Boletín Virtual: Aritmética

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Teoría de numeración I

NIVEL BÁSICO NIVEL INTERMEDIO

1. Halle la suma del menor numeral de cinco 5. Exprese en forma correcta los siguientes nu-
cifras con el menor numeral de cuatro cifras merales e indique la suma de la suma de cifras
diferentes y significativas. Dé como respuesta de cada numeral.
la suma de cifras del resultado. 8965; 7(– 2)9(–1)6; (2n+3)(3n+1)(n+1)n ; n > 6

A) 10 B) 11 C) 12 A) 26 B) 27 C) 28
D) 13 E) 14 D) 29 E) 30

6. Halle a+b máximo para que los numerales

2. Indique verdadero (V) o falso (F) según corres-
estén correctamente escritos.
ponda y elija la secuencia correcta.
 b
I. El menor numeral del sistema decimal, a( a + 7); ( a − 1)  
 2 ( 9 )
cuya suma de cifras es 21, es 399.
II. El menor numeral cuya suma de cifras es 27
A) 14 B) 16 C) 18
tiene 6 cifras en la base siete.
D) 20 E) 22
III. El menor numeral de cifras diferentes, cuya
suma es 25 tiene 4 cifras. 7. Si se sabe que
234( m) + 1m4( n) = 24 n7 + x
A) VVV B) VVF C) VFV halle el valor de m+n.
D) FVF E) FFF
A) 8 B) 9 C) 10
3. Halle la suma del menor numeral de 4 cifras D) 11 E) 13
diferentes de la base 7 con el menor numeral
de tres cifras de la misma base. Dé como 8. Si se cumple que
respuesta la suma de las cifras del resultado. xyz(6)=12002(x)=2021(y)=1022(z)
determine x+y+z.
A) 5 B) 7 C) 9
D) 11 E) 13 A) 10
B) 12
4. Indique verdadero (V) o falso (F) y elija la se- C) 14
cuencia correcta según corresponda. D) 15
I. La cantidad de cifras que se utilizará en la E) 16
base 16 (sistema hexadecimal) es 15.
II. El numeral 43 no existe en la base 2. 9. Si los números están correctamente escritos
III. El menor numeral capicúa de 5 cifras de la 2m3(p); 54n(7); 213m; 3p1(n)
base 7 tiene como suma de cifras 9. halle m+n+p.

A) VVV B) FFV C) FVF A) 15 B) 18 C) 19

D) VVF E) FFF D) 20 E) 21
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10. El siguiente numeral es capicúa 13. Exprese correctamente en el sistema de base

N el numeral de la forma
 a  4c 
( 2a + 1)( 2a)  3 +  ( b + 1)   ( d − 2) (2N – 3)(3N+2)N(2N+3)(N); N>2.
 2  3
calcule a+b+c+d si todos son Z.
A) 11 021 B) 21 011 C) 20 323
A) 3 B) 2 C) 5 D) 22 112 E) 20 210
D) 7 E) 1
14. Si el numeral
NIVEL AVANZADO (2n+1)(5n – 6m)(7m – 11)(4m – 1)
es capicúa, halle el valor de m+n.
11. Si 400 803(m)=30 034 342(n) y m+n=14, halle
m×n. A) 4 B) 5 C) 7
D) 8 E) 9
A) 36 B) 39 C) 40
D) 45 E) 54 15. Dado el numeral capicúa
(2a – 1)(a+b)(c+b – 2)(8 – c)(3+c)(5 – a)
12. Si los numerales 22p(n); n31m(6); 1002(p); 2n1(m)
están correctamente escritos, halle m×n+p. calcule el valor de a×b+c.

A) 21 B) 22 C) 23 A) 9 B) 10 C) 11
D) 25 E) 27 D) 12 E) 13

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Teoría de numeración II
7. ¿Cuántos números de la forma abc cumplen
NIVEL BÁSICO
que abc=13(a+b+c)?

1. Si a57(x)=a14(9), halle x+a. A) 1 B) 2 C) 3

D) 4 E) 5
A) 9 B) 10 C) 12
D) 14 E) 15 8. Si abc1=3×2abc, halle a+b+c.

A) 12 B) 16 C) 18
2. Si aba(5)=aab(6)
D) 10 E) 20
halle a+b.
9. Si 41 280=abcabc(n), halle (a+b+c+n).
A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 7 A) 10 B) 11 C) 12
D) 13 E) 16
3. Si aaa(6)=xy5, halle x+y+a.
10. A un número de 4 cifras se le agrega la suma de
A) 6 B) 9 C) 7 sus cifras, se procede de la misma forma con el
D) 8 E) 10 número resultante y se obtiene finalmente 4051.
Halle la suma de cifras del número original.
4. Si abcd=63 · ab+47 · cd, halle (a+b+c+d).
A) 6
A) 26 B) 27 C) 28 B) 7
D) 20 E) 30 C) 8
D) 9
5. Halle un número de 2 cifras, tal que al sumarle E) 10
el número formado por las mismas cifras,
11. Si
pero en orden inverso se obtiene 11 veces la
aaba(5) = cbaa(6)
diferencia de dichos números. Dé el producto
halle (a+b+c).
de sus cifras.

A) 4 B) 5 C) 6
A) 18 B) 20 C) 24
D) 7 E) 8
D) 30 E) 32

NIVEL AVANZADO
NIVEL INTERMEDIO

12. Si a un número de tres cifras que empieza en

6. Si N=15 · 135+18 · 134+27 · 132+5 · 13+80, ¿cuál 2 se le suprime esta cifra, el número resultante
será la suma de las cifras del numeral que re- sería 1/9 del número original. Halle la suma de
presenta a N cuando se convierta a base trece? cifras de dicho número.

A) 20 B) 25 C) 17 A) 7 B) 8 C) 9
D) 30 E) 23 D) 10 E) 12
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13. Determine la cifra de segundo orden al expre- C) 3

sar la siguiente suma D) 4
aab+cbde+(e+2)(e – 2)46 en el sistema nona- E) 5
rio si b ≠ c ≠ d.
15. Si
A) 2 B) 5 C) 1 a7b(x)=cdx(9)
D) 3 E) 7 además c+d=10, calcule (a+c).

14. Si 1abcd4=1030n A) 7
calcule n – (a+b+c+d). B) 5
C) 8
A) 1 D) 10
B) 2 E) 6

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Operaciones fundamentales I
A) 63 B) 42 C) 48
NIVEL BÁSICO
D) 51 E) 57

1. Si se cumple que 7. Si abc8=2×cba8, calcule a+b+c.

ab8+caa+b84=2328
halle abc. A) 10 B) 12 C) 14
D) 15 E) 16
A) 786 B) 687 C) 678
D) 876 E) 768 8. Si abc – cba=mnp, halle mnp+npm+pmn.

2. Halle el valor de ABA si A) 1995 B) 1997 C) 1998

2A+3A+...+10A=ABA D) 1999 E) 1992

A) 474 B) 585 C) 696 9. Calcule (a+b+c) si

D) 676 E) 757 a1a+a2a+a3a+...+aaa=8bc1

3. Halle N máximo si se cumple que

A) 17 B) 18 C) 19
1+2+3+4+...+N=mpmp
D) 20 E) 21

A) 100 B) 101 C) 102

10. ¿Cuál es el valor de x+y+z en la siguiente
D) 72 E) 76
operación?
x74y+z7x+5yx2=yyx68
4. Si se sabe que
abc – cba=xy3
A) 4 B) 5 C) 6
y a+c=11
determine el valor de a2+c2. D) 7 E) 12

A) 74 B) 65 C) 85 NIVEL AVANZADO
D) 64 E) 91

11. En una sustracción, si al minuendo se le agrega

5. La suma del minuendo, sustraendo y diferencia
3 unidades en las decenas y al sustraendo se le
de una sustracción es 732, y el minuendo es el
aumenta 2 unidades en las centenas, entonces
triple del sustraendo. Halle la suma de cifras
del sustraendo. ¿en cuánto disminuye la diferencia?

A) 52 B) 520 C) 170
A) 5 B) 6 C) 7
D) 502 E) 410
D) 8 E) 12

12. Si se sabe que

NIVEL INTERMEDIO
abc+CA (cba)=mnp4
halle m+n+p.
6. La suma de los 3 términos de una sustracción
es 6 veces el sustraendo. Si la diferencia es 34, A) 12 B) 13 C) 14
halle el minuendo. D) 15 E) 19
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Aritmética Material Didáctico N.o 1

13. Si A) 40 B) 38 C) 36
CA[(a+2)(b+3)(c+4)]=(a+1)(b – 2)(2c) D) 29 E) 39
entonces halle el valor de (a+b+c).
15. Si
A) 6 B) 7 C) 8 abc11=2×cba11
D) 9 E) 11 calcule a+b+c.

