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Ingeniería Petrolera
Campus:
Comalcalco
Materia:
Valores Socioculturales en México y Latinoamérica
Docente:
Psic. Blanca Esthela Ricárdez Canto
Presenta:
Salvador Ramírez Escalante
Ma. Del Socorro Larraga Avendaño
Emilio Ernesto Mendez Chapuz
Erika del Carmen Cruz Mendoza
Tema:
UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN METODOLÓGICA
Definición de pluralismo
El pluralismo es un concepto que tiene aplicaciones en diversos ámbitos y que está vinculado a
la pluralidad y convivencia de cosas muy distintas entre sí.
Definición de perspectiva
Perspectiva pluralista
Un punto de vista que sostiene que el poder del gobierno se extiende entre una pluralidad de
grupos competitivos desde todos los rincones de la sociedad: empresarios, trabajadores,
agricultores, médicos, educadores, mujeres, minorías raciales, etc.
Generalizando
El humanismo renacentistas forja las bases del hombre moderno. Este insiste en la dignidad y en
los valores del hombre educado libremente.
La razón humana adquiere valor supremo (una espiritualidad más humana).
Notable optimismo frente al pesimismo, existe fe en el hombre ya que la idea de alcanzar y gloria en
el mundo terrenal incita a realizar grandes hazañas.
La fe se desplaza de Dios al hombre.
1.2. ¿Qué son los valores?
Actitud
•Disposición a actuar
según ciertas creencias,
sentimientos y valores.
Conducta
•Comportamiento que se
manifiesta
espontáneamente.
1.2. ¿Qué son los valores?
Personales
•Construcción y Guía de nuestras vidas.
Familiares
•En familia se valora y establece como bien o mal.
Socio-culturales
•Imperan en la sociedad que vivimos.
Materiales
“Los valores son una guía para nuestro •Permiten subsistir.
comportamiento diario”.
Espirituales
•Importancia que se le da a los aspectos no-materiales.
REFORZAR O
DECIDIR
•Lo que •Aceptación o CORREGIR
importante y •Elección de rechazo de tipo •Autocritica,
no importante. conducta entre de conducta. para corregir
otras. errores.
JERARQUIZAR EVALUAR
1.2.1. Perspectiva ontológica de los valores.
Se reconoce que hay valores que guían la actividad científica, pero estos son los valores
llamados cognitivos, que (se asume) son valores propios de la ciencia, diferentes y
claramente distinguibles de otros valores (“sociales” o “morales”).
El mismo Laudan, en su libro Science and Values, insiste en que los valores y normas que
él estudia no son los valores éticos, ni las normas morales.
1.2.2 Perspectiva Científico-Social de los valores
Según estas posturas, el conocimiento científico está determinado por valores tales como
la verdad, la coherencia, la simplicidad o la capacidad predictiva. Puesto que la ciencia es,
ante todo, la búsqueda de conocimiento verdadero, fecundo, coherente y, a poder ser,
bien ordenado, la filosofía de la ciencia no debe de interesarse en los valores que
determinen la praxis científica, a no ser aquellos que nos impulsen a la búsqueda de ese
tipo de conocimiento.
1.2.2 Perspectiva Científico-Social de los valores
Sin embargo, a mediados del siglo XX, con las consecuencias de la bomba atómica, y en
particular en los últimos veinte años con el comienzo de la ingeniería genética, se fue
tomando conciencia de que la ciencia no era, como pensaban los iluministas, suficiente
por sí misma para instaurar una sociedad armónica, sino que ella ofrecía sí muchos
beneficios a la humanidad, pero también significaba un inmenso riesgo. En otras palabras,
se comprendió que la ciencia no era solamente una actividad teorética, sino también una
actividad práctica capaz de transformar el mundo, e incluso de destruirlo. El científico no
sólo indaga cómo es el mundo, sino que con su actividad está permanentemente
transformándolo.
1.2.2 Perspectiva Científico-Social de los valores
Poco a poco se ha ido comprendiendo que la ciencia encierra una multiplicidad de valores
y esto ha hecho pensar a algunos filósofos de la ciencia, que su actividad debe ampliarse
involucrando en su trabajo el estudio epistémico y metodológico, pero también el
axiológico, de tal manera que hoy día es difícil mantener una separación radical entre la
filosofía de la ciencia y la filosofía práctica.
No hay por lo tanto cabida para separar la ciencia de las cuestiones evaluativas, ni de la
ética. Al contrario se impone la necesidad de incluir dentro del ámbito de la filosofía de la
ciencia no sólo una axiología enfocada hacia los valores epistémicos, y metodológicos,
sino también hacia los valores sociales, éticos, estéticos y ecológicos en la ciencia
La ciencia (con la excepción de las ciencias del hombre) es éticamente neutral. Por esta
razón, la ciencia se puede emplear para el bien y para el mal, para curar o para matar,
para libertar y para esclavizar.
1.2.2 Perspectiva Científico-Social de los valores
Tema:
UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN METODOLÓGICA