Professional Documents
Culture Documents
I. DATOS GENERALES
1.1. UGEL : Moyobamba.
1.2. Institución educativa : Colegio Nacional Alfredo Tejada.
1.3. Director/a : Prof. José Franklin Olano Mera
1.4. Coordinador/a TOE : Prof.
1.5. Nivel educativo : Secundaria.
1.6. Grado y sección : Quinto “D”
1.7. Turno : Mañana.
1.8. Tutor/a : Prof. Dany Manuel Torres Tello.
1.9. Número de estudiantes : H () M () total:
1.10. N° de horas de tutoría : 02 horas semanales.
II. FUNDAMENTACIÓN:
En atención a las necesidades de orientación de las y los estudiantes del 5° “D”, se ha
previsto en la planificación del presente año el desarrollo de la tutoría grupal, individual y
otras actividades complementarias que potencien sus habilidades comunicativas y de
participación, así como la práctica de conductas de autocuidado frente a distintos
problemas psicosociales que se presentan en la escuela y alrededor de esta. Así mismo
se ha previsto la orientación a las familias como un actor fundamental para la formación
integral del estudiante.
Estas acciones propuestas pretenden responder a las necesidades de orientación de las
y los estudiantes del aula, considerando que en el diagnóstico se ha identificado
debilidades o puntos críticos relacionados a conductas inadecuadas entre estudiantes,
factores de riesgo hacia el consumo de drogas y embarazo adolescente, así como
amenazas como la trata de personas. También se han identificado que las y los
estudiantes tienen intereses en tratar temas de sexualidad como el enamoramiento y de
participar en actividades deportivas y recreativas.
Lo propuesta para el presente año en el plan de tutoría, contribuirá a promover estilos
de vida saludable, fortalecer el desarrollo de una sexualidad integral, y fortalecer los
espacios de participación estudiantil donde puedan las y los estudiantes aprender a
interactuar de manera pacífica y consensuada. Además, se contribuirá a fortalecer los
niveles de comunicación entre padres e hijos/as.
III. OBJETIVOS:
3.1. Objetivo General:
Realizar el acompañamiento socio-afectivos y cognitivo de los estudiantes para
contribuir al fortalecimiento integral orientándoles a un buen desarrollo tanto
académico como afectivo así mismo previniendo los problemas que se presenten
durante este año lectivo.
Entrevistas individuales 30 08 10 10 02
TUTORÍA
INDIVIDUAL Seguimiento y atención de situaciones Según
sea el
particulares caso
V. RECURSOS:
5.1. Recursos humanos:
Directivos, Coordinador de tutoría, Psicólogo o trabajador social, Integrantes del
comité de tutoría, Tutores, Docentes de áreas curriculares, Personal administrativo,
Auxiliares de Educación.
VI. EVALUACIÓN
MATRIZ DE EVALUACIÓN POR BIMESTRE
LOGROS
ACTIVIDADES MEDIDAS
(CUALITATIVO - DIFICULTADES
DE TUTORÍA ADOPTADAS
CUANTITATIVO)
Tutoría grupal 41
Tutoría Individual 30
Orientación a las 30
familias
Participación estudiantil 98%
LECCIONE
S
APRENDID
_______________________ ____________
COORDINADOR/A DE TUTORÍA TUTOR/A
ANEXO 1: CRONOGRAMA BIMESTRAL DE ACTIVIDADES DE TUTORIA - DEVIDA
- Bienvenida
- Informe sobre TOE, actividades con estudiantes y familias.
PRIMERA REUNIÓN 05-04-18 - Informe sobre horarios, calendarización escolar, etc.
- Socialización de las normas de convivencia de la IE
- Conformación del comité de Aula
SEGUNDA REUNIÓN Informe de …
Mayo
TERCERA REUNIÓN ……
Junio
CUARTA REUNIÓN ……..
Julio
QUINTA REUNIÓN
Setiembre
SEXTA REUNIÓN
Noviembre