Tarea 2 2 100413A 611

Unidad 2-Tarea 2 - Dinámica y energía
Docente- Manuel Julián Escobar
Estudiantes- Códigos
Anguie Aracely Cantor García – 1070960463
Juan Carlos Vanegas Henao - 1077974427
Henry Mauricio Rodriguez Reina – 79951329
Grupo colaborativo. 100413_2
Universidad Nacional abierta y a distancia UNAD

Ingeniería de Sistemas
Física General
Facatativá- Cundinamarca
Abril, 2019
Introducción
En el siguiente trabajo colaborativo se desarrollan una serie de ejercicios en los cuales

exponemos los conocimientos adquiridos durante el estudio de la unidad 2,
denominada DINÁMICA Y ENERGIA, abarcando los temas de las leyes de movimiento y
sus aplicaciones (Sin fricción), Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción), sin dejar
de lado el trabajo, potencia, energía y teorema del trabajo y la energía.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación
Ejercicios Asignados para desarrollar el trabajo colaborativo de la unidad 2,
correspondiente a la tarea 2 del curso de Física General de la UNAD.
1. Descripción general del curso
Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Física General
Código del curso 100413
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No X
Número de créditos 3
2. Descripción de la actividad. Tarea 2- Dinámica y energía.

UNIDAD No 2: DINÁMICA Y ENERGÍA.
Tipo de Número de
Individual X Colaborativa X 4
actividad: semanas
Momento de Intermedia,
Inicial X Final
la evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad: Seguimiento
actividad: 75 puntos y evaluación del aprendizaje
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: jueves, 11 de
actividad: viernes, 15 de marzo
abril de 2019
de 2019
Competencia a desarrollar: El estudiante aplica las leyes de movimiento de Newton
y el concepto de trabajo en la resolución de ejercicios.
Temáticas a desarrollar: Las leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-
, Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción), trabajo, potencia y energía.
NOTA: cada uno de los datos de los ejercicios han sido etiquetado como 𝑑𝑛 , donde el
subíndice “n” puede variar entre 1 y 9, según la cantidad de datos que contenga cada
ejercicio.
3. Selección de ejercicios de la unidad 2:
Ejercicios Nombres y apellido del estudiante Grupo No

asignados
Estudiante No 1 Anguie Aracely Cantor
Estudiante No 2 Juan Carlos Vanegas Henao
Estudiante No 3 100413-2
Estudiante No 4
Estudiante No 5 Henry Mauricio Rodriguez Reina
4. Enunciados y desarrollo de los ejercicios de la tarea 2 de la unidad 2

“Dinámica y Energía”:
A continuación, se presentan la lista de ejercicios asignados a cada uno de los cinco
estudiantes que conforman el grupo colaborativo. Recuerde que cada estudiante debe
publicar en el foro de la Unidad 2 - Tarea 2 – Dinámica y energía, la selección de los
ejercicios que realizará con el fin de que dos estudiantes del mismo grupo realicen
ejercicios diferentes.
NOTA: Los valores numéricos de cada ejercicio se comparten en el mensaje de apertura
del foro de la Unidad 2 - Tarea 2 – Dinámica y energía.
Ejercicios Asignados al estudiante No 1.
Ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin GRUPO No:

fricción-. (Estudiante No 1) 100413_2
Nombres y apellido del estudiante: Anguie Aracely Cantor
Enunciado: Un mono está colgado a la mitad de una soga sostenida por dos parales
separados, de manera que cada segmento de la soga forma un ángulo de 29,0° (ϴ°)
con la horizontal, como se muestra en la figura. Un nuevo mono se cuelga de la cola
del primero, de manera que el peso total sostenido cambia, siendo ahora igual al peso
inicial del primer mono multiplicado por 2,60 (adimensional)
Figura 1. Estudiante 1 (leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-)
A. ¿Por qué factor F se incrementó el peso total sostenido por la soga?

B. ¿Cuál es la tensión T, en términos del nuevo peso?
C. ¿Hay un valor límite para el ángulo θ?
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o

conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Como el mono está colgando ¿Por qué factor F se ¿Cuál es la tensión T, en
no interesa la fuerza en el incrementó el peso total términos del nuevo
componente Y: sostenido por la soga? peso?
Ʃ𝑭𝒚 = 𝟎
𝟐𝑻𝒔𝒆𝒏Ө = 𝑃 ∗ 2 𝑻 = 𝑷/𝟒𝒔𝒆𝒏Ө
𝑻𝒔𝒆𝒏Ө + 𝑻𝒔𝒆𝒏Ө − 𝑃 = 0
𝑷 = 𝟒𝑻𝒔𝒆𝒏Ө
𝟐𝑻𝒔𝒆𝒏Ө = 𝑃𝑒𝑠𝑜
¿Hay un valor límite para
el ángulo θ?
Si la tensión lo soporta
Desarrollo del ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-

:
Datos:
Ө = 29° 𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑢𝑛𝑜
Peso del mono
Ʃ𝑭𝒙 = 𝒎 ∗ 𝒂 = 𝟎
Ʃ𝑭𝒚 = 𝒎 ∗ 𝒂 = 𝟎
A. Como el mono está colgando no interesa la fuerza en el componente Y:
Ʃ𝑭𝒚 = 𝟎
𝑻𝒔𝒆𝒏Ө + 𝑻𝒔𝒆𝒏Ө − 𝑃 = 0
𝟐𝑻𝒔𝒆𝒏Ө = 𝑃𝑒𝑠𝑜
A. ¿Por qué factor F se incrementó el peso total sostenido por la soga?
𝟐𝑻𝒔𝒆𝒏Ө = 𝑃 ∗ 2
𝑷 = 𝟒𝑻𝒔𝒆𝒏Ө
B. ¿Cuál es la tensión T, en términos del nuevo peso?
𝑻 = 𝑷/𝟒𝒔𝒆𝒏Ө
C. ¿Hay un valor límite para el ángulo θ?
Si la tensión lo soporta
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los

resultados obtenidos en el ejercicio leyes de movimiento y
sus aplicaciones -Sin fricción-:
A.
Ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción- GRUPO No:

(Estudiante No 1) 100413_2
Enunciado: En un sistema ferroviario de transporte, una máquina de prueba se
desplaza con una rapidez de 128 km/h; el conductor tiene que frenar de emergencia,
lo que hace que la máquina presente una elevada desaceleración. El tiempo que
transcurre desde que se aplica el freno de emergencia hasta que la máquina queda
en reposo es de 40,0 s.
A. A. ¿Cuál es el coeficiente de fricción cinético entre la máquina de prueba y

los rieles del sistema férreo?
ejercicio.
𝒂 = 𝑽𝒐/𝒕
𝒂 = 𝟑𝟓. 𝟓𝟓/𝟒𝟎. 𝒔
𝒂 = 𝟎. 𝟖𝟖 𝒎/𝒔²
µ∗𝒎∗𝒈
µ = 𝒂/𝒈
µ = 𝟎. 𝟖𝟖/𝟗. 𝟖
µ = 𝟎. 𝟎𝟖𝟗
Desarrollo del ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-:
Datos:
𝑽𝒐 = 𝟏𝟐𝟖𝒌𝒎/𝒉
𝑻 = 𝟒𝟎. 𝟎𝒔
Para conocer el coeficiente cinético vamos a calcular cual es el módulo de la

aceleración que presenta el ferrocarril.
𝒂 = 𝑽𝒐/𝒕
𝒂 = 𝟑𝟓. 𝟓𝟓/𝟒𝟎. 𝒔
𝒂 = 𝟎. 𝟖𝟖 𝒎/𝒔²
µ∗𝒎∗𝒈
µ = 𝒂/𝒈
µ = 𝟎. 𝟖𝟖/𝟗. 𝟖
µ = 𝟎. 𝟎𝟖𝟗
resultados obtenidos en el ejercicio Segunda ley de Newton
-Fuerzas de fricción-:
A. µ = 𝟖𝟗𝟕
Ejercicio trabajo, potencia y energía (Estudiante No 1) GRUPO No:
100413_2
Enunciado: En un ejercicio cotidiano en el ejército un soldado de peso 764 N trepa
con velocidad constante una barra vertical de 8,00 m de altura. Con base en la anterior
información:
A. Determine la potencia desarrollará por el soldado en 19,0 s.

