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Introducción………………………………………………………………………………………….
Identificación…………………………………………………………………………………………
Capítulo1
Horizonte Institucional………..……………………………….…………….......................................
1.1Objetivos……………………………………………………………………………………………….
1.2Principios……………………………………………………………………………………………....
1.3Fundamentos…………………………………………………….…………….…….........................
1.4 Planteamientos institucionales
1.5 Misión…………………………………………………………………………………………….
1.6 Visión……………………………………………………………………………………………..
1.7 Valores……………………………………………………………………………………………
1.8 Nombre…………………………………………………………………………………………..
1.9 Lema………………………………………………………………………………………………
COLEGIO NOGAL AMERICANO
“Un espacio para aprender a vivir, pensar y compartir, respetando las diferencias”
INTRODUCCION
Para cumplir con tales propósitos y teniendo en cuenta nuestra legislación educativa, es
necesario, fortalecer los procesos educativos a lo cual nuestra institución ha elaborado y
viene ejecutando el presente PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL, Este
documento, se irá enriqueciendo en la medida en la cual todos los estamentos educativos:
estudiantes, padres de familia, docentes, directivos docentes, administradores y en su
momento los egresados, participen con sus ideas, propuestas, conceptos y actividades.
IDENTIFICACION
Web. www.colegioelnogalamericano.edu.co
Carácter: Privado
Calendario: B
1. HORIZONTE INSTITUCIONAL
1.2 PRINCIPIOS
1.5 M I S I O N
Nuestra misión es formar estudiantes integrales con principios y valores morales sólidos;
que tengan una actitud emprendedora, transformadora y analítica, preparados para
enfrentar los desafíos que el mundo les impone.
1.6 V I S I O N
ÉTICA: El colegio como organización, tiene una obligación ética y de hecho el desarrollo
humano hacia cada uno de los cinco grupos que la constituyen: propietarios, empleados,
clientes, proveedores y la comunidad en general. Pero, no solo en términos de normas y
deberes como reglas, sino en términos de valores: la libertad, la igualdad, la solidaridad,
el respeto activo y el diálogo.
DISCIPLINA: entendemos por disciplina la creación de hábitos y ritmos que nos faciliten
la realización de todas nuestras actividades en el momento y lugar adecuados
consecuentes con el compromiso por la labor desarrollada, manteniendo así un continuo
mejoramiento personal.
1.8 NOMBRE:
CONCEJO
Directivo
RECTORA
CONCEJO
Académico
CONCEJO
Convivencia
ORGANOS DE
DEPARTAMENTO
GOBIERNO
ADMINISTRATIVO CONCEJO
ESCOLAR
Estudiantil
CONCEJO de
ESTUDIANTES Padres
PERSONAL DE PADRES DE
APOYO FAMILIA
PERSONAL
DOCENTE Y
Servicios DEPARTAMENTO
Generales
DE
ORIENTACION
1. Orientar la actualización del PEI y aplicar las decisiones del Gobierno Escolar y
administrar el gasto.
CONCEJO DIRECTIVO
Tomar las decisiones que afecten el funcionamiento de la Institución, excepto las que
sean competencia de otra autoridad, tales como las reservadas a la Dirección
Administrativa.
Servir de instancia para resolver los conflictos que se presenten entre docentes y
administrativos, con los alumnos del plantel educativo y después de haber agotado los
procedimientos previstos en el manual de convivencia.
Adoptar el manual de convivencia de la comunidad educativa como reglamento del
establecimiento;
Fijar los criterios para la asignación de cupos disponibles para la admisión de nuevos
alumnos;
Asumir la defensa y garantía de los derechos de toda la comunidad educativa, cuando
alguno de sus miembros se sienta lesionado;
Aprobar el plan anual de actualización académica del personal docente presentado
por el Rector;
Promover una continua actividad de la comunidad educativa en los procesos de
planeación y evaluación del proyecto educativo Institucional, del currículo y del plan de
estudios, adoptarlos y registrarlos ante la autoridad educativa competente;
Estimular y controlar el buen funcionamiento de la Institución educativa;
Establecer estímulos y sanciones para el buen desempeño académico y social del
alumno que han de incorporarse al manual de convivencia. En ningún caso pueden
ser contrarios a la dignidad del estudiante;
Participar en la evaluación de los docentes, directivos docentes y personal
administrativo de la Institución.
Recomendar criterios de participación de la institución en actividades comunitarias,
culturales, deportivas y recreativas.
Establecer el procedimiento para conceder el uso de las instalaciones en actividades
educativas, culturales, recreativas, deportivas y sociales de la respectiva comunidad
educativa.
Promover las relaciones de tipo académico, deportivo y cultural con otras instituciones
educativas;
Fomentar la conformación de organizaciones juveniles
Reglamentar los procesos electorales.
