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RACIOCÍNIO LÓGICO Isso significa que não é possível encontrar como parte
de uma proposição simples alguma outra proposição diferente
CAPÍTULO 1 dela. Não se pode subdividi-la em partes menores tais que
alguma delas seja uma nova proposição.
CONCEITOS BÁSICOS DE RACIOCÍNIO LÓGICO
Exemplo:
A sentença “Júlio gosta de esporte” é uma proposição
Sentença simples, pois não é possível identificar como parte dela qualquer
outra proposição diferente.
Frase, expressão que encerra um sentido geral.
Outros exemplos:
Proposição “Júlio fala inglês”
“Laranja é uma fruta”
Denomina-se proposição a toda sentença, expressa em “Todos os ricos são homens”
palavras ou símbolos, que exprima um juízo ao qual se possa
atribuir, dentro de certo contexto, somente um de dois valores Proposição composta
lógicos possíveis: verdadeiro ou falso.
Somente as sentenças declarativas podem-se atribuir Uma proposição é composta quando se pode extrair
valores de verdadeiro ou falso, o que ocorre quando a sentença é, como parte dela uma nova proposição.
respectivamente, confirmada ou negada.
Quando uma proposição é verdadeira, atribuímos-lhe o Exemplo:
valor lógico V; quando ela é falsa, atribuímos-lhe o valor lógico A sentença “Paulo é irmão de Ana e de César” é uma
F. proposição composta, pois é possível retirar-se dela outras
proposições: “Paulo e irmão de Ana” e “Paulo é irmão de
Observação: César”.
Não se pode atribuir valores de verdadeiro ou falso às
outras formas de sentenças como as interrogativas, as Conectivos lógicos (ou estruturas lógicas)
exclamativas e as imperativas, embora elas também expressem
juízos. Os conectivos lógicos agem sobre as proposições a que
estão ligadas de modo a criar novas proposições.
Exemplos de proposições: Alguns dos conectivos são:
Proposição simples
Exemplo:
A disjunção exclusiva “ou A ou B” pode ser escrita como: “Este lápis é verde” contradiz, mas não é a negação de
AB : Ou o número 7 é par ou o número 7 é ímpar. “Este lápis é azul”, porque a negação desta “Este lápis não é
azul” não obriga a que a cor do lápis seja verde. Poderia ser de Nenhum enunciado pode ser verdadeiro e também ser
qualquer outra cor, diferente das citadas. falso.
Em símbolos: p p
Tautologia
3- Princípio do Terceiro Excluído
Uma proposição composta é uma tautologia se ela for Um enunciado ou é verdadeiro ou é falso.
sempre verdadeira independentemente dos valores lógicos das Em símbolos: p p
proposições que a compõem.
EXERCÍCIOS
Exemplos
1- Sejam as proposições:
1- A proposição “ A A ” é uma tautologia, pois é sempre P: o rato entrou no buraco.
verdadeira, independentemente dos valores lógicos de A. Veja Q: o gato seguiu o rato
na tabela-verdade a seguir: Forme sentenças, na linguagem corrente, que correspondam às
proposições seguintes:
a) P
b) Q
c) P Q
2- A proposição “ A B A B ” é uma tautologia, pois é d) P Q
sempre verdadeira, independentemente dos valores lógicos de A e) P Q
e de B. Veja na tabela-verdade a seguir: f) P Q
g) P Q
h) P Q
i) P Q
j) P Q
k) P
l) Q
m) P Q P
Contradição
2- Sejam as proposições:
Uma proposição composta é uma contradição se ela for P: o rato entrou no buraco.
sempre falsa independentemente dos valores lógicos das Q: o gato seguiu o rato
proposições que a compõem.
Expresse em simbologia a proposição “Se o rato não entrou no
Exemplo buraco ou o gato seguiu o rato, então não é verdade que ou o rato
entrou no buraco ou o gato não seguiu o rato.
1- A proposição “ A A ” é uma contradição, pois é
sempre falsa, independentemente dos valores lógicos de A. Veja 3- Julgue as proposições a seguir:
na tabela-verdade a seguir: 1. ( ) Se 3 2 6 , então 4 7 9 .
2. ( ) Não é verdade que 12 é um número ímpar.
3. ( ) Não é verdade que “ 3 1 5 ou 1 6 7 ”
,4 ,3 ,2 1, 0
afirmação: “se, em um cartão, há um número ímpar em uma
face, então, na outra face, há um quadrado”. Para comprovar se
essa afirmação é verdadeira, será necessário olhar a outra face
exemplo, ao conjunto . Com base
a) apenas dos cartões A e B.
b) apenas dos cartões A, D e E.
c) apenas dos cartões B, C e E.
nessas informações, julgue os próximos itens. d) de todos os cartões.UESTÃO 8
1- A proposição funcional “Para qualquer x , tem-se que
2 12- (Cespe – SEDUC/CE – 2009) Em determinada escola, ao
” é verdadeira para todos os valores de x que estão organizar as salas de aula para o ano letivo de 2010, diretor e
x >x
professores trabalharam juntos no sentido de se obter a melhor
5 3 1
distribuição dos espaços. A escola tem três blocos: norte, central
e sul, e o problema maior estava na localização dos ambientes da
5, , 3, , 2,
biblioteca, do laboratório de informática, do laboratório de
no conjunto . português e da sala de educação física. Chegou-se às seguintes
2 2 2
conclusões:
10- (FCC – TRE/Piauí - 2009) Considere as três informações Uma proposição é uma frase a respeito da qual é
dadas a seguir, todas verdadeiras. possível afirmar se é verdadeira (V) ou se é falsa (F). Por
exemplo: “A Terra é plana”; “Fumar faz mal à saúde”. As letras
Considere que a proposição “Sílvia ama Joaquim ou dirigindo alcoolizado; (ii) outro apresentou a CNH vencida; (iii)
Sílvia ama Tadeu” seja verdadeira. Então pode-se garantir que a a CNH apresentada pelo terceiro motorista era de categoria
proposição “Sílvia ama Tadeu” é verdadeira. inferior à exigida para conduzir o veículo que ele dirigia. Sabe-
se que Pedro era o condutor do veículo C; o motorista que
16- Há três suspeitos de um crime: o cozinheiro, a governanta e apresentou a CNH vencida conduzia o veículo B; Mário era
o mordomo. Sabe-se que o crime foi efetivamente cometido por quem estava dirigindo alcoolizado.
um ou por mais de um deles, já que podem ter agido
individualmente ou não. Sabe-se ainda que: a) se o cozinheiro é Com relação a essa situação hipotética, julgue os itens que se
inocente, então a governanta é culpada; b) ou o mordomo é seguem. Caso queira, use a tabela a seguir.
culpado ou a governanta é culpada; c) o mordomo não é
inocente. Logo:
a) A governanta e o mordomo são os culpados
b) O cozinheiro e o mordomo são os culpados
c) Somente a governanta é culpada
d) Somente o cozinheiro é inocente
e) Somente o mordomo é culpado
5- Dizer que “Pedro não é pedreiro ou Paulo é paulista” é do 12- (Cespe – TCE/RN – 2009) Com relação a lógica sentencial
ponto de vista lógico, o mesmo que dizer que: e de primeira ordem, julgue os itens que se seguem.
a) Se Pedro é pedreiro, então Paulo é paulista 1- As proposições “Se Mário é assessor de Pedro, então Carlos é
b) Se Paulo é paulista, então Pedro é pedreiro cunhado de Mário” e “Se Carlos não é cunhado de Mário, então
c) Se Pedro não é pedreiro, então Paulo é paulista Mário não é assessor de Pedro” são equivalentes.
d) Se Pedro é pedreiro, então Paulo não é paulista 2- Se A, B, C e D são proposições, em que B é falsa e D é
e) Se Pedro não é pedreiro, então Paulo não é Paulista verdadeira, então, independentemente das valorações falsa ou
verdadeira de A e C, a proposição A B C D será sempre
6- Dizer que “Antônio é carioca ou José não é baiano” é do verdadeira.
ponto vista lógico, o mesmo que dizer que:
a) Se Antônio é carioca, então José não é baiano 13- (Cespe – SEBRAE – 2008) Considerando que os números
b) Se Antônio não é carioca, então José é baiano naturais x e y sejam tais que “se x é ímpar, então y é divisível
c) Se José não é baiano, então Antônio é carioca por 3”, é correto afirmar que
d) Se José é baiano, então Antônio é carioca a) se x é par, então y não é divisível por 3.
e) Antônio é carioca e José não é baiano b) se y é divisível por 3, então x é ímpar.
c) se y = 9, então x é par.
7- (ESAF – MPOG/2001) Dizer que “Andre é artista ou d) se y = 10, então x é par.
Bernardo não é engenheiro” é logicamente equivalente a dizer
que: 14- (FCC – TRE/Piauí - 2009) Um dos novos funcionários de
a) André é artista se e somente se Bernardo não é engenheiro; um cartório, responsável por orientar o público, recebeu a
b) Se André é artista, então Bernardo não é engenheiro; seguinte instrução:
c) Se André não é pedreiro, então Paulo é pedreiro;
d) Se Bernardo é engenheiro, então André é artista; “Se uma pessoa precisar autenticar documentos, encaminhe-
e) André não é artista e Bernardo é engenheiro. a ao setor verde.”
8- (ESAF – MPOG/2009) Admita que, em um grupo: “se Considerando que essa instrução é sempre cumprida
algumas pessoas não são honestas, então algumas pessoas são corretamente, pode-se concluir que, necessariamente,
punidas”. Desse modo, pode-se concluir que, nesse grupo: a) uma pessoa que não precise autenticar documentos nunca é
a) as pessoas honestas nunca são punidas. encaminhada ao setor verde.
b) as pessoas desonestas sempre são punidas. b) toda pessoa encaminhada ao setor verde precisa autenticar
c) se algumas pessoas são punidas, então algumas pessoas não documentos.
são honestas. c) somente as pessoas que precisam autenticar documentos são
d) se ninguém é punido, então não há pessoas desonestas. encaminhadas ao setor verde.
e) se todos são punidos, então todos são desonestos. d) a única função das pessoas que trabalham no setor verde é
autenticar documentos.
9- (ESAF – MPOG) Dizer que “Ana não é alegre ou Beatriz é e) toda pessoa que não é encaminhada ao setor verde não precisa
feliz” é do ponto de vista lógico, o mesmo que dizer: autenticar documentos.
a) se Ana não é alegre, então Beatriz é feliz.
b) se Beatriz é feliz, então Ana é alegre. GABARITO
c) se Ana é alegre, então Beatriz é feliz.
RACIOCÍNIO LÓGICO 8 Acesse os materiais extras no
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Colégio Lúcia Vasconcelos - Concursos Públicos e Vestibulares – Fone: (62) 3093-1415
Universais
prova será aplicada no local previsto ou o seu horário de
algum é.
d) A Terra não é chata ou a Lua é um planeta.
e) A Terra não é chata se a Lua não é um planeta.
Particulares
b) Os cariocas não são chatos ou os baianos não são preguiçosos.
c) As morenas são convencidas e os brancos não são b)
almofadinhas.
5- A
6- B
7- D
8- C
9- C
10- A Sentenças contraditórias
11- Errado, Certo Cada uma delas é a negação lógica da outra
I IV e III II
12- D
13- A
.
CAPÍTULO 2
Duas sentenças contraditórias terão sempre valores
QUANTIFICAÇÃO lógicos contrários, ou seja, não podem ser ambas verdadeiras
nem ambas falsas. Veja o quadro a seguir.
A quantificação é uma forma de estabelecer uma
relação entre sujeito e predicado de uma proposição. As
quantificações podem ser universais ou particulares, cada uma
destas subdividindo-se em afirmativa ou negativa.
e) Ao menos um homem não é bom motorista Denomina-se argumento a relação que associa um
11- (ESAF – Auditor do Tesouro Municipal) Pedro, após conjunto de proposições P1 , P 2 ,..., P n , chamadas
visitar uma aldeia distante, afirmou: “Não é verdade que todos premissas do argumento, a uma proposição C a qual
os aldeões daquela aldeia não dormem a sesta”. A condição
chamamos de conclusão do argumento.
necessária e suficiente para que a afirmação de Pedro seja
1-
a) Universal; Afirmativa
GABARITO
P1, P2 C
Exemplo
b) Particular; Afirmativa
c) Universal; Negativa
Premissa 1: Todos os artistas são apaixonados.
d) Universal; Negativa
Premissa 2: Todos os apaixonados gostam de flores.
e) Particular; Negativa
Conclusão: Todos os artistas gostam de flores.
2-
f) Algum animal não é quadrúpede
Quanto à validade de um argumento
g) Algum homem é covarde
h) Todas as mulheres são loiras
1- Argumento válido
i) Nenhum músico é matemático
3- B
Dizemos que um argumento é válido ou, ainda, que ele
4- B
é legítimo ou bem construído quando a sua conclusão é uma
5- D
conseqüência obrigatória do seu conjunto de premissas;
6- C
Em outras palavras: quando um argumento é válido, a
7- C
verdade das premissas deve garantir a verdade da conclusão do
8- C
argumento.
9- C
Isso significa que jamais poderemos ter uma conclusão
10- E
falsa quando as premissas forem verdadeiras e o argumento for
11- C
válido.
12- Certo, Certo
É importante observar que o estudo dos argumentos não
leva em conta a verdade ou a falsidade das proposições que
CAPÍTULO 3 compõem os argumentos, mas tão-somente a validade destes.
Desse modo, ao se discutir a validade de um argumento,
LÓGICA DA ARGUMENTAÇÃO o valor de verdade de cada uma de suas premissas é irrelevante.
Considere o silogismo:
Vamos discutir um dos pontos mais importantes da
lógica. A lógica não estuda a verdade ou a falsidade das idéias, Premissa 1: Todos os elefantes adoram fumar.
isso é tarefa da ciência. A lógica verifica a validade ou não dos Premissa 2: Nenhum fumante gosta de futebol.
argumentos. É importante entendermos que verdade e validade Conclusão: Nenhum elefante gosta de futebol.
não têm o mesmo sentido. Também não podemos confundir uma
sentença falsa com um raciocínio inválido! Esse silogismo está perfeitamente bem construído,
sendo, portanto, um argumento válido, muito embora a verdade
Argumento lógico das premissas seja questionável.
