a vírgula.
Vírgula, aquele sinal incômodo que às vezes sobra,
às vezes falta, e outras vezes muda o
1) A vírgula não pode ser usada entre o sujeito e
sentido do texto.
logo após o seu verbo.
A vírgula pode ser uma pausa... ou não.
– Todos os alunos daquele professor, entenderam a
Não, espere. explicação.
Não espere.
Ela pode sumir com seu dinheiro.
2) A vírgula não pode ser usada entre o verbo e
23,4.
logo após o seu complemento (objeto direto,
2,34.
indireto (em forma de oração, inclusive)) ou
Pode ser autoritária. predicativo do sujeito.
Aceito, obrigado.
– Os alunos entenderam, toda aquela explicação do
Aceito obrigado.
professor sobre vírgula.
Pode criar heróis.

95
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

– Os alunos precisam, de uma explicação detalhada vírgula (ou outros sinais de pontuação), marcando
sobre vírgula. uma enumeração.
– Os alunos entenderam, que precisam estudar bem – As leis, em qualquer caso, não podem ser
a vírgula. infringidas; mesmo em caso de dúvida, portanto, elas
– Os alunos precisam de, que os professores os devem ser respeitadas.
ajudem. – Em criança, era um menino tímido mas inteligente;
– Os alunos ficaram, satisfeitos com a explicação. quando moço, era esperto e alegre; agora, como
homem maduro, tornou-se um chato.
3) A vírgula é facultativa entre o complemento de – Por que Deus permite terremotos (como os que
um verbo e logo após um adjunto adverbial. ocorreram
– Nossos alunos ficaram exercitando questões de
vírgula ontem à noite. 2) Separar vários itens de uma enumeração
– Nossos alunos ficaram exercitando questões de (frequente em leis).
vírgula, ontem à noite. Art. 1o A República Federativa do Brasil, formada
pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do
4) A vírgula não pode ser usada entre um Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático
substantivo e seu complemento nominal ou de Direito e tem como fundamentos:
adjunto adnominal. I – a soberania;
– Todos os alunos, daquele professor entenderam a II – a cidadania;
explicação. III – a dignidade da pessoa humana;
IV – os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;
Normalmente as vírgulas são colocadas entre termos
que interrompem a estrutura S V C A. Veja: 4) Separar orações coordenadas adversativas e
conclusivas com conectivo deslocado.
1) Sujeito, ..., verbo + complemento + adjunto – Ficarei com esta; não posso pagá-la à vista, porém.
adverbial – Finalmente vencemos; fiquemos, pois, felizes com
– O professor do curso, Fernando Pestana, ministra nossa conquista!
aulas de Português.
Dois-pontos
2) Sujeito + verbo, ..., complemento + adjunto
adverbial Os dois-pontos marcam uma supressão de voz em
– Eu estudei, Pestana, toda a aula de ontem, ok? frase ainda não concluída. Em termos práticos, este
sinal é usado para:
3) Sujeito + verbo + complemento, ..., adjunto
adverbial 1) Introduzir uma citação (discurso direto).
– O professor explicou Pontuação, que é minha maior – Assim disse Voltaire: “Devemos julgar um homem
dificuldade, magistralmente. mais pelas suas perguntas que pelas respostas.”

4) Locução verbal de voz passiva, ..., + agente da 2) Introduzir um aposto explicativo, enumerativo,
passiva distributivo ou uma oração subordinada
– Fui homenageado, ontem à noite, por alguns alunos substantiva apositiva.
e amigos. – Amanda tinha conseguido finalmente realizar seu
maior propósito: seduzir Pedro, que, por sua vez,
Ponto e Vírgula amara três pessoas: Magda, Luana e, principalmente,
a si mesmo.
O ponto e vírgula é usado para marcar uma pausa – Em nosso meio, há bons profissionais: professores,
maior do que a da vírgula. Seu objetivo é colaborar jornalistas, médicos...
com a clareza do texto. O ponto e vírgula serve para:
3) Introduzir uma explicação ou enumeração após
1) Separar orações coordenadas assindéticas, as expressões por exemplo, isto é, ou seja, a
normalmente entre trechos já separados por saber, como etc.

96
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

– Adquirimos vários saberes, como: Linguagens, 4) Em interrogações retóricas (sentença que é


Filosofia, Ciências... uma interrogação na forma, mas que expressa
uma afirmação ou gera uma reflexão com
4) Marcar uma pausa entre orações coordenadas resposta subentendida).
(normalmente a relação semântica entre elas é de – E o que tenho eu com isso? (Ou seja: “Não tenho
oposição, explicação/causa ou consequência). nada com isso.”)
– Ele já leu muitos livros: pode-se dizer que é um – Pessoas morrem de fome de 5 em 5 segundos no
homem considerado culto. mundo. Jogaremos comida fora à toa? (Ou seja:
– Precisamos ousar na vida: devemos fazê-lo com “Claro que não jogaremos comida fora à toa.”)
cautela.
5) Marcar a invocação em correspondências. Ponto de Exclamação
– Prezados senhores:
O ponto de exclamação é empregado para marcar o
Ponto fim de qualquer frase com entonação exclamativa,
indicando altissonância, exaltação de espírito.
Emprega-se o ponto, basicamente, para indicar o fim
de uma frase declarativa de um período simples ou 1) Normalmente exprime admiração, surpresa,
composto. Pode substituir a vírgula quando o autor assombro, indignação, ordem etc.
quer realçar, enfatizar o que vem após (evita-se isso – Coitada dessa menina!
em linguagem formal). – Que linda mulher!
– Posso ouvir o vento assoprar com força. – Saia daqui!
Derrubando tudo! 2) Vem após as interjeições usualmente.
O ponto é também usado em quase todas as – Nossa! Deus do céu! Como não vimos isso antes?
abreviaturas: fev. = fevereiro, hab. = habitante, rod. = Oh! Isso é fantástico!
rodovia, etc. = et cætera. 3) É usado para substituir as vírgulas em
O ponto do etc. termina o período, logo não pode vocativos enfáticos.
haver outro ponto: “..., feijão, arroz, etc..”. Absurdo – Minha mãe me dizia quando eu era criança:
também é usar etc. seguido de reticências: “... feijão, “Fernando José! onde estava até esta hora?”.
arroz, etc....”.
Chama-se ponto parágrafo aquele que encerra um 4) É repetido (duas ou mais vezes) quando a
período e a ele se segue outro período em linha intenção é marcar uma ênfase, uma intensidade
diferente. Esse último ponto agora (antes do Esse) é na voz.
chamado de ponto continuativo, pois a ele se segue – Neymar driblou um, driblou dois, ficou de cara para
outro período no mesmo parágrafo. Ponto final é o gol e... perdeu!!! Inacreditável Futebol Clube!
este que virá agora.
Ponto de Interrogação Travessão

O ponto de interrogação marca uma entoação O travessão é um sinal bastante usado na narração,
ascendente (elevação da voz) com tom questionador. na descrição, na dissertação e no diálogo, portanto,
Usa-se nestes casos: figura repetida em qualquer prova; é um instrumento
eficaz em uma redação. Pode vir em dupla, se vier
1) Frase interrogativa direta. intercalado na frase. Veja seus usos:
– O que você faria se só lhe restasse um dia? 1) Indica a mudança de interlocutor no diálogo
2) Entre parênteses para indicar incerteza sobre o (discurso direto).
que se disse. – Que gente é aquela, seu Alberto?
– Eu disse a palavra peremptório (?), mas acho que – São japoneses.
havia palavra melhor naquele contexto. – Japoneses? E... é gente como nós?
– É. O Japão é um grande país. A única diferença é
3) Combinado com o ponto de exclamação para que eles são amarelos.
denotar surpresa, admiração etc. – Mas então não são índios? (Ferreira de Castro)
– Você não conseguiu chegar ao local de prova?!
(ou!?)

97
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

2) Coloca em relevo certos termos, expressões ou admitido e aceitam o que poderia, de preferência, ser
orações; substitui nestes casos a vírgula, os dois- posto de lado.
pontos, os parênteses ou os colchetes.
Marlene Pereira – sem ser artificial ou piegas – lhe 3) Indicar marcações cênicas numa peça de
perdoou incondicionalmente. (oração adverbial teatro.
modal) João – Você vai aonde?
Um grupo de turistas estrangeiros – todos muito Pedro – Devo ir à praia.
ruidosos – invadiu o saguão do hotel no qual João – Vou com você. Tchau, mãe! (sai pela
estávamos hospedados. (predicativo do sujeito) esquerda)
Os professores – amigos meus do curso carioca –
vão fazer videoaulas. (aposto explicativo) Aspas
Como disse o poeta: “Só não se inventou a máquina
de fazer versos – já havia o poeta parnasiano”. As aspas são usadas comumente em citações, mas
(orações coordenadas assindéticas – conectivo também há outras funções bem interessantes.
implícito) Atualmente o negrito e o itálico vêm substituindo
A decisão do ministério foi a seguinte – que todos se frequentemente o uso das aspas. Resumindo, elas
unissem contra o mosquito transmissor da dengue. são empregadas:
(oração substantiva apositiva)
O Brasil – que é o maior país da América do Sul – 1) Antes e depois de citações textuais.
tem milhões de analfabetos. (oração adjetiva – “A vírgula é um calo no pé de todo mundo”, afirma a
explicativa) editora de opinião do jornal Correio Braziliense e
Meninos – pediu ela –, vão lavar as mãos, que vamos especialista em língua portuguesa Dad Squarisi, 64.
jantar. (oração intercalada)
Ela é linda – linda! (travessão usado como mero 2) Para assinalar estrangeirismos, neologismos,
realce) arcaísmos, gírias e expressões populares ou
vulgares, conotativas.
Parênteses – Chávez, com 58 anos, é uma figura doente e
fugidia, que hoje representa o “establishment”. (Carta
Os parênteses, muito semelhantes aos travessões e Capital)
às vírgulas, são empregados para: – Não me venham com problemática, que tenho a
“solucionática”. (Dadá Maravilha)
1) Colocar em relevo certos termos, expressões – O homem, “ledo” de paixão, não teve a “fortuna”
ou orações; substitui nestes casos a vírgula ou os que desejava.
travessões. – Mulher Filé dá “capilé” em repórter “nerd”. (Jornal
– Marlene Pereira (sem ser artificial ou piegas) lhe Meia Hora)
perdoou incondicionalmente. (oração adverbial – Anderson Silva “passou o carro” no adversário.
modal)
– Um grupo de turistas estrangeiros (todos muito 3) Para realçar uma palavra ou expressão
ruidosos) invadiu o saguão do hotel no qual imprópria; às vezes com objetivo irônico ou
estávamos hospedados. (predicativo do sujeito) malicioso.
– Os professores (amigos meus do curso carioca) vão – Ele reagiu impulsivamente e lhe deu um “não”
fazer videoaulas. (aposto explicativo) sonoro.
– O Brasil (que é o maior país da América do Sul) tem – Veja como ele é “educado”: cuspiu no chão!
milhões de analfabetos. (oração adjetiva explicativa) – Se ela fosse “minha”...
– Meninos (pediu ela), vão lavar as mãos, que vamos 4) Quando se citam nomes de mídias, livros etc.
jantar. (oração intercalada) – Ouvi a notícia no “Jornal Nacional”.
2) Incluir dados informativos sobre bibliografia – “Os Lusíadas” foi escrito no século XVI.
(autor, ano de publicação, página etc.). Reticências
– Mattoso Câmara (1977:91) afirma que, às vezes, os
preceitos da gramática e os registros dos dicionários As reticências são empregadas para:
são discutíveis: consideram erro o que já poderia ser

98
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

1) Assinalar interrupção do pensamento. e) a vírgula que isola o termo “sim” justifica-se por
– O Presidente da República está ciente... estar separando um termo retificativo.
– Um aparte, por favor... 2) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
– ...ciente do problema. Concedo o aparte ao nobre EBSERH Prova: Técnico em Enfermagem
Deputado. (Manual de Redação da Câmara dos
Deputados) Assinale a alternativa correta referente aos sinais de
pontuação empregados no texto.
2) Indicar partes que são suprimidas de um texto a) Em “Que tal um jantar em um restaurante – mas
(pode vir entre parênteses ou colchetes). #foreveralone?”, a substituição do travessão pela
– O primeiro e crucial problema de linguística geral vírgula ocasionaria uma inadequação gramatical.
que Saussure focalizou dizia respeito à natureza da b) Em “Os resultados mostraram que pessoas
linguagem. Encarava-a como um sistema de signos... preferem fazer atividades práticas sozinhas e
(ou (...), ou [...]) Considerava a linguística, portanto, atividades hedônicas (as voltadas ao prazer e à
com um aspecto de uma ciência mais geral, a ciência diversão) acompanhadas.”, os parênteses foram
dos signos... (Mattoso Câmara Jr.) utilizados para explicar ao leitor uma palavra utilizada
3) Para sugerir o prolongamento da fala. anteriormente.
c) No excerto “Estaríamos simplesmente perdendo a
4) Para indicar hesitação, suspense ou breve oportunidade de fazer uma atividade legal por medo.”,
interrupção de pensamento. não é possível colocar o advérbio “simplesmente”
– Eu não a beijava porque... porque... eu tinha entre vírgulas, pois isso ocasionaria uma
vergonha! inadequação gramatical.
d) No trecho “os pesquisadores acham importante
5) Para realçar uma palavra ou expressão, ressaltar que esse medo de “parecer sem amigos”
normalmente com malícia, ironia ou outro deve ser superado [...]”, as aspas que marcam a
sentimento. expressão “parecer sem amigos” foram utilizadas
– Ela é linda...! Você nem sabe como...! (lê-se assim, para evidenciar que a fala não pertence ao autor do
prosodicamente: “Ela é liiiiinda... você nem sabe texto.
como...”). e) Em “De qualquer forma, os pesquisadores acham
importante ressaltar que esse medo [...]”, a vírgula foi
utilizada para isolar uma oração subordinada.
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES
3) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
1) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERHProva: Técnico em Radiologia
DESENBAHIA Prova: Técnico Escriturário
A respeito da pontuação empregada nos excertos do
Em “Parece que, quando surgiu, em 2009, e até o texto, assinale a alternativa correta.
ano passado, a empresa americana era encarada a) Em “Um copo de cerveja, para… não lembro bem
como uma criança talentosa; e, sim, estava em seu para o que [...]”, as reticências foram empregadas
início, em sua infância.”, a respeito da pontuação, é para realçar o que foi exposto anteriormente.
correto afirmar que b) Em “Menos você, porque todos os dias você vai
a) o ponto e vírgula foi utilizado para separar orações caminhar ao menos meia hora [...]”, a vírgula foi
coordenadas que já apresentavam virgulas em seu utilizada para isolar uma oração subordinada
interior. adverbial final.
b) as vírgulas foram utilizadas para separar c) Em “[...] você tem que escovar os dentes depois da
elementos coordenados entre si, no trecho anterior ao maçã, da banana, da laranja, das seis refeições [...]”,
ponto e vírgula. a vírgula foi empregada para separar elementos de
c) a vírgula foi utilizada para separar uma oração mesma função sintática.
apositiva antes do trecho “em sua infância”. d) Em “[...] porque são como uma planta: devem ser
d) o ponto final, que sinaliza uma pausa máxima, foi regadas diariamente [...]”, os dois-pontos foram
utilizado para finalizar uma frase imperativa. utilizados para anunciar uma enumeração.