A) 20
14. Se sabe que CA (abcdef)=xyz
B) 21
además map – pam=495
C) 22
Calcule el máximo valor de D) 23
(a+b+c+m+p) si m es par. E) 24

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Operaciones fundamentales II

NIVEL BÁSICO NIVEL INTERMEDIO

1. Si a uno de los factores de una multiplicación 6. Halle el mayor número entero que al dividirlo
se le aumenta 15 unidades, entonces el pro- entre 70 se obtenga un cociente que es la raíz
ducto aumenta en 840 unidades; pero si se le cuadrada del resto.
disminuye 25 unidades al otro, el producto dis- A) 602 B) 632 C) 532
minuye en 575. Halle el producto inicial. D) 624 E) 642

A) 1342 B) 1666 C) 1288 7. Dividiendo un número entre 113, se halla por

D) 1242 E) 4219 resto 11 y dividiendo entre 108, el resto es 31. Si
en las dos divisiones el cociente es el mismo,
2. El producto de dos números es 720. si se ¿cuál es el producto de las cifras del dividendo?
añaden 6 unidades al multiplicando, entonces
el producto es 816. ¿Cuál es el multiplicador? A) 24 B) 36 C) 48
D) 54 E) 72
A) 82 B) 36 C) 45
D) 16 E) 32 8. Si se divide un número de 3 cifras entre el nú-
mero formado por sus dos últimas cifras, se
3. Halle E=a+b+c+d si en la multiplicación obtienen 11 por cociente y 80 como resto. Ha-
abcd×35 la suma de los productos parciales lle dicho número y dé su suma de cifras.

es 10 120.
A) 14 B) 16 C) 17

A) 12 B) 13 C) 14 B) 18 E) 19

D) 18 E) 20
9. Si se sabe que
abcd × 67=...4641
4. Halle la suma de las cifras del producto que
halle a+b+c+d.
resulta de multiplicar un número por 37 si se
sabe que la diferencia de los productos parcia-
A) 21
les es 1092.
B) 22
C) 17
A) 4 B) 3 C) 6
D) 24
D) 5 E) 9
E) 20

5. En una división, el cociente es 18 y el divisor

10. Se sabe que
el doble del cociente, y el residuo el máximo
abcd × 99=...1343
posible. Halle la suma de cifras del dividendo.
Halle a×b×c×d.

A) 12 B) 17 C) 21 A) 560 B) 280 C) 420

D) 25 E) 29 D) 480 E) 320
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11. Se sabe que 13. En una división inexacta, al resto le faltan

abc×a=5201 35 unidades para ser máximo y le sobran 29
abc×b=2972 unidades para ser mínimo. ¿Cuál es el valor del
abc×c=2229 dividendo si el cociente es 23?
Halle abc2.
A) 1495 B) 1550 C) 1501
D) 1548 E) 1524
A) 544 316
B) 552 049
14. Los números 242 y 14 son el dividendo y el
C) 673 151
divisor de una división inexacta. Si se aumenta
D) 662 046
28 unidades al divisor, ¿en cuánto tiene que
E) 324 426 aumentarse el dividendo para que no varíe el
cociente ni el resto?
NIVEL AVANZADO
A) 466
B) 456
12. El cociente de una división entera es 13 y el C) 486
resto es 23. Halle el dividendo si es menor D) 476
que 500. Luego dé como respuesta el número E) 496
de soluciones posibles.
15. Se sabe que Nxab=10511 y Nxcb=33 361.
A) 11 Halle N si c – a=5.
B) 12 Luego dé como respuesta la suma de cifras.
C) 13
D) 14 A) 16 B) 17 C) 18
E) 15 D) 15 E) 19

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Teoría de divisibilidad I
A) 5 B) 6 C) 7
NIVEL BÁSICO
D) 8 E) 9

1. ¿Cuántos múltiplos de 3 hay en 8. Si 7abx es múltiplo de 5 menos 3, halle la suma

1; 2; 3; 4; 5; ...; 453? de todos los valores de x.

A) 144 B) 146 C) 148 A) 2 B) 3 C) 7

D) 150 E) 151 D) 8 E) 9

2. ¿Cuántos múltiplos de 3 y 7 hay en o o

9. Si A=8+3 y B=8+7, ¿cuál es el residuo de dividir
1; 2; 3; 4; 5; 6; ...; 157?
(A+3)B entre 8?
A) 6 B) 7 C) 8
D) 9 E) 10 A) 5 B) 4 C) 3
D) 6 E) 2
3. Del 1 al 2000, ¿cuántos números son divisibles
entre 11 pero no entre 9? 10. Un número de la forma (3a)(3b)ab es siempre
múltiplo de
A) 153 B) 150 C) 130
D) 131 E) 161
A) 41 B) 43 C) 11
4. Del número 2000 al 3000, ¿cuántos números D) 17 E) 9
o o
son 7 pero no 13 ? 11. En un barco había 180 personas. Al ocurrir un
naufragio se observa que de los sobrevivientes
A) 132 B) 134 C) 139
2/5 fuman, 3/7 son casados y los 2/3 son inge-
D) 143 E) 151
nieros. Determine la suma de cifras del número
5. ¿Cuántos números de 4 cifras son múltiplos de de personas que murieron en dicho accidente.
8 y terminan en 2?
A) 9 B) 10 C) 11
A) 225 B) 1499 C) 2300 D) 12 E) 13
D) 1066 E) 1666

6. Los números de la forma NIVEL AVANZADO

ab(2a)(2b) siempre son divisibles entre
12. A un congreso científico asisten entre 100 y
A) 8 B) 12 C) 9 200 médicos. Si se sabe que 2/7 de los asisten-
D) 51 E) 68 tes son ginecólogos y los 5/11 son cirujanos,
¿cuántos no son cirujanos?
NIVEL INTERMEDIO
A) 154
B) 70
7. ¿Cuántos números de la siguiente sucesión
o C) 84
son 11– 8? D) 96
35; 39; 43; 47; ...; 247 E) 154
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Aritmética Material Didáctico N.o 1

13. Si A) 6 B) 13 C) 14
o D) 15 E) 7
mn + ( mn + 3) + ( mn + 6 ) + ... + ( mn + 96 ) = 17
¿cuál es la suma de todos los valores de mn?
15. En la sucesión
6×16; 6×17; 6×18; ...; 6×115
A) 330 B) 270 C) 140
o
D) 180 E) 210 ¿cuántos términos no son 45?

14. Halle cuántos valores puede tomar ab si

o A) 6 B) 94 C) 93
ab + 2 × ab + 3 × ab + ... + 20 × ab = 91 D) 98 E) 10

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11
 Aritmética
Práctica por Niveles
Teoría de divisibilidad II
o
NIVEL BÁSICO 9. Si aa9 b5 = 143, halle a – b.

o A) 2 B) 3 C) 4
1. ¿Cuántos 21 hay en la siguiente serie de números? D) 5 E) 6
18×21; 18×22; 18×23; ...; 18×2100
10. ¿Cuántos números de la forma ababa son divi-
A) 298 B) 295 C) 301
sibles entre 8 y 9 si se sabe que a y b son cifras
D) 287 E) 302
significativas y diferentes entre sí?
2. Evelyn gasta S/.24 en lácteos (queso, helados y
A) 1 B) 4 C) 8
flanes). El queso cuesta S/.4; cada helado S/.2;
D) 9 E) 10
y cada flan, S/.1. ¿Cuántos artículos como máxi-
mo pudo haber comprado? 11. Halle (a – b) si a5ba es divisible entre 63.
A) 16 B) 17 C) 20 A) 0 B) 1 C) 2
D) 25 E) 28 D) 3 E) 5
o
3. Calcule a en 4 aa13 = 9+ 2. 12. Calcule el valor de (x2+y2) si
o
A) 2 B) 5 C) 3 4 xy7325 = 99+ 31.
D) 4 E) 6
A) 75 B) 68 C) 52
4. Halle el valor de x para que 14xx sea divisible D) 29 E) 50
entre 4 y 3.
NIVEL AVANZADO
A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) 8
13. Halle el residuo al dividir entre 9 el siguiente
5. Halle a+b si se sabe que el número de la for-
numeral.
ma 2a3b26a es divisible entre 72.
123456789101112131415...............6364656667
A) 10 B) 12 C) 16
A) 1 B) 3 C) 4
D) 17 E) 9
D) 5 E) 7
6. Determine la suma de todos los números de
14. Halle el residuo de dividir E entre 7
cinco cifras de la forma 27a4b, de modo que
E=1×8+2×82+3×82+...+100×8100
sean divisibles entre 36.