Dizemos que um argumento é inválido, também b) O conjunto dos bons médicos contém o conjunto das pessoas
denominado ilegítimo, mal construído ou falacioso, quando a estudiosas
verdade das premissas não é suficiente para garantir a verdade c) Toda pessoa estudiosa é um bom médico
da conclusão. d) Nenhuma pessoa estudiosa é um bom médico
e) O conjunto das pessoas estudiosas contém o conjunto dos
Exemplo bons médicos
Premissa 1: Todos os alunos do curso foram aprovados. 2- Todo baiano gosta de axé music. Sendo assim:
Premissa 2: Ana não é aluna do curso. a) Todo aquele que gosta de axé music é baiano
Conclusão: Ana foi reprovada b) Todo aquele que não é baiano não gosta de axé music
c) Todo aquele que não gosta de axé music não é baiano
É um argumento inválido, pois as premissas não d) Algum baiano não gosta de axé music
garantem (não obrigam) a verdade da conclusão. Observa-se e) Alguém que não goste de axé music é baiano
que Ana pode ter sido aprovada sem ser aluna do curso. (A
primeira premissa não afirmou que somente os alunos do curso 3- Considere verdadeira a declaração: “Nenhum dos alunos que
foram aprovados). fizeram uma determinada prova tirou mais do que 7”. Diante
disso, qual a conclusão correta?
Observação a) Todos os alunos tiraram menos do que 7 na prova.
b) Todos os alunos tiraram 7 na prova.
Geralmente os problemas de silogismos apresentam c) Algum aluno tirou 7 na prova.
expressões como “Todos”, “Algum”, “Nenhum”. Muitos desses d) Algum aluno tirou menos de 7 na prova.
problemas são resolvidos mais facilmente com base na Teoria de e) Algum aluno tirou 7 ou menos na prova.
Conjuntos e utilizando-se os Diagramas de conjuntos.
4- Considere que os argumentos seguintes são verdadeiros:
Proposição Categórica Todo comilão é gordo.
Todo guloso é comilão.
É toda premissa que apresenta uma das seguintes Com base nesses argumentos, é correto afirmar que
estruturas: a) Todo gordo é guloso.
b) Todo comilão não é guloso.
Todo A é B c) Existem gulosos que não são comilões.
Algum A é B d) Existem comilões que não são gulosos.
Algum A não é B e) Existem gulosos que não são gordos.
Nenhum A é B
5- Sabe-se que existe pelo menos um A que é B. Sabe-se
Diagrama lógico também, que todo B é C. Segue-se, portanto, necessariamente
que:
É a representação das proposições categóricas através a) Todo C é B
de diagramas de conjuntos b) Todo C é A
c) Algum A é C
d) Nada que não seja C é A
e) Algum A não é C
raciocínio lógico considerado correto é formado por uma 12- O silogismo é uma forma de raciocínio dedutivo. Na sua
seqüência de proposições tais que a última proposição é forma padronizada, é constituído por três proposições: as duas
verdadeira sempre que as proposições anteriores na seqüência primeiras denominam-se premissas e a terceira, conclusão. As
forem verdadeiras. premissas são juízos que precedem a conclusão. Em um
Considerando as informações contidas no texto acima, julgue os silogismo, a conclusão é conseqüência necessária das
itens subseqüentes. premissas. Assinale a alternativa que corresponde a um
É correto o raciocínio lógico dado pela seqüência de silogismo.
proposições seguintes: a)
Se Antônio for bonito ou Maria for alta, então José será Premissa 1: Marcelo é matemático.
aprovado no concurso. Premissa 2: Alguns matemáticos gostam de física.
Maria é alta. Conclusão: Marcelo gosta de física.
Portanto José será aprovado no concurso. b)
É correto o raciocínio lógico dado pela seqüência de Premissa 1: Marcelo é matemático.
proposições seguintes: Premissa 2: Alguns matemáticos gostam de física.
Se Célia tiver um bom currículo, então ela conseguirá um Conclusão: Marcelo não gosta de física.
emprego. c)
Ela conseguiu um emprego. Premissa 1: Mário gosta de física.
Portanto, Célia tem um bom currículo. Premissa 2: Alguns matemáticos gostam de física.
Conclusão: Mário é matemático.
8- (Cespe 2008 – SEBRAE – Analista) Com relação à lógica d)
formal, julgue os itens subseqüentes. Premissa 1: Mário gosta de física.
1- A frase “Pedro e Paulo são analistas do SEBRAE” é Premissa 2: Todos os matemáticos gostam de física.
uma proposição simples. Conclusão: Mário é matemático.
2- Toda proposição lógica pode assumir no mínimo dois e)
valores lógicos. Premissa 1: Mário gosta de física.
3- A negação da proposição “ 2 5 9 ” é a proposição “ Premissa 2: Nenhum matemático gosta de física.
2 5 7 ”. Conclusão: Mário não é matemático.
4- A proposição “Ninguém ensina a ninguém” é um
exemplo de sentença aberta. 13- Considere que as seguintes afirmações são verdadeiras:
5- A proposição “João viajou para Paris e Roberto viajou
para Roma” é um exemplo de proposição formada por duas “Todo aluno da Universidade de Fortaleza é inteligente.”
proposições simples relacionadas por um conectivo de “Existem alunos da Universidade de Fortaleza que não são
conjunção. estudiosos.”
6- A negação da proposição “Ninguém aqui é brasiliense”
é a proposição “Todos aqui são brasilienses”. Assim sendo, com relação aos alunos da Universidade de
Fortaleza, pode-se concluir corretamente que, com certeza,
9- Admita serem verdadeiros os seguintes fatos:
Alguns fumantes não tomam café. a) alguns não são estudiosos e nem inteligentes.
Todos os cariocas tomam café. b) alguns são estudiosos e inteligentes.
c) alguns são estudiosos e não inteligentes.
Pode-se concluir, corretamente, que: d) todos são estudiosos e inteligentes.
a) Nenhum carioca é fumante. e) todos os não inteligentes são estudiosos.
b) Nenhum fumante é carioca.
c) Alguns cariocas não são fumantes. 14- (ESAF – Auditoria (SERPRO)/2001) Todas as amigas de
d) Alguns fumantes não são cariocas. Aninha que foram à sua festa de aniversário estiveram, antes, na
e) Alguns fumantes são cariocas. festa de aniversário de Betinha. Como nem todas amigas de
Aninha estiveram na festa de aniversário de Betinha, conclui-se
10- Em uma pequena comunidade, sabe-se que: "nenhum que, das amigas de Aninha,
filósofo é rico" e que "alguns professores são ricos". Assim, a) todas foram à festa de Aninha e algumas não foram à festa de
pode-se afirmar, corretamente, que nesta comunidade Betinha.
a) Alguns filósofos são professores b) pelo menos uma não foi à festa de Aninha.
b) Alguns professores são filósofos c) todas foram à festa de Aninha e nenhuma foi à festa de
c) Nenhum filósofo é professor Betinha.
d) Alguns professores não são filósofos d) algumas foram à festa de Aninha mas não foram à festa de
e) Nenhum professor é filósofo Betinha.
e) algumas foram à festa de Aninha e nenhuma foi à festa de
11- Todos os que conhecem João e Maria admiram Maria. Betinha.
Alguns que conhecem Maria não a admiram. Logo:
a) Todos os que conhecem Maria a admiram. 15- (ESAF – Auditoria (SERPRO)) Todos os alunos de
b) Ninguém admira Maria matemática são, também, alunos de inglês, mas nenhum aluno de
c) Alguns que conhecem Maria não conhecem João inglês é aluno de história. Todos os alunos de português são
d) Quem conhece João admira Maria. também alunos de informática, e alguns alunos de informática
e) Só quem conhece João e Maria conhece Maria são também alunos de história. Como nenhum aluno de
informática é aluno de inglês, e como nenhum aluno de
português é aluno de história, então:
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12- E
13- B
14- B Notação: “ An, p ”. (lê-se: arranjos de n elementos
15- C tomados p a p).
16- E
17- D O primeiro índice mostra de quantos elementos dispomos
18- B para formar os agrupamentos, e o segundo indica qual o número de
19- Errado, Errado elementos que determinam um agrupamento.
20- E
21- A
22- B
23- D
ARRANJOS SIMPLES
Seja
M m1, m2, m3, , mn um conjunto com n
e
n, p N .
3- Para mostrar aos seus clientes alguns dos produtos que vende, um
comerciante reservou um espaço em uma vitrine, para colocar
A n n 1
exatamente 3 latas de refrigerante, lado a lado. Se ele vende 6 tipos
Ou seja: n , 2 diferentes de refrigerante, de quantas maneiras distintas pode expô-
los na vitrine?
a) 144 b) 132 c) 120
Se tivermos n elementos distintos para formar d) 72 e) 20
agrupamentos de três elementos, poderemos escolher o primeiro
elemento do agrupamento de n modos diferentes podendo o Gabarito dos exercícios de arranjos simples
segundo elemento ser escolhido de n 1 modos diferentes e o 1- C
2- B
terceiro elemento de n 2 modos diferentes:
3- C
PERMUTAÇÕES SIMPLES
An,3 n n 1 n 2
1, 2 e 3?
Ou seja: Sabemos, pelo principio fundamental da contagem, que:
centenas dezenas unidades
Seguindo essa linha de raciocínio, se tivermos n 3 2 1 6
elementos distintos para formar agrupamentos de p elementos, Logo podemos formar 6 números nas condições do
poderemos escolher o primeiro elemento do agrupamento de n problema, a saber:
modos diferentes, o segundo elemento pode ser escolhido de
n 1 modos diferentes, o terceiro elemento pode ser escolhido de
n 2 modos diferentes, assim por diante até o p ésimo
elemento, que pode ser escolhido de n p 1 modos
diferentes: Tais agrupamentos diferem pela ordem dos elementos e,
portanto, correspondem aos arranjos de 3 elementos tomados 3 a 3,
isto é:
A3, 3 .
Ou seja: An, p n n 1 n 2 ... n p 1 , isto é: Quando os agrupamentos diferem apenas pela ordem dos
elementos, isto é, quando os dois índices dos arranjos são iguais,
An, p n n 1 n 2 ... n p 1 eles são chamados permutações simples.
P n.
juntos?
a) 24 c) 720 e) 120 b) 26 d) 48
Lê-se: permutação de n elementos.
4- O número de filas diferentes que podem ser formadas com 2
Fórmula das permutações simples homens e 3 mulheres, de modo que os homens não fiquem juntos é:
a) 96 b) 72 c) 48 d) 84 e) 120
n!
Pn An, n n ,! log o Pn n!
5- Quantos anagramas da palavra SUCESSO começam por S e
terminam em O?
n n!
.
6- Seis pessoas, entre elas João e Pedro, vão ao cinema. Existem
seis lugares vagos, alinhados e consecutivos. O número de maneiras
distintas como as seis pessoas podem sentar-se sem que João e
No problema citado acima, temos: Pedro fiquem juntos é:
P3 3! 3 2 1 6
a) 720 b) 600 c) 480
d) 240 e) 120
PERMUITAÇÕES COM ELEMENTOS REPETIDOS 7- Um clube resolve fazer uma Semana de Cinema. Para isso, os
organizadores escolhem sete filmes, que serão exibidos um por dia.
Seja Porém, ao elaborar a programação, eles decidem que três desses
filmes, que são de ficção científica, devem ser exibidos em dias
COMBINAÇÕES SIMPLES
n1!n2!.. nk !
compõem (natureza), e não pela ordem dos elementos, são
Seja um conjunto
Exercícios de permutação
1- Considere todos os anagramas distintos da palavra LIVRO: com n elementos distintos e p um número natural tal que n p .
a) Quantos são no total?
Chama-se combinação simples todo subconjunto de p simples (ou aposta mínima), na Mega-Sena, consiste em escolher 6
elementos tomados dentre os n elementos de M sem repetição. dezenas. Pedro sonhou que as seis dezenas que serão sorteadas no
As combinações simples são representadas pela letra C próximo concurso da Mega-Sena estarão entre as seguintes: 01, 02,
maiúscula, acrescida de dois índices numéricos, n e p, com n p
n, p N
05, 10, 18, 32, 35, 45. O número mínimo de apostas simples para o
próximo concurso da Mega-Sena que Pedro deve fazer para ter
certeza matemática que será um dos ganhadores caso o seu sonho
e . Notação: “ C n, p ”. esteja correto é:
a) 8 b) 28 c) 40 d) 60 e) 84
quantos elementos determinam um agrupamento. C n, p (lê-se: 5- A Copa do Mundo de Futebol, que será realizada na Alemanha a
partir de junho de 2006, contará com a participação de 32 seleções
divididas em 8 grupos com 4 equipes cada, na primeira fase. Dado
combinações de n elementos tomados de p a p)
que, em cada grupo, as seleções jogarão entre si uma única vez, qual
o total de jogos previstos para a primeira fase?
