República Bolivariana de Venezuela

Universidad Bicentenaria de Aragua

Vicerrectorado Académico
Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales
Escuela de Psicología

Unidad Curricular: Procesos Básicos del Pensamiento

Trimestre II
Contenido: Cambios y secuencias, Variables ordenables.
Prof. Ing. Luis Lobo
INSTRUCCIONES: Antes de desarrollar la actividad, favor estudiar la información suministrada en la plataforma.

Actividad IV (25%)

1.- Para las figuras mostradas, responda a las interrogantes que se plantean.

Figura1.

1.1.- ¿Cómo podemos describir el conjunto de figuras?

1.2.- ¿Cómo podemos clasificarlas?

1.3.- ¿Cuántas clases resultaron?

1.4.- ¿Cuál es la característica esencial de la clase?

1.5.- ¿Cuántas figuras forman cada clase?

1.6.- Elabore un diagrama de árbol que muestre clase y subclases.

 Figura2.

2.1.- ¿Cómo podemos describir el conjunto de figuras?

2.2.- ¿Cómo podemos clasificarlas?

2.3.- ¿Cuántas clases resultaron?

2.4.- ¿Cuál es la característica esencial de la clase?

2.5.- ¿Cuántas figuras forman cada clase?

2.6.- Elabore un diagrama de árbol que muestre clase y subclases.

2.- Define los siguientes conceptos de acuerdo a la denominación del concepto, la jerarquía y sus
características esenciales. (Mostrando el proceso)

Objeto 1.
 Objeto 2.

3.- Realice un análisis estructural para los objetos que se muestran a continuación.

Objeto 1.

Objeto 2.
 Objeto 3

Objeto 4

4.- María, José y Antonio son hermanos. Sus padres, el señor Juan Ramírez y la señora Luisa de
Ramírez se casaron en 1960. La señora Luisa, a su vez es hija de los señores Antonio Lobo y
María de Lobo quienes además, tienen un hijo llamado Héctor. Haga un diagrama para ilustrar
los nexos.

5.- Identifique los cambios que ocurren en cada grupo de diseños y complete con la opción correcta las
secuencias correspondientes.(Justifique teóricamente cada respuesta)
 6.- Determine si las variables anotadas a continuación son o no ordenables. Justifique su respuesta.

VARIABLES ¿ORDENABLES?
TIPO DE MÚSICA
PESO
CANTIDAD DE MASA
NIVEL DE INTELIGENCIA
CANTIDAD DE DELITOS COMETIDOS
INFLACION
OFERTA

7.- Construya una relación de orden con cada uno de los pares de conceptos siguientes, tome en cuenta
la variable que corresponda.

VARIABLE CONCEPTO A CONCEPTO B

VELOCIDAD HOMBRE BICICLETA
POBLACION VENEZUELA CHINA
FLEXIBILIDAD CERAMICA ORO
LUMINOSIDAD PLASTICO ALUMINIO
TAMAÑO CARRO AVION
DISTANCIA MERIDA-TRUJILLO CARACAS-NUEVA ESPARTA

8.- Identifique la causa y el efecto se las siguientes relaciones de causalidad

4.1 El aumento de la inflación disminuye el poder adquisitivo de sus habitantes.

4.2 La demanda varía de acuerdo a su distribución de frecuencias.

4.3 La luz del sol activa la fotosíntesis.

4.4 El medicamento adormece a sus usuarios

5.- De acuerdo a cada actividad, indique de forma ordenada el conjunto de actividades que deben
seguirse para alcanzar el propósito.

a) Comprar alimentos en el supermercado

b) Vender un producto.
c) Publicar una noticia.
d) Llevar a cabo un juicio.
e) Andar en bicicleta.
f) Orientar a un paciente.
9.- Ordene las palabras de modo que formen oraciones coherentes.

Éxitos!!!
“No vemos las cosas como son. Las vemos como somos nosotros”.

Talmud