08 Plan General Matematica 4 Años PDF

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Presentación--------------------------------------------~------3
Registro tareas _________________________________________________ 4-6 ~/
Normas ________________________________________________________ 7 _.,;

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Sugerencias y Simbología _______________________________________ 8 ~,/
Pictogramas ____________________________________________________ 9
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Concepto derecha- izquierda ____________________________________ l3-16
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Concepto arriba - abajo ________________________________________ l7 ''--/
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Concepto largo-corto____________________________________________ l8-19
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Concepto alto-bajo______________________________________________ 20-21
Concepto grande-mediano-pequeño ______________________________ 22-23 , __,;
Concepto muchos- pocos ________________________________________ 24-25
Concepto dentro -fuera _________________________________________ 26-27
Concepto adelante-detrás_______________________________________ 28-29 ___ /
Concepto abierto-cerrado_______________________________________ 30-31

Rompecabezas__________________________________________________ 32
Concepto cerca-lejos ____________________________________________ 33-34
Concepto rápido-lento ___________________________________________ 35-36
Concepto ancho-angosto_________________________________________ 37-38
Concepto recto-curvo___________________________________________ 39-40
Concepto lleno vacio ____________________________________________ 41-42
Concepto entre _________________________________________________ 43-44
Concepto igual-diferente ________________________________________ 45-46
Concepto antes~después _________________________________________ 47-48
Concepto día-noche _____________________________________________ 49
Secuencias de orden ____________________________________________ 50-51
Concepto lº, 2º y último ________________________________________ 52-53
Correspondencia ________________________________________________ 54-55
Secuencias _____________________________________________________ 56-57
Rompecabezas _________________________________________________ 58
Figuras geométricas ____________________________________________ 59-69
Cuerpos geométricos ____________________________________________ 70-74
Números (1 al 10 y O} ___________________________________________ 75-116
Sucesor -antecesor (resolución de problemas) ____________________ 117
Concepto adición _______________________________________________ ll8-123 ,_,,,
Concepto sustracción ____________________________________________ l24-133 , __,_.
Números _______________________________________________________ 13 4-207 ',___,/'
Recortes _______________________________________________________ 209-229

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Queridas/os Educadoras/as y Apoderadas/os:

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,,., El libro Plan General Matemáticas está destinado a niños y niñas que cursen el Pri-
mer Nivel de transición (Pre - Kínder), que tengan entre 4 años y 4 años 11 meses.
Se ha creado después de observar en la sala de clases las necesidades pedagógi-

cas de los niños y niñas, concluyendo que para obtener mayores y exitosos logros,
ante todo debemos tener claro y darle mucha importancia a las actividades previas
que son necesarias para desarrollar habilidades en los diferentes ámbitos educati-
vos. Como también que la introducción a los aprendizajes la debe generar la educa-
dora inicialmente a través de actividades concretas que generan un vínculo cercano
y fundamental para la adquisición de los aprendizajes esperados.
El presente texto trabaja las relaciones lógico matemáticas y la cuantificación de

una forma entretenida y lúdica intentando que los alumnos y alumnas se interesen
en el conocimiento de las matemáticas
Es de vital importancia que al iniciar el proceso de enseñanza de las matemáticas

se incorpore el lenguaje correspondiente que implica no solo el conocimiento del
nombre de los números, sino la capacidad para explicarse la realidad, comunicando
las diferentes relaciones que se establecen entre diferentes situaciones, espacio
y tiempo.
El conocimiento lógico matemático es fundamental para el desarrollo del pensa-

miento en los niños y niñas, las actividades abordadas tiene como objetivo incen-
tivar la curiosidad intelectual de los educandos generando interés hacia el mundo
que los rodea, que tengan iniciativas sin temor a equivocarse, que aprendan a pensar
por sí mismos, en este proceso concebirán un pensamiento más lógico y adecuado a
la realidad.
Este texto considera actividades para apoyar al niño en el proceso de la iniciación

a las relaciones lógico matemáticas y cuantificación con actividades variadas y en-
tretenidas relacionadas con nociones temporales y espaciales, secuencias y orden
temporal, agrupar, sustracción y adición, resolución de problemas simples, números
del 1 al 30, acercamiento hasta el número 50, entre otros; generando un apoyo a
la educadora, a los niños y niñas y a la familia para lograr la consolidación de los
aprendizajes que se entregan en el aula diariamente.
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Amiguitos, observen
atentamente y practíquenlas.
Pedir por favor. Pedir permiso. Dar las gracias. Mantener el puesto
ordenado.
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Respetar a mis Respetar a mis Realizar mis trabajos
,
Reconocer cuando me
profesoras y adultos. compañeros. y tareas responsable- equivoco.
mente.
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Acostarme temprano. Realizar mis tareas Obedecer a mis padres Cuidar mis pertenencias
en el hogar. sin reclamar. y mi presentación
personal.
Ser perseverante para Levantar la mano para Colaborar con mi Ser feliz.
lograr todo lo que pedir hablar. profes ora y mis compa-
necesito. ñeros.
Yo, ....................................................................~................., me comprometo a cumplir cada una

de estas normas. 7
Sugerencias para desarrollar las actividades del libro Plan General en el hogar:
Tener el material necesario para realizar la actividad, trabajar solo con adulto que lo apoye.
Trabajar en ambiente cómodo, ventilado, limpio y con iluminación adecuada.
Sin distractores visuales como: televisión, abundante decoración.
Sin distractores auditivos como: radio, la presencia de muchas personas, gritos y conversaciones de alto
volumen que puedan intervenir y por ende afectar la realización de las actividades.
Destinar un horario fijo para la realización de tareas.
Cuidar el libro, evitar que se ensucie innecesariamente, ocuparlo y guardarlo.
Durante y al término de cada actividad reforzar positivamente los intentos y logros.
El trabajo en el libro debe ser realizado por el niño o niña, el adulto sólo debe apoyar y orientar en la
realización de las actividades.
g¡mbología
Estas nomenclaturas se han indicado en cada página de actividades del texto para facilitar el trabajo de
la educadora, teniendo la información del ámbito de Comunicación y de manera rápida que núcleo y eje
se está trabajando, sin ser esto impedimento que la actividad pueda abarcar otros ámbitos, núcleos o
ejes que no se mencionan.
Ámbito Relación con el medio natural y cultural con su respectivo núcleo relaciones matemáticas y cuan-
tificación y sus respectivos ejes
Relación con el medio natural y cultural/relaciones lógico matemáticas y cuantificación/razonamiento

lógico matemático =RMNC/RLMC/RLM
Relación con el medio natural y cultural/relaciones lógico matemáticas y cuantificación/razonamiento

lógico matemático =RMNC/RLMC/C
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Pictograma
= Trabajar con lag manog.
= Trabajar con lápiceg.
= Trabajar con tijerag.
= Troquelar.
=Bordar.
= Tarea para la caga.
= Qbgervar atentamente.
= Egcuchar
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tomas el lápiz?
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Observa atentamente y pinta el contorno de la mano izquierda de color rojo y

el contorno de la mano derecha de color verde.
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Pidele a tu mamá que te ponga un cordón rojo en la mano izquierda y uno
verde en la derecha.
Pinta de un color que te guste, la mano con que tú tomas el lápiz. 13
!Día M~ Añot:
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Dibujemos nuestra
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Observa atentamente, ubica cada dedo en un círculo y dibuja tu mano
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izquierda con lápiz rojo.Cuenta tus dedos. ',_ /
/ Escribe el número correspondiente a cada dedo sobre las líneas

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cinco dedos.
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Observa atentamente. Ubica cada dedo en un círculo y dibuja tu mano
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derecha con lápiz verde.Cuenta tus dedos.
/ Escribe el número correspondiente a cada dedo sobre las líneas
punteadas. 15
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Mi mamá no me deja Está bien, los niños debemos

sentarme a su derecha sentarnos siempre
en el auto. atrás en los autos.
Observa atentamente. Recorta 5 animales domésticos y pégalos al lado de la
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mano izquierda de Julieta.

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Recorta 4 animales salvajes y pégalos al lado de la mano derecha de
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16 Julieta, recorta de la página 211.
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
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Observa atentamente. Pinta a quien está arriba del columpio.

Pinta de azul el volantín que está abajo.
0 Pinta de rojo las manz_anas que están arriba del árbol.

Marca con una X la paloma que está abajo caminando.
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Observa atentamente. Luego pinta el tren más largo de la estación de color

azul.
Pinta el avión con el letrero más corto. '-..._._'
Pinta de color rojo la moto que deja la huella de rueda más larga y de
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18 amarillo la de la huella mas corta.

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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Cuando me lleva mi papá al colegio

el camino es muy corto.
Pero cuando me lleva mi mamá,
el camino es más largo.
Observa atentamente. Rellena con pedacitos de papel verde el camino mas corto
al parque para el niño en el triciclo.
Rellena con pedacitos de papel amarillo el camino más largo para el cohete.
pinta la figura del camino mas largo.
@ID(§) Marca con un lápiz de color azul el camino más corto que hace el helicóptero a
una nube, y con rojo el camino más largo a una nube. 19
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Observa atentamente. Une las sombras con los personajes con una línea. __ /
Para la mamá una línea roja y para el hijo una línea verde. Pinta la sombra \ .• _,.!'
20 @ID0 más baja de color amarillo.

Dibuja ventanas en el edificio más alto.
Pinta el árbol más pequeño y dibuja manzanas en el árbol más alto.
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Has crecido mucho,

Julieta. Eres más alta que
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pero yo ya crecere.
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Observa atentamente. Marca con una X al niño más alto y encierra con una
cuerda al niño más bajo. Pinta de verde a los niños de igual estatura.
Pinta libremente a la niña que tiene la escoba más alta.
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Julieta, z_sabes que nuestro

cuerpo tiene 3/4 partes
de agua?
Es increíble,
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Observa atentamente. Recorta y pega las bocas según sus tamaños: grande,
mediano y pequeño. Recorta de la página 211.
Dibuja pestañas al ojo de tamaño mediano, pinta de color verde el ojo
pequeño y de azul el grande.
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El pintor tiene muchos pinceles de todos los tamaños. Ayudale a separarlos.
Pinta a_marillos los pinceles medianos, naranjos los grandes y morados los
pequenos.
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I Mes I Añot:
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Julieta, tu mascota es más SÍ, Memo, Igor es más

pequeña que la mía. grande que mi erizo Oliver.
Observa atentamente. Marca con una X el oso grande y encierra en un

círculo el oso mediano.
0 Pinta la casa del perro pequeño y dibújale un hueso al perro grande.

Pinta de color gris el elefante grande y marca con una cruz el pequeño. 23
!Día Mes Aña~
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
En el refrigerador
queda poca fruta.
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Observa atentamente. Pinta el racimo con pocas uvas.
24 (®)0 Marca con una X la canasta con pocas frutas.

Pinta el recuadro con muchos plátanos.
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Observa atentamente. Pinta donde hay muchos zapatos.
(®)0 Pinta el conjunto donde hay pocas sandalias.