Fórmula das combinações simples
C
congresso. Tendo sido estabelecido que a dupla deveria ser formada
por cientistas de áreas diferentes, o total de duplas distintas que
com n elementos distintos, e as combinações simples de n elementos podem representar o grupo no congresso é igual a
a) 46 b) 59 c) 77 d) 83 e) 91
n, p
tomados p a p são subconjuntos de M formados por p uma chapa ao governo de certo estado havia 3 possíveis candidatos
a governador, sendo dois homens e uma mulher, e 6 possíveis
candidatos a vice-governador, sendo quatro homens e duas
mulheres. Ficou estabelecido que a chapa governador/vice-
elementos, então, o total de maneiras de escolher p elementos dentre governador seria formada por duas pessoas de sexos opostos.
os n elementos de M seria
An, p
Sabendo que os nove candidatos são distintos, o número de
, mas, como a ordem dos maneiras possíveis de se formar a chapa é:
a) 18 b) 12 c) 8 d) 6 e) 4
A
8- O bufê de saladas de um restaurante apresenta alface, tomate,
elementos não altera um conjunto, cada um dos agrião, cebola, pepino, beterraba e cenoura. Quantos tipos de
n, p está saladas diferentes podem ser preparados com cinco desses
sendo contado p! vezes, logo: ingredientes, de modo que todas as saladas contenham alface,
tomate e cebola?
n! a) 4 b) 12 c) 8 d) 3 e) 6
12- Numa caixa, são colocadas dez bolas que têm a mesma
dimensão. Três dessas bolas são brancas, e cada uma das outras sete N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, ...}
é de uma cor diferente. O número total de maneiras de se escolher
um subconjunto de três bolas, dentre essas dez, é: 15 N 58 N - 12 N 0,2 N
a) 32 b) 128 c) 64 d) 256
Relação de Pertinência ( ou ) – relação de elemento para
13- Em um escritório, onde trabalham 6 mulheres e 8 homens,
conjunto.
pretende-se formar uma equipe de trabalho com 4 pessoas, com a
presença de pelo menos uma mulher. O número de formas distintas
de se compor essa equipe é Subconjunto dos Naturais – N* = {1, 2, 3, 4, 5, ...}, Naturais não
a) 721 b) 1111 c) 841 nulos.
d) 931 e) 1001 Relação de Inclusão – relação de conjunto para conjunto,
N* N.
14- Em uma sala de aula há 25 alunos, quatro deles considerados
gênios. O número de grupos, com três alunos, que pode ser Conjunto dos Números inteiros (Z)
formado, incluindo pelo menos um dos gênios, é
a) 580 b) 1200 c) 970 Z = {..., -4 , -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, ...}
d) 1050 e) 780
45 Z -20 Z 4 Z 0,57 Z
15- A “FACULDADE HIPOTENUSA” dispõe de 13 professores de 5
uma disciplina “X”, sendo que, desses, apenas 4 são doutores. Para Subconjuntos dos Inteiros
poder lançar no mercado um novo curso, são necessários 5
professores dessa disciplina “X”, dos quais pelo menos um deve ser
NZ
doutor. De quantas maneiras podemos dispor esses professores para
que se cumpra essa exigência?
a) 1161 b) 1287 c) 1260 Z* = {..., -3, -2, -1, 1, 2, 3, 4, ...} Inteiros não nulos.
d) 1544 e) 1393
Z+ = {0, 1, 2, 3, 4, 5, ...} Inteiros não negativos
16- Cespe – SEPLAG – 2009) Acerca de análise combinatória,
julgue o item a seguir. Z- = {... , -3, -2, -1, 0} Inteiros não positivos
Considere que um fazendeiro, que possua 15 vacas, 10 touros e 7
bezerros, diante da necessidade de vender esses animais em lotes Z+* = {1, 2, 3, 4, 5, ...} Inteiros positivos
contendo cada um 1 vaca, 3 touros e 2 bezerros, ele poderá formar
esses lotes de 37.800 maneiras diferentes. Z-* = { ... , -4, -3, -2, -1} Inteiros negativos
17- Antônio e Bruno são membros atuantes do Grêmio Estudantil e Conjunto dos Números Racionais (Q)
estão se formando numa turma de 28 alunos. Uma comissão de
formatura, com 5 membros, deve ser formada para a organização É o conjunto de todos os números podem ser escritos na
dos festejos. Quantas comissões podem ser formadas de modo que forma de fração a/b, em que a Z e b Z*.
Antônio e Bruno sejam membros?
a) 2600 b) 9828 c) 9288
d) 3276 e) 28 Q = {a/b | a Z e b Z* }
RAZÃO E PROPORÇÃO
Conjunto dos Números Naturais (N)
Razão:
B. Analogamente, a 2 e b2 são valores correspondentes, o
a Exercícios:
ordem, é o quociente .
b
1- Numa prova com 50 questões, acertei 35, deixei 5 em branco
Proporção: e errei as demais. Qual é a razão do número de questões certas
É a expressão que indica uma igualdade entre duas ou para o de erradas?
mais razões.
2- Calcular dois números positivos na proporção de 2 para 5
sabendo que a diferença do maior para o menor é 42.
Os números a, b, c e d, com b0 e d 0 , formam 3- Num concurso vestibular, para um determinado curso, havia
40 vagas. O número de candidatos por vaga foi de 25 para 1. O
nessa ordem, uma proporção se, e somente se, a razão entre a e b número de candidatos que não conseguiram ocupar essas vagas
é igual à razão entre c e d. está na alternativa:
a c a) 960 b) 1000 c) 500
Representa-se por e lê-se: a está para b d) 460 e) 920
b d
assim como c está para d . 4- A capacidade de um elevador é de 20 adultos ou 24 crianças.
Se 15 adultos já estão no elevador, quantas crianças podem ainda
Propriedades das proporções: entrar?
a c
1- ad bc 5- Sabendo que a está para b assim como 8 está para 5 e que
b d
3a 2b 140 , calcular a e b.
a c ac a c
2-
b d bd b d 6- Dois números positivos estão entre si assim como 3 está para
4. Determine-os sabendo que a soma dos seus quadrados é igual
Grandezas: a 100.
por minuto, quanto durará para encher completamente o
reservatório?
a) Quatro horas b) Quatro horas e meia
c) Cinco horas d) Cinco horas e meia
a grandeza B assumirá o valor b1 . Queremos dizer, portanto, 12- O orgulho de um colecionador de carros é seu velho fusca
que apresenta desempenho de 10km rodados por cada litro de
que a1 e b1 são valores correspondentes as grandezas A e gasolina, embora já tenha sofrido alguns “reparos” no tanque de
combustível. Como esse colecionador irá participar de uma feira
de carros em outra cidade com seu fusca, vai até um posto de
combustível e abastece o carro com exatamente 30,6 litros de 20- Às 8 horas de certo dia, um tanque, cuja capacidade é de
gasolina. Mas, no momento em que o colecionador inicia a 2.000 litros, estava cheio de água; entretanto, um furo na base
viagem, aparece um vazamento no tanque por onde escoa 0,1 desse tanque fez com que a água por ele escoasse a uma vazão
litro de gasolina por hora. Sabendo-se que o colecionador constante. Se às 14 horas desse mesmo dia o tanque estava com
pretende desenvolver uma velocidade constante de 50km/h apenas 1.760 litros, então a água em seu interior se reduziu à
durante a viagem, a distância máxima que o fusca irá percorrer, metade às
até esgotar toda a gasolina do tanque, será de a) 21 horas do mesmo dia b) 23 horas do mesmo dia
a) 300km b) 240 km c) 306km d) 280km c) 4 horas do dia seguinte d) 8 horas do dia seguinte
e) 9 horas do dia seguinte
13- Uma determinada substância é composta de ouro e prata, na
proporção de cinco partes de prata para cada uma de ouro. Para Gabarito
fabricar 54 gramas dessa substância, quantas gramas de ouro e 1- 7
de prata serão necessárias? 2
14- Duas pessoas ganharam comissões sobre vendas, sendo que 2-
uma delas recebeu R$450,00 a mais que a outra. Descubra qual é
28 e 70
4 3- A
a comissão de cada uma, sabendo que elas estão na razão .
9 4- 6 crianças
15- Os salários de João e André estão entre si, assim como 7 está 5-
para 8. Calcular esses salários, sabendo que o triplo do salário de
a 80 e b 50
João menos o dobro do de André é de R$ 5.000,00.
16- Para usar certo tipo de tinta concentrada é necessário diluí-la
6- 6e8
em água na por porção de 3 : 2 (proporção de tinta concentrada
para água). Sabendo que foram comprados 9 litros dessa tinta 7-
concentrada, quantos litros de tinta serão obtidos após a diluição 90 e 150
na por porção recomendada?
8- C
8 e 28
17- Um negociante pouco escrupuloso compra 450 litros de
vinho a R$18,00 o litro e mistura um litro de água a cada 9 litros 9-
de vinho. Se o negociante pretende obter R$1.500,00 de lucro
após a venda de toda a mistura, o preço de venda de cada litro 10- E
dessa mistura, em reais, deverá ser: 11- E
a) 22,00 b) 21,30 c) 19,80 d) 20,10 e) 19,20 12- A
Uma grandeza A é diretamente proporcional a uma
grandeza B se, e somente se, as razões entre os valores de A e os
correspondentes valores de B forem constantes. Se
a1 a2 a3 k , a1 b1 a 2 b2 a 3 b3
onde k é a constante de
b1 b2 b3 a1 a a
2 3 k
proporcionalidade. 1 1 1
Grandezas inversamente proporcionais (GIP): b1 b2 b3
Uma grandeza A é inversamente proporcional a uma DIVISÃO PROPORCIONAL
grandeza B se, e somente se, os produtos entre os valores de A e
os correspondentes valores de B forem constantes. Se Divisão em partes diretamente proporcionais:
A B C
e forem grandezas k
números A, B, C,..., tais que: a b c
A B C N
inversamente proporcionais, então: Divisão em partes inversamente proporcionais:
Esta relação nos permite trabalhar com sucessões de números Divisão composta direta
inversamente proporcionais como se fossem diretamente
Chamamos de divisão composta direta à divisão de um
proporcionais.
número em partes que devem ser diretamente proporcionais a
duas ou mais sucessões de números dados cada uma.
Resolução:
Indicando por A, B e C as três partes procuradas, devemos ter:
grandeza então A será diretamente
A será ser proporcional a 2 e 4 2 4 8
B será ser proporcional a 3 e 3 3 3 9
1 1 1 C será ser proporcional a 5 e 2 5 2 10
proporcional à grandeza C , , , , ou seja:
b1 b2 b3
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Exemplo:
Considere as duas grandezas variáveis:
(comprimen to de um
1 metro..... ...............
2 metro..... ...............
3 metro..... ...............
4 metro..... ...............
Observamos que quando o comprimento do tecido
tornou-se o dobro, o triplo etc., o preço de venda da peça
também aumentou na mesma proporção. Portanto as grandezas
“comprimento de tecido” e “preço de venda da peça” são
diretamente proporcionais.
Exemplo:
Gabarito
13- Um artesão faz um trabalho em 10 dias. O mesmo trabalho é 1- a) direta b) inversa c) inversa d) direta e) direta
feito por outro artesão em 15 dias. Se os dois trabalhassem 2- 36 operários
juntos, quantos dias gastariam para fazer o trabalho? 3- 5 dias
a) 6 dias. b) 5 dias. c) 12 dias e 12 horas. 4- 2.700 voltas
d) 9 dias. 5- 3min e 30seg
6- A
14- Um marceneiro faz 20 peças em 18 dias, enquanto o seu 7- B
ajudante leva 21 dias para fazer o mesmo trabalho. Quantos dias
serão necessários para que os dois, trabalhando juntos, façam
8- 252 dias
130 peças iguais às citadas? 9- 1 hora e 30 minutos
10- d
15- Uma torneira enche um tanque em 5 horas. O ralo do tanque 11- 168 caixas
pode esvaziá-lo em 3 horas. Estando o tanque cheio, abrimos 12- B
simultaneamente a torneira e o ralo. Logo, podemos afirmar que: 13- A
a) o tanque esvazia em 7h 30 mim; 14- 63 dias
b) o tanque esvazia em 8h; 15- A
c) o tanque esvazia em 15h; 16- A
d) o tanque transborda; 17- E
e) o tanque esvazia em 8h 30 mim. 18- B
19- B
16- Duas torneiras são utilizadas para encher um tanque vazio. 20- A caixa ficou completamente cheia às 10 horas e 36 minutos
Sozinhas, elas levam 10 horas e 15 horas, respectivamente, para
enchê-lo. As duas juntas enchem-no em: REGRA DE TRÊS COMPOSTA.
a) 6 horas. b) 12 horas e 30 minutos.
c) 25 horas. d) 8 horas e 15 minutos. Definição:
Chama-se regra de três composta ao método prático
17- Em uma indústria há uma máquina capaz de produzir 200 empregado para resolver problema análogo ao da regra de três
peças de certo tipo em 15 minutos de funcionamento simples, só que envolvendo mais de duas grandezas
ininterrupto. O proprietário dessa indústria comprou uma outra proporcionais.
A a1, a2, .
máquina para que, funcionando com a primeira, produzissem
juntas a mesma quantidade daquelas peças em 6 minutos. Nessas Propriedade:
condições, quanto tempo a nova máquina gasta para, sozinha,
produzir as mesmas 200 peças?
a) 8 minutos. b) 8 minutos e 30 segundos.
c) 9 minutos. d) 9 minutos e 30 segundos.
e) 10 minutos. Considere uma grandeza
B b1, b2, .
18- Um tanque tem três torneiras. As duas primeiras o enchem,
sozinhas, respectivamente em 4 horas e 6 horas. A terceira o
esvazia em 3 horas. Quantas horas serão necessárias para enchê-
lo se as três torneiras ficarem abertas e o tanque já estiver
3
ocupado com de sua capacidade?
4 diretamente proporcional a uma grandeza
a) 2 h b) 3 h c) 4 h d) 5 h e) 6 h 30 min
C c1, c2, .
19- Três operários, trabalhando juntos, gastam três dias para
executar uma tarefa. O primeiro, trabalhando sozinho, faz a
mesma tarefa em seis dias e o segundo, em dez dias. Supondo-se
que trabalhando em grupo ou individualmente os operários têm o
mesmo rendimento, o tempo, em dias, que o terceiro operário
gasta para cumprir a mesma tarefa, trabalhando sozinho, é:
e a uma grandeza , então:
a) 12 b) 15 c) 16 d) 18
20- Uma caixa d’água pode ser abastecida por duas bombas, A e
B. Estando a caixa vazia, a bomba A leva 5 horas para enchê-la e
a bomba B, 7,5 horas. Certo dia, às 7 horas da manhã, a caixa
estava totalmente vazia e, naquele momento, a bomba A foi 1 a b c
1 1
ligada. Após 1,5 horas, ligou-se também a bomba B, .
permanecendo as duas ligadas até encher completamente a caixa.