CONCEJO ACADÉMICO
CONCEJO DE CONVIVENCIA
Funciones.
Funciones
2. No cultivar las buenas relaciones con todo el personal que labora en el Colegio.
Parágrafos:
C. En caso de renuncia del personero éste debe presentar una debida justificación ante
todos los estudiantes del Colegio, con copia dirigida a la Señora Rectora y al CONCEJO
Estudiantil.
Obligaciones
4. Informar a los estudiantes por intermedio de los representantes de grupo las decisiones
tomadas por el CONCEJO Directivo.
“Un espacio para aprender a vivir, pensar y compartir, respetando las diferencias”
PREESCOLAR-PRIMARIA Y BACHILLERATO
ADOPTA
1. MISIÓN
2. VISIÓN
3. OBJETIVOS INSTITUCIONALES
4. VALORES INSTITUCIONALES
5. FILOSOFÍA EDUCATIVA
7. GOBIERNO ESCOLAR
8. ESTRATEGIA ADMINISTRATIVA
9.3 ESTIMULOS
9.4.1. DERECHOS
9.4.2. DEBERES
9.5.3 ESTIMULOS
ADOPTA
El presente Manual de Convivencia, como guía permanente que establece las normas y
acuerdos entre los diferentes miembros de la comunidad educativa (padres de familia,
estudiantes, maestros, personal administrativo y de apoyo), con el fin de contribuir en la
formación integral de los estudiantes.
De ahí que sea necesario contar con un Manual que fije criterios y normas que regulen la
convivencia de los miembros de la comunidad educativa, tendientes a alcanzar la
formación integral de los estudiantes, teniendo en cuenta las políticas educativas de
Ministerio de Educación Nacional y las del Colegio Nogal Americano, que nos permita
conocer nuestros derechos y deberes y enfatice en lo que debemos hacer, sustentado por
la convicción, la razón y la lógica.
1. MISIÓN
Nuestra misión es formar estudiantes integrales con principios y valores morales sólidos,
que tengan una actitud emprendedora, transformadora y analítica, preparados para
enfrentar los desafíos que el mundo les impone. Estudiantes con una conciencia clara de
su identidad y un sentido de pertenencia hacia la sociedad que los impulsa y educa. Que
sepan convivir armónicamente dentro de su comunidad y proyectar responsablemente su
futuro.
2. VISIÓN
3. OBJETIVOS INSTITUCIONALES
2. Lograr que los estudiantes sean partícipes de las actividades programadas por el
colegio, para mejorar su desarrollo físico, intelectual, social y sensibilidad artística.
5. Fomentar en los alumnos la capacidad de crear algo nuevo por medio de la libre
expresión.
6. Fomentar la justicia, la equidad, la responsabilidad, la honradez y la autoestima por
medio de los proyectos planteados.
7. Inculcar los valores humanos a los alumnos para que el día de mañana sean hombres
de bien que aporten a su comunidad.
4. VALORES INSTITUCIONALES
Disciplina: entendemos por disciplina la creación de hábitos y ritmos que nos faciliten la
realización de todas nuestras actividades en el momento y lugar adecuados consecuentes
con el compromiso por la labor desarrollada, manteniendo así un continuo mejoramiento
personal.
Respeto es un valor que permite que el hombre pueda reconocer, aceptar, apreciar y
valorar las cualidades del prójimo y sus derechos. Es decir, el respeto es el
reconocimiento del valor propio y de los derechos de los individuos y de la sociedad.
5. FILOSOFÍA
11. Que comprenda que por pertenecer a una comunidad adquiere derechos y deberes.
3. Que sea consciente de sus derechos y deberes, y los aplique de manera respetuosa y
delicada cuando fueran necesarios.
4. Que apoyen la enseñanza del Colegio y las complemente con la formación brindada
en el hogar.
6. Que mantenga una comunicación directa con los miembros de la institución, para que
fortalezca la labor educativa.
7. Que su participación sea activa en todas las actividades programadas por la Institución.
1. Que mantenga una alta estima por su profesión para ejecutar responsablemente su
función social.
3. Que sea un continuo ejemplo a través de sus actitudes para poder solicitar la práctica
de los valores humanos a sus alumnos.
4. Que sea abierto al cambio y asimilar las innovaciones: ser crítico y aceptar las críticas;
mostrar a los alumnos las diferentes concepciones e ideologías sobre el mundo físico,
social y moral.
5. Que propicie la educación para las prácticas democráticas y cumplir con las
legislaciones escolares vigentes.
6. Que sea una persona equilibrada, de formación integral, justo y racional, que conozca
los cambios bio-psíquicos en el desarrollo humano y que practique los valores humanos.
9. Que posea un amplio sentido de pertenencia con la Institución para que le permita ser
imparcial y tolerante ante las diferencias de sus alumnos y compañeros.