Pinta muchos zapatos de color café, y pocos de color negro. 25
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Memo, te traje un libro

de regalo.
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~ Observa atentamente. Luego traza una línea desde cada objeto que debe ir
dentro de la mochila. Tacha con una X los que deben quedar fuera.
26 @ID0 Recorta de la página 213 los alimentos que deben ir dentro de la lonchera.
Pinta el círculo del objeto que debe quedar fuera de la lonchera.
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¿La tortuga de Olivia esta

dentro de la pecera?
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r;j) Pinta libremente la tortuga que está dentro de la pecera.
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Pinta el círculo de la respuesta correcta: ¿donde está el pollito?, ¿dónde
está el cangurito? donde está el perrito?
Recorta de la página 211 los huevos y pégales dentro de la caja. 27
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Observa atentamente. Pinta libremente a Camila que está detrás del árbol y
encierra con un círculo rojo a Julieta que está adelante de la roca.
28 @@0 Marca con una X a quien va adelante de Julieta en el bote.

Pinta de café a quien va adelante de Memo en el bote.
Marca con una X a quien está detrás de lgor en el bote.
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
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Observa atentamente. Mira la fila de niños con su profesora y pinta de color verde
a quien está adelante del niño con jockey. Pinta de color azul a quien está
detrás de la niña que tiene una cola de caballo.
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Vamos de paseo, en un auto nuevo, tú-tú-tú ...
Rellena con puntitos de col·or piel a quien viaja adelante del papá. Pinta de color
rosado a quien viaja atrás del chofer. 29
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¿Qué día es hoy? __________________ _
J'ulieta, creo que dejamos Démonos prisa,

abierta la reja. Igor puede salir
a la calle.
Observa atentamente. Pinta de verde los estuches abiertos y de azul los

cerrados.
Ayuda a Mariana y a Olivia a ponerse sus polerones. Recuerda que la prenda
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debe estar abierta, pinta de azul las que estan abiertas.
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Pinta de rojo la caja que está abierta para poder guardar en ella los útiles
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30 escolares.
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Memo, te voy a No, Julieta, yo quiero

abrir tu dulce. que me lo entregues
cerrado.
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Observa atentamente y nombra los objetos que ves.

Pinta de color rojo el candado abierto y de color azul el candado cerrado. Une el
candado abierto con una línea de color rojo a las cajas de tiza que se encuentran
abiertas. Une con una línea de color azul las cajas de tizas que se encuentran
cerradas, con el candado cerrado.
(®)0 Encierra en un círculo rojo las témperas que están abiertas, marca con una cruz las
mochilas que están cerradas. 31
RMNC/RLMC/RLM
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
¿Sabes que las ballenas filtran su

alimento con unos filamentos
llamados barbas?
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Observa atentamente y arma el rompecabezas con las piezas recortables.
Busca el rompecabezas en la página 213. '~, ,. .
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¿Cómo está el día'?

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¿Qué día es hoy'? _____________________________ _
Amiguitos, las perras tienen

cachorritos que deben
estar cerca de sus mamcís
para poder alimentarse.
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Observa atentamente. Pinta a los perritos que están cerca de sus papás y une con
una lana a los perritos que están lejos con sus papás.
0 Pinta d~ col~r rojo los animales que están cerca de sus crías y de color azul los
que estan lejos. 33
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!Día Mes Año~

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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
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Observa atentamente y haz un camino con pedacitos de goma eva para que Olivia
pueda estar cerca de su mamá
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Rellena con pedacitos de papel picado verde las algas que están cerca de los peces.
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34 Rellena con papel picado amarillo los huevos que están lejos de la tortuga.
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Vamos muy atrasados

al colegio, debemos
llegar rcípi do.
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Obs~r~a atentamente y _pinta libremente qué crees tú que es más rapido:
la b1c1cleta o el auto.
¿Que vehículo fue más lento y cruzó último la meta? Tachalo con una X. 35
!Día 1 M~ 1 Año~ \1/
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RMNC/RLMC/RLM
¿Qué día es hoy? _____________________________ _

Eres rápido, pero
te alcanzaré.
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11
J c:-----::r· r _ ·====::.-:-7 /..:::.:::..=-~~==:--:·-
Observa atentamente y resuelve cuál de estos medios de transporte llegará

primero a la playa. Pintalo azul.
¡Qué pena! se les fue el microbús. Solo el más rápido lo alcanzará.¿Quién
36 ~0 será?
Píntalo libremente.
.
'~ . /
"-.,/
,·.····
:o RMNC/RLMC/RLM
. e:,
/,,..-......,
\1/
.:-o-:.
""11 , .... 6 o o
'l//;
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Todos debemos
alimentarnos bien.
.. Observa atentamente
~ 0..
y ayuda a la mamá. Pinta libremente la olla más
~ ango~a. ·
Pinta de rojo la jalea más ancha. 37
~'
~ RMNC/RLMC/RLM
!Día Mes Añot:1 1

'' '....
-o-
.....
""'11 , .... 6 o o 'i/h
--
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
__...
La luz viaja a 300.000

kilometros/segundo. Es increíble, Julieta.
® r~
l~--- yo <>
~-<- \.,)
•
·~.._ '
Observa atentamente y luego marca el camino recto para que el marciano
(®)0
llegue al asteroide donde lo esperan. \ .._ ..../
Pinta de verde el camino con curvas que une al planeta con la estrella. ·.....,_/
40 Pinta de azul el camino con curvas que une a la Luna con el Sol.
\.__./'
·· ... ·,
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!oía
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Año~
r:·-, RMNC/RLMC/RLM
6 o o
'·e• \1/
-=-o~
,, ,,
(''\ ..... 'l//.;
I Mes I
iCÓmo está el día?
iQué día es hoy? _____________________________ _
El agua es básica Sí, por eso todos

para la vida. debemos cuidarla.
; ~ u~
~I
1
f
(
(
/
'
1
I
Observa atentamente y pinta de color verde la pasta dental que está llena.
0
Marca con una cruz la pasta que está vacía.
¿Cuál de estas esponJas está llena de espuma? Píntala de amarillo.
Encierra en un círculo el cilindro de papel higiénico vacío. 41
RMNC/RLMC/RLM
,,,
!Día Mes Añot: 1 1
~o~
.,,, ,,.... 6 o o'l,,,,
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
-~1
ó
iSa lveMOS
el es rwest ro
~
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/-logar
_
:/ _,..,._...,,.
~
[)
~0
,....., Observa atentamente y pinta libremente el vaso lleno de agua.
<· Marca con una X el basurero vacío. L _ _, , /
42 / Pinta de color gris el planeta Tierra que está lleno de humo.

'-/
("I
('-'.
¡( \
RMNC/RLMC/RLM
,,,
.:-o-:
"'11 , .... 6 o o 'l/h

Jora I Mes I Año~
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Creo que ahora debemos Tienes razón

lavarnos las manos. J'ulieta.
Observa atentamente y marca con una X el objeto que está entre el jabón y el
~0
. bálsamo.
¡/> Pinta libremente el cepillo que está entre el de puntitos y el de flores.
Pinta café el objeto que está entre la pasta de dientes y la peineta. 43
Jora I Mes I Año~
,,,
~o~
"11 , .... 8 o o 'l/h

RMNC/RLMC/RLM
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
iPor qué no dejas que

Olivia esté arriba de mí?
~ ~c\f
~ ~
~
W'
&?'J~ ~
..
~0
Ob~erva atentamente y ~arca con una cruz en el recuadro el insecto que
\ .../
/ esta entre los otros dos insectos.
44 Pinta a los niños u objetos en el parque que estén entre dos niños. \..,/
.. ()
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r---......
'
·'
'
RMNC/RLMC/RLM
\1/
~o~
"'11 , ...... 6 o o 'l///

;lora I Mes I Añ~
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
¡Memo, te pusiste calcetines Es verdad, me

diferentes! equivoqué.
000 00 00 000
o
'o/
/ "
Observa atentamente. En la primera fila busca el vestido diferente, y píntalo

de color azul.
En la segunda fila busca las botas de agua iguales y píntalas de color verde.
([®0 En la tercera fila dibuja lo que le falta al segundo traje de baño para que sea
igual al modelo. 45
!oía 1
Mes
1
Año~
,,,
~º~
/¡\ 8 o o
'i/h
~ RMNC/RLMC/RLM
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Memo, los calcetines de Igor

son muy parecidos entre sí.
m ••••••••••••••••••
. ...:•
D
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•
•
•
•
•
•
•
.
•
•
•
•
•
.................. •
•
••••••••••••••••••••
{(]
~
••••••••••••••••••••
~.
Observa atentamente y luego pinta el calcetín semejante al modelo. '·"
0 . .
... _.'
Descubre el gorro que es igual al modelo y píntalo de color verde. \
..___)
46 ¿Cuál de estos pares de guantes son diferentes? Píntalo rojo. .. '\
'-.J
/~T"\
!Día Mes Año~

RMNC/RLMC/RLM
(~-,
,,,
F---... ~o-:
..., 1 , .... 8 o o
"//;';
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Memo después vamos a Bien, Julieta, pero antes

ver a tu abuelita. debo pedir permiso.
¡<(_\,_----1
u (J
Observa atentamente y luego pinta de rojo la manzana como estaba antes.
~0 Pinta de verde la hoja como estaba después que se la comió la oruguita.

Observa la leche y pinta libremente como estaba antes. 47
~ ~
RMNC/RLMC/RLM
',,
~ Lºla Mes j~
Año
~º~
, ,' 6 o o ,,~,,
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Memo cuesta, un poco.
~-~¡
_j
Observa atentamente y pinta azul el fósforo antes que se quemara.
48 @ID0 Pinta rojo el globo después de pincharse.

Pinta a Olivia en la escena que ocurrió antes.
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... '
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,,,,~.J
~Día Añ~
RMNC/RLMC/RLM
6 o
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,,., ,\ ' D'l~//
Mes
/~· --,
1 1
,...--.
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
sí, usaban mapas y

cartas de navegación.
~.
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...................... .......................... .......... ••
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • ••• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
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•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • ••• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
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~
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~
•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
Observa atentamente y pinta el dibujo que muestra lo que haces por las noches.
@ID0 ¿Qué dibujo representa el día? Pintalo.

Marca con una X el recuadro que muestra la vestimenta de la noche. 49
!ora I Mes I Afio~
,1,
~º~
/1\ 6 o o,,,,,,,
RMNC/RLMC/RlM
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Memo, ¿sabías que la leche

es rica en calcio?
.__ ,/
O .................... .
......... ~
~
• • •
• • •
•
•
•
•
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•
•
•
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•
•
•
• • •
• • •
• • •
• • •
• •
• •
• •
•
•
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.................... •
•
• •••••
........................ . •
• ....................... .
o······~·~· i 0"25";:""'¡ o·········~·······¡
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•
• • •
•• ••••••••• ••••••••••• ••• • •••••••••••••••••••••••• • ••••••••••••••••••••••••
º ----=======----
) ~
........................ ........................ . • •••••••••••••••••••••••
50 (@0 Observa atentamente y describe las imágenes de cada secuencia.