Considerando que no período em que as bombas estavam 2 a b c
2 2
ligadas, não houve nenhuma saída de água da caixa, a que horas
as bombas terminaram de encher totalmente a caixa? Técnica operatória:
Tomemos o seguinte exemplo: Com 16 máquinas de 7- Considere que uma equipe de digitadores tenha sido destacada
costura aprontaram-se 720 uniformes em 3 dias de trabalho. 3
Quantas máquinas serão necessárias para confeccionar 2160 para a digitação de certo material. Sabendo que 5 da equipe,
uniformes em 24 dias.
em 4 horas de trabalho, digitariam 30% do material e
considerando que os elementos da equipe trabalham com a
mesma eficiência, julgue os itens a seguintes.
3
1- Em 8 horas de trabalho, da equipe digitariam mais
4
de 80% do material.
2
2- Metade do material seria digitado por da equipe em
A grandeza número de máquinas, onde está a incógnita 3
deve ser comparada com as grandezas números de uniformes e menos de 7 horas.
número de dias. Assim: 3- Em 10 horas de trabalho, para digitar todo o material,
Número de máquinas e número de uniformes são grandezas seria necessário utilizar 80% da equipe
diretamente proporcionais, pois, para o mesmo número de dias,
quanto maior o número de máquinas maior será o número de 8- Um avicultor possui 600 galinhas e 4.500 kg de ração, que é
uniformes. suficiente para alimentá-las por 30 dias. Admitindo que ele tenha
Número de máquinas e número de dias são grandezas adquirido mais 400 galinhas e 1.500 kg de ração, por quantos
inversamente proporcionais, pois, para o mesmo número de dias a alimentação de que dispõe será suficiente para alimentar
uniformes, quanto maior o número de máquinas menor será o as aves?
16 720 24
número de dias gastos. Assim: x 6. 9- Uma estrada vai ser construída em 36 dias, utilizando-se 21
operários. Decorridos 24 dias, constatou-se que se tinha
x 2160 3 construído apenas 60% da obra. Nessas condições, o número de
Portanto, serão necessárias 6 máquinas. novos operários que devem ser contratados para terminar a obra
na data fixada será de:
Exercícios: a) 7 b) 9 c) 10 d) 11 e) 12
1- Para alimentar 15 vacas leiteiras durante 11 dias são 10- Uma obra será executada por 13 operários (de mesma
necessários 2200 kg de milho. Retirando-se 7 vacas, em quanto capacidade de trabalho) trabalhando durante 11 dias com jornada
tempo serão consumidos 1280 kg de milho? de trabalho de 6 horas por dia. Decorridos 8 dias do início da
2- Um livro possui 180 páginas, cada uma com 50 linhas e cada obra 3 operários adoeceram e a obra deverá ser concluída pelos
linha com 60 letras. Quantas linhas teriam em cada página, se operários restantes no prazo estabelecido anteriormente. Qual
cada linha tivesse 40 letras e o livro tivesse 150 páginas? deverá ser a jornada diária de trabalho dos operários restantes
nos dias que faltam para a conclusão da obra no prazo previsto?
3- Para escaparem de uma penitenciária, 10 prisioneiros decidem a) 7h 42 b) 7h 44 c) 7h 46 d) 7h 48 e) 7h 50
cavar um túnel de 450m de comprimento. Em uma fuga anterior,
12 prisioneiros cavaram um túnel de 270m, trabalhando 6 horas 2
por noite, durante 9 noites. Se os atuais prisioneiros pretendem 11- 24 operários fazem 5 de determinado serviço em 10 dias,
trabalhar 4 horas por noite, em quantas noites o túnel ficará
trabalhando 7 horas por dia. Em quantos dias a obra estará
pronto? terminada, sabendo-se que foram dispensados 4 operários e o
a) 26 b) 27 c) 28 d) 29 e) 30
regime de trabalho diminuído de uma hora por dia?
a) 8 b) 11 c) 12 d) 21 e) 18
4- Uma estrada vai ser construída em 36 dias, utilizando-se 21
operários. Decorridos 24 dias, constatou-se que se tinha 12- Suponha que x2 macacos comem x3 bananas em x minutos
construído apenas 60% da obra. Nessas condições, o número de
(onde x é um número natural dado). Em quanto tempo espera-se
novos operários que devem ser contratados para terminar a obra que 5 destes macacos comam 90 bananas?
na data fixada será de:
a) 11 minutos b) 18 minutos
a) 7 b) 9 c) 10 d) 11 e) 12 c) 16 minutos d) 13 minutos
e) 15 minutos
5- Um vazamento pequeno, em uma torneira, desperdiça 20
gotas por minuto, perfazendo, em 30 dias, 100 litros de água. Se,
Gabarito
na torneira de minha casa, o vazamento é de 45 gotas por
minuto, e isso vem acontecendo há 40 dias, quantos litros de 1- 12 dias
água já desperdicei?
2- 90 linhas por página
3- B
6- Com 50 trabalhadores, com a mesma produtividade,
4- A
trabalhando 8 horas por dia, uma obra ficaria pronta em 24 dias.
5- 300 litros de água
Com 40 trabalhadores, trabalhando 10 horas por dia, com ma
6- C
produtividade 20% menor que os primeiros, em quantos dias a
7- Errado, Certo, Certo
mesma obra ficaria pronta?
a) 24 b) 16 c) 30 d) 15 e) 20 8- 24 dias
9- A
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U 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
a) O conjunto de todos os resultados possíveis é representado
Introdução
pelo seguinte espaço amostral:
Há certos fenômenos (ou experimentos) que, embora sejam
repetidos muitas vezes e sob condições idênticas, não
apresentam os mesmos resultados. Por exemplo, no lançamento
de uma moeda perfeita, o resultado é imprevisível; não se pode
determiná-lo antes de ser realizado. Aos fenômenos (ou
experimentos) desse tipo damos o nome de fenômenos aleatórios . O número de
(ou casuais).
Pelo fato de não sabermos o resultado exato de um
fenômeno aleatório é que buscamos os resultados prováveis, as
chances, as probabilidades de um determinado resultado ocorrer.
A teoria das probabilidades é um ramo da Matemática que cria,
elabora e pesquisa modelos para estudar experimentos ou elementos desse conjunto é nU 10
A 1, 3, 5, 7, 9
fenômenos aleatórios.
b) Se o número da bola é ímpar, temos o evento:
Espaço amostral
Em um experimento (ou fenômeno) aleatório, o conjunto
formado por todos os resultados possíveis é chamado espaço . O número de elementos desse conjunto é
amostral, que vamos indicar por U .
U cara, coroa
Exemplos:
n A 5
B ,3 ,6 9
c) Se o número da bola é múltiplo de 3, temos o evento:
1) No lançamento de uma moeda:
U 1, 2, 3, 4, 5, 6
. O número de elementos desse conjunto é
n B 3
2) No lançamento de um dado: Evento complementar
Chama-se evento complementar de um evento A , e
é representado por A , o conjunto formado por todos os
Evento elementos do espaço amostral U que não pertencem ao evento
A.
Chama-se evento todo subconjunto de um espaço amostral.
Exemplo
U 1, 2, 3, 4, 5, 6
Exemplos: No lançamento de um dado temos o seu espaço amostral:
1) No lançamento de um dado, por exemplo, em relação à
face voltada para cima, podemos ter os eventos:
O número é par:
2, 4, 6 .
A 1, 2 A 3, ,4 ,5 6
O evento A : o número obtido é maior ou igual a 3
O número é 8:
Observe que os eventos e são
A A e A A U
2) Uma urna contém 10 bolas numeradas de 1 a 10. Retira-
se uma bola ao acaso e observa-se o número indicado. Descrever complementares, pois, .
de forma explícita os seguintes conjuntos e dar o número de
elementos cada um:
U 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
36
Temos que seu espaço amostral é Vamos chamar de E o evento “a soma nos dois dados
é maior que 8”.
. n E 10 .
A probabilidade do evento E é dada por:
n E 10
P E
nU 36
A ,3 ,6 9 B 5, 10
Probabilidade do evento complementar
P(A)
Assim, sendo A e B eventos mutuamente exclusivos, temos:
P A B P A P B
.
P B / A P B ou P A / B P A
A / B Significa a ocorrência do evento A sabendo que o evento
B já ocorreu ou que a ocorrência de B esteja garantida (os
eventos A e B são dependentes).
n A B
P A / B
Se A e B são eventos independentes, então a probabilidade de
n B
ocorrência de A e B será:
P A B P A P B
Dividindo o numerador e o denominador por nU , temos:
n A B
Exemplos:
1- Lançando-se uma moeda três vezes, qual a probabilidade de
n A B n S P A B
se obter:
P A / B
a) Cara no segundo lançamento?
b) Cara no segundo lançamento, sabendo-se que no primeiro
n B n B P B
lançamento ocorreu coroa?
Resolução:
n S
Representando por C a ocorrência de cara e por K a ocorrência
de coroa, temos o seguinte espaço amostral:
Portanto, C , C , C , C , C , K , C , K , C , C , K , K ,
U
P A B
K , C, C , K , C, K , K , K , C , K , K , K
e
P A / B
P B
n U 8 .
Observe que P A B P B P A / B . a) Seja B o evento “ocorrência de cara no segundo lançamento”,
isto é:
Exemplo: B C , C , C , C , C , K , K , C , C , K , C , K e
Numa caixa existem 9 cartões numerados de 1 a 9.
n U 4
4 1
Logo: P B
Retirando-se dois cartões, sucessivamente, sem reposição do 8 2
primeiro, determine a probabilidade de que os dois números b) Seja B o evento “ocorrência de cara no segundo lançamento”,
retirados sejam ímpares. A o evento “ocorrência de coroa no primeiro lançamento” e
Solução: B / A o evento “ocorrência de cara no segundo lançamento,
Considerando os eventos: sabendo-se que no primeiro lançamento ocorreu coroa”.
A: sair número ímpar na primeira retirada A informação “sabendo-se que no primeiro lançamento ocorreu
B: sair número ímpar na segunda retirada coroa” altera o espaço amostral, isto é, o espaço amostral passa a
B/A: sair número ímpar na segunda retirada, sabendo que na ser o evento A e, para que ocorra o evento B / A , os elementos
primeira retirada já saiu número ímpar. de B devem pertencer a A, ou seja:
Temos que a probabilidade de que o primeiro número retirado A K , C , C , K , C , K , K , K , C , K , K , K e
seja ímpar é: n A 4 .
5
P A B / A K , C , C , K , C , K e n B / A 2 ; logo:
9
2 1
Por outro lado, a probabilidade de que o segundo P B / A . Portanto P B
1
número sorteado seja ímpar, sabendo-se que o primeiro foi 4 2 2
ímpar, é: Note, por meio dos itens a e b , que os eventos são
4 1 independentes, P B / A P B , isto é, a ocorrência de coroa
P B / A
8 2 no primeiro lançamento não interfere na probabilidade de
Sabemos que: ocorrer cara no segundo lançamento.
P B A
P B / A , então P A B P A P B / A . 2- Em uma urna temos 6 bolas brancas e 4 bolas amarelas. São
P A retiradas duas bolas, uma após a outra, com reposição. Qual é a
Assim, a probabilidade de sair um número ímpar na primeira probabilidade de as duas retiradas resultarem em bolas brancas?
retirada e na segunda retirada é: Resolução:
5 1 5 Considerando os eventos:
P A B
9 2 18 A: sair bola branca na primeira retirada
B: sair bola branca na segunda retirada
Eventos independentes B/A: sair bola branca na segunda retirada, sabendo que na
primeira retirada já saiu bola branca.
Dois eventos “A e B” são chamados independentes quando a Temos que a probabilidade de que a primeira bola seja branca é:
probabilidade de ocorrência de um deles não interfere na 6 3
probabilidade de ocorrência do outro, ou seja: P A
10 5
obtidos após a divisão e nenhuma de suas faces estar pintada de probabilidade de que uma bola sorteada ao acaso seja de número
azul é par ou verde.
1 5 2 5 8
a) b) c) d) e) 20- Considere o conjunto X n N / 15 n 64 .
3 9 3 6 9
Escolhendo-se, ao acaso, um elemento de X , a probabilidade
13- De um grupo de alunos dos períodos noturno, vespertino e de ele ser um múltiplo de 3 ou de 5 é:
matutino de um colégio (conforme tabela) será sorteado o seu a) 48% b) 46% c) 44% d) 42%
representante numa gincana. Sejam pn , pv e pm as probabilidades
de a escolha recair sobre um aluno do noturno, do vespertino e 21- Na tabela abaixo, temos o número de jogadores de uma
cidade por modalidade de esporte e por sexo.
do matutino, respectivamente.
18- No lançamento simultâneo de dois dados honestos, a 26- (ESAF – STN/2008) Marco estuda em uma universidade na
probabilidade de não sair soma 5, é igual a: qual, entre as moças de cabelos loiros, 18 possuem olhos azuis e
8 4 1 5 5 8 possuem olhos castanhos; entre as moças de cabelos pretos, 9
a) b) c) d) e) possuem olhos azuis e 9 possuem olhos castanhos; entre as
9 9 9 6 9
moças de cabelos ruivos, 4 possuem olhos azuis e 2 possuem
olhos castanhos. Marisa seleciona aleatoriamente uma dessas
Probabilidade com reunião e intersecção de eventos moças para apresentar para seu amigo Marco. Ao encontrar com
19- Dentro de uma urna existem 8 bolas amarelas numerados de Marco, Marisa informa que a moça selecionada possui olhos
1 a 8 e 5 bolas verdes numeradas de 1 a 5. Sabendo que as bolas castanhos. Com essa informação, Marco conclui que a
diferenciam apenas pela cor e pelo seu número, determine a
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probabilidade de a moça possuir cabelos loiros ou ruivos é igual atrasada é de 5%. Quando ela vai de metrô a probabilidade de
a: chegar atrasada é de 17,5%. Em um dado dia, escolhido
10 16 1 5 aleatoriamente, verificou-se que Ana chegou atrasada ao seu
a) 0 b) c) d) e) local de trabalho. A probabilidade de ela ter ido de carro nesse
19 19 5 16
dia é:
27- Maria ganhou de João nove pulseiras, quatro delas de prata e a) 10% b) 30% c) 40%
cinco delas de ouro. Maria ganhou de Pedro onze pulseiras, oito d) 70% e) 82,5%
delas de prata e três delas de ouro. Maria guarda todas essas
34- Lança-se um par de dados não viciados. Se a soma nos dois
pulseiras – e apenas essas – em sua pequena caixa de jóias. Uma
dados é 8, então a probabilidade de ocorrer a face 5, em um
noite, arrumando-se apressadamente para ir ao cinema com João,
deles é:
Maria retira, ao acaso, uma pulseira de sua pequena caixa de
jóias. Ela vê, então, que retirou uma pulseira de prata. Levando a)
1 2 4 1
b) c) d)
em conta tais informações, a probabilidade de que a pulseira de 2 5 5 5
prata que Maria retirou seja uma das pulseiras que ganhou de Eventos independentes
João é igual a:
1 1 9 4 3 35- Um dado é lançado duas vezes. Qual a probabilidade de
a) b) c) d) e) saírem números menores que 3 nos dois lançamentos?