ejercicio.
Desarrollo del ejercicio trabajo, potencia y energía:
La potencia es una relación entre la fuerza y la velocidad, tal que:
𝑷 = 𝑭. 𝑽
Entonces tenemos la distancia y el tiempo, con ello la velocidad, y la fuerza que es el

peso, procedemos a calcular la potencia
𝒅
𝑷 = 𝑭. ( )
𝒕
𝑷 = (𝟕𝟔𝟒𝒏)(𝟖. 𝟎𝟎𝒎/𝟏𝟗. 𝟎𝒔)
𝑷 = 𝟑𝟐𝟐 𝒘
Por lo tanto, la potencia desarrollada por el soldado es 322w

resultados obtenidos en el ejercicio trabajo, potencia y
energía:
A. 322w
Ejercicio leyes de movimiento y sus GRUPO No: 100413_2

aplicaciones -Sin fricción-. (Estudiante No 2)
Nombres y apellido del estudiante: Juan Carlos Vanegas Henao
Enunciado: Un objeto de 17,0 kg de masa se encuentra suspendido (En reposo) como
se presenta en la figura. El ángulo tiene un valor de 59,0° (𝛼). A partir de la anterior
información:
A. Realice el diagrama de cuerpo libre del sistema (Tenga en cuenta que sobre el
sistema actúa una fuerza vertical hacia abajo que corresponde al, peso del
objeto, el cual se llamará P)
B. Descomponga (Eje horizontal y vertical) las fuerzas de tensión inclinadas en sus
componentes rectangulares y defina las ecuaciones de equilibrio del sistema.
C. Apoyado en las ecuaciones que planteó en el apartado anterior (A), resuelva y
encuentre los valores de las tensiones T1 y T2.
ejercicio.
Diagrama de Fuerzas de tensión:
cuerpo libre: Una fuerza es una
Mmuestra a un influencia que hace que un
cuerpo aislado con cuerpo libre de someterse
todas las fuerzas (en a una aceleración. Fuerza
forma de vectores) también puede ser descrito
que actúan sobre él por conceptos intuitivos
(incluidas, si las como un empujón o un
hay, el peso, la tirón que puede causar un
normal, el objeto con masa para
rozamiento, la cambiar su velocidad (que
tensión, etc.). No incluye a comenzar a
aparecen los pares moverse de un estado de
de reacción, ya que reposo), es decir, acelerar,
los mismos están o que pueden hacer que un
aplicados siempre en objeto flexible a
el otro cuerpo. deformarse. Una fuerza
tiene tanto magnitud y
dirección, lo que es un
vector de cantidad.
Segunda ley de Newton, F

= ma
Fuerza Normal:
Fuerza de Tensión:
Fuerza de Tensión:
Fuerza elástica:
Fuerza gravitatoria:
Fuerza aplicada y de
empuje:
:
A. Realice el diagrama de cuerpo libre del sistema (Tenga en cuenta que sobre el
sistema actúa una fuerza vertical hacia abajo que corresponde al, peso del
objeto, el cual se llamará P)
T2
T N
1
B. Descomponga (Eje horizontal y vertical) las fuerzas de tensión inclinadas en sus

componentes rectangulares y defina las ecuaciones de equilibrio del sistema.
FY F
T1 T2
X X
FX
Y
𝑻𝟏 = 𝒕𝒆𝒏𝒔𝒊𝒐𝒏 𝒏𝒖𝒎𝒆𝒓𝒐 𝟏
𝑻𝟐 = 𝒕𝒆𝒏𝒔𝒊𝒐𝒏 𝒏𝒖𝒎𝒆𝒓𝒐 𝟐
Θ = Angulo
𝐟𝐲
𝒔𝒆𝒏 𝚯 =
𝐟
𝒇𝒚 = 𝒇. 𝒔𝒆𝒏𝚯
𝐟𝐱
𝒄𝒐𝒔 𝚯 =
𝐟
𝒇𝒙 = 𝒇. 𝒄𝒐𝒔 𝚯
C. Apoyado en las ecuaciones que planteó en el apartado anterior (A), resuelva y

encuentre los valores de las tensiones T1 y T2.
Y
T1*SIN 𝚯 T2*SIN 𝚯
59.0 θ
59.0 θ
T1 T2
X
T1*COS 𝚯 T2*COS 𝚯
M = 17,0 KG
𝑾= 𝒎∗𝒈
𝑾 = 𝟏𝟕, 𝟎 𝒌𝒈 ∗ 𝟗, 𝟖 𝒎/𝒔
𝑾 = 𝟏𝟔𝟔, 𝟔 𝒌𝒈 𝒎/𝒔
Hallemos la fuerza en el punto
𝒕𝟏𝒙 = −𝒕𝟏 𝒄𝒐𝒔 𝚯 𝟏

𝒕𝟐𝒙 = 𝒕𝟐 𝒄𝒐𝒔 𝚯 𝟐
𝒕𝟏𝒚 = 𝒕𝟏 𝒔𝒊𝒏 𝚯 𝟏
𝒕𝟏𝒚 = 𝒕𝟐 𝒔𝒊𝒏 𝚯 𝟐
Fuerza neta
∑𝒇 = 𝟎
∑ 𝒇𝒙 = 𝟎
∑ 𝒇𝒚 = 𝟎
∑ 𝒇𝒙 = 𝟎
𝒕𝟏𝒙 + 𝒕𝟐𝒙 = 𝟎
−𝒕𝟏 𝒄𝒐𝒔 𝚯 𝟏 + 𝒕𝟐 𝒄𝒐𝒔 𝚯 𝟐 = 𝟎
𝒕𝟏 𝒄𝒐𝒔 𝚯 𝟏 𝒕𝟏 𝒄𝒐𝒔 𝟓𝟗.𝟎

𝒕𝟐 = =
𝒄𝒐𝒔 𝚯 𝟐 𝒄𝒐𝒔 𝟓𝟗.𝟎
∑ 𝒇𝒚 = 𝟎
𝒕𝟏𝒚 + 𝒕𝟐𝒚 − 𝒎𝒈 = 𝟎
𝒕𝟏 𝒔𝒊𝒏 𝚯 𝟏 + 𝒕𝟐 𝒔𝒊𝒏 𝚯 𝟐 = 𝒎𝒈
𝒕𝟏 𝒔𝒊𝒏 𝟓𝟗, 𝟎 + 𝒕𝟐 𝒔𝒊𝒏 𝟓𝟗, 𝟎 = 𝒎𝒈
𝒄𝒐𝒔 𝟓𝟗, 𝟎
∗ 𝐬𝐢𝐧 𝟓𝟗, 𝟎 + 𝐭𝟐 ∗ 𝐬𝐢𝐧 𝟓𝟗, 𝟎 = 𝟏𝟔𝟔, 𝟔 𝐤𝐠 𝐦/𝐬
𝒄𝒐𝒔 𝟓𝟗, 𝟎
𝟎 ∗ 𝟎, 𝟕𝟔𝟔 + 𝐭𝟐 ∗ 𝟎, 𝟕𝟔𝟔 = 𝟏𝟔𝟔, 𝟔 𝐤𝐠 𝐦/𝐬
𝒕𝟐 (𝟎 ∗ 𝟎, 𝟕𝟔𝟔 + 𝟎, 𝟕𝟔𝟔 = 𝟏𝟔𝟔, 𝟔 𝐤𝐠 𝐦/𝐬
𝒕𝟐 + 𝟎, 𝟕𝟔𝟔 = 𝟏𝟔𝟔, 𝟔 𝐤𝐠 𝐦/𝐬
𝟎, 𝟕𝟔𝟔
𝒕𝟐 = = 𝟎, 𝟎𝟎𝟒𝟓𝟗 𝒌𝒈𝒎/𝒔
𝟏𝟔𝟔, 𝟔
𝒕𝟏 ∗ 𝒄𝒐𝒔 𝟓𝟗, 𝟎
𝒕𝟐 =
𝒄𝒐𝒔 𝟓𝟗, 𝟎
𝒄𝒐𝒔 𝟓𝟗, 𝟎 + 𝒕𝟐
𝒕𝟏 =
𝒄𝒐𝒔 𝟓𝟗, 𝟎
𝟎, 𝟔𝟒𝟐 − 𝟎, 𝟎𝟎𝟒𝟓𝟗
𝒕𝟏 =
𝟎, 𝟔𝟒𝟐
𝟎, 𝟔𝟑𝟕𝟒
𝒕𝟏 = = 𝟎, 𝟗𝟗𝟐
𝟎, 𝟔𝟒𝟐
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un

