Catre TRIBUNALUL DOL, Data: 25.03.2019 Sectia CONTENCIOS ADMINISTRATIV si FISCAL, Dosar 6156/63/2018 Str. Brestei, nr. 12, mun. CRAIOVA, jud. DOLJ Complet: C16 CAF Termen: 25.03.2019 COMUNICARE ACTE PROCEDURALE Abbi Subsemnatul CILIBIU-NEAGOE $TEFAN-OCTAVIAN, identificat pe baza C.I. seria DZ, nr. 297521, CNP 1770502160030, eliberatai de SPCLEP Galicea Mare, jud. Dolj, la data de 27.06.2018, cu domiciliul in localitatea Galicea Mare, str. Revoltei nr. 24, jud. Dolj, titular al contului bancar deschis la BRD, SWIFT BRDEROBU, IBAN RO7OBRDE170SV55539111700, nr. cont SV 55539111700, avand urmatoarele date de contact: cilibiustefan@gmail.com, mobil: 0785896968, in calitate de reclamant in Dosarul nr, 6156/63/2018 inregistrat la Tribunalul Dol}, Sectia Contencios Administrativ si Fiscal, mun. Craiova, jud. Dol}, in care parti mai sunt: Doamna/Domnule Presedinte, 1) UNIVERSITATEA de VEST din TIMISOARA, cu sediul in Timisoara, jud. Timis, Bd. Vasile Parvan nr. 4, 300223, cod fiscal nr. 4250670, cont nr. RO76TREZ621504601X000503 deschis la Trezoreria_ Timisoara, Tel./Fax: +40256592111; +40256592311; www.uvt.ro, 2) FACULTATEA de LITERE, ISTORIE si TEOLOGIE, din cadrul Universitatii de Vest din Timisoara, cu sediul in Bd. V. Parvan nr. 4, Timisoara 300223, Timis, Romania, Tel.: +40256592 164; Fax: +40256592164; secretariat.litere@e-uvt.ro; www litere.uvt.ro 3) FACULTATEA de DREPT, din cadrul Universitatii de Vest din Timisoara, cu sediul in Bd. Eroilor, nr. 9A, 300575, Timisoara, jud. Timis, Tel/Fax: +40256592400(42); www.drept.ro, toate trei in calitate de pardte si A) UNIVERSITATEA din BUCURESTI, cod fiscal 4505502, cu sediul in Bd. Mihail Kogalniceanu nr. 36-46, Sector 5, 050107, Bucuresti, Tel.: +40213077300; Fax: +40213131760, B) FACULTATEA de DREPT din cadrul acesteia, cu sediul in Bd. Mihail Kogalniceanu nr, 36-46, Sector 5, Bucuresti, CP. 050107, C)_UNIVERSITATEA —BABES-BOLYAI_ din. CLUJ, —cont_—_bancar: RO3STREZ21620F330500XXXX, deschis la Trezoreria Cluj-Napoca, cod fiscal 4305849, cu sediul in Str. Mihail Kogalniceanu, nr. 1, 400084, Cluj-Napoca, Roménia; Tel.: +40264405300; Fax; +40264591906, D) FACULTATEA de LITERE din cadrul acesteia, cu sediul in Str. Horea ih 31, 400202, Cluj-Napoca, toate patru in calitate de chemate in garantie, Wy lkPrin prezenta, vi comunic urmatoarele acte procedurale: Abs iM A) SINTEZA A TEXTELOR DIN LEGEA EDUCATIEI NATIONALE NR. 1/2011 B) CONCLUZII DEDUSE DIN TEXTELE LEGII NR. 1/2011 (obligatoriu de citit) C) RASPUNS LA A DOUA INTAMPINARE FORMULATA DE PARATA UVT (obligatoriu de citit) D) CAPETE DE CERERE ACTUALIZATE $I ARGUMENTATE (obligatoriu de citit) N.B.: MENTIONEZ CA PREZENTUL ACT NU CONTINE ALTE NOI CAPETE DE, CERERI, CI REPREZINTA O VERSIUNE CU EXPLICATII SUPLIMENTARE CARE, NU ESTE NECESAR SA FIE COMUNICATE PARTILOR. A) SINTEZA a TEXTELOR din LEGEA nr. 1/2011 Legea Educafiei Nationale nr. 1/2011 consacré la articolul 1 din cuprinsul acesteia caracterul fundamental al dreptului la educatie: Art. 1. Prezenta lege asiguréi cadrul pentru exercitarea sub autoritatea statului roman a dreptului fundamental la invatatura pe tot parcursul vietii. Legea reglementeaza structura, functiile, organizarea si functionarea sistemului national de invatamdnt de stat, particular si confesional. La articolul 2, sunt ilustrate viziunea, misiunea si idealul sistemului de invatamant national: Art. 2. (1) Legea are ca viziune promovarea unui invd{amdnt orientat pe valori, creativitate, capacitafi cognitive, capacitati volitive $i capacitati actionale, cunostinte fundamentale $i cunostinte, competenye