3 5 20 5 5
36- Uma moeda é lançada 4 vezes.
28- Num sorteio, concorrem 50 bilhetes com números de 1 a 50. a) Qual a probabilidade de sair 4 coroas?
Sabe-se que o bilhete sorteado é múltiplo de 5. A probabilidade b) Qual a probabilidade de sair pelo menos uma cara?
de o número sorteado ser 25 é de:
a) 15% b) 5% c) 10% d) 30% e) 20% 37- Uma urna contém 8 bolas, das quais três são vermelhas e as
29- Em determinado hospital, no segundo semestre de 2007, restantes são brancas. Qual a probabilidade de retirando-se duas
foram registrados 170 casos de câncer, distribuídos de acordo bolas sucessivamente, sem reposição, obtermos a 1ª vermelha e a
com a tabela abaixo: 2ª branca?
38- Uma urna contém 6 bolas vermelhas e 4 brancas. Três bolas
são sucessivamente sorteadas, sem reposição. A probabilidade de
observarmos 3 bolas brancas é:
1 1 1 1 1
a) b) c) d) e)
15 20 25 30 35
A probabilidade de uma dessas pessoas, escolhida ao acaso, ser
mulher, sabendo-se que tem câncer de pulmão, é: 39- Uma caixa tem quarenta tampinhas, sendo dez verdes e trinta
5 7 6 3 vermelhas. São retiradas duas tampinhas, sucessivamente. Qual a
a) b) c) d) probabilidade de a primeira ser verde e a segunda ser vermelha,
11 17 17 11
em um sorteio, sem reposição?
30- Um dado convencional e honesto foi lançado três vezes. 5 3 10 5
Sabendo que a soma dos números obtidos nos dois primeiros a) 26 b) 16 c) 13 d) 52
lançamentos é igual ao número obtido no terceiro lançamento, a
probabilidade de ter saído um número 2 em ao menos um dos 40- Dois jovens partiram, do acampamento em que estavam, em
três lançamentos é igual a direção à Cachoeira Grande e à Cachoeira Pequena, localizadas
91 7 8 7 3 na região, seguindo a trilha indicada neste esquema:
a) b) c) d) e)
216 15 15 12 5
31- Duas máquinas A e B produzem juntas 5 000 peças em um
dia. A máquina A produz 2 000 peças, das quais 2% são
defeituosas. A máquina B produz as restantes 3 000 peças, das
quais 3% são defeituosas. Da produção total de um dia, uma
peça é escolhida ao acaso e, examinando-a, constatou-se que ela
é defeituosa. Qual é a probabilidade de que essa peça escolhida
tenha sido produzida pela máquina A? Em cada bifurcação encontrada na trilha, eles escolhiam, com
igual probabilidade, qualquer um dos caminhos e seguiam
32- (ESAF – BACEM) Uma empresa fabrica motores a jato em adiante. Então, é CORRETO afirmar que a probabilidade de eles
duas fábricas A e B. Um motor é escolhido ao acaso de um lote chegarem à Cachoeira Pequena é
de produção. Nota-se que o motor apresenta defeitos. De
1 2 3 5
observações anteriores a empresa sabe que 2% e 3% são as taxas a) b) c) d)
de motores fabricados com algum defeito em A e B, 2 3 4 6
respectivamente. Sabendo-se que a fábrica A é responsável por 41- Um recipiente contém 4 balas de hortelã, 5 de morango e 3
40% da produção, assinale a opção que dá a probabilidade de de anis. Se duas balas forem sorteadas sucessivamente e sem
que o motor escolhido tenha sido fabricado em A. reposição, a probabilidade de que sejam de mesmo sabor é:
a) 0,400 b) 0,030 c) 0,012 d) 0,308 e) 0,500 18 19 20 21 22
a) b) c) d) e)
33- (ESAF – SFC/2002) Há apenas dois modos, mutuamente 65 66 67 68 69
excludentes, de Ana ir para o trabalho: ou de carro ou de metrô.
A probabilidade de Ana ir de carro é de 60% e de ir de metrô é 42- Para uma partida de futebol, a probabilidade de o jogador R
de 40%. Quando ela vai de carro, a probabilidade de chegar não ser escalado é 0,2 e a probabilidade de o jogador S ser
I. Introdução. Qualitativa:
De origem muito antiga, a Estatística teve durante Se os valores tomados não são numéricos, como: raça,
séculos um caráter meramente descritivo e de registro de área de estudos, meio de transporte etc.
ocorrências. As primeiras atividades datam de cerca de 2000 Quantitativa:
a.C. e referem-se a iniciativas como o recenseamento das Se os valores tomados são numéricos, como a altura, o
populações agrícolas chinesas. peso, o preço de um produto etc.
O que modernamente se conhece como Ciências Uma característica quantitativa também se chama
Estatística, ou simplesmente Estatísticas, é um conjunto de variável estatística ou simplesmente variável. Cada valor que
técnicas e métodos de pesquisa que, entre outros tópicos, essa variável pode assumir chama-se dado estatístico.
envolve o planejamento do experimento a ser realizado, a coleta
qualificada dos dados, a inferência e o processamento e análise As variáveis estatísticas podem ser:
das informações
Grande parte das informações divulgadas pelos meios Contínuas:
de comunicação atual provém de pesquisas e estudos estatísticos. Quando podem assumir qualquer valor do intervalo da
Utilizando hoje os poderosos meios da Informática, a variação. Por exemplo, na determinação das alturas dos
Estatística tem sido fundamental para o desenvolvimento da adolescentes de uma escola, a variável “altura” é contínua.
Economia, da Medicina, da Física, da Psicologia, da Lingüística
etc. Discretas:
Estatística é um ramo da Matemática Aplicada. A palavra Quando só podem assumir valores inteiros. Por
Estatística provém da palavra latino Status e é usada em dois exemplo, na determinação do número de sócios de certo clube, a
sentidos: variável “número de sócios” é discreta.
ESTATÍSTICAS (no plural) referem-se a dados numéricos e são
informações sobre determinados assuntos, coisas, grupos de V. Dados brutos
pessoas etc... obtidas por um pesquisador. É o conjunto dos dados numéricos obtidos e que estão
ESTATÍSTICA (no singular) significa o conjunto de métodos desorganizados.
usados na condensação, análises e interpretações de dados Exemplo: A partir de uma lista de chamada, em ordem
numéricos. alfabética, obteve-se o conjunto de alturas, em cm, de 20
Por meio das análises feitas a partir de dados estudantes:
organizados podemos, em muitos casos, fazer previsões, 168 168 163 164 160 160
determinar tendências, auxiliar na tomada de decisões e, 164 166 169 169 166 168
portanto, elaborar um planejamento com mais precisão.
162 165 165 164 168 166
Iniciando nosso estudo em Estatística, vamos definir
alguns conceitos importantes. 161 168
fi
ni Separado n1 3 ;
Exemplos.
n Solteiro n2 7 ;
A entidade representativa dos moradores de um bairro
queria traçar um perfil dos freqüentadores de um parque ali Casado
situado. Uma equipe de pesquisa de rua, contratada para realizar
n3 8 ;
Observações:
1- Vamos convencionar que cada intervalo construído é fechado
à esquerda e aberto à direita, isto é, a notação refere-se
ao intervalo real que inclui a e não inclui b , isto é:
acima:
b) 6
c) 10
d) 12
e) 15
Gabarito:
1- a) a população é os 100 funcionários da empresa. A unidade
estatística é cada trabalhador da empresa. b) a amostra é os 20
funcionários escolhidos. c) variável contínua (a massa em
quilogramas). d) f a 3 e) f r 15%
2-
a) 7-
8-
4-
9- d
10- c
11- e
12- a
IX. Medidas de Posição (ou centralidade)
Nos itens anteriores, vimos como resumir um conjunto
de dados em tabelas de freqüência e também como representá-
5- los graficamente.
Agora, a partir dos valores assumidos por uma variável
quantitativa, vamos estabelecer medidas correspondentes a um
resumo da distribuição de tais valores.
Como valores centrais, vamos estudar a média, a
mediana e a moda.
Depois de fazer a coleta e a representação dos dados de
uma pesquisa, é comum analisarmos as tendências que essa
pesquisa revela. Assim, se a pesquisa envolve muitos dados,
convêm sintetizarmos todas essas informações a um mínimo de
parâmetros que possam caracterizá-la.
6- Em geral dado um conjunto de valores:
x , x , x ,..., x
1 2 3 n
, efetuando determinadas operações
entre eles, obtemos certo resultado R.
xi i 1, 2, . , n
respostas é a mais indicada para o problema.
x , x , x ,..., x
1 2 3 n
os valores assumidos por x. 2- Se multiplicarmos cada por uma
X i 1
i
x1 x2 x3
... . xn consideremos que os novos valores assumidos por essa variável
n
Propriedades:
n
sejam:
c x1, c x2 , . ., c xn .
xi i 1, 2, . , n
média aritmética correspondente.
i 1
c x1 c x2 ... c xn
X'
n n
x1 c, x2 c, . ., xn c
IX. II Média aritmética ponderada
podendo se tornar uma medida de centralidade pouco Em uma academia de ginástica deseja-se implantar um
representativa do resumo dos dados. programa de racionamento de energia elétrica, que inclui, entre
Para contornar questões dessa natureza, definiremos, a outras medidas, uma campanha de incentivo à redução do tempo
seguir, uma medida de centralidade mais resistente aos valores de banho nos vestiários. Durante uma semana, registrou-se o
discrepantes (em inglês, chamados outliers ) denominada tempo de duração dos banhos dos usuários.
mediana. Os dados coletados estão organizados na tabela:
Sejam
x1 x2 x3 ... xn
valores de uma variável x .
os n
M e - é definida por:
x n1 , se n é ímpar Como encontrarmos as medidas de centralidade (média,
mediana e moda) relativas a esses dados?
saber como os valores estão distribuídos em cada faixa. Como
recurso para associar medidas a esses dados, costuma-se fazer a
Me x n x n1
suposição de que, em cada intervalo, os valores estão
distribuídos homogeneamente, isto é, admite-se uma distribuição
aproximadamente simétrica ao redor do ponto médio do
intervalo. Assim, se um determinado intervalo contém n
xi
2 2 , se n é par
ponto médio da classe i , de modo que a média entre
xi .
2
eles coincide com
Essas considerações nos levam a supor que as n
observações do intervalo equivalem ao seu ponto médio.
IX. IV Moda 1- Cálculo da média
Moda de um conjunto de valores é o valor que aparece
um maior número de vezes, ou seja, é o valor de maior Seja xi
o ponto médio de um intervalo. Retomando
freqüência absoluta.
ao exemplo da academia de ginástica que pretende implantar um
programa de racionamento de energia elétrica, temos esta tabela:
Exemplos:
1- Determine a moda do conjunto de valores 2, 2, 5, 7, 9, 9, 9,
10, 11, 12.
Resposta:
A moda é 9. Observe que 9 é o elemento mais freqüente.
Resposta:
Há duas modas, 12 e 13, pois cada um desses valores
ocorre com maior freqüência (duas vezes). Dizemos que se trata
de uma distribuição bimodal.
O tempo médio de banho é dado por:
3- Determine a moda do conjunto de valores 21, 13, 04, 12, 61, 6 4 36 8 90 12 50 16 18 20
17, 45, 38. X
6 36 90 50 18
24 288 1.080 800 360
X
Resposta: 200
Nesse caso, todos os valores “aparecem” com a mesma X 12,76 minutos
freqüência unitária. Assim, não à moda nessa distribuição.
Em geral, a média para dados agrupados é dada por:
Medidas de centralidade para dados agrupados
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base : 14 10
k
xi ni
i1
X k
, sendo
ni
i 1 área : 45%
k o número de intervalos Segue daí, a seguinte proporção:
xi o ponto médio da classe i Me 10 14 10
Me 12,58 minutos
50% 21% 45%
ni a frequência absoluta referente à classe i
3- Cálculo da classe modal
2- Cálculo da mediana Suponha que os dados de uma variável contínua estejam
distribuídos em classe de mesma amplitude.
Em variáveis contínuas que apresentam seus valores A classe modal é dada pela classe que reúne a maior
distribuídos em intervalos, admite-se que 50% dos dados freqüência (absoluta ou relativa).
encontram-se abaixo da mediana e 50% acima dela. Retomando ao exemplo da academia de ginástica que
Nesses casos, para determinar a mediana, é importante, pretende implantar um programa de racionamento de energia
num primeiro momento, construir um histograma, usando a elétrica, a classe de maior freqüência é a de 10 a 14 minutos, e
freqüência relativa (ou porcentagem) de cada intervalo. Em ela concentra 90 valores (ou 45% dos dados da amostra).
relação ao exemplo da academia de ginástica, temos:
Dizemos que a classe modal é o intervalo
(minutos).
.