A) 82 332 B) 82 324 C) 81 330 A) 1 B) 2 C) 3

D) 82 233 E) 81 332 D) 4 E) 5

NIVEL INTERMEDIO 15. Un ingeniero industrial al ser preguntado por el

número de personas que trabajan en su área
o
contesta: El personal masculino está comprendi-
7. Calcule b si 76 ab7ac = 1625 .
do entre 170 y 200, la tercera parte de ellos usan
A) 1 B) 2 C) 3 anteojos y la mitad son casados. En cuanto al
D) 4 E) 5 personal femenino estas son la onceava parte del
o personal masculino. Halle el total de empleados.
8. Si 1x + 2 x + 3 x + ... + 10 x = 9, halle x.

A) 9 B) 8 C) 7 A) 198 B) 200 C) 208

D) 5 E) 6 D) 216 E) 218
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 Práctica por
Aritmética
Niveles
Números primos y compuestos

NIVEL BÁSICO NIVEL INTERMEDIO

7. ¿Cuántos números primos se representan como

1. ¿Cuántos números primos se expresan con
un número capicúa de tres cifras en el sistema
cuatro cifras en el sistema ternario?
quinario?

A) 9 B) 10 C) 11
A) 4 B) 5 C) 7
D) 13 E) 14
D) 8 E) 9

2. Determine la suma de valores de b; de tal

8. ¿Cuántos divisores impares tiene 98 000?
manera que el numeral b1 sea primo.
A) 10
A) 12 B) 14 C) 16 B) 12
D) 21 E) 23 C) 16
D) 8
3. Halle el residuo al dividir el producto de los E) 15
1000 primeros números primos entre 12.
9. ¿Cuántos divisores de 240 no son múltiplos de 6?
A) 1 B) 5 C) 6
D) 7 E) 9 A) 4 B) 8 C) 15
D) 12 E) 16
4. ¿Cuántos números de la forma axa4 son primos?
10. ¿Cuántos divisores primos tiene el número
A) 1 B) 2 C) 3 ababab si ab es un número primo mayor que
D) 4 E) 7 37?

5. Si a, b y c son números primos absolutos, don- A) 3 B) 4 C) 5

D) 6 E) 7
de a+b+c=20 y a – c=8, determine el produc-
to de dichos números primos.
11. Si 6a×18b tiene 77 divisores, halle el valor de a · b.

A) 125 B) 128 C) 130

A) 8 B) 6 C) 10
D) 142 E) 156
D) 12 E) 15

6. Halle el residuo al dividir el producto de los

12. Halle el valor de n para que el número de di-
cuadrados de los 500 primeros números pri- visores de N=30n sea el doble del número de
mos entre 8. divisores de M=15 · 18n.

A) 1 B) 2 C) 3 A) 5 B) 6 C) 7
D) 4 E) 7 D) 8 E) 9

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3
 Aritmética
Semestral San Marcos II Aritmética

A) 12
NIVEL AVANZADO
B) 30
C) 18
13. Para saber si un número es primo se deberían D) 16
realizar 8 divisiones, pero faltando dos divisio- E) 20
nes se determinó que era compuesto. ¿Cuán-
tos números cumplen con dicha condición? 15. Si 4×3x×5x+1 tiene 12 divisores múltiplos de
25, pero no múltiplos de 2, determine la suma
A) 1 B) 2 C) 3 de los divisores pares de dicho número.
D) 4 E) 5
A) 67 320
14. ¿Cuántos triángulos isósceles tienen por área B) 93 720
5096 cm2 siendo los valores de la base y altura C) 218 680
medidas en cm, respecto al lado desigual, nú- D) 109 340
meros enteros? E) 187 440

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9
4
 Práctica por
Aritmética
Niveles
Máximo común divisor y Mínimo común múltiplo

A) 136 y 184
NIVEL BÁSICO B) 248 y 328
C) 296 y 736
1. Indique el número de divisores comunes de D) 304 y 728
los números 1 760 913 y 83 853. E) 312 y 744

A) 20 B) 23 C) 24 NIVEL INTERMEDIO
D) 27 E) 28
7. Calcule a+b+c, si se sabe que los cocientes
2. Se han dividido tres barras de aluminio de 54, obtenidos al hallar el MCD de a(a+1)a y
48 y 36 cm en trozos de igual longitud. ¿Cuán- (a+1) bc por el algoritmo de Euclides fueron
tos trozos se han obtenido? Considere que la 1; 2 y 3.
longitud debe ser la mayor posible.
A) 10 B) 12 C) 14
A) 6 B) 23 C) 18 D) 15 E) 21
D) 9 E) 8
8. En un corral hay cierto número de pavos que
3. Se han dividido 4 trozos de madera de 64; 52; no pasan de 368 ni bajan de 354. Si los pavos
28 y 16 cm en partes de igual longitud. ¿Cuán- se acomodan en grupos de 2; 3; 4 o 5 siempre
tos trozos se han obtenido? Considere que la sobra 1; pero si se acomodan en grupos de 7,
longitud debe ser la mayor posible. sobran 4. ¿Cuántos pavos hay en el corral si se
añaden 6 más?
A) 32 B) 24 C) 27
D) 40 E) 23 A) 361 B) 363 C) 365
D) 367 E) 369
4. Se debe formar un cubo con ladrillos cuyas
dimensiones son 20, 15 y 6 cm. ¿Cuántos la- 9. Un número al dividirlo entre 10 da un residuo
drillos son necesarios para formar el cubo más de 9, cuando se divide entre 9 da un residuo de
8, cuando se divide entre 8 da un residuo de
pequeño posible?
7, ..., etc. y cuando se divide entre 2 da un residuo
de 1. Determine el valor del número.
A) 180 B) 140 C) 100
D) 160 E) 120
A) 59
B) 419
5. La suma de dos números pares es 1248. Si
C) 1259
los cocientes sucesivos obtenidos al hallar su
D) 2519
MCD fueron 2; 6; 1; 1 y 2, calcule la diferencia
E) 3139
de dichos números.
10. Iván le dice a Mijaíl: El MCM de nuestras eda-
A) 852 B) 398 C) 396 des es el doble de mi edad y el MCD de nues-
D) 912 E) 456 tras edades es la tercera parte de mi edad. Si
Iván nació 24 años antes que Mijaíl, ¿cuál es
6. El MCD de 2 números es 8 y los cocientes de su edad?
las divisiones sucesivas para obtener dicho
MCD son 2; 2; 1; 1 y 7. Halle el valor de dichos A) 24 B) 72 C) 36
números. D) 60 E) 42
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12
5
 Aritmética
Semestral San Marcos II Aritmética

11. ¿Cuántos pares de números cumplen que su A) 16 B) 40 C) 20

MCD sea 6 y que su producto sea 142 560? D) 14 E) 18

14. Sea N un número entero positivo, tal que

A) 8 B) 7 C) 9
 N 3N 4N 
MCD  ; ; = 21. Calcule la suma de
D) 16 E) 15  2 5 7 
las cifras de N.
12. Calcule la suma de las cifras de la suma de A y
B si A2+B2=10 530 y el MCM(A; B)=297. A) 9 B) 10 C) 11
D) 12 E) 13

A) 11 B) 13 C) 9
15. Halle el mayor factor común a los números
D) 10 E) 15 (6550 – 1); (6252 – 1) y (6312 – 1).

NIVEL AVANZADO A) 5
B) 11
C) 23
13. El MCD de (3k+1), (2k+7) y (3k+2) es 6k – 11. D) 31
Determine el MCM de (k+8) y (k+2). E) 35

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13
6
 Práctica por
Aritmética
Niveles
Números decimales

6. Calcule (a+b) si 0, ab  = 1, 4 .
 + 0, ba
NIVEL BÁSICO
A) 12 B) 13 C) 14
2 D) 15 E) 16
1. Si gasté los de lo que no gasté, ¿cuánto de mi
3
dinero representa lo que no gasté?
NIVEL INTERMEDIO
3
A) B) 3 C) 1
5 2 3 7. Simplifique.
  