si abilitdgi de utilitate directa, in profesie si in societate. (2) Misiunea asumata de lege este de formare, prin educatie, a infrastructurii mentale a societafii romdnesti, in acord cu noile cerinfe, derivate din statutul Romédniei de far membra a Uniunii Europene $i din functionarea in contextul globalizarii, si de generare sustenabild a unei resurse umane nationale inalt competitive, capabila sé functioneze eficient in societatea actuald si viitoare. (3) Idealul educational al scolii roménesti consté in dezvoltarea liberd, integrald si armonioasé a individualitatii umane, in formarea personalitatii autonome si in asumarea unui sistem de valori care sunt necesare pentru implinirea si dezvoltarea personala, pentru dezvoltarea spiritului antreprenorial, pentru participarea cetdfeneascd active in Societate, pentru incluziune sociala si pentru angajare pe piaja muncii. (4) Statul asiguré cetétenilor Romdniei drepturi egale de acces la toate nivelurile si formele de invatamdnt preuniversitar si superior, precum si la invatarea pe tot parcursul vietii, fara nicio forma de discriminare. (7) In Romania invatémantul constituie prioritate nationala. Midi.Hilbi Articolul 3 enunfa principiile care care stau la baza invatamantului preuniversitar si superior: Art. 3. Principiile care guverneazdé invajimantul preuniversitar si superior, cat si invajarea pe tot parcursul vietii din Romania sunt: 4) principiul echitafii - in baza cdruia aecesul la invatare se realizeaza fara discriminare; b) principiul calitdii - in baza céruia activitdtile de invajamént se raporteaza la standarde de referinja si la bune practici nationale si internationale; ¢) principiul relevantei - in baza céiruia educatia’ réispunde nevoilor de dezvoltare personalé si social-economice; d) principiul eficienfei - in baza cdruia se urmareste obtinerea de rezultate educationale ‘maxime, prin gestionarea resurselor existente; e) principiul descentralizarii - in baza cdruia deciziile principale se iau de cditre actorii implicati direct in proces; P) principiul raspunderii publice - in baza céruia unitafile si institupiile de invatamdnt rdspund public de performantele lor; ) principiul garantérii identitafii culturale a tuturor cetéfenilor romdni si dialogului intercultural; hy) principiul asuméri ale poporului roman; i) principiul recunoasterii si garantarii drepturilor persoanelor apartindnd minoritéyilor nationale, dreptul la pastrarea, la dezvoltarea si la exprimarea identitatii lor etnice, culturale, lingvistice si religioase; Jj) principiul asiguréirii egalitatii de sanse; K) principiul autonomiei universitare; )) principiul libertéqii academice; m) principiul transparenjei - concretizat in asigurarea vizibilitatii totale a deciziei sia rezultatelor, prin comunicarea periodicd si adecvatd a acestora; n) principiul libertafii de gdndire si al independentei fata de ideologii, dogme religioase si doctrine politice; o) principiul incluziunii sociale; Pp) principiul centrarii educatiei pe beneficiarii acesteia; principiul participarii si responsabilitafii parintilor; r) principiul promovéirii educatiei pentru sdndtate, inclusiv prin educatia fizica si prin practicarea activitdgilor sportive; 8) principiul organizarii invai{ciméantului confesional potrivit cerintelor specifice fiecarui cult recunoscut; 1) principiul fundamentarii deciziilor pe dialog si consultare; w) principiul respectarii dreptului la opinie al elevului/studentului ca beneficiar direct al sistemului de invétdimant. fl i, promovarii si pastrarii identitafii nationale gi a valorilor culturale