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Estudiante:
May Adriana
C.I: 26.280.246
Se clasifican en 5 grupos:
Administración: Individual.
Duración: Flexible.
Aplicación: Jóvenes y adultos.
Significación: Evaluación de diversos aspectos de la personalidad profunda.
Material: 10 láminas.
Administración: Individual
Duración: Flexible
Aplicación: Niños y adultos
Significación: Evaluación a diversos aspectos de la personalidad (impulsos,
emociones, sentimientos, complejos, etc.)
Materiales: Láminas.
Administración: Individual.
Duración: Flexible
Aplicación: Jóvenes y adultos.
Significación: Proyectan toda una gama de rasgos significativos y útiles.
Material: Papel, lápiz.
Administración: Individual.
Duración: Variable
Aplicación: A partir de los 5 años
Significación: de la afectividad infantil que facilita la exploración de las
vivencias conflictivas del niño.
Material: Papel y lápiz.
Es un test los contenidos que se analizan son el tronco, la copa, las ramas,
el suelo y otros elementos accesorios que a veces aparecen. Y tiene como
finalidad identificar problemas de adaptación en diversos rasgos de personalidad.
Administración: Individual.
Duración: Libre.
Aplicación: A partir de 5 años.
Significación: Apreciación proyectiva de problemas de evolución y
adaptación.
Administración: Individual
Duración: Entre 30 y 90 minutos
Aplicación: Niños, adolescentes y adultos.
Significación: Evaluación de las funciones del ego, conflictos de
personalidad, autoimagen, percepción familiar
Material: El Manual.
Administración: Individual
Duración: No tienen tiempo prefijado.
Aplicación: A partir de los 3 años
Significación: Diagnóstico de complejos inconscientes y conflictos de
comportamiento.
Material: Cartillas y hoja de anotación
.
Clasificación de los Test Psicológicos por niveles
Validez y Confiabilidad
Validez
En lo referente a la validez, se puede manifestar que según Hernández, el
término en cuestión puede entenderse como el grado en que un instrumento,
realmente mide la variable que pretende medir, esto significa que un determinado
instrumento debe medir estrictamente la variable que se desea medir y no otra,
aunque sea muy parecida.
Validez de criterio: esta validez es una medida del grado en que una
prueba está relacionada con algún criterio.
Confiabilidad
En lo que respecta, a la confiabilidad de un instrumento de medición
de datos, se puede manifestar, que según Hernández (1991), esta se da, cuando
un instrumento se aplica repetidas veces, al mismo sujeto u objeto de
investigación, por lo cual, se deben obtener resultados iguales o parecidos dentro
de un rango razonable, es decir, que no se perciban distorsiones, que puedan
imputarse a defectos que sean del instrumento mismo.
Las pruebas que forman la batería de los TAD son instrumentos para medir
la capacidad que posee una persona diferentes áreas de sus habilidades,
por lo que se les considera pruebas de “potencia”.
TEST PROYECTIVOS
CONFIABILIDAD VALIDEZ
Los índices de validez
Se le ha aplicado la fiabilidad convergente para el
Test de interjueces y la fiabilidad test- Rorschach son comparables
Rorschach retest. La fiabilidad obtenida a los del MMPI.
por Exner para el primero
(H. Rorschach y oscila entre .85 y .90. La prueba posee otros tipos
H. Zulliger). de validez: Interpretación a
La de test-retest oscila entre ciegas, Validación de
un .70 hasta un .90. hipótesis interpretativas,
Técnica del apareamiento.
Es una técnica y método proyectivo de psicodiagnóstico. Se utiliza
principalmente para evaluar la personalidad.
Verificación de sus datos
En qué medida concuerdan con otros materiales del
diversos examinadores en mismo sujeto a fin de
Test de sus interpretaciones establecer el grado en que
apercepción independientes de los estos se reflejan finalmente
temática – CAT mismos protocolos en las historias del TAT.
(confiabilidad del intérprete).
Verificación de sus datos
(CAT-H y CAT-
A). (H. A Murray En qué medida concuerdan con los obtenidos mediante
los protocolos recogidos en otras técnicas ya validadas.
y L. Bellak).
forma sucesiva de un mismo
sujeto (confiabilidad de Verificación del grado en
repetición) que el TAT muestra con
fidelidad características bien
conocidas de un grupo de
individuos.
Utiliza la técnica de "inventar historias" a base de la interpretación de
láminas. Con el fin de que el sujeto proyecte sus tendencias, conflictos y
temática predominante.
Las fábulas de Duss miden los rasgos de personalidad, los complejos y las
emociones inconscientes en niños de 3 años en adelante.