2 0, 2 + 0, 3 + ... + 0,7
D) E) 4 x=   
5 5 0, 32 + 0, 43 + ... + 0, 87
2. De una piscina se sacan 40 litros de agua. Si  90 119
habían 2/3 y quedan 3/5. ¿Cuántos litros se ne- A) 0, 83 B) C)
119 450
cesitarán para terminar de llenar la piscina?
30
D) E) 0,98
357
A) 350 B) 310 C) 500
D) 420 E) 240 8. Si a y b son números naturales, halle la suma
de todos los valores posibles de a, de modo
3. Iván y Mijaíl tienen cada uno un cierto número
de soles. Si Mijaíl da 18 soles a Iván, ambos que a + b = 3, 066... .
9 5
tendrán igual cantidad; si por el contrario, Iván
da S/.90 de su dinero a Mijaíl, el número de so- A) 7 B) 21 C) 30
5 D) 15 E) 45
les de este queda aumentado en . ¿Cuántos
soles tiene cada uno? 9
9. Halle la última cifra del desarrollo decimal de
A) 130 y 150 4000 × 217
f=
B) 128 y 160 5313 × 8
C) 130 y 158
D) 126 y 162 A) 2 B) 4 C) 5
E) 124 y 164 D) 8 E) 6

4. Efectúe y simplifique. 10. ¿Cuál es el numerador de la fracción equiva-

3
E = ( 2, 333... + 0, 58333... )
2
lente a tal que la suma de sus dos términos
13
es 480?
21 7
A) B) 21 C)
2 4 2 A) 90 B) 30 C) 60
D) 80 E) 70
14
D) E) 21
3 8 17
11. ¿Cuántas cifras tiene el periodo de f = ?
5. Calcule la suma del numerador y del denomi- 707
nador de la fracción equivalente a
A) 6
( 0, 91666... + 3, 666... )
2
B) 4
C) 3
A) 35 B) 33 C) 37 D) 12
D) 36 E) 38 E) 24
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7
 Aritmética
Práctica
Razones
por Niveles
6. La suma, la diferencia y el producto de dos
NIVEL BÁSICO
números están en la misma relación con los
números 11; 3 y 560. Halle el mayor de los nú-
1. Dos números son entre sí como 15 es a 24. Si meros.
la suma de sus cuadrados es 801, ¿cuál es el
número menor? A) 140 B) 160 C) 240
D) 280 E) 320
A) 15 B) 24 C) 27
D) 33 E) 36 NIVEL INTERMEDIO

2. Dos números enteros son entre sí como 20

es a 18. Si la suma de la mitad del mayor y la 7. Hace 6 años, las edades de Martha y Mónica
tercera parte del menor es 72, halle el menor estaban en la relación de 7 a 3. Actualmente,
de los dos números. están en la relación de 5 a 3. ¿Cuántos años
tendrá Mónica cuando la relación de sus eda-
A) 80 B) 160 C) 90 des sea de 7 a 5?
D) 45 E) 40
A) 15 B) 12 C) 20
3. La suma de dos números es 270 y cuando se le D) 9 E) 18
agrega 65 a cada uno de ellos, son proporcio-
nales a 3/5. Halle el mayor. 8. El dinero que tiene Janet es al dinero que tiene
Evelyn como 11 es a 7. Si Janet da $40 a Evelyn
A) 145 B) 165 C) 185 ambas tendrían la misma cantidad. ¿Cuánto
D) 205 E) 195 tiene Janet?

4. El sueldo de un albañil y sus ahorros están en A) 140 B) 160 C) 180

la relación de 9 a 4. Si en el mes de marzo sus D) 200 E) 220
gastos fueron S/.390; ¿cuál fue el sueldo perci-
bido por dicho albañil? 9. En un aula, 4 de cada 7 estudiantes son mu-
jeres y por cada 5 varones hay 6 carpetas. Si
A) 456 B) 452 C) 524 hay 36 carpetas (estas de 3 asientos cada una),
D) 702 E) 748 ¿cuántos asientos quedarán vacíos al sentarse
todos los estudiantes?
5. Una ciudad está dividida en sectores A y B,
tales que la población de A es a la de B como A) 36 B) 30 C) 34
7 es a 3. Si de uno de los 2 sectores se pasa al D) 38 E) 32
otro 60 personas la razón entre las poblaciones
de los dos sectores se invierte, ¿cuál es la 10. Lo que cobra y gasta diariamente un individuo
población de la ciudad? suman S/.6000 y lo que gasta y cobra está en
la relación de 2 a 3. ¿En cuánto tiene que dis-
A) 80 minuir el gasto diario para que dicha relación
B) 70 sea de 3 a 5?
C) 100
D) 150 A) 160 B) 640 C) 80
E) 180 D) 320 E) 150
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2
 Aritmética
Academia ADUNI Material Didáctico N.o 3

11. En una librería hay 3 lapiceros por cada 5 cua-
dernos, y el número de libros es al de cuader-
nos como 4 es a 3. Si se vendieron 2 lapiceros
por cada 3 cuadernos y ningún libro, además,
la mitad de los artículos que quedaron son li-
bros; calcule el número inicial de cuadernos si
quedaron 111 lapiceros.
A) 240 B) 230 C) 105
D) 225 E) 300
14. Janet vive en la ciudad A y Mónica en la ciu-
dad B. Todos los días salen a las 7:00 a. m. al
encuentro y se observa que por cada 25 pasos
que da Janet, Mónica da 15. Además, cada
paso de Janet es de 80 cm y de Mónica, 1 m.
Un día Janet tuvo un retraso de 14 minutos
en salir al encuentro, por lo que el encuentro
se produjo en un punto equidistante a ambas
ciudades y Mónica caminó 40 m más que de
costumbre. Calcule la hora usual de encuentro
y la distancia de A a B.

NIVEL AVANZADO
A) 7:48 a. m.; 500 m
B) 7:50 a. m.; 560 m
12. De 150 personas asistentes a una conferencia, C) 7:56 a. m.; 500 m
los que tienen 24 años o más son una vez más D) 7:48 a. m.; 560 m
que el resto. Si dentro de 6 años se tendrán los E) 7:50 a. m.; 600 m
mismos asistentes y habrán 5 personas con
30 años o más por cada 2 personas menores 15. En un cine, hay menos de 150 personas, sien-
de 24 años, ¿cuántas personas tendrán en ese do 7 varones por cada 5 mujeres. Si de las si-
momento desde 24 años hasta 29 años? guientes 40 personas que ingresaran fuesen
5 varones por cada 3 mujeres (estas entran
A) 12 B) 10 C) 13 gratis) se recaudaría S/.56 más que si fuesen
D) 14 E) 15 3 mujeres por cada 2 varones (estos entran
gratis). Calcule lo que se ha recaudado si los
13. A una reunión, asistieron 180 personas entre precios de las entradas de cada varón y mujer
varones y mujeres; por cada 4 varones hay 5 son como 4 y 3, respectivamente. Además, al
mujeres. ¿Cuántas parejas deben retirarse final habrían personas.
para que las cantidades de varones y mujeres
que quedan, se encuentren en la relación de A) S/.340
3 a 7? B) S/.688
C) S/.456
A) 75 B) 50 C) 35 D) S/.524
D) 60 E) 65 E) S/.495

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3 6
 Aritmética
Práctica por Niveles
Proporciones e igualdad de razones geométricas
equivalentes
NIVEL BÁSICO a b c
6. Si = = y a + b = 20,
2 8 7
halle a×c+b.
1. Se sabe que
• a es la tercera diferencial de 28 y 20. A) 22 B) 64 C) 71
• b es la cuarta proporcional de 16; a y 36. D) 60 E) 72
Halle la media proporcional de a y b,
NIVEL INTERMEDIO
A) 36 B) 24 C) 27
D) 18 E) 54 7. Se tiene la siguiente serie de razones geomé-
a c tricas iguales.
2. De la proporción = ; se sabe que a b c
b d = =
a+b=15 5 7 10
c+d=25 Halle la suma de los antecedentes si
b+d=16 3a+2b – c=76
Halle el valor de a.
A) 88 B) 78 C) 72
A) 6 B) 7 C) 8 D) 66 E) 64
D) 9 E) 12
8. Si se cumple que
a b 24 e
3. ¿Cuánto se debe aumentar a 44; 8; 62 y 14 para = = = =2
3 c d f
que constituyan una proporción?
además,
a+b=24 ∧ 3+f=c+d
A) 8 B) 10 C) 12 calcule b+d+f.
D) 16 E) 18
A) 12 B) 24 C) 36
4. En una proporción de razón igual a 3/4, el pro- D) 48 E) 60
ducto de los consecuentes es 880. Si los ante-
cedentes están en la misma razón de 25 a 55, 9. Si 5 es la cuarta proporcional de a, 6 y b, ade-
halle el cuarto término de dicha proporción. más b es la cuarta proporcional de a, 9 y 30;
halle a+b.
A) 44 B) 84 C) 96
A) 30 B) 31 C) 32
D) 224 E) 504
D) 33 E) 34

5. En una proporción continua, el primer término

10. En una proporción geométrica continua, la
es 1/9 del cuarto término. Si la suma de los 4
suma de los extremos es 34 y su diferencia es
términos de la proporción es 64, halle el doble
16. Halle la suma de cifras de la media propor-
de la media proporcional. cional.