99
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

e) Em “Por exemplo, tomar banho frio com a boca questão da maioridade, entre outras”, os dois pontos
aberta [...]”, a vírgula foi utilizada para isolar o adjunto foram empregados para
adverbial. a) anunciar a introdução de uma fala.
b) discriminar componentes da ideia exposta
4) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: anteriormente.
EBSERH Prova: Assistente Administrativo c) introduzir oração apositiva.
d) indicar um resumo do que foi exposto
A partir dos trechos do texto, assinale a alternativa anteriormente.
correta. e) anunciar uma conclusão.
a) Em “A solidão interativa grassa nas redes sociais,
especialmente no facebook.”, a vírgula antecede uma 7) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
conjunção explicativa. EBSERH Prova: Técnico em Farmácia
b) Em “Enquanto teclamos a torto e a direito,
sugerindo que estamos sempre ON, a vida verdadeira Em “Pesquisa da Unifesp revela que esse simples ato
continua OFF.”, a vírgula destacada separa o sujeito protege o coração, fortalece o sistema imunológico,
do verbo. limpa os pulmões e reduz os hormônios associados
c) Em “[...] a comunicação humana não foi, não é e ao estresse...”, as vírgulas foram empregadas para
nunca será algo tão simples [...]”, a vírgula antecede a) separar expressões de mesmo valor sintático, tanto
uma conjunção aditiva. que a expressão que se encontra entre vírgulas pode
d) Em “[...] a internet é incrível para a comunicação ser retirada sem que haja prejuízo sintático.
entre pessoas e grupos que tenham os mesmos b) separar adjunto adverbial de lugar, pois a primeira
interesses, mas está longe de ser uma ferramenta de oração apresenta o lugar de realização da pesquisa,
comunicação de coesão entre pessoas e grupos a Unifesp.
diferentes.”, a vírgula antecede conjunção c) separar aposto, pois a oração intercalada tem a
adversativa. função de explicar a anterior.
e) Em “Afinal, foi ele quem criou o hit que Genésio d) marcar uma inversão sintática, pois a oração
Tocantins espalhou pelo Brasil por meio do Domingão intercalada é uma consequência de todas as outras
do Faustão [...]”, a vírgula marca a presença de um ações e, portanto, deveria aparecer em última
vocativo. posição.
e) marcar uma intercalação, pois “limpa os pulmões”
5) Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Sercomtel S.A é termo integrante de “protege o coração” .
TelecomunicaçõesProva: Técnico Profissionalizante -
A 8) Ano: 2015 Banca: AOCP Órgão: TRE-AC Prova:
Técnico Judiciário - Área Admistrativa
Em “No cartão estavam os dizeres “Vladimir Palomo –
Sósia de Felipão – Eventos”.”, o uso das aspas No texto, o período “'É uma maneira de expressar a
justifica-se porque vontade que a gente tem. Acho que um voto pode
a) são palavras estrangeiras. fazer a diferença'" encontra-se entre aspas para
b) está ironizando um trecho do texto. indicar
c) é o título de um livro. a) um ponto de vista do autor do texto.
d) trata-se de uma citação direta. b) uma ironia do autor do texto,
e) é um neologismo. c) um argumento de senso comum.
d) uma explicação referente ao termo antecedente,
6) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: utilizado no período anterior.
EBSERH Prova: Técnico em Enfermagem e) que quem está falando não é diretamente o autor
do texto.
Em “Nós vivemos, e vivíamos no passado, e ainda
vivemos hoje, uma ênfase muito grande nas 9) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
respostas de repressão: pena de morte, respostas EBSERH Prova: Técnico em Enfermagem
fortes de armamentos, mecanismos de segurança
pública, aperfeiçoamento penal, agilidade da justiça,

100
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

Em “Os “prisioneiros” responderam fazendo


rebeliões.”, o termo em destaque foi colocado entre
aspas para destacar
a) a diferença entre os papéis de guarda e prisioneiro
no experimento realizado por Philip Zimbardo.
b) a oposição vivenciada entre os prisioneiros e os
guardas dentro da prisão de Stanford.
c) que o termo trata-se de um estrangeirismo.
d) a mudança de interlocutor em uma citação direta
dentro do texto.
e) que, no experimento de Philip Zimbardo, os
“prisioneiros” não eram de fato prisioneiros, mas
pessoas que estavam simulando esse papel.

10) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:


EBSERH Prova: Técnico em Contabilidade

Em “É leve, elegante, criativo e bem humorado.”, as


vírgulas foram utilizadas para
a) separar oração coordenada assindética.
b) separar adjunto adverbial antecipado.
c) separar elementos que exercem a mesma função
sintática.
d) isolar aposto.
e) isolar vocativo.

GABARITO:

1–A 3– C 5– D 7–A 9–E


2–B 4– D 6–B 8–E 10 - C

101
www.preparatoriojc.com.br
© 2018 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.
Ensino de qualidade focado em concursos.

MATEMÁTICA
Operações com Números inteiros, fracionários e decimais....................................................................................103

Proporções...............................................................................................................................................................107

Regra de três...........................................................................................................................................................110

Porcentagem...........................................................................................................................................................113

Juros........................................................................................................................................................................116

Médias.....................................................................................................................................................................118

Equações do 1º e do 2º grau...................................................................................................................................121

Geometria................................................................................................................................................................124

Funções do 1º e do 2º grau.....................................................................................................................................129

Progressões.............................................................................................................................................................133

Relações Métricas no triângulo retângulo................................................................................................................136

102
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

OPERAÇÃO COM NÚMEROS INTEIROS, 1) Igualamos o números de casas decimais, com o


acréscimo de zeros;
FRACIONÁRIOS E DECIMAIS
2)Retiramos as vírgulas;

Regra dos Sinais 3) Efetuamos a divisão.


ADIÇÃO Sinais iguais
sempre soma e Exemplo 2:
conserva o
sinal.
SUBTRAÇÃO Sinais opostos
sempre subtrai
e conserva o
sinal do maior.
MULTIPLICAÇÃO Sinais iguais
sempre +.
DIVISÃO Sinais opostos
sempre -.

Números Fracionários
Números decimais
Adição e Subtração
Multiplicação
Para somar frações com o mesmo denominador,
1) Resolva a multiplicação normal, como se não
somam-se os numeradores e conservam-se os
houvessem casas decimais;
denominadores.
2) No resultado da multiplicação, coloque a vírgula de
2 1 3
modo que o número de casas decimais do produto Exemplo: + =
seja igual à soma dos números de casas decimais do 5 5 10
fatores.
Para somar frações com denominadores diferentes, é
Exemplo 1: Resolva a seguinte multiplicação necessário reduzi-las a um denominador comum.
3,49 . 2,5
Passo 1: Determinar o Mínimo Múltiplo Comum
M.M.C dos denominadores das frações dadas,
obtendo-se um novo denominador.

1 3 7
+ −
4 5 10

m.m.c (4,5,10)

OBS: Os números decimais podem ser transformados


em porcentagem.

5 580
0,05 = = 5% .: 5,8 = 5,80 = = 58%
100 100
m.m.c (4,5,10) = 20 (denominador comum)

Divisão

103
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

Passo 2: Divide-se o m.m.c encontrado pelos e) 9/5


numeradores das frações dadas.

20 ÷ 4 = 5 20 ÷ 5 = 4 20 ÷ 10 = 2
2) Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Sercomtel S.A
Passo 3: Multiplica-se cada valor encontrado por seu, TelecomunicaçõesProva: Técnico Profissionalizante -
respectivo, numerador. O resultado passa a ser o A
novo numerador.
O dono de uma loja de camisas recebe 2/5 de lucro
5×1 4×3 2×7 sobre cada camisa que é vendida por R$ 45,00. Para
+ −
20 20 20 que esse dono de loja receba um lucro de R$ 360,00,
quantas dessas camisas ele precisaria vender?
5 12 14 3
+ − =
20 20 20 20 a) 15

b) 17
Multiplicação c) 19
Para multiplicar duas ou mais frações, multiplicam-se d) 20
entre si os numeradores e os denominadores.
e) 24
3 1 3
× =
2 5 10

Divisão 3) Ano: 2014 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:


MPE-BA Prova: Assistente Técnico - Administrativo
Para dividir uma fração por outra, multiplica-se a
primeira pela inversa da segunda. Uma determinada emissora de TV tem na sua grade
de programação dois horários reservados para duas
1 1 1 4 4
÷ = × = =2 novelas serem reprisadas. Uma das novelas reprisa a
2 4 2 1 2
cada 4 anos, e uma outra a cada 6 anos. Se elas
Agora é a sua vez, Combatente!!! reprisaram juntas no ano de 2000, qual será o
próximo ano em que passarão juntas?

a) 2016.
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES
b) 2012.

1) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: c) 2024.


DESENBAHIA Prova: Técnico Escriturário
d) 2026.
Com base no conhecimento sobre operações entre
e) 2028.
números Racionais na forma de frações irredutíveis, é
correto afirmar que o resultado da operação

4) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:


é
EBSERH Prova: Técnico em Enfermagem)
a) 13/15
Um homem contratou uma secretária para seu
b) 13/5 escritório por um salário fixo de R$ 1500,00. No
primeiro pagamento, ele pagou junto com o salário as
c) - 7/5 horas extras que essa funcionária tinha feito durante
o mês. Sabendo que o valor das horas extras foi de
d) 9/15

104
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

2/5 do salário dessa secretária, qual foi o valor total 7) Ano: 2014 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFBP
que ela recebeu? Prova: Engenheiro civil

a) R$ 600,00. O estádio Cícero Pompeu de Toledo (Morumbi) tem


capacidade para aproximadamente 67.000 pessoas.
b) R$ 800,00. Para um determinado jogo, foram vendidos 41.000
ingressos. Quantos torcedores do time da casa foram
c) R$ 2100,00.
ao jogo, sabendo que totalizavam 3/5 dos ingressos
d) R$ 2200,00. vendidos?

e) R$ 2500,00. a) 26.000

b) 24.600

Considerando os conhecimentos em Matemática, c) 22.800


julgue, como Certo (C) ou Errado (E), os itens 5 e
d) 20.300
6.
e) 16.400

5) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCPÓrgão: PM-


CE Prova: Soldado da Polícia Militar 8) Ano: 2014 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFBP
Prova: Assistente Administrativo
O triplo do dobro de três é um número par.
Quatro quilos de açúcar serão divididos igualmente
( ) Certo ( ) Errado
em cinco potes. Quanto de açúcar cada pode
receberá?

6) Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: PM-TO Prova: a) 0,6 kg


Aspirante da Polícia Militar
b) 0,8 kg
Uma televisão de última geração é vendida no
c) 0,9 kg
mercado formal por R$ 4.300,00. Com o passar dos
anos, qualquer produto vendido no mercado sofre d) 0,95 kg
uma desvalorização no preço de venda. Considere
que essa televisão sofra uma desvalorização linear, e) 1,1 kg
ano a ano, e que, em 6 anos, o preço de venda dessa
televisão passará a ser de R$ 2.500,00. Dessa forma,
quantos anos após a compra da televisão o seu valor
9) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
de venda será inferior a R$ 1.310,00, pela primeira
EBSERH Prova: Assistente Social
vez?
Um grupo com 360 pessoas disputava um
a) 7 anos.
campeonato. Sabe-se que, na primeira fase, foram
b) 8 anos. eliminados dois terços do total de competidores. Na
segunda fase, foram eliminados três quartos dos
c) 10 anos. remanescentes. Após a terceira fase, apenas um
décimo dos que ainda disputavam passaram de fase.
d) 15 anos. Assim, após a terceira fase, ainda restam

e) 20 anos. a) 2.

b) 3.

105
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

c) 4. PROPORÇÃO
d) 5.
Razão é a comparação entre duas grandezas. Por
e) 6.
exemplo, a razão entre 10 e 5, pode ser representada
por:
10
10) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: PM- = 2, onde podemos ler que 10 está para 5, ou seja,
5
CE Prova: Soldado da Polícia Militar uma fração. Lembrando, que toda fração representa
uma divisão.
Considerando os conhecimentos em Matemática,
julgue, como Certo (C) ou Errado (E), o item a seguir. Chamamos de proporção, a igualdades entre duas
razões. :
Se um policial leu 1/2 do Estatuto Militar em um dia e, 10 12
no dia seguinte, leu mais 1/5 desse Estatuto, então = =2
5 6
podemos concluir que faltam 7/10 desse Estatuto
para o policial ler. Percebam que tanto na primeira fração quanto na
segunda o resultado da divisão é o mesmo. Por isso,
( ) Certo ( ) Errado afirmamos que as duas frações são proporcionais.

11) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Propriedade fundamental: O produto da multiplicação
EBSERH Prova: Enfermeiro em X é sempre igual.

Um jarro que estava cheio de suco foi esvaziado para Exemplo 1: Para cada 5 partes de suco pronto foram
2/7 de sua capacidade, restando 300 ml de suco nele. adicionados 3 partes de suco puro, então para 50
Qual era a capacidade total desse jarro? partes de suco pronto foram adicionados x partes de
sucos puro. Encontre x.
a) 1050 ml.
Logo,
b) 1000 ml.
5 50
c) 950 ml. = → 5𝑥 = 3 . 50 → 5𝑥 = 150 → 𝑥 = 30
3 𝑥
d) 900 ml. Percebam, que o resultado de 3 . 50 e
5 . 𝑟𝑒𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑑𝑜 𝑑𝑒 𝑥, é igual.
e) 850 ml.

Divisão por Grandezas Diretamente Proporcionais:


Duas ou mais grandezas são diretamente
proporcionais quando as razões entre seus valores é
constante.

