RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SLB Kasih Ibu

Kelas/Semester :2/I
Tema : Hewan dan Tumbuhan yang ada di sekitar
Subtema : Hewan Laut
Pembelajaran ke- :4
Alokasi waktu : 3JP (1x jam pelajaran @35 menit)

Kompetensi Inti:
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

A. Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik mampu mengenali lambang bilangan
 Peserta didik mampu menyamakan dan membedakan lambang bilangan
 Peserta didik mampu mengenali dan membedakan bentuk dari bilangan 1-9
 Peserta didik mampu menyebutkan bilangan 1-50
 Dengan bantuan benda-benda di sekita peserta didik mampu mengenali bilangan asli
 Dengan bantuan guru peserta didik mampu menyebutkan bilangan 1-50 peserta didik
lupa atau tidak tahu
 Peserta didik mampu menuliskan bilangan 1-50
 Dengan bantuan guru peserta didik mampu menuliskan bilangan 1-50 peserta didik
lupa atau tidak tahu
 Dengan membaca teks laporan sederhana dari laporan “hewan laut di Indonesia”
dapat membantu peserta didik mengatahui hewan-hewan laut di Indonesia
 Peserta didik mampu memahami apa itu Hewan laut, ciri-ciri hewan laut, dan bentuk-
bentuk dari hewan laut

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi
Matematika 3.2. Mengenal lambang 3.1.1 Siswa mampu
bilangan asli 1-50 menyebutkan
menggunakan benda- lambang bilangan
benda di sekitar asli 1-50
3.1.2 Siswa mampu
menemukenali
banyaknya
lambang bilangan
1-20
3.1.3 Siswa mampu
menemukenali
banyak lambang
bilangan 21-50
3.1.4 Siswa mampu
3.1 Memahami teks laporan menyebutkan
sederhana tentang hewan lambang bilangan
dan tumbuhan serta asli 1-50
Bahasa Indonesia jumlahnya dalam bahasa menggunakan
Indonesia lisan dan tulis media benda-
dibantu dengan kosakata benda di sekitar
bahasa daerah

3.1.1 Siswa mampu

membaca teks
laporan
sederhana
“Hewan Laut”
3.1.2 Siswa mampu
memahani
informasi yang
ada di teks
laporan “Hewan
Laut”
3.1.3 Siswa mampu
menyebutkan
jumlah hewan di
teks laporan
“Hewan Laut”

C. Materi Pembalajaran
- Bahasa Indonesia
a. Teks Laporan “Hewan Laut di Indonesia”
b. Teks Sederhana Hewan laut
- Matematika
a. Peserta didik menyebutkan bilangan asli sampai 50
b. Peserta didik menuliskan bilangan asli sampai 50
D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
- Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL)
- Metode : Pengamatan,Demonstrasi,Simulasi,Inquiry,Discovery

E. Media dan Sumber Belajar

1. Media:
 Teks laporan “Hewan Laut di Indonesia”
 Teks Sederhana “Hewan Laut”
 Gambar Hewan Laut
 Kertas Gambar bilangan 1-9
 Buku Tulis
 Pulpen
2. Sumber Belajar:
 Teks laporan “Hewan Laut di Indonesia”
 Teks Sederhana “Hewan Laut”
 Buku Guru Tema 1
 Buku Siswa Tema 1

F. Langka-langkah Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 1.Mengajak semua siswa berdo’a menurut 10 menit
agama dan keyakinan masing-masing
2.Mengecek kehadiran siswa
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran
4. Menyampaikan tema/pokok pembelajaran
5.Mempersiapkan fisik dan psikis siswa untuk
memulai pembelajaran

Kegiatan Inti 1. Guru menjelaskan materi 90 menit

pembelajaran mengenai
lambang bilang
2. Siswa menyimak dan
menemukenali lambang
bilangan tersebut
3. Siswa diperintahkan
menghitung lambang bilangan
1-50
4. Setelah makan guru akan meminta
anak mengulang bilangan 1-50
menggunakan benda-benda di sekitar
5. Siswa mampu menyebutkan bilangan
1-50 menggunakan benda-benda di
sekitar
6. Jika lupa atau tidak bisa gurru dapat
membantu siswa
 7. Guru mulai membagikan teks
laporan sederhana ke siswa
satu persatu
8. Guru meminta siswa
membacakan teks laporan
sederhana tersebut
9. Siswa membaca teks laporan
sederhana tersebut
10. Guru menanyakan isi
teks laporan tersebut
11. Siswa menyebutkan isi
teks laporan tersebut tentang
“Hewan Laut”
12. Guru bertanya kepada
siswa berapa jumlah hewan
laut berdasarkan di teks
laporan tersebut
13. Siswa menjawab jumlah
hewan laut berdasarkan di teks
laporan tersebut
14. Guru Memanggil siswa
satu-satu untuk menyebutkan
bilangan asli sampai 50 Siswa
dapat menyebutkan bilangan
asli sampai 50

Kegiatan Penutup 1.Review pembelajaran 10 menit

2. Tanya jawab tentang materi pembelajaran
hari ini
3. Evaluasi
4.Merapikan sumber belajar
5.Penanaman sikap spiritual (Berdoa sebelum
mengakhiri kegiatan pembelajaran)

G. Penilaian
A. Penilaian Sikap
Sesuai dengan kegiatan pembelajaran yang dilakukan, sikap yang sesuai untuk dinilai adalah
disiplin

Nama Siswa : ...............................

No Aspek Penilaian Kriteria

Baik (3) Cukup (2) Perlu bimbingan
(1)
1. Datang tepat waktu
2. Patuh pada tata tertib atau
aturan sekolah
3. Mengerjakan tugas sesuai
 dengan waktu yang
ditentukan
4. Mengumpulkan tugas sesuai
waktu yang ditentukan
5. Melaksanakan piket
kebersihan kelas
Jumlah
Skor maksimal 15
Kriteria :
Baik : Dapat melakukan dengan sangat baik
Cukup : Dapat melakukan dengan kurang baik
Perlu Bimbingan : Dapat melakukan dengan bimbingan guru

skor perolehan
Nilai akhir = ×100 = .......
skor maksimal

B. Penilaian Pengetahuan Tulisan (Matematika)

Mengisi angka kosong pada tabel

Nilai akhir = jumlah benar × 5 poin=¿ ...........

D.Penilaian Pengetahuan Lisan (Matematika)

No Aspek Penilaian Kriteria

Baik (3) Cukup (2) Perlu bimbingan
(1)
1. Menyebutkan bilangan asli
kurang dari 25
2. Menyebutkan bilangan asli
lebih dari 25
3. Menjawab soal tulisan
bilangan kurang dari 25
4. Menjawab soal tulisan lebih
dari 25
5. Menyebutan bilangan asli 1-
50
Jumlah
Skor maksimal 15

Kriteria :
 Baik : dapat melakukan dengan sangat baik
 Cukup : dapat melakukan dengan kurang baik
 Perlu bimbingan : dapat melakukan dengan bimbingan guru
skor perolehan
Nilai akhir = ×100 = .......
skor maksimal