OA 1: OA 2: OA 3: OA 4:

Evaluación Ciencias Naturales

5° Básico
Nombre: _________________________________________________Fecha:____/____/ 2018

Porcentaje total: ________________ Nota: ____________

Registran en mapas geofísicos diversa corrientes marinas globales (como la de Humboldt) y otras estacionales,
OA1:
como las del Niño y la Niña y los efectos que provocan.

1. Completa cada oración con las palabras correctas.

2. En el siguiente mapa dibuja con una flecha ubicación u dirección en que se mueve la
CORRIENTE DE HUMBOLT.
OA2: Reconocen las diferencias entre el movimiento de las corrientes marinas, las olas y las mareas.

Lee atentamente cada enunciado y responde marcando con una X en la

alternativa correcta.
Observa atentamente la imagen y luego responde las preguntas 1, 2 y 3

1. La imagen anterior representa:

a. El movimiento de las corrientes marinas.
b. La formación de las Olas.
c. Mareas vivas y mareas muertas.
d. Fenómeno El Niño.

2. El fenómeno de la imagen se produce en la capa de la tierra llamada:

a. Litósfera.
b. Atmósfera.
c. Hidrósfera.
d. Tropósfera.

3. Este fenómeno se produce a causa de:

a. El viento.
b. La atracción de la Luna y la Tierra.
c. La rotación de la Tierra.
d. El fondo marino.

Observa la imagen y responde las preguntas 4 y 5:

4. La posición que está la Luna respecto al Sol y la Tierra
da origen a:
a. Una marea viva.
b. Una marea muerta.
c. Formación de las olas.
d. Movimiento de las corrientes. Luna

5. Este fenómeno anterior se produce por:

a. La atracción que ejerce la Luna sobre las aguas.
b. Acción de fuertes vientos.
c. La atracción que ejerce el Sol sobre la Tierra.
d. La diferencia de temperatura y salinidad del agua.

6. ¿Cuál de los siguientes cambios no corresponde a los

producidos por la Corriente del Niño?
a. Cambios en la temperatura de los océanos.
b. Grandes nubes que provocan lluvias.
c. Adaptación de diferentes organismos por momentos de deshidratación.
d. Disminución de peces por cambios en la temperatura de las aguas.
 7. La siguiente imagen muestra un movimiento del agua llamado:
a. Olas.
b. Corrientes marinas.
c. Mareas.
d. Tsunami.

8. La característica principal de la Corriente de Humboldt es:

a. Mover agua fría.
b. Pasar por las costas de Chile.
c. Ser rica en oxígeno, sales minerales y plancton.
d. Todas las anteriores.

9. Las olas, mareas y corrientes las podemos definir, simplemente como:

a) evaporación de aguas
b) volúmenes de aguas
c) movimientos de aguas
d) clasificación de aguas

10.Complejo mecanismo mediante el cual la naturaleza pone en movimiento las masas de

agua haciéndolas circular en forma permanente en el océano.

a) Ciclo hidrológico.
b) Corrientes marinas
c) Mareas
d) Viento

OA 3:Explican que todos los seres vivos, animales y plantas están constituidos por unidades
estructurales llamadas células. Identifican los niveles de organización de los seres vivos (célula,
tejido, órgano, sistema, organismo).

1. Los seres vivos están formados por:

a) Átomos b) moléculas
c) partículas d) células

2. Los tejidos forman:

a) órganos
b) sistemas
c) glándulas
d) organismo

3. Grupo de órganos que cumplen una misma función se denominan:

a) Tejidos
b) Sistemas
c) Organismo
d) Agrupación

4. Los seres vivos están formados por una o más células y estas se organizan en:

a) glándulas, tejidos y sistemas

b) tejidos, órganos y sistemas
c) átomos, moléculas y tejidos
d) organismos, órganos y tejidos

5. El conjunto de células de un mismo tipo, que cumplen una misma función, se denomina:

a) tejido.
b) órgano.
c) sistema.
d) organismo

6. Observa y completa uniendo con una línea los niveles de organización celular.
 Identifican las principales estructuras que constituyen el sistema digestivo (boca, esófago, estómago,
OA 4 :
intestino delgado y grueso).

1. La función del sistema Digestivo es…

a) Transformar los alimentos en sustancias más simples

para que puedan llegar a las células.
b) Triturar los alimentos
c) Descomponer y digerir los alimentos.
d) Transformar los alimentos en saludables

2. Los órganos del aparato digestivo descomponen el alimento para que:

a) Se puedan digerir de mejor manera.

b) Para que los nutrientes puedan ingresar en la sangre y llegar a las células.
c) Para que los nutrientes no lleguen a las células
d) Ninguna es correcta

3. El órgano que lleva los alimentos hasta el estómago es:

a) Los intestinos
b) El hígado
 c) El esófago
d) El estómago

4. Los desechos alimentarios no absorbidos pasan al:

a) Intestino delgado
b) Intestino grueso
c) esófago
d) torrente sanguíneo

5. Las etapas del proceso digestivo son las siguientes y ocurren en el siguiente orden:

a) Ingestión, digestión, absorción y egestión

b) Digestión, absorción, ingestión y egestión
c) Egestión, absorción, digestión e ingestión
d) Ingestión, gestión, absorción y digestión

6. La ingestión corresponde al proceso:

a) Transformación de los alimentos en nutrientes

b) Incorporación del alimento al sistema digestivo
c) Es el paso de los alimentos del tubo digestivo a la sangre
d) A la eliminación de los desechos

Relacionan las principales estructuras del sistema digestivo con la función que éstas realizan en el
OA 5 :
organismo

1. Completa con la estructura y función que se señalan en el esquema del sistema

digestivo.