breve análisis de los resultados
obtenidos en el ejercicio leyes de
movimiento y sus aplicaciones -Sin
fricción-:
A.
B. 𝒇𝒚 = 𝒇. 𝒔𝒆𝒏𝚯
𝒇𝒙 = 𝒇. 𝒄𝒐𝒔 𝚯
C. 𝒕𝟐 = 𝟎, 𝟎𝟎𝟒𝟓𝟗
𝒕𝟏 = 𝟎, 𝟗𝟗𝟐

(Estudiante No 2) 100413_2
Enunciado: El sistema planteado en la figura se diseñó como recurso para aplicar la
segunda ley de Newton en la determinación de la aceleración del mismo. El sistema
está conformado por dos bloques de diferentes materiales que están conectados a una
soga ligera, la cual pasa por una polea de masa despreciable y sin fricción. Los bloques
m1 y m2 tienen masas de 67,0 kg y 35,0 kg respectivamente, están ubicados sobre
una cuña fija de vidrio con un ángulo de 46,0° (𝜃) grados. Sí la fricción entre los
bloques y la cuña de vidrio es tenida en cuenta:
A. Determine la aceleración de los dos bloques y

B. la tensión de la soga.
Figura 3. Estudiante 2 (Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-)

ejercicio.
Segunda ley de Newton: Fuerza de rozamiento: Es Velocidad: El concepto
Se encarga de cuantificar el una fuerza que aparece de velocidad está
concepto de fuerza. Nos dice cuando hay dos cuerpos en asociado al cambio de
que la fuerza neta aplicada contacto y es una fuerza posición de un cuerpo a
sobre un cuerpo es muy importante cuando se lo largo del tiempo.
proporcional a la aceleración estudia el movimiento de Cuando necesitamos
que adquiere dicho cuerpo. los cuerpos. Es la causante, información sobre la
La constante de por ejemplo, de que dirección y el sentido del
proporcionalidad es la masa podamos andar (cuesta movimiento, así como su
del cuerpo, de manera que mucho más andar sobre rapidez recurrimos a
podemos expresar la una superficie con poco la velocidad.
relación de la siguiente rozamiento, hielo, por La velocidad es
manera: ejemplo, que por una una magnitud
superficie con rozamiento vectorial y, como tal, se
F=ma como, por ejemplo, un representa mediante
suelo rugoso). flechas que indican
la dirección y sentido de
l movimiento que sigue
un cuerpo y cuya
longitud representa el
valor numérico
o módulo de la misma.
Distancia: es la longitud
total de la trayectoria
realizada por un objeto
móvil entre dos puntos.
Como tal, se expresa en
una magnitud escalar,
mediante unidades de
longitud, principalmente
el metro, según el
Sistema Internacional de
Unidades.
Existe rozamiento incluso

cuando no hay movimiento
relativo entre los dos
cuerpos que están en
contacto.
a. Determine la aceleración de los dos bloques
𝒎𝟏 = 𝟔𝟕, 𝟎 𝒌𝒈
𝒎𝟏 = 𝟑𝟓, 𝟎 𝒌𝒈
𝚯 = 𝟒𝟔 𝒈𝒓𝒂𝒅𝒐𝒔
𝐩𝟏 = 𝐦𝟏 ∗ 𝐠
𝐦
𝐩𝟏 = 𝟔𝟕, 𝟎 𝐤𝐠 ∗ 𝟗, 𝟖 = 𝟕𝟔, 𝟖 𝒏
𝐬𝟐
Bloque m1
∑ 𝒇𝒚 = 𝒎𝟏 ∗ 𝒂
𝑻 − 𝒑𝟏 = 𝒎𝟏 ∗ 𝒂
𝑻 − 𝟕𝟔, 𝟖 𝒏 = 𝟔𝟕, 𝟎 𝒌𝒈 ∗ 𝒂 (ecuación 1)
𝐩𝟐 = 𝐦𝟐 ∗ 𝐠
𝐦
𝐩𝟐 = 𝟑𝟓, 𝟎 𝐤𝐠 ∗ 𝟗, 𝟖 = 𝟑𝟒𝟑 𝒏
𝐬𝟐
Bloque m2
𝐩𝟐𝐱 = 𝐩𝟐 ∗ 𝐬𝐞𝐧 𝟒𝟔
𝐩𝟐𝐱 = 𝟑𝟒𝟑 ∗ 𝐬𝐞𝐧 𝟒𝟔
𝐩𝟐𝐱 = 𝟑𝟒𝟑 ∗ 𝟎, 𝟕𝟏𝟗
𝐩𝟐𝐱 = 𝟐𝟒𝟔, 𝟕 𝐧
∑ 𝒇𝒙 = 𝒎𝟐 ∗ 𝒂 = 𝒑𝟐𝒙 − 𝒕 = 𝒎𝟐𝒂
∑ 𝒇𝒙 = 𝟐𝟒𝟔, 𝟕 − 𝒕 = 𝟑𝟓, 𝟎 ∗ 𝒂 (𝒆𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 𝟐)
𝒕 − 𝟕𝟔, 𝟖 𝒏 = 𝟔𝟕, 𝟎 𝒌𝒈 ∗ 𝒂 𝒆𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 𝟏

𝟐𝟒𝟔, 𝟕 𝒏 − 𝒕 = 𝟑𝟓, 𝟎 𝒌𝒈 ∗ 𝒂 𝒆𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 𝟐
−𝟕𝟔, 𝟖 𝑵 + 𝟐𝟒𝟔, 𝟕 𝑵 = 𝟔𝟕, 𝟎 𝒂 + 𝟑𝟓, 𝟎 𝒂

𝟏𝟔𝟗, 𝟗 𝑵 = 𝟏𝟎𝟐 𝒂
𝟏𝟔𝟗, 𝟗
𝒂=
𝟏𝟎𝟐
𝒂 = 𝟏, 𝟔𝟔 𝒎/𝒔𝟐
La aceleración de las dos masas es de 1,66 m/s2
b. la tensión de la soga.
𝑻 − 𝟕𝟔, 𝟖 𝑵 = 𝟔𝟕, 𝟎 𝒌𝒈 ∗ 𝒂
𝑻 − 𝟕𝟔, 𝟖 𝑵 = 𝟔𝟕, 𝟎 𝒌𝒈 ∗ 𝟏, 𝟔𝟔 𝒎/𝒔𝟐
𝑻 − 𝟕𝟔, 𝟖 𝑵 = 𝟏𝟏𝟏, 𝟐𝟐 𝒌𝒈𝒎/𝒔𝟐
𝑻 = 𝟏𝟏𝟏, 𝟐𝟐 + 𝟕𝟔, 𝟖
𝑻 = 𝟏𝟖𝟖 𝑵
La tensión de la cuerda es de 188 N
Pregunt Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los

a a resultados obtenidos en el ejercicio Segunda ley de Newton
A. 𝒂 La aceleración de las dos masas es de 1,66 m/s2
= 𝟏, 𝟔𝟔 𝒎
/𝒔𝟐 La tensión de la cuerda es de 188 N
B. 𝑻 = 𝟏𝟖𝟖 𝑵
C.
D.
E.

