RISALAH

KELOMPOK BUDAYA KERJA

“ PATRIA “

TEMA RISALAH

“MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA SMA NEGERI 1 BLITAR”

JUDUL RISALAH

“MENEKAN JUMLAH SISWA TERLAMBAT DALAM MENGIKUTI KEGIATAN

BELAJAR SEBESAR 90 % DALAM KURUN WAKTU 5 BULAN “

PEMERINTAH KOTA BLITAR

DINAS PENDIDIKAN
UPTD SMA NEGERI1 BLITAR
JALAN A YANI 112 BLITAR

i
 KATA PENGANTAR

Pendidikan nasional secara umum bertujuan untuk menciptakan manusia

yang memiliki kemampuan dan karakter yang handal dalam menghadapi
masalah. Sehingga pendidikan mempunyai peranan yang sangat penting dalam
meningkatkan kualitas manusia sebagai sumberdaya pembangunan dan menjadi
titik sentral pembangunan. Bergulirnya Permendikbud 6 Tahun 2007 tentang
KTSP dilanjutkan dengan Pemerdikbud No. 21 Tahun 2015 tentang Penumbuhan
Budi Pekerti di lingkungan pendidikan khususnya sekolah menunjukkan bahwa
pentingnya karakter dan budi pekerti sebagai suatu capaian belajar siswa di
sekolah.
Penumbuhan karakter dan budi pekerti ini menjadi suatu perhatian dari
pemerintah dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Banyak
karakter dan budi pekerti yang harus dimiliki oleh setiap siswa. Hal ini
ditunjukkan dalam setiap kegiatan di sekolah terutama dalam kegiatan
pembelajaran. Sikap disiplin sebagai salah satu karakter yang hasrus dimiliki oleh
siswa dapat mendukung setiap kegiatan disekolah.
Sebagai sekolah yang telah menjadi kebanggaan masyarakat kota Blitar dan
sekitarnya, siswa SMA Negeri 1 Blitar merupakan ujung tombak dalam
memelopori sikap disiplin semua komponen sekolah ini. Sikap disiplin harus
dimiliki oleh setiap siswa dan seluruh warga SMA Negeri 1 Blitar. Prestasi yang
membanggakan tidak dapat diraih jika setiap siswa tidak memiliki sikap disiplin
terhadap semua perturan sekolah. Sikap disiplin juga menjamin terciptanya
lingkungan belajar yang kondusif sehingga mutu pembelajaran menjadi lebih baik
dan setiap kegiatan dapat berjalan dengan lancar.
Risalah Kelompok Budaya Kerja ini dimaksudkan untuk mencari penyebab
masalah yang sebenarnya melalui analisis secara mendalam kemudian mencari
solusinya. Oleh karena itu, di tengah rutinitas menjalankan kegiatan belajar
mengajar, tim penyusun merasa sangat bersyukur kepada Allah SWT atas
selesainya Risalah KBK ini. Penulis juga berterima kasih kepada seluruh bapak
dan ibu guru serta warga sekolah lainnya yang selama ini telah bekerja sama
dengan baik dan memberikan dukungan tugas yang diamanahkan kepada Tim
KBK SMA Negeri 1 Blitar.

ii
 Akhirnya, kami berharap Risalah KBK ini memberikan manfaat dan menjadi
sumbangsih pemikiran pada kemajuan KBK SMASA JAYA pada khususnya dan
Pemerintah Kota Blitar pada umumnya yang telah member dorongan dan bantuan
baik moril maupun materiil. Saran dan kritik sangat kami harapkan demi
tercapainya KBK produktif, solutif, dan kontributif bagi terciptanya disiplin semua
warga sekolah khususnya siswa SMA Negeri 1 Blitar.

Blitar, 3 Oktober 2015

Kepala SMA Negeri 1 Blitar

Drs. AHMAD DAMANHURI, M.M.Pd

NIP. 19611220 198702 1 002

iii
 DAFTAR ISI

Kata pengantar…………………………………………………………………………….. ii
Daftar Isi……………………………………………………………………………………. iv
Daftar Tabel ……………………………………………………………………………….. v
Daftar Diagram …………………………………………………………………………… vi
Umum ………………………………………………………………………………………. vii
Profil Kelompok Budaya Kerja ………………………………………………………… vii
Tema Yang Telah Diselesaikan KBK …………………………………………………. vii
Alasan Pemilihan Tema …………………………………………………………………. Viii
Jadwal Rencana dan Realisasi Kegiatan ……………………………………………. ix
Struktur Organisasi Unit Kerja ……………………………………………………….. x
Flow Chart / Gambar Alur Proses ……………………………………………………. xi
Istilah dan Pengertian …………………………………………………………………… xii
Langkah 1 : Menentukan Tema dan Judul ………………………………………… 1
Langkah 2 : Mencari Faktor dan Penyebab Masalah ……………………………. 13
Langkah 3 : Menentukan Penyebab Dominan …………………………………….. 20
Langkah 4 : Merencanakan Perbaikan ……………………………………………… 42
Langkah 5 : Melaksanakan Perbaikan ………………………………………………. 47
Langkah 6 : Memeriksa Hasil Perbaikan …………………………………………… 53
Langkah 7 : Menetapkan Standard Baru …………………………………………… 59
Langkah 8 : Menentukan Tema Berikutnya ……………………………………….. 62
Lampiran
Lampiran-Lampiran :