Exercícios propostos:
1- Seis caixas d’água cilíndricas iguais estão assentadas no
mesmo piso plano e ligadas por registros (R) situados nas suas
bases, como sugere a figura abaixo:
base : Me 10
área : 50% 21%
Pode-se então afirmar que a média do número de infrações, por
motorista, nos últimos cinco anos, para este grupo, está entre:
a) 6,9 e 9,0
b) 7,2 e 9,3
Retângulo “inteiro” c) 7,5 e 9,6
d) 7,8 e 9,9
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cursos e programas de pós-graduação realizada pela Capes em e. ( ) Por ser a função custo crescente, independentemente
2007. do preço de venda do litro do produto, é mais vantajoso para o
fabricante produzir 20 litros em vez de 30 litros.
19- Wi-Fi (wireless fidelity) refere-se a produtos que utilizam
tecnologias para acesso sem fio à Internet, com velocidade que
pode chegar a taxas superiores a 10 Mbps. A conexão é realizada
por meio de pontos de acesso denominados hot spots.
Atualmente, o usuário consegue conectar-se em diferentes
lugares, como hotéis, aeroportos, restaurantes, entre outros. Para
que seja acessado um hot spot, o computador utilizado deve
possuir a tecnologia Wi-Fi específica.
3. ( ) No período de janeiro a agosto, a amplitude (diferença 30- Dividir o rol 76; 78; 78; 80; 80; 80; 94; 98; 100; 106 em
entre o maior e o menor valor) da temperatura média mensal, em quatro classes de mesma amplitude.
Goiânia, é maior do que em Aragarças.
4. ( ) No período de janeiro a agosto, a diferença das 31- O quadro mostra a distribuição dos salários mensais
temperaturas médias mensais entre Aragarças e Goiânia é (agrupados em classes) de 40 empregados de uma firma.
máxima no mês de maio.
36- Os 200 funcionários de uma empresa foram submetidos a 39- O valor do terceir quartil da distribuição é
exames clínicos para avaliação de saúde. Na tabela seguinte, a) 5 salários mínimos.
aparece o resultado do exame de dosagem de colesterol. b) 10 salários mínimos.
c) 15 salários mínimos.
d) 20 salários mínimos.
e) 25 salários mínimos.
37- a
38- b
39- c
40- b
41- ECCEC
X. Média harmônica
1
e) Mais de 95% das famílias tem renda anual inferior a
R$50.000,00.
H
Gabarito:
1- c
2- a
111 1
3- R$ 18,00
4- c
5- a
6- a
7- d
8- b
9- e
10- d
x1 x2 x3 xn
11- d
12- c
13- a
14- e
15- d
16- c
17- e
18- FVVFF
19- VFFV
n
20- c
21- b
22- VVFF
23- e
24- d
25- 50
26- 32 Exemplo resolvido:
27- VFFF Um automóvel faz um percurso de 200 km em duas
28- d etapas, sendo de 100 km cada uma delas.
76, 83, ;5 83,5, 91; 91, 98, ;5 e 98,5, 106
29- VVVVF Na primeira etapa ele desenvolveu uma velocidade
30-
média de 90 km/h e, na segunda, uma velocidade média de 110
km/h. Qual foi a velocidade media desse automóvel durante todo
o trajeto?
Resolução:
31- FFVVF
32- e
33- C
34- D
35- A
36- a) A classe modal é e a Mediana 238,63
. b) Sim; a taxa média de colesterol é 240,2 mg / dL de sangue
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S1 S1
v1 t1
t1
v1
Substituindo os valores
v1 e v2 , temos:
v2
S2
t2
S2
2
t2
S1 S 2
v2
vm 1 1
99 km / h .
vm
t1 t 2
Do enunciado temos S S . Portanto,
1 2 90 110
vm
2 S
t1 t 2
. Substituindo t1 e t 2 por
Portanto, diferentemente do que poderia se pensar, a velocidade
média no percurso todo é de 99 km/h e não de 100 km/h.
v1 v2 x , x , x ,..., x
1 2 3 n
, define-se a média geométrica, à
qual denominaremos G , entre esses n valores a relação:
2 S 2 S 2
vm
Exemplo resolvido:
Calcule a média geométrica entre os números 2, 4, 9 e 18.
Resolução:
S S 1 1 1 1
G 4 2 4 9 18 4 2 4 34 4 6 4 6
A média geométrica oferece o maior produto possível
S
entre duas medidas dadas. Ela é de grande utilidade em
construções geométricas e na engenharia.
, que é a média harmônica
1 vv 2 1 vv 2 1 vv 2
entre as duas velocidades.
Exercícios propostos:
Exercícios propostos:
1- Determine a média harmônica entre 2 e 5 1- O serviço de atendimento ao consumidor de uma
concessionária de veículos recebe as reclamações dos clientes
2- Dados a e b números reais não nulos, mostre que a média via telefone. Tendo em vista a melhoria nesse serviço, foram
2ab anotados os números de chamadas durante um período de sete
harmônica H entre eles é dada por H dias consecutivos. Os resultados obtidos foram os seguintes:
ab
Dia Número de chamadas
domingo 3
Encontre o valor de x.
quinta 5
Gabarito: sexta 7
sábado 8
20 Sobre as informações contidas nesse quadro, considere as
1- H
7 seguintes afirmativas:
2- ▒ I. O número médio de chamadas dos últimos sete dias foi
10 6.
3- x II. A variância dos dados é 4.
3
III. O desvio padrão dos dados é 2
XII. Medidas de dispersão Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
XII. I Desvio para a média (D) b) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
Uma maneira de medir o grau de dispersão ou c) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
concentração de cada valor da variável em relação às medidas de d) Somente a afirmativa I é verdadeira.
tendência central é fazer a diferença entre o valor da variável e a e) As afirmativas I, II e III são verdadeiras.
média. Esta diferença e chamada desvio e representada por D.
2- Os dados da tabela abaixo apresentam as freqüências
Di X i X . acumuladas das idades de 20 jovens entre 14 e 20 anos.
XII. II Desvio médio
n n
Di f i Di
i 1
dm ou d m i 1n
n
fi
i 1
XII. III Variância e desvio padrão Uma das medidas de dispersão é a variância populacional, que é
O valor que corresponde à média aritmética dos
n 2
quadrados dos desvios em relação à média recebe o nome de
calculada por i 1 x i
m . Sabendo-se que m é a
variância, valor esse que se indica por Va
.
n
n
f i Di
2 média aritmética dessas idades, qual a variância das idades na
população formada pelos 20 jovens?
i 1 a) 0,15
Va n b) 0,20
fi c) 1,78
d) 3,20
i 1 e) 3,35
A raiz quadrada da variância chama-se desvio padrão do
,
O número de pessoas desse grupo cujas idades pertencem ao
a) 9
b) 8
c) 7
d) 6
e) 5
n 0, 1, ..., 6 , é menor que a sua mediana. Acrescentando-se ao grupo n objetos de massa 4 kg cada, sabe-
se que a média não se altera, mas o desvio padrão se reduz à
metade do que era. Assim, é correto afirmar que n é igual a
n 0, 1, ..., 6 Pn 8 , 8
a) 18.
b) 15.
b) Para cada , , em que c) 12.
d) 9.
e) 8.
6-
P n 0, 1, ..., 6
n , é maior que a da seqüência
P n 0, 1, . ., 7
n , .
a) I e II estão corretos
b) II e III estão incorretos
c) I e IV estão incorretos
d) Somente V está correto
e) Todos estão incorretos
d) A campanha não surtiu efeito, pois X 25 0 é menor que Juro é a remuneração paga a um capital.
2 X Ao capital acrescido dos juros é comum chamarmos de
1,53 . montante.
n
e) A campanha surtiu efeito, pois X 25 2,5 é maior que
2 X
1,41 .
n Regime de juros simples
Chamamos de regime de juros simples àquele em que
8- Suponha que o PSS fosse realizado com 5 disciplinas. Um onde se admite que os juros sejam diretamente proporcionais
candidato ao PSS-2007, que fez a 1ª etapa no PSS-2005 e a 2ª ao tempo da operação considerada.
etapa no PSS-2006, está interessado em simular suas Como os juros são a variação entre o capital e o
possibilidades de aprovação em um determinado curso e sabe montante e esta, na prática, ocorre ao longo do tempo, o valor
que o último classificado desse curso no PSS-2006 obteve uma dos juros deve sempre ser associado ao período de tempo que foi
nota final de 662. Para fazer essa simulação, o candidato precisa necessário para gerá-lo.
saber que a nota final (NPF) de cada candidato é Os juros simples são, portanto, diretamente
NPG1 NPG2 2 NPG3 proporcionais ao capital e ao tempo de aplicação. O fator de
NPF , em que: proporcionalidade é a taxa de juros.
4
NPG1 é a nota padronizada da primeira fase Taxa de juros
NPG2 é a nota padronizada da segunda fase A taxa de juros é a taxa porcentual que indica a
NPG3 é a nota padronizada da terceira fase. proporção entre os juros e o capital.
Como o candidato já tem conhecimento das notas NPG 1 = 690 e A taxa de juros deve sempre estar associada a um
NPG2 = 680, é suficiente simular a nota NPG 3, que é calculada período de tempo.
NP1 NP2 NP3 NP4 NP5
pela expressão NPG3 ,
5
em que NPi é a nota padronizada de cada matéria dada por
(Xi Mi)
NPi x 100 500, i 1, 2 , 3, 4, 5, na Taxas Porcentuais e Unitárias.
Si Uma taxa porcentual representa uma razão centesimal
qual
fazendo uso do símbolo %.
Xi é a nota bruta do candidato na matéria i
Mi é a média de acertos na matéria i 16
Si é o desvio padrão na matéria i. Assim temos: 16% (taxa porcentual ) .
Supondo que Mi, Si e Xi na terceira fase são:
NOTA MÉDIA DESVIO
100
i MATÉRIA Entretanto, podemos representar a razão centesimal na forma
Xi Mi Si decimal, obtendo a forma unitária da taxa, ou taxa unitária:
1 MATEMÁTICA 3 1 1
16
2 FÍSICA 2 1 1
0,16 (taxa unitária)
3 HISTÓRIA
LÍNGUA
5 2 2
100
4 5 3 2
PORTUGUESA
Taxas proporcionais.
5 REDAÇÃO 8 5 2
Dizemos que duas taxas são proporcionais quando seus
Então, o candidato concluirá que sua nota final (NPF) é valores formam uma proporção direta com os respectivos
a) 706,93 tempos, considerados numa mesma unidade.
b) 705,15
c) 701,11 Exemplo:
d) 667,31 As taxas de 48% ao semestre e de 8% ao mês são
e) 662,50
48% 8%
proporcionais, pois: .
Gabarito:
1- a 6 meses 1 mês
2- d
3- FFVF Taxas equivalentes.
4- c Duas taxas são equivalentes quando produzem juros
5- a iguais ao serem aplicadas a capitais iguais e por períodos de
6- c tempo também iguais.
7- a 08 - e No regime de juros simples, taxas equivalentes serão
sempre proporcionais e taxas proporcionais serão sempre
JUROS SIMPLES. equivalentes.
1- Calcular, no sistema de juros simples, a taxa de juros 13- Um imposto no valor de R$ 488,00 está sendo pago com
trimestral equivalente às seguintes taxas atraso de 3 meses. Se a prefeitura cobrar juros simples à taxa de
a) 24% a.a. 25% ao ano, o contribuinte terá de pagar um acréscimo de:
b) 9% a.b. a) R$ 30,20 b) R$ 30,30 c) R$ 30,40
c) 6% ao semestre. d) R$ 30,50 e) R$ 30,60
2- Determinar, no sistema de juros simples, a taxa de juros anual 14- Um capital de R$9.000,00 foi aplicado à taxa de juros
equivalente, dada às seguintes taxas. simples de 36% a.a. Após quatro meses, qual é o valor do
a) 3% ao trimestre montante?
b) 7% ao bimestre
c) 4,5% ao mês 15- Qual o valor do capital que se deve aplicar, à taxa de juros
d) 21% ao quadrimestre simples de 8% ao ano, durante 7 meses, para obter juro de R$
84,00?
3- De quanto será o juro produzido por um capital de R$
2.300,00, aplicado durante 3 meses e 10 dias, à taxa simples de 16- Um capital de R$ 14.400,00 aplicado a 22% ao ano rendeu
12% ao mês? R$880,00 de juros simples. Durante quanto tempo esteve
a) R$ 900,00 b) R$ 920,00 c) R$ 930,00 empregado?
d) R$ 945,00 e) R$ 950,00 a) 3 meses e 3 dias b) 3 meses e 8 dias
c) 2 meses e 23 dias d) 3 meses e 10 dias
4- Aplicando R$ 2.000,00 á taxa de juros simples comerciais de e) 27 dias
36% ao ano, qual o total de juros ao fim de 115 dias?
a) R$ 175,00 b) R$ 180,00 c) R$ 194,00 17- O preço à vista de uma mercadoria é de R$ 130,00. O
d) R$ 218,00 e) R$ 230,00 comprador pode pagar 20% de entrada no ato da compra e o
5- Se um capital de R$ 3.100,00 resultou, ao fim de 2 meses e 20 restante em uma única parcela de R$ 128,96, vencível em 3
dias, unum montante de R$ 3.348,00 ao ser aplicado a juros meses. Admitindo-se o regime de juros simples comerciais, a
simples, qual a taxa mensal? taxa de juros anual cobrada na venda a prazo é de
a) 3,0% b) 3,5% c) 4,0% d) 4,5% e) 5,0% a) 94% b) 96% c) 98% d) 100%
6- Se R$ 4.200,00, aplicados à taxa simples de 6% a.m., 18- Um capital no valor de R$ 50,00, aplicado a juro simples a
resultaram num montante de R$ 4.368,00, então quantos dias uma taxa de 3,6% ao mês, atinge, em 20 dias, um montante de:
durou a aplicação? a) R$ 51,00 b) R$ 51,20 c) R$ 52,00
a) 10 dias b) 15 dias c) 20 dias d) R$ 53,60 e) R$ 68,00
d) 25 dias e) 40 dias
19- De quanto será o juro produzido por um capital de R$ O valor nominal da aplicação é, portanto, igual a R$
2.300,00, aplicado durante 3 meses e 10 dias, à taxa simples de 20.000,00 no mês 12.