Exemplo 1: Um Soldado PM, Marcos, tem dois filhos:


GABARITO: Pedrinho e João. Eles têm, respectivamente, 5 e 7
anos de idade. Marcos resolveu repartir a mesada de
1–E 3–B 5–C 7–B 9–B 11 - A maneira proporcional as suas idades. O valor da
2–D 4–C 6–C 8–B 10 – E mesada é de 300 reais para os irmãos. Quantos
recebe cada um?

1º Passo: Chamo de partes, as suas idades, e as


somam.

106
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

𝑃𝑒𝑑𝑟𝑖𝑛ℎ𝑜 = 5 𝑎𝑛𝑜𝑠 3º Passo: Multiplico minha quota pelas respectivas


partes, que representam as idades de cada um.
𝐽𝑜ã𝑜 = 7 𝑎𝑛𝑜𝑠
1
𝑃𝑒𝑑𝑟𝑖𝑛ℎ𝑜 + 𝐽𝑜ã𝑜 = 12 𝑎𝑛𝑜𝑠 𝑀𝑒𝑠𝑎𝑑𝑎 𝑃𝑒𝑑𝑟𝑖𝑛ℎ𝑜 = . 875 = 175
5

2º Passo: Divido o total da mesada pela soma das 1


𝑀𝑒𝑠𝑎𝑑𝑎 𝐽𝑜ã𝑜 = . 875 = 125
partes, e o resultado chamo de quotas. 7

300
= 25
12
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES
3º Passo: Multiplico minha quota pelas respectivas
partes, que representam as idades de cada um.
1) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
𝑀𝑒𝑠𝑎𝑑𝑎 𝑃𝑒𝑑𝑟𝑖𝑛ℎ𝑜 = 5 . 25 = 125 DESENBAHIA Prova: Técnico Escriturário

𝑀𝑒𝑠𝑎𝑑𝑎 𝐽𝑜ã𝑜 = 7 . 25 = 175 João e Marcos resolveram iniciar uma sociedade para
fabricação e venda de cachorro quente. João iniciou
com um capital de R$ 30,00 e Marcos colaborou com
R$ 70,00. No primeiro final de semana de trabalho, a
Divisão por Grandezas Inversamente Proporcionais:
arrecadação foi de R$ 240,00 bruto e ambos
Duas ou mais grandezas são inversamente
reinvestiram R$ 100,00 do bruto na sociedade,
proporcionais quando o produto entre seus valores é
restando a eles R$ 140,00 de lucro. De acordo com o
constante.
que cada um investiu inicialmente, qual é o valor que
João e Marcos devem receber desse lucro,
respectivamente?
Exemplo 2: Um Soldado PM, Marcos, tem dois filhos:
Pedrinho e João. Eles têm, respectivamente, 5 e 7 a) 30 e 110 reais.
anos de idade. Marcos resolveu repartir a mesada de
b) 40 e 100 reais.
maneira inversamente proporcional as suas idades.
O valor da mesada é de 300 reais para os irmãos. c) 42 e 98 reais.
Quantos recebe cada um?
d) 50 e 90 reais.
1º Passo: Chamo de partes, as suas idades, e as
somam. Porém, deve-se lembrar que é o inverso da e) 70 e 70 reais.
soma das idades.

1
𝑃𝑒𝑑𝑟𝑖𝑛ℎ𝑜 = 𝑎𝑛𝑜𝑠 2) Ano: 2010 Banca: EXATUS Órgão: CEFET-RJ
5
Prova: Assistente Administrativo
1
𝐽𝑜ã𝑜 = 𝑎𝑛𝑜𝑠
7 A razão entre o número de exercícios resolvidos de
português por Marcos em relação a Júlia é de 3/7 . Se
1 1 7 + 5 12
𝑃𝑒𝑑𝑟𝑖𝑛ℎ𝑜 + 𝐽𝑜ã𝑜 = + = = 𝑎𝑛𝑜𝑠 Marcos fez 15 exercícios, quantos exercícios Júlia
5 7 35 35 Fez?

a) 28 exercícios
2º Passo: Divido o total da mesada pela soma das
b) 32 exercícios
partes, e o resultado chamo de quotas.
c) 35 exercícios
300 35
= 300. = 875
12 12 d) Nenhuma das alternativas anteriores
35

107
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

3) Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: POLITEC-MT b) R$ 50,00


Prova: Perito Criminal - Engenharia Agronômica
c) R$ 60,00
Maria, Júlia e Carla dividirão R$ 72.000,00 em partes
inversamente proporcionais às suas idades. Sabendo d) R$ 65,00
que Maria tem 8 anos, Júlia,12 e Carla, 24, determine
e) R$ 70,00
quanto receberá quem ficar com a maior parte da
divisão.

a) R$ 36.000,00 6) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:


CASAN Prova: Advogado
b) R$ 60.000,00
Três pessoas investiram certo capital para a abertura
c) R$ 48.000,00
de uma lanchonete. O sócio A investiu R$12 000,00,
d) R$ 24.000,00 o sócio B investiu R$18 000,00 e o sócio C investiu
R$30 000,00. Ao fim de dois anos, perceberam que
e) R$ 30.000,00 seria possível fazer uma retirada de R$420 000,00.
Sabendo que cada sócio recebeu uma parte desses
R$420 000,00 e que essa parte era diretamente
proporcional ao seu investimento, o sócio C recebeu
4) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS
Prova: Engenheiro de Segurança do Trabalho a) R$126 000,00.

Uma determinada quantia foi dividida entre três b) R$84 000,00.


pessoas de maneira inversamente proporcional a
suas idades que são 20, 30 e 36 anos. Se a pessoa c) R$42 000,00.
mais velha recebeu um total de R$ 50.000,00, qual foi
a quantia que a mais nova recebeu? d) R$210 000,00.

a) R$ 5.000,00. e) R$300 000,00.

b) R$ 20.000,00.

c) R$ 60.000,00. 7) Ano: 2014 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:


Prefeitura de Fundão-CE Prova: Auxiliar de
d) R$ 85.000,00. Administração

e) R$ 90.000,00. Três amigos investiram quantias diferentes na


aquisição de uma franquia. Huguinho investiu R$
1200, Zezinho investiu R$ 3000 e Luizinho investiu
R$ 2800. Após alguns anos, conseguiram vendê-la
5) Ano: 2013 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
por R$ 21000. A parte correspondente a Luizinho foi
Colégio Pedro II Prova: Auxiliar de Administração
a) R$ 3600.
Em um determinado mês, Maria recebeu um bônus
em dinheiro de seu emprego. Desse bônus, ela b) R$ 8400.
resolveu dar R$ 100,00 para seus dois filhos, mas
estabeleceu que o valor que cada filho iria receber c) R$ 9000.
seria diretamente proporcional a suas idades.
d) R$ 5600.
Sabendo que o mais velho tem 12 anos e o mais
novo 8. Quanto irá receber o mais velho? e) R$ 2800.

a) R$ 40,00

108
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

8) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: PM- GABARITO:


CE Prova: Soldado da Polícia Militar
1–C 3–A 5–C 7–B 9–B
Considerando os conhecimentos em Matemática, 2–C 4–E 6–D 8–C 10 – D
julgue, como Certo (C) ou Errado (E), o item a seguir.

Para escrever o número 150 como a soma de dois


números que estão na razão de 2 para 1, devemos
usar os números 100 e 50.
REGRA DE TRÊS
( ) Certo ( ) Errado

Regra de três simples é um processo prático para


resolver problemas que envolvam quatro valores dos
9) Ano: 2012 Banca: FUNCAB Órgão: SESC-BA quais conhecemos três deles. Devemos, portanto,
Prova: Auxiliar de Classe determinar um valor a partir dos três já conhecidos.

Pedro, Marcos e João irão dividir R$ 240,00 em Passos utilizados numa regra de três simples:
partes diretamente proporcionais a 1, 3 e 8. Sabendo
que Pedro terá a menor parte, determine quanto ele 1) Encontre o X da questão, distribuindo cada valor
receberá. na sua respectiva grandeza.

a) R$10,00 2) Identificar se as grandezas são diretamente ou


inversamente proporcionais. Use o X como referência
b) R$20,00
e atribua a ele uma seta neste sentido: ↑.
c) R$ 40,00
3) Montar a proporção, sempre iniciando com a fração
d) R$ 60,00 do X, fazendo a aplicação dos inversos quando as

e) R$ 90,00
grandezas forem inversas, ficando neste sentido ↓.
Caso as grandezas forem diretamente proporcionais,
mantém-se o sentido ↑, assim como o X da questão.
10) Ano: 2012 Banca: FUNCAB Órgão: SEAD-PB
Prova: Técnico Administrativo 4) Resolva aplicando o L, onde o X fica sendo a
vértice (quina do L). É fácil, veja no exemplo abaixo.
Fernando comprou 80 balas e dividiu entre seus
sobrinhos, em partes diretamente proporcionais as
suas idades.
Exemplo 1: Dez policiais consomem 5 rolos de papel
higiênico, em um DPM, por mês. Caso, seja
aumentado esse efetivo para 30 policiais mantendo-
se o mesmo consumo por policial, quantos rolos de
papel serão consumidos por mês?

O número de balas que Paulo recebeu foi: 𝑃𝑀 𝒓𝒐𝒍𝒐𝒔


10 5
a) 8 30 𝑿
b) 12
5 10 5 . 30
= →𝑥= = 15 𝑟𝑜𝑙𝑜𝑠/𝑃𝑀
c) 16 𝑥 30 10

d) 24
Exemplo 2: Dez bombeiros conseguem em 20 dias
e) 40 percorrerem os escombros de um desabamento de

109
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

grande proporção. Se dobrassemos o efetivo de e) 8 horas.


bombeiros em quantos dias seria percorrido os
escombros do mesmo desabamento?
𝐵𝑜𝑚𝑏𝑒𝑖𝑟𝑜𝑠 𝑑𝑖𝑎𝑠
2) Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: PRODAM-AM
10 20
Prova: Auxiliar de Motorista
20 𝑿
Em 20 dias, 15 carros de um mesmo modelo,
20 20 10 . 20 consomem 18.000 L de um mesmo combustível. Em
= →𝑥= = 10 𝑑𝑖𝑎𝑠
𝑥 10 20 quantos dias 25 carros, desse mesmo modelo,
consumirão 36.000 L desse mesmo combustível?
Regra de três composta
O Método Prático consiste em: a) 10
1) Encontre o X da questão, distribuindo cada valor
na sua respectiva grandeza. b) 12

2) Identificar se as grandezas são diretamente ou c) 16


inversamente proporcionais. Use o X como referência
d) 24
e atribua a ele uma seta neste sentido: ↑. Todas as
grandezas deverão ter como referência o X. e) 66

3) Montar a proporção, sempre iniciando com a fração


do X, fazendo a aplicação dos inversos quando as
3) Ano: 2016 Banca: EXATUS Órgão: Ceron -
grandezas forem inversas, ficando neste sentido ↓. ROProva: Suporte Administrativo
Caso as grandezas forem diretamente proporcionais,
Em 15 minutos de torneira aberta uma banheira de
mantém-se o sentido ↑, assim como o X da questão. 120 litros foi enchida até um terço de sua capacidade.
Quanto tempo mais será necessário para que ela
4) Resolva aplicando o L, onde o X fica sendo a atinja 100 litros?
vértice (quina do L).
a) 22min 30s.
BIZU: Com relação a regra de três simples, a única
b) 22min 50s.
diferença é que a “perna do L” fica mais comprida.
c) 37min 30s.

d) 37min 50s.
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIOES

4) Ano: 2006 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:


1) Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Sercomtel S.A Correiros Prova: Agente do correiros
Telecomunicações Prova: Analista
Um automovel com velocidade de 60 khm/h demora 6
Quantas horas levará para encher um tanque de 1920 horas para ir de uma cidade a outra. Com que
litros. Sabendo que a torneira que abastece esse velocidade terá que retornar para percorrer esse
tanque despeja 60 litros a cada 15 minutos? trajeto em 4 horas?
a) 4 horas. a) 60 km/h
b) 5 horas. b) 70 km/h
c) 6 horas. c) 80 Km/h
d) 7 horas. d) 90 km/h

110
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

Considerando os conhecimentos em para fazer um almoço. Se o almoço será preparado


Matemática, julgue, como Certo (C) ou para 300 pessoas, quantos quilos de arroz essa
Errado (E), os itens 5 e 6. cozinheira vai utilizar?

a) 1,5 kg

5) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: PM- b) 1500 kg


CE Prova: Soldado da Polícia Militar
c) 150 kg
Em um batalhão, são servidas refeições para seus
d) 50 kg
policiais. Se, para servir 20 policiais, com uma
refeição por dia durante uma semana, são gastos R e) 15 kg
reais, para servir 40 policiais com duas refeições por
dia e por duas semanas, serão gastos 6R reais.

( ) Certo ( ) Errado 9) Ano: 2013 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:


Colégio Pedro II Prova: Técnico em Enfermagem

Em uma certa cidade, o valor pago pelo consumo de


6) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: PM- água em uma residência é dado por:
CE Prova: Soldado da Polícia Militar

Um militar comprou 15 metros de corda e pagou R$


40,00. Então, podemos dizer que esse militar pagou
R$ 4,00 por 15 centímetros dessa corda.
Qual foi o valor pago por uma família que consumiu
( ) Certo ( ) Errado 34 m3 ?

a) 99,00.

7) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: b) 90,00.


EBSERH Prova: Técnico em Enfermagem (HUJB –
UFCG) c) 89,00.

Se um copinho de café tem 50ml de capacidade, d) 85,00.


quantos copinhos com líquido até a metade de sua
e) 78,00.
capacidade seriam necessários para completar
750ml?

a) 15 10) Ano: 2016 Banca: EXATUS Órgão: Ceron – RO


Prova: Direito
b) 150
Três máquinas iguais, trabalhando cinco horas por
c) 25
dia, durante sete dias produzem 231 kg de pregos.
d) 250 Para produzir 264 kg de pregos em apenas seis dias
e com uma das máquinas parada, quantas horas por
e) 30 dia as máquinas precisarão trabalhar?

a) 6h.

8) Ano: 2013 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: b) 7h.


Colégio Pedro II Prova: Auxiliar de Administração
c) 8h.
Uma cozinheira calcula que irá precisar de
aproximadamente 50 gramas de arroz por pessoa d) 10h.

111
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

GABARITO: casas para a esquerda


50% de qualquer
1–E 3–A 5–E 7–E 9–A Igual a metade (rsrsrs)
número
2–D 4–D 6–E 8–E 10 – D Igual a metade de 50%,
25% de qualquer
ou seja, a metade da
número
metade.

