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EVALUACION UNIDAD 1
“Potencias, raíces y variaciones porcentuales”
1. Si originalmente había una bacteria y esta se duplica cada 2 horas ¿Cuántas bacterias
habrá en el transcurso de las 00:00 a las 08:00 horas?
a). 34 c). 45
b). 92 d). 73
a). 6 c). 4
b). 3 d). 5
a). 2 c). 0
b). 1 d). el mismo número.
a). 9 c). 18
b). 27 d). 6
73 63
8 2 8 4 83
9 4 34
10 6 10 2
IV. Completa el recuadro según la información pedida y calcula el valor de cada
potencia. (12 puntos en total)
2 6
9 2
3
- 11
5ꝰ
V. Calcular:
VI. Determinar:
Determina el porcentaje pedido en cada caso. (2 punto c/u)
10% de 70= ___________
1. En una fábrica de telas, se necesitan 40 máquinas para producir 8.000 metros de tela
diarios. Si se quiere aumentar la producción diaria a 14.000 metros de tela, ¿cuántas
máquinas se necesitarán?
Las raíces cuadradas son expresiones matemáticas que surgieron al plantear diversos
problemas geométricos como la longitud de la diagonal de un cuadrado. En la antigua India,
el uso del cuadrado y la raíz cuadrada fue postulado entre los años 500 y 300 a. C.
Un método para encontrar muy buenas aproximaciones a las raíces cuadradas fue el de
multiplicar dos números iguales. Por ejemplo, la raíz de 25 es 5, por que 5 por 5 es 25.
Los babilonios también usaron las raíces cuadradas para hacer cálculos repitiendo las
mismas formas postuladas por la antigua india.
Las raíces cuadradas fueron uno de los primeros desarrollos de las matemáticas, siendo
particularmente investigadas durante el periodo pitagórico, cuando el descubrimiento de que
la raíz cuadrada de 2 era irracional (no se podía medir) o no expresable como cociente
alguno, lo que supuso un hito en la matemática de la época.
Inicialmente mostraron su utilidad para la resolución de problemas trigonométricos y
geométricos, como la diagonal de un cuadrado o el teorema de Pitágoras.
3. Explica de la mejor manera y con tus palabras, como calcular la raíz cuadrada de un
numero aplicando el calculo escrito. Argumenta tu explicación.
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