12% ao mês?
Valor atual
20- Aplicando R$ 2.000,00 à taxa de juros simples comerciais de
36% ao ano, qual o total de juros ao fim de 115 dias? É o valor que um compromisso tem em uma data que
antecede ao seu vencimento. Simbolicamente chamaremos de
Gabarito “A”.
1- a) 6% a.t b) 13,5% a.t c) 3% a.t Para calcular o valor atual, é necessário especificar o
2- a) 12% a.a b) 42% a.a c) 54% a.a d) 63% a.a valor nominal, a data de cálculo e a taxa de juros a ser utilizada
3- B na operação. Note então que o cálculo do valor atual pressupõe
4- E que já tenhamos um compromisso que vence numa data futura.
5- A
6- C
7- C Valor líquido
8- B É o valor pelo qual o título acabou sendo negociado
9- 3 meses antes da data de vencimento do mesmo. É sempre menor que o
10- 4 anos valor nominal, pois o título sofreu um desconto.
11- R$ 2000,00 O valor líquido também é chamado de valor atual,
12- D valor descontado (que sofreu desconto – não confundir com
13- D “valor descontado”).
14- R$10.080,00
15- R$1.800,00 Prazo de antecipação:
16- D
17- B É o intervalo de tempo entre a data em que o título é
18- B negociado e a data do seu vencimento. Simbolicamente
19- R$ 920,00 usaremos “n”.
20- R$ 230,00
Vãos resumir o que temos até agora num esquema:
DESCONTOS SIMPLES
Desconto é o abatimento que se faz no valor de uma
dívida quando ela é negociada antes da data do seu vencimento.
O documento que atesta a dívida é denominado
genericamente por título de crédito.
É muito comum nas operações com títulos de crédito Observação:
como: cheque, nota promissória, duplicata, letras de câmbio, Quando se faz uma aplicação de capital com
com vencimentos futuros. Esses títulos de crédito quando vencimento predeterminado, obtém-se um comprovante de
levados a uma instituição financeira, serão descontados, ou seja, aplicação que pode ser, por exemplo, uma nota promissória ou
terão seus valores antecipados mediante um abatimento, que uma letra de câmbio.
chamaremos de desconto. Caso o aplicador precise do dinheiro antes de vencer o
prazo de aplicação, deve voltar à instituição captadora, transferir
Valores de um título: a posse do título e levantar o principal e os juros já ganhos.
Outra situação diz respeito a uma empresa que faça uma
Valor nominal venda a prazo, recebendo uma duplicata com vencimento
determinado. Se a empresa precisar do dinheiro para suas
É quanto vale um compromisso na data do seu
operações, pode ir a um banco e transferir a posse da duplicata,
vencimento. Se após o vencimento o compromisso não for
recebendo dinheiro em troca.
saldado, entendemos que o mesmo continuará tendo seu valor
As operações citadas são chamadas de “desconto” e o
nominal, acrescido de juros e de eventuais multas por atraso.
ato de efetuá-las é chamado de “descontar um título”.
Simbolicamente chamaremos de “N”.
M c j N c j N c ci n
Desconto comercial simples ou “desconto Por fora”.
N c 1 i n
Por definição é aquele valor que se obtém pelo cálculo
Exemplo: do juro simples sobre o valor nominal do compromisso que seja
Uma pessoa que aplicou uma quantia hoje e que vai saldado n períodos antes de seu vencimento.
regatá-la por R$ 20.000,00 daqui a 12 meses.
A situação pode ser representada do seguinte modo: Sendo:
N valor no
Ac va lo r a
( ou valo r de
n número d
i ta xa de
D c valor d
Dc N i n
O desconto racional, também chamado de desconto
“por dentro”, utiliza como base de cálculo na aplicação de
percentual de desconto o valor atual do título, ou seja, um juro
E o valor descontado comercial, ou seja, o valor atual simples atuando sobre o valor atual.
comercial é:
Sendo:
Ac N D c ,ou ainda N
Ar
valo r
va lo r
no
a
Ac N N i n
( ou va lo r de
n nú mero d
A c N 1 i n
i ta xa de
D r va lo r d
Temos:
Ar Ar i n N
Exemplo:
1 i n A r N
Uma pessoa pretende saldar um título de R$ 5.040,00, 3 meses
antes de seu vencimento. Sabendo-se que a taxa de juros N
corrente é de 4% ao mês, qual o desconto comercial simples e Ar
quanto vão obter? 1 i n
Tem-se que:
D r A r i n , ou ainda
D r N Ar
N
Dr N
1 i n
Solução: N i n
Os descontos comerciais foram de: Dr
1 i n
Dc N i n
Exemplos:
D c 5.040 0,04 3 1- Uma pessoa pretende saldar um título de R$ 5.040,00, 3
meses antes de seu vencimento. Sabendo-se que a taxa de juros
D c 604,80 reais corrente é de 4% ao mês, qual o desconto racional e quanto vão
obter?
Definição:
É o desconto obtido pela diferença entre o valor
nominal e o valor atual de um compromisso que seja saldado n
períodos antes do seu vencimento.
Desconto:
É a quantia a ser abatida do valor nominal.
Valor descontado:
D r Ar i n
D r 4.500 0,04 3 Chamaremos de “ A r “ o valor atual racional do
título na data 8. Ou seja, 4 meses antes da data do seu
D r 540 reais vencimento.
Ou,
Para obter A r , procedemos do seguinte modo:
Dr
N i n
Dr
5.040 0,04A3
r Ar i n N
1 i n 1 0,04 3
D r 540 reais A r A r 0,05 4 24.000
Ou, A r 0,2 A r 24.000
D r N Ar 1,2 A r 24.000
D r 5.040 4.500 A r 20.000
D r 540 reais
Portanto, o desconto racional foi de R$ 540,00 e o valor
Neste exemplo, os descontos racionais “ Dr ” foram de
N c 1 i n
D c D r 1 i n
N 15.0001 0,05 8
N 21.000 9.430 D r 1 0,03 5
9430
Podemos concluir que, em termos de decisão financeira,
o passado é irrelevante, pois são as condições atuais de taxa que D
r 1,15
determinam o valor dos títulos. Ou seja, o valor atual da
aplicação fica determinado pela taxa de juros, pelo valor nominal D 8.200 reais
do título e pelo prazo de antecipação de vencimento. r
A taxa de juros é aquela fixada pelo mercado na data de
cálculo do valor atual, isto é, o custo de oportunidade para o Relação entre as Taxas de desconto racional simples e
aplicador. Por custo de oportunidade entende-se a taxa de juros desconto comercial simples
que dê o maior ganho em determinada data para um mesmo
nível de risco. A relação abaixo nos permite obter o valor da taxa de
juros ou a taxa de desconto, dada uma, na condição do desconto
Relação entre desconto racional simples e desconto comercial comercial ser igual ao desconto racional e mesmo período n de
simples antecipação.
Observa-se empiricamente que o desconto comercial é
maior que o desconto racional feito nas mesmas condições. Ou
seja:
D c >D r
Vamos examinar qual a relação existente entre os dois
descontos:
N in
Dr e Dc N i n
1 i n
N in
Dr Dr
1 i n 1 i n
Dc N i n Dc
D c D r 1 in
Ou seja, o desconto comercial pode ser entendido como
sendo o montante do desconto racional calculado para o mesmo
período e à mesma taxa.
Exemplo:
O desconto comercial de um título descontado 5 meses antes de
seu vencimento e à taxa de 36% ao ano é de R$ 9.430,00. Qual é
o desconto racional?
Solução:
Dados: J C in
n período de antecipaçã
J 10.000 0,05 4 o
i c taxa de J 2.000 reais
desconto comercial
i r taxa de desconto racional
Assim, no regime de juros simples, o desconto racional,
aplicado ao valor nominal é igual ao juro devido sobre o capital
Temos:
(valor descontado), desde que ambos sejam calculados à mesma
Dc Dr taxa. Ou seja, a taxa de juros da operação é também a taxa de
desconto.
N ir n 1 1
N ic n n Veja o mesmo problema com desconto comercial simples.
D r 1 i n N i n
de reproduzir o montante, isto é, elevar o valor atual comercial
ao valor nominal.
A r 10.000 reais Fato, esse, que não ocorre com o desconto comercial, pois nesse
caso a taxa terá que ser outra:
Observe que R$ 10.000,00 é o próprio valor atual do N A c 1 i n
compromisso. De fato, nos próximos 4 meses e à taxa de 5% 12.000 9.6001 i 4
a.m., a aplicação desse valor iria render de juros:
i 0,0625 a.m ou i 6,25% a.m
A essa taxa chamamos de taxa de juros implícita na de R$ 300,00, quanto tempo antes do vencimento efetuou-se o
operação de descontos simples comercial, fato que deve ser resgate?
distinguido no desconto comercial. Essa taxa implícita é
chamada de taxa efetiva. 10- Se for concedido um desconto simples racional de R$ 18,00,
qual será a taxa considerada, uma vez que o valor nominal é de
Exercícios: R$ 258,00 e o período de antecipação 5 meses?
a) 2% a.m b) 2,5% a.m c) 3% a.m
1- Uma duplicata de R$ 1.200,00 sofreu um desconto simples d) 16% a.a e) 18% a.a
comercial de R$ 126,00. Calcule o prazo da operação,
considerando uma taxa de 3% ao mês. 11- O valor atual de uma promissória é de R$ 6.800,00, tendo
a) 90 dias b) 95 dias c) 100 dias sido adotada a taxa de 30% ao ano. Qual será o prazo de
d) 105 dias e) 110 dias antecipação, dado que o desconto simples racional é de R$
510,00?
2- O valor presente de um título de R$ 800,00 que sofreu um a) 2 meses b) 3 meses c) 4 meses
desconto simples comercial à taxa de 5% a.m., três meses antes d) 5 meses e) 6 meses
de seu vencimento é de
a) R$ 690,00 b) R$ 680,00 c) R$ 600,00 12- A taxa anual de desconto simples racional utilizada na
d) R$ 560,00 e) R$ 480,00 operação de um título de R$ 504,00 a 120 dias de seu
vencimento, e que apresentou um valor líquido de R$ 420,00 foi
3- Necessitando de recursos à vista, uma empresa submeteu um de
título de R$ 5.000,00 a um desconto simples comercial 10 dias a) 40% b) 45% c) 50%
antes de seu vencimento. O valor líquido recebido, sabendo que d) 58% e) 60%
a operação foi realizada a uma taxa de 6% a.m foi de
a) R$ 4.800,00 b) R$ 4.850,00 13- Um título vale R$ 20.000,00 na data de vencimento.
c) R$ 4.900,00 d) R$ 4.910,00 Entretanto poderá ser resgatado antecipadamente, com um
e) R$ 4.920,00 desconto racional simples de 12,5% ao trimestre. Quanto tempo
antes do vencimento o valor do resgate seria de R$ 16.000,00?
4- Uma duplicata de R$ 2.500,00, foi resgatada por R$ 2.200,00 a) 1,6 trimestre b) 4 meses c) 5 meses
a três meses do seu vencimento. A taxa mensal da operação, no d) 6 meses e) 150 dias
regime de desconto comercial simples foi de
a) 4% a.m b) 5% a.m c) 6% a.m 14- Uma nota promissória foi quitada 2 meses antes de seu
d) 6,5% a.m e) 8% a.m vencimento pelo valor de R$ 3.200,00. Qual o valor nominal da
nota, sabendo que a quitação deu-se por uma operação de
5- O desconto simples comercial de uma nota promissória foi de desconto simples racional à taxa de 60% ao ano?
R$ 216,00. Se a taxa considerada foi de 21,6% ao ano e o prazo a) R$ 3.420,00 b) R$ 4.500,00
de antecedência 15 meses, logo o valor nominal era de c) R$ 4.120,00 d) R$ 3.520,00
a) R$ 1.200,00 b) R$ 1.000,00 e) R$ 3.510,00
c) R$ 960,00 d) R$ 800,00
e) R$ 780,00 15- Recebi R$ 525,00 pela quitação antecipada de uma dívida no
valor de R$ 546,00. Sabendo que concedi um desconto simples
6- Uma nota promissória foi descontada, no regime de juros racional à taxa de 8% ao mês para ter o pagamento antecipado, o
simples, 4 meses antes de seu vencimento à taxa de 24% ao ano. prazo de antecipação foi de
Sabendo-se que o valor atual comercial foi de R$ 1.104,00, é a) 10 dias b) 12 dias c) 15 dias
correto afirmar que seu valor nominal seria de d) 18 dias e) 20 dias
a) R$ 1.200,00 b) R$ 1.400,00 16- Qual o valor atual de uma duplicata que sofre um desconto
c) R$ 1.500,00 d) R$ 1.620,00 simples racional de R$ 500,00, a 50 dias de seu vencimento, à
e) R$ 1.800,00 taxa de 3% a.m.?
a) R$ 9.500,00 b) R$ 9.550,00
7- Pelo valor nominal de R$ 1.600,00 uma pessoa recebeu R$ c) R$ 10.000,00 d) R$ 10.050,00
1.400,00 como sendo o valor atual comercial. Qual foi a e) R$ 10.500,00
antecipação, se a taxa de juros simples adotada tivesse sido de
5% ao bimestre? 17- Numa operação de desconto de um título a vencer em 5
a) 8 meses b) 2 bimestres c) 2,5 bimestres meses, o desconto comercial é R$ 140,00 a mais que o desconto
d) 6 meses e) 3 bimestres racional. Qual será o valor nominal do título, se a taxa de juros
empregada nos descontos for de 24% ao ano?