100413_2
Enunciado: El trabajo se define como el producto punto entre los vectores fuerza y
desplazamiento; en una situación particular se tiene una fuerza de 133 N que actúa
paralelamente a una superficie horizontal sobre una masa de 5,00 kg; el coeficiente
de fricción entre la superficie horizontal y la masa es de 0,0400. Como resultado de
la aplicación de la fuerza, el cuerpo se desplaza 10,0 m. Con base en la anterior
información, determinar:
A. El trabajo realizado por cada una de las fuerzas que actúan sobre la masa.
B. El trabajo neto realizado.
C. La velocidad final del cuerpo, teniendo en cuenta que parte del reposo.
ejercicio.
Vectores: Según la Los vectores libres son Desplazamiento
naturaleza de la magnitud aquellos en que el punto positivo. Es el cambio
vectorial que representen, de aplicación puede posterior hacia una posición
los vectores pueden ser de trasladarse a cualquier distinta de la primaria, como
tres tipos: fijos, posición, siempre que se lo mencionamos
deslizantes y libres. Los mantenga la dirección anteriormente.
vectores fijos: son paralela. Como veremos
aquellos que tienen el punto más adelante, los Desplazamiento
de aplicación unido a una momentos y los pares negativo. Aquel en el que el
determinada posición, como son vectores libres. cuerpo regresa a la posición
la velocidad o la aceleración originaria.
de un punto móvil. Los Desplazamiento: se
vectores deslizantes: son entiende como el
aquellos en que el punto de movimiento realizado
aplicación puede por un cuerpo que se
desplazarse sobre cualquier desplaza, que se
otro punto de su línea de traslada, de un lugar a
acción, sin que cambien los otro. Las personas y la
efectos de la magnitud física mayoría de los objetos
que representan. Por son susceptibles de
ejemplo, las fuerzas desplazarse, que es el
aplicadas a cuerpos sólidos, único modo de cambiar
que estudiaremos en el de posición relativa en el
punto siguiente. espacio. Si se observa
que un cuerpo está en
un lugar distinto en dos
momentos, significa que
el cuerpo se ha
desplazado.

A. El trabajo realizado por cada una de las fuerzas que actúan sobre la masa.
FR F = 133 N
𝑷 = 𝒎 ∗ 𝒈 = 𝟏𝟎, 𝟎 ∗ 𝟗, 𝟖 = 𝟗𝟖 𝑵
∑ 𝒇𝒚 = 𝟎 𝑵 − 𝑷 = 𝟎 𝑵 = 𝑷 = 𝟗𝟖 𝑵
𝑭𝒓 = 𝝁 ∗ 𝑵 = 𝟎, 𝟎𝟒𝟎𝟎 ∗ 𝟗𝟖 = 𝟑, 𝟗𝟐 𝑵
Trabajo realizado por dicha fuerza

𝑾𝒇 = 𝒇 ∗ ∆𝒙 ∗ 𝒄𝒐𝒔 ∅ = 𝟏𝟑𝟑𝑵 ∗ 𝟏𝟎, 𝟎𝒎 ∗ 𝒄𝒐𝒔 ∅ = 𝟏𝟑𝟑𝟎 𝒋
Trabajo realizado por la normal

𝑾𝒏 = 𝑵 ∗ ∆𝒙 ∗ 𝒄𝒐𝒔 ∅ = 𝟗𝟖𝑵 ∗ 𝟏𝟎, 𝟎𝒎 ∗ 𝒄𝒐𝒔 𝟗𝟎° = 𝟎𝒋
Trabajo realizado por la fuerza de rozamiento

𝑾𝒇𝒓 = 𝒇𝒓 ∗ ∆𝒙 ∗ 𝒄𝒐𝒔 ∅ = 𝟑, 𝟗𝟐 ∗ 𝟏𝟎, 𝟎𝒎 ∗ 𝒄𝒐𝒔 𝟏𝟖𝟎° = −𝟑𝟗, 𝟐𝒋
Trabajo realizado por el peso

𝑾𝒑 = 𝒑 ∗ ∆𝒙 ∗ 𝒄𝒐𝒔 ∅ = 𝟏𝟑𝟑 ∗ 𝟏𝟎, 𝟎𝒎 ∗ 𝒄𝒐𝒔 𝟐𝟕𝟎° = 𝟎𝒋
Trabajo total
𝑾𝒕 = 𝒘𝒑 + 𝒘𝒏 + 𝒘𝒇𝒓 + 𝒘𝒑 = 𝟏𝟑𝟑𝟎 + 𝟎 + (−𝟑𝟗, 𝟐) + 𝟎 = 𝟏𝟐𝟗𝟎, 𝟖𝒋
B. El trabajo neto realizado.
Trabajo neto = W neto
𝑾𝒏𝒆𝒕𝒐 = 𝑭𝒓 ∗ 𝒅
𝑾𝒏𝒆𝒕𝒐 = 𝟏𝟑𝟑 − 𝟎, 𝟎𝟒𝟎𝟎 ∗ 𝟏𝟎, 𝟎 𝒎
𝑾𝒏𝒆𝒕𝒐 = 𝟏𝟑𝟐, 𝟗𝟔 ∗ 𝟏𝟎, 𝟎
𝑾𝒏𝒆𝒕𝒐 = 𝟏𝟑𝟐𝟗, 𝟔 𝒋

energía:
A. 𝑾𝒇 = 𝟏𝟑𝟑𝟎𝒋 Se realizan las respectivas operaciones para calcular
las diferentes fuerzas que actúan sobre la masa.
𝑾𝒏 = 𝟎𝒋
𝑾𝒇𝒓
= −𝟑𝟗, 𝟐𝒋
𝑾𝒑 = 𝟎𝒋
𝑾𝒕
= 𝟏𝟐𝟗𝟎, 𝟖𝒋
B. 𝑾𝒏𝒆𝒕𝒐
= 𝟏𝟑𝟐𝟗, 𝟔 𝒋

fricción-. (Estudiante No 3)
Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: Tres objetos de masas m1, m2 y m3 diferentes se encuentran sobre una
superficie horizontal sin fricción. Inicialmente los bloques se encuentran en reposo y
sus masas de d17 kg, d18 kg y d19 kg, corresponden a las masas m1, m2 y m3,
respectivamente. Sobre la masa m1 se aplica una fuerza 𝐹⃗ de d20 N, la cual hace que
el sistema (Tres objetos en contacto) se mueva. Con base en la anterior información:
A. Presente el diagrama de fuerzas para cada uno de los tres bloques.

B. Determine el valor de la aceleración de los bloques.
C. La fuerza resultante sobre cada bloque.
D. Las magnitudes de las fuerzas de contacto entre los bloques.

ejercicio.
:

A.
B.
C.
D.

(Estudiante No 3)
Enunciado: En el sistema que se presenta a continuación,
las masas m1 y m2, tienen valores de d21 kg y d22 kg,
respectivamente, el triángulo presentado es isósceles, de tal
manera que ángulo de la base es de d23 o. Sí la aceleración
del sistema es de 1.50m/s2 y está dirigido hacia el lado del
triángulo donde se encuentra la masa mayor.
Imagen ejercicio 2;
A. determine el coeficiente de fricción cinético entre el estudiante No 3.
bloque y la pendiente, suponiendo que su valor, es el
mismo en ambas pendientes.
ejercicio.