PORCENTAGEM Levando em consideração o BIZU acima, podemos


utilizer cálculos mentais, como se fossem tabuada e
resolver com mais velocidade.
A porcentagem é a maneira de relacionar dados com
referencia a 100. Quando se diz, dois por cento (2%), Se gostou desse BIZU, paga 10 Guerreiro!
significa que estamos relacionando a quantidade dois
com 100, isto é, em cada 100 estamos tirando dois ou Continuação da resolução:
em cada 100 estamos aumentando dois.
Como a pergunta do enunciado está em milhões,
O número acompanhado do símbolo % indica por logo, vou resolver em milhões.
cento, por exemplo, 10%, se lê dez por cento e
significa que em cada 100 aumentamos ou 10% de 2,5 milhões = 0,25 milhões, então, 60% será
diminuímos 10. Quando se diz que as passagens de 6 x os 10%.
ônibus aumentaram 3% significa que a cada R$
Resposta: Operando 6 x 0,25= 1,5 milhões.
100,00 a passagem aumenta R$ 3,00. Neste sentido
a porcentagem é uma razão de denominador 100.
Toda fração de denominador 100 representa uma
porcentagem, cujo numerador é parte de 100 que foi QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES
atribuída. Para resolver problemas de porcentagem
utilizase as regras desenvolvidas com os números
proporcionais. 1) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: PM-
CE Prova: Soldado da Polícia Militar

Considerando os conhecimentos em Matemática,


Exemplo 1: Os plásticos por sua versatilidade e julgue, como Certo (C) ou Errado (E), o item a seguir.
menor custo relativo, tem seu uso cada vez mais
crescente. Da produção anual brasileira de plásticos Se um coturno tático tem seu preço P aumentado em
de cerca 2,5 milhões de toneladas, 40% são 20% e, na sequência, tem um desconto de 20% sobre
destinados a indústria de embalagem. Quantos o novo valor, então o preço volta a ser P.
milhões de toneladas de plásticos produzidos pela
( ) Certo ( ) Errado
indústria brasileira não são destinada a indústria de
embalagens.

Solução: Se 40% de 2.5 milhões de toneladas são 2) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
destinados a indústria de plásticos significa que 60% EBSERH Prova: Enfermeiro
não são destinados a indústria de embalagens,
portanto; 2.5 milhões é equivalente a 2.500.000 Um grupo de 200 pessoas respondeu a uma pesquisa
quilos. sobre a preferência entre dois produtos. Dessas
pessoas, 160 optaram pelo produto X e 80 pessoas
optaram pelo produto Y. Sabendo que todas as 200
pessoas optaram por pelo menos um dos produtos,
BIZU:
qual foi a porcentagem de pessoas que optou apenas
10% de qualquer Anda a vírgula uma pelo produto X?
número casa para a esquerda
a) 40%.
1% de qualquer número Anda a vírgula duas

112
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

b) 50%. Em uma disputa em uma mesa de jogos, são feitas


apostas sobre o valor que cada competidor porta no
c) 60%. momento. Sabe-se que o vencedor de cada partida
ganha 70% da quantia que dispõe e, em caso de
d) 70%.
derrota, perde 30% da quantia que dispõe. João
e) 80%. entrou nessa disputa com R$ 700,00 e sempre
apostou a quantia que restava ao fim da aposta
anterior. Sabendo que João apostou 3 vezes e só
perdeu, ele saiu da mesa de jogos com cerca de
3) Ano: 2010 Banca: AOCP Órgão: Colégio Pedro II
Prova: Técnico de Tecnologia da Informação a) R$ 240,10.

Uma escola de Educação Básica atende do 1º ao 9º b) R$ 18,90.


ano do Ensino Fundamental e da 1ª à 3ª série do
Ensino Médio. Sabe-se que 65% dos alunos estão c) R$ 691,10.
matriculados no Ensino Fundamental e que ¼ dos
d) R$ 559,90.
alunos estão matriculados na 3ª série do Ensino
Médio. Nessas condições, a percentagem de alunos e) R$ 700,00.
matriculados nas outras duas séries do Ensino Médio
é

a) 5%. 6) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS


Prova: Engenheiro de Segurança do Trabalho
b) 7,5%.
Lucas fez uma compra no total de R$ 2.540,00 e
c) 10%. pagou, no ato, o valor de R$ 1.143,00. Nesse caso,
qual foi a porcentagem que Lucas pagou?
d) 12%.
a) 42%.
e) 15%.
b) 45%.

c) 49%.
4) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
EBSERH Prova: Médico - Pediatria d) 51%.

Em uma estação de metrô, 20% dos passageiros e) 55%.


embarcam no sentido centro e os 4500 restantes
embarcam em outros sentidos. O total de passageiros
citados é
7) Ano: 2014 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
a) 5000. UFMT Prova: Enfermeiro - Assistencial

b) 5200. Qual é a porcentagem de um todo à qual a fração 7 /


20 corresponde?
c) 5500.
a) 7%.
d) 5625.
b) 15%.
e) 5700.
c) 25%.

d) 35%.
5) Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
EBSERH Prova: Técnico em Segurança do Trabalho e) 37%.

113
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

b) R$ 160,00.

8) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: c) R$ 165,00.


EBSERH Prova: Enfermeiro - Urgência e Emergência
d) R$ 170,00.
Em uma sala de aula, 55% dos alunos vão prestar
vestibular para a área de exatas e desses alunos 36% e) R$ 185,00.
para o curso de matemática. Qual é a porcentagem
de alunos dessa sala de aula que vão prestar
vestibular para matemática?

a) 1,98%. GABARITO:
b) 19,8%. 1–E 3–C 5–A 7–D 9–D
2–C 4–D 6–B 8–B 10 – D
c) 20% .

d) 21,7%.

e) 22,9%. JUROS

Em muitas ocasiões necessitamos realizar compras a


9) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
prazo ou fazer empréstimos bancários para suprir
EBSERH Prova: Enfermeiro - Urgência e Emergência
necessidade ou então emprestar dinheiro para
Em uma pesquisa feita com um grupo de 160 rentabilidade. Em todas estas ocasiões pagamos pelo
pessoas, descobriu-se que 60% gosta de chocolate dinheiro envolvido na operação ou o recebemos em
ao leite e 40% gosta de chocolate amargo, mas não rendimentos. Estes pagamentos ou rendimentos são
gosta de chocolate ao leite. Dos que gostam de denominados de juros. Portanto juros são
chocolate ao leite, 25% também gosta de chocolate quantidades em dinheiro que pagamos ou recebemos
amargo. Desse grupo de 160 pessoas, o número de em operações financeiras.
pessoas que gosta de chocolate amargo é de
Logo, juros é:
a) 24.
𝒄. 𝒊. 𝒕
𝑱=
b) 64. 𝟏𝟎𝟎
c) 72. 𝐽 = 𝑗𝑢𝑟𝑜𝑠

d) 88. 𝐶 = 𝑐𝑎𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙

e) 90. 𝑖 = 𝑡𝑎𝑥𝑎

𝑡 = 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜

10) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: BIZU 1: O montante é a quantidade total a ser paga,
EBSERH Prova: Analista de Tecnologia da ou seja, o capital mais o juro, 𝑀 = 𝐶 + 𝐽.
Informação - Suporte de Redes
BIZU 2: A taxa vezes o tempo é igual ao percentual
Uma mulher comprou uma blusa que custava R$ total do rendimento 𝐼 𝑥 𝑇 = % 𝑟𝑒𝑛𝑑𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜. Estou
200,00. Como ela pagou à vista, recebeu um afirmando o percentual de rendimento e não o valor
desconto de 15% no valor total da blusa. Então, qual do rendimento!
foi o valor pago por essa mulher?
BIZU 3: O tempo e a taxa devem estar na mesma
a) R$ 150,00. unidade.

114
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

Estes BIZUS vão te ajudar em cálculos mentais, a uma taxa de juros simples de 3% ao mês. Sendo
aumentando sua velocidade de resolução. assim, de quanto será o montante ao final do quinto
mês?
Se gostou paga mais 10!!!
a) R$ 7.500,00.
Exemplo: Um Agente Penintenciário de Linhares
resolveu comprar uma pistola .380. À vista custaria b) R$ 8.000,00.
R$4.000,00. Porém, ele decidiu pagar a prazo com a
taxa de juros simples de 3% a.m. Se ele der c) R$ 8.050,00.
R$1.000,00 de entrada e o restante em 60 dias no
d) R$ 9.050,00.
seu 13º salário, quantos pagará pela pistola?
e) R$ 9.500,00.
Resolução: 4000 − 1000 =
3000, 𝑙𝑜𝑔𝑜, 3000 𝑐𝑜𝑚 60 𝑑𝑖𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑝𝑟𝑎𝑧𝑜 𝑓𝑖𝑐𝑎𝑟á 𝑎𝑠𝑠𝑖𝑚:

3000 . 3 . 2 3) Ano: 2012 Banca: AOCP Órgão: BRDE Prova:


𝐽= = 180,00
100 Assistente Administrativo
Cuidado, pode ter uma alternativa com esse valor.
Um produto é vendido à vista por R$ 2 000,00 ou em
Mas, ainda não é a resposta da questão
duas parcelas, sendo a primeira de R$ 400,00, no ato
(FATIOU…PASSOU).
da compra, e, a segunda, dois meses após, no valor
Temos que somar R$1.000,00 de entrada com de R$ 1 760,00. Qual a taxa mensal de juros simples
R$3.000,00 mais o Juros. utilizada?

𝑀 = 1000 + 3000 + 180 = 𝑅$4.180,00 a) 3%

b) 3,5%

c) 4%
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES
d) 4,5%
1) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS e) 5%
Prova: Engenheiro de Segurança do Trabalho

Qual é o capital que rende juros de R$ 6.750,00


durante 5 meses à taxa de juros simples de 3% ao 4) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS
mês? Prova: Engenheiro de Segurança do Trabalho

a) R$ 45.000,00. Qual o capital que, aplicado à taxa de 8% ao mês,


num período de 6 meses, produz R$ 240,00 de juro
b) R$ 50.000,00. simples?
c) R$ 55.000,00. a) R$ 200,00
d) R$ 58,000,00. b) R$ 400,00
e) R$ 67.500,00. c) R$ 500,00

d) R$ 600,00
2) Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Sercomtel S.A
Telecomunicações Prova: Analista
5) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
Senhor Silva fez um empréstimo de R$ 7.000,00, que CASAN Prova: Técnico de Laboratório
será quitado em uma única parcela, 5 meses depois,

115
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

A fatura de um certo cartão de crédito cobra juros de 8) Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP Prova:
12% ao mês por atraso no pagamento. Se uma fatura Escrevente Técnico Judiciário
de R$750,00 foi paga com um mês de atraso, o valor
pago foi de Aluísio e Berilo aplicaram, respectivamente, R$
4.000,00 e R$ 5.000,00 a uma mesma taxa mensal
a) R$ 970,00. de juros simples durante quatro meses. Se o valor
dos juros recebidos por Berilo foi R$ 50,00 maior que
b) R$ 777,00. o valor dos juros recebidos por Aluísio, então a taxa
anual de juros simples dessas aplicações foi de
c) R$ 762,00.
a) 10,8%.
d) R$ 800,00.
b) 12%.
e) R$ 840,00.
c) 12,6%.

d) 14,4%.
6) Ano: 2012 Banca: FUNCAB Órgão: SEAD-PB
Prova: Técnico Administrativo e) 15%

Paulo investiu um capital a uma taxa de juros simples


de 5%ao mês, rendendo R$ 450,00 de juros em nove
meses. 9) Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de
Suzano – SP Prova: Auxiliar de Atividades Escolares
O valor do capital investido por Paulo foi:
Um capital foi aplicado a juros simples à taxa de 4%
a) R$ 1.000,00 ao mês. O tempo mínimo necessário que ele deve
ficar aplicado para ser resgatado um montante com
b) R$ 1.500,00
100% a mais que o valor aplicado é, em meses,
c) R$ 1.750,00
a) 12.
d) R$ 2.000,00
b) 20.
e) R$ 2.500,00
c) 25.

d) 40.
7) Ano: 2017 Banca: VUNESP Órgão: Câmara de
e) 50.
Mogi das Cruzes – SP Prova: Auxiliar de Apoio
Administrativo

Um empréstimo de determinado valor C foi efetuado a 10) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: PM-
uma taxa de juro simples de 18% ao ano, por um CE Prova: Soldado da Polícia Militar
prazo de 8 meses. Sabendo-se que o montante
relacionado a esse empréstimo foi de R$ 11.200,00, o Considerando os conhecimentos em Matemática,
valor C emprestado foi de julgue, como Certo (C) ou Errado (E), o item a seguir.

a) R$ 9.000,00. Supondo que uma dívida que não é paga até o


vencimento sofra um acréscimo de 2%, sobre o valor
b) R$ 9.250,00. do boleto, para cada mês em atraso, então, no caso
de uma dívida cujo boleto registra o valor de
c) R$ 9.500,00.
R$1.000,00 e que será paga com 3 meses de atraso,
d) R$ 9.750,00. deverão ser pagos R$1.060,00.

e) R$ 10.000,00. ( ) Certo ( ) Errado

116
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

GABARITO: Nessas condições, o salário médio desses


funcionários é:
1–A 3–E 5–E 7–E 9–C
2–C 4–C 6–A 8–E 10 – C a) R$ 1 815,00.

b) R$ 1 825,00.

c) R$ 1 875,00.