11. Que mantengan activas las relaciones con las autoridades educativas y con la
comunidad local, para el continuo mejoramiento de la calidad de la Institución.
13. Que oriente el proceso educativo con la asistencia del CONCEJO académico.
14. Que ejerza las funciones disciplinarias que le atribuya la Ley, los Reglamentos y el
Manual de Convivencia.
16. Que aplique las disposiciones que se expidan por parte del estado, atinentes a la
prestación del servicio educativo.
7. GOBIERNO ESCOLAR
Representantes.
Funciones.
1. Orientar la actualización del PEI y aplicar las decisiones del Gobierno Escolar y
administrar el gasto.
Funciones.
2. Adoptar reglamentos.
Funciones.
Funciones.
2. No cultivar las buenas relaciones con todo el personal que labora en el Colegio.
Parágrafos:
C. En caso de renuncia del personero éste debe presentar una debida justificación ante
todos los estudiantes del Colegio, con copia dirigida a la Señora Rectora y al CONCEJO
Estudiantil.
Obligaciones
4. Informar a los estudiantes por intermedio de los representantes de grupo las decisiones
tomadas por el CONCEJO Directivo.
8. ESTRATEGIA ADMINISTRATIVA
¿Qué es un derecho? Es la facultad que tiene cada persona para decidir o exigir
libremente, teniendo cuidado de no afectar la libertad de los demás.
Se entiende por derecho todo aquello que el estudiante debe recibir de la institución de
acuerdo con las normas establecidas. Como estudiante de la comunidad educativa el
estudiante tiene derecho a:
1. Recibir y promover buen trato de todos los integrantes de la Institución, a fin de obtener
mejor ambiente para el ejercicio normal de las tareas educativas.
11. Ser escuchado cuando interponga un recurso ante una situación que considere
injusta. (C.M. 10).
15. A presentar evaluaciones extemporáneas, durante los tres días hábiles siguientes a la
ausencia presentando excusa médica.
18. Identificarse como miembro de la Institución, por medio del carnet estudiantil.
20. Derechos a recibir e interiorizar valores en el ámbito personal, familiar, social, cívico y
religioso.
24. Ser evaluado en forma integral y permanente en todas las actividades escolares.
1. Portar con lealtad y decoro el uniforme, sin utilizar prendas adicionales; no entrar a
sitios públicos cuando lo vista, reconocer el uniforme como el distintivo del colegio y
respetarlo dentro y fuera de él.
4. Solicitar los debidos permisos cuando por necesidad deba retirarse de clase o
ausentarse de la institución, ante la coordinación de convivencia.
7. No presentarse al colegio bajo los efectos aunque sea de manera leve, de los
narcóticos anteriormente citados.
10. Cultivar hábitos de higiene personal, buenos modales y actitudes positivas frente a la
naturaleza y a tener espíritu ecológico.
15. Permitir que el coordinador de convivencia revise los implementos que porta el
estudiante, cuando las circunstancias lo ameriten, de lo contrario se llamara al personero
o en su defecto a dos testigos con quien se procederá.
16. El corte de cabello en los hombres debe ser el común y corriente o llamado clásico,
sin rapados o estilos exagerados de moda . Aseado y bien peinado.
17. Las niñas y señoritas deben presentarse con el cabello aseado y bien peinado y/o sin
cortes ni colores exagerados, sin maquillaje, ni esmalte de colores.
18. Velar por el uso adecuado de las prendas de vestir. No utilizar elementos externos de
adornos como manillas, cadenas, aretes largos, piercing, hebillas de colores, reatas,
chapas, expansiones.
19. No usar el celular, ni otros elementos electromagnéticos, para distraerse y respetar las
clases.
20. Evitar apodos, peleas, palabras soeces y otros actos que atenten contra la dignidad
de cada uno.
22. Portar todos los implementos necesarios para su desempeño académico (útiles,
uniformes, libros, etc....). Responsabilizarse de ellos y respetar las pertenencias ajenas
dentro y fuera de la Institución.
Las niñas y señoritas deben llevar la falda de modo que quede a la altura de la
mitad de la rodilla.
La camiseta visible debajo del uniforme debe ser únicamente la estipulada por la
Institución. (Las camisetas que porten por debajo de la del uniforme deberán ser
únicamente de color blanco).
Cuando los estudiantes permanezcan con el uniforme del Colegio dentro o fuera de
la institución, lo deberán llevar así: Las camisetas, camisas o blusas deberán ir
dentro del pantalón o dentro de la falda todo el tiempo.
“Las prendas del uniforme deben ser los estipulados por el colegio manejando el
estilo y el color”
Ninguna prenda del uniforme podrá estar deteriorada (rota, deshilachada, mal
remendada, con parches o retazos).