8- Uma nota promissória de valor nominal R$ 8.856,00 com a) R$ 18.000,00 b) R$ 16.000,00
vencimento em 4 meses foi comprada por R$ 8.200,00. Qual é a c) R$ 15.500,00 d) R$ 15.400,00
taxa de desconto racional exigida pelo comprador? e) R$ 15.000,00
a) 24% a.a. b) 22% a.a. c) 25% a.a.
d) 20,6% a.a. e) 24,5% a.a. 18- Uma dívida no valor de R$ 600,00 vencível em 4 meses será
quitada mediante um desconto simples à taxa de 30% a.s..
Calcule a diferença entre o desconto comercial e o desconto
9- Um título de valor nominal R$ 5.300,00 foi descontado à taxa racional.
de 18% ao ano. Sabendo-se que o desconto simples racional foi a) R$ 20,00 b) R$ 21,00 c) R$ 25,00
d) R$ 28,00 e) R$ 30,00
19- Calcule o valor nominal de uma duplicata que ao sofrer um O regime de juros compostos pode ser entendido como
desconto simples comercial a 3 meses de seu vencimento gerou aquele onde os juros de cada período são calculados sobre o
um valor presente de R$ 705,50. Considere uma taxa de montante do período anterior. De forma geral os juros
desconto de 5% a.m, e que foram abatidos, também, 2% do valor produzidos ao fim de cada período passam a integrar o capital ou
nominal para fazer face a despesas financeiras: o montante que o produziu para o cálculo dos juros do período
a) R$ 800,00 b) R$ 810,00 c) R$ 825,00 subseqüente.
d) R$ 840,00 e) R$ 850,00 C Capital aplicado
20- Qual o valor do desconto simples racional de um título, a 5 M Montante composto da aplicação ao fim de n períodos
meses de seu vencimento, sabendo-se que o mesmo título
i Forma unitária da taxa efetiva da aplicação
sofreria um abatimento de R$ 234,00 caso fosse considerado um
desconto simples comercial. Admita uma taxa de desconto de n Número de períodos de capitalizações.
6% a.m..
a) R$ 200,00 b) R$ 180,00 c) R$ 160,00 Poderemos expressar o montante M em função dos
d) R$ 140,00 e) R$ 120,00 outros três elementos do seguinte modo:
M C 1 i 1 i 1 i 1 i
Gabarito
n fatores
1- D , ou seja:
2- B
3- C
Juros compostos.
Dados:
M C 1i n e J M C
Temos:
J M C J C 1 i n C
J C 1 i n 1
Importante:
Nota-se que o montante via convenção linear é maior
do que via convenção exponencial. Isso só acontece porque os
juros simples são sempre maiores que os juros compostos
quando for um período fracionário do período de capitalização.
Observe que:
Os juros vão se tornado maior a cada mês, de modo
que, após o primeiro mês, a diferença entre o montante calculado
4
corretos. Em seu lugar devemos usar uma taxa efetiva.
in 6% a.t; i f 6% a.t
trimestral praticada nesta aplicação?
trimestral. Resolução:
As capitalizações são trimestrais. Logo, devemos
ajustar a taxa nominal anual de 8% para uma taxa trimestral. Se
6- Taxa de juros de 25% ao ano com capitalização anual. em 1 ano teremos 8% de juros, então em um trimestre teremos
i f 2% a.t
se dá a taxa efetiva, freqüentemente se omite o período de
capitalização, ficando subtendido que este é o mesmo indicado
pela taxa.
iq taxa equivalente
capitalização mensal.
2- Taxa de 8% ao trimestre – significando 8% ao mês, com
Notação: .
capitalização trimestral.
Entretanto, é comum encontrarmos também em Dizemos que duas taxas são equivalentes se,
problemas de juros compostos expressões como: considerados o mesmo prazo de aplicação e o mesmo capital, for
“juros de 72% ao ano, capitalizados mensalmente” indiferente aplicar em uma ou em outra. De outro modo,
“taxa de 24% ao ano com capitalização trimestral”. considerando-se um mesmo capital aplicado por um mesmo
1 i 1i k k
Observação:
Equivalência, só de taxa efetiva para efetiva.
Veja o exercício anterior resolvido utilizando a fórmula.
Taxa de Juros Aparente, Taxa de Juros real e Correção
1 ir 1 ,0 05 1 ,0 092
Monetária (inflação).
Consideremos que um banco tenha oferecido uma
determinada aplicação pagando uma taxa efetiva de 9,2% ao
1 ir ,105 ,1 092
ano. Se no mesmo período for registrada uma inflação da ordem
de 5% ao ano, então diremos que a taxa de 9,2% ao ano
oferecida pelo banco não foi a taxa real de remuneração do
investimento e sim uma taxa aparente, pois os preços, no mesmo
período, tiveram um aumento de 5%.
,1 092
1 ir
Se compararmos o que ocorreria com dois
investimentos de R$ 2.000,00, o primeiro sendo remunerado à
taxa de 9,2% ao ano e o segundo recebendo apenas a correção
monetária devida à inflação de 5% ao ano, termos:
Montante da aplicação a juros de 9,2%: ,1 05
M 2.000 1 0,092 2.184,00
Montante da aplicação sujeita apenas à taxa de correção
monetária de 5%: M 2.000 1 0,05 2.100,00 1 ir ,1 04
Se o investidor recebesse, ao fim do investimento
ir ,0 04 4%
exatamente R$ 2.100,00 não teria havido ganhado nenhum, pois
o único acréscimo recebido teria sido o da correção monetária.
Como o investidor recebeu R$ R$ 2.184,00, o seu ganho real foi
de R$ 84,00 em relação a R$ 2.100,00, ou seja:
84 Exercícios:
0,04 4% .
2.100
1- A taxa de 40% ao bimestre, com capitalização mensal, é
Notação: equivalente a uma taxa efetiva trimestral de:
Sejam as taxas unitárias e referentes a um mesmo a) 60,0% b) 66,6% c) 68,9%
prazo: d) 72,8% e) 84,4%
a) 20% b) 21% c) 22%
d) 23% e) 24%
i p taxa aparente 3- Indique qual é a taxa de juros anual que é equivalente á taxa
de juros nominal de 8% ano ano, com capitalização semestral.
a) 8,20% b) 8,16% c) 8,10%
d) 8,05% e) 8,00%
ii taxa de inf lação 4- Um capital é aplicado à taxa de juros nominal de 24% ao ano
com capitalização mensal. Qual a taxa anual efetiva de aplicação
desse capital, em porcentagem, aproximada até centésimos?
a) 26,82% b) 26,53% c) 26,25%
Podemos chegar ao mesmo resultado utilizando a relação: d) 25,97% e) 25,44%
obtenha o montante obtido com a aplicação de um capital de R$ 15- João abriu uma caderneta de poupança e, em 1º de janeiro de
10.000,00 ao fim de um ano de aplicação. 2006, depositou R$ 500,00 a uma taxa de juros, nesse ano, de
a) R$ 12.400,00 b) R$ 12.544,00 20%. Em 1º de janeiro de 2007, depositou mais R$ 1.000,00.
c) R$ 12.624,76 d) R$ 12.653,19 Para que João tenha, nessa poupança, em 1º de janeiro de 2008,
e) R$ 12.682,42 um montante de R$ 1.824,00, a taxa de juros do segundo ano
deve corresponder a:
6- Em quantos meses o juro ultrapassará o valor de capital a) 12% b) 14% c) 16% d) 18%
aplicado, se a taxa de juros for de 24% ao ano, capitalizados
trimestralmente? 16- Dispondo de certo capital, um investidor fez as seguintes
a) 12 b) 20 c) 24 d) 30 e) 36 aplicações durante um ano:
– aplicou 25% do capital na bolsa de valores, que lhe
7- A taxa equivalente à taxa nominal de 18% ao semestre com rendeu 30% de lucro;
capitalização mensal é de – aplicou um quarto do capital em um fundo de
a) 26,82% ao ano. b) 36% ao ano. investimentos e, nesta aplicação, teve um prejuízo de 25%;
c) 9% ao trimestre. d) 18% ao semestre. – aplicou o restante do capital na poupança, que lhe rendeu
e) 9,2727% ao trimestre. 10% de lucro.
Nesse contexto, é correto afirmar que, relativamente ao capital
8- A aplicação de R$ 5.000,00 à taxa de juros compostos de 20% aplicado, o investidor:
a.m., irá gerar, após 4 meses, o montante de: a) teve um lucro de 40%
a) R$ 10.358,00 b) R$ 10.378,00 b) teve um prejuízo de 5,25%
c) R$ 10.368,00 d) R$ 10.388,00 c) teve um lucro de 6,25%
d) não teve lucro nem prejuízo
9- André toma emprestado do banco R$ 100.000,00 pelo prazo e) teve um lucro de 20%
de 1 ano. Se a taxa do banco for de 30% a.a , com 17- Um investidor aplicou seu capital a juros simples, durante 60
capitalização semestral, qual será o montante devolvido? dias, à taxa de 4% ao mês. Se a aplicação fosse a juros
a) R$ 130.000,00 b) R$ 132.250,00 compostos, nas mesmas condições de período e taxa, teria
c) R$ 130.000,00 d) R$ 125.000,00 recebido R$ 16,00 a mais de montante. Qual foi o capital
e) R$ 128.000,00 aplicado?
a) R$ 10.000,00 b) R$ 9.000,00
10- Um capital de R$ 2.000,00, aplicado à taxa composta de 5% c) R$ 8.000,00 d) R$ 7.000,00
a.m., em 1 ano produz um montante de? e) R$ 6.000,00
c) 40% a.a
DESCONTOS COMPOSTOS.
22- Uma aplicação de R$ 5.000,00 rendeu juros de R$ 1.500,00
no prazo de 1 ano. Sabendo-se que neste período a taxa de Desconto comercial composto.
inflação foi de 25%, pergunta-se qual foi à taxa de juro real
obtida pelo aplicador? Por definição é aquele valor que se obtém pelo cálculo
do juro composto sobre o valor nominal do compromisso que
23- No Brasil as cadernetas de poupança pagam, além da seja saldado n períodos antes de seu vencimento.
correção monetária, juros compostos à taxa nominal de 6% a.a., Portanto, se para um título de valor nominal N, dermos
com capitalização mensal. A taxa efetiva bimestral é então de: n descontos sucessivos, todos calculados a uma taxa i de
a) 1,00025% a.b. b) 1,0025% a.b. desconto composto, encontraremos o valor atual comercial
c) 1,025% a.b. d) 1,25% a.b. composto e o somatório dos descontos sucessivos, o desconto
comercial composto.
24- A renda nacional de um país cresceu 110% em um ano, em
termos nominais. Nesse mesmo período, a taxa de inflação foi de Sendo:
100%. O crescimento da renda real foi então de: N va lo r no
a) 5% b) 10% c) 15% Ac val or a
d) 105% e) 110% ( ou val or de
n núm ero d
25- Um capital foi aplicado por dois meses à taxa composta i t axa de
D c va lo r d
racional efetiva de 50% ao mês. Nestes dois meses, a inflação foi
de 60% no primeiro mês e de 25% no segundo. Pode-se concluir
que a taxa real de juros neste bimestre foi de: Temos que o valor atual comercial composto será:
Ac N 1 i
a) 11% b) 12% c) 12,5% n
d) 15% e) 15,25%
26- No período de um ano, certa aplicação financeira obteve um
O desconto comercial composto será de forma geral:
rendimento de 26%. No mesmo período, porém, ocorreu uma
inflação de 20%. Então, é CORRETO afirmar que o rendimento
efetivo da referida aplicação foi de
D c N Ac
a) 3% b) 5% c) 5,2% d) 6%
Gabarito
1- D
2- B
3- B
4- A
5- C
6- E
Observação:
7- E
8- A
9- B
Os valores 1 i n normalmente não são
10- D tabelados. Assim as questões relativas a desconto comercial
11- B composto usualmente fornecem o resultado da potência.
12- B
13- C Desconto racional composto.
14- A
Sabemos que a base de cálculo do desconto racional é o
15- B
valor atual. Portanto se capitalizarmos esse valor atual durante n
16- C
períodos de antecipação, a uma taxa i de juros compostos,
17- A
encontraremos o valor nominal N do título. Logo a diferença
18- D
entre o valor nominal e o valor atual racional será o desconto
19- B
racional composto. Pela fórmula de montante composto temos:
20- D
M C 1 i n
21- a)
ia 13,4% a.a b)
ia 29,6% a.a c)
Sendo:
ia 51,2% a.a
N va lor no
Ar valor a
( ou valor de
ir 4% a.a
n número
i taxa de
22- Dr va lor d
23- B
24- A Fazendo M N (nominal) e C Ar (atual
25- C
26- B racional), tem-se que:
D D ND ND
mesma taxa de 4% ao mês, através de capitalização composta,
c r c r terá valor atual racional de:
a) R$ 90.000,00 b) R$ 80.000,00
N
A A N 1 i c
n c) R$ 60.000,00 d) R$ 40.000,00
c r
1 i r n
e) R$ 100.000,00
7- Determinar a taxa mensal de desconto racional composto
equivalente à taxa de desconto comercial de 20% a.m..
Logo,
1 i c 1 i r 1
8- Uma duplicata de R$ 3.000,00 deverá ser descontada 3 anos
antes do seu vencimento a uma taxa de 25% a.a. pelo critério do
desconto racional composto. Qual seria a taxa anual a ser
adotada para obter-se um desconto igual pelo critério de
Exercícios: desconto comercial composto?
a) 32% a.a. b) 28% a.a. c) 25% a.a.
1- Uma duplicata, no valor de R$ 2.000,00, é resgatada dois d) 20% a.a. e) 18% a.a.
meses antes do vencimento, obedecendo ao critério de desconto Gabarito
comercial composto. Sabendo- se que a taxa de desconto é de 1- B
10% ao mês, o valor descontado e o valor do desconto são, 2- R$ 3.188,40
respectivamente, de: 3- D
a) R$ 1.600,00 e R$ 400,00 4- B
b) R$ 1.620,00 e R$ 380,00 5- D
c) R$ 1.640,00 e R$ 360,00 6- E
i r 25% a.m
d) R$ 1.650,00 e R$ 350,00
e) R$ 1.700,00 e R$ 300,00 7-