MÉDIAS d) R$ 1 915,00.

e) R$ 1 925,00.
Média Aritmética (MA): A média aritmética de um
conjunto de números é obtida ao somar todos esses
números e dividir esse resultado pela quantidade de
2) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP rgão:
números somados.
EBSERH Prova: Engenheiro Civil
Exemplo 1: Suponha que durante o ano você atingiu
Em um ano de trabalho, Jair conseguiu juntar uma
as seguintes médias na disciplina de Português: 7,1;
quantidade de dinheiro. Se nos três primeiros meses
5,5; 8,1; 4,5. Qual a sua media final?
ele conseguiu juntar a quantia de R$ 100,00 por mês,
7,1 + 5,5 + 8,1 + 4,5 nos próximos cinco meses ele juntou a quantia de R$
𝑀𝐴 = = 6,3 120,00 reais por mês, nos últimos quatro meses ele
4
recebeu uma quantia igual a R$ 150,00 reais por
Média Aritmética Ponderada (MP): É uma media mês, quanto em média, por mês, Jair conseguiu
aritmética simples, porém cada valor possui um peso. juntar nesse ano de trabalho?
Então, devemos multiplicar os valores pelos
respectivos pesos e dividir tudo pela soma dos pesos. a) 105

Exemplo 2: Foi feita, em sua sala de aula, uma b) 115


pesquisa para identificar qual é a idade média dos
c) 125
alunos. Ao fim da pesquisa, houve o seguinte
resultado: 7 alunos têm 13 anos, 25 alunos têm 14 d) 135
anos, 5 alunos têm 15 anos e 2 alunos têm 16 anos.
Calcule a media aritmética ponderada. e) 145

(7 . 13) + (25 . 14) + (5 . 15) + (2 . 16) 548


𝑀𝑃 = =
7 + 25 + 5 + 2 39
3) Ano: 2017 Banca: IDECAN Órgão: CBM-DF Prova:
𝑀𝑃 = 14,05 Soldado - Manutenção

Abaixo está representada a tabela dos salários dos


funcionários de uma empresa de transporte
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES
rodoviário:

1) Ano: 2010 Banca: AOCP Órgão: Colégio Pedro II


Prova: Assistente de Administração

O salário médio dos funcionários dessa empresa é


de:

117
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

a) R$ 1.750,00. a) R$ 236,80

b) R$ 1.800,00. b) R$ 221,30

c) R$ 1.950,00. c) R$ 218,80

d) R$ 2.050,00. d) R$ 215,75

e) R$ 212,85

4) Ano: 2017 Banca: IDECAN Órgão: CBM-DF Prova:


Soldado
6) Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: IPSM Prova:
A tabela a seguir evidencia a distribuição de Analista de Gestão Municipal
frequência da remuneração de um grupo de 50
bombeiros militar de em ente da federação, em certo A tabela mostra grupos de funcionários de uma
mês, conforme posição em cada classe da respectiva empresa e os respectivos salários individuais dos
estrutura de carreira. A variação em cada classe componentes de cada grupo.
decorre da existência de níveis em cada qual.

Com base nessa distribuição de frequência, a


remuneração média nesse mês, em R$, foi de: A diferença de salário de cada funcionário do grupo A
e a média aritmética ponderada de todos os salários é
a) 4.960,00.
de aproximadamente
b) 5.240,00.
a) 15%
c) 5.660,00.
b) 18%
d) 6.020,00.
c) 22%
5) Ano: 2015 Banca: Marinha Órgão: CFN Prova:
d) 25%
Soldado Fuzileiro Naval
e) 27%
Para organizar um campeonato, Marcelo e seus
amigos tiveram muitas despesas. Eles compraram um
jogo de camisas, bolas de futebol, tênis e meias.
Marcelo anotou as despesas de cada mês: 7) Ano: 2017 Banca: VUNESP Órgão: Câmara de
Mogi das Cruzes – SP Prova: Telefonista
- março – R$ 351,10
Considere a tabela apresentando o número de
- abril – R$ 156,00 pessoas que uma empresa de telemarketing entrou
em contato na semana anterior, com exceção de
- maio – R$ 272,50
sexta-feira.
- junho – R$ 71,80

Qual foi a despesa mensal média do time naquele


período?

118
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

Com base nas informações apresentadas, e sabendo De acordo com os dados do gráfico, é correto afirmar
que, naqueles dias, o número médio diário de que cada recenseador realizou, em média, um
pessoas que a empresa entrou em contato foi de 470, número de entrevistas igual a
é correto afirmar que o número representado por X é
a) 24.
a) 510.
b) 25.
b) 515.
c) 26.
c) 520.
d) 28.
d) 525.
e) 29.
e) 530.

10) Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: UNIFESP


8) Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Prova: Técnico em Segurança do Trabalho
Guarulhos – SP Prova: Assistente de Gestão Escolar
Um grupo de amigos foi a uma lanchonete que vende
Certa escola tem 15 classes no período matutino e 10 fatias de pizzas de sabores e preços variados. A
classes no período vespertino. O número médio de tabela seguinte mostra os sabores, o preço da fatia e
alunos por classe no período matutino é 20, e, no o número de fatias de cada sabor consumidas pelo
período vespertino, é 25. Considerando os dois grupo.
períodos citados, a média aritmética do número de
alunos por classe é

a) 24,5.

b) 23.

c) 22,5.

d) 22. Considerando-se o número total de fatias


consumidas, na média, o preço da fatia saiu por R$
e) 21. 5,80. O número de fatias consumidas do sabor
portuguesa foi

a) 12.
9) Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: ODAC Prova:
Agente Administrativo e Supervisor Recenseador b) 11.

O gráfico mostra a distribuição do número de c) 10.


entrevistas feitas por uma equipe de recenseadores
em certo período. d) 9.

e) 8.

119
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

GABARITO: Equação do 2º grau:

1–D 3–C 5–E 7–E 9–A 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0, 𝑠𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑎, 𝑏 𝑒 𝑐 ∈ ℝ 𝑒 𝑎 𝑒 𝑏 ≠ 0.


2–C 4–C 6–D 8–D 10 – A
Para encontrar a solução ou raízes x, utiliza-se a
seguinte expressão:

−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥=
2𝑎

EQUAÇÕES DO 1º E DO 2º GRAU Sendo, ∆= 𝑏 2 − 4𝑎𝑐. Dessa forma, a quantidade de


solução da equação, dependerá do valor do ∆.

Equação do 1º grau:

𝑎𝑥 + 𝑏 = 0, 𝑠𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ 𝑒 𝑎 ≠ 0. BIZU 1:

𝑏 Para ∆> 0, possui duas raízes reais e distintas.


Logo, a solução da equação do 1º grau é 𝑥 = .
𝑎
Para ∆< 0, não possui raízes reais.
Fique tranquilo, Guerreiro. Estas fórmulas acima são
“pagação de mistério”. Essa expressão é utilizada na Para ∆= 0, possui duas raízes reais indênticas.
PM como algo tão comum e simples que apenas foi
enfeitado.

Você vai entender que já sabe Equação do 1º BIZU 2:


intuitivamente. Vamos ver?!
𝑏
Soma das raízes −
𝑎
𝑐
Exemplo 1: Existem três números inteiros Produto das raízes
𝑎
consecutivos com soma igual a 393. Que números
são esses?

Solução: Exemplo 3: Dada a equação x² + 3x – 10 = 0,


determine suas raízes, se existirem.
x + (x + 1) + (x + 2) = 393
∆= √49 = 7, logo, de acordo com BIZU, essa
3x + 3 = 393 equação possui duas raízes reais e distintas.

3x = 390 𝑥 2 + 3𝑥 − 10 = 0

x = 130 −3 ± √49 −3 ± 7
𝑥= =
2 2
Então, os números procurados são: 130, 131 e 132.
𝑥1 = 2 𝑒 𝑥2 = −5

Exemplo 2: Resolva a equação 18x - 43 = 65:

18x=65+43
18x=108 QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES
x=108/18
x=6
1) Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de
Guarulhos – SP Prova: Assistente de Gestão Escolar

120
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

Luiza, Marina e Natália trabalham na secretaria de 4) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
uma escola. Ao final de certo período, constatou-se Prefeitura de Angra dos Reis – RJ Prova: Agente
que Luiza havia efetuado o dobro do número de Administrativo
matrículas que Marina efetuara; que Luiza e Natália,
juntas, haviam efetivado 80 matrículas; e que Natália Lucas possui 12 anos de idade, e seu pai 51. Daqui a
e Marina, juntas, haviam efetuado 60 matrículas. O quantos anos a idade do pai será o quádruplo da
número total de matrículas efetuadas nesse período idade de seu filho?
pelas três funcionárias, juntas, foi igual a
a) 1
a) 100.
b) 5
b) 110.
c) 7
c) 120.
d) 12
d) 130.
e) 15
e) 140.

5) Ano: 2013 Banca: Instituto AOCP Órgão: Colégio


2) Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Sercomtel S.A Pedro II Prova: Assistente de aluno
Telecomunicações Prova: Analista

Um pai deu aos seus três filhos tudo o que tinha na


carteira. Para cada filho ele deu R$ 2,00 a mais do Qual é o resultado da equação
que a metade do que deu ao filho anterior. Qual é o
a) 21
valor que esse pai possuía na carteira?
b) 19
a) R$ 12,00.
c) 17
b) R$ 20,00.
d) 13
c) R$ 28,00.
e) 11
d) R$ 32,00.

e) R$ 44,00
6) Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: CETESB
Prova: Escriturário
3) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: PM-
Para o setor de fotocópias de uma empresa, foram
CE Prova: Soldado da Polícia Militar
compradas 48 caixas de papel sulfite que foram
Considerando os conhecimentos em Matemática, empilhadas em local apropriado. Um funcionário do
julgue, como Certo (C) ou Errado (E), o item a seguir. setor observou que o número de caixas por pilha era
igual ao número de pilhas mais 2. O número de
Se o dobro de um número somado com 6 unidades é caixas de uma pilha era
igual a esse mesmo número somado com 20
unidades, então podemos afirmar que esse número é a) 8.
o 14.
b) 7.
( ) Certo ( ) Errado
c) 6.

d) 5.

121
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

e) 4. 10) Ano: 2017 Banca: IBFC Órgão: POLÍCIA


CIENTÍFICA-PR Prova: Auxiliar de Necropsia e
Auxiliar de Perícia

7) Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: PRODAM-AM A alternativa que apresenta a equação de 2.º grau
Prova: Auxiliar Administrativo cujas raízes reais são 5 e (-1) é:

Dada a equação x2 - 3x - 4 = 0, assinale a alternativa a) x2 + 4x + 5 = 0


que apresenta, respectivamente, os valores de Δ e da
soma das raízes dessa equação. b) x2 + 4x2 – 5 = 0

a) 25 e 3 c) 2x2 - 2x + 10 = 0

b) 25 e 5 d) 2x2 + 2x – 10 = 0

c) 36 e 2 e) x2 - 4x – 5 = 0

d) 36 e 4

8) Ano: 2012 Banca: FUNCAB Órgão: SEAD-PB GABARITO:


Prova: Técnico Administrativo
1–A 3–C 5–E 7–A 9–C
O quociente entre a soma e o produto das raízes da 2–A 4–A 6–A 8–A 10 – E
equação x2 - 4x + 1 = 0, é:

a) 4

b) 2
GEOMETRIA
c) 1

d) 1/2 DEFINIÇÕES IMPORTANTES


É a medida de
e) ¼
comprimento de um
Perímetro
contorno, “a soma de
todos os lados”.
9) Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: PM-ES, Prova: Vértice Pontas
Soldado Combatente da Polícia Militar Aresta Linhas
Face Lados
O conjunto solução da equação x² – 3x-10 = 0, é:

a) S = {- 5; -1}
BIZU: O perímetro do Círculo chama-se
b) S = {- 2; 0} circunferência é calculado por 2 . 𝜋 . 𝑟.

c) S = {- 2; 5} Áreas:

d) S = {- 2; -5} FIGURA PLANA ÁREA


Quadrado 𝑎2
e) S = {- 5; 0} Retângulo 𝑎 .𝑏
𝑏 .ℎ
Triângulo
2
Círculo 𝜋𝑟 2

122
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

Volumes: d) 405 cm3

SÓLIDOS VOLUME e) 450 cm3


Comprimento x largura
Paralelepípedo
x altura
Cubo 𝑎3 3) Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: PM-TO Prova:
2 Aspirante da Polícia Militar
Cilindro 𝜋𝑟 ℎ
𝜋𝑟 2 ℎ Considere que um reservatório possui o formato de
Cone
3 um cilindro reto, cujo raio da base mede 4 cm e a
QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES altura mede 10 cm. Considere, também, um balde
com o formato de um prisma, cuja base é um
retângulo com comprimento e largura medindo 2 cm e
1) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: 1 cm, respectivamente, e cuja altura mede 2 cm.
Prefeitura de Angra dos Reis – RJ Prova: Agente
Administrativo

Em uma escola de artes, um dos jardins tem o


formato de um triângulo, como podemos observar na
figura a seguir

Pretende-se preencher todo o volume desse


reservatório com água. Para tal, primeiramente
Qual é a área desse jardim? preenche-se o volume do balde com água e, em
seguida, despeja-se o conteúdo do balde no
a) 2 m2
reservatório. Esse processo é repetido até que o
b) 3 m2 reservatório esteja totalmente cheio. Dessa forma, a
quantidade mínima de vezes que o balde deve ser
c) 6 m2 preenchido com água, para que se preencha todo o
volume do reservatório com essa mesma água, será
d) 10 m2 igual a
e) 12 m2 (considere o valor de π = 3)

a) 100 baldes.
2) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: b) 120 baldes.
Prefeitura de Angra dos Reis – RJ Prova: Agente
Administrativo c) 140 baldes.

Um copo em formato cilíndrico tem 15 cm de altura e d) 160 baldes.


3 cm de raio de base. Sendo assim, qual é a
capacidade total desse copo?(Considere π ≅ 3 ) e) 180 baldes.

a) 135 cm3

b) 205 cm3 4) Ano: 2017 Banca: VUNESP Órgão: IPRESB – SP


Prova: Agente Previdenciário
c) 345 cm3

123
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

A figura mostra um bloco retangular reto, cujas b) 1,50 m.


medidas das arestas estão indicadas em centímetros.
c) 1,35 m.

d) 1,45 m.

e) 1,55 m.

6) Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: IPSM Prova:


Assistente de Gestão Municipal
Se a soma das medidas de todas as arestas é igual a
O formato interno de um vidro de perfume é de um
96 cm, então o volume desse bloco é, em cm³, igual a
prisma triangular reto, cuja base é um triângulo
a) 504. retângulo com o maior e o menor lados medindo 2,5 e
1,5 centímetros, respectivamente. Se esse vidro tem
b) 512. capacidade máxima para 15 mililitros de perfume,
então é verdade que sua altura interna mede, em
c) 564. centímetros,
d) 616. a) 10.

e) 720. b) 9,5.

c) 9.
5) Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP Prova: d) 8,5.
Escrevente Técnico Judiciário (Interior)
e) 8.
Um estabelecimento comercial possui quatro
reservatórios de água, sendo três deles de formato
cúbico, cujas respectivas arestas têm medidas
distintas, em metros, e um com a forma de um 7) Ano: 2017 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de
paralelepípedo reto retângulo, conforme ilustrado a Marília – SP Prova: Auxiliar de Escrita
seguir.
Um ponto E pertence a um lado do retângulo ABCD,
dividindo-o em um triângulo ABE e um trapézio
BCDE, conforme mostra a figura.

