Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
SCHOOLS DIVISION OF NUEVA ECIJA
Brgy. Rizal, Santa Rosa, Nueva Ecija, 3101
Tel. No. (044) 940-3121

LESSON PLAN WITH PROJECT ECINEMATICS MATERIALS INTEGRATION

(Semi-detailed)

ECINEMATICS CATEGORY INSTRUCTIONAL VIDEO LESSON

Title of Entry “HAKBANG”
District/School Palayan City District
Name of Teacher Carla S. De Guzman
Grade Level Learning Area ESP IV Quarter FIRST
I OBJECTIVES (refer to curriculum guides)
Content Standards Naipamamalas ang pagunawa sa kahalagahan ng pagkakaroon
ng katatagan ng loob, mapanuring pag-iisip, pagkamatiyaga,
pagkamapagtiis, pagkabukas-isip, pagkamahinahon at pagmamahal sa
katotohanan na magpapalaya sa anumang alalahanin sa buhay ng tao
bilang kasapi ng pamilya.

Performance Standards Naisasagawa nang may mapanuring pag-iisip ang tamang

pamamaraan at pamantayan sa pagtuklas ng katotohanan.

Learning Competencies/ Nakapagsasabi ng katotohanan anuman ang maging bunga nito

Objectives
Learning Competency EsP4PKP- Ia-b – 23
Codes
II CONTENT (Topic) Lakas ng Loob Ko, Galing sa Pamilya Ko (Alamin Natin)
III LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide Pages pp 3-6

2. Learner’s Material pages pp 2-10 https://www.youtube.com

B. ECINEMATICS material
Short description of the
material
IV PROCEDURES
A. Review/ Introduction
B. Establishing a purpose
for the lesson
C. Presentation of
samples/instances of the
new lesson
Short film “Hakbang” aims to dig pupil’s young mind to have self-
confidence and shows love for family. Includes graphics and digital
presentation that truly catches the interest of learners.
Ipabasa ang kuwentong “Roniel M. Lakasloob, ang Pangalan ko!”
Ano ang ipinamalas ng mga tauhan sa kuwento?
Ipakita ang larawan na nagpapakita ng lakas ng loob.
Bigyang diin at pokus ang pagpapahalaga sa lakas ng loob sa
kuwento.

Sagutin ang mga tanong:

1. Paano mo naipakita ang lakas ng iyong loob sa unang araw ng
pasukan?
2. Bakit kahanga-hanga ang tauhan sa kuwento?
3. Bakit hindi naipapakita ng ibang tao ang kanilang kakayanan
o talento?

D. Discussion of new Ipanuod ang short film HAKBANG

concepts and practicing 1. Tungkol saan ang napanuod na kuwento?
new skills 2. Sinu-sino ang mga tauhan?
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III
SCHOOLS DIVISION OF NUEVA ECIJA
Brgy. Rizal, Santa Rosa, Nueva Ecija, 3101
Tel. No. (044) 940-3121

3. Anu-ano ang mga pagsubok na pinagdaanan ng kanilang

pamilya?
4. Sa iyong palagay paano nagkalakas loob ang pangunahing
tauhan na ibahagi sa kanilang klase ang pinagdaanan ng
kaniyang pamilya?

E. Developing Mastery 1. Ipasulat sa mag-aaral sa kanilang talaang papel ang kanilang

mga natatanging kakayahan o talento
2. Tumawag ng ilang mag-aaral na magsasalita o magbabasa ng
repleksiyong kanilang ginawa.
3. Talakayin ang ibinahagi ng mga mag-aaral.

F. Finding practical Pangkatang Gawain

applications of concepts
and skills in daily living
1. Pangkatin ang klase sa tatlo. Papiliin ng lider ang bawat
pangkat.
2. Magkaroon ng bahaginan ang bawat pangkat tungkol sa
repleksiyon sa sarili sa unang Gawain.
3. Itatala ng lider ang kanilang sinasabi at gagawan ng buod at
ibabahagi sa klase upang mapagusapan.

G. Making generalizations Anong natatanging pag-uugali ang ipinapakita ng mga mag-

and abstractions about the aaral na lumalahok sa palatuntunan tuwing may programa sa paaralan?
lesson Paano ito makakatulong sa kanila? Magbigay ng halimbawa.

H. Evaluating learning Ipabasa sa mga mag-aaral ang mga pahayag na nasa tseklis sa
Subukin Natin sa Kagamitan ng Mag-aaral at ipasagot sa kanilang
sagutang papel kung ito ay tama o mali. Hayaang ipaliwanag ng mga
mag-aaral ang kanilang sagot.

Note to the teacher:

The ECINEMATICS materials are materials that can be used as part of the motivation, introduction, presenting new concept or
assessment of learning or whatever part of the lesson.

List of categories: instructional video lesson, educational short film, educational documentary film, advocacy campaign ad, interactive
slide presentation, and digital story book