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APRENDIZAJE AUTODIRIGIDO….

, EL APRENDIZ
TOMA LAS RIENDAS!
juandon

Este concepto relativamente nuevo aprendizaje y ha surgido debido al abrazo cada vez

mayor de la tecnología en todas las facetas de nuestra vida. Sin llegar a ser difícil hacer un

seguimiento de todo lo que surge como consecuencia de este exceso de digitalización de la

educación, pero al menos deberíamos tener una idea y una imagen clara de los más

populares. Tecnología Educativa y Aprendizaje Móvil tiene previsto introducir a algunos de

estos conceptos de aprendizaje y guiarlo hacia una mejor comprensión de lo que significan

y la esperanza de que usted se beneficiara de ellos para informar a su práctica docente. Ya

conocemos el Blended Learning , el Plipped aprendizaje, yahora estamos introduciendo al

aprendizaje autodirigido.

¿Qué es el aprendizaje autodirigido todo esto?


“En su sentido más amplio,” aprendizaje autodirigido “describe un proceso por el cual los
individuos toman la iniciativa, con o sin la ayuda de los demás, en el diagnóstico de sus
necesidades de aprendizaje, la formulación de objetivos de aprendizaje, identificar los
recursos humanos y materiales para el aprendizaje, la selección y aplicar las estrategias
de aprendizaje, y la evaluación de los resultados del aprendizaje. “(Knowles, 1975, p. 18)
Elementos del aprendizaje autodirigido
El Aprendizaje autodirigido se basa en los siguientes elementos:
 Estudiantes toman la iniciativa de buscar una experiencia de aprendizaje

 Toman la responsabilidad y la rendición de cuentas para completar su aprendizaje


(evaluación y formación)

 Tienen una legibilidad de aprender

 Ellos fijan sus propias metas de aprendizaje

 Se involucran en el aprendizaje

 Ellos evalúan su aprendizaje


Una de la idea errónea acerca de la auto-aprendizaje es que los estudiantes
aprenden en completo aislamiento de los demás, cuando en realidad la idea
central detrás de SDL es que el aprendizaje se debe a factores motivacionales
intrínsecos derivados de los alumnos propio deseo de aprender y llevar a su / su
experiencia de aprendizaje comenzando con el reconocimiento de la necesidad de
aprender.
Aquí hay un gran gráfico me encontré en este wiki . Los cobertizos gráficos más
luz sobre los elementos del aprendizaje autodirigido. También puede consultar
este artículo del Centro para la Excelencia en la Enseñanza de aprender más
acerca de SDL
¿Cuáles son algunos indicadores de SDL?

Los estudiantes que son aprendices auto-dirigidos podría mostrar algunos de los siguientes

comportamientos:

Construir: La propiedad de Learning. Estudiante establece objetivos de aprendizaje para sí


mismo / misma.

Construir: Gestión y Monitoreo de su propio aprendizaje

El estudiante sabe qué partes de las lecciones le interesan

El Estudiante hace preguntas cuando él / ella no está seguro acerca de la lección.

El Estudiante busca más información

El estudiante hace una lista de lo que él / ella tiene que hacer para él / ella l, en el
aprendizaje

El estudiante termina su / su trabajo escolar con un calendario establecido pero con


posibilidad de flexibilizarlo

El Estudiante intenta comprender las cosas que le salen mal y buscar sus por ques…

El Estudiante intenta diferentes maneras de resolver los problemas

Construir : El propietario del aprendizaje es el aprendiz.

El estudiante usa lo que él / ella aprende en clase después de él / ella lessons.

El Estudiante descubre más de lo que sus profesores pueden enseñarle en la escuela,


universidad…

El estudiante usael ordenador para…


Ir en línea para pedir a la gente fuera de su / su escuela que habrán sus ideas sobre su /
lecciones; mejorar en cuánto a habilidades / ella está interesado en, por ejemplo aprender
un idioma, y / u obtener ideas de los diferentes sitios web y las personas a aprender más
acerca de un tema.

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