Sabe-se que, quando totalmente cheios, a média


aritmética dos volumes de água dos quatro
reservatórios é igual a 1,53 m 3 , e que a média
aritmética dos volumes de água dos reservatórios
cúbicos, somente, é igual a 1,08 m 3 . Desse modo, é
correto afirmar que a medida da altura do reservatório
com a forma de bloco retangular, indicada por h na
figura, é igual a
O perímetro desse retângulo é 22 cm e o lado BC é 3
a) 1,40 m. cm maior do que o lado CD. Se a área do trapézio é

124
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

20 cm2 maior do que a área do triângulo, a medida, b) 450


em cm, do segmento AE é
c) 416
a) 1.
d) 360
b) 2.
e) 320
c) 3.

d) 4.
10) Ano: 2010 Banca: EXATUS Órgão: CEFET-RJ
e) 5. Prova: Assistente Administrativo

Uma escola deseja ladrilhar a biblioteca retangular de


3m por 4,5m com ladrilhos quadrados de 15 cm de
8) Ano: 2016 Banca: EXATUS Órgão: Ceron – RO lado. Qual o número de ladrilhos necessários?
Prova: Suporte Administrativo
a) 900 ladrilhos
Uma piscina tem 1,5m de profundidade, 4m de
largura e 6m de comprimento. Se 1dm³ = 1L, quantos b) 760 ladrilhos
centímetros faltam para encher ao máximo a piscina
se já foram despejados nela 30.000L de água? c) 600 ladrilhos

a) 10cm. d) Nenhuma das alternativas anteriores

b) 15cm.

c) 20cm. 11) Ano: 2010 Banca: EXATUS Órgão: CEFET-RJ


Prova: Assistente Administrativo
d) 25cm.
Um terreno tem a forma de um trapézio de bases 35m
e 24m, e altura 22m. Nesse terreno, foi construída
uma piscina retangular de 10,5m por 6m. No restante
9) Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: IF-RR Prova: do terreno, colocou-se grama. Qual área da parte do
Auxiliar de Administração terreno que foi gramado?

Enunciado para a questão. Em um terreno com X a) 649 m²


metros de comprimento e Y metros de largura serão
construídos quatro tanques distantes 2 metros entre b) 586 m²
si e das margens do terreno, com 12 metros de
comprimento, 5 metros de largura e 1,5 metros de c) 494 m²
altura, como mostra a figura a seguir.
d) Nenhuma das alternativas anteriores

12) Ano: 2010 Banca: EXATUS Órgão: CEFET-RJ


Prova: Assistente Administrativo

Determine a altura do seguinte paralelogramo abaixo,


de área 34,20cm².

A área total do terreno, da figura anterior, em metros


quadrados, é:

a) 480

125
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

a) 3,5 cm b) 60π cm3.

b) 4 cm c) 80π cm3.

c) 4,2 cm d) 120π cm3.

d) Nenhuma das alternativas anteriores e) 320π cm3.

13) Ano: 2012 Banca: EXATUS Órgão: PM-ES Prova: 16) Ano: 2017 Banca: Marinha Órgão: CFN Prova:
Soldado da Polícia Militar Soldado Fuzileiro Naval

Em um poliedro que satisfaz a relação de Euler, o Quantos cubos de 1 cm 3 devem ser colocados dentro
número de faces é equivalente a 2/3 do número de da figura abaixo para não sobrar nenhum espaço
arestas, e o número de vértices é 12. Esse poliedro interno?
possui:

a) 12 faces.

b) 18 faces.

c) 24 arestas

d) 30 arestas.
a) 10
e) 36 arestas.
b) 20

c) 40
14) Ano: 2012 Banca: EXATUS Órgão: PM-ES Prova:
Soldado da Polícia Militar d) 50
Uma cobertura possui formato de hemisfério, cujo raio e) 80
mede 25 m. A superfície externa dessa cobertura é
de:

a) 5000π cm2. 17) Ano: 2017 Banca: Marinha Órgão: CFN Prova:
Soldado Fuzileiro Naval
b) 2500π cm2.
Sendo E um ponto qualquer do lado do retângulo
c) 1250π cm2. ABCD, a área do triângulo hachurado será:
d) 625π cm2.

e) 50π cm2.

15) Ano: 2012 Banca: EXATUS Órgão: PM-ES Prova:


Soldado da Polícia Militar
a) 6 cm²
Um cone reto de diâmetro 8 cm e altura de 15 cm
possui volume de: b) 8 cm²

a) 40π cm3. c) 12 cm²

126
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

d) 14 cm² d) a área do quadrado é o triplo da área do retângulo.

e) 16 cm² e) a área do triângulo é igual à área do retângulo.

18) Ano: 2017 Banca: IDECAN Órgão: CBM-DF 20) Ano: 2015 Banca: BIO-RIO Órgão: ETAM Prova:
Prova: Soldado - Condutor e Operador de Viaturas Curso de Formação de Técnicos - 1ª Semestre

Uma esfera de quatro metros de diâmetro é A hipotenusa de um triângulo retângulo mede 30 cm e


introduzida em um cilindro circular reto de três metros um de seus catetos mede 18 cm. A área desse
de raio da base e seis metros de altura, triângulo, em cm2 , vale:
completamente cheio de água. Após a inserção
completa da esfera, o volume de água remanescente a) 174
no cilindro será, em m 3 :
b) 188
(Considere: π = 3.)
c) 216
a) 98.
d) 232
b) 112.

c) 120.
GABARITO:
d) 130.
1–B 6–A 11 – B 16 – C
2–D 7–B 12 – D 17 – E
3–B 8–D 13 – D 18 – D
19) Ano: 2016 Banca: Marinha Órgão: CFN Prova: 4–A 9–A 14 – C 19 – E
Soldado Fuzileiro Naval 5–B 10 – C 15 – C 20 - E

Nas figuras abaixo, as medidas são dadas na mesma


FUNÇÕES DO 1º E DO 2º GRAU
unidade de medida.

Função do 1º grau:

Chama-se função polinomial do 1º grau, ou função


afim, a qualquer função f de IR em IR dada por uma
lei da forma f(x) = ax + b, onde a e b são números
reais dados e a 0. Na função f(x) = ax + b, o número
a é chamado de coeficiente de x e o número b é
chamado termo constante ou independente..

Exemplos:

f(x) = 5x - 3, onde a = 5 e b = - 3

f(x) = -2x - 7, onde a = -2 e b = - 7

Pode-se afirmar que: Raiz ou Zero da Função: Valor de x onde o gráfico


intercepta o eixo x, das abscissas. Pode ser obtido
a) a área do quadrado é igual à área do triângulo. fazendo-se f(x) = 0.
b) a área do quadrado é igual à área do retângulo. Gráfico do 1º:
c) a área do retângulo é metade da área do quadrado.

127
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

O gráfico de uma função polinomial do 1º grau, y = −5 ± √25 − 4.1.6 −5 ± 1


ax + b, com a 0, é uma reta oblíqua aos eixos OY 𝑥= = 𝑥1 = −2 𝑒 𝑥2 = −3
2 2
(ordenadas) e Ox (abscissas). O gráfico intercepta o
eixo das abscissas(x) na raiz da função e o eixo das
ordenadas(y) no ponto b (x=0).
Concavidade da Parábola:
Exemplo: 𝑦 = 3𝑥 − 1

Como o gráfico é uma reta, basta obter dois de seus


pontos e ligá-los.

x Y
0 -1
1/3 0
Resumindo:
Função do 2º

A função do 2º grau, também denominada função


quadrática, é definida pela expressão do tipo:

𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐, onde a, b e c são constantes reais e


𝑎 ≠ 0.

Gráfico de uma função do 2º:

O gráfico de uma função quadrática é uma parábola.


Exemplo: 𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 .

QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES

1) Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: CRF-RO


Prova: Técnico em Informática

Para que a parábola de equação y= k.x2 +p.x+8 tenha


2 e 4 como raízes, os valores de k e p são,
respectivamente:

Coordenadas do Vértice a) 6 e -1.

−𝑏 −∆ b) 6 e 1.
𝑥= 𝑦=
2𝑎 4𝑎
c) 1 e 6.
Como determinar a raiz ou zero da função do 2º
grau? d) -1 e -6.

Exemplo 1: determine a raiz da função y=x²+5x+6. e) 1 e -6.

Y=f(x)=0

Utiliza-se a formula de Bháskara: 2) Ano: 2017 Banca: FAURGS Órgão: TJ-RS Prova:
Técnico Judiciário
−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥=
2𝑎

128
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

No sistema de coordenadas cartesianas da figura b) 6


abaixo, encontram-se representados o gráfico da
função de segundo grau f, definida por f(x), e o gráfico c) 10
da função de primeiro grau g, definida por g(x).
d) 12

5) Ano: 2011 Banca: ISAE Órgão: PM-AM Prova:


Soldado da Polícia Militar

Se f(x) = 3 – 2x, x real, então f(–5) é igual a:

a) – 7;

b) – 2;

c) 7;

d) 13.
Os valores de x, soluções da equação f(x)=g(x), são

a) -0,5 e 2,5.
6) Ano: 2017 Banca: SELECON Órgão: ETAM Prova:
b) -0,5 e 3. Curso de Formação de Técnicos - 1ª Semestre

c) -1 e 2. O gráfico da função f(x) = - x2 + bx é uma parábola


com vértice V (3, 9). O valor de b é igual a:
d) -1 e 2,5.
a) 3
e) -1 e 3.
b) 6

c) 9
3) Ano: 2017 Banca: IBFC Órgão: EMBASA Prova:
Agente Administrativo d) 12

A soma das coordenadas do vértice da parábola da


função f(x) = – x2 + 8x – 12 é igual a:
7) Ano: 2011 Banca: BIO-RIO Órgão: ETAMProva:
a) 4 Curso de Formação de Técnicos

b) 6 O gráfico de f(x) = 3 – x está melhor representado na


seguinte opção:
c) 8

d) 10

4) Ano: 2011 Banca: ISAE Órgão: PM-AM Prova:


Aspirante da Polícia Militar

Se a função de 1º grau f(x) = 3x + b, x real, b a)


constante, é tal que f(1) = 1 então f(4) é igual a:

a) 4

129
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

9) Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: CBM-AC


Prova: Soldado do Corpo de Bombeiro

O valor máximo da função ƒ (x) = - x2 + 2x + 2 é:

a) 6.

b) b) 5.

c) 4.

d) 3.

e) 2.

10) Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: CBM-RO


c) Prova: Soldado do Corpo de Bombeiro

O gráfico abaixo representa a variação do preço de


um veículo, em função do tempo. Com base na
análise desse gráfico, pode-se concluir que o tempo
necessário para que o veículo fique valendo R$ 14
000,00, é:

d)

8) Ano: 2015 Banca: BIO-RIO Órgão: ETAM Prova:


Curso de Formação de Técnicos - 1ª Semestre

Avalie se as afirmativas a seguir, acerca do gráfico da


parábola f(x) = x2 - 2x - 8 são falsas (F) ou
verdadeiras (V):

- A concavidade é para cima.

- O gráfico intercepta o eixo dos x nos pontos x=-2 e


x=4.

- O vértice da parábola é o ponto (-1,-9). a) 1 ano;

As afirmativas são respectivamente: b) 2 anos;

a) V, V e V. c) 3 anos;

b) V, V e F. d) 4 anos;

c) F, F e V. e) 5 anos.

d) F, F e F.

130
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

GABARITO: 𝑟 = 𝑟𝑎𝑧ã𝑜.

1–E 3–C 5–D 7–D 9–D


2–E 4–C 6–B 8–B 10 – C

BIZU:

Quando procuramos uma P.A. com 3, 4 ou 5 termos,


podemos utilizar um recurso bastante útil.
PROGRESSÕES
• Para 3 termos: (x, x+r, x+2r) ou (x-r, x, x+r).

Progressão Aritmética • Para 4 termos: (x, x+r, x+2r, x+3r) ou (x-3y, x-y, x+y,
x+3y). Onde y = r/2.
Vamos considerar as seqüências numéricas
• Para 5 termos: (x, x+r, x+2r, x+3r, x+4r) ou (x-2r, x-r,
a) (2, 4, 6, 8, 10, 12). Veja que a partir do 2º termo a x, x+r, x+2r).
diferença entre cada termo e o seu antecessor, é
constante:

a2 - a1 = 4 - 2= 2; a3 - a2 = 6 - 4 = 2; Soma dos n termos de uma P.A.:

a5 - a4 = 10 - 8 = 2; a6 - a5 = 12 - 10 = 2 (𝑎1 + 𝑎𝑛 )
𝑆𝑛 = .𝑛
2
b) (2, 3/2, 1, 1/2, 0, -1/2)
Exemplo 1: Calcular a soma dos 20 primeiros termos
a2 - a1 = 3/2 - 2= -1/2; a3 - a2 = 1 - 3/2 =-1/2; da P.A. ( 3, 7, 11,...).

a5 - a4 = 0 - 1/2 = -1/2; a6 - a5 = -1/2 - 0 = -1/2 (3 + 𝑎𝑛 ) (3 + (𝑎1 + (𝑛 − 1). 𝑟)


𝑆𝑛 = . 20 = . 20
2 2
Quando observamos que essas diferenças entre
cada termo e o seu antecessor, é constante, damos o (3 + (3 + (20 − 1). 4)
. 20 = 820
nome de progressão aritmética (P.A.) à constante 2
damos o nome de razão (r).

Obs.: r = 0 => P.A. é constante.


Progressão Geométrica
r > 0 => P.A. é crescente.
Chamamos Progressão Geométrica (P.G.) a uma
r < 0 => P.A. é decrescente. seqüência de números reais, formada por termos, que
a partir do 2º, é igual ao produto do anterior por uma
Chama-se de progressão aritmética (P.A.), toda constante q dada, chamada de razão da P.G. Dada
sucessão de números que, a partir do segundo, a uma seqüência (a1, a2, a3, a4, ..., an,...), então se ela
diferença entre cada termo e o seu antecessor é for uma P.G. 𝑎𝑛 = 𝑎𝑛−1 . 𝑞 , com n ≥ 2 e n ϵ IN, onde:
constante.
𝑎1 = 1º𝑡𝑒𝑟𝑚𝑜
Fórmula do termo Geral de uma P.A.:
𝑎2
𝑎𝑛 = 𝑎1 + (𝑛 − 1). 𝑟 𝑎2 = 𝑎1 . 𝑞 → 𝑞 =
𝑎1

𝑎𝑛 = ú𝑙𝑡𝑖𝑚𝑜 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑜. 𝑎3
𝑎3 = 𝑎2 . 𝑞 → 𝑞 =
𝑎2
𝑎1 = 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑖𝑟𝑜 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑜.
𝑎𝑛
𝑎𝑛 = 𝑎𝑛−1 . 𝑞 → 𝑞 =
𝑛 = 𝑄𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑑𝑒 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑜𝑠. 𝑎𝑛−1

131
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

Vamos considerar uma P.G. (a1, a2, a3, a4,..., an,...). Considere uma sequência de números pares
Pela definição temos: consecutivos iniciada pelo número 12. Qual é a
diferença entre o oitavo e o quinto termos?
𝑎1 = 𝑎1
a) 8
𝑎2 = 𝑎1 . 𝑞
b) 6
𝑎𝑛
𝑎𝑛 = 𝑎𝑛−1 . 𝑞 → =𝑞
𝑎𝑛−1 c) 4

𝒂𝒏 = 𝒂𝟏 . 𝒒𝒏−𝟏 (Fórmula Geral) d) 3

Soma dos termos de uma PG é dada pela seguinte e) 2


fórmula:

3) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:


EBSERH Prova: Advogado

BIZU: Observe a sequência a seguir:

Classificação da P.G. 21; 25; 29; 33; ...

