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ACTIVIDAD1 PLANEACION

JOSE FERNEY RODRIGUEZ ANGULO

94444386

PROFESOR
JOSE CAMILO GIRALDO OVALLO

INCORPORACION DE TIC EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
APLICACIÓN DE LAS TIC PARA LA ENSEÑANZA
BUENAVENTURA-VALLE
SEMESTRE I DE 2018
INTRUDUCION

Los métodos de búsqueda en fuentes de información se fundamenta en una serie de pasos


precisos para obtener con la mayor rapidez, exhaustividad y pertinencia posible la
información deseada. Es lo que se conoce como estrategia de búsqueda:

Un gran porcentaje de estudiantes del área de español del grado decimo utilizan Google
como la primera opción de fuente de información ante una pregunta académica y no
profundizan en su búsqueda y se quedan con lo que le arroja este buscador.

Esta actividad pretende aportar al estudiante las bases fundamentales de las búsquedas de
información y la adquisición de habilidades haciendo uso de las TIC como eje futurista, que
permitan obtener información selectiva, relevante y pertinente; de manera eficiente y crítica,
así como identificar las pertinentes en el área español. con la finalidad de construir la
metodología de búsqueda e identificar las falencias de acuerdo a las necesidades de cada
grupo. las cuales involucran el desarrollo de las habilidades más importantes y que el
estudiante demuestre su interés a partir del conocimiento de cada uno de los métodos de
investigación y profundización de una actividad a realizar.
Métodos de Búsqueda en Fuentes de
Información
Problemática y planeación de la actividad

Lograr una mejor profundización en la búsqueda en fuentes de información para los


estudiantes de decimo grado en el área de español de la institución educativa Rosa Zarate de
Peña de la Bocana en el municipio de Buenaventura, ya que carecen de conocimiento y
estrategia a la hora de búsqueda de información y muy claramente se pueden implementar
las Tic como solución a esta dificultad encontrada en este grupo de estudiantes.

Se implementa las Tic mejorando el nivel de conocimiento y creando una armonía educativa
en el entorno resolviendo los déficit del saber investigativo por parte de cada uno de los
estudiantes

Los cuales suelen ser factores que impiden una buena búsqueda en fuentes de información
como lo son:

• Solo buscan en google sin usar términos claves y desconociendo el uso de otros
factores
• Normalmente no inician búsqueda en ingles
• Buscan información de manera no lineal ni planificada
• Buscan datos sin saber con exactitud lo que les interesa y de esa manera encuentran
mucha información
• Tienen falta de conocimiento de los lenguaje y tienen poca comprensión lectora de
los textos digitales
• Realizan un mínimo esfuerzo a la hora de realizar búsquedas efectivas
• Tienen dificultad para comprender los diálogos regidos
• Pierden mucho tiempo ante tanta información, se dispersan y les cuesta llegar a la
información necesaria.
• Se distraen de la actividad principal al acceder a muchos contenidos
¿Cuál es la población objetivo?

30 Estudiantes del grado decimo de la institución educativa Rosa Zarate de Peña de la


jornada de la mañana

todos presentan dificultad en la búsqueda de información.

¿Cuáles son las metas educativas, niveles de conocimientos previos, experiencias,


edades, intereses y contexto cultural de los aprendices?

Que todos los estudiantes tengan plena claridad a la hora de realizar investigaciones y
utilizan los métodos de búsquedas adecuados y poderlos llevar a otros sectores educativos
con el animo de incentivar la manera de búsqueda de información el estudiante tendrá
buena fluidez y tendrá un excelente manejo de las tic en el manejo de información.

Niveles de conocimiento Previo

Carecen de métodos y conocimiento a la hora de la búsqueda de información, muestran


muchas falencia, no son adecuados los conocimientos obtenidos hasta la fecha.

Experiencia

Se cuenta con una sala de informática donde practican una sola vez a la semana el cual es
muy poco tiempo para obtener un adecuado aprendizaje.