A.

Enunciado Durante el desplazamiento de un bloque de d24 kg de masa, se le aplica
una velocidad inicial, cuyas componentes son 𝑉ᵢ = (𝑑25𝑖̂ + d26𝑗̂) 𝑚/𝑠. De acuerdo con
la información:
A. Determine la energía cinética en este lapso de tiempo.

B. Determine el trabajo total realizado sobre el bloque, si la velocidad cambia a
𝑉 = (𝑑27 ̂𝑖 + d28 𝑗̂) 𝑚/𝑠 . (Sugerencia; recuerde que 𝑣² = 𝑣 • 𝑣.)
ejercicio.

energía:
A.
B.
Ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones - GRUPO No:

Sin fricción-. (Estudiante No 4)
Enunciado: Un objeto de masa d29 se mantiene en

equilibrio (Reposo) mediante una fuerza 𝐹⃗ aplicada
hacia abajo y un sistema de poleas como se muestra en
la figura. Se asume que las cuerdas del sistema son
inextensibles y de masa de despreciable, además, las
poleas no tienen masa ni fricción.
A. Dibuje los diagramas de cuerpo libre para el
bloque, la polea pequeña y la polea grande.
B. Encuentre la tensión en cada sección de cuerda,
Figura 5. Estudiante 4 (leyes de movimiento y
TA, TB, TC, TD y TE, en términos del peso del bloque. sus aplicaciones -Sin fricción-)
C. La magnitud de ⃗F⃗ .

ejercicio.

:

A.
B.
C.

(Estudiante No 4)
Enunciado: Encuentre la distancia a la que el automóvil SSC Tuatara suspende su
movimiento en las siguientes situaciones:
A. Se encuentra viajando a d30 mi/h y el coeficiente de fricción estática entre el

asfalto y las llantas es 0.300
B. Mantiene su velocidad (d30 mi/h), pero el coeficiente de fricción estática
aumenta a 0.800

ejercicio.

A.
B.
Enunciado: Una fuerza que varía con respecto la posición, actúa en una partícula
según la expresión Fx = (d31x – d32) N, donde la fuerza viene expresada en Newton
(N), y x en metros. Con base en la anterior información:
A. Realice la gráfica de Fuerza contra desplazamiento, desde xi = 0.0 m hasta d33

m.
B. A partir de su gráfica, encuentre el trabajo neto realizado por esta fuerza sobre
la partícula conforme se traslada de xi = 2.00 m a xf = 3.50 m.
ejercicio.

energía:
A.
B.
C.
D.
E.

fricción-. (Estudiante No 5) 100413-2
Nombres y apellido del estudiante: Henry Mauricio Rodriguez Reina
Enunciado: Dos fuerzas 𝐹⃗1 y 𝐹⃗2 actúan simultáneamente sobre un objeto de 3,00
kg. Sus magnitudes son F1= 20,00 N y F2= 13,0 N. Con base en la anterior información
determine la magnitud y dirección (respecto a 𝐹⃗1 ) de la aceleración del objeto en los
casos (a) y (b) de la figura, si:
A. En la figura a) el ángulo entre las dos fuerzas es un ángulo recto.

B. En la figura b) el ángulo entre las dos fuerzas es de 33,0 ° (Grados).

ejercicio.
Dinámica: Rama de la física Fuerza: es Segunda Ley de
que estudia la relación entre una magnitud vectorial Newton: la fuerza neta
las fuerzas que actúan sobre que mide la razón de aplicada sobre un cuerpo
un cuerpo y los efectos que cambio de momento es proporcional a la
se producirán sobre el lineal entre aceleración que adquiere
movimiento de estos. dos partículas o sistemas dicho cuerpo. La
de partículas. Según una constante de
definición clásica, fuerza es proporcionalidad es
todo agente capaz de la masa del cuerpo, de
modificar la cantidad de manera que podemos
movimiento o la forma de expresar la relación de la
los materiales. siguiente manera:
F=ma

:
A. En la figura a) el ángulo entre las dos fuerzas es un ángulo recto.
Datos:
m=3,00Kg
𝐹1 = 20,00𝑁
𝐹2 = 13,0𝑁
𝑎 =?
𝜃1 = 90°
𝜽𝟐 = 𝟑𝟑°
𝑭𝒓 = √𝑭𝟐𝟏 𝑭𝟐𝟐
𝐹𝑟 = √20,002 + 13,02
𝐹𝑟 = √400 + 169
𝐹𝑟 = √569
𝑭𝒓 = 𝟐𝟑, 𝟖𝟓𝑵
𝐹𝑟
𝑎=
𝑚
23,85𝑁
𝑎=
3,00𝐾𝑔
𝒂 = 𝟕, 𝟗𝟓 𝒎⁄ 𝟐
𝒔
𝐵
𝜃 = 𝑡𝑎𝑛−1 | |
𝐴
13,0𝑁
𝜃 = 𝑡𝑎𝑛−1 | |
20,00𝑁
𝜃 = 𝑡𝑎𝑛−1 |0,65|
𝜽 = 𝟑𝟑, 𝟎𝟐°
B. En la figura b) el ángulo entre las dos fuerzas es de 33,0 ° (Grados).
𝐹2𝑥 = 𝐹2 ∗ 𝑐𝑜𝑠 33°
𝐹2𝑥 = 13𝑁 ∗ 𝑐𝑜𝑠 33°
𝑭𝟐𝒙 = 𝟏𝟎, 𝟗𝟎𝑵
𝐹2𝑦 = 𝐹2 ∗ 𝑠𝑒𝑛 33°
𝐹2𝑦 = 13𝑁 ∗ 𝑠𝑒𝑛 33°
𝑭𝟐𝒚 = 𝟕, 𝟎𝟖𝑵
𝐹2𝑥 + 𝐹2𝑦
ax =
𝑚
10,90𝑁 + 7,08𝑁
ax =
3.00𝐾𝑔
17,98𝑁
ax =
3.00𝐾𝑔
𝐚𝐱 = 𝟓, 𝟗𝟗 𝒎⁄ 𝟐
𝒔
𝐵
𝜃 = 𝑡𝑎𝑛−1 | |
𝐴
7,08
𝜃 = 𝑡𝑎𝑛−1 | |
10,90
𝜃 = 𝑡𝑎𝑛−1 |0,65|
𝜽 = 𝟑𝟑, 𝟎𝟐°

A. a= Nos damos cuenta de que la magnitud del caso a es a=
𝑚
7,95 ⁄𝑠 2 7,95 𝑚⁄𝑠 2
𝜃 = 33,02° Y en el caso b es ax = 5,99 𝑚⁄𝑠 2 “son distintas”.

