Participante: Rander Javier Sánchez.

Facilitador: yomali Jiménez

Asignatura: evaluación de los aprendizajes

Matricula:16-4141

Centro: universidad abierta para adultos( uapa)

Tarea : 2

Luego de estudiar los contenidos de la segunda unidad del

programa de estudio, realiza las actividades siguientes:
1-Elaborar un mapa conceptual en donde hagas referencia a la evaluación según su
funcionalidad, su temporalización, sus agentes y según su normo tipo.
 Tipos de evaluación

Funcionali Temporalidad Normotipo Agentes

dad

Sumativa-valor Inicial-diagnostica Normas que emite Auto-evaluación

final
el sep. estudiante

Formativa- Continúa
procesal
Criterial(competencia,
desempeñó, Heteroevalucion
rubrica,producto (sujeto
indicadores
involucrado)

Ideografia(zona de trabajo
colaborativo)

Coevaluación
entres pares

2-Realizar una entrevista a 4 docentes del Nivel Secundario, para esta actividad debes
formular un cuestionario de cinco preguntas para recaudar información sobre el nivel
de aplicación de las tipologías de la evaluación en la práctica. Incluir evidencia del
trabajo realizado.
4-En esta semana trabajarás con las técnicas: observación directa del trabajo y
revisión de práctica. En un cuadro podrás escribir con tus palabras en qué consisten
cada una y realizarás un ejemplo de las mismas. Usa la siguiente tabla. (En el
documento colgado en la carpeta recursos puedes buscar la información, el
documento se llama instrumentos de evaluación

Técnica Ejemplo Observado…………….fechas

es indispensable En qué
en el proceso de Horas……………..
consisten
la investigación Ordenar las Observador…………………..lugar………
científica, ya que etapas de la
integra la investigación. Este es el modelo donde el maestro haces las
estructura por • Aportar observaciones para el alumnos.
medio de la cual instrumentos
se organiza la para manejar
investigación, La la
técnica pretende información.
los siguientes • Llevar un
objetivo control de los
datos.
• Orientar la
obtención de
conocimiento

Observación
directa
Es un
procedimiento
necesario para
por evaluar a los
alumnos.

Revisión de
práctica
Es la parte
final de la
práctica
donde el
maestro a a
revisar el
resultado del
alumnos la
cual va a
identificar
como
objetivo que
esta mal y
que esta
bien.