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CURRÍCULO PADRÃO – todos os itens são de preenchimento obrigatório

1. DADOS PESSOAIS
Nome completo: Juliana Vieira Queiroz CPF: 39907867845
Endereço: Rua Santo Amaro 486 apto 74 Bela Vista
Cidade/ Estado São Paulo CEP 01315000
Telefone celular: 18981889421 Telefone residencial: 1837425063
E-mail: juugeo@ymail.com Data de nascimento: 01/09/1991
Nº Registro Profissional – UF: SP
se solicitado

1.1 DADOS DA SELEÇÃO


Edital para o qual se candidata: PROJETO 914BRZ1008. 13 EDITAL Nº 04/2018

2. FORMAÇÃO ACADÊMICA
Curso:
Tipo de Formação: ( ) Tecnólogo ( X ) Graduação ( ) Outros
Instituição de Ensino: Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Data início (dd/mm/aa): 21/07/2009 Data conclusão (dd/mm/aa): 30/07/2009

3. PÓS-GRADUAÇÃO
3.1 Stricto Sensu:
Tipo (x) Mestrado
Área Geografia
Instituição de Ensino Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Data início (dd/mm/aa): 05/03/2016 Data conclusão (dd/mm/aa): 22/09/2017
3.2 Stricto Sensu:
Tipo ( ) Doutorado
Área
Instituição de Ensino
Data início (dd/mm/aa): Data conclusão (dd/mm/aa):
3.3 Lato Sensu:
Área Educação do Campo
Instituição de Ensino Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Data início (dd/mm/aa): Abril de 2016 Data conclusão (dd/mm/aa): Agosto de 2017

4. VINCULO EMPREGATÍCIO ATUAL – preencher um item


( ) Servidor público ativo federal ( ) Servidor público ativo estadual
( ) Servidor público ativo municipal ( ) Servidor público inativo. Especificar:
Exoneração Aposentadoria
(dd/mm/aa) (dd/mm/aa)

( ) Consultor por meio de Cooperação Técnica com Organismos Internacionais (PNUD, UNESCO, OEI,
Unicef, etc.) Especificar:
( ) Vigente Início (dd/mm/aa) Término (dd/mm/aa)
( ) Encerrado Início (dd/mm/aa) Término (dd/mm/aa)

( ) Funcionário de empresa estatal ( ) Funcionário de empresa privada


( x ) Sem vínculo empregatício

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( ) Outros. Especificar:

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5. EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS
Específicas relacionadas com o edital:

Empregador 1: Governo do Estado de São Paulo


Início Setembro de Saída Fevereiro/2014 Tempo (nº de 5 meses
(dd/mm/aa): 2013 (dd/mm/aa): anos e meses):
Cargo/ função: Professora de Geografia
Descrição das Professora Contratada da Rede Estadual, lecionando para o ensino fundamental.
atividades gerais
desempenhadas:

Empregador 2: Governo do Estado de São Paulo


Início Abril de 2014 Saída Dezembro de 2014 Tempo (nº de 9 meses
(dd/mm/aa): (dd/mm/aa): anos e meses):
Cargo/ função: Professora de Geografia e Sociologia
Descrição das Professora contratada da Rede Estadual – Ensino Fundamental.
atividades gerais
desempenhadas:

Empregador 3: Capes - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior


Início Agosto de 2016 Saída Agosto de 2017 Tempo (nº de 1 ano
(dd/mm/aa): (dd/mm/aa): anos e meses):
Cargo/ função: Auxiliar de pesquisa de campo no projeto: Formação continuada de Educação no/do
Campo para professores e gestores da Escola Municipal Rural São Joaquim -
Selvíria (MS)
Descrição das O presente projeto objetivou envolver a comunidade da Escola Municipal Rural São
atividades gerais Joaquim, ou seja, direção, coordenadores, professores, além de pais e lideranças
desempenhadas: comunitárias locais, em oficinas de educação no/do campo. A perspectiva foi a de
oferecer oficinas aos professores e gestores da escola para debater novos
conhecimentos de uma pedagogia pensada para os alunos do campo, erigida a
partir da realidade desses alunos, com participação da comunidade escolar e
lideranças comunitárias do assentamento. A proposta visou ofertar oficinas
vinculadas a Educação no/do campo, envolvendo temas, como: princípios da
educação no/do campo, relação campo-cidade, currículo escolar, questão agrária,
produção camponesa, agroecologia, sistemas agroflorestais, soberania alimentar,
coletividade, meio ambiente, e a permanência dos jovens na terra.