B. ax
= 5,99 𝑚⁄𝑠 2
𝜃 = 33,02°
Ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de GRUPO No: 100413-2

fricción- (Estudiante No 5)
Enunciado: Dos masas desiguales están unidas por
una cuerda ligera que pasa por una polea sin fricción.
El bloque de m2, se ubica sobre un plano inclinado,
con coeficiente de fricción 𝜇 y ángulo 𝜃. Sí m1=12,0
kg, m2 = 22,0 kg y 𝜃=43,0⁰,
A. calcule el valor del coeficiente de fricción para

que el sistema tenga una aceleración de
0.828m/s2 Figura 7. Estudiante 5 (Segunda ley de Newton -
B. Calcule el valor de la tensión de la cuerda. Fuerzas de fricción-)
ejercicio.
Tensión: Aceleración: Masa:
Es cada una de estas fuerzas Es una magnitud derivada Cantidad de materia que
que soporta la cuerda sin vectorial que nos indica la contiene un cuerpo.
romperse. variación de velocidad por
unidad de tiempo.
Diagrama de cuerpo libre
Datos:
m1= 12,0 kg
m2= 22,0 kg
𝜃=43,0⁰
A. Calcule el valor del coeficiente de fricción para que el sistema tenga una
aceleración de 0.828m/s2
𝒎𝟐 ∗ 𝒈 ∗ 𝑺𝒆𝒏𝜽 − 𝒎𝟏 ∗ 𝒂 − 𝒎𝟏 ∗ 𝒈 − 𝒎𝟐 ∗ 𝒂
𝜇=
𝒎𝟐 ∗ 𝒈 ∗ 𝑪𝒐𝒔 𝜽
(22) ∗ (9.8) ∗ (0.68) − (12) ∗ (0.828) − (12) ∗ (9.8) − (22) ∗ (0.828)
𝜇=
22 ∗ 9.8 ∗ 0.73
(146,6) − (9,93) − (117,6) − (18,22)

𝜇=
157,388
0,85
𝜇=
157,388
𝝁 = 𝟎, 𝟎𝟎𝟓𝟒
B. Calcule el valor de la tensión de la cuerda.
𝒑𝟏= 𝒎𝟏 𝒈
𝒑𝟏= (𝟏𝟐)(𝟗, 𝟖)
𝒑𝟏= 𝟏𝟏𝟕, 𝟔𝑵
⅀𝑭𝒀= 𝒎𝟏 𝒂
𝑻 − 𝒑𝟏= 𝒎𝟏 𝒂
𝑻 − 𝟏𝟏𝟕, 𝟔 = 𝟏𝟐. 𝒂 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊ó𝒏 𝟏
𝒑𝟐= 𝒎𝟐 𝒈
𝒑𝟐 = (𝟐𝟐)(𝟗, 𝟖)
𝒑𝟐 = 𝟐𝟏𝟓, 𝟔𝑵
𝒑𝟐 𝒙 = 𝒑𝟐 𝒔𝒆𝒏𝟒𝟑ᵒ
𝒑𝟐 𝒙 = (𝟐𝟏𝟓, 𝟔)𝒔𝒆𝒏𝟒𝟑ᵒ
𝒑𝟐 𝒙 = 𝟏𝟒𝟕𝑵
⅀𝑭𝒙= 𝒎𝟐 𝒂
𝒑𝟐 𝒙 − 𝑻 = 𝒎𝟐 𝒂
𝟏𝟒𝟕 − 𝑻 = 𝟐𝟐. 𝒂 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊ó𝒏 𝟐
𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊ó𝒏 𝟏 = 𝑻 − 𝟏𝟏𝟕, 𝟔 = 𝟏𝟐. 𝒂
𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊ó𝒏 𝟐 = 𝟏𝟒𝟕 − 𝑻 = 𝟐𝟐. 𝒂
−𝟏𝟏𝟕, 𝟔 + 𝟏𝟒𝟕 = 𝟏𝟐𝒂 + 𝟐𝟐𝒂
𝟐𝟗, 𝟒 = 𝟑𝟒𝒂
𝟐𝟗, 𝟒
𝒂=
𝟑𝟒
𝒂 = 𝟎, 𝟖𝟔𝒎/𝒔𝟐 aceleración
𝑻 − 𝟏𝟏𝟕, 𝟔 = 𝟏𝟐. 𝒂
𝑻 − 𝟏𝟏𝟕, 𝟔 = 𝟏𝟐. 𝟎, 𝟖𝟔
𝑻 = 𝟏𝟎, 𝟑𝟐 + 𝟏𝟏𝟕, 𝟔
𝑻 = 𝟏𝟐𝟕, 𝟗𝟐𝑵 Tensión

A. µ = 𝟎, 𝟎𝟎𝟓𝟒 El coeficiente de fricción para que el sistema tenga una
B. 𝑻 = 𝟏𝟐𝟕, 𝟗𝟐𝑵 aceleración de 0.828m/s2 es de µ = 𝟎, 𝟎𝟎𝟓𝟒, y la tensión
que se presenta en la cuerda es 𝑻 = 𝟏𝟐𝟕, 𝟗𝟐𝑵

100413-2
Enunciado: Un objeto de masa 20,0 kg es movido desde el reposo una distancia de

1,00 m a través de una superficie horizontal, aplicando una fuerza oblicua constante
de 115 N a un ángulo 31,0° sobre la horizontal. Sí la fuerza de fricción entre el objeto
y el peso es de 27,0 N:
M M
d
Figura 8. Estudiante 5 (Trabajo, potencia y energía))
A. Calcular el trabajo neto efectuado sobre el objeto.

B. Determinar la potencia durante el desplazamiento de la distancia 1 m.

ejercicio.
Fuerza oblicua: Trabajo neto: Potencia:
Podemos leer este resultado Es la suma de los trabajos (símbolo P) es la
de dos maneras diferentes: La realizados desde un punto cantidad de trabajo
fuerza aplicada tiene una inicial a un punto final de efectuado por unidad de
componente longitudinal, la trayectoria, por cada tiempo.
paralela a la barra, y una una de las fuerzas
transversal, perpendicular a individuales a las que está
ella. ... Esta distancia es la que sometido nuestro sistema
se denomina el “brazo del par” físico.
y se mide sobre la
perpendicular a la recta
soporte.
A. Calcular el trabajo neto efectuado sobre el objeto.
𝑾𝒏𝒆𝒕𝒐 = ∑ 𝒘 = 𝑾𝒇 + 𝑾𝒇𝒇 |
𝑾𝒏𝒆𝒕𝒐 = 𝑭 ∗ 𝑪𝒐𝒔 𝟑𝟏° ∗ 𝒅 + 𝑭𝒓 𝑪𝒐𝒔 𝟏𝟖𝟎° ∗ 𝒅
𝑾𝒏𝒆𝒕𝒐 = 𝟏𝟏𝟓𝑵 ∗ 𝟎. 𝟖𝟔 ∗ 𝟏. 𝟎𝟎𝒎 + 𝟐𝟕𝑵 ∗ −𝟏 ∗ 𝟏, 𝟎𝟎𝒎
𝑾𝒏𝒆𝒕𝒐 = 𝟗𝟖, 𝟗 + (−𝟐𝟕)
𝑾𝒏𝒆𝒕𝒐 = 𝟗𝟖, 𝟗 − 𝟐𝟕
𝑾𝒏𝒆𝒕𝒐 = 𝟕𝟐 𝑱
B. Determinar la potencia durante el desplazamiento de la distancia 1 m.
𝒘
𝒑=
𝒕
𝟕𝟐𝑱
𝒑=
𝟏, 𝟗𝟏𝒔
𝒑 = 𝟑𝟕, 𝟔𝟗 𝑾𝒂𝒕𝒕
Para hallar la aceleración primero hallamos la fuerza resultante para después
despejar la aceleración de esta fórmula.
∑ 𝑭𝒙 = 𝒎 ∗ 𝒂
∑ 𝑭 𝒙 = 𝑭𝒓 + 𝒅
∑ 𝑭𝒙 = 𝟐𝟕𝑵 + 𝟏 𝒎
∑ 𝑭𝒙 = 𝟐𝟖𝑵
𝟐𝟖𝑵 = 𝟐𝟎𝑲𝒈 ∗ 𝒂
𝟐𝟖𝑵
𝒂=
𝟐𝟎𝑲𝒈
𝒂 = 𝟏, 𝟒 𝒎⁄ 𝟐
𝒔
Para hallar la velocidad final despejamos la fórmula
𝒘 = ∆𝑬𝒄 = 𝑾𝒏𝒆𝒕𝒐 = 𝑬𝒄𝒇 − 𝑬𝒄𝒊
𝟏
= 𝟕𝟐𝑱 = ∗ 𝒎 ∗ 𝑽𝟐𝒇 − 𝟎
𝟐
= 𝟕𝟐𝑱 = 𝟎. 𝟓 ∗ 𝟐𝟎𝑲𝒈 ∗ 𝑽𝟐𝒇
= 𝟕𝟐𝑱 = 𝟏𝟎𝑲𝒈 ∗ 𝑽𝟐𝒇
𝟕𝟐
𝑽𝟐𝒇 =
𝟏𝟎
𝑽𝟐𝒇 = √𝟕, 𝟐
𝑽𝒇 = 𝟐, 𝟔𝟖 𝒎/𝒔
Para hallar el tiempo despejamos la fórmula de la aceleración, teniendo en

