APRENDER SOBRE LA EXCELENCIA

Capacidades de Lenguaje y Comunicación

GUÍA DE EVALUACIÓN Y APRENDIZAJE

Objetivo Ofrecer a los estudiantes los elementos de un marco conceptual que los
guiará en sus decisiones y acciones conforme maduran hasta llegar a ser
adultos.

CONTENIDO
Parte I

Lección 1 Cualidades: El Amor

Lección 2 Actitudes: Debemos sentir atracción hacia metas elevadas
Lección 3 Actitudes: Debemos reflexionar sobre nuestro
comportamiento y dedicar nuestras vidas a lo que
contribuya al mejoramiento del mundo.
Lección 4 Conceptos: Artes y Artesanías
Cualidades: Atracción hacia la belleza y perfección,
Lección 5 Cualidades: Cooperación
Actitudes: La Excelencia se logra por medio de la
cooperación
Lección 6 Conceptos: El Poder del intelecto: la reflexión, la
Parte II

comprensión y la creatividad.
Cualidad: Excelencia intelectual
Actitudes:
 En las actividades que hagamos durante el día debe
haber moderación.
 Debemos reflexionar sobre lo que leemos, observamos y
escuchamos.
Lección7 Actitud: La riqueza debe adquirirse por medio del trabajo
honrado.
Parte III

Lección 8 Cualidad: Unidad Familiar

Lección 9 Cualidad: Excelencia Espiritual

Lección 1 Cualidad: Rectitud de Conducta

Lección 2 Cualidades: Veracidad y Honestidad.
Lección 3 Cualidad: Justicia
Lección 4 Cualidad: Confiabilidad
Parte IV

Lección 5 Concepto: Vida Casta y Santa

Cualidades: Pureza
Lección 6 Cualidades: Modestia, templanza y decencia.

Lección 7 Actitud: Para lograr la excelencia espiritual debemos estar

libres de prejuicios.
 PONDERACIÓN

Criterios a Evaluar Distribución

1. Redacción de cuento:
Por cada capítulo de la unidad el estudiante elaborará 40%
un cuento escogiendo una cualidad. Número total de
cuentos: 4.
Aspectos a considerar: redacción, ortografía, grafía y
responsabilidad.

2. Espacios de discusión:
Se considerará la participación efectiva y el desarrollo 30%
de ejercicios del libro.

3. Expresión Artística:
Se tendrán 2 espacios para expresiones artísticas: el 20%
primero para la elaboración y presentación de
artesanías; y el segundo para composiciones artísticas:
dibujos, pintura, poesía, canto, entre otras.

4. Exposición de citas:
Las citas que el grupo vaya memorizando, las escribirán
en papelógrafos para decorar el salón de clases. 10%