Bab iiipertu!buhan dan per#e!ban$antu!buh #e!ban$ ana# d.

Pengertian
0stilah tumbuh kembang sebenarnya men akup # peristi a yang si!atnya berbeda,tetapi saling
berkaitan dan sulit dipisahkan yaitu pertumbuhan dan perkembangan.*ertumbuhan (
growth
) berkaitan dengan masalah perubahan dalam besar, jumlah,ukuran atau dimensi tingkat
sel, organ maupun individu, yang bias diukur dengan
ukuran berat (gram, pound, kilogram) ukuran panjang ( m, meter) umur tulang dankeseimbanga
n metaboli (retensi kalsium dan nitrogen tubuh).*erkembangan (
Development
) a d a l a h b e r k e m b a n g n ya k e m a m p u a n (
skill
) d a l a m struktur dan
! u n g s i t u b u h ya n g l e b i h k o m p l e k d a l a m p o l a ya n g t e r a t u r d a n
d a p a t diramalkan sebagai hasil dari proses pemotongan. %isini menyangkut
adanya prosesde!erensiasi dari sel-sel tubuh, jaringan tubuh, organ-organ dan sistem yang
berkembangsedemikian rupa sehingga masing-masing dapat memenuhi !ungsinya.
Termasuk
juga perkembangan emosi, intelektual dan tingkah laku sebagai hasil interaksi denganlingkunga
n.('oetjiningsih, ;;< hal )
E. Faktor %ang !em&engaru'i tum(u' #em(ang
' E a r a u m u m anak yaitu 2 . 8 a k t o r 1 e n e t i k 8aktor geneti merupakan
modal dasar dalam men apai hasil akhir proses tumbuhkembang anak. Melalui intruksi
geneti yang terkadang di dalam sel telur yang
telahd i b u a h i , d a p a t d i t e n t u k a n k u a l i t a s d a n k u a n t i t a s p e r t u m b u h a n . % i t a n d a
i dengani n t e n s i t a s d a n k e e p a t a n p e m b e l a h a n , d e r a j a t s e n s i t i v i t a s
j a r i n g a n t e r h a d a p rangsangan, umur, pubertas dan berhentinya pertumbuhan tulang.
Termasuk !aktor geneti antara lain adalah berbagai !aktor ba aan yang normal dan
patologik, jeniskelamin, suku bangsa.
6

# . 8 a k t o r 5 i n g k u n g a n 5ingkungan merupakan !aktor yang sangat

menentukan ter apai atau tidak
potensi ba aan. 5ingkungan yang ukup baik akan membangkitkan ter apainya potensi ba a
an, sedangkan yang kurang baik akan menghambatnya. 5ingkungan inimerupakan =bio-!isika-
psiko-sosial> yang mempengaruhi individu setiap hari, mulaidari konsepsi sampai hari akhir
hayatnya.('oetjiningsih ;;< hal #)
F.Ta'a&antum(u'#am(ang
"da beberapa tahap-tahap tumbuh kembang
anak. *ada dasarnya manusia dalamkehidupannya mengalami berbagai tahapan tumb
uh kembang dan setiap tahapmempunyai iri tertentu. Tahapan tumbuh kembang yang
paling memerlukan perhatianadalah pada masa anak-
anak (/ursalam, #$$<).menurut /ursalam (#$$<), ada beberapa tahap-
tahap tumbuh kembang anak.tahapan tersebut adalah sebagai berikut 2
).
Masa *ranatalkehidupan bayi pada masa prenatal dikelompokkan
menjadi dua periode yaitu2a. Masa embrio yang dimulai sejak konsepsi sampai kehamilan
: minggu. +vumyang telah dibuahi akan datang dengan epat menjadi suatu organism
eyang berde!erensiasi se ara pesat untuk membentuk berbagai
sistem organtubuh. B. Masa !etus yang dimulai sejak kehamilan ; minggu sampai masakelahira
n. Masa !etus terbagi menjadi dua. ?Ang pertama
adalah masa !etusdini (usia ; minggu sampai trimester dua), dimana terjadi per epata
n pertumbuhan dan pembentukan
manusia sempurna serta alat tubuh mulai ber!ungsi. ?Ang kedua adalah masa !etus lanjut (trimest
er akhir) yangditandai dengan pertumbuhan
tetap yang berlangsung epat disertai dengan perkembangan !ungsi-!ungsi.#. Masa /eonatal
7

Masa ini terjadi adaptasi terhadap lingkungan, perubahan sirkulasi darah,

sertamulai ber!ungsinya organ-organ tubuh. 'Aat lahir, berat badan normal
dari bayiyang sehat berkisar antara #<$$-
9$$$ gram, panjang badan berkisar <$ m dan berat otak sekitar
3<$ gram. 'Elama $ hari pertama biasanya terdapat penurunan
berat badan sekitar $@ dari berat badan lahir, kemudian berat badan bayi akan berangsur-
angsur mengalami kenaikan.3. Masa bayi - # bulan*ertumbuhan dan perkembangan terjadi
se ara epat. *ada umur < bulan berat badan anak sudah # kali lipat berat badan lahir,
sementara pada umur tahun berat badannya sudah menjadi 3 kali
lipat. 'Edangkan untuk panjang badan, pada umur tahun sudah menjadi satu setengah kali
panjang badan saat lahir. *ertambahanlingkar kepala juga pesat. *ada a bulan
pertama, pertumbuhan lingkar kepalasudah men apai <$@. +leh karena
itu, diperlukan pemberian gi i yang
baik,yaitu dengan memperhatikan prinsip menu gi i seimbang.9. Masa balita ( -3 tahun)*ada
masa ini, pertumbuhan !isik anak relati! Lebih lambat dibandingkandengan masa bayi, tetapi
perkembangan motoriknya berjalan lebih epat. "naksering mengalami penurunan na!su makan
dan anak mulai belajar jalan. *adamulanya, anak berdiri tegak dan kaku, kemudian berjalan
dengan berpegangan.'ekitar usia a bulan, anak mulai belajar berlari dan menaiki tangga, tetapi
masihkelihatan kaku. +leh karena itu anak perlu dia asi, karena dalam beraktivitas anaktidak
memperhatikan bahaya.<. Masa *ra sekolah akhir (3-< tahun)*ada masa ini, pertumbuhan
gigi susu sudah lengkap. *ertumbuhan !isik relati! Pelan, naik turun tangga sudah dapat
dilakukan sendiri. %emikian pula halnyadengan berdiri satu kaki se ara bergantian
atau melompat. "nak mulai berkembang
superegonya (suara hati), yaitu merasa bersalah bila adatindakannya yang keliru.
A d a d u a ! a k t o r u t a m a y a n g m e m p e n g a r u h i t e r h a d a p t u m b u h kembang