cuenta que la velocidad inicial es 0 porque parte del reposo.
𝑽 𝒇 − 𝑽𝒊
⃗⃗ =
𝒂
𝒕
𝑽 𝒇 − 𝑽𝒊
𝒕=
𝒂
𝟐, 𝟔𝟖 − 𝟎
𝒕=
𝟏, 𝟒
𝒕 = 𝟏, 𝟗𝟏𝒔

energía:
A. 𝑾𝒏𝒆𝒕𝒐 = 𝟕𝟐 𝑱 masa 20,0 kg
B. 𝒑 Velocidad inicial= reposo (0)
= 𝟑𝟕, 𝟔𝟗 𝑾𝒂𝒕𝒕 Se mueve una distancia de 1,00 m a través de una
superficie horizontal
Aplicando una fuerza oblicua constante de 115 N
A un ángulo 31,0° sobre la horizontal.
La fuerza de fricción entre el objeto y el peso es de 27,0
N.
Este sistema presenta un trabajo neto igual a 𝑾𝒏𝒆𝒕𝒐 = 𝟕𝟐 𝑱
Tiempo empleado para desplazarse 1 metro es de
𝒕 = 𝟏, 𝟗𝟏𝒔
Con una potencia de 𝒑 = 𝟑𝟕, 𝟔𝟗 𝑾𝒂𝒕𝒕
Ejercicio Colaborativo de la unidad 2 “Dinámica y energía”:
Ejercicio colaborativo Unidad 2 “Dinámica y energía” GRUPO No: 100413-2

Enunciado: Sobre una superficie horizontal sin rozamiento
se coloca un objeto de masa 37,0 kg. El bloque es unido a
otro por medio de una cuerda inextensible que pasa por
una polea de masa y fricción despreciable. Con base en la
anterior información:
A. Trace los diagramas de cuerpo libre para cada uno de
los dos bloques.
B. Aplique el método newtoniano para determinar la
aceleración 𝑎𝑥 del bloque de 37,0 kg, en función de
𝐹𝑥 .
C. Trace una gráfica cuantitativa de 𝑎𝑥 en función de
𝐹𝑥 (incluyendo valores negativos de 𝐹𝑥 ). ¿Para qué
valores de 𝐹𝑥 acelera hacia arriba el objeto de 49,0
Figura 9. Ejercicio
kg? ¿Para qué valores de 𝐹𝑥 permanece el sistema
colaborativo (Unidad 2)
en reposo o se mueve con rapidez constante?
D. ¿Para qué valores de 𝐹𝑥 queda distensionada la
cuerda? ¿Es válida la gráfica trazada en la parte (c)
para esos valores? ¿Por qué?

ejercicio.
Cuerda inextensible: Aceleración: Energía:
esto significa que los dos Es una magnitud Se define como la capacidad
cuerpos que están unidos derivada vectorial que de realizar trabajo, de producir
tienen igual velocidad e igual nos indica la variación movimiento, de generar
aceleración. de velocidad por cambio.
unidad de tiempo.
Desarrollo del ejercicio colaborativo Unidad 2 “Dinámica y energía”
A. Trace los diagramas de cuerpo libre para cada uno de los dos bloques.
B. Aplique el método newtoniano para determinar la aceleración 𝑎𝑥 del bloque de
37,0 kg, en función de 𝐹𝑥 .
Datos:
𝑚1 = 37𝐾𝑔
𝑚2 = 49𝐾𝑔
𝑔 = 9.8 𝑚⁄𝑠 2
∑ 𝐹1𝑥
𝐹𝑥 − 𝑇 = 𝑚1 ∗ 𝑎
𝐹𝑥 −𝑇
𝑎= Ecuación 1.
𝑚1
∑ 𝐹2𝑌
𝑇 − 𝑚2 ∗ 𝑔 = 𝑚2 ∗ 𝑎
𝑇 = 𝑚2 ∗ 𝑔 + 𝑚2 ∗ 𝑎
𝑇 = 𝑚2 (𝑔 + 𝑎) Ecuación 2.
𝐹𝑥 − 𝑚2 (𝑔 + 𝑎)
𝑎=
𝑚1
𝑚1 𝑎 = 𝐹𝑥 − 𝑚2 𝑔 − 𝑚2 𝑎
𝑚1 + 𝑚2 ∗ 𝑎 = 𝐹𝑥 − 𝑚2 ∗ 𝑔
(𝑚1 + 𝑚2 )𝑎 = 𝐹𝑥 − 𝑚2 ∗ 𝑔
𝐹𝑥 − 𝑚2 ∗ 𝑔
𝑎=
𝑚1 + 𝑚2
𝐹𝑥 − (49 ∗ 9.8)
𝑎=
37 + 49
𝒂 = 𝟎, 𝟎𝟏𝟏𝟔 𝑭𝒙 − 𝟓, 𝟓𝟖
C. Trace una gráfica cuantitativa de 𝑎𝑥 en función de 𝐹𝑥 (incluyendo valores negativos

de 𝐹𝑥 ). ¿Para qué valores de 𝐹𝑥 acelera hacia arriba el objeto de 𝑚2 𝑘𝑔 (𝑑2 )? ¿Para
qué valores de 𝐹𝑥 permanece el sistema en reposo o se mueve con rapidez constante?
ax vs F
teniendo en cuenta el punto de equilibrio en la gráfica, vemos que acelera hacia arriba con
una fuerza superior a 500,31N
Siendo ese el punto de equilibrio entonces con una fuerza de 500,31N el sistema estará
en reposo o se moverá a velocidad constante.
D. Respondan las siguientes preguntas:

¿Para qué valores de 𝐹𝑥 queda distensionada la cuerda?
¿Es válida la gráfica trazada en la parte (c) para esos valores? Y ¿Por qué?
Despejamos a de la ecuación 2
𝑇 − 𝑚2 𝑔
𝑎=
𝑚2
𝑇 − 𝑚2 𝑔
𝑟𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑒𝑛 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 (1) 𝐹𝑥 − 𝑇 = 𝑚1 ( )
𝑚2
Despejamos T
𝑚2 𝐹𝑥 − 𝑚2 𝑇 = 𝑚1 𝑇 − 𝑚1 𝑚2 𝑔
𝑚1 𝑇 + 𝑚2 𝑇 = 𝑚2 𝐹𝑥 + 𝑚1 𝑚2 𝑔
𝑇(𝑚1 + 𝑚2 ) = 𝑚2 𝐹𝑥 + 𝑚1 𝑚2 𝑔
Cuando se distensiona T=0

