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FICHA DE TRABALHO 32
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2. Dois dos lados de um triângulo medem 4,5 cm e 7,5 cm. Entre que valores pode variar o comprimento do
terceiro lado?
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3.2. Indica, justificando, qual é o lado de maior comprimento neste triângulo.
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4. A professora de Matemática do Gabriel disse aos alunos que construíssem um triângulo isósceles.
O Gabriel começou por desenhar um lado do triângulo, com 7 cm, e depois outro, com 3 cm.
Qual a medida do comprimento do terceiro lado do triângulo que o Gabriel está a construir?
Adaptado da Prova de Aferição de Matemática, 2.° Ciclo, 2004
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Matemática – Ensino Básico
NovoMSI5 – Triângulos e paralelogramos
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Paralelogramos
5. Assinala com ✗ a afirmação verdadeira.
Todos os paralelogramos são quadrados. Todos os losangos são retângulos.
6. Com um traço, faz a correspondência entre a coluna da esquerda e a coluna da direita, de forma a
estabeleceres relações verdadeiras relativamente aos elementos de um paralelogramo.
Determina:
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7.1. D A B
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�
7.2. A B C
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7.3. Mostra que os triângulos [ABC] e [ADC] são iguais.
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Matemática – Ensino Básico
NovoMSI5 – Triângulos e paralelogramos
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Matemática – Ensino Básico