1. Data Buku piket guru

2. Data Tim Tata tertib
3. Daftar hadir rapat koordinasi
4. Nolulen rapat koordinasi
5. Foto rakor KBK
6. Contoh kartu curah pendapat
7. Foto kegiatan siswa sebelum masuk kelas
8. Foto kegiatan pelaksanaan perbaikan

iv
 DAFTAR TABEL

Tabel Uraian Masalah……………………………………………………………………. 5

Check List Permasalahan ………………………………………………………………. 6
Check Sheet Permasalahan ……………………………………………………………. 6
Stratifikasi Masalah ……………………………………………………………………… 7
Check Sheet Sub Masalah ……………………………………………………………… 9
Inventarisasi Penyebab ………………………………………………………………….. 13
Stratifikasi Penyebab …………………………………………………………………….. 14
Metode Nominal Group Technic (NGT)……………………………………………….. 17
Tabel Hubungan Antara Belum Semua Narasumber Pemkot Narasumber 20
Pemkot Mau Terbuka dengan wartawan dengan Banyaknya Pemberitaan di
Media Massa Yang Tidak Akurat, Tidak Jelas, dan Tidak Berimbang ………..
Tabel Hubungan Antara Wartawan Mengabaikan Prinsip Jurnalistik 24
dengan Banyaknya Pemberitaan di Media Massa Yang Tidak Akurat, Tidak
Jelas, dan Tidak Berimbang ……………………………………………………………
Tabel Hubungan Antara Mekanisme Hak Jawab dan Hak Koreksi jarang 28
dilakukan dengan Banyaknya Pemberitaan di Media Massa Yang Tidak
Akurat, Tidak Jelas, dan Tidak Berimbang …………………………………………
Tabel Hubungan Antara Metode Media Handling Belum Optimal dengan 32
Banyaknya Pemberitaan di Media Massa Yang Tidak Akurat, Tidak Jelas,
dan Tidak Berimbang …………………………………………………………………….
Tabel Hubungan Antara Pers Release Jarang diterbitkan dengan 36
Banyaknya Pemberitaan di Media Massa Yang Tidak Akurat, Tidak Jelas,
dan Tidak Berimbang …………………………………………………………………….
Tabel Koefisien Korelasi Penyebab ……………………………………………………. 40
Tabel Rencana Perbaikan dengan Tabel 5W + 2H ………………………………… 42
Menetapkan Intermediate Target ……………………………………………………… 45
Pelaksanaan Perbaikan …………………………………………………………………. 47
Perbaikan Masalah ………………………………………………………………………. 53
Rencana dan Jadwal …………………………………………………………………..... 62

v
 DAFTAR DIAGRAM DAN GAMBAR

Diagram Pareto Masalah ……………………………………………………………….. 7

Diagram Pie Masalah ……………………………………………………………………. 8
Diagram Pareto Sub Masalah ………………………………………………………….. 11
Diagram Tulang Ikan ……………………………………………………………………. 16
Diagram Pie Penyebab …………………………………………………………………… 40
Diagram Pareto Sebelum dan Setelah Perbaikan …………………………………. 55

vi
I. UMUM
a Tema Risalah Meningkatkan Kedisiplinan Siswa SMA Negeri 1 Blitar

b Judul Risalah Menekan Jumlah Siswa Terlambat Dalam Mengikuti

Kegiatan Belajar Sebesar 90 % Dalam Kurun Waktu 5
Bulan
c Visi Kedisiplinan membentuk karakter budaya sekolah

d Misi 1. Mingkatkan kinerja Tim ketertiban sekolah dalam

melengkapi atribut siswa
2. Mengembangkan system komputerisasi
keterlambatan siswa melalui scan finger
3. Mingkatkan kinerja Tim ketertiban sekolah dalam
mengawasi kerapian siswa
4. Menumbuhkembangkan budaya tertib dalam
mengawali dan mengakhiri jam pelajaran
5. Meningkatkan komitmen warga sekolah dalam
mendukung tata tertib sekolah.

e Motto

II. PROFIL KELOMPOK BUDAYA KERJA

NAMA KBK : PATRIA

Tanggal Dibentuk : 16 Juli 2012 Usia Rata-rata :

Fasilitator : Ibnu Kharis, S. Sos Pendidikan Rata-rata : S-1

Ketua : Dra. Tri Hartatik Jumlah Pertemuan : 16 kali

Sekretaris : Nia Suciati, S. Pd Kehadiran Rata-rata : 9 orang

Anggota : Periode Kegiatan :