A) 9 B) 8 C) 24 A) 5 B) 6 C) 7
D) 15 E) 16 D) 8 E) 9
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4
 Aritmética
Academia ADUNI Material Didáctico N.o 3

11. En una proporción continua, los términos ex- A) 154 B) 156 C) 150
tremos están en la relación de 4 a 9; además, D) 158 E) 152
la suma de los términos medios resulta ser el
menor cubo perfecto. Calcule la media pro-
porcional. 14. ¿Cuántas proporciones de términos enteros
que tienen como media proporcional a 12
A) 32 B) 108 C) 256 existen?
D) 500 E) 864
A) 12 B) 30 C) 14
NIVEL AVANZADO D) 15 E) 7

10 + m 11 + n 100 + p
12. Si = = = k, 15. El producto de los términos de una proporción
10 − m 11 − n 100 − p
geométrica continua tiene 45 divisores. Siendo
m+n+p+1=k2. Halle k.
la constante de la proporción es un número
A) 9 B) 11 C) 10 primo, calcule el menor valor posible del
D) 5 E) 8 mayor antecedente si, además, la suma de los
términos de la proporción tiene una cantidad
d 100 b 21
13. Si se cumple que = = = impar de divisores.
36 a 13 c
además, d; a; c y b forman una proporción arit-
mética, calcule A) 48 B) 36 C) 18
M=a+b+c+d. D) 12 E) 24

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5 10
 Aritmética
Práctica
Tanto por ciento
por Niveles
NIVEL BÁSICO NIVEL INTERMEDIO

1. ¿Cuál es el número cuyo 10 % de los 2/3 de su 7. En una tienda de un centro comercial, se ex-
hibe un cartel que dice: 40 % de descuento
21% equivale al 20 % de los 3/10 de 7?
+10 % por esta semana +5 % con tarjeta AHO-
rrA MáS. Si en dicha semana una persona se
A) 10 B) 20 C) 30
acerca a comprar con su tarjeta AHOrrA MáS
D) 40 E) 60
una camisa cuyo precio marcado es de S/.120;
¿cuánto pagará finalmente en soles?
2. ¿Qué tanto por ciento del 2 % de 100 es el 20 %
de 0,2 % de 1600? A) 56 B) 58 C) 61,56
D) 72 E) 76
A) 32 % B) 52 % C) 84 %
D) 64 % E) 48 % 8. Una inmobiliaria dispone que cada dos años el
alquiler de sus casas aumentará en un 10 % del
3. ¿Cuál es el número cuyo 30 % del 80 % del 70 % monto correspondiente al periodo inmediato
de los 4/5 de su 20 % equivale a 40 % del 28 % anterior. Si el comienzo del quinto año debe re-
de los 6/10 de 5? cibir 6050 soles, ¿cuánto fue el alquiler inicial?

A) 10 B) 12,5 C) 13 A) S/.4800
B) S/.5500
D) 14,5 E) 16
C) S/.5045
4. El 5 % del 40 % de a es igual al 60 % del 20 % D) S/.5000
E) S/.49 000
de b. ¿Qué tanto por ciento de (3a+2b) es
(2a – 3b)?
9. En un salón de la academia, el 70 % son varo-
nes. Si falta el 25 % de las mujeres y solo asis-
A) 30 % B) 45 % C) 80 %
ten 18 mujeres, ¿cuál es el total de estudiante
D) 75 % E) 25 % del salón?

5. ¿En qué tanto por ciento varía el área de un A) 90 B) 75 C) 80

rectángulo cuando su largo aumenta en un D) 150 E) 120
20 % y su ancho disminuye en un 50 %?
10. Si Iván gastara el 30 % del dinero que tiene, y
A) 80 % B) 40 % C) 50 % ganara el 28 % de lo que le queda, perdería
D) 69 % E) 95 % S/.156. ¿Cuánto tiene Iván?

6. ¿A qué único descuento equivalen tres des- A) S/.3500

cuentos sucesivos del 20 %, 50 % y 10 %? B) S/.2000
C) S/.1500
A) 80 % B) 50 % C) 62 % D) S/.1560
D) 64 % E) 72 % E) S/.2500
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13
6
 Aritmética
Academia ADUNI Material Didáctico N.o 3

11. En la Universidad de Ciencias y Humanidades, 13. Se tiene como meta no superar una inflación
el departamento de Servicio Social decide re- anual del 3 %. Si durante los nueve primeros
bajar las pensiones de enseñanza a los estu- meses acumula el 2 %, ¿cuánto deberá ser la
diantes de menores recursos económicos en tasa acumulada del trimestre restante para no
un 20 % y aumentar un 30 % al resto. Si el mon- superar la meta trazada?
to total de las pensiones queda disminuido en
A) 0,81 % B) 8,33 % C) 0,91%
un 10 % con esta política, ¿qué porcentaje de
D) 9,33 % E) 0,98 %
la pensión total representa la pensión pagada
por los estudiantes de menores recursos eco-
14. Se tiene un depósito en forma de cono inver-
nómicos?
tido, en el cual hay cierto volumen de agua.
Luego se observó que dicho volumen varío en
A) 50 % 48,8 % debido a que tiene una fuga de agua en
B) 82 % la base. Calcule en qué tanto por ciento varió
C) 79 % el área de la superficie de agua que no está en
D) 71,1% contacto con el cono.
E) 85 %
A) 24 % B) 22,5 % C) 25 %
NIVEL AVANZADO D) 36 % E) 37,5 %

12. Una importadora vende dos TV a 600 soles 15. Una persona venderá un juego de muebles
cada uno. En un TV, gana 25 % de su costo y otorgando dos descuentos sucesivos del 7,5 %
en el otro pierde el 25 % de su costo. ¿Cuánto o y 4 %, y aun así ganará el 20 % del precio fijado.
Si esta persona había comprado los muebles
perdió en la venta?
en la fábrica con un descuento del 12,5 % del
precio de lista, ¿cuánto ganará en la venta? Se
A) ganó S/.4
sabe que el precio fijado excede al precio de
B) ganó S/.8 lista en S/.374.
C) perdió S/.80
D) perdió S/.4 A) 330 B) 340 C) 350
E) no ganó ni perdió D) 360 E) 370

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7 14
 Aritmética
Práctica por Niveles
Magnitudes proporcionales

6. La capacidad de un condensador es DP a su
NIVEL BÁSICO
longitud L e IP a su sección A. ¿Qué sucede
con la capacidad si L se hace la tercera parte y
1. Si A es IP a B y DP a C, cuando A=5, B=4 y A se hace la sexta parte?
C=2; Halle 10C cuando A=6 y B=9.
A) no varía
A) 4 B) 54 C) 5 B) se hace la mitad
D) 6,2 E) 7 C) se cuadruplica
D) se triplica
E) se duplica
2. Se sabe que a A es DP a B e IP 3 C . Además,
cuando A es 14, entonces B=64 y C=B. Halle A
NIVEL INTERMEDIO
cuando B sea 4 y C sea el doble de B.

