О. О. У. Александар Здравковски, с.

Јегуновце

Тематско-Процесно Планирање на наставата по англиски јазик за III одделение за

учебната 2017/2018 година
Време на реализација: Јануари/ Февруари

Цели на наставната целина/тема: МОЈОТ ДОМ (Unit 4)

1.да го разбере значењето на лексичките единици- мебел, простории во домот - да ги репродуцира и користи во едноставни искази

2.да го разбере значењето на Wh и Yes/no questions и да даде соодветен вербален одговор

3.да го разбере значењето на безличната фрома ИМА и соодветно да ја користи

3. да ги разбира, препознава и правилно користи прилозите за место

4.да ги препознава и именува броевите 60-70

5.да ги препознава и спелува буквите од англиската азбука P, Q, R, S, T

6.да опишува простории

7.да води едноставна комуникација со примена на јазичните функци

Предметен наставник: Сашка Павловска Директор: Деан Трпески

 О. О. У. Александар Здравковски, с. Јегуновце

Седмица Наставен Наставна Лексички Граматички Јазични Слушање со Говорење

час единица единици структури функции разбирање
1 55 Простории во Вокабулар: genie, How many…? Кратка приказна Поставување и
домот ИКТ lamp, box, magic, одговарање на
numbers… Plural of nouns едноставни
прашања

2 56 Простори во Вокабулар: lamp, Wh-questions Лоцирање на Едноставни Поставување и

домот carpet, bed, chair, There is/are… предемтите во искази одговарање на
bed, computer, Prepositions of просторот едноставни
place There is a lamp on прашања
the desk.

There are three

lamps on the desk.

Where is the book?

It’s on the desk..

57 Мебел ИКТ Вокабулар: Wh-questions Лоцирање на Едноставни Поставување и

kitchen , bedroom, There is/are… предемтите во искази одговарање на
58 Мебел Prepositions of просторот едноставни
place прашања

Предметен наставник: Сашка Павловска Директор: Деан Трпески

 О. О. У. Александар Здравковски, с. Јегуновце

59 Предлози за living room, There is a lamp on

место bathroom… the desk.

There are three

lamps on the desk.

Where is the book?

It’s on the desk..

60 Wh-questions Вокабулар: lamp, Wh-questions Едноставни Едноставни Поставување и

3 ИКТ carpet, bed, chair, There is/are… прашања и искази одговарање на
bed, computer, Prepositions of одговори едноставни
61 Wh-questions kitchen , bedroom, place прашања
living room,
bathroom
62 Опишување Вокабулар: lamp, Описни Лоцирање на Едноставни Поставување и
простории carpet, bed, chair, придавки предемтите во искази одговарање на
bed, computer, Yes/No questions просторот едноставни
kitchen , bedroom, прашања
63 Опишување living room, Wh-questions Опишување на
простории bathroom big, There is/are… простории/соби
small. long, short, Prepositions of
blue, red…... place

4 64 Мојата соба

Предметен наставник: Сашка Павловска Директор: Деан Трпески

 О. О. У. Александар Здравковски, с. Јегуновце

65 Броеви 60-70 и P, Вокабулар: sixty Едноставни Броеви и букви Броеви и букви

Q, R, S, T one, sixty two, sixty прашања и Едноставни Едноставни
three, seventy… одговори искази искази

66 Увежбување на Вокабулар: lamp, Описни Лоцирање на Едноставни Поставување и

вокабулар и carpet, bed, chair, придавки предемтите во искази одговарање на
граматика bed, computer, Yes/No questions просторот едноставни
67 Увежбување на kitchen , bedroom, There is a lamp on прашања
вокабулар и living room, Wh-questions Опишување на the desk.
граматика ИКТ bathroom big, There is/are… простории/соби
68 Утврдување на small. long, short, Prepositions of There are three
темата blue, red…... place lamps on the desk.
69 Утврдување на
темите Where is the book?

It’s on the desk..

НАПОМЕНА: Можни се измени поради специфичноста на материјалот.

Употреба на ИКТ во следние наставни единици: Мебел, Простории во домот, Wh-questions, Увежбување на вокабулар и граматика

Употреба на е- содржини: www.learnenglishkids.brotishcouncil.org

www.youtube.com
www.primarygames.com

Потребни средства и помагала: Учебник English Adventure 1 , наставни ливчиња, флеш карти, постери, ЦД, Интернет, компјутери

Предметен наставник: Сашка Павловска Директор: Деан Трпески

 О. О. У. Александар Здравковски, с. Јегуновце

Форми и методи на работа: Фронтална, индивидуална, работа во парови, аудио-лингвален, визуелен, ТПР, комуникативен

Форми, методи, техники и инструменти на оценување:

 Формативно оценување (ФО)-се вреднува залагањето и постигањето на ученикот/чката, се прибираат показатели за нивото на успешноста во
постигањата и активностите, мотивираноста за учење, соработката со соучениците итн.
 Се врши континуирано следење како интегриран дел од наставниот час со постојано давање на повратни информации (гест на наставникот,
пофалба, нацртан цвет, сонце и сл.)
 Вреднувањето на напредокот на учениците се врши описно при што континуирано се водат забелешки за секој ученик посебно (со помош на чек-
листи), согласно со целите и задачите на темата и се собираат податоци за портфолиото на секој ученик
 Формативното следење на постигањата на учениците натавникот може да го реализира со користење на повеќе методи и техники на оценување:
- Набљудување
- Усни одговори на прашања на наставникот
- Користење на евиденциони и чек-листи
- Наставни листови, квизови и тестови
- Самооценување
- Усна и писмена повратна информација
- Диктати со цртање и боење
- Водење портфолио