Enumera los recuadros escribiendo 1, 2, 3, según el orden de los hechos.
Pinta el dibujo de cada secuencia que indica lo que ocurre primero.
·~,
·.'-../'
v
'·, <
. ("':
!Día Mes Año~

\. ,_,'
RMNC/RLMC/RLM
,,,
,/'"·'\
.:-o-:
,, ...
/¡\ 8 o o '//h
¿Qué día es hoy? _____________________________ _

Los huevos son uno de los
alimentos más completos.
SÍ, Memo, por eso debemos
consumir huevos.
/
ac~·'~i,",
e )
\~ • t>-5
C. J!1 ~(>·r·
~
o .~~~~ 011.~~~ o
o
~~~-?~0
1 º'
Cl~.OQ,
o
o
o o o
O Observa atentamente las acciones en cada recuadro y numera en los círculos
de acuerdo a cómo sucedieron los hechos en las 3 historias. 51
~-/'
RMNC/RLMC/RLM
,,,
~º~
,,, 6 o o 'l///
~
¿Cómo está el día? - ·-~/
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Si, sobre todo porque

te da energía para
vivir.
-----
1~
~~
J~
Observa atentamente. Pinta de amarillo el niño que va primero en la carrera
de patines, verde el que esta segundo y azul el último.
Pinta de rojo el niño que va último en los triciclos.
~0
\.,,,'
Pinta de amarillo el niño que salió primero en la competencia, verde el

52 segundo y azul el último, que no recibio premio.
'-....J
f""'-
!Día 1 M~ 1 Año~
<.: . .1
(-,, RMNC/RLMC/RLM
,, ''....
-;O~
,,, 6 o o
;,.-,..,,
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Cuando compito me SÍ, a mí también. Una vez

gusta salir primero. llegué última y no me gustó.
~·
Observa atentamente. Pinta el patito que va primero de color amarillo,

encierra con un círculo el segundo y tacha con una X al último patito.
Pinta de rosado el primer chanchito que sube al camión, de rojo al
segundo y de lila el último. 53
!Día Mes Año~
RMNC/RLMC/RLM
-o-
....' • 1.,...
"'11 , .... 6 o o 'l.;'h
¿Qué día es hoy? ________________ _
Creo que pronto tendremos

que comprarles una camita. SÍ, una para cada
perrito.
.
...............•......... .......................... .......................•..
~ ObAerva atentamente y dibuja las cuerdas de los globos para que al nino y a
~0
la niña no se les vuele.
/ Recorta y pega paraguas para que pegues uno debajo de cada nube con
54 lluvia. Recorta de la página 211.
'·; \
(("'
!Día
' .. ;''.'
Añ~
RMNC/RLMC/RLM
: Id'
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"""11 , ..... 6 o o 'l/h
Mes
¿Qué día es hoy? ____ _
~~~?Y ~~
~
~ ~
u t5 tJEJ
Observa atentamente y descubre en qué conjunto están los platos que
necesitan las 3 tazas.
(®) 0 / Une con una línea cada flor con su macetero. Pinta cada flor de distinto
color. 55
---- -- -----~·~~---------
!Día 1
Mes
1
Año~
\,,
.:-o~
"11 , ..... 6 o o 'l-'h

RMNC/RLMC/RLM
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
~,~
~
ú oú
o
~
Observa atentamente. Recorta de la página 211 las figuras que completan
56 0~ ~ ,,,
O
. ~I ~amino para que el robot llegue a la pelota, siguiendo la secuencia
md1cada.
Pinta el dibujo que completa la serie .
0
"""
' '
!Oía Mes Añ~

RMNC/RLMC/RLM
,,,
r··, ~o-:.
',, ,..... 6 o o ,,,,~,,
iCÓmo está el día? 1 1
iQué día es hoy? _____________________________ _
Juguemos con
nuestras mascotas. SÍ, jugar es saludable.
{:J
0_ Observa atentamente y recorta de la página 211

secuencia.
las figuras que completan la
(®)0 Dibuja en los corazones las figuras que completan las pulseras que están
haciendo nuestros amiguitos. 57
!Día 1
Mes
1
Año~
,.,
.:-o~
""11 , .... 6 o o
'l/h
iCómo está el día?

RMNC/RLMC/RLM
iQué día es hoy? _____________ _
J'ulieta, te desafío a
armar este rompecabezas.
...-...
ee
~
58 0® Observa atentamente y arma elrompecabezas con las piezas recortables.

Busca el rompecabezas en la página 215.
("'\
/r.--....,
,-.-,,
RMNC/RLMC/RLM
~o~
,.,
.,, ,, ......

6 o o 'l............
!Día I Mes I Año~
¿Qué día es hoy? ________________ _
Cuando los peces respiran

hacen burbujas. Las burbujas se parecen
a los círculos.
...... ,,_._----- -- .....
.... ....
, ... ''
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I
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' \
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I \
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\\
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\
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'
' ' , ___ , ,'
\
\
;
I
... -... \
1 1
\ ... _... I
Observa atentamente, dibuja el círculo con plumón rojo siguiendo la dirección
e@~ de la flecha. Rellénalo con papel picado.

Marca las burbujas siguiendo las líneas segmentadas. 59
!Día 1
Mes
1
Año~ ....' 11,...
-0-
"11 , ..... 6
o o
..,..,,,,,,
RMNC/RLMC/RLM
iQué día es hoy? _____________________________ _

-- --
Mira, Memo, el Sol es igual
a un círculo.
____.._____ _ ___ ..____ __..______ _

,
,,..,..........._.......... ,
, ''
.1"',,. ............._... ,
'
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'\ I I '\ , I
' ,, , '\ I
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... ___ ... ', ....... '' ..... ___ ........ , ,

\
',_ ''
'
-
... ... ..,_ ... ,'
~ ~ Observa atentamente y pinta de rojo los objetos que se parecen a un círculo. ,_)
~ \ { _ ) Marca las líneas de puntos para formar los círculos.

60
"-./'
("'
(;'_........., RMNC/RLMC/RLM
,,,
~o-=-
"",, ,
..... 6
o o 'l/ú
;lora I Mes I Año~
i Qué día es hoy? _____________________________ _
Memo, te cuento que mi bisabuela

pintaba cuadros muy bonitos.
r---
. --- --- ---- - --- - -- - -- -- - -- - --- ----------~
r-- ----- --- --- --,---~ . - ---- --- --- -- __

, ____ ~
---------------~41-~~ .. - - - - - - - - - - - - - - - 1
Observa atentamente . Completa las líneas de puntos para formar el

cuadrado y píntalo con tus dedos con témpera de color azul.
Completa las líneas punteadas con plumón de color azul en los cuadrados
@ID0 que están arriba y rellena con pedacitos de papel picado azul los
cuadrados que están abajo. 61
Jora I I j: Mes Año
,,,
~o~
,, ,,.... 6 o o
'/.(';';
RMNC/RLMC/RLM
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Mira Memo los cuadrados

llevan 4 líneas.;..___
ººº
(!!:
~---------+--- ·---------+--- ---------+--- ~---------+--- ·---------+--- ~---------+---
'
1
1
1
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1
1 ' '
1
1
1
1 .. ____________ ...
1 .. ___________ _ .. ___________ _
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·---------+--- ---------+--- ~---------+--- ~---------+--- ~---------+--- ·---------+---

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'
1
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~---------+--- ·---------+--- ·---------+--- ·---------+--- ·---------+--- ~---------+---

'
1
1
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1
1
'
1
1
1
1
1 '
1
1 1 1 1
.. ____________ ..
1
Observa atentamente y encierra en un círculo los objetos que se parezcan
62
@ID0 a un cuadrado.
Marca las líneas de puntos para completar los cuadrados.
~~. ~)
'-..,:/
~)
·,
'',.'"
!Día 1
Mes
1
Añ0~ ~o~
,,,
""'11 \ ' 6 o o'l.,,,,,
~ RMNC/RLMC/RLM
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
El gorro que usas

parece un triángulo.
EJ
I
A ' I
A \ I
A \
, I
A \ I
A \
I
I \
\ I
I \
\ I
I \
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I \ I \ I ' \ I
I \
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_________________ ¿
\
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\ \ I \ I \ I \
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A \
\ I
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I \ I \ I \ I \ I \
, I \
\ I
I \
\ I
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I \
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I \ I \ I \ I \ I \
I
I \
\ , I \
\ , I \
\ I
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I \
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I \ I \ I \
I \ I \ \ I I '
I \ I '
\ I \
, I '\
I \ I \ I \ I \ \
I \ I \ I \ I \ I \
I \
·-----------------¿
I \ I
4-----------------A
\
·-----------------¿
I \ I
'
Observa atentamente y pinta de color amarillo los objetos que parecen un

triángulo.
64 (®)0 Completa las líneas punteadas con plumón de color amarillo para formar
triángulos.
F'\
\.
Añot:
('"\
RMNC/RLMC/RLM
'•
~o~
,.
'•'
'
/
6 o o
,,,,,,;; )tía Mes
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Amiguitos, conoceremos otra

figura geométrica. Se llama
-- rectángulo.
~-
----------------------------------------------------------------------~
1
. ------- .... ------- .... ------- .

1 1 1 1
1
1
1
1
1
1
r------- . r-------'I
1
r-------
1 1
_______ .... _______ , s.-------.1 1
11
11
11
11
-- --
11
11
11
- --- - .. - - . -- .
- - - - - - -- -- - - -·"''
Observa atentamente. Completa las líneas de puntos para formar el rectángulo

y rellénalo con puntos de color verde.
(®)0 Completa las líneas de puntos de los rectángulos que están adentro del
frasco, con un plumón de color verde 65
!ora ~ Año~ I I
,.,
~o-:
"'11 , ..... 6 o o...,,.,,,,.,
~ RMNC/RLMC/RLM
¿Qué día es hoy? ___________ _
Memo, te apuesto que no Claro, el edificio del frente

encuentras algo que se parezca parece un rectángulo.
a un rectá.ngul~
o (
o
/ /
= íl íl
=
=
~-----------------~
1
~-----------------~
1
~-----------------~
1
~-----------------·
1
1
............... -----------------~
_____...,. _________________ : _____...,. _________________ : ............... -----------------~
1 1 1
1 1 1 1 1 1
1 1
1 1
~----------------------~ ~----------------------~
_____...,. _________________ ; _____...,. _________________ ; _____...,. _________________ ;

...............-----------------;
1 1
1
1 1
1
1 1
1 1
1 1
~----------------------~
Observa atentamente y pinta de color verde los objetos que se parecen a un

rectángulo.
(®)0
'-..~/
Completa las líneas punteadas con plumón de color verde para formar los ,
\....,,,../
66 rectángulos.
V
(1""'1
\ ..
f:ora I ~ I Año~
('-,-, RMNC/RLMC/RLM
,.,
~o~
"11 , ..... 6 o o...,,,,,,
¿Qué día es hoy? _____________________________ _

~ .........__ -
Círculo, cuadrado, rectángulo y triángulo
se llaman. Son figuras geométricas
y ahora a ustedes se las presentamos.
ODDDOD
DDODDD
DODDD
Círculo: rojo. Cuadrado: azul. Triángulo: amarillo. Rectángulo: verde.
D ODDDDD
D DDDDOD
o DOODDO
D DO D D
Observa atentamente y pinta las figuras geométricas según el color indicado.
Rellena con puntos las figuras iguales al modelo en cada fila. Usa colores
diferentes para cada figura. 67
RMNC/RLMC/RLM
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!Dfa Mes Añot:1 1
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""11 , ..... 6 o o,,,,,,,
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Vamos a ordenar las figuras

geométricas como nos indica la
profesora. Manos a la obra.
o o
Do Do
DDDD
._____________. D . . .________. - -
ODDCJ
Observa atentamente. Recorta y pega las figuras geométricas y continúa la
68 ~@ID secuencia en cada fila.

