RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SLB Bunda Kasih

Satuan Pendidikan : SDLB
Jenis Kekhususan : AUTIS
Kelas / Semester : V/ I
Tema / Sub Tema : Tumbuhan
Pembelajaran : Kesatu
Alokasi Waktu : 5 jam pelajaran a. 30 menit
Tahun Pelajaran : 2017/2018

A. Kompetensi Inti (KI)

Bahasa Indonesia
3. Pengetahuan
“memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, mahluk ciptaan Tuhan,dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah”
4. Keterampilan
“menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak rumah dan di sekolah.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

a. Kompetensi Dasar
Bahasa Indonesia
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

3.3 Mengenal gambar teks bagian 3.3.1 Siswa dapat menyebutkan bagian-
tumbuhan dan hewan melalui media visual bagian tumbuhan
3.3.2 Siswa dapat Membedakan bagian-
bagian tumbuhan

3.3.3 Siswa dapat menyebutkan fungsi

bagian-bagian tumbuhan

Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

3.2 Mengidentifikasi benda-benda yang 3.1.1 siswa dapat menyebutkan Banyak tumbuhan di
lingkungan rumah
ada di dalam masing-masing bagian
3.1.2 dapat menyebutkan Jenis-jenis tumbuha di
rumah
lingkungan rumah

3.13 dapat menyebutkan Bentuk tumbuhan di

lingkungan rumah

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui pengamatan, melalui percakapan, membaca dan penugasan diharapkan
peserta didik dapat:

1. Megetahui Bentuk Tumbuhan

2. Mengetahui Bagian-bagian tumbuhan
3. Mengetahui Mengidentifikasi tumbuhan di lingkungan seperti sekolah maupun di
rumah

D. Materi Pembelajaran

E. Kegiatan Pembelajaran
a. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
 Berdoa bersama dipimpin siswa dengan bimbingan guru
 Mengabsen siswa
 Becerita tentang sopan santun
 Menyampaikan tujuan pembelajaran
 Tanya jawab sesuai dengan materi yang akan di sampaikan sebagai apersepsi

b. Kegiatan Inti ( 190 menit)

 Peserta didik menirukan membaca teks bacaan tentang macam-macam
tumbuhan
 Peserta didik menyebutkan ciri-ciri khusus dari tumbuhan melaui media visual
 Tanya jawab tentang teks bacaan
 Peserta didik menyebutkan macam-macam tumbuhan
 Peserta didik menuliskan tesk tentang tumbuhan di lingkungan rumah
 Peserta didik berdiskusi dan mengerjakan tugas yang diberikan guru
  Peserta didik saling mengoreksi hasil pekerjaan temannya
 Peserta didik menyampaikan hasil tugas di depan kelas

c. Kegiatan Penutup (10 menit)

 Peserta didik dan guru menyimpulkan pelajaran
 Peserta didik melakukan evaluasi hasil pembelajaran
 Secara bersama-sama melakukan refleksi hasil pembelajaran
 Guru memberikan tugas tambahan yang harus di kerjakan di rumah
 Menyanyika lagu kebangsaan indonesia raya
 Berdoa bersama di pimpin perserta didik dengan bimbingan guru

F. METODE
 Ceramah
 Penugasan
 Diskusi
 Eskperimental

G. Media / alat, Bahan, Pendekatan dan Sumber Belajar

1. Media/alat : Buku bergambar,gambar tumbuhan,Tumbuhan di
lingkungan
2. Bahan : Kartu gambar,buku bergambar,tumbuhan
3. Sumber Belajar : buku pelajaran, bahasa indonesia, ipa, dan bahan ajar
4. Pendekatan : Scientifik (mengamati, mengumpulkan informasi, eksperimen,
mengasosiasi/menalar, dan mengomunikasikan)

H. Penilaian Hasil Belajar dan Tindak Lanjut.

1. Teknik Penilaian
Aspek Penilaian Teknik Penilaian
Sikap Skala sikap
Pengetahuan Tes tertulis
Keterampilan Unjuk kerja

2. Instrumen Penilaian : Terlampir

3. Tindak Lanjut :
- Remedial : Dilakukan setelah pembelajaran selesai diberikan untuk
peserta didik yang belum mencapai KB.
- Pengayaan : Dilakukan setelah pembelajaran selesai diberikan untuk
peserta didik
- yang sudah mencapai KB.

Mengetahui Jakarta,
September 20
Ka SLB ............... guru kelas
NIP ..................................
NIP
..........................................
..................................
........................................