Согледувања на наставникот од реализација на наставната целина:

Предметен наставник: Сашка Павловска Директор: Деан Трпески

 О. О. У. Александар Здравковски, с. Јегуновце

Време на реализација: Март

Цели на наставната целина/тема: ХРАНА (Unit 6)

1.да го разбере значењето на лексичките единици- храна - да ги репродуцира и користи во едноставни искази

2.да го разбере значењето на Wh и Yes/no questions и да даде соодветен вербален одговор

3.да го разбере значењето на глаголот LIKE и соодветно да го користи

4. да ги разбира, препознава и правилно користи бројните и небројните именки

5.да ги препознава и именува броевите 80-90

6.да ги препознава и спелува буквите од англиската азбука U, V, W, X, Y, Z

7.да искажува допаѓање/недопаѓање

8.да води едноставна комуникација со примена на јазичните функции

Седмица Наставен Наставна Лексички Граматички Јазични Слушање со Говорење

Предметен наставник: Сашка Павловска Директор: Деан Трпески
 О. О. У. Александар Здравковски, с. Јегуновце

час единица единици структури функции разбирање

1 70 Храна ИКТ Вокабулар: Показна Именување храна Кратка приказна Поставување и
spaghetti, cheese, заменка Едноставни одговарање на
milk, chicken, искази едноставни
banana, pizza.. Бројни и прашања
небројни Песничка
71 Храна именки

72 Искажување Вокабулар: The verb like Искажување Едноставни Едноставни

допаѓање/недоп spaghetti, cheese, допаѓање/недопаѓа искази искази
аѓање milk, chicken, ње
ИКТ banana, pizza.. I like ice cream.
2 73 Искажување
допаѓање/недоп I don’t like chicken.
аѓање

74 Броеви 80-90 и Вокабулар: eighty The verb to be Едноставни Броеви и букви Едноставни
букви U, V, W, X, one, eighty two, прашања и Едноставни искази
Y, Z eighty three, одговори искази
ninety..

75 Wh- и Да/Не Вокабулар: The verb like Едноставни Едноставни Поставување и

прашања spaghetti, cheese, Yes/No questions прашања и искази одговарање на
milk, chicken, одговори едноставни
banana, pizza.. Wh-questions прашања
Искажување Do you like ice Do you like ice
допаѓање/недопаѓа cream? cream?
ње Yes, I do.

Предметен наставник: Сашка Павловска Директор: Деан Трпески

 О. О. У. Александар Здравковски, с. Јегуновце

76 Wh- и Да/Не Yes, I do. No, I don’t.

прашања No, I don’t.

77 Увежбување на Вокабулар: The verb like Едноставни Едноставни Поставување и

вокабулар и spaghetti, cheese, Yes/No questions прашања и искази одговарање на
граматика ИКТ milk, chicken, одговори едноставни
banana, pizza.. Wh-questions прашања
78 Увежбување на Искажување Do you like ice Do you like ice
вокабулар и допаѓање/недопаѓа cream? cream?
граматика ње Yes, I do. Yes, I do.
No, I don’t. No, I don’t.

79 Утврдување на Вокабулар: The verb like Едноставни Едноставни Поставување и

темата spaghetti, cheese, Yes/No questions прашања и искази одговарање на
milk, chicken, одговори едноставни
banana, pizza.. Wh-questions прашања
Искажување Do you like ice Do you like ice
80 Утврдување на допаѓање/недопаѓа cream? cream?
темата ње Yes, I do. Yes, I do.
No, I don’t. No, I don’t.

Предметен наставник: Сашка Павловска Директор: Деан Трпески

 О. О. У. Александар Здравковски, с. Јегуновце

НАПОМЕНА: Можни се измени поради специфичноста на материјалот.

Употреба на ИКТ во следние наставни единици: Храна, Искажување допаѓање/недопаѓање,Увежбување на вокабулар и граматика

Употреба на е- содржини: www.learnenglishkids.brotishcouncil.org

www.youtube.com
www.primarygames.com

Потребни средства и помагала: Учебник и Работна English Adventure 1 , наставни ливчиња, флеш карти, постери, ЦД, Интернет, компјутери

Форми и методи на работа: Фронтална, индивидуална, работа во парови, аудио-лингвален, визуелен, ТПР, комуникативен

Форми, методи, техники и инструменти на оценување:

 Формативно оценување (ФО)-се вреднува залагањето и постигањето на ученикот/чката, се прибираат показатели за нивото на успешноста во
постигањата и активностите, мотивираноста за учење, соработката со соучениците итн.
 Се врши континуирано следење како интегриран дел од наставниот час со постојано давање на повратни информации (гест на наставникот,
пофалба, нацртан цвет, сонце и сл.)
 Вреднувањето на напредокот на учениците се врши описно при што континуирано се водат забелешки за секој ученик посебно (со помош на чек-
листи), согласно со целите и задачите на темата и се собираат податоци за портфолиото на секој ученик
 Формативното следење на постигањата на учениците натавникот може да го реализира со користење на повеќе методи и техники на оценување:
- Набљудување
- Усни одговори на прашања на наставникот
- Користење на евиденциони и чек-листи
- Наставни листови, квизови и тестови
- Самооценување
- Усна и писмена повратна информација
- Диктати со цртање и боење
- Водење портфолио

Согледувања на наставникот од реализација на наставната целина:

Предметен наставник: Сашка Павловска Директор: Деан Трпески

 О. О. У. Александар Здравковски, с. Јегуновце

Предметен наставник: Сашка Павловска Директор: Деан Трпески