UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA – CÁLCULO DIFERENCIAL

EJERCICIOS TAREA 1.

ESTUDIANTE 3
1. La gráfica muestra el número de autos vendidos por un concesionario en los últimos 3 años. De acuerdo con esta conteste:
a. ¿Cuáles son la variable dependiente e independiente?
b. ¿En qué momento del año 2018 se venden menos autos?
c. ¿En qué año se vendieron más autos? Justifique su respuesta.
d. ¿En qué año se vendieron menos autos? Justifique su respuesta.
1000
950
900
850
800
750
700
No. de Autos Vendidos

650
600
550
500
450
400
350
300
250
200
150
100
50
0
Octubre

Octubre

Octubre
Junio

Junio

Junio
Noviembre

Noviembre

Noviembre
Marzo

Agosto

Marzo

Agosto

Marzo

Agosto
Diciembre

Diciembre

Diciembre
Julio

Julio

Julio
Febrero

Mayo

Febrero

Mayo

Febrero

Mayo
Septiembre

Septiembre

Septiembre
Enero

Enero

Enero
Abril

Abril

Abril
2016 2017 2018
Tiempo en Meses
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EJERCICIOS TAREA 1.

2. Determine el rango y dominio de la siguiente función:

𝑓(𝑥) = 𝑥 3 + 3
3. Construya de su autoría las siguientes funciones de acuerdo con su tipo y los parámetros especificados en la tabla:
Variable dependiente Variable independiente
Función lineal 𝑦 𝑥

Función polinómica 𝑡 𝑧
Función radical 𝑑 𝑐
Función racional 𝑢 𝑡
Función trigonométrica 𝑏 𝑎
4. Hallar la ecuación de la recta que pasa por los puntos:

𝑃(4, 1) 𝑦 𝑄(−1, −3)

Especificar también la pendiente 𝑚 de la recta.

5. Dada la siguiente sucesión determine:
𝑛2 − 1
𝑈𝑛 =
2
a. Si converge o diverge
b. Sus 5 primeros términos
c. Sus cotas superior e inferior (si las tiene)
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EJERCICIOS TAREA 1.

GRAFICAS – GEOGEBRA

 Realizar las gráficas en Geogebra de acuerdo con los lineamientos brindados en el OVI “Funciones en Geogebra”.
 Realizar una interpretación para cada una de las gráficas obtenidas, estableciendo claramente tipo de función, rango y dominio, puntos de
intersección, vértice (si lo tiene) y asíntotas (si las tiene). Este análisis debe realizarse en un párrafo para cada gráfica asignada
relacionando la captura de pantalla de cada una de las gráficas obtenidas en Geogebra.
 Entregar gráficas e interpretación escrita en documento .doc, durante la semana (2) en el foro de desarrollo de la actividad (entorno de
aprendizaje colaborativo), dejando clara evidencia de participación significativa.

Estudiante 3.

a) 𝑦 = 5𝑥 + 1
b) 𝑦 = 2𝑥 3
c) 𝑦 = 𝑥 4 − 4𝑥 + 1
𝑥−1
d) 𝑦 = 𝑥+2
e) 𝑦 = 𝑡𝑎𝑛(𝑥)