You are on page 1of 4

Tunanetra Kelas 5 SD

Kompetensi Kompetensi Dasar


Inti Agama Bahasa Indonesia IPA IPS Matematika PJOK PPKN Seni
Islam Budaya
3. 3.1 Menggali 3.1 3.1. 3.1 Mengenal 3.1 Mengenal
Memahami informasi teks Mendeskripsikan Mendeskripsikan bilangan asli variasi dan
pengetahuan laporan hasil bentuk luar kenampakan sampai 5.000 kombinasi
faktual dan observasi tubuh hewan dan alam dan buatan dengan gerak dasar
konseptual sederhana tentang tumbuhan serta yang ada di menggunakan lokomotor dan
dengan cara perubahan wujud fungsinya lingkungan benda-benda non- lokomotor
mengamati, benda rupa bumi dengan terdekat yang ada di dalam
menanya dan dan perubahannya, menggunakan sekitar rumah, permainan dan
mencoba serta alam semesta model atau objek 3.2. sekolah, atau atau olahraga
berdasarkan dalam bahasa nyata Mendeskripsikan tempat bermain tradisional bola
rasa ingin Indonesia, baik perkembangan besar yang
tentang lisan maupun tulis 3.2 masyarakat 3.2 Mengenal dimodifikasi.
dirinya, (braille) yang Mendeskripsikan Indonesia pada lambang
makhluk dapat dibantu ciri-ciri hewan, masa praaksara bilangan sampai 3.2 Mengenal
ciptaan dengan kosakata penggolongan dan Hindu 5.000 dan kombinasi
Tuhan dan bahasa daerah. hewan Buddha dalam mendeskripsikan gerak dasar
kegiatannya, berdasarkan aspek sosial, kemunculan lokomotor dan
dan benda- 3.2 Menguraikan persamaan budaya, ekonomi bilangan dengan non-
benda yang informasi dari teks ciriciri dan daur dan pendidikan bahasa yang lokomotordalam
dijumpainya laporan hasil hidup beberapa sederhana berbagai bentuk
di rumah, di pengamatan jenis hewan 3.3. Menjelaskan permainan
sekolah dan sederhana tentang perkembangan 3.3 Mengenal sederhana dan
tempat gaya dan gerak 3.3 Menjelaskan teknologi dan atau tradisional
bermain. dalam bahasa hubungan antara produksi, memprediksi bola kecil yang
Indonesia, baik gaya, gerak, dan komunikasi, dan pola bilangan dimodifikasi.
lisan maupun tulis energi melalui transportasi di sederhana
(braille) dengan pengamatan lingkungan
memilih kosakata serta terdekat 3.4 3.3 Mengenal
baku. penerapannya Menjelaskan kombinasi
dalam kehidupan 3.4. penjumlahan gerak dasar
3.3 Mencermati sehari-hari Mendeskripsikan dan atletik jalan
teks arahan/ jenis-jenis pengurangan cepat dan lari
petunjuk 3.4 kelembagaan bilangan yang melalui
sederhana tentang Membedakan sosial, ekonomi, melibatkan permainan dan
daur hidup hewan berbagai bentuk pendidikan, dan bilangan asli atau olahraga
dan energi melalui budaya di sampai dengan tradisional yang
pengembangbiakan pengamatan dan masyarakat 1.000 serta dimodifikasi.
tanaman dalam mendeskripsikan sekitar mengaitkan
bahasa Indonesia, pemanfaatan-nya penjumlahan 3.4 Mengenal
baik lisan maupun dalam kehidupan dan kombinasi
tulis (braille) yang sehari-hari pengurangan gerak dasar
dapat dibantu dominan statis
dengan kosakata 3.5 Memahami 3.5 Menjelaskan untuk
bahasa daerah sumber bunyi berbagai bentuk membentuk
melalui pecahan (biasa, keterampilan/
pengamatan dan campuran, teknik dasar
3.4 Menggali isi keterkaitannya desimal, dan senam lantai
teks surat dengan indera persen) dan sederhana
tanggapan pribadi pendengaran hubungan di sesuai dengan
sederhana tentang antaranya kemampuan.
perkembangan
teknologi 3.6 Menjelaskan 3.5 Mengenal
transportasi serta penjumlahan penggunaan
permasalahan dan dan kombinasi
lingkungan bahasa pengurangan gerak dasar
di daerah dalam pecahan lokomotor, non-
bahasa Indonesia, berpenyebut lokomotor dan
baik lisan maupun sama manipulatif
tulis (braille) yang sesuai dengan
dapat dibantu 3.7 Menjelaskan irama (ketukan)
dengan kosakata keliling segitiga tanpa/dengan
bahasa daerah dan persegi musik dalam
panjang aktivitas gerak
3.5 Menggali menggunakan berirama
informasi dari teks benda konkret sederhana.
wawancara
sederhana tentang 3.8 Menjelaskan 3.6 Mengenal
jenis-jenis usaha faktor dan makanan
dalam bahasa kelipatan suatu bergizi, jajanan
Indonesia, baik bilangan sehat dan cara
lisan maupun tulis menjaga
(braille) dengan 3.9 Menjelaskan kesehatan tubuh
memilih kosakata bilangan prima sesuai
baku kemampuan.
3.10
3.6 Menggali Menjelaskan
informasi dari teks kelipatan
dongeng persekutan dan
sederhana tentang Kelipatan
kondisi alam Persekutan
dalam bahasa Kecil (KPK)
Indonesia, baik dari dua
lisan maupun tulis bilangan
(braille) yang
dapat dibantu 3.11
dengan kosakata Menjelaskan
bahasa daerah faktor
persekutuan dan
3.7 Menggali faktor
informasi dari teks persekutuan
cerita permainan terbesar (FPB)
tradisional dari dua buah
sederhana tentang bilangan
kehidupan
tumbuhan dalam 3.12 Mengenal
bahasa Indonesia, satuan berat
baik lisan maupun pada kehidupan
tulis (braille) yang sehari-hari di
dapat dibantu lingkungan
dengan kosakata sekitar
bahasa daerah