A) 7 B) 2 C) 4 7. Halle x+y+z.
D) 5 E) 6
50
3. ¿Cuántos gramos pesará un diamante que vale 40
$112,5 si uno de 6 g vale $7,2; además, se sabe
que el valor del diamante es proporcional con z/2
el cubo de su peso?
x

A) 9,25 g B) 13,66 g C) 15,00 g 24 z 60 y

D) 19,20 g E) 21,00 g
A) 180 B) 193 C) 200
D) 120 E) 48
4. Una rueda A de 80 dientes engrana con otra
rueda B de 50 dientes. Fijo al eje de B hay otra
8. La presión es IP con el volumen. ¿A qué presión
rueda C de 15 dientes que engrana con una
está sometido un gas si al aumentar la presión
rueda D de 40 dientes. Si A da 480 vueltas cada
en 12 atmósferas, el volumen varía en 1/7?
4 minutos, ¿cuántas vueltas dará la rueda D en
un minuto? A) 56 B) 60 C) 64
D) 68 E) 72
A) 70 B) 72 C) 60
D) 90 E) 96 9. La temperatura en grados centígrados en un
aula es DP a la raíz cuadrada del número de
5. Se sabe que A varía proporcionalmente con alumnos presentes. En un determinado mo-
B2+4 y B varía proporcionalmente con C − 5; mento, la temperatura fue de 24 ºC cuando
cuando A=16; B=2 y C=81. Calcule A cuando estuvieron presentes 36 alumnos. ¿Cuál será la
C=49. temperatura cuando ingresen 28 alumnos más?

A) 8 B) 9 C) 10 A) 30 B) 32 C) 34
D) 11 E) 12 D) 36 E) 38
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Academia ADUNI Material Didáctico N.o 3

10. Si se cumple que A2 es IP a B cuando C es A) S/.1075 B) S/.1076 C) S/.1924

constante, y 3 A es IP C cuando B es constante, D) S/.1849 E) S/.1073
calcule el valor de a si
13. El precio de un adobe es proporcional a su
A 5 a peso e inversamente proporcional a su volu-
B 64 1 men. Un adobe de densidad 1,5 gr/cc cuesta
S/9. ¿Cuánto cuesta un adobe de 600 cc que
C 6 12
pesa 1,2 kg?

A) 3 B) 4 C) 5
A) S/.12 B) S/.15 C) S/.18
D) 6 E) 7
D) S/.20 E) S/.24

11. Para valores de B ≤ 8, las magnitudes A y B son

14. Si f es una función de proporcionalidad inver-
DP; para valores de 8 ≤ B ≤ 15, las magnitudes
sa, calcule
A y B son IP; y para valores de B ≥ 15, A es a IP
f *f
B2 cuando B=4 y A=15. Calcule el valor de A x = (12) ( 5) , si f(120)=40.
f( 8)
cuando B=30.
A) 630 B) 640 C) 645
A) 2 B) 5 C) 7 D) 650 E) 655
D) 4 E) 8
15. Si A, B y C son magnitudes, calcule (x+y).
NIVEL AVANZADO
A 3 12 1 21 9

12. El valor de una joya varía en forma proporcio- B 5 20 5 x 45

nal al cuadrado de su peso. ¿Cuánto se per- C 2 2 18 50 y
derá al partir una joya que costó S/.2997 en 3
partes, cuyos pesos son entre sí como 4; 3 y 2, A) 179 B) 181 C) 193
respectivamente? D) 197 E) 201

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Práctica por Niveles
Aplicaciones de las magnitudes proporcionales

NIVEL BÁSICO NIVEL INTERMEDIO

1. Se sabe que 10 hombres pueden hacer una obra

6. Un grupo de 6 alumnos resuelve en 5 horas
en 6 días, mientras que 15 mujeres harían la
una tarea consistente en 10 problemas de igual
misma obra en 8 días. ¿Qué tiempo emplearían
dificultad. La siguiente tarea consiste en resol-
en hacer la misma obra 4 hombres y 6 mujeres?
ver 4 problemas cuya dificultad es el doble que
la de los anteriores. Si no se presentan dos in-
A) 55/12 días B) 83/9 días C) 12 días
tegrantes del grupo, entonces ¿en cuánto tiem-
D) 8 días E) 60/7 días
po terminarán la tarea los alumnos restantes?
2. Juan es dos veces más rápido que Pedro. Si
cuando trabajan juntos pueden terminar una A) 4 h B) 6 h C) 7,5 h
obra en 12 días, ¿en cuántos días terminará D) 8 h E) 10 h
Juan la obra solo?
7. Un hombre muere dejando a su esposa emba-
A) 16 días B) 12 días C) 18 días razada un testamento de 130 000 nuevos soles,
D) 20 días E) 24 días que se repartirá de la siguiente forma
2 3
3. Un albañil puede construir una casa en 20 días, a la madre y a la criatura si nace varón.
5 5
pero con la ayuda de su hijo pueden construir-
la en 15 días. Si el hijo trabajara solo, ¿en cuán- 4 3
a la madre y a la criatura si nace niña.
tos días construirá la misma casa? 7 7
Pero sucede que la señora da a luz a un varón
A) 45 B) 50 C) 40 y a una niña. ¿Cuánto le corresponde a la niña
D) 60 E) 75 y al varón, en ese orden?

4. Para construir un puente de 600 m se ha A) 25 000; 65 000 nuevos soles

contratado a 30 obreros para trabajar 12 días en
jornadas de 10 horas. Pero una nueva decisión
técnica exige que el puente sea de 900 m,
para lo cual se contrata a 6 obreros más. ¿En
cuántos días se construirá el puente con los 36
obreros en jornada de 6 horas diarias?
8.
A) 15 B) 20 C) 25
D) 30 E) 35
5. Tres socios reúnen 4800 nuevos soles para
realizar una inversión, en la que el primero
obtiene una ganancia de 1600, el segundo 1440
y el tercero 800. ¿Cuánto aportó el tercer socio?
B) 30 000; 60 000 nuevos soles
C) 35 000; 55 000 nuevos soles
D) 28 000; 62 000 nuevos soles
E) 32 000; 58 000 nuevos soles
Para pintar el Estadio Nacional se contrata a 8
personas que afirman poder terminar la obra
en 10 días laborando 8 horas diarias. Al termi-
nar el quinto día de trabajo se decide incre-
mentar la jornada a 10 horas diarias y contratar
a más personas para culminar el resto de la
obra en 2 días. Calcule la cantidad de perso-
nas que se debe contratar en forma adicional.

A) 900 B) 800 C) 600 A) 8 B) 10 C) 12

D) 1000 E) 450 D) 14 E) 16
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Academia ADUNI Material Didáctico N.o 4

9. Una rueda A de 80 dientes engrana con otra A) 110 min

rueda B de 50 dientes. Fija del eje B hay otra B) 200 min
rueda C de 15 dientes, que engrana con una C) 100 min
rueda D de 40 dientes. Si A da 120 vueltas por D) 170 min
minuto, ¿cuántas vueltas dará a la rueda D? E) 50 min

A) 70 B) 72 C) 60 13. Las edades de 4 hermanos son cantidades en-

D) 90 E) 96 teras y consecutivas. Se reparte una suma de
dinero proporcionalmente a sus edades, de tal
NIVEL AVANZADO manera que el menor recibe los 4/5 del mayor.
¿Cuánto recibe el mayor si el segundo recibe
S/.140?
10. Se reparte S/.3936 entre 3 personas, de modo
que la parte que le toca a la primera sea con A) S/.100
respecto a la parte que le toca a la segunda B) S/.110
como 7 es a 6 y que la parte que le toca a la C) S/.120
segunda sea con respecto a la que le toca a la D) S/.150
tercera como 4 es a 5. Halle la parte intermedia. E) S/.140

A) S/.1344 B) S/.1152 C) S/.1536 14. A dos veteranos de guerra se les otorga pen-
D) S/.1056 E) S/.1440 siones que son DP a las raíces cuadradas del
número de balazos que recibieron. Si el pri-
11. Reparta 36 en partes proporcionales a 28, mero recibió 24 balazos más que el segundo
63, 343 y dé como respuesta la mayor de y las pensiones están en la relación de 91 a 65,
las partes. ¿cuántos balazos recibió el segundo?

A) 15 B) 18 C) 6 A) 25 B) 20 C) 15
D) 9 E) 21 D) 27 E) 30

12. Una rueda A de 90 dientes engrana con otra 15. Repartir N DP a 8, 12, 15 e IP 2, 3, 5; la diferencia
rueda B de 60 dientes y fija al eje B hay otra entre la mayor y menor parte es 80. Determine
rueda C de 15 dientes, con la cual engrana una la suma de cifras de N.
rueda D de 45 dientes. Si la rueda A da 20 revo-
luciones en 2 minutos, ¿qué tiempo empleó la A) 6 B) 8 C) 9
rueda D en dar 500 revoluciones? D) 12 E) 16

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Práctica por Niveles
Promedios

NIVEL BÁSICO NIVEL INTERMEDIO

1. El promedio de 6 números es x. Si se retira el 6. La media aritmética de un examen tomado a x

mayor, el promedio se reduce en 4 unidades. alumnos fue 8,4, y el profesor decide aumentar
Halle la diferencia entre x y el mayor retirado. 2 puntos a los 21 desaprobados que había, así el
nuevo promedio resulta 9,8. Halle el valor de x.
A) – 24 B) 24 C) 20
D) – 20 E) 30 A) 35 B) 21 C) 25
D) 20 E) 30
2. De los 20 integrantes de un club de tiro, todos
ellos aciertan de 25 tiros a más. ¿Cuál será la 7. La media geométrica de cuatro números es
máxima cantidad de aciertos que uno de ellos 10 4 5 y su media aritmética es 55/4. Calcule
puede obtener para que el promedio de acier- la media aritmética de tres de ellos si se sabe
to del club sea 27? que la media geométrica de estos es 10 3 5 .

