UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS

UNIVERSIDADE DA INTEGRAÇÃO INTERNACIONAL DA LUSOFONIA

AFRO- BRASILEIRA
INSTITUTO DE HUMANIDADES E LETRAS

PROGRAMA ASSOCIADO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ANTROPOLOGIA

PPGA-UFC/UNILAB

RELATÓRIO DE ATIVIDADES –2018.2

NÍVEL MESTRADO

FORTALEZA- CEARÁ/ REDENÇÃO- CEARÁ

2019
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES REALIZADAS NO PERÍODO 2018.2.
O aluno concluiu 12 (doze) créditos em 2018.2 e está cursando atualmente 8
(oito) deles em 2019.1, num total de 30 (trinta) créditos. Cursou em 2018.2 o
equivalente a 40% do total exigido para conclusão e agora cursa mais 26,6% da carga
horária completa.

Foram cursadas as seguintes disciplinas em 2018.2:

Disciplinas Tipo Créditos Local

Teoria Antropológica I Obrigatória 4 UFC

Antropologia Urbana Optativa 4 UFC

Conhecimentos, Poder Optativa

e Epistemologias do 4 UNILAB
Sul

O aluno foi aprovado nas disciplinas, tendo elaborado trabalhos finais e

apresentado seminários de conclusão da disciplina, tais como:

a) Trabalho final da disciplina de Antropologia Urbana: A DIALÉTICA

CIDADE E INTERIOR, AS EXPERIÊNCIAS DE ÊXODO E DE
SEGREGAÇÃO SOCIOESPACIAL NA TRAJETÓRIA DE UMA AVÓ.
b) Trabalho final da disciplina de Conhecimentos, Poder e Epistemologias do
Sul: ENTREVISTANDO UMA AVÓ: A CONTRIBUIÇÃO DA
DISCIPLINA CONHECIMENTO, PODER E EPISTEMOLOGIAS DO SUL
PARA UMA EXPERIÊNCIA PESSOAL EM FAMÍLIA.

Além disso, o aluno participou dos eventos:

a) Cenários da Antropologia Contemporânea Diferença, Poder e Democracia:

Mesa Redonda 1: Gênero, Corporeidade e Poder
Mesa Redonda 2: Diferença, Direitos e Ensino Superior

2
 b) ‘‘JUSTIÇA NA SALA DE AULA. Ferramentas Pedagógicas para Difusão e
Promoção de Temas e Conteúdos Sobre o Papel da Justiça no Ambiente
Escolar’’.

Como atividade de pesquisa Diversidade Sexual e de gênero em centro

educacional do sistema socioeducativo de Fortaleza, foram realizadas reuniões com a
orientação de pesquisa, bem como iniciados os contatos com possíveis interlocutores
para a pesquisa de campo no centro socioeducativo.

Além disso, foi iniciada a pesquisa de referenciais teóricos para o trabalho, com
base nas leituras constantes das disciplinas e nas indicações de leitura da orientação.