О.У.Александар Здравковски, с.

Јегуновце

Тематско-Процесно Планирање на наставата по англиски јазик за I одделение за учебната

2017/2018 година
Време на реализација:Ноември

Цели на наставната целина/тема: УЧИЛНИЦА

1.да го разбере значењето на лексичките единици- предмети во училницата, да ги репродуцира и да ги користи во едноставни искази

2.да го препознае значењето на показната заменка и нејзината правилна примена-This is

3.да ги препознава и активно користи формите од глаголот to have

4.да се запознае со личните замeнки за прво и второ лице едина и соодветно да ги користи

5. да ги користи лексичките единици и граматичките структури во едноставни искази во усната комуникација

Седмиц Наставе Наставна единица Лексички Граматички Јазични Слушање со Говорење

а н час единици структури функции разбирање
18 Презентација на приказна Вокабулаr: Показна Употреба на Приказна Вокабулаr:
1 Pen, pencil, заменка вокабуларот: Pen, pencil, book,
Alianta goes to school IKT book, notebook, This is... Pen, pencil, book, Alianta goes to notebook, ruler,
ruler, rubber, notebook, ruler, school rubber, pencil
pencil case, rubber, pencil case, desk, school
desk, school bag case, desk, bag
2 19 Драматизација на school bag Едноставни
приказна искази

Alianta goes to school

Предметен наставник: Сашка Павловска Директор: Деан Трпески

 О.У.Александар Здравковски, с.Јегуновце

20 Училишен прибор ИКТ Вокабулаr: Показна Употреба на Приказна Вокабулаr:

Pen, pencil, заменка вокабуларот: Pen, pencil, book,
book, notebook, This is… Pen, pencil, book, Alianta goes to notebook, ruler,
ruler, rubber, notebook, ruler, school rubber, pencil
3 21 Вежби: училишен прибор pencil case, rubber, pencil case, desk, school
desk, school bag case, desk, bag
school bag Едноставни
This is… искази

22 Глаголот има IKT Вокабулаr: Present Simple of Употреба на Вокабулаr: Вокабулаr:

Pen, pencil, the verb to have, вокабуларот: Pen, pencil, Pen, pencil, book,
book, notebook, прво и второ I have a book. book, notebook, notebook, ruler,
4 23 Вежби:глаголот има ruler, rubber, лице ruler, rubber, rubber, pencil
pencil case, Лични заменки You have a pencil case, desk, case, desk, school
desk, school bag за прво и второ notebook. school bag bag
лице еднина Едноставни Едноставни
искази искази

24 Увежбување на вокабулар
ИКТ

1 25 Ден на благодарноста Вокабулар: This is.. Вокабулар: Вокабулар:

pilgrim, indian pilgrim, indian pilgrim, indian
Едноставни Едноставни
искази искази

Предметен наставник: Сашка Павловска Директор: Деан Трпески

 О.У.Александар Здравковски, с.Јегуновце

26 Утврдување на темата Вокабулаr: Present Simple of Употреба на Вокабулаr: Вокабулаr:

Pen, pencil, the verb to have, вокабуларот: Pen, pencil, Pen, pencil, book,
book, notebook, прво и второ I have a book. book, notebook, notebook, ruler,
ruler, rubber, лице ruler, rubber, rubber, pencil
pencil case, Лични заменки You have a pencil case, desk, case, desk, school
desk, school bag за прво и второ notebook. school bag bag
лице еднина Едноставни Едноставни
искази искази
НАПОМЕНА: Можни се измени поради специфичноста на материјалот

Употреба на ИKT во следние наставни единици: Презентација на приказна Alianta goes to school, Вежби училишен прибор,Глаголот има, Увежбување
на вокабулар

Употреба на е- содржини: www.thecolor.com

www.learnenglishkids.brotishcouncil.org
www.youtube.com

Потребни средства и помагала: Прирачник English Language Teaching Materials, наставни ливчиња, флеш карти, постери, ЦД, боици, лепак, ножици

Форми и методи на работа: Фронтална, индивидуална, работа во парови, аудио-лингвален, визуелен, ТПР, комуникативен

Форми, методи, техники и инструменти на оценување:

 Формативно оценување (ФО)-се вреднува залагањето и постигањето на ученикот/чката, се прибираат показатели за нивото на успешноста во
постигањата и активностите, мотивираноста за учење, соработката со соучениците итн.
 Се врши континуирано следење како интегриран дел од наставниот час со постојано давање на повратни информации (гест на наставникот,
пофалба, нацртан цвет, сонце и сл.)
 Вреднувањето на напредокот на учениците се врши описно при што континуирано се водат забелешки за секој ученик посебно (со помош на чек-
листи), согласно со целите и задачите на темата и се собираат податоци за портфолиото на секој ученик
 Формативното следење на постигањата на учениците натавникот може да го реализира со користење на повеќе методи и техники на оценување:
- Набљудување
- Усни одговори на прашања на наставникот
- Користење на евиденциони и чек-листи

Предметен наставник: Сашка Павловска Директор: Деан Трпески

 О.У.Александар Здравковски, с.Јегуновце

- Наставни листови
- Усна и писмена повратна информација
- Диктати со цртање и боење
- Водење портфолио

Согледувања на наставникот од реализација на наставната целина:

Предметен наставник: Сашка Павловска Директор: Деан Трпески

 О.У.Александар Здравковски, с.Јегуновце

Време на реализација:Декември/Јануари

Цели на наставната целина/тема: ИГРАЧКИ

1.да го разбере значењето на лексичките единици- играчки, да ги репродуцира и да ги користи во едноставни искази

2.да го препознае значењето на показната заменка и нејзината правилна примена-This is

3.да ги препознава и активно користи формите од глаголот to have

4.да се запознае со личните замeнки за прво и второ лице едина и соодветно да ги користи

5.да честита Божиќ и Нова Година

6. да ги користи лексичките единици и граматичките структури во едноставни искази во усната комуникација

Седмиц Наставе Наставна единица Лексички Граматички Јазични Слушање со Говорење

а н час единици структури функции разбирање
27 Презентација на приказна Вокабулаr: Показна Употреба на Приказна Вокабулаr:
1 Ball, doll, teady заменка вокабуларот: Ball, doll, teady
Tom’s birthday IKT bear, bike, car… This is... Ball, doll, teady Tom’s birthday bear, bike, car…
bear, bike, car… Едноставни
искази

Предметен наставник: Сашка Павловска Директор: Деан Трпески

 О.У.Александар Здравковски, с.Јегуновце

2 28 Драматизација на
приказната

Tom’s birthday

29 Играчки Вокабулаr: Показна Употреба на Приказна Вокабулаr:

Ball, doll, teady заменка вокабуларот: Ball, doll, teady
bear, bike, car… This is… Ball, doll, teady Tom’s birthday bear, bike, car…
The verb to have bear, bike, car… Едноставни
3 30 Вежби: играчки Едноставни искази
искази

31 Божиќни активности Вокабулар: This is… Честитање Вокабулар: Вокабулар: Santa

Santa Clause, празници Santa Clause, Clause, Christmas,
Christmas, Merry Christmas! Christmas, Christmas tree
4 32 Божиќни активности IKT Christmas tree Happy New Year! Christmas tree Едноставни
Едноставни искази
искази

33 Изработка на брошура Вокабулаr: Present Simple of Употреба на Вокабулаr: Вокабулаr:

Pen, pencil, the verb to have, вокабуларот: Ball, doll, teady Ball, doll, teady
book, notebook, прво и второ I have a ball. bear, bike, car… bear, bike, car…
ruler, rubber, лице Едноставни Едноставни
pencil case, Лични заменки You have a ball. искази искази
desk, school bag за прво и второ
лице еднина

Предметен наставник: Сашка Павловска Директор: Деан Трпески

 О.У.Александар Здравковски, с.Јегуновце

34 Презентација на брошура Вокабулаr: Present Simple of Употреба на Вокабулаr: Вокабулаr:

Pen, pencil, the verb to have, вокабуларот: Ball, doll, teady Ball, doll, teady
book, notebook, прво и второ I have a ball. bear, bike, car… bear, bike, car…
ruler, rubber, лице Едноставни Едноставни
pencil case, Лични заменки You have a ball. искази искази
desk, school bag за прво и второ
лице еднина

35 Увежбување на вокабулар Вокабулаr: Present Simple of Употреба на Вокабулаr: Вокабулаr:

и граматика IKT Pen, pencil, the verb to have, вокабуларот: Ball, doll, teady Ball, doll, teady
book, notebook, прво и второ I have a ball. bear, bike, car… bear, bike, car…
ruler, rubber, лице Едноставни Едноставни
pencil case, Лични заменки You have a ball. искази искази
desk, school bag за прво и второ
лице еднина

36 Утврдување на темата Вокабулаr: Present Simple of Употреба на Вокабулаr: Вокабулаr:

Pen, pencil, the verb to have, вокабуларот: Ball, doll, teady Ball, doll, teady
book, notebook, прво и второ I have a ball. bear, bike, car… bear, bike, car…
ruler, rubber, лице Едноставни Едноставни
pencil case, Лични заменки You have a ball. искази искази
desk, school bag за прво и второ
лице еднина

37 Утвдување на темите

НАПОМЕНА: Можни се измени поради специфичноста на материјалот

Предметен наставник: Сашка Павловска Директор: Деан Трпески
 О.У.Александар Здравковски, с.Јегуновце

Употреба на ИKT во следние наставни единици: Презентација на приказна Tom’s birthday, Вежби :играчки, Божиќни активности, Увежбување на
вокабулар и граматика

Употреба на е- содржини: www.thecolor.com

www.learnenglishkids.brotishcouncil.org
www.youtube.com

Потребни средства и помагала: Прирачник English Language Teaching Materials, наставни ливчиња, флеш карти, постери, ЦД, боици, лепак, ножици

Форми и методи на работа: Фронтална, индивидуална, работа во парови, аудио-лингвален, визуелен, ТПР, комуникативен

Форми, методи, техники и инструменти на оценување:

 Формативно оценување (ФО)-се вреднува залагањето и постигањето на ученикот/чката, се прибираат показатели за нивото на успешноста во
постигањата и активностите, мотивираноста за учење, соработката со соучениците итн.
 Се врши континуирано следење како интегриран дел од наставниот час со постојано давање на повратни информации (гест на наставникот,
пофалба, нацртан цвет, сонце и сл.)
 Вреднувањето на напредокот на учениците се врши описно при што континуирано се водат забелешки за секој ученик посебно (со помош на чек-
листи), согласно со целите и задачите на темата и се собираат податоци за портфолиото на секој ученик
 Формативното следење на постигањата на учениците натавникот може да го реализира со користење на повеќе методи и техники на оценување:
- Набљудување
- Усни одговори на прашања на наставникот
- Користење на евиденциони и чек-листи
- Наставни листови
- Усна и писмена повратна информација
- Диктати со цртање и боење
- Водење портфолио

Согледувања на наставникот од реализација на наставната целина:

Предметен наставник: Сашка Павловска Директор: Деан Трпески

 О.У.Александар Здравковски, с.Јегуновце

Предметен наставник: Сашка Павловска Директор: Деан Трпески