A) 27 B) 75 C) 55 A) 17 B) 15,5 C) 16
D) 65 E) 54 D) 15 E) 18

3. Se tienen 2 números; el menor de ellos con dos 8. La relación en que se encuentran el número
cifras. Si la media aritmética de los números es total de varones y el número total de damas en
a su media geométrica como 17 es a 8, halle el un colegio mixto es de 3 a 2. Si el promedio de
valor máximo de la suma de dichos números. notas de los varones es 13 y el de las damas es
15, halle el promedio de notas en este colegio.
A) 1681 B) 1764 C) 1683
D) 1601 E) 1785 A) 13,5 B) 14 C) 14,5
D) 14,8 E) 13,8
4. Juan viaja de A a B y, recíprocamente, de B a
A con velocidades medias de 30 y 60 millas 9. De treinta invitados, ninguno tiene menos de
por hora, respectivamente. Halle la velocidad 15 años. ¿Cuál será la máxima edad que 2 de
media en el viaje completo. ellos pueden tener para que el promedio de
edades (considerando las edades de todos los
A) 40 m/h B) 50 m/h C) 45 m/h invitados) sea 18 años?
D) 35 m/h E) 30 m/h
A) 50 años B) 36 años C) 40 años
5. Un alumno en un curso dio tres exámenes cu- D) 70 años E) 60 años
yas notas son 08; 11 y 10 con pesos 3; 2 y 4,
respectivamente. ¿Cuál es la mínima nota que 10. Si x1; x2; … ; xn son n números reales positivos
tendrá que obtener en el cuarto examen, de y la media aritmética de sus logaritmos en
peso 2, para aprobar el curso si la nota apro- base 10 es 2, ¿cuál es el valor de la media
batoria es 11? geométrica de 2x1; 2x2; …; 2xn?

A) 17 B) 18 C) 17,5 A) 400 B) 200 C) 100

D) 15 E) 18,5 D) 50 E) 600
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Academia ADUNI Material Didáctico N.o 4

14. Cuatro atletas deben recorrer 800 metros pla-

NIVEL AVANZADO
11. Se tienen 4 números. Al añadir el promedio de
3 de ellos al número restante, se obtienen los
números 17; 21; 23 y 29. Entonces la suma de
los 4 números es igual a
A) 90 B) 80 C) 60
D) 50 E) 45
12. Tres números enteros m, n y p tienen una me-
dia aritmética de 10 y una media geométrica
de 3 960 . Halle aproximadamente la media ar-
mónica de estos números si n . p=120.
A) 8,72 B) 9,32 C) 9,73
D) 9,93 E) 9,98
13. En un supermercado donde el sueldo promedio
es de S/.600 se incrementa el personal en 25 %
del ya existente, de modo que el nuevo personal
ingresa con un sueldo promedio igual al 60 % de
los antiguos. Si 3 meses más tarde se incremen-
ta cada sueldo en 20 %; más S/.30, ¿cuánto es el
nuevo sueldo promedio de todo el personal?
nos en una competencia con relevos cada
200 metros. Si las velocidades de los primeros
relevos fueron 20; 21; 23, ¿qué velocidad debe
tener el cuarto relevo para igualar el récord
con un promedio de 20,3 m/s por equipo?
A) 17,20 m/s
B) 17,39 m/s
C) 17,55 m/s
D) 17,58 m/s
E) 17,87 m/s
15. Las normas académicas de una institución edu-
cativa establece las calificaciones siguientes:
Aprobado: nota ≥ 14.
Desaprobado: 9 ≤ nota < 14
Reprobado: nota < 9
En el curso de química, las calificaciones fina-
les fueron las siguientes 40 % de aprobados con
nota promedio de 16 puntos; la nota promedio
de los desaprobados fue de 11 puntos y la nota
promedio de los reprobados fue de 6 puntos. Si
la nota promedio obtenida en el curso fue de
11 puntos, entonces el porcentaje de alumnos
reprobados es

A) S/.692,40 B) S/.692,60 C) S/.692,70 A) 10 % B) 20 % C) 30 %

D) S/.692,80 E) S/.692,90 D) 40 % E) 50 %

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Práctica
Análisis combinatorio
por Niveles
NIVEL BÁSICO NIVEL INTERMEDIO

1. Una familia compuesta por papá, mamá, hijo, 6. ¿De cuántas maneras se pueden colocar 12
hija y abuelita posa para una foto en 5 sillas niños en una fila, de manera que cuatro niños
alineadas. Si la abuelita ocupa la silla central, en particular queden juntos?
¿de cuántas formas pueden distribuirse las
personas para la foto? A) 6!.3! B) 1!.6! C) 3!.8!
D) 9!.4! E) 2!.5!
A) 25 B) 4 C) 20
D) 120 E) 24 7. Sean los conjuntos:
V=(A, E, I, O, U)
2. ¿De cuántas maneras pueden sentarse 5 per- B=(1, 2, 3, 4, 5, 6)
sonas en una mesa circular? Se desean elaborar placas (para autos) de las
formas V1V2b1b2b3b4, donde VK ∈ V1 b1 ∈ B de
A) 48 B) 30 C) 24 manera que no existan símbolos repetidos.
D) 120 E) 36 Entonces el número total de placas diferentes
será
3. ¿De cuántas maneras 3 argentinos, 4 peruanos, 4
chilenos y 2 bolivianos pueden sentarse, ordena- A) 480
damente, en una mesa redonda, de modo que B) 1321
los de la misma nacionalidad se sienten juntos? C) 7200
D) 32 250
A) 3456 B) 6912 C) 20 736 E) 32 400
D) 41 472 E) 165 883
8. ¿De cuántos modos pueden disponerse en una
4. ¿Cuántas palabras de seis letras, que contengan fila, un sargento y 6 soldados, si el sargento
dos vocales diferentes y cuatro consonantes siempre es el primero?
distintas, se pueden formar con cuatro vocales,
incluida la e, y seis consonantes, incluida la s, de A) 120 B) 720 C) 14
manera que empiecen con e y contengan a s? D) 180 E) 130

A) 216 000 B) 3600 C) 7200 9. ¿Cuántos números de tres cifras diferentes se

D) 10 800 E) 9600 pueden formar con 1; 5; 4; 3; 8 y 9?

5. En una exposición en el Museo de Arte de París, A) 120 B) 60 C) 136

se van a colocar en línea 3 cuadros de Picasso, D) 142 E) 63
4 cuadros de Rembrandt y 2 de Van Gogh. ¿De
cuántas maneras pueden ser ubicados los 10. ¿Cuántas señales se pueden hacer con cinco
cuadros, de modo que los de Rembrandt se banderolas de colores diferentes usando tres
encuentren siempre juntos? de ellas en cada señal?

A) 288 B) 1728 C) 2880 A) 120 B) 40 C) 60

D) 17 280 E) 36 288 D) 10 E) 20
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 Aritmética
Academia ADUNI Material Didáctico N.o 4

A) 72 126
NIVEL AVANZADO
B) 28 916
C) 12 140
11. ¿Cuántas palabras se pueden determinar em- D) 41 472
pleando todas las letras de la palabra COCO-
E) 20 604
DRILO?
14. ¿De cuántas maneras diferentes podría viajar
A) 24 630 B) 18 720 C) 24 700
una persona de A a D sin retroceder?
D) 60 166 E) 30 240

12. Para ir de una ciudad A a una ciudad B hay n

A B C D
caminos, y para ir de B a C hay m caminos.
¿Por cuántos caminos diferentes se pueden ir
de A hacia C de ida y vuelta si el camino de
regreso tiene que ser distinto al de ida? A) 20 B) 18 C) 24
D) 21 E) 23
A) (m · n)2 – m · n
B) (m · n)2 15. ¿De cuántas maneras se pueden escoger en el
C) (m · n)2 – m tablero de ajedrez una casilla blanca y una ne-
D) m · n gra que no estén en la misma línea horizontal
E) (m · n)2 – 1 y vertical?