1). Ratnaningtyas 5). Budiono

2). Yudha K. 6). Suwarno

3). M. Nurkhotib 7). Yanu K

4). Hadji Siswono

III. TEMA YANG TELAH DISELESAIKAN KELOMPOK BUDAYA KERJA

Tahun Tema Risalah Judul Risalah Prestasi
Juara 1 Sekolah
Menciptakan Menumbuhkan
2013 Adiwiyata Tingkat
lingkungan belajar yang sikap peduli Kota Blitar

vii
 kondusif dan asri dalam lingkungan sebesar Juara 1 Sekolah
menngkatkan mutu 80% melalui Adiwiyata nasional
pembelajaran program Adiwiyata
di SMA Negeri 1
Blitar selama 8
bulan
Meningkatkan
indeks kepuasan
Meningkatkan indeks pelanggan sebesar
Juara 2 Lomba
kepuasan pelanggan 75 % melalui
2014 Pelayanan Publik
melalui lomba kegiatan lomba Tingkat Kota Blitar
pelayanan publik pelayanan publik di
SMA Negeri 1 Blitar
selama 4 bulan
Menekan Jumlah
Siswa Terlambat
Meningkatkan Dalam Mengikuti
2015 Kedisiplinan Siswa SMA Kegiatan Belajar --
Negeri 1 Blitar Sebesar 90 % Dalam
Kurun Waktu 5
Bulan

IV. ALASAN PEMILIHAN TEMA

Dengan kehadiran siswa yang tepat waktu saat
kegiatan pembelajaran dapat menjadikan suasana
Produktifitas
belajar yang kondusif, meningkatkan kualitas proses
pembelajaran, dan meningkatkan prestasi siswa
Dengan meningkatnya tingkat kedisiplinan siswa dapat
Kualitas meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan
mampu menciptakan kondisi belajar yang kondusif
Siswa yang sering terlambat mengikuti kegiatan
pembelajaran dan atau tidak disiplin dapat
Biaya
memperbesar biaya pengeluaran sekolah terkait dengan
pembinaan siswa dan pelaporan
Jika siswa terlambat mengikuti kegiatan pembelajaran
dan atau tidak disiplin di sekolah maka harus meminta
Pengiriman surat ijin masuk kelas ke guru piket dan ini
memperpanjang keterlambatan siswa sehingga
mempengaruhi proses pembelajaran
Siswa yang sering datang terlambat mengikuti
pembelaran dan atau tidak disiplin dapat
Keamanan
mempengaruhi penurunan prestasi siswa/sekolah serta
nama baik sekolah di mata masyarakat
Siswa yang sering terlambat mengikuti pembelajaran
ataupun tidak disiplin akan menjadi suatu kebiasaan
Semangat
dan akhirnya menumbuhkan budi pekerti yang kurang
baik.

viii
V. JADWAL DAN RENCANA KEGIATAN

TAHUN 2015 JUMLAH

PERTEMUAN
LANGKAH KEGIATAN
MEI JUNI JULI AGUSTUS SEPTEMBER RENC REAL
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Menentukan
1. 2 2
tema dan judul

UJIAN AKHIR SEMESTER DAN

Mencari faktor
PLAN 2. penyebab 2 2

PEMBAGIAN RAPORT
masalah
Menentukan
3. penyebab 3 3
dominan
Merencanakan
DO 4. 2 2
perbaikan
Melaksanakan
CHECK 5. 2 2
perbaikan
Meneliti hasil
6. 3 3
perbaikan
ACTION Menentukan
8. tema 2 2
berikutnya
JUMLAH PERTEMUAN 16 16

9
 STRUKTUR
VI.
ORGANISASI SMA
NEGERI 1 BLITAR
KEPALA SEKOLAH KOMITE
TIM
SEKOLAH
PENGEMBA
NG

KTU

PENANGGUNG WAKA WAKA WAKA WAKA

JAWAB PROGRAM KURIKULUM HUMAS KESISWAAN SARPRAS

KORD OLIMPIADE KORD

KORD. KORD KORD
DAN ENRISMEN ADIWIYAT
MGMP PERPUSTAKA LABORATORI
A
AN UM

WALI KELAS KORD BK

DEWAN GURU

SISWA

x
VII.GAMBAR ALUR PROSES (FLOW CHART) YANG SAAT INI BERJALAN DAN
PROSES YANG BERMASALAH

BAGAN ALIR

Ditemukan banyak siswa

yang terlambat mengikuti
kegiatan pembelajaran

Sudah tidak ditemukan siswa yang terlambat

mengikuti kegiatan pembelajaran

VIII. ISTILAH DAN PENGERTIAN

Berisi istilah-istilah yang digunakan di dalam Risalah dan Singkatan beserta
pengertiannya.
1. Siswa adalah
2. Guru:
3. Pembelajaran:
4. Sekolah
5. Karakter:
6. Budi pekerti:
7. Disiplin:

xi