Recorta de la página 217. ·---
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!Día M~ Año~
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RMNC/RLMC/RLM
6 o o
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Amiguitos con las figuras geométricas se

pueden formar muchos objetos que hay en
nuestra casa y se parecen a ellas.
o
o
o
D D o
o
Observa atentamente los objetos formados por figuras geométricas.

Pinta de color amarillo los círculos grandes y de color rojo los círculos más pequeños.
De azul los cuadrados que se encuentran más arriba, celeste los rectángulos más
largos, morado el rectángulo más angosto, naranjo los triángulos más pequeños.
~(00) Busca en revistas, recorta y pega objetos que se parezcan a figuras geométricas
que veas en tu casa. Ejemplo: puerta = rectángulo. 69
RMNC/RLMC/RLM
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!Dia Mes Añot:1 1
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"11 , ..... 6 o o 'l//í
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Amiguitos, busquemos objetos que

se parecen a un cubo.
Pinta el cubo de color celeste.
70 00 · //
J7
Bu~ca en diarios o revistas 5 objetos que se parezcan a un cubo, recórtalos
y pegalos.
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _

se parecen o uno esfera.
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Pinta la esfera de color rosado.
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Bu~ca en diar~os o revistas
recortalos y pegalos.
5 objetos que se parezcan a una esfera,
71
RMNC/RLMC/RLM
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"11 \ ' 6 o o "//h
¿Qué día es hoy? _____________________________ _

se parecen a una pirámide.
Pinta la pirámide de color amarillo.
72 00 Busca en diarios o revistas 5 objetos que se parezcan a una piramide,

recórtalos y pégalos ..
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!Día Mes Año~

RMNC/RLMC/RLM
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Las figuras geométricas son planas,

los cuerpos geométricos tienen
volumen.
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o
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o
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Observa atentamente. La esfera se parece al círculo, el cubo se parece al
(®)0 cuadrado y el triángulo se parece a la pirámide.

Une con una línea cada dibujo con el cuerpo geométrico al que se parece. 73
Jora I Mes I Año~ ~º~
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8 o o
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RMNC/RLMC/RLM
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Amiguitos, vamos a comparar las

figuras geométricas con los
cuerpos geométricos.
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Observa atentamente. Une con una línea los cuerpos geométricos y las
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figuras geométricas a los objetos que se parecen.
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74
Completa los cuerpos geométricos marcando las líneas punteadas.
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RMNC/RLMC/C
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iQué día es hoy? _____________________________ _
Celebremos el primer
año de oliver.
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Observa atentamente y recorre con tu dedo el número 1 siguiendo la flecha.
Dibuja con un plumón de color rojo el número 1 siguiendo la flecha.
Escribe el número 1 siguiendo las líneas de puntos con lápiz de grafito. 75
!Dfo Mes Año~
RMNC/RLMC/C
8 o o
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
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Observa atentamente y cuenta. los útiles escolares. Guarda solo uno de cada
uno en la mochila: un lápiz, una goma, un cuaderno y un estuche. Únelos
,..... con una línea roja.
76
@ID 0 /
/ Rellena el número 1 con puntos rojos.
Escribe el número 1 sobre el modelo y repítelo hasta completar las tres filas.
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!Día Mes Año~

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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Tenemos que llevar 2

baldes.
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@ID0 Dibuja con un plumón de color rojo el número 2 siguiendo la flecha.

Jora I Mes I Año~
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6 o o 'l~h
RMNC/RLMC/C
¿Qué día es hoy? _____________________________ _

Cuando voy a la playa
debo protegerme del Sol.
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Observa atentamente y rellena con plasticina de color rojo el número 2.

Cuenta los objetos que hay en cada conjunto.
78 (@0 Pinta los conjuntos que tienen 2 objetos.

Escribe el número 2 sobre el modelo y repítelo hasta completar las tres filas. \..._._.,.]
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¿Qué día es hoy?------------------------------
Amiguitos,
vamos a contar.
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112 112 112
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Observa atentamente y cuenta los objetos que se encuentran en cada conjunto.
Pinta con lápiz de color rojo el número que corresponde a cada conjunto.
0 :in~a en cada fila los conjuntos que tienen el número de elementos que se
indica. 79
RMNC/RLMC/C
!Día [Mes [Añoj: -o-

....' • 1....
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¿Qué día es hoy?------------------------------

Este número se llama
tres.
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80 (®)0 Recorre con un plumón de color azul el número 3 siguiendo la flecha.

Escribe el número 3 siguiendo las líneas de puntos con lápiz de grafito.
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/,,---,, RMNC/RLMC/C
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""11 , .... 6 o D
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Amiguitos, vamos de paseo ¿Qué día es hoy?------------------------------

con nuestros amigos.
Tenemos que llevar los útiles
~e aseo personal.
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_.. 1
JI
Observa atentamente y rellena con pelotitas de color azul el número 3.

Cuenta los objetos que hay en cada conjunto. Pinta los objetos de los
conjuntos que contienen 3 elementos.
(®)0 Escribe el número 3 sobre· el modelo y repítelo hasta completar las tres filas.
81
!oía Mes Añot:I
1
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RMNC/RLMC/C
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
QQ
Q
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(63
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·-- ..
-~··
.· . · Observa atentamente cada conjunto y únelo al número que corresponda de
82
@ID 0. . -> acuerdo a su cantidad de objetos.
Pinta de color azul los números 3 que son iguales al modelo.
\ .. ·'
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o
!Día Mes Año~
RMNC/RLMC/C
,,,
6 o o
!'-º"..,
' .
.:-o~
'11 , ..... 'l/h
/.
¿Qué día es hoy? _________________ _

Amiguito/a ¿sabes cuántos
elementos tiene cada
conjunto?. Contemos.
Toallas Jabones Peineta
9
··•·· ~
~ .· Observa atentamente. Recorta y pega los objetos que se usan en el baño,

@W 0.. / según indica el número en cada recuadro. Recorta de la página 217.
Pinta los objetos de cada conjunto según indica el numeral. 83
Jora I Mes I Año~
,1,
~o~
,,,,, ,,
.....
iCÓmo
6 o
está el día?
o
'i/h
RMNC/RLMC/C
iQué día es hoy? _____________________________ _

Memo, este número
se llama cuatro.
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1
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1
' 1
' ---~
1
'---~1
' 1
84 0 Dibuja con un plumón de color amarillo el número 4 siguiendo la flecha.

o
!Dfo Mes Año~
RMNC/RLMC/C
6 o o
\ I¡
.:-o~
~,, ,..... 'i;'h
Vamos al acuario a ver los ¿Qué día es hoy? _____________________________ _

animales del mar.
Siento miedo del tiburón porque
tiene cuatro corridas de dientes.
m©
i 1 1 1 1
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' ' ' 1 1
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1 i 1
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1 1 ' - _,_
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1
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,_ ,_ ' ' ' '---~' '---~' '' ---~' 1
'
' ---~ ' ---~ ' ' ' ---~ '- - _u_
Observa atentamente y rellena con

rayas de color amarillo el número 4.
Cuenta los animales del mar que hay en el acuario. Pinta de amarillo los
animales del mar que sean 4 iguales.
0 Escribe el número 4 sobre el modelo y repítelo hasta completar las

tres filas. 85
!Día 1
Mes
1
Año~
\1/
,,, ,,
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.... 6 o o
'i/h
RMNC/RLMC/C
¿Qué día es hoy? _____________________________ _

Memo, contemos.
i!;li!;l
:-
.
. . __ ___
~~
~~
Observa atentamente y cuenta cuántos animales hay en cada conjunto.

Escribe en el círculo el número correspondiente.
86 ~~ Busca, recorta y pega, con la ayuda de un adulto, los animales de cada

conjunto y en la cantidad que indica cada número. Recorta de la pagina 217.
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...... )
("':.
!Oía Mes Año~

RMNC/RLMC/C
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~o~
"'11 , .... 6 o o 'i-''~
¿Qué día es hoy? _____________________________ _

Mi familia, estcí formada por cuatro
,
personas: m1 mama, m1 papa,
, . .
Olivia y yo.
•
,,. ..... .a::r:llll!lllllDll:l:ll ____ _
1
g
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(®)0 Dibuja con un plumón de color verde el número 5 siguiendo la flecha.

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¿Qué día es hoy? _____________________________ _ Corro, salto y brinco,

ahora cuento hasta el cinco.
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1 2 3 y 5
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Observa atentamente. Escribe el número 5 sobre el modelo hasta completar las
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Escribe sobre el modelo la secuencia de números hasta el cinco.

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88 Completa la secuencia de los números aprendidos.

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I Mes I
iQué día es hoy? _____________________________ _
Para aprender a contar, buena memoria

hay que tener. Por eso, uno, dos, tres,
cuatro, cinco zanahorias voy a comer.
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[2]! z 12 1 ~1 s: 12 1
Observa atentamente
0
y dibuja zanahorias dentro de los círculos según. la
cantidad indicada. ·
Marca con una cruz los números de cada fila que sean iguales al modelo. 89
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
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Observa atentamente y encierra en un círculo las frutas iguales. Cuenta
90 (®)0 cuántas hay de cada una en cada conjunto. Encuentra el número

correspondiente en el laberinto y sigue el camino hacia el número.
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Pinta los animales de los conjuntos que tienen 6 miembros.

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92 Escribe el número 6 sobre el modelo y repítelo hasta completar las tres filas.
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
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números iguales al modelo.
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1 1 ~ 1 1 e~ ~ :)
5 5 rn 5 g 5 ~
6 ~ 6 9 6~6
2 2~ 2 l 2~
~0
Observa atentamente y pinta los números iguales al modelo en cada fila.
/ El 1 de azul, el 2 de rojó, el 3 de verde, el 4 de amarillo, el 5 de café, el 6 de
rosado. 93
!oía I Mes I Año~
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Uno, dos, vamos a jugar, tres, cuatro,

-----.. hacemos un retrato, cinco, seis sólo sé contar,
vamos a practicar.
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-----~------------ - ---z-------~ r-------,-----
0__ Observa atentamente Busca, recorta y pega la mitad que le falta a los números.
Recorta de la página 219.
94
@ID 0 / Completa la secuencia de números hasta el seis en el cuerpo de la cuncuna.
Píntala de color amarillo.
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(®)0 Observa atentamente. Pinta al director de la orquesta con los colores que
indican los números.
95
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96 (®)0 Cuenta los vagones del tren y píntalos.

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Observa atentamente y luego remarca las ondas que hace el mar.
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Pinta los veleros, cuéntalos y escribe cuántos hay, en el círculo.
Repasa el siete con tu. dedo y luego escribe el 7 y repítelo hasta completar
las tres filas
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98 (®)0 Observa atentamente y luego pinta la cantidad de autos que indica cada
número.
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son los indoarábigoL__ No lo sabía, gracias Julieta
._____por enseñarme.
[5]101 5 ILD 5121

[3]1 y p y :r-1@ 1
[3]w 3IS 3~
[I]t ~11~1~1
[QJ \O 9 l 6 O\[fil
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. Observa atentamente y pinta los recuadros con los números iguales a los
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modelos. ·
Completa la serie del 1 al 7. 99
!oía M~ Año~ I I -o-
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Pinta la palabra y el número 8. Recorre con tu dedo el número 8 siguiendo la
(®)0 línea.
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y son anfibios.
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Observa atentamente y une 8 insectos a la lengua de la rana. Completa los
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bambú y pinta sólo 8.
/ Cuenta los números de las cartas y píntalas libremente.
102 Completa los números 8 iguales a los modelos.
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RMNC/RLMC/C
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¿Qué día es hoy? _______________ _

Memo, dicen que las polillas
tienen el ol foto en sus antenas. --
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0<· Observa atentamente y luego cuenta cuántos elementos tiene cada conjunto.
Pinta el recuadro con el número correcto.
103
!oía Mes Añot: I I
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RMNC/RLMC/C
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Pero sólo se parece, porque

tiene el círculo arriba.
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Observa atentamente y recorre con tu dedo índice el

número 9 siguiendo la
flecha Luego marca la línea de puntos con un lápiz de grafito.
104
@) 0 /
,, >) Cuenta y pinta las paleras que están colgadas en el tendedero.
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RMNC/RLMC/C
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'l/h !Oía 1 1
iQué día es hoy? _____________________________ _

Mira, Memo, mi papá me compró
muchos calcetine5-=-----
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Observa atentamente. Luego cuenta los calcetines y píntalos libremente.