𝑚2 𝐹𝑥 + 𝑚1 𝑚2 𝑔 = 0
Despejamos 𝐹𝑥
𝐹𝑥 = −𝑚1 𝑔
𝐹𝑥 = −(37𝑘𝑔) (9,81 𝑚⁄ 2 ) = −363𝑁
𝑠
La cuerda se distensiona con una fuerza de – 𝟑𝟔𝟑𝑵 o superior hacia la izquierda.
Comparando con la grafica, no es válida teniendo en cuenta que si se aplica una fuerza
superior a – 𝟑𝟔𝟑𝑵 hacia la izquierda el cuerpo 1 se acelerará aún más hacia la izquierda, pero
la tensión seguirá siendo cero, mientras que a su vez el cuerpo 2 se comportará como una
caída libre donde la máxima aceleración será la gravedad
resultados obtenidos en el ejercicio colaborativo Unidad 2
“Dinámica y energía”
A. Diagrama
de cuerpo La aceleración 𝑎𝑥 del bloque de 37,0 kg, en función de 𝐹𝑥 .
libre parte es 𝒂 = 𝟎, 𝟎𝟏𝟏𝟔 𝑭𝒙 − 𝟓, 𝟓𝟖
superior
B. 𝒂
= 𝟎, 𝟎𝟏𝟏𝟔 𝑭𝒙
− 𝟓, 𝟓𝟖
C. 𝑭𝒙
= 𝟓𝟎𝟎. 𝟑𝟏𝑵
D. 𝑭 = −𝟑𝟔𝟑𝑵
Conclusiones del grupo No 100413-2
Cada estudiante registra en la siguiente tabla una conclusión del trabajo realizado:
Estudiante No 1 Nombres y apellidos: Anguie Aracely Cantor García

Conclusión:
La energía y el trabajo están relacionadas, porque si se aplica energía a un objeto
siempre genera trabajo y cuando se genera un desplazamiento genera energia
Estudiante No 2 Nombres y apellidos: Juan Carlos Vanegas Henao

Conclusión: la fuerza es una magnitud física que mide la intensidad del intercambio
de momento lineal entre dos partículas o sistemas de partículas (en lenguaje de la
física de partículas se habla de interacción).Según una definición clásica, fuerza es
toda causa agente capaz de modificar la cantidad de movimiento o la forma de los
cuerpos materiales. No debe confundirse con los conceptos de esfuerzo o de energía.
Estudiante No 3 Nombres y apellidos:
Conclusión:

Conclusión:
Estudiante No 5 Nombres y apellidos: Henry Mauricio Rodriguez Reina

Conclusión:
Es importante señalar que la fuerza de fricción es inversamente proporcional al ángulo
de inclinación del plano inclinado, o sea que entre mayor sea la inclinación del sistema,
la fricción disminuirá.
Referencias bibliográficas del grupo No 100413-2
Cada estudiante registra en la siguiente tabla una de las referencias bibliográficas

utilizadas en el desarrollo de la tarea; según las normas APA:
Estudiante No 1 Nombres y apellidos: Anguie Aracely Cantor García

Referencia bibliográfica:
Bauer, W. & Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias Vol. 1.
(2a. ed.) McGraw-Hill Interamericana. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=700
Estudiante No 2 Nombres y apellidos: Juan Carlos Vanegas Henao

Referencia bibliográfica: http://hdl.handle.net/10596/19454, https://youtu.be/82tjT6pUFZ0,
https://youtu.be/Bh8KEJixdd0, https://youtu.be/qJZYoo6jm6w,


Estudiante No 5 Nombres y apellidos: Henry Mauricio Rodriguez Reina

Benítez, E. (2018). Tipos de Fuerzas y segunda ley de Newton. [Archivo de video].
Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/19454

Tarea 2 2 100413A 611

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Unidad 2-Tarea 2 - Dinámica y energía

Docente- Manuel Julián Escobar

Grupo colaborativo. 100413_2

Universidad Nacional abierta y a distancia UNAD

En el siguiente trabajo colaborativo se desarrollan una serie de ejercicios en los cuales

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

2. Descripción de la actividad. Tarea 2- Dinámica y energía.

Ejercicios Nombres y apellido del estudiante Grupo No

4. Enunciados y desarrollo de los ejercicios de la tarea 2 de la unidad 2

Ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin GRUPO No:

Figura 1. Estudiante 1 (leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-)

A. ¿Por qué factor F se incrementó el peso total sostenido por la soga?

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o

Desarrollo del ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-

Peso del mono

A. ¿Por qué factor F se incrementó el peso total sostenido por la soga?

B. ¿Cuál es la tensión T, en términos del nuevo peso?

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los

Ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción- GRUPO No:

A. A. ¿Cuál es el coeficiente de fricción cinético entre la máquina de prueba y

Para conocer el coeficiente cinético vamos a calcular cual es el módulo de la

A. Determine la potencia desarrollará por el soldado en 19,0 s.

Desarrollo del ejercicio trabajo, potencia y energía:

La potencia es una relación entre la fuerza y la velocidad, tal que:

Entonces tenemos la distancia y el tiempo, con ello la velocidad, y la fuerza que es el

𝑷 = (𝟕𝟔𝟒𝒏)(𝟖. 𝟎𝟎𝒎/𝟏𝟗. 𝟎𝒔)

Por lo tanto, la potencia desarrollada por el soldado es 322w

Ejercicio leyes de movimiento y sus GRUPO No: 100413_2

Figura 2. Estudiante 2 (leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-)

Segunda ley de Newton, F

B. Descomponga (Eje horizontal y vertical) las fuerzas de tensión inclinadas en sus

C. Apoyado en las ecuaciones que planteó en el apartado anterior (A), resuelva y

Hallemos la fuerza en el punto

𝒕𝟏𝒙 = −𝒕𝟏 𝒄𝒐𝒔 𝚯 𝟏

−𝒕𝟏 𝒄𝒐𝒔 𝚯 𝟏 + 𝒕𝟐 𝒄𝒐𝒔 𝚯 𝟐 = 𝟎

𝒕𝟏 𝒄𝒐𝒔 𝚯 𝟏 𝒕𝟏 𝒄𝒐𝒔 𝟓𝟗.𝟎

𝟎 ∗ 𝟎, 𝟕𝟔𝟔 + 𝐭𝟐 ∗ 𝟎, 𝟕𝟔𝟔 = 𝟏𝟔𝟔, 𝟔 𝐤𝐠 𝐦/𝐬

𝒕𝟐 (𝟎 ∗ 𝟎, 𝟕𝟔𝟔 + 𝟎, 𝟕𝟔𝟔 = 𝟏𝟔𝟔, 𝟔 𝐤𝐠 𝐦/𝐬

𝒕𝟐 + 𝟎, 𝟕𝟔𝟔 = 𝟏𝟔𝟔, 𝟔 𝐤𝐠 𝐦/𝐬

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un

Ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción- GRUPO No:

A. Determine la aceleración de los dos bloques y

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o

Existe rozamiento incluso

Desarrollo del ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-:

a. Determine la aceleración de los dos bloques

∑ 𝒇𝒙 = 𝟐𝟒𝟔, 𝟕 − 𝒕 = 𝟑𝟓, 𝟎 ∗ 𝒂 (𝒆𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 𝟐)

𝒕 − 𝟕𝟔, 𝟖 𝒏 = 𝟔𝟕, 𝟎 𝒌𝒈 ∗ 𝒂 𝒆𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 𝟏

−𝟕𝟔, 𝟖 𝑵 + 𝟐𝟒𝟔, 𝟕 𝑵 = 𝟔𝟕, 𝟎 𝒂 + 𝟑𝟓, 𝟎 𝒂

La aceleración de las dos masas es de 1,66 m/s2

La tensión de la cuerda es de 188 N

Pregunt Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los

Ejercicio trabajo, potencia y energía (Estudiante No 2) GRUPO No:

Desarrollo del ejercicio trabajo, potencia y energía:

Trabajo realizado por dicha fuerza

Trabajo realizado por la normal

Trabajo realizado por la fuerza de rozamiento

Trabajo realizado por el peso

Trabajo neto = W neto

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los

Ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin GRUPO No:

A. Presente el diagrama de fuerzas para cada uno de los tres bloques.