13. ¿De cuántas maneras pueden arreglarse en A) 729

una alacena 4 libros de matemáticas, 3 libros B) 768
de historia, 3 libros de química y 2 libros de C) 1024
sociología, de tal manera que todos los libros D) 512
sobre el mismo tema estén juntos? E) 800

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7 14
 Aritmética
Práctica por Niveles
Combinación y Probabilidades

NIVEL BÁSICO NIVEL INTERMEDIO

1. ¿De cuántas maneras diferentes podemos ele- 7. Determine la probabilidad de que al lanzar dos
gir a 5 personas de un grupo de 11 para ir a una dados la suma de resultados sea mayor que 7.
fiesta si se sabe que entre las 11 hay una pareja
de esposos que no va el uno sin el otro? A) 5/12
B) 3/5
A) 3528 B) 210 C) 630 C) 7/12
D) 3024 E) 125 D) 11/12
E) 13/18
2. ¿Cuántos partidos deben programarse en un
campeonato de fútbol de dos ruedas, en el 8. Un colegio dispone de 16 estudiantes que
que intervienen 12 equipos?
siempre están en los primeros puestos en ma-
temática. ¿Cuántos grupos de 3 estudiantes se
A) 142 B) 124 C) 120
pueden escoger para representar al colegio en
D) 108 E) 132
una olimpiada de matemática?
3. Se quiere formar una asamblea constituyen-
A) 480 B) 360 C) 450
te de 5 miembros y hay 12 congresistas. Halle
cuántas maneras hay de formar el comité si dos D) 610 E) 560
de ellos no pueden estar en el mismo grupo.
9. Mónica tiene 9 amigas en la academia y quiere
A) 495 B) 450 C) 240 invitarlas a su casa para escuchar música,
D) 210 E) 672 pero su mamá le ha dicho que solo invite a 5
de ellas, ¿De cuántas maneras podrá invitar a
4. En un plano existen n puntos, en el que no las 5 amigas si de todas maneras debe invitar a
hay más de dos que sean colineales y con los Rosa que es su mejor amiga?
cuales se forman segmentos, tal que el número
de estos es igual a 5n. Halle el valor de n. A) 70
B) 35
A) 8 B) 9 C) 10 C) 140
D) 11 E) 15 D) 135
E) 170
5. Con seis pesas de 1; 2; 5; 10; 20 y 59 kg. ¿Cuán-
tas pesadas diferentes pueden obtenerse to-
10. Juan acostumbra almorzar comida criolla y co-
mando aquellas de tres en tres?
mida oriental, pero no ambas el mismo día. Si
A) 720 B) 120 C) 20 cada vez pide dos platos distintos y tiene para
D) 60 E) 80 elegir entre 4 de comida criolla y 6 de comida
oriental, ¿cuántas posibilidades de elecciones
6. Halle n si Cn2=28. satisfarán su exquisito gusto?

A) 3 B) 8 C) 7 A) 10 B) 21 C) 24
D) 9 E) 4 D) 90 E) 45
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8
 Aritmética
Academia ADUNI Material Didáctico N.o 4

5 1
NIVEL AVANZADO A) ;
18 36
5 11
11. Calcule la probabilidad de que al lanzar 3 mo- B) ;
18 36
nedas en simultáneo el resultado sea
I. 2 caras y un sello. 1 7
C) ;
II. 3 resultados iguales. 36 18

3 1 7 3 1 1 1 5
A) ; B) ; C) ; D) ;
8 8 8 4 8 4 18 36

3 1 5 1 7 5
D) ; E) ; E) ;
8 4 8 3 18 36

12. ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar un 14. Seis personas se sientan alrededor de una
dado “cargado” el resultado sea un número mesa circular. Halle la probabilidad de que dos
primo? (Se carga el dado de tal manera que los personas determinadas se sienten en lugares
números pares tengan el triple de posibilida- contiguos.
des de presentarse que los números impares).
A) 2/5 B) 1/5 C) 1/10
D) 1/8 E) 3/5
A) 1/6 B) 5/6 C) 5/12
D) 2/3 E) 7/12
15. De una baraja se sacan al azar 2 naipes. ¿Cuál
es la probabilidad de que los dos naipes sean
13. Indique la probabilidad de que al lanzar 2 da- ases?
dos legales el resultado sea
I. puntaje mayor que 8. A) 1/13 B) 2/52 C) 1/221
II. 6 o 7 puntos. D) 1/17 E) 1/51

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9 18
 Semestral San Marcos II

Teoría de numeración I
01 - b 04 - e 07 - D 10 - c 13 - c
02 - c 05 - a 08 - b 11 - d 14 - b
03 - b 06 - c 09 - a 12 - c 15 - c

Teoría de numeración II
01 - b 04 - d 07 - c 10 - b 13 - b
02 - c 05 - b 08 - e 11 - b 14 - a
03 - d 06 - b 09 - d 12 - c 15 - a

Operaciones fundamentales I
01 - c 04 - c 07 - c 10 - e 13 - d
02 - b 05 - a 08 - c 11 - c 14 - B
03 - b 06 - d 09 - b 12 - d 15 - A

Operaciones fundamentales II
01 - c 04 - B 07 - e 10 - c 13 - d
02 - d 05 - b 08 - e 11 - b 14 - d
03 - C 06 - d 09 - c 12 - c 15 - a

Teoría de divisibilidad I
01 - E 04 - A 07 - A 10 - B 13 - B
02 - B 05 - A 08 - E 11 - D 14 - E
03 - E 06 - D 09 - B 12 - C 15 - B
 Semestral San Marc - ADE

Teoría de divisibilidad II
01 - A 04 - E 07 - C 10 - A 13 - A
02 - C 05 - A 08 - B 11 - C 14 - C
03 - E 06 - A 09 - C 12 - B 15 - D

Números primos y compuestos

01 - D 04 - C 07 - A 10 - C 13 - C
02 - D 05 - C 08 - B 11 - D 14 - B
03 - C 06 - D 09 - D 12 - C 15 - E

Máximo común divisor y Mínimo común múltiplo

01 - C 04 - E 07 - B 10 - B 13 - C
02 - B 05 - E 08 - D 11 - A 14 - D
03 - D 06 - D 09 - D 12 - C 15 - E

Números decimales
01 - D 04 - B 07 - A 10 - A 13 - E
02 - E 05 - C 08 - E 11 - D 14 - C
03 - D 06 - B 09 - D 12 - E 15 - D
 Semestral San Marcos II

Razones
01 - A 04 - D 07 - C 10 - E 13 - E
02 - C 05 - D 08 - E 11 - D 14 - D
03 - C 06 - A 09 - D 12 - B 15 - B

Proporciones e igualdad de razones

01 - D 04 - A 07 - A 10 - B 13 - A
02 - D 05 - C 08 - D 11 - B 14 - D
03 - B 06 - E 09 - D 12 - C 15 - B

Tanto por ciento

01 - C 04 - B 07 - D 10 - C 13 - E
02 - A 05 - B 08 - D 11 - D 14 - D
03 - B 06 - D 09 - C 12 - C 15 - C

Magnitudes proporcionales
01 - B 04 - B 07 - B 10 - C 13 - A
02 - A 05 - C 08 - E 11 - D 14 - B
03 - C 06 - E 09 - B 12 - C 15 - C
 Semestral San Marcos II

Aplicaciones de las magnitudes proporcionales

01 - E 04 - C 07 - B 10 - B 13 - D
02 - A 05 - D 08 - A 11 - E 14 - A
03 - D 06 - B 09 - B 12 - C 15 - C

Promedios
01 - D 04 - A 07 - D 10 - B 13 - A
02 - D 05 - C 08 - E 11 - E 14 - B
03 - C 06 - E 09 - E 12 - C 15 - D

Análisis combinatorio
01 - E 04 - D 07 - C 10 - C 13 - D
02 - C 05 - D 08 - D 11 - E 14 - C
03 - D 06 - D 09 - A 12 - A 15 - B

Combinación y probabilidades
01 - B 04 - D 07 - A 10 - B 13 - B
02 - E 05 - C 08 - E 11 - D 14 - A
03 - E 06 - B 09 - A 12 - C 15 - C