Empregador 4: Capes - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior


Início 05/03/2016 Saída 22/09/2017 Tempo (nº de 02 anos
(dd/mm/aa): (dd/mm/aa): anos e meses):
Cargo/ função: Pesquisadora / Projeto:
Agricultura Familiar Camponesa em Três Lagoas/MS: Experiências de Transição
Agroecológica e canais curtos de comercialização
Descrição das Esta pesquisa objetivou apresentar os avanços, bem como as dificuldades das
atividades gerais experiências de transição agroecológica e canais curtos de comercialização da
desempenhadas: agricultura familiar camponesa no município de Três Lagoas/MS, tendo como objeto
de estudo duas experiências de Associativismo, a saber: Associação dos
Agricultores Familiares Orgânicos do Pontal do Faia e Associação dos Agricultores
Familiares do Assentamento 20 de Março. Este trabalho buscou entender o
processo de sustentabilidade dos grupos em transição agroecológica com ênfase
nas estratégias econômicas e culturais de reprodução social das famílias associadas
visando apreender a correlação positiva entre as práticas agroecológicas e a
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possibilidade de permanência na terra. Utilizou-se dados secundários e pesquisa


qualitativa (questionários semi estruturados) por entendermos que a junção destes
recursos metodológicos permite melhor interpretação desta situação social de
transição, que é o caso das experiências agroecológicas em estudo. O trabalho de
campo junto às famílias foi essencial para situarmos essa transição no movimento
de resistência camponesa na terra-território de reprodução da vida.

Empregador 5:
Início Saída Tempo (nº de
(dd/mm/aa): (dd/mm/aa): anos e meses):
Cargo/ função:
Descrição das
atividades gerais
desempenhadas:

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Empregador 6:
Início Saída Tempo (nº de
(dd/mm/aa): (dd/mm/aa): anos e meses):
Cargo/ função:
Descrição das
atividades gerais
desempenhadas:

6. OUTRAS INFORMAÇÕES
Descrever, de forma clara e concisa, as 02 (duas) realizações profissionais mais importantes/ com êxitos
nas áreas mencionadas no item nº 5 (Experiências Profissionais). Limite 20 linhas.

Destaco minhas experiências acadêmicas enquanto docente da rede pública e pesquisadora no campo da
Geografia, por ambas possuírem caráter de maior relevância na minha experiência profissional em
pesquisas voltadas para a área de Educação, bem como práticas pedagógicas considerando normas,
regulamentos, e programas propostos pela secretaria de educação. Durante a graduação e pós-graduação
tive a oportunidade de atuar tanto no campo da Educação Formal como na Educação informal, mantendo
meus interesses voltados para a pedagogia da terra e politicas públicas educacionais e facilitação de
processos em educação autodirigida.
Enquanto realização profissional cito duas experiências de maior êxito na minha formação:

- Sistematização de Experiências com as comunidades rurais que trabalhei em minha pesquisa de


mestrado no interior do Mato Grosso do Sul. A partir das sistematizações pude aprender a dialogar com os
processos, aprender enquanto pessoas e enquanto organizações e partilhar as aprendizagens.
Experiências em transição agroecológica e os canais curtos de comercialização no desenvolvimento local e
endógeno na cidade de Três Lagoas-MS no ano de 2015 a 2017.

- Estágio de pesquisa realizado em parceria com a Universidade de Córdoba e participação no Máster


Interunivesitario (UNIA/UCO/UPO) - Agroecología, un enfoque para la sustentabilidad rural, em Baesa-ES,
que me permitiu a construção de novos aportes teóricos desde a perspectiva educacional da transição
agroecológica, e economia solidária. Viv Setembro de 2016.

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