Las medias del uniforme de Diario para las Alumnas deben ser media pantalón
azul oscura y para los caballeros Azul oscura o negras
Cuando las alumnas utilicen moñas para recoger el cabello estas deben ser
únicamente blancas o azul oscuro.
24. Traer y llevar la bata de laboratorio en una bolsa y utilizarla sólo en las horas y días
que tengan prácticas de laboratorio.
27. Cuidar y conservar los elementos que el colegio ofrece como beneficio propio,
manteniendo la Institución en perfecto orden y aseo. Así como responder por daños
ocasionados por el descuido y mal uso.
28. Promover el cuidado y conservación del medio ambiente donde desarrolla sus
actividades mediante la organización y participación activa.
29. Cumplir con responsabilidad con sus tareas, lecciones y demás trabajos en las
diferentes asignaturas.
30. Cumplir el horario del colegio y presentarse 10 minutos antes de la hora para
organizarse en los salones.
32. Cualquier retardo a clases debe ser clarificado con el profesor de la materia o con el
coordinador en casos reiterados.
33. Contribuir con el mantenimiento, limpieza, aseo y orden de todas las dependencias
utilizadas y no arrojar basura, papeles, vasos, bolsas al suelo sino depositarlas en las
canecas; no rayar, escribir en las paredes, en los baños, en los pupitres ni en los
muebles, cuidando bien las cosas que el colegio pone a su servicio. Los daños
ocasionados serán reparados a costa del infractor.
34. Evitar las faltas de disciplina, orden, atención, saboteo de las clases, chistes
inoportunos y fuera de tono, porque perjudican y entorpecen el proceso de aprendizaje y
formación; estas faltas reiteradas afectan también a la disciplina o comportamiento.
35. Comportarse con respeto, urbanidad, orden y aseo en la tienda escolar con los
empleados y demás personas; al pedir las cosas digan: Por favor... gracias;
36. Utilizar únicamente los servicios sanitarios en los horarios establecidos y hacer un
buen uso de ellos.
38. Fuera del colegio las faltas cometidas por los estudiantes del Colegio Mayor de Gales
son consideradas como doblemente graves. Fuera de las instalaciones del Colegio el
estudiante debe evitar:
b. Utilizar el buen nombre del plantel para cualquier actividad diferente de la que tiene
institucionalizado el colegio.
c. Tener altercados, riñas, peleas cuando se encuentren dentro o fuera del colegio y con
personas pertenecientes al mismo o a otro.
NOTA:
Es aconsejable que los estudiantes solo traigan al colegio, el dinero necesario para sus
gastos de rutina, el porte de cantidades mayores, así como de artículos de valor y
accesorios serán responsabilidad de cada uno de ellos y de sus padres, puesto que el
colegio no responderá por el daño o perdida de los mismos, por lo tanto no se realizar
ningún proceso para el esclarecimiento d estas situaciones.
9.3. ESTÍMULOS
1. Felicitaciones.
2. Izadas de Bandera.
3. Desempeño de monitorias.
5. Dar informes positivos de los docentes, alumnos y padres de familia cuando se haga
acreedor de sus méritos.
6. Mensualmente los padres cancelarán el pago del servicio educativo en los cinco (5)
primeros días calendario del mes que empieza, en un sólo contado junto con los servicios
adicionales que han optado tomar.
7. Dar ejemplo a sus hijos de buen comportamiento y modales, en todo momento y lugar
8. Asistir a los encuentros de Padres de Familia programados por el Colegio.
9. Revisar diariamente la Agenda Escolar y firmar como recibidas las notas enviadas.
10. Leer, informarse, solicitar las aclaraciones del caso, conocer y aceptar el presente
Manual de Convivencia.
12. De acuerdo con la Ley 100 de 1.993 los padres deben acreditar que tienen a sus hijos
bajo el Plan Obligatorio de Salud (POS) o un plan de medicina prepagada.
13. Vigilar la higiene personal de sus hijos, su buena presentación y el buen estado de
conservación de la ropa del estudiante.
16. Traer y retirar a su hijo(a), cuando por razones de una sanción impuesta, deba asistir
al colegio por fuera de los horarios de clase, para cumplir con una actividad específica.
17 . Responder por los daños ocasionados por sus hijos en las instalaciones del Colegio.
19. Conocer y cumplir con el Cronograma de Actividades entregado al inicio del año
escolar.
YO_________________________________ me comprometo a cumplir con los deberes
que como estudiante del COLEGIO NOGAL AMERICANO, leo conozco y firmo.
_______________________________
Firma
YO________________________________acudiente de__________________
Leo y conozco y acepto mis deberes como acudiente y los de mi hijo como estudiante del
COLEGIO NOGAL AMERICANO.
___________________________
FIRMA