Edades

Las edades entre los 11 a 15

Intereses:

Saber fluidamente las estrategias de búsquedas de la información implementando las TIC


y llevarlo a conocimiento de todo personal institucional.
Contexto cultural de los aprendices

Su nivel de pobreza es muy notable puesto que son personas de muy bajos recursos
económicos y muchas veces les toca trasladarse desde otros corregimientos en potrillos, la
interacción con las TIC no son muy frecuentes catando la disponibilidad del horario de la
institución

¿Cuáles son los resultados de aprendizaje deseados, en términos de conocimientos,


habilidades, actitudes y comportamientos, etc?

representa grandes áreas de oportunidad en las estrategias que se utiliza como parte de su
labor, en cuanto que la Misión busca no solamente formar profesionistas que sean excelentes
en el campo de su especialidad, sino además lograr en ellos el desarrollo de ciertas
habilidades, actitudes y valores. En un mundo cambiante y de fuerte uso de la tecnología, se
requiere desarrollar nuevas facultades, una nueva responsabilidad personal, la posibilidad de
vivir y trabajar unos con otros según las nuevas formas y ser sensible ante las demandas del
mundo que nos rodea.

¿Cuáles son las estrategias de aprendizaje que se utilizan actualmente?

Actualmente las herramientas que se utilizan para estas estrategias no son suficiente, la
biblioteca, esta carece de libros que no abastecen la necesidad de los estudiantes y la sala
de computo posee muy pocos computadores, contando que el internet que poseen solo esta
en la institución y deben acomodarse a los horarios.

¿Estas estrategias son adecuadas?

Están, pero se requiere una buena utilización y un cronograma en cuanto al manejo mas
adecuado e implementación de Nuevas Tic.

¿Se obtienen los resultados esperados?


Se presenta mucha dificultad no se obtiene satisfactoriamente y en el tiempo esperado
implementado las tic se obtendría un excelente resultado.

¿Cuáles son las opciones de TIC disponibles?

Computadores, equipos de sonidos, televisores tables, video beam todos estos


recursos educativos, son un buen material en compañía del internet para una buena
profundización en la búsqueda de información.

Responda a las preguntas orientadoras:

¿Cuáles son las metas de aprendizaje?

• Lograr que todos los estudiantes del grado decimo del área de español realicen
búsqueda de información de manera lineal y planificada
• Comprensión de las necesidades de información.
• Identificación y credibilidad en la información.
• Comprensión de diálogos rígidos.
• Saber interpretar y captar la intención del autor

¿Cuáles son las actividades que se incluirán para el logro de las metas de aprendizaje?

De lunes a viernes se realizaran actividades de búsqueda

Búsqueda en repositorios

Búsqueda en enciclopedias digitales

Búsqueda en navegadores
Interpretación y comprensión de lectura

Actividades de organización de ideas en búsqueda de información

¿Son actividades individuales, colaborativas, interactivas con TIC?

Son actividades tanto individual como colaborativa, por que se requiere de mucha
comunicación tanto con compañeros como profesores y una gran voluntad y dedicación
personal igualmente el adecuado uso de las tic.

¿Cuánto tiempo se requiere para cada actividad?

Lograr que los estudiantes tengan una excelente fluidez se llevaría un tiempo aproximado
de 6 meses haciendo un buen cronograma de actividades y una buena utilización de los
recursos educativos disponible y una constante utilización de la sala de internet
Conclusión

Esta actividad me demuestra que muchas veces por desconocimiento carecemos de capacidad
para encontrar las respuestas a muchas actividad, al implementar todas estas estrategias
planteadas en esta investigación nos damos cuenta que solo vasta con tener un excelente
manejo de las tic y los recursos digitales educativos seremos capaces de dar con la solución
a muchos interrogantes y respuestas de muchas actividades, con todos estos métodos de
búsqueda estaremos enriqueciendo nuestros conocimiento y ponerlos al servicio de nuestra
comunidad. Y que estos estudiantes del grado decimo de la institución educativa Rosa Zarate
de Peña estarán actos y a la vanguardia de la sociedad.
Bibliografía

www.google.com

https://es.slideshare.net

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