𝑞 > 1 𝑒 𝑠𝑒𝑢𝑠 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑜𝑠 𝑠ã𝑜 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 Se for mantido o padrão da sequência, qual será o
1.Crescente {
0 < 𝑞 < 1 𝑒 𝑠𝑒𝑢𝑠 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑜𝑠 𝑠ã𝑜 𝑛𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 sétimo termo?

2. Decrescente a) 45
𝑞 > 1 𝑒 𝑠𝑒𝑢𝑠 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑜𝑠 𝑠ã𝑜 𝑛𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠
{
0 < 𝑞 < 1 𝑒 𝑠𝑒𝑢𝑠 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑜𝑠 𝑠ã𝑜 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 b) 43

c) 41

QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES d) 37

e) 35
1) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
EBSERH Prova: Enfermeiro

Em uma progressão aritmética, o quarto termo é –39 4) Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
e o oitavo termo é –11. Assim, o décimo segundo EBSERH Prova: Advogado
termo é:
Na sequência 22, 17, 22, 17, 22, 17, ...., se mantida a
a) 10. sequência, seu vigésimo termo será

b) 11. a) 20.

c) 14. b) 440.

d) 17. c) 340.

e) 22. d) 22.

e) 17.

2) Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:


EBSERH Prova: Médico - Cardiologia
5) Ano: 2017 Banca: FUNDATEC Órgão: BM-RS
Prova: Soldado da Polícia Militar

132
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

Sabendo que no primeiro dia de treino um Bombeiro Uma loja de produtos eletrônicos lançou um novo
percorreu 3 km e a cada dia seguinte percorria 200m produto no mercado. No primeiro dia, foram vendidas
a mais que no dia anterior, quantos quilômetros esse 30 unidades desse produto. A partir desse dia,
Bombeiro teria percorrido em 15 dias de treino? venderam, em cada dia, tantas unidades quanto
haviam vendido no dia anterior, mais seis novas
a) 60,0. unidades, e assim, sucessivamente, até vender todo
o estoque.
b) 64,0.
O tempo, em dias, para que a loja venda todo o seu
c) 66,0.
estoque de 660 unidades é:
d) 68,0.
a) 9
e) 70,0.
b) 10

c) 11
6) Ano: 2017 Banca: IDECAN Órgão: CBM-DF Prova:
d) 12
Soldado - Manutenção
e) 13
O produto dos cinco primeiros termos de uma
progressão geométrica é 1 (um), ao passo que o
produto de seus cinco últimos termos é 1.024.
Considerando que essa progressão possui apenas 9) Ano: 2017 Banca: IDECAN Órgão: CBM-DF Prova:
seis termos, então sua razão q, com q ∈ N, é: Soldado - Manutenção

a) 2. Uma progressão aritmética crescente de razão 4 se


iguala a outra progressão aritmética decrescente de
b) 3. razão 3 no 11º termo de ambas. A diferença entre o
primeiro termo da primeira progressão e o primeiro
c) 4.
termo da segunda progressão é:
d) 6.
a) 10.

b) 55.
7) Ano: 2017 Banca: IDECAN Órgão: CBM-DF Prova:
c) 62.
Soldado - Condutor e Operador de Viaturas - Prova
Anulada d) 70.

O primeiro termo de uma progressão geométrica de


quatro termos é 1/2. Logo, considerando que seu
último termo é 4/27, a razão dessa progressão é: 10) Ano: 2016 Banca: CONSULPLAN Órgão: CBM-
PA Prova: Soldado do Corpo Bombeiro Militar
a) 2/3.
Em uma lanchonete recém‐aberta percebeu‐se que a
b) 3/4. cada dia visitavam três clientes a mais que no dia
anterior, até o décimo dia. Sabendo que no primeiro
c) 3/5.
dia foram 13 clientes a visitar a lanchonete, então o
d) 5/6. número total de clientes que visitaram a lanchonete
nesses primeiros 10 dias foi igual a:

a) 130.
8) Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: PRODAM-AM
Prova: Assistente b) 215.

133
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

c) 245. Calcule a metragem de arame utilizado para cercar


um terreno triangular com as medidas
d) 265. perpendiculares de 60 e 80 metros.

e) 280.

GABARITO:

1–D 4–E 7–A 10 – D


2–B 5–C 8–C
3–A 6–C 9–D

Percebam que se eu multiplicar 3 vezes 20, 4 vezes


20, os resultados serão os apresentados no Segundo
triângulo. Logo, a hipotenusa será o 5 vezes 20, que
RELAÇÕES MÉTRICAS NO TRIÂNGULO é igual a 100. Preservam-se a proporção de um
RETÂNGULO triângulo pitagórico 3, 4, 5. Esse BIZU faz com que
você ganhe tempo na resolução, sem ter que usar o
Observe os triângulos: teorema de pitágoras.

2. Razões Trigonométricas no triângulo retângulo

Os triângulos AHB e AHC são semelhantes, então 𝐶𝑂 𝑐


sin 𝛼 = =
podemos estabelecer algumas relações métricas ℎ𝑖𝑝 𝑎
importantes. 𝐶𝐴 𝑏
cos 𝛼 = =
ℎ𝑖𝑝 𝑎
1. Teorema de Pitágoras 𝐶𝑂 𝑏
tan 𝛼 = =
“A soma dos quadrados dos catetos é igual ao 𝐶𝐴 𝑐
quadrado da hipotenusa.” Onde, 𝐶𝑂 é cateto oposto, 𝐶𝐴 é cateto adjacente e
𝑎2 = 𝑏 2 + 𝑐 2 ℎ𝑖𝑝 é hipotenusa.

BIZU: QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES


Algumas provas de concursos utilizam o que
chamamos de triângulos pitagóricos, onde será
utilizado sempre que as medidas dos lados forem 1) Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: PM-MT Prova:
números inteiros. Eles podem ser (3, 4 e 5) , (5, 12 e Soldado da Polícia Militar
13) ….

Observe o exemplo:

134
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

Considere o triângulo retângulo ABC, reto em A, onde a) 6 cm


AB = 0,3 e AC = 0,4. Calcule a medida da projeção
ortogonal do cateto AC sobre a hipotenusa BC. b) 7,2 cm

a) 0,15 c) 8 cm

b) 0,32 d) 8,4 cm

c) 0,3 e) 9 cm

d) 0,2

e) 0,12 4) Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: APMBB Prova:


Quadro Auxiliar de Oficiais da Polícia Militar

Dois fios, de comprimentos 1,5 m e 1,3 m, estão


2) Ano: 2013 Banca: VUNESP Orgão: SAP-SP perfeitamente esticados e presos no topo de uma
Provas: Segurança Penitenciaria haste, perpendicular ao solo, conforme mostra a
figura.
Roberto irá cercar uma parte de seu terreno para
fazer um canil. Como ele tem um alambrado de 10
metros, decidiu aproveitar o canto murado de seu
terreno (em ângulo reto) e fechar essa área triangular
esticando todo o alambrado, sem sobra. Se ele
utilizou 6 metros de um muro, do outro muro ele irá
utilizar, em metros,

a) 7.

b) 5.

c) 8. Sabendo que a espessura da haste é 5 cm, então a


distância, em metros, entre os pontos B e C é
d) 6.
a) 1,65.
e) 9.
b) 1,60.

c) 1,55.
3) Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: PM-ES Prova:
Soldado da Polícia Militar d) 1,50.

A figura abaixo (meramente ilustrativa e fora de e) 1,45.


escala) representa um triângulo ABC retângulo em A,
dividido em dois triângulos, ACD e ABD, ambos
retângulos em D.
5) Ano: 2014 Banca: Exército Órgão: EsSA Prova:
Sargento

Em um triângulo retângulo de lados 9m, 12m e 15m,


a altura relativa ao maior lado será:

a) 7,2m

b) 7,8m

c) 8,6m

135
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

d) 9,2m a) 8√5 cm.

e) 9,6m b) 2√8 cm.

c) 10√2 cm.

6) Ano: 2013 Banca: EXATUS Órgão: PM-ES Prova: d) 8√2 cm.


Aspirante da Polícia Militar
e) Nenhuma das alternativas anteriores.
Sejam “x” e “y” os catetos de um triângulo retângulo
cuja área mede 60 cm 2 . Se “x” e “y” são múltiplos de
2 e 3, respectivamente, então o semiperímetro desse
9) Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: CRF-RO
triângulo mede:
Prova: Assistente Administrativo
a) 10 cm.
Em um triângulo egípcio retângulo em A, tem-se os
b) 20 cm. lados AB = 12 cm e BC = 13 cm. A razão entre as
alturas relativas h,, em relação ao lado AC e h2, em
c) 30 cm. relação ao lado BC, é:

d) 40 cm. a) 13/5

e) 50 cm. b) 144/169

c) 25/169

7) Ano: 2013 Banca: CETRO Órgão: PM-SP Prova: d) 5/13


Sargento da Polícia Militar
e) 169/144
Assinale a alternativa que apresenta o valor da
medida do lado AB do triângulo abaixo.

10) Ano: 2017 Banca: SELECON Órgão: ETAM


Prova: Curso de Formação de Técnicos - 1ª Semestre

A figura a seguir representa um triângulo retângulo


em A.

a) 20.

b) 28.

c) 30.

d) 32.
Se AH e BH, medem, respectivamente, 5 dm e 2 dm,
a medida da hipotenusa BC, em dm, é igual a:

8) Ano: 2012 Banca: EXATUS Órgão: PM-ES Prova: a) 14,5


Soldado da Polícia Militar
b) 14,0
Um triângulo retângulo apresenta hipotenusa
medindo 14 cm e um dos catetos igual a 6 cm. A c) 13,5
medida do outro cateto é de:

136
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

d) 13,0

GABARITO:

1–B 3–A 5–A 7–A 9–A


2–C 4–E 6–B 8–E 10 – A

137
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

REDAÇÃO DISSERTATIVA
Redação Dissertativa……………………………………………………………………………………………………....139

Partes essenciais de uma Redação.....................................................................................................................140

Projeto de Dissertação: FACA NA CAVEIRA!.....................................................................................................143

Márcaras.................................................................................................................................................................144

www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

REDAÇÃO DISSERTATIVA constantes solicitações. Esse ritmo excessivamente


intenso torna a vida bastante agitada, ao contrário do
que se poderia dizer sobre os moradores da zona
rural.

Por outro lado, nas áreas campestres há maior


quantidade de alimentos saudáveis. Em
contrapartida, o homem da cidade costuma receber
gêneros alimentícios colhidos antes do tempo de
maturação, para garantir maior durabilidade durante o
período de transporte e comercialização.

Ainda convém lembrar a maneira como as pessoas


se relacionam nas zonas rurais. Ela difere da
convivência habitual estabelecida pelos habitantes
metropolitanos. Os moradores das grandes cidades,
pelos fatores já expostos, de pouco tempo dispõem
para alimentar relações humanas mais profundas.

Por isso tudo, entendemos que a zona rural propicia


a seus habitantes maiores possibilidades de viver
Critérios para a elaboração da redação discursiva com tranquilidade. Só nos resta esperar que as
dificuldades que afligem os habitantes
• Domínio da expressão escrita; metropolitanos não venham a se agravar com o
• Adequação Conceitual; passar do tempo.
• Pertinência, relevância e articulação dos
argumentos;
• Seleção Vocabular.
Projeto de Texto: Realizando o Projeto do Texto

• PROPOSTA → PEDIU O TEMA:


Análise da estrutura do texto dissertativo padrão
A destruição do mundo moderno.
e palavras-chave

(atenção especial para o vocabulário como elemento • SUA CONCLUSÃO, ou seja, SUA TESE:
de coesão)
"O mundo moderno caminha atualmente para sua
A qualidade de vida na cidade e no campo própria destruição”.

É de conhecimento geral que a qualidade • PENSE: POR QUÊ...? PARA QUÊ...? COMO...?
de vida nas regiões rurais é, em alguns aspectos,
Assim, já teríamos o primeiro argumento:
superior à da zona urbana. Isso ocorre, porque no
campo inexiste a agitação das grandes metrópoles, 1 - Tem havido inúmeros conflitos internacionais
há maiores possibilidades de se obterem alimentos
adequados, além do mais, as pessoas dispõem de • PENSANDO UM POUCO MAIS... MAIS DOIS:
maior tempo para estabelecer relações humanas
mais profundas e duradouras. 2 - O meio ambiente encontra-se ameaçado por sério
desequilíbrio ecológico.
Ninguém desconhece que o ritmo de trabalho de
uma metrópole é intenso. O espírito de concorrência, 3 - Permanece o perigo de uma catástrofe nuclear.
a busca de se obter uma melhor colocação
Dessa maneira, obtemos o seguinte projeto:
profissional, enfim, a conquista de novos espaços
lança o habitante urbano em meio a um turbilhão de

139
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

TESE "O mundo moderno caminha atualmente para e poluem as águas dos rios. Tais atitudes contribuem
sua própria destruição.“ para que o meio ambiente, em virtude de tantas
agressões, acabe por se transformar em um local
1. Tem havido inúmeros conflitos internacionais. inabitável.

2. O meio ambiente encontra-se ameaçado por sério


desequilíbrio ecológico.
A Conclusão
3. Permanece o perigo de uma catástrofe nuclear.
5º parágrafo

Em virtude dos fatos mencionados, somos


PARTES ESSENCIAIS DE UMA REDAÇÃO levados a (expressão inicial) acreditar na
A Introdução possibilidade de estarmos a caminho do nosso
próprio extermínio. É desejo de todos nós que algo
1º parágrafo
(reafirmação da tese) possa ser feito no sentido de
O mundo moderno caminha atualmente para sua conter essas diversas forças destrutivas, para
própria destruição, podermos sobreviver às adversidades e construir um
mundo que, por ser pacífico, seja mais facilmente
tese habitado pelas gerações vindouras.

pois tem havido inúmeros conflitos internacionais, o


meio ambiente
TÍTULO → Destruição: a ameaça constante
argumento 1

encontra-se ameaçado por sério desequilíbrio


ecológico e, além do 3. Estética: grafia / alinhamento / paragrafação /
respeito às margens
argumento 2

mais, permanece o perigo de uma catástrofe nuclear.

argumento 3

O Desenvolvimento

2º parágrafo

Nestas últimas décadas, temos assistido, com


certa preocupação, aos inúmeros conflitos
internacionais que se sucedem. Muitos trazem na
memória a triste lembrança das guerras do Vietnã e
da Coréia, as quais provocaram grande extermínio.
Em nossos dias, testemunhamos conflitos na América
Central que, envolvendo as grandes potências
internacionais, poderiam conduzir-nos a um confronto
mundial de proporções incalculáveis.

3º parágrafo

Outra ameaça constante é o desequilíbrio


ecológico, provocado pela ambição desmedida de
alguns,que promovem desmatamentos desordenados

140
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

para elevar as reservas de petróleo e gás da


Petrobras em 60%.

A ordem direta facilita na correta pontuação

Exemplo 1: Hoje pela manhã , eu comprei um belo


carro novo.

Exemplo 2: Eu comprei um belo carro novo hoje pela


manhã.

Colocação Pronominal

Qualquer palavra atrai o pronome oblíquo, por isso


não inicie orações e períodos com verbo.

Falaria-se muito sobre este assunto naquele dia.

O Erro
Falar-se-ia muito sobre este assunto naquele dia.
• Apenas uma linha sobre as palavras erradas. Ou
Você deve apenas passar um traço sobre a
palavra, a frase, o trecho ou o sinal gráfico e Muito se falaria sobre este assunto naquele dia.
escrever em seguida o respectivo substituto.

Ex: ...sabemos que nossa caza casa é ...


Impessoalidade
Nunca:
• As verdades gerais sempre têm maior valor.
Caza • As opiniões pessoais pouco contribuem para a
sustentação de uma ideia. Por isso as afirmações
Caza
apresentadas terão melhor aceitação se
Caza trouxerem representações gerais de valor
coletivo:

Acredita-se em vez de Acredito


Faça períodos curtos Sabe-se em vez de Sei
É de conhecimento geral... / Muitos entendem
• ± 3 períodos por parágrafo
que... / Muito se tem discutido sobre...
Estima-se que a camada do pré-sal contenha o
equivalente a cerca de 1,6 trilhão de metros cúbicos
A Tese
de gás e óleo./ O número supera em mais de cinco
vezes as reservas atuais do país. / Só no campo de É aí que você apresenta o seu ponto de vista, o seu
Tupi (porção fluminense da Bacia de Santos), haveria posicionamento diante do tema.
cerca de 10 bilhões de barris de petróleo, o suficiente

141
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

Os Argumentos É a sua garantia de poder fazer uma revisão


eliminando erros, além disso, o acabamento bem feito
É comum a cobrança de temas próprios às funções garante a você até 10 % da nota da redação se a
dos cargos disputados, por isso preste sempre estética for um dos critérios de pontuação. Vale
atenção nos assuntos recorrentes dos textos da sempre a pena caprichar. Lembre-se de que é função
prova. de quem escreve seduzir o leitor e o estímulo visual
contribui para que haja uma boa impressão.

Não se põe título nas redações para concursos


Atente para as expressões vagas ou de
A menos que isso seja uma exigência do edital.
significado amplo e sua adequada
contextualização

Evite a repetição das palavras Ex.: conceitos como "certo", "errado", "democracia",
"justiça", "liberdade", "felicidade" etc.
Use sinônimos e outros termos de recuperação.

que = o qual / a qual;


Evite expressões de cunho pessoal
onde = em que , no qual / na qual.
"belo", "bom', "mau", "incrível", "péssimo", "triste",
"pobre", "rico" etc;

Vocabulário São juízos de valor sem carga informativa, imprecisos


e subjetivos.
Procure a clareza na apropriação vocabular – a
linguagem simples torna o texto mais fluente – pense do lugar-comum, frases feitas e expressões
em explicar seus argumentos como se falasse a uma cristalizadas
criança de 10 anos. Não use erudições do tipo
“hodiernamente”; diga: atualmente ou hoje em dia. "A pureza das crianças", "a sabedoria dos velhos". A
palavra "coisa", gírias e vícios da linguagem oral
devem ser evitados, bem como o uso de "etc" e as
abreviações.
Interferência Positiva
Redação para PM / MG 2015
Se possível apresente propostas que deem solução
aos problemas levantados na redação. Não fique
apenas fazendo constatações óbvias. “Se é para falar
bobagem, o melhor é ficar quieto.” Não se usam entre aspas para palavras
estrangeiras sem correspondência na língua
portuguesa

Não faça críticas ao governo hippie, status, dark, punk, chips etc.

Essa postura é pobre e pouco criativa – é o que se


chama de lugar comum. É como se vocês fossem
pedir emprego em uma empresa e criticassem o Observe
patrão durante a entrevista. Isso é ser muito ingênuo.
Se não há repetição de ideias, falta de clareza,
construções sem nexo (conjunções mal empregadas),
falta de concatenação (coesão) de idéias nas frases e
O Rascunho é importante nos parágrafos entre si, divagação ou fuga ao tema
proposto.

142
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

Caso você tenha feito uma pergunta na tese ou no Ao usar uma sigla, primeiramente você deve
corpo do texto, verifique se a argumentação mostrá-la desenvolvida
responde à pergunta
Tribunal Superior Eleitoral (TER)
Se você eventualmente encerrar o texto com uma
interrogação, esta pode estar corretamente Fundação Carlos Chagas (FCC)
empregada desde que a argumentação responda à
Instituto Nacional se Seguro Social (INSS)
questão. Se o texto for vago, a interrogação será
retórica e vazia.

Redação para PM / MG 2015

PROJETO DE DISSERTAÇÃO: FACA NA CAVEIRA!


Discurso vazio fica parecendo previsão de
astrologia

Qualquer coisa pode acontecer e todo o


entendimento fica por conta do leitor. Certamente a
imagem do que você está falando está bem clara em
sua mente, mas isso não está sendo traduzido no
texto.

O pronome Demonstrativo

O pronome “mesmo” só pode ser usado junto do


termo demonstrado. Ele não tem função de pronome
relativo, por isso não serve para retomar termos Tema → A alimentação do brasileiro
referenciados e distantes. Os pronomes
demonstrativos têm de ser empregados sempre Tese → A comida dos brasileiros é muito saudável e
assim: “o mesmo homem”; “ele mesmo”; “a própria tem tudo de que ele necessita para seu longo dia de
pessoa”; “ele próprio”; “tal garota”... trabalho,

Argumentos

Use exemplos que ilustrem sua argumentação 𝑷𝒓𝒐𝒕𝒆í𝒏𝒂𝒔 𝒏𝒐 𝒃𝒊𝒇𝒆 𝒄𝒐𝒎 𝒔𝒂𝒍𝒂𝒅𝒂
{𝑮𝒍𝒊𝒄𝒐𝒔𝒆 𝒆 𝒄𝒂𝒇𝒆í𝒏𝒂 𝒅𝒐 𝒄𝒂𝒇𝒆𝒛𝒊𝒏𝒉𝒐 𝒑𝒓𝒆𝒕𝒐 𝒄𝒐𝒎 𝒂ç𝒖𝒄𝒂𝒓
Isso a torna mais concreta. Principalmente quando o 𝑪𝒂𝒓𝒃𝒐𝒊𝒅𝒓𝒂𝒕𝒐𝒔 𝒏𝒐 𝒂𝒓𝒓𝒐𝒛 𝒄𝒐𝒎 𝒇𝒆𝒊𝒋ã𝒐
tema sugerir subjetividade.

1º Parágrafo
Número de Linhas
Todos sabem o quanto, em nosso país, a comida é
Se você escrever sua redação muito próxima do limite saudável e tem tudo de que os brasileiros necessitam
mínimo de linhas, o examinador poderá entender para seu longo dia de trabalho. Verifica-se que os
como abordagem superficial do tema e deduzir de carboidratos no arroz com feijão, as proteínas no bife
você pontuação significativa. com salada além da glicose no cafezinho preto com
açúcar fornecem um completo abastecimento de
energia somada ao prazer.

143
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

2º Parágrafo MÁSCARAS

É de fundamental importância o consumo de


alimentos ricos no fornecimento de energia para a MÁSCARA 1
movimentação do nosso corpo. Podemos
mencionar, por exemplo, o arroz com feijão que 1ºParágrafo
diariamente abastece a nossa mesa, por causa de
Todos sabem o quanto, em nosso país
sua riqueza em carboidratos. Esse complexo
__________________________________________e
alimentar nos recompõe da energia própria
__________________________________________.
consumida durante o dia.
Acredita-se_________________________________.
Dessa forma________________________________

3º Parágrafo ________________________________. O resultado


dessas_____________________________________
Além disso, as proteínas da carne no bife que __________________________________________.
comemos servem para repor a massa muscular
perdida durante o trabalho. E somando-se a isso, há 2º Parágrafo
as fibras das verduras e folhas que ajudam no
É de fundamental importância
processamento dos alimentos pelos órgãos
o__________________________________________
digestivos. Daí a possibilidade de reafirmarmos o
____para___________________________________
valor nutricional do conjunto de alimentos de nosso
________. Podemos mencionar, por exemplo,
prato mais tradicional e de justificarmos os hábitos
________________________________________que
desenvolvidos em nossa cultura culinária.
___________________________________________
_______________________________________, por
causa______________________________________
4º Parágrafo ____________________.Esse__________________
___________________________________________
Ainda convém lembrarmos outro hábito que do
contribui para o sucesso do nosso bem elaborado que_____________________________________.
cardápio (que é): o de tomarmos um cafezinho após
as refeições. Esse conjunto da cafeína mais o açúcar 3º Parágrafo
reabastece nosso cérebro de energia desviada para
os órgãos processadores da digestão no momento Além
em que comemos. Essas substâncias reprimem a disso,_____________________________________
sonolência típica da hora do almoço nos mantendo dado______________________________________.
despertos. Como se isso não bastasse,
___________________
________________________________________que
__________________________________________.
5º Parágrafo Daí
___________________________________________
Levando-se em consideração esses aspectos
que_______________________________________e
práticos do prato do brasileiro somos levados a
que_______________________________________.
acreditar que não é apenas por prazer que somos
seduzidos pela nossa culinária, mas também por 4º Parágrafo
tudo o que ela nos oferece para a manutenção de
nossa saúde. Sendo assim a falta de qualquer um Ainda convém lembrar outro costume
desses ingredientes nos causará debilidade além de ___________________________________________
insatisfação. __________________________.Esse____________
________________________________para_______
__________________________.Esse____________

144
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

___________________________________________ Outra preocupação constante


___________________________________________ é__________
_______________. ___________________________________________
__________________________________________,
5º Parágrafo pois_______________________________________
________________________________. Como se
Levando-se em consideração esses
isso não bastasse,___________________________
aspectos___________________________________
___________________________________________ ___________________________________________
___________________________________________ que________________________________________
____, somos levados a acreditar que não é apenas __________________________________________.
___________________________________________ Daí________________________________________
______________________________________, mas _____________que___________________________
também____________________________________ _______e que_______________________________
____________________________________. Sendo
assim______________________________________ __________________________________________.
__________________________________________.
4º Parágrafo

Também merece
MÁSCARA 2 destaque___________________________________
___________________________________o (a) qual
1º PARAGRÁFO ___________________________________________
_____. Diante disso __________________________
Entre os aspectos referentes a__________
___________________________________________ ___________________________________________
___________________________________________ ___________________________________________
três pontos merecem destaque especial. O para que___________________________________
primeiro é__________________________________
___________________________________________
___________________________________________ __________________________________________.
________________________________________; o
segundo___________________________________ 5º Parágrafo
______________________________________ e por
fim________________________________________ Tendo em vista os aspectos observados
__________________________________________. ___________________________________________
___________________________________________
só nos resta esperar que______________________

2º Parágrafo ___________________________________________
__________________________,ou quem saiba
Alguns argumentam ___________________________________________
que________________________________________ __________________________________________.
___________________________________________ Consequentemente__________________________
____________________para___________________ ___________________________________________
___________________________________________ ___________________________________________
. Isso porque________________________________ __________________________________________.

__________________________________________.
Dessa forma________________________________

__________________________________________.

3º Parágrafo

145
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!
Ensino de qualidade focado em concursos.

MÁSCARA 3 Outro fator que se pode juntar a essas


ideias está liga-se ao fato
1º Paragráfo de_________________________________________

____________________________________ ___________________________________________
___________________________________________ ___________________________________ o (a)
______________________________ é um qual
pensamento comum a muitos dos homens de ___________________________________________
nosso tempo. Comenta-se, com frequência, a __________________________________________.
respeito de A partir daí _________________________________
___________________________________________
___________________________________________ __________________________________para que
___________________________________________ ___________________________________________
_____________________ (,) ___________________ ___________________________________________
_________________________________________ .
___________________________________________
___________________________________, além de 5º Parágrafo
___________________________________________
___________________________________. O desenlace para tal__________________
___________________________________________
2º Parágrafo _________________________________ representa
___________________________________________
No que diz respeito a __________________________________________.
___________________________________________ Por mais que se ____________________________
________________________________ sabe-se que
___________________________________________ ___________________________________________
_______________________________. Tanto é só se pode concluir que ______________________
assim que __________________________________
___________________________________________
___________________________________________ __________________________________________.
_______________________________________ para
___________________________________________
__________________________ .

3º Parágrafo
Chegamos ao fim de nosso curso, mas não da
Soma-se a missão! Por isso treine e persista e acredite!
isso_______________________________________ Ponha Deus em primeiro lugar e seus projetos
serão realizados!
___________________________________________
até mesmo porque___________________________ Prof. Juliano Cezar

___________________________________________
___________. Basta lembrar o quanto,
___________________________________________
_______________________. Daí por diante é que
___________________________________________
__________________________________________ .

4º Parágrafo

146
www.preparatoriojc.com.br
Nós somos CONCURSEIROS!

You might also like