Escribe en el círculo cuantos hay.
(®)0 Repasa el 9 con tu dedo y luego márcalo con tu lápiz.

Repítelo hasta completar las tres filas. 105
!Ola Mes Año~
RMNC/RLMC/C
,1,
~º~
1¡\ 6 o o...,,,,,,
¿Qué día es hoy? ____________ _
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········ ······································· ... -····
1
1
1
1
1
1
Observa atentamente y cuenta las prendas que hay en el conjunto. Pinta la
0~
,..., respuesta correcta.
{j(j Remarca con tu dedo el número 9.
106 Recorta y pega nueve prendas de vestir de la página 219.
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RMNC/RLMC/C
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,, ....
'•' 6 o o
'l/h !Día 1 .~ Año~ 1
¿Qué día es hoy? _____________________________ _

Los números que van solitos
se llaman •.•.
00
Observa atentamente .Cuenta y pinta con rojo los números de los globos
·. aerostáticos.
Completa los números que representan las unidades y luego pinta la oruguita.
®0 / Transcribe a los círculos los números de las partes a las cuales les
faltan patitas. 107
!Día 1
Mes
1
Año~
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RMNC/RLMC/C
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
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108 (@0 Observa atentamente y completa con el antecesor , sucesor o ambos cuando
corresponda.
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!ora Mes Añoj:

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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Son tan tiernos con sus crías...

me recuerdan a mi mamcí.
' ,., ,- ...

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11
I
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1--.Q 3--.Q s-.Q 1--.0 e¡ -.o~
Observa atentamente y completa con los números que faltan para que el canguro
pueda pasar sin problemas.
Marca el camino del canguro y completa con los números que van antes del
~0
número a donde saltó.
/ M,arca el camino del ~anguro y completa con los números que van después del
numero a donde salto. 109
!ora M~ Añot: I I
,1,
~º~
/¡\ 6 o o
'l/h
RMNC/RLMC/C
¿Qué día es hoy?------------------------------

Y diez en inglés se
dice ten.
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Observa atentamente y cuenta cuántas ovejas alcanzó el niño a contar antes

de quedarse dormido.
110
@ID 0 / Pinta sólo 1O círculos de la sábana del niño.
Escribe, completa y transcribe el número 1O.
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Año~
RMNC/RLMC/C
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J Mes J
iQué día es hoy? _____________________________ _

Mira qué divertido y lindo, ---- -
fotocopié mis manos, Memo.
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~ ~ @ fE3 ~
Observa atentamente y cuenta cuántos dedos tienen las manos de Julieta.
@@0 / Marca todos los números.

Ayuda al señor lápiz a encontrar esa cantidad y píntala. 111
!Dfo Mes Año~
RMNC/RLMC/C
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~º~
,,, 8 o o 'i/h
1 1 iCÓmo está el día?
iQué día es hoy?--------------~---
J'ulieta ¿por qué el 10 ocupó

2 ventanita.s y no una. Porque ya. no es una. unidad,
como los otros números? se llama. decena..
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•• ..'•. ..'.•.
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r¡{)__ Obser~a atenlamente

..·. lo que dicen Julieta y Memo. Luego pinta con azul los
~0
nú~eros del 1 al 9. Observa el nú~~ro 1O y pinta verde la decena y azul la
',,_~;/
/ unidad. Remarca en el tablero pos1c1onal el 10.

112 De la pagina 219 recorta 1O hojas y pégalas dentro de la manzana.
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RMNC/RLMC/C
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _

Recuerda entonces Julieta:
los paquetes de 10
forman una ......
Wl.,/~,,,é5,,,, __ r-------- .
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~---~-------~-------~-----~----~~---------~-~~~
Observa atentamente y recuerda que una decena son 1O unidades.

Remarca la cuerda que contiene 1O tomates y píntalos de color rojo, formando 1
decena.
Encierra con una cuerda 1 decena de lechugas y píntalas de verde. Registra
cuántas unidades hay en el recuadro.
(®)0 Encierra con una cuerda 1.decena de cebollas. Esta vez pinta sólo las que sobran
y registra la cantidad de decenas en el recuadro.
113
!Día 1
Mes
1
Año~
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"11 , ..... 6 o o 'l//;

RMNC/RLMC/C
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Memo,
¡qué bien estás contando!
-º -º -º
1
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J1 1 1J 1 1 1J 1
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1 1J 1 1
1
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l!6º \36º L6º \!6º \Jc)ü
fr!<o ~o ~o ~o ~o
~o ~o ~o L6º L6º
·._.··
Observa atentamente. Completa los números en los barriles que no tienen y
~0./;o:· cuenta en voz alta.
114 ~ Cuenta las huellas del 1 al 1O, completando la serie.
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!Dfo .M~ Añot:

RMNC/RLMC/C
,1,
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"11 , .... 6 o o 'l//;
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Las gallinas ya salieron

del gallinero.
...
~-----------~ \ .J- ~-----------~
·-----------· .....____ _.,r ·-----------·
@@0 /
Observa atentamente y pinta el nido donde no hay huevos.
Pinta el número cero y dibuja cero huevos en su conjunto.
Pinta el cuadrado de la gallina que tiene cero pollitos. 115
!Día [Mes [Año~
RMNC/RLMC/C
,1,
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",, ,.... 6 o o 'i/h
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
\~:::::::::~~~ E==:=::::=
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'.._.,_,,/
Observa atentamente y luego pinta tantos círculos como ovejas y bebederos ves.
116
@ID 0. ¡J Ayuda con tu dedo al tractor para que recorra el número cero.
Marca, completa y transcribe el número cero.
·,~,_/
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~la Año~
r-·-...., RMNC/RLMC/C
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.....
""11 , ..... 8 o o 'l"h Mes
,/~
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Has aprendido bastante

demuéstralo.
6 1
y l
10 5
2 g
8 3
_1 6
_2 l
_3 8
_y g
_5_ _10
Observa atentamente y completa con el antecesor.

Completa con el sucesor.
Conpleta con el antecesor y el susesor del número que está al centro. 117
!:Dfo Mes Año~
RMNC/RLMC/C
'' '....
-o-
.....
"',, ,.... 6 o o.,,.,,,,,,
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
SÍ, ahora viene otro

perrito.
-- ...
Observa atentamente. Agrega un círculo al cuerpo de la cuncuna y escribe el
.· número que sigue.
~0
Agrega en los conjuntos de manzanas las que necesites para que queden
\...._,.)
¡/ iguales al cuadro. ,,__,,,''
118 Agrega la cereza que falta para quedar igual a los otras. ,': \
\.,,,,}
::~
' (, ,)
!Dfo I Mes I Año~

RMNC/RLMC/C
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,,,
(~'"\
.:-o~
,,,
,,. ... 6 o D
'l/h
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Mamá tienes que agregar un

lugar en la mesa, llegó mi
amigo Memo.
B1 "" "
"
Observa atentamente. Agrega una pelota al conjunto y dibuja cuántas pelotas

tiene ahora Memo.
Julieta tiene una manzana y va a agregar 2 manzanas más para dárselas a
Memo y Olivia. Dibuja cuántas manzanas tiene ahora Julieta.
~0
Olivia tiene una pala para jugar con arena. Vino su amiga lsidora a verla. Fue a
/ buscar otra pala para prestársela a su amiga. Dibuja cuántas palas tiene ahora
Olivia. 119
!Dio Mes Año~
RMNC/RLMC/C
',,
~o~
"'11 , ..... 6 o o
'l.;h
1 1 ¿Cómo está el día? _j
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Amiguitos, vamos a ejercitar

el agregar elementos.
.....................................................................................................................................
D D D
D D D
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
D
Observa atentamente. Cuenta en cada fila y describe cuántos debes agregar
para tener el total de cada útil escolar.
·-...___,-'
~~
Busca, recorta y pega los útiles que faltan.
~~ Escribe el número correspondiente junto a cada grupo de útiles.
, ____ _,,'
120 LJJLJJ Recorta de la página 219.

._____,.;
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RMNC/RLMC/C
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"11 , .... 6 o o 'l//;
¿Qué día es hoy? _____________________________ _

Amiguitos, este signc:i_
significa suma, T
es decir más cantidad .
..................................................
.
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~ ~
~
~~
:
~.......~
~ °'01ºº
~'o
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••
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º º
o
... .. .. .. ... .. .. .. ... .~. . . . {1j

....................................................... D
...................................................
. =+-
..
..................................................
Observa atentamente. Cuenta cuántos hay si sumas los 2 conjuntos de autos.
Escribe en el recuadro cuantos autos hay en total.
~0
Cuenta cuántos camiones hay si sumas los que hay en cada conjunto.
/ Dibuja cu~ntos camiones hay al sumar los 2 conjuntos y escribe los número
correpond1entes. 121
!Día 1
Mes
1
Año~ '.,
~º~
'•' 6
o o
'l,,,,
RMNC/RLMC/C
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Qué lindo, Julieta...

Mi abuelita tiene muchos
tomar leche de vaca .•.
animalitos en su campo. • 1 , •
-----.1umm. que rico.
.. .. · . .·.
·. ·.
············· -
..
··············
..
J+( wc-. ·.
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..·····~·· ·······...
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•••• •• Q'::\ C::-C::j • •.... ... ...
·... ············· ...· . .. .
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....·········· ....
.....··· ·····... .......... ·····~
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..
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··. ..·············· ...·
....
. ·.ÓA ...
.
•00000
·.. .. •·····•·••···
\..._./
~--/
~0
Observa atentamente los conjuntos y cuenta los animales de cada uno.
·~>
/ Cuenta y pinta de color azul los círculos que indican la cantidad que queda
'"-......)
122 al juntar los animales que son iguales.
0
":-: ,·
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'·" ,-,'',
e·
Año~
(?°"
RMNC/RLMC/C
6 o o
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'l/h !Día .Mes
,..--.
iQué día es hoy? _____________________________ _

Me gusta mucho
sumar.
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. · · D · ·. ....
....
···········
.. .....
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....
... ..
...
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.. ••···•··••· ..
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3 + 3
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4 + 1
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.. ··..............·
·········
o + 2
..·'. Observa atentamente y suma los conjuntos de figuras geométricas y los números.
~0
Dib~ja al final de cada fila el total de figuras geométricas al sumar los dos
¡J con1untos.
Escribe el número que indica el total de figuras geométricas en cada fila. 123
___ )
!Día Mes Año~

RMNC/RLMC/C
6 o o
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iQué día es hoy? _____________________________ _
Tienes muchas bolitas,

te quitaré dos.
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Observa atentamente , Memo tenía cinco bolitas y Julieta le quitó dos.

Cuenta y dibuja en la bolsa las bolitas que le quedaron a Memo y escribe la
cantidad.
El mono le quitó un platano a Julieta. Cuenta cuántos le quedaron.
~0
Dibújalos en el recuadro y escribe la cantidad.
/ El papá de Julieta le quito dos peces para la pecera de Olivia. Cuenta
124 cuántos le quedaron. Dibújalos en la pecera y escribe la cantidad.
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RMNC/RLMC/C
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Jora I Mes I Año~
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
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Me encanta el circo. Voy a
buscar a Olivia, ¡vamos!
¿Cuántos animales tiene el circo?
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¿Cuántos payasos actuaron en el circo?
Observa atentamente y escucha las instrucciones.

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0@W. . ¡j~
Busca recorta y pega todos los animales que hay en el circo y escribe la cantidad.
Busca, recorta y pega todos los payasos que actuaron en el circo y escribe la
cantidad. Pinta libremente la carpa del circo. Encuentra los recortes en la Pagina
221. 125
!Día Mes Affo~
RMNC/RLMC/C
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,,, 6 o o 'l~/;
1 1
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Quiero jugar un Creo que ya ha si do

poquito más. suficiente por hoy, J'ulieta.
00
Observa atentamente y luego pinta de color rojo donde hay menos niños. Pinta
de color azul donde hay más niños.
~0.:···
Pinta de color azul donde hay más peces. Pinta de color rojo donde hay
menos peces. Pinta de azul donde hay menos calcetines y de rojo donde hay
126 ~ más calcetines.
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RMNC/RLMC/C
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
No importa sólo estaremos

medio día.
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1
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Observa atentamente. Pinta el lápiz de dos colores: rojo y verde Debes pintar
más espacio rojo que verde en el lápiz.
@W 0 / Pinta la botella de bebida que tiene más líquido.

Pinta de color amarillo el saco que tiene menos maíz. 127
!:oía I Mes I Año~
,.,
~o~
"11 , .... 8 o o
'l/h
RMNC/RLMC/C
¿Qué día es hoy? _____________________________ _

-- -----
J'ulieta, porque tu tienes
muchas pelotas.
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Observa atentamente que al tachar un objeto del conjunto queda uno menos en el
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¡l' conjunto del lado.Tacha con una X en cada conjunto un animalito.
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128 Pinta el conjunto que tiene la cantidad de animalitos que quedó al tachar uno.
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!Día Mes Año~

RMNC/RLMC/C
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"11 , .... 6 o o,,,,,,,,
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Amiguitos, quita, quita una

cosita y menos tendremos
en la bolsita.
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1 1 1 1 1 1 1 l _l____ J
Observa atentamente las velas y remarca el círculo donde se quitó una vela.
¿A qué monedero se le quitó una moneda? Píntalo de rojo.
0 A los recuadros de la Uma quitales dos marcándolos con una X y pinta los
restantes de color verde. 129
!Dfo Mes Año~
RMNC/RLMC/C
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~º~
,,, 6 o o 'i/h
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Démonos prisa para

preparar la sorpresa
,
a mama.
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Observa atentamente. Cada vez se le quita un pétalo a la flor. Marca los pétalos
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que le quedarán a la última flor.

¿En qué recuadro se quitó una ampolleta? Pintalo verde.
Marca con una X el círculo que representa las hojitas que se le cayeron a la
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130 ramita.
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!Día
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M~ Año~
RMNC/RLMC/C
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"'11 , .... 6 o o 'i/h
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Quitar es igual a restar.

Cuando quitamos elementos,
restamos.
Vamos a restar.
Este signo es - , indica
resta.
pppp - PP -- ppp
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Observa atentamente y nombra las verdura.

El conjunto de zanahorias tiene 5, y le quitas 2. ¿Cuántas zanahorias te
quedan? Escribe la cantidad que queda.
El conjunto de cebollas tiene 4, le quito 3 ¿Cuántas cebollas te quedan?.
~0
Dibuja cuántas cebollas te quedan y escribe la cantidad.
El conjunto de lechugas tiene 3 y si le quito 3. ¿Cuantas lechugas te quedan?
Escribe el número que corresponde. 131
!Día 1
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1
Año~ .:-o~
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¿Qué día es hoy?------------------------------ , ___ /
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Observa atentamente. Cuenta la cantidad de frutas que tiene cada conjunto.
Pinta de color amarillo un círculo por cada fruta que hay y luego tacha con
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132 una X las que se restaron.
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Año~
RMNC/RLMC/C
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Memo, no debes comer tantos ¿Qué día es hoy? _____________________________ _

dulces. Se te van a llenar de
caries los dientes~ Yo los voy a compartir
y no me los comeré todos.
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..... ~~~~ ~~~~ ..... ..... ~~ "' . ,:·...
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Memo tiene... : ~~~~~~· ~ _ f ~ que regalo a
;r'~""S {P~'% • • •
Olivia
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\ •• ~tf'~e~~j)~ .•/ \.. ./
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··.. ..·· .. ................ •··.. .·
·.. .. ...............··.··..·· ··..·..··....................··
... ...
..
.. ..
¿Cuántos dulces le f \ Dibuja los dulces que le
quedaron a Memo?
". . ..
~
D/ : quedaron a Memo y escribe
el número correspondiente.
..... ...
··················
La mamá de Julieta y Olivia Memo, Julieta y Olivia ¿Cuántos pasteles le quedaron

tiene 7 pasteles. comieron 3 pasteles. a la mamá de Julieta y Olivia ?
.
. ············· .. ..
············· . .
.·· ·@·················...·.. . . · · · @·.·. · · · ·. . ..··· · · · ·. .
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• •
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·... ...D .· ·.........D . . ...·
.
.. .
.. ..... .. ..
Observa atentamente , y escucha las instrucciones.

Dibuja cuántos pasteles le quedaron a la mamá de Julieta y Olivia. Escribe en
0 los recuadros cuántos pasteles tenía, cuantos se comieron Memo, Julieta y

Olivia, y cuantos pasteles le quedaron. 133
!Dia Mes 1 1
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""'11 , ..... 6 o o
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RMNC/RLMC/C
¿Qué día es hoy? __ _
La construcción es un rubro Se usan maquinarias y

muy importante en Chile. herramientas como la pala.
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·----------------------------------~
Observa atentamente y cuenta la cantidad de palas.
134 (®)0 Recorre con tu dedo el número 11.

Dibuja en el recuadro 11 escobillones y luego píntalos.
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RMNC/RLMC/C
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¿Qué día es hoy?------------------------------

Hay que ayudar a la mamá
a hacer aseo.
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1 ,, 1 ,, 1 , 1 , "
1 1
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(®)0
Observa atentamente. Marca y cuenta las ramas de la escoba.
Pinta la basura que tiene·la misma cantidad.
Marca, completa y transcribe el número 11. 135
!Día Mes Año~
RMNC/RLMC/C
,1,
.:-o-:
"'11 , .... 6 o o...,,,,.,,,
1 1
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Ese es un muy buen

consejo, J'ulieta.
Observa atentamente. Encuentra los números 11 escondidos en el tarro de
~0,:/,··
la basura y encierralos en un círculo.
Une los números del 1 al 11 y encontrarás un plumero para ayudar a tu
136 ~ mamá. "·"'
·-....,_.,)../
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RMNC/RLMC/C
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!Día Mes Añot:1 1
iQué día es hoy? _____________________________ _
Tu mamá se veía muy linda

con esos zapatos.
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1
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1
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1
B
1
1
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_.. __________ _
Observa atentamente y cuenta las perlas del collar completando los números
0~
,,..... que faltan hasta el 12.
¡ /'t
1
Recorre con tu dedo el número 12.
¡j¡j Recorta 12 espejos y págalos en el recuadro. Recorta de la página 221. 137
Jora I Mes I Año~ -o-
....' • 1....
...., ,, ..... 8 o o
'i/h
RMNC/RLMC/C
¿Qué día es hoy?------------------------------
En su cartera mi mamá trae Y mi papá trae en su

sus documentos. billetera los suyos.
12 11 13
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12
\ \ \ \ \ \
" , , "1 , , , , "1 , "
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1 1 I 1 I 1 1 I 1
JI
JI
Qbgerva atentamente. Cuenta cuántas carteras hay y pinta el recuadro con la
~0
cantidad correcta.
'~-....-·
/ Pinta de color café las doce carteras.

138 Marca, completa y transcribe el número 12.
<·>(.·'
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!:Día Añot:
RMNC/RLMC/C
(''.'"
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,., ,,..... 6 o o 'l/h Mes
¿Qué día es hoy?------------------------------

Cuando sea grande tendré
muchos zapatos
y carteras.
2
y 3 •
5
• • •
6
• • 12
10
r• •
q
•
8
(f;J;\ 0y'" ~::~ afenlamente y encuentra los números 12 que hay en los zapatos de la
~ / Une los puntos del 1 al 12 y descubre qué lleva la mamá en su cartera. 139
Jora I Mes I Año~
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"11 , .... 6 o o
'i.,(h
-.., RMNC/RLMC/C
iQué día es hoy? _____________________________ _
Debemos aprender a Eso incluye comer

comer sano. frutas
-----....._
y verduras.
1 2 3 y 5 6
t 8 q 10 11 12 13
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1
1
1
1
1
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1
1
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1
u
.-. Observa atentamente y cuenta las zanahorias que hay en el

Recorre con tu dedo el número 13.
huerto. Píntalas.
140
0@W lt~ Recorta de la pagina 221 la misma cantidad de zanahorias y pégalos en el
recuadro.
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!Dfo M~ Año~
RMNC/RLMC/C
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1
¿Cómo está el día? 1
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Debes comer más zanahorias
-
por que tienen vitamina A.
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13
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1
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1
Observa atentamente y cuenta cuántos conejos hay. Luego pinta la zanahoria
(®)0 que indica la cantidad de conejos.

Jora I Mes I Año~
,,,
.:-o-:
"11 , ..... 6
o o
'l,,,,
RMNC/RLMC/C
¿Qué día es hoy?
La vitamina A es muy importante

para la visión nocturna.
5
3 10
13 13
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2
12
•
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11
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10
• ·"
·".i .i
.i
•3
•2
• • •4
• • 5
8• f 6
Observa atentamente y encierra con un círculo los números 13 que hay en la

carreta. Píntalos de color rojo.
1:42 (®)0 Une los puntos del 1 al 13 que aparecen y descubre que es et dibujo.
Píntalo de naranja y verde.
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Año~
r-, RMNC/RLMC/C
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6 o o
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¿Qué día es hoy? ______ _
Las bebidas en exceso son

dañinas para la salud.
- - - - - - - - - - - - - -
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!Día Mes Año~
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RMNC/RLMC/C
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'11 , ..... 6 o o 'i/h
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Mi mamá me ha dicho que no

Es mejor cuidar
debo comer comida chatarra.
la salud.
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Observa atentamente y cuenta las hamburguesas. Marca con una X el
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/ triángulo con la cantidad correcta. Pinta las hamburguesas libremente.
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!Día Año~
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
El agua es lo más
sano y natural
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Observa atentamente. Encuentra los números 14 que hay en el jarro y en el
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/ Une los puntos del 1al14, descubre qué dibujo hay escondido y píntalo. 145
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¿Qué día es hoy? __________________ _

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El trigo es la materia
prima para hacer pan.
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Observa atentamente y pmta t5 granos de las espjgas.
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RMNC/RLMC/C
!Dfo [ Mes [Añot:

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iQué día es hoy?_

Chile es uno de los paises
que mas consume pan
en el mundo. ~
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Observa atentamente. Cuenta las espigas y escribe los números que faltan.
<®)0 Pínta1as de color amarillo.

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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
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Observa atentamente. Encierra en un círculo todos los números 15 que
148 (®)0 encuentres.

Une los puntos del 1 al 15, descubre qué dibujo hay escondido y píntalo.
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RMNC/RLMC/C
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
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·· Observa atentamente y cuenta con cuidado.
~ fr Pinta donde hay 15 lápices.
149
Jora I Mes I Añot:
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RMNC/RLMC/C
¿Qué día es hoy? ___________ _
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··············
~Ql Observa atentamente. Cuenta los elementos de cada conjunto une cada ''-..,.·,/
150 ~\(_) conjunto con el cohete que indica su cantidad de elementos. \..,",.,.·
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!Día Mes Año~

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¿Qué día es hoy?------------------------------
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12
13
15
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hasta el cofre del tesoro. Guiate por los números del 1O al 15.
151
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RMNC/RLMC/C
!Día Mes Añot:1 1

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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Muy bien, Julieta, mi mamá

me contó que es el mejor
antibiótico natural.
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Observa atentamente. Cuenta las abejas y escribe los números que faltan.
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152~~
De la página 223 recorta 16 panales de abejas y pégalos en el recuadro
Recorre con tu dedo el número 16 y pintalo libremente.
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jztola l Mej Añ~t:

RMNC/RLMC/C
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Debe ser entretenido

recoger huevos frescos.
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Observa atentam~nte y cuenta los huevos que hay en las tres canastas.
Remarca la cantidad correcta.
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RMNC/RLMC/C
¿Qué día es hoy?------------------------------
El primer ser vivo clonado

fue una oveja. ~
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Observa atentamente. Encuentra todos los nú~eros 16 y píntalos de rojo.
/ Une los puntos desde el 1 hasta el 16 y podras ayudar a esta nave
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154 a despegar.
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Jora ~·· I Año~

RMNC/RLMC/C
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _

Y pensar que todos los
seres vivos producen Así es, julieta. Los
sonidos. patos hacen
cuac-cuac
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I
I
I
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I
Observa atentamente. Cuenta los patitos y marca cada una de sus patitas.
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Recorre con el dedo y pinta el número 17. De la página 223 recorta los 17 platos
de maíz y pégalos dentro del recuadro.
155
RMNC/RLMC/C
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iQué día es hoy? _____________________________ _

Cuando mi mamá estubo de
cumpleaños, mi papá le regalo
un ramo con 17 rosas.
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Observa atentamente y cuenta. todas las rosas de las macetas. Luego pinta la
regadera que tiene la respuesta correcta.
156 , Y Marca, completa y transcribe el número 17.
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RMNC/RLMC/C
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Jora I Mes I Año~
iQué día es hoy? _____________________________ _
Memo:icuando llegó el
hombre a la Luna? Mi papá. me contó
que llegó el 20 de julio
de 1969.
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Observa atentamente. Encuentra todos los números 17 que hay en la Luna y
/ píntalos de c~lo.r v~rde. A continuac~ón une los puntos desde el 1 hasta el 17 y
descubre que dibujo se esconde ah1. 157
!Dia M~ Añot:
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RMNC/RLMC/C
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¿Qué día es hoy?------------------------------

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Mira Memo, los canguros

con guates de Box.
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158
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·I Recorre con tu dedo y pinta libremente el número 18.
Recorta de la página 225 los pushing ball para los canguritos boxeadores.
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¿Qué día es hoy?----------·-------------------
Debe ser entretenido

recoger frutas frescas.
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Observa atentamente y cuenta cuántas manzanas hay en todos los árboles.
(®)0 Señala qué canasta tiene la respuesta correcta y píntala libremente.

!Dfo M~ Año~
RMNC/RLMC/C
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Sabias que los canguros

viven en Australia. Uy que lejos J'ulieta.
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Obser~a atentamente. ~ncuentra en el guante del cangurito todos los números
;,/ 18 y pmtalos de amarillo.
160 Une los puntos del 1 al 18 y descubriras una sorpresa. ,, __./
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)!ora I Año~
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¿Qué día es hoy?------------------------------
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1
1
1
1
Observa atentamente. Completa los números que faltan para contar hasta 19.
0(00) Recorre con tu dedo y pinta de color rojo el número 19.

Recorta de la página 225 19 lechugas para alimentar a las tortugas.
161
RMNC/RLMC/C
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!Día Mes Añot:1 1
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'11 , .... 8 o o
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¿Qué día es hoy?------------------------------
SÍ, pero recuerda que debemos

hacerlo acompañados siempre
de un adulto.
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1
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Observa atentamente y cuenta cuántos globos hay en total.
(®)0
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Encuentra la cantidad correcta en los letreros y píntala. ...__ ..,

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!Día I I Año~
RMNC/RLMC/C
8 o o
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Mes
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Memo, ¿quieres escuchar SÍ, un cuento de

un cuento?. princesas y dragones.
iMe encanta!
:::-.u ~
~@]~@]~
-- ~
@] ~ ~ ~ ~.
~ . . lol~
g?J ~ ~ [IJ ~ L!J
-
911
916
915
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11
13
1 •,- •
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Observa atentamente. Encuentra todos los números 19 y píntalos de rojo.

(iJ;;\ ()\?',/ Une los puntos del 1 al 19 y descubre la figura.
~ \(__) Pinta de verde el dibujo que apareció.
163
!Dfo Mes Año~
RMNC/RLMC/C
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~o~
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6 o o 'l//;
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Memo, mi papá me dijo que en

la Antartida hay chilenos.
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Observa atentamente. Marca las ramas de las escobas y luego cuéntalas.

~0j:>_:' Marca los números en los recuadros de las bufandas y cuéntalas en voz alta.
164 ~ Recorre con tu dedo y pinta de color celeste el número 20.
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M~ Año~
RMNC/RLMC/C
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"11 , ..... 6 o o'i,,,,,
!Ofo 1 1
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
O sea que tienes 20 moños,

Julieta. Esos son muchos
moños.
/t \ /t \
[ 10] + [}[]
, . -... -
, ... , .. -... , - ... , . - ... , ... - , ..- ... ' , -... ..-
, ... ,
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Observa atentamente y pinta los sacos que suman 20.
CM)0 Recorre con tu dedo el número 20.

Jora I Mes I Año~
',,
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'l~'-'

RMNC/RLMC/C
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
A IClilD 1111111111111111 J:llllll - 'lllllJ 111
Observa atentamente. Cuenta cuántos cohetes hay, completa con los números -~ __,.,'
166 0@ID que faltan y píntalos. Recorre el número 20 con tu dedo.

Recorta de la página 225 tantos asteroides como indica el número y pégalos
en el recuadro.
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Memo ¿sabías que Plutón Si, debido a que es muy

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Observa atentamente. Encuentra todos los números 20 que hay en la nube y
píntala celeste.
Une los números del 1 al 20 y descubre el dibujo que aqui se enconde.
167
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Es linda, pero me
primavera. da alergia.
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Observa atentamente y cuenta todas las flores.
/ Transcribe el número de cada flor§!_centro de ella. ,, "
168 Pinta las flores rosadas menos, la diferente,-
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Mi abuelita me contó que en su ·u

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que rico
campo ella hace mermelada ¿porqué no me invitas
de frutilla. un dia?
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Observa atentamente. Cuenta las frutillas y píntalas de color rojo.
(®)0 Con tu dedo recorre el número 21 y píntalo.

Cuenta las peras y escribe el resultado en el recuadro. 169
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _

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Observa atentamente cuántas flores tiene el vestido de Amanda. .___,, '
Marca el tallo de las flores y pinta la que indica la cantidad exacta.
170 ~\(_) Marca, completa y transcribe el número 21.
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RMNC/RLMC/C
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
En el jardín de Olivia hay Me gusta el color de las

muchos insectos hermosos. mariquitas.
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~ \(__) Une los puntos del 1al21 y pinta la figura que se arme. 171
!Día M~ Año~
RMNC/RLMC/C
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Me encanta el verano porque

hay comidas y frutas
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Observa atentamente. Cuenta fos patitos y completa con los números que
,lt . . faltan.
Recorre con tu dedo el número 22 y píntalo de color naranjo.
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172 0@ID ~ Reco~a de la página 227 el montón de choclos donde hay 22 y pegalo en
el baul.
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@@0 Observa atentamente y marca el viento que pasa por el maizal.

Cuenta cuántos choclos hay y pinta el sombrero que indica la cantidad correcta.
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M~ Año~
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¿Qué día es hoy?------------------------------
Para los pueblos prehispánicos

del norte de Chile el choclo era
muy importante. .,..____
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Observa atentamente. Encuentra y pinta de amarillo todos los números 22 que
/ encuentres. '·-·'
174 17 Une los puntos del 1 al 22 y descubre el dibujo. Píntalo. •..... #/
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _

Memo ¿sabrás tú que los
helicópteros se hicieron pensando
en el vuelo del picaflor?.
Observa atentamente. Cuenta cuántos picaflores hay y completa con lo números
0(®)
que faltan.
Recorre con tu dedo el número 23 y píntalo de color verde.
Recorta de la página 227 un total de 23 flores.
175
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Mes
1
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Observa atentamente. Cuenta cuántas flores hay y pinta la flor que tiene el ...., .,J
número correcto.
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Las mariposas beben el Y ayudan repartiendo el polen

néctar de las flores. que se les pega.
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y pinta los números 23 en las alas de la mariposa.
~ \ { _ ) Une los puntos del 1 al 23 y descubrirás un hermoso dibujo. Píntalo. 177
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Observa atentamente. Cuenta los números que están en las libélulas y
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completa con los números que faltan.
Recorre con tu dedo el número 24. Pinta el número y las hojas de color
178 ~\(__) verde.
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. Observa atentamente. Cuenta los cuadrados de la piña en voz alta y píntala

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Observa atentamente y pinta con verde los números 24 que encuentres en la __,,,
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180 Une los puntos del 1 al 24 y verás qué se forma. Píntalo libremente.
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Memo, te felicito. No se
te ha perdido ningun lápiz.
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Observa atentamente. Cuenta los lápices y píntalos de diferentes colores.

Recorre con tu dedo el número 25 y píntalo de color anaranjado.
~(®) Recorta de la página 227 los paquetes de lápices hasta completar 25 y pégalos
en el estuche.
181
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
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Observa atentamente. Cuenta la cantidad de libros y pinta la cola fría que
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Y este pez también va

a la escuela.
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(®)0 Observa atentamente y pinta los números 25 que lleva en su bolso el pez payaso.
Une los puntos del 1 al 25 y descubre qué dibujo se enconde.
183
Jora I Mes I Año~
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iQué día es hoy? _____________________________ _
¿Quien era
Neil Armstrong?
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Observa atentamente y cuenta los meteoritos que golpearon la nave espacial.
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.-. Remarca con rojo todo el contorno de la nave.
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184 Recorta y pega de la página 227 las estrellas hasta completar 26.
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!Oía Mes Año~

RMNC/RLMC/C
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _

El primer país que puso
astronautas en la Luna es
Estados Unidos. Los astronautas
fueron tres.
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Observa atentamente. Cuenta los ovnis y pinta la Luna que indica la cantidad
(00)0 correcta.
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RMNC/RLMC/C
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _

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El tío Pipe me contó:
un pequeño paso para el hombre,
¿Recuerdas qué dijo Armstrong un salto gigante para la
antes de pisar la Luna? humanidad.
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Observa atentamente. Encuentra y pinta de rojo los números 26.
Remarca las estelas que deja la nave.
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186 Une los puntos del 1 al 26 y pinta la figura que se forma. __)
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RMNC/RLMC/C
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Jora I Mes I Año~
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Memo sabias que hay

flores medicinales. SÍ, la naturaleza es
muy sabia.
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Observa atentamente y cuenta las flores y pintalas de amarillo.
Recorre el número 27 con tu dedo y píntalo morado.
Recorta de la página 229 el grupo de abejas hasta completar las 27. 187
!Dia Mes Año~
RMNC/RLMC/C
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _

- .............
Los insectos son los seres vivos

más abundantes en nuestro
planeta.
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• •
20
21
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Observa atentamente. Encuentra todos los números 27 que hay en la regadera.
188 @@0 Píntalos de celeste.

Une los puntos del 1 al 27 y descubre el dibujo oculto. Pintalo libremente.
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!Día Mes Año~

RMNC/RLMC/C
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Es que mi profesora me dijo

que el agua se puede acabar
algún día.
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(j(j Recorta de la página 229 el grupo de gotas de agua hasta completar 28.
Recorre con tu dedo el número 28 y luego pintalo de rojo. 189
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RMNC/RLMC/C
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
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Obser~a atentamente. Cuenta cuantas abejas hay y marca el panal que indica
la cantidad correcta.
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
La miel ayuda a nuestras Si, mi mamá me dio cuando

cuerdas vocales.
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casi no me salía la voz.
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Une los puntos del 1 al 28 y descubre qué figura está escondida. 191
!Dfo Mes Año~
RMNC/RLMC/C
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
En el zoológico, Tato, el mono

más viejo cumplió 29 años.
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Observa atentamente. Cuenta las velas de la torta y píntalas de diferentes colores.
~~ Recorre con tu dedo el número 29 y píntalos de color café. "·"·./
192 l!JL.IJ Recorta y pega de la página 229 las sorpresas hasta completar 29. ~.)
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Colombia y Brasil son los Esos países están en

principales productores Sudamérica, J'ulieta.
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de plátano.
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Observa atentamente. Marca todos los números 29 que encuentres y píntalos de
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amarillo.
/ Une los puntos del 1 al 29 y descubre qué figura está escondida.
Pinta el dibujo libremente. 193
!ora M~ Año~ I I
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'l/h
RMNC/RLMC/C
¿Qué día es hoy?------------------------------
Sabrás que el plátano aporta sí, además es muy

mucho potasio a tu cuerpo.
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Observa atentamente. Cuenta el número de hojas y píntalas de verde. Marca
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el círculo que tiene la cantidad correcta.

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194 Marca, completa y transcribe el número 29. -,_ __)
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Año~
RMNC/RLMC/C
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6 o o'l,,,, Mes
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
En mi curso tenemos un proyecto

y estamos juntando mucho
dinero.
Observa atentamente y cuenta el dinero que tiene la niña. Pinta el cuaderno que
tiene la cantidad correcta.
0~
"" Recorre con tu dedo el número 30.
fJ (i · Recorta de la página 195 tos montones de monedas y pégalos en la alcancía
hasta completar 30. 195
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)!ora I M~ I Año~
RMNC/RLMC/C
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Recuerda Julieta lo que dijo

tu mamá: sólo la porción justa. j
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@ 20
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1
Observa atentamente. Cuenta las pelotitas de helado y completa con los
196
(00) 0 / números que faltan. Marca el billete que representa la cantidad correcta.
Marca, completa y transcribe el número 30.
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Mi tía Camila me dijo que

los delfines atraen energías
positivas.
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•3 5
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8• 10 911 20
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21 26 •
28• •25
Observa atentamente. Encuentra el númer~ 30 en el m~nedero y píntalo de color rojo.
0 Une los puntos del 1 al 30 y· descubre la figura escondida.

Pinta el dibujo libremente. 197
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Año~ .....' • 1....
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RMNC/RLMC/C
¿Qué día es hoy? ________________ _
Amiguitos, les presentamos los números

del 1 al 30. Contemos. -
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198
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/ Observa atentamente, cuenta los números aprendidos y píntalos libremente.
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110{} ~@ ~@ 1W ~w 1CI 20
~~ ~ ~~ ~ ~@ 26 21
~w ~ ~ ~([]jl
Observa atentamente. Cuenta los números del calendario. Pregunta a un adulto
(@0 por qué algunos números están destacados.

Pinta los números del mes y el conejito de pascua. 199
!Ola Mes Año~
RMNC/RLMC/C
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..... 8 o o 'l;'h
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
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1 2 4 6 t
8 10 11 14
15 16 1g 20 21
22 24 2t 28
2GJ 30
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Observa atentamente y completa con los números que le faltan a este

~(¡11 calendario.
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200 ~\{_) Cuenta en voz alta y comenta en clases que haces en este mes.
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¿Cómo está el día? 1
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Memo, ¿tú sabes

qué otro mes del año tiene 30
días?
ENERO FEBRERO MARZO ABRIL

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1 2 3 4 5 1 2 1 2 1 2 3 4 5 6
6 7 8 9 10 11 12 3 4
5 6 7 8 9 3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13
13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20
20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23 17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27
27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 %31 25 26 27 28 29 30 28 29 30
MAYO JUNIO JULIO AGOSTO

lm m j V s d lm m j V s d lm m j V s d lm m j V s d
1 2 3 4 1 1 2 3 4 5 6 1 2 3
5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10
12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17
19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24
26 27 28 29 30 31 1%o 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31 25 26 27 28 29 30 31
SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

lm m j " s d lm m j V s d lm m j V s d lm m j V s d
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 1 2 1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23 22 23 24 25 26 27 28
29 30 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30 29 30 31
®0 Observa atentamente y pinta de amarillo los meses que tienen 30 días.

201
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¿Qué día es hoy?------------------------------
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2 32
3 33
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5 35
6 36
1 31
8 38
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> Observa atentamente los nuevos números y cuenta en voz alta.
Completa la secuencia de los números del 31 al 40.
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RMNC/RLMC/C
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Mes
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
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Observa atentamente. Realiza el recorrido del caracol completando los
(®)0 números del 30 al 40.

Pinta los números y el dibujo. 203
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _

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¿Cuántos años cumple
tu tío Pepe mañana Memo?
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º' \Qo
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Observa atentamente y pinta el número 40 de muchos colores.
Pega lana de color a tu elección por todo el contorno del número 40.
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¿Qué día es hoy? _____________________________ _
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2 Lf 2
3 Lf3
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50
(®)0 Observa atentamente los nuevos números y cuenta en voz alta.

Completa la secuencia de los números del 41 al 50.
205
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RMNC/RLMC/C
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I
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"'11 , ..... 6 o o 'l;'h
1 ¿Cómo está el día?
¿Qué día es hoy? _____________________________ _
Oh, este número yo

lo he visto en una moneda.
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Observa atentamente y pinta el número 50 de muchos colores. '-.)
Pega papel crepé por todo el contorno del número 50.

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2 52
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11 511
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6 56
1 51
8 58
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60
(00)0 Observa atentamente los nuevos números y cuenta en voz alta.
Completa la secuencia de los números del 51 al 60. 207
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Normas ________________________________________________________ 7 _.,;

Concepto arriba - abajo ________________________________________ l7 ''--/

Concepto abierto-cerrado_______________________________________ 30-31

Números _______________________________________________________ 13 4-207 ',___,/'

Recortes _______________________________________________________ 209-229

Queridas/os Educadoras/as y Apoderadas/os:

Se ha creado después de observar en la sala de clases las necesidades pedagógi-

El presente texto trabaja las relaciones lógico matemáticas y la cuantificación de

Es de vital importancia que al iniciar el proceso de enseñanza de las matemáticas

El conocimiento lógico matemático es fundamental para el desarrollo del pensa-

Este texto considera actividades para apoyar al niño en el proceso de la iniciación

1----1- - - - - - - - - -'- - - - - - _,_ - - - - __ .___,__ __ L ______ _

Yo, ....................................................................~................., me comprometo a cumplir cada una

Trabajar en ambiente cómodo, ventilado, limpio y con iluminación adecuada.

Sin distractores visuales como: televisión, abundante decoración.

Destinar un horario fijo para la realización de tareas.

Cuidar el libro, evitar que se ensucie innecesariamente, ocuparlo y guardarlo.

Durante y al término de cada actividad reforzar positivamente los intentos y logros.

Relación con el medio natural y cultural/relaciones lógico matemáticas y cuantificación/razonamiento

Relación con el medio natural y cultural/relaciones lógico matemáticas y cuantificación/razonamiento

= Trabajar con lag manog.

= Trabajar con lápiceg.

= Trabajar con tijerag.

= Tarea para la caga.

¿Qué día es hoy? _____________________________ _

J'ulieta, ¿con qué mano tú

<;;\: '\, \ -- \ \ \ ,¡' \, l ti

Observa atentamente y pinta el contorno de la mano izquierda de color rojo y

"11 , .... 8 o o 'l;'h

1 1 ¿Cómo está el día?

¿Qué día es hoy? _____________________________ _

,,1 ... - ...

Observa atentamente, ubica cada dedo en un círculo y dibuja tu mano

/ Escribe el número correspondiente a cada dedo sobre las líneas

¿Qué día es hoy? _____________________________ _

En las manos tenemos

Observa atentamente. Ubica cada dedo en un círculo y dibuja tu mano

¿Cómo está el día?

¿Qué día es hoy? _____________________________ _

Mi mamá no me deja Está bien, los niños debemos

Observa atentamente. Recorta 5 animales domésticos y pégalos al lado de la

mano izquierda de Julieta.

¿Qué día es hoy? _____________________________ _

Observa atentamente. Pinta a quien está arriba del columpio.

0 Pinta de rojo las manz_anas que están arriba del árbol.

¿Qué día es hoy? _____________________________ _

Observa atentamente. Luego pinta el tren más largo de la estación de color

18 amarillo la de la huella mas corta.

!Día Mes Año~

¿Qué día es hoy? _____________________________ _

Cuando me lleva mi papá al colegio

¿Qué día es hoy? _____________________________ _

~-------:::- -r e:=:=::=::> c====-7 ~ r===t ~

20 @ID0 más baja de color amarillo.

¿Qué día es hoy? _____________________________ _

Has crecido mucho,

1 1 ¿Cómo está el día?

¿Qué día es hoy? _____________________________ _

Julieta, z_sabes que nuestro

¿Cómo está el día?

Julieta, tu mascota es más SÍ, Memo, Igor es más

Observa atentamente. Marca con una X el oso grande y encierra en un

Números _____________________________________________________ 13 4-207 ',_,/'

1----1- - - - - - - - - -'- - - - - - _,_ - - - - ._, L ______ _