MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

INCORPORACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

DOCUMENTO DE ANÁLISIS DE LA PROBLEMÁTICA EDUCATIVA

Fecha de elaboración:
Autor: Alba Alicia Paredes Porras

Perfil del aprendiz

Los estudiantes del grado primero tienen edades comprendidas entre cinco y seis
años de edad; y lo que se quiere lograr, es que tengan buenas herramientas
mediante sus saberes con un aprendizaje significativo.
Por ser niños en estas edades, se interesan más por el juego, por compartir con
sus amigos poco en el estudio, por eso es importante que las actividades que se
planteen sean lúdicas y que conlleven a un aprendizaje significativo.

Descripción del problema educativo

Debido al contexto donde se encuentra ubicada la sede educativa, lo que se
pretende es que los estudiantes desde su corta edad, sean capaces de
comunicarse asertivamente, de utilizar la crítica, de razonar lógicamente y para
lograr un aprendizaje significativo, se deben crear los espacio y las actividades
necesarias, adecuadas que conlleven a mejorar su calidad de vida.

Por lo tanto se han creado los siguientes temas para ser desarrolladas durante
el año lectivo:

Lectura y escritura comprensiva.

Escribir oraciones cortas.
Escribir y leer nombres propios.

Competencias a desarrollar en los cuatro periodos académicos:

 Primer periodo: Construyo palabras con las letras del alfabeto y las leo,
asociando fonemas con imágenes que me permitan comunicarme
asertivamente.
  Segundo periodo: Interpreta textos literarios cortos, relacionando códigos
no verbales y verbales, desarrollando su capacidad creativa y lúdica en
su producción oral y escrita.

 Tercer periodo: Construye textos orales y escritos que respondan a un

propósito comunicativo, a partir de vivencias de su entorno.

 Cuarto periodo: Construye textos narrativos cortos usando signos

puntuación y secuencias lógicas.

Restricciones y recursos del contexto

Nuestra sede educativa se encuentra ubicada dentro de un contexto (Barrio Las
Colinas en Acacias) donde la mayoría de las familias son de escasos recursos
económicos debido a que solo el padre es el que trabaja mientras que la madre
se hace cargo de los quehaceres del hogar y de los hijos, por lo tanto es difícil
prescindir del uso de las TIC en sus hogares.
La sede cuenta con equipos de cómputo pero solo son utilizados a partir del
grado tercero; son pocas las aulas que cuentan con televisores; también cuenta
con un VIDEO BEN que es utilizado en algunos grados de secundaria y para
poder hacer uso de él, se debe pedir prestado con anticipación al docente
encargado, y para utilizarlo hay que llevar un portátil y contar con una USB en
donde se lleva la información y poderla proyectar a los estudiantes, ya que la
conectividad no es muy buena, solo se tiene acceso a ella en el aula de
informática.

Solución propuesta
Para el desarrollo de algunas de las actividades, se usaran artefactos
tecnológicos como Video Ben, Portátil y una USB en donde se proyectaran
videos y canciones, rondas con las letras del abecedario, formación de palabras
asociándolas con imágenes, cuentos y diferentes